窗優(yōu)秀作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的窗優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

窗優(yōu)秀作文1

　　打開(kāi)心間的那一扇窗吧，窗外的世界很美。——題記

　　小時(shí)候，我的體質(zhì)較差，父母為了我的健康，將我關(guān)在家里，不讓我與其他小朋友玩耍。因此，小小的我與那可以和其他人嬉戲的世界之間，有了一扇窗的間隔。

　　透過(guò)玻璃的陽(yáng)光是冷的，照在心上是涼的。也因此，我變得內(nèi)向、孤僻，仿佛有一只手，悄悄關(guān)上了我心間的.窗。

　　上學(xué)后，由于我性格內(nèi)向，大家都不太愿意與我交朋友。我想推開(kāi)那扇阻隔了我與其他人的窗，但內(nèi)向的我始終不敢向前。老師見(jiàn)我如此，也想要幫助我。有一天，她拉著我的手，撫摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：“別鎖住心間的窗�。∮赂业嘏c其他人交朋友吧！”在老師的鼓勵(lì)下，我點(diǎn)點(diǎn)頭。心間的那扇窗，被推開(kāi)了一條縫。

　　從那以后，我不再那么孤僻，努力與周?chē)�的人交朋友。雖然如此，但我仍舊很內(nèi)向。我不敢上前推開(kāi)心間的窗，只敢透過(guò)那條縫，看看窗外的世界。

　　事情并未向好的方向發(fā)展。隨著我變得樂(lè)觀一些，老師的表?yè)P(yáng)也越來(lái)越多，我也就逐漸成為家長(zhǎng)們口中的“榜樣”。可也正因此，朋友們開(kāi)始疏遠(yuǎn)我，那剛剛打開(kāi)一條縫的窗，被無(wú)情的關(guān)上。

　　就在我孤獨(dú)無(wú)助之時(shí)，老師把我叫去了辦公室。她見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，并沒(méi)有說(shuō)話，而是拿出一包茶葉，倒上熱水，開(kāi)始泡茶。綠色的茶葉在熱水中沉浮翻滾，漸漸散發(fā)出一股淡淡的清香。這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“人如同茶葉，有朋友時(shí)是浮，沒(méi)有朋友時(shí)是沉。但不管怎樣，只有打開(kāi)心間的那扇窗，勇敢熱情去面對(duì)那熱水的考驗(yàn)，才能散發(fā)出清香。”說(shuō)完，她站起來(lái)，推開(kāi)了房間里的那扇窗，金色的陽(yáng)光從外面灑進(jìn)來(lái)，照在我身上，暖洋洋的。

　　從那以后，我變得開(kāi)朗、熱情。我終于走向前，推開(kāi)了心中的那扇窗，敢于與外人交往，敢于表現(xiàn)自己，不再內(nèi)向，不再孤僻。

　　打開(kāi)心間的那一扇窗吧，外面的陽(yáng)光明媚，外面的風(fēng)景迷人。推開(kāi)那一扇窗，勇敢地去展示自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，外面的世界遠(yuǎn)比閉鎖的心美麗。

窗優(yōu)秀作文2

　　窗是人的偉大發(fā)明。

　　屋子有門(mén)，供人進(jìn)進(jìn)出出。屋外的一切，即使想見(jiàn)一眼，也得打開(kāi)門(mén)，去尋找，去發(fā)現(xiàn)。有了窗，我們可以不必出去，收入光明和空氣，欣賞那“畫(huà)框里的風(fēng)景”。窗引了一角天進(jìn)來(lái)，馴服了它，從此我們?cè)谖堇锞湍芘c自然接觸。窗，是房屋的眼睛。

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)，我認(rèn)同。然而眼睛不能代替一切。假如我們失去眼睛，難道就意味著永遠(yuǎn)與世界隔絕了嗎?不。海倫·凱勒不幸因病喪失了視力和聽(tīng)力，然而憑借著海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)意志和她的老師安妮·蘇利文的不懈努力，沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有光明，沉默中她們?cè)诒舜说男纳洗蜷_(kāi)一扇互相溝通的窗口，海倫學(xué)會(huì)了講話，以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，成為著名的作家。心靈的窗戶(hù)就是互相溝通。

　　讓心擁有一扇窗，就如讓小草生長(zhǎng)在大自然中，陽(yáng)光照耀著它，雨露滋潤(rùn)著它，讓它在狂風(fēng)暴雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓它在朝暉夕陰中學(xué)會(huì)樂(lè)觀，讓它在漫漫長(zhǎng)夜中學(xué)會(huì)期待……倘若一切封閉，讓心不能呼吸，不能跳躍，不能交流，心就會(huì)在一潭死水中消沉，在一間鐵屋里四處碰壁，四處摔跤，最后歸于沉寂。

　　有的人總是那么地脆弱，生怕風(fēng)雨會(huì)讓心受傷，總是緊緊地關(guān)著那扇窗;有的人卻總是那樣的開(kāi)放，總是大開(kāi)著窗戶(hù)，任憑心遭受雨打風(fēng)吹。前者把自己鎖在孤島上，自己不出海，也不讓別人登陸，甚至不允許一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)——他只會(huì)困死餓死，無(wú)聲無(wú)息地消失在大海中;后者讓自己漂浮在茫茫大海上，隨著風(fēng)，隨著洋流，像漂流瓶一樣，沒(méi)有歸宿，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有自己的自由空間——他永遠(yuǎn)在做渺茫的航行，最終也只能在渺茫中消逝，“漂流瓶”最后沉入大海。

　　而有的人卻相當(dāng)明智。他們知道如何控制那扇窗。航行于大海之上，沒(méi)有自己的.港灣怎么行?在經(jīng)歷一段風(fēng)雨歷程后，回到自己的家，仔細(xì)思索，認(rèn)真總結(jié)，籌劃著下一次的遠(yuǎn)航。就在這不斷的遠(yuǎn)征與休整之間，他們也不斷地一步步走向自己的理想。

窗優(yōu)秀作文3

　　擁有一間小屋，也便擁有了一扇屬于自己的小窗。在或厭倦、或煩惱、或傷感、或得意的日子里，憑倚小窗，眺望藍(lán)天麗日下特有的風(fēng)景，呼吸窗外那清新而略帶泥土香氣的空氣，捕捉窗外瞬間的生活情趣，或應(yīng)對(duì)藍(lán)天，白云，小鳥(niǎo)，把心靈放飛，任它在天地間翱翔。

　　厭倦時(shí)，倚著小窗。仰望星空，尋找“北斗”，遙望“獵戶(hù)”，輕語(yǔ)嫦娥，逗著天空那無(wú)數(shù)雙慵懶的小眼睛，想象著嫦娥、星星們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，心頭便簡(jiǎn)單了許多。

　　煩惱時(shí)，斜倚小窗。夜闌人靜時(shí)，一人獨(dú)守一盞孤燈，沏上一杯香茗，捧著一本心愛(ài)的詩(shī)集，陶醉于詩(shī)人所營(yíng)造的深幽的意境。油墨散發(fā)的書(shū)香味混著花草的芬芳，直沁心脾，驅(qū)散了心上所有的煩惱，心里便開(kāi)朗了許多。

　　失意時(shí)，獨(dú)座小窗。凝望著窗外的`夜空，此時(shí)，最好能有一段輕音樂(lè)相伴，盡情地放縱自己吧！讓清風(fēng)朗月流入心底，任思緒隨風(fēng)飄灑，讓靈魂伴月游蕩。

　　更有得意之時(shí)，憑倚小窗。小樓這夜，格外靜謐，推開(kāi)小窗，遙望莽莽蒼穹下眨眼的繁星，如鉤的新月；領(lǐng)略“天街夜色涼如水”的韻味，體味“月移花影上闌干”的意境，細(xì)細(xì)地把玩這天造地設(shè)有“綠葉婆婆”，“香風(fēng)弄影”。偶有和風(fēng)細(xì)雨，風(fēng)搖翠竹，雨打芭蕉，淅淅瀝瀝，纏纏綿綿，撩撥我的心弦與思緒。

　　其實(shí)，小窗前留下更多的是我對(duì)生活和成長(zhǎng)的沉思，醒悟。

　　厭倦、煩惱、失意之時(shí)，小窗曾教人寧?kù)o，淡泊，教人在迷茫中不至于失去自我；得意、成功、自負(fù)之時(shí)，小窗曾賜給我春風(fēng)明月，教我冷靜，平淡。更重要的，這小窗外的變化不斷的景色，這逝去又到來(lái)，到來(lái)又不見(jiàn)的季節(jié)，還有這小窗前來(lái)去匆忙的腳步聲，都是在分明地提醒我：不能停留，不能止步。

　　唯愿小窗，引領(lǐng)我在奮斗中，閱盡成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，閱盡人生的喜怒哀樂(lè)——獨(dú)自擁有一扇小窗，就擁有了一個(gè)充實(shí)的世界。

窗優(yōu)秀作文4

　　窗外的狂風(fēng)在肆無(wú)忌憚咆哮著，傾盆大雨好像我沉悶的心情在發(fā)泄著，迸發(fā)著。仿佛只要窗邊的那朵含苞的康乃馨在安慰這我的心靈，使我平心靜氣一些……

　　已近中考，面對(duì)一疊疊的溫習(xí)資料和仿佛背不完的課文、定理、公式、語(yǔ)法，學(xué)的頭昏腦脹，沉悶的心情一觸即發(fā)。索性將筆一扔，趴在桌子上睡了起來(lái)。不知過(guò)了多久，睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)霧蒙蒙的一片，趕緊找到眼鏡，戴上抬頭一看已是午夜十二點(diǎn)。

　　想去睡覺(jué)，但作業(yè)又無(wú)法完成。正在進(jìn)退維谷時(shí)，瞅了一眼窗邊。康乃馨在透過(guò)縫隙吹來(lái)的風(fēng)中悄悄搖晃，仿佛在通知我：學(xué)習(xí)去吧，我陪你。

　　將紙筆放好，我又開(kāi)端了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是單調(diào)乏味的，獨(dú)一能讓我欣喜的也就是那朵康乃馨吧，那么弱小的`生命都能在窗邊抵擋風(fēng)雨，面對(duì)我這些小艱難又能算得了什么呢？我學(xué)習(xí)的動(dòng)力也應(yīng)該就是源于它吧。

　　作業(yè)已近序幕，我真實(shí)抵擋睡意的攪擾，恍恍惚惚看到窗邊康乃馨多了兩滴水，像雨又像露更像兩滴淚。

　　睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)那花居然在顫抖著，而且似乎還聽(tīng)到了重重的喘息聲，而此時(shí)“它”依然在窗邊為我抵擋風(fēng)雨，纖纖的花莖化作了腿，花萼化作了下顎，花瓣居然幻化成了一個(gè)臉龐的容貌。啊！那不是我的媽媽嗎？

　　一聲尖叫，在夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊，看看自己，曾經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗。讓我驚奇的卻是自己躺在了床上，可是明明記得我是爬在桌子上睡著的呀。

　　走出房門(mén)，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛里布滿(mǎn)血絲，仿佛一夜沒(méi)睡似的。匆匆洗漱終了吃過(guò)早飯后上學(xué)去了。

　　出了房門(mén)，看到了窗邊的花兒，不由有些擔(dān)憂(yōu)——經(jīng)過(guò)一夜的暴風(fēng)驟雨，它還活著嗎？

　　細(xì)細(xì)一看，哇！居然開(kāi)花了，開(kāi)的那么鮮艷，那么耀眼。卻又發(fā)現(xiàn)花瓣有那么多褶皺，并且還有幾處紅色的花斑，眼中淚水不由奪眶而出，那仿佛是是媽媽的眼睛……

　　啊！康乃馨，原來(lái)您就是媽媽��！

窗優(yōu)秀作文5

　　清晨，伴隨著門(mén)外“叮鈴咣當(dāng)”的炒菜聲，我睜開(kāi)了雙眼。

　　伸個(gè)懶腰，邁著一歪三倒的步伐來(lái)到了窗臺(tái)旁，大力拉開(kāi)窗簾，迷迷糊糊地趴在窗臺(tái)上。

　　窗臺(tái)很冰，一下子讓我醒了神。我一邊揉眼睛，一邊朝窗外看去。

　　應(yīng)該是溫差的原因吧，玻璃窗上蒙著一層淡淡的水汽，什么也看不清，我噘了噘嘴，用手拽住衣袖，一點(diǎn)一點(diǎn)地，抹去那層“輕紗”，衣袖濕得可憐，我便把它卷了上去。

　　腦袋抵在窗戶(hù)上，睜大眼睛朝外看，天是陰著的，沒(méi)有太陽(yáng)，倒像是有風(fēng)，吹得池塘中的水皺皺的，弄得映在里面的天空也蕩漾了起來(lái)，很是奇特。

　　池塘邊的銀杏樹(shù)已經(jīng)發(fā)了嫩芽，如拇指蓋大的小扇子，隨著風(fēng)微微晃動(dòng)著。十幾棵銀杏樹(shù)上的葉子好像商量好了似的，全部朝一個(gè)方向擺動(dòng)，就像一個(gè)樂(lè)團(tuán)集體演奏一般，要抬頭絕不低頭，要低頭樓上的人絕對(duì)看不到它們的臉。就不知道葉子們的'指揮家是誰(shuí)呢？大概是風(fēng)吧。

　　“滴答”，正當(dāng)我看得入迷，額頭上猛地一驚，一滴水珠落了下來(lái)。我懊惱地抬頭，凝視著窗戶(hù)上的水汽，回身抽出十幾張餐巾紙，將一扇窗從上到下擦干。擦完，我坐在窗前，滿(mǎn)意地看著煥然一新的窗，輕輕地敲了敲，“叮叮咚咚”，怪好聽(tīng)的。

　　忽然，有鳥(niǎo)的叫聲傳來(lái)，我透過(guò)窗戶(hù)，朝外望去，是一對(duì)燕子，想來(lái)應(yīng)該是一雌一雄，從窗外飛掠而過(guò)，繞了個(gè)大大的圈子，又飛了回來(lái)，只留下一條淡黑的弧線。一共四扇窗戶(hù)，三扇蒙著水汽，一扇剛被我擦完，宛若明鏡，使得燕子一會(huì)兒模糊，一會(huì)兒清晰，可好玩了。

　　風(fēng)又大了一些，燕子盤(pán)旋回巢，銀杏葉搖晃得像撥浪鼓似的，我斜坐著，把臉貼近窗戶(hù)，透過(guò)另一扇蒙著水汽的窗子向外望。所有的景物都是模糊的，只能看到隱約的輪廓，我突然發(fā)現(xiàn)，這樣的窗外倒是有一種別樣的朦朧美。

　　靜靜地看著，欣賞著……

窗優(yōu)秀作文6

　　窗，在實(shí)用生活中是指墻或屋頂上建造的洞口，用以使光線或空氣進(jìn)入室內(nèi)。然而窗就好比我們的眼睛，是陽(yáng)光透過(guò)心靈的傳遞者，是純潔天使的化身，生活中并不是總有那么多的不如意只是有時(shí)候我們打開(kāi)錯(cuò)了窗戶(hù)。

　　當(dāng)遇到挫折時(shí)為什么總選擇去抱怨呢？同樣的半杯水為什么樂(lè)觀者和悲觀者的想法不一樣呢？因?yàn)樗麄兇蜷_(kāi)了不一樣的窗戶(hù)，當(dāng)悲傷來(lái)臨時(shí)為何不轉(zhuǎn)身嘗試打開(kāi)另一扇窗呢？或許轉(zhuǎn)身的那一瞬間你的世界已開(kāi)滿(mǎn)鮮花。

　　當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)的時(shí)候，海燕選擇了搏擊長(zhǎng)空，如果我們的窗緊閉，那么我們永遠(yuǎn)不可能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因而有時(shí)候我們必須選擇去勇敢應(yīng)對(duì)，那樣才會(huì)成長(zhǎng)；當(dāng)酸雨來(lái)的時(shí)候，樹(shù)林選擇了收縮枝椏，如果我們的窗戶(hù)敞開(kāi)，那么我們將會(huì)受到不良誘惑的扼殺，因而有時(shí)候我們必須選擇去躲避，可那不是逃避問(wèn)題，僅有那樣才不會(huì)沉淪方向迷失自我。

　　世界的情懷是寬廣的，可容納百川；世界的眼光是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，一覽無(wú)余；世界的選擇是宏偉的，浩瀚冰川。心靈的世界亦是如此，心靈的窗戶(hù)是我們內(nèi)心的鎖，同時(shí)也是敞開(kāi)心扉鑰匙。在心靈的.窗面前我們必須要學(xué)會(huì)選擇，我們還要學(xué)會(huì)打開(kāi)關(guān)掉我們的窗戶(hù)，這樣我們的心靈透過(guò)的才是陽(yáng)光而不是陰云。

　　為什么蝸牛背著重重的殼也能爬上金字塔？只因?yàn)樗�有�?jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的精神么？答案是否定的，還因?yàn)槲伵５男撵`的窗戶(hù)是潔凈的是懂得選擇的。為什么雄鷹能展翅翱翔天空，而小鳥(niǎo)、雞不能呢？那只因?yàn)樾▲B(niǎo)、雞的心靈窗戶(hù)太過(guò)狹隘不懂得去拓展，太容易滿(mǎn)足，也應(yīng)為這樣才造就了它們永遠(yuǎn)成不了雄鷹的結(jié)果。

　　生活中也許會(huì)有很多困難、不愉快，也許我們要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗才能迎來(lái)成功，但我們對(duì)于我們的窗也不能夠去盲目選擇，要給自我一個(gè)正確的窗。如果選擇打開(kāi)傳播不良誘惑的窗，就好比失去了陽(yáng)光的世界充滿(mǎn)黑暗，天使的羽翼將會(huì)被惡魔掩蓋，因而我們要擦亮自我的窗，讓進(jìn)來(lái)的永遠(yuǎn)是潔凈的陽(yáng)光與空氣。

　　窗好比是我們的眼睛，是我們心靈世界的傳遞者，是天使的化身……

窗優(yōu)秀作文7

　　黑影幢幢的夜里，與孤獨(dú)相擁。漫漫長(zhǎng)夜中，獨(dú)留我一人傷心哭泣。窗外婉約朦朧的月光何時(shí)能折射到這顆祈求光明的心扉上？

　　滿(mǎn)路的荊棘用尖刺刺傷我們的心，或許是滴滴從心靈間滑落的血珠濺紅了滿(mǎn)地的落花。蔚藍(lán)的天穹下，任鳥(niǎo)兒翱翔于遼闊的天際，任魚(yú)兒擁抱藍(lán)海，卻將我禁錮在這黑暗之中。一扇門(mén)，一扇窗，伴我走過(guò)了多少的日日夜夜……

　　緊閉的大門(mén)將腳步阻擋，堅(jiān)固的囚窗帶給心靈一紙空白的夢(mèng)想。我痛苦地呻吟著，那扇門(mén)窗難道就是我一生的歸依嗎？不！不！那股心中憤怒的吶喊充斥了這個(gè)狹小的空間。我要出去，我要掙脫這束縛，還我那個(gè)幸福洋溢的'青春。我要出去！

　　一份信念在心中深種時(shí)，就再難連根拔起。一紙心靈的契約成為冥冥之中無(wú)盡的力量。待我推開(kāi)窗后，是幸福將我緊抱。潺潺的溪水流淌于心靈間，憧憬著的美好都在窗外向我循循招手，等待我的到來(lái)。有了信念，力量無(wú)處潛藏，一道希望的光芒就將刺穿那冰冷的玻璃，為心靈搭建一座夢(mèng)想的橋梁。

　　就在我還絕望的時(shí)刻，也就是我迎接光明的時(shí)刻。“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”或許就是如此。打開(kāi)一扇信念之窗，暖暖的月光撫平了心靈的創(chuàng)傷。隨之敞開(kāi)的心扉擺脫了狹小的門(mén)窗，與夢(mèng)想緊緊相擁。那一刻的美好似乎是世界在為你歡呼，時(shí)光的舞步踏過(guò)身旁，一曲人生之歌正悠然回蕩……

　　無(wú)盡的人生長(zhǎng)河中，多少的門(mén)窗成為無(wú)法跨越的心墻，埋葬了多少尋夢(mèng)者的希望。但輾轉(zhuǎn)身后，卻有一把撬開(kāi)鐵窗的信念之鋤，只是你還未拾起它，勇敢的為夢(mèng)想而奮斗。緊閉的門(mén)窗給了我們絕望卻又為我們尋回了無(wú)盡的勇氣。無(wú)路可退才前進(jìn)的最大動(dòng)力。潛藏的力量在打開(kāi)信念之窗的那一刻足以震撼整個(gè)世界。

　　微笑面對(duì)黑暗，勇闖人生險(xiǎn)阻，打開(kāi)一扇又一扇信念之窗，讓世界為你而亮，為你而充滿(mǎn)光芒。

窗優(yōu)秀作文8

　　這本書(shū)的作者叫黑柳徹子，她是亞洲第一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，還是世界有名的電視節(jié)目《奈良的早晨》的主持人，但她一年級(jí)就因上課時(shí)，把書(shū)桌的蓋子開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)，有上百次，上課時(shí)，還站在窗戶(hù)邊，跟宣傳藝人打招呼，還想讓宣傳藝人表演節(jié)目，有時(shí)還跟屋檐上的燕子打招呼，完全影響全班同學(xué)上課，可是她來(lái)到了巴學(xué)園后，小林宗作改變了她，讓小豆豆成為了一個(gè)人人都能接受的孩子。

　　最令我難忘的是《不能跳》這段小故事，小豆豆十分淘氣，看到什么好玩的東西便跳上去。有一次，小豆豆在路邊發(fā)現(xiàn)了一堆好東西那是一大座沙山，不在海邊，卻有一大堆沙子聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這么好的事嗎？簡(jiǎn)直像在做夢(mèng)一樣！小豆豆立刻興奮起來(lái)“騰”地蹦起老高 中小學(xué)生優(yōu)秀作文精選_，然后用盡全力向前沖刺“嘭”的一聲跳到了沙堆上但是小豆豆立刻發(fā)自己錯(cuò)了，這并不是一堆沙，沙子下面是抹墻的泥，而且已經(jīng)攪拌好了。只聽(tīng)見(jiàn)“撲哧”一聲，背著書(shū)包、拎著鞋袋的.小豆豆陷到了灰泥；里面，一直沒(méi)到了胸口，像銅像一樣動(dòng)彈不得。小豆豆拼命想要掙扎出來(lái)，可是，一掙扎，腳下就滑滑的往下陷。最后，還是小豆豆的媽媽把小豆豆從沙子拉出來(lái)的。看故事只用了簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，但十分豐富的把小豆豆的天真可愛(ài)。

　　小豆豆有今天的成就，是因?yàn)榈男ｉL(zhǎng)——小林宗作校長(zhǎng)，小林宗作校長(zhǎng)用了許多奇特而又不同的教育方法。一次小豆豆的錢(qián)包掉進(jìn)了廁所，小豆豆找到了，拼命往外舀，小林宗作校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，他并沒(méi)有說(shuō)：“太危險(xiǎn)了，快停下。”或者說(shuō)：“讓我來(lái)幫你”，校長(zhǎng)只說(shuō)：“弄完以后要把土全放回去�！毙ｉL(zhǎng)十分尊重小豆豆，認(rèn)為她完全能干好這件事。恐怕世上沒(méi)有像校長(zhǎng)這樣的人。

　　這本書(shū)十分有趣，希望所有人都能從這本書(shū)找到自己陽(yáng)光燦爛的時(shí)光。

窗優(yōu)秀作文9

　　四月窗外，梨花早已是“雪”滿(mǎn)枝頭，又到了初春時(shí)節(jié)，窗子可以常開(kāi)了，微風(fēng)從窗外飄進(jìn)來(lái)，輕呼呼的，軟綿綿的……

　　天邊最后一抹殘黃，由圓至半，由半至弓，淪陷在群山的懷抱中，點(diǎn)燃梨花的斑駁樹(shù)影�！皾饽�”染黑了天際，裹著單薄的衣肩竟帶著些許決絕的悲哀。零落的月光散落成景，映出一抹梨香，顯得越加皎潔，在姍姍來(lái)遲的月色下，嬌羞了面容，窗外一時(shí)風(fēng)光無(wú)限。月色該是鑲嵌在窗子里看的，就好像一幅名畫(huà)配了框子。

　　今夜的月亮也是格外的嬌羞，扯著一塊云手帕遮住了臉頰，藏在云霧的薄紗之后。清風(fēng)又來(lái)了，偷偷穿過(guò)窗戶(hù)，梳理著我的書(shū)頁(yè)，我的筆應(yīng)聲滾落，窗戶(hù)上浮現(xiàn)出了風(fēng)調(diào)皮的笑顏。不知不覺(jué)中，月亮已亮的晃眼，“庭下如積水空明”如水般的清澈，濕潤(rùn)了梨花，在窗邊留下一道花影，裝飾了窗子，也裝飾了我的夢(mèng)。

　　時(shí)間此刻是藏在影子里看不見(jiàn)的.光線，無(wú)聲無(wú)息的在夜色中流逝，讓人不禁留戀。窗外是明月作伴的書(shū)童，窗內(nèi)是挑燈夜讀的少年，雙眼中盛滿(mǎn)了奮斗的姿態(tài)，帶著少年的夢(mèng)想，明月清風(fēng)為客，孤影花窗作伴，遨游在書(shū)籍的江海之中。

　　伴著月色清風(fēng)，我似乎從窗外感受到一個(gè)寧?kù)o的世界。在十里銀河中捕捉到一片凈土，手捧一本書(shū)，站在花窗明月之間，伴著一絲清風(fēng)，沐浴在充滿(mǎn)月色之下的書(shū)香里。

　　俗世喧囂，月下捧卷自讀，便忘了紛擾，找到了一方月色與書(shū)香的天地，不知不覺(jué)閉了燈，就這如水的月色沾滿(mǎn)一身月光，翻翻幾頁(yè)被月沾濕的的書(shū)中人間。

　　明月清風(fēng)客，孤影映花窗。

　　吹滅讀書(shū)燈，一身皆是月。

　　攬著月色，攀著銀河，那是繁星鋪成的路，借著云梯，通往夢(mèng)想的深處。

　　四月，梨花正好配了月色，花影正好勾勒了窗子，筆墨正好浸染了書(shū)卷，草長(zhǎng)鶯飛正好配了這清風(fēng)明月。

　　六月，荷花正好配了驕陽(yáng)，樹(shù)影正好照亮了課桌，汗水正好澆灌了將來(lái)，皎陽(yáng)似火正好配了金榜題名！

窗優(yōu)秀作文10

　　真的沒(méi)關(guān)系了。

　　你有你的生活，我有我的生活，何必勉強(qiáng)？看著你開(kāi)心就好，你開(kāi)心，就是我最大的安慰�？刹恢�道為什么每一次進(jìn)你的QQ空間，就有失落之感。我的目的單純，只是想要知道你過(guò)得好不好。如果你過(guò)得好，我會(huì)心痛，如果你過(guò)得不好，我會(huì)更心痛。一切都已是過(guò)眼云煙，我為何還要無(wú)謂掙扎?現(xiàn)在我才明白，放手也是一種難能的抉擇。

　　其實(shí)，感情就好像兩個(gè)人在拉皮筋，越不愿意放開(kāi)的那一方，越被彈得痛。沒(méi)關(guān)系了，真的沒(méi)關(guān)系了，事情過(guò)去，就讓它過(guò)去，何必去想呢？你走了，我并沒(méi)有失去太多。再這樣下去，只會(huì)被傷得更深的，你不要怪我，我也不會(huì)怪你。一只刺猬，可以為它在乎的東西，拔掉身上的刺，然而，受傷害過(guò)后，只會(huì)縮成一團(tuán)。如果你還恨我，也沒(méi)關(guān)系，為了保護(hù)彼此，我也只能狠下心來(lái)抉擇�？赡阌袥](méi)有想過(guò)，若傷害你比傷害我自己還要心痛。

　　我的天空，有我的夢(mèng)，有我的追求，有我開(kāi)心的'笑容，然而，這些東西都被封鎖在黑色的記憶里。

　　你說(shuō)過(guò)，你是一個(gè)開(kāi)心的人，不會(huì)有憂(yōu)愁，不過(guò)，不夠勇敢，而我，表面看來(lái)堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)內(nèi)心軟弱。我聽(tīng)了并沒(méi)有多說(shuō)，只是一個(gè)勁的笑，你也沒(méi)有說(shuō)話，只是輕輕地?fù)]手。

　　你說(shuō)過(guò)，做人不可以太傻，該放棄的時(shí)候放棄，該抓牢的不要松手。我看著你，“撲哧”的一笑，說(shuō)：“你怎么像一個(gè)老人啊，這么多的哲理�！�

　　你選擇一條屬于你的人生道路，當(dāng)我看著你離開(kāi)，我沒(méi)有哭，你也沒(méi)有回頭，背影便消失在道路的盡頭。

　　你知道嗎？你的揮手帶給我多少難眠之夜，然而，你并沒(méi)有在乎過(guò)我的感受，你的一意孤行，傷我多深。我對(duì)你好，你可以不接受，我不敢奢望你的回報(bào)，但我想知道，還有沒(méi)有人在乎我。可你到頭來(lái)卻令我如此失望。

　　對(duì)你，我想要忘記，可心底那一絲絲的痛總是在提醒，使我關(guān)不上回憶的窗。人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們勇敢面對(duì)的還很多很多，總要學(xué)會(huì)遺忘，沒(méi)必再為此種事心傷。

窗優(yōu)秀作文11

　　窗，關(guān)上了，一片灰暗。在自己的世界里自?shī)首詷?lè)，孤獨(dú)而快樂(lè)著，但終究寂寞。窗，開(kāi)了，陽(yáng)光也許會(huì)進(jìn)來(lái)，可能會(huì)是一個(gè)令你失望的世界向你展開(kāi)，但你卻不再孤獨(dú)……

　　朦朧的九月，迎來(lái)了一場(chǎng)初秋的雨，葉兒漸漸黃了、落了。鳥(niǎo)兒逐漸飛了，鳴聲越來(lái)越遠(yuǎn)。雨水拍打在地上，濺起水花“嗒”，是在無(wú)聲地謝幕。

　　我就這么坐在陌生的教室里，漫不經(jīng)心，他們也那樣坐在教室里，打量著我，令我好不自在。我手微微地扶著頭，兩眼呆滯地望著前方，身旁好像并沒(méi)有什么，回不去了，已經(jīng)來(lái)這了。

　　初次轉(zhuǎn)學(xué)，可不是美好的。我不太想理會(huì)與我只有1年時(shí)間相處的人，我把我的窗子黯然鎖住了，好像周?chē)鷦x那寂靜無(wú)聲，而我，孤寂一人。

　　我仍舊自己一人走在放學(xué)的`路上，腳下踏著抱怨走著，看到了玩玩打打的你們，你們笑得聲音特別大，玩得也很開(kāi)心，上次你們邀請(qǐng)我時(shí)，我微笑著退出，但這次不知怎么心頭癢癢的。

　　拍了下自己，頭一扭，加快腳步，我在逃避，我認(rèn)為我回家很開(kāi)心，原來(lái)的老同學(xué)每天都會(huì)在手機(jī)上跟我聊天，不像在學(xué)校，似乎連個(gè)伴兒都沒(méi)有。

　　那夜，翻來(lái)覆去的就是睡不著，我把手機(jī)里用來(lái)催眠的音樂(lè)關(guān)了，坐起來(lái)思索了許久。

　　于是第二天，在玩耍的人群中多了我的身影，放學(xué)的路上，好像在夕陽(yáng)下有三個(gè)人勾肩搭背的影子變得很長(zhǎng)……

　　我，慢慢地推開(kāi)了那扇封閉的窗，伴著“吱呀”的微響，窗開(kāi)了，陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，已是晚春5月，但花兒的芬芳還是撲鼻而來(lái)。

　　再過(guò)兩個(gè)月，我們要畢業(yè)了，我們將各赴其所，不同的是，這次帶著那不舍，我自己，早已打開(kāi)了那扇友誼之窗。微風(fēng)徐來(lái)，又落葉了，這是對(duì)我們分別的感傷嗎？我們的緣分難道會(huì)像這葉兒一般青黃，伴著春風(fēng)而落？

　　窗，還是開(kāi)著的，窗外鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夕陽(yáng)下，不知道這三人的影子能否重聚？

窗優(yōu)秀作文12

　　無(wú)數(shù)次怯怯地伸手，卻又縮回，不知那扇可怖而破舊的窗后，究竟是多么炙熱的陽(yáng)光，只有恐懼，只有膽怯，卻殊不知，窗外早已是春暖花開(kāi)。（設(shè)置懸念，渲染意境）

　　門(mén)窗緊閉著，白熾燈懸掛在頭頂，炙烤著我的心。我一次次欲伸手，卻縮回，不敢面對(duì)窗外炙熱的陽(yáng)光。“怎么跑了這么幾圈就停下來(lái)了！”當(dāng)時(shí)，父親的怒吼從遠(yuǎn)處傳來(lái)，我擺擺手，張了張口，想要辯解，可卻失敗了——父親的怒吼又再次傳來(lái)：“快點(diǎn)跑！別偷懶！”我咬咬牙，想繼續(xù)邁開(kāi)雙腿，可腿像灌了鉛一樣，怎么也邁不動(dòng)。

　　父親一步步向我走來(lái)，沒(méi)有絲毫的關(guān)心，反而還推了我一步：“快跑！”我一個(gè)趔趄，險(xiǎn)些跪倒在地，只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳，一聲比一聲快，仿佛是在詛咒著這討厭的體能訓(xùn)練。“快站起來(lái)，還等著我來(lái)扶你嗎？”我回過(guò)頭，面對(duì)著父親那張寫(xiě)滿(mǎn)了“恨鐵不成鋼”的臉，忍住沒(méi)讓淚掉下來(lái)。（細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出父親的嚴(yán)厲）不得已，只好在拖著筋疲力盡的身體再次跑了起來(lái)，卻只聽(tīng)見(jiàn)父親在身后笑著：“看，我就說(shuō)你還能跑。”灼熱的陽(yáng)光照射在我身上，幾分焦灼的`疼痛。

　　我再次伸手，一邊細(xì)細(xì)思索，回憶父親那句“我就說(shuō)你還能跑”究竟代表了什么，手指卻不經(jīng)意間觸碰到那斑駁的雕花，落滿(mǎn)了灰，又縮回了手（過(guò)渡，為下文鋪墊）。

　　數(shù)日后的一天，也是一樣的灼熱的陽(yáng)光，我恭敬地把成績(jī)單遞上，看著父親那張平靜的臉，心中忐忑�！班牛�”漫長(zhǎng)的等待之后，父親終于開(kāi)了口，“不錯(cuò)，有進(jìn)步！看，我就說(shuō)你還能跑！”（細(xì)節(jié)，表現(xiàn)父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)；照應(yīng)上文）我微微笑著，轉(zhuǎn)身，一本書(shū)靜靜躺在桌上，幾個(gè)大字赫然映入眼簾

　　——不狠，你能成才！（暗示主題）

　　我一驚，頓時(shí)大悟，沖到房間，一下推開(kāi)了那扇昔日覺(jué)得可怖而破舊的、始終不敢打開(kāi)的窗——窗外，那昔日灼熱的陽(yáng)光早已收斂了它的威嚴(yán)，一株株不知名的野花迎風(fēng)盛開(kāi)著，夕陽(yáng)的余暉慵懶地灑在上面，鋪上一地金黃，幾分溫馨幾分暖（打開(kāi)窗，渲染溫馨氣氛）。

　　至此才知曉，打開(kāi)心中的那扇窗以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，往昔那灼傷年少的心的炙熱陽(yáng)光，早已不知在何時(shí)，化作一地金黃，用溫暖與愛(ài)照亮黑暗。（結(jié)尾議論升華主題）

窗優(yōu)秀作文13

　　喜歡在靜謐的夜晚挽起絲簾凝視窗外，看如水的月光悄悄灑在熟睡的樹(shù)葉上，看遠(yuǎn)處的點(diǎn)點(diǎn)燈光亮了又滅、暗了又明。忽然覺(jué)得有這樣一扇窗，真好!

　　窗真是神奇—它會(huì)永遠(yuǎn)把最美麗、最自然的畫(huà)面呈現(xiàn)在你的眼前。窗不變，窗外的景物卻無(wú)時(shí)不在變著，你不能伸手去抓住它，但如果你愿意，它可以在你的記憶中成為永恒。

　　我愛(ài)窗勝于愛(ài)門(mén)。文學(xué)作品中常有描寫(xiě)門(mén)窗之詞:寫(xiě)門(mén)的，多豁朗、簡(jiǎn)明;寫(xiě)窗的，常婉約、變化。欣賞“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”的坦誠(chéng)與直接，卻感嘆關(guān)門(mén)后的壓抑與無(wú)情。向來(lái)還是“推窗望月”來(lái)得悠閑含蓄，關(guān)窗后也依然可以“臥看殘?jiān)律洗凹啞薄?/p>

　　我想祖先們最初設(shè)計(jì)房屋時(shí)，一定不會(huì)想到設(shè)窗來(lái)享受風(fēng)景、采納陽(yáng)光。的確，若房屋簡(jiǎn)陋得尚不可遮蔽風(fēng)雨，誰(shuí)又會(huì)有閑情逸致去裝窗呢?可是人們只要擁有了自己的窗，就一定統(tǒng)統(tǒng)推開(kāi)來(lái)，毫不吝惜地向每一個(gè)從窗前經(jīng)過(guò)的人敞開(kāi)。可惜這種心照不宣的慷慨，在如今卻是那樣少之又少了。

　　幼年時(shí)代，我們住在玻璃做的房子里，四壁皆窗，雖然脆弱但卻透明，我們干什么、想什么，外面的.人都窺得一清二楚。再大一些，知道了害羞，懂得了警戒，明白窺視我們的人良芳不齊，便拆去一些窗，代之以幾扇門(mén)。后來(lái)，我們又學(xué)會(huì)了在夜晚拉下窗簾，在夏日裝上窗紗……不知不覺(jué)中，最后一扇窗也被門(mén)取而代之。以后的成長(zhǎng)，便在這門(mén)的改變中體現(xiàn):從無(wú)鎖到有鎖，從木門(mén)到鐵門(mén);外面的人看不見(jiàn)里面，里面的人也看不見(jiàn)外面。

　　從盤(pán)古開(kāi)天辟地的混沌世界到今天瞬息萬(wàn)變的高科技時(shí)代，人類(lèi)的發(fā)展之路是輝煌燦爛的，沒(méi)有誰(shuí)愿意看到伴隨我們心路歷程的“門(mén)”與“窗”竟隨著文明的發(fā)展與時(shí)代的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近孤獨(dú)與凄涼。劉墉先生曾形答現(xiàn)代人“仿佛是水上的萍藻，看似相聚，卻又相離;看似繁華，卻又孤寂;看似無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻又空空虛虛”。

　　如果可以有機(jī)會(huì)重新建筑我的心房，我只要兩扇窗。一扇面對(duì)人群，一扇面對(duì)大海。讓每一個(gè)經(jīng)過(guò)窗前的人，都能透過(guò)我的窗看到我的海，那是一片浩瀚無(wú)垠的碧海;同時(shí)他們也能透過(guò)我的窗看到我的心，那是一顆呼喚坦誠(chéng)與真情的透明的心。

窗優(yōu)秀作文14

　　你坐在窗邊，臉上掛著柔和慈祥的微笑，如同充滿(mǎn)無(wú)限希望般的眼睛望著外面。如同一個(gè)坐在云端的天使，過(guò)著無(wú)比幸福的生活。窗外陽(yáng)光正好。

　　你站在窗外，以熟練的姿勢(shì)抱著我，哼著不知名卻美妙的歌兒。做著可笑的表情來(lái)逗弄我。我不知道自己做了什么，媽媽說(shuō)你總是抱著我“咯咯咯”地笑，露出殘缺不全的牙齒，常年的皺紋也舒展開(kāi)來(lái)，那一定是特別有趣的事兒吧！

　　你坐在窗邊。柔柔的'月光從窗口射進(jìn)來(lái)，像是為地板多上了一層銀。你拿著針線，把臉湊到了手中的衣物上，一針一線細(xì)心地縫著，縫好了，有用手使勁扯一扯，沒(méi)爛，這才露出了滿(mǎn)意的笑容，開(kāi)心地看著那件漂亮的裙子，仿佛我已經(jīng)穿著它在你面前又蹦又跳的玩耍。

　　你站在窗邊，望著隔壁的人家，眼睛里充滿(mǎn)了羨慕。鄰居家的兒子考上了重點(diǎn)大學(xué)，一家人正在庭院里慶祝呢！你回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)我，便走到我面前蹲下來(lái)抱著我說(shuō)：“丹丹也要考上好大學(xué)，讓奶奶也高興高興。”說(shuō)完很期待的看著我，我只能點(diǎn)點(diǎn)頭，你卻高興地像我已經(jīng)考上大學(xué)，“咯咯咯”地笑個(gè)不停。

　　你坐在窗邊，臉上已不是那種慈祥溫和的表情，手中多了一根竹鞭。我低著頭，一語(yǔ)不發(fā)地站在你面前。你沒(méi)有打我，但是我卻再也不敢惹你生氣了，你板著面孔的嚴(yán)肅的樣子，成了教育我最好的工具。

　　你站在窗邊，凝望著門(mén)外，心中的期待、但有都寫(xiě)在臉上。你站在屋里，心里卻恨不得飛出去，如此的急躁不安，直到那一抹身影出現(xiàn)，飛進(jìn)家門(mén)，傳來(lái)稚嫩的“奶奶，我放學(xué)回來(lái)了”的聲音，你才如釋重負(fù)的松了口氣。趕緊一邊從屋里走出來(lái)，一邊說(shuō)“丹丹餓了吧！奶奶這就去做飯，今天在學(xué)校里過(guò)的怎么樣啊……”

　　我站在窗邊，撫摸著那窗臺(tái)，默默的念著你：奶奶，奶奶……

　　無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。往昔窗猶在，人卻影無(wú)蹤。

窗優(yōu)秀作文15

　　窗，我家的窗，絕不是一扇普通的窗。窗里是無(wú)限風(fēng)光，無(wú)限美景，能框起無(wú)數(shù)在別處欣賞不來(lái)的美好，這還是普通的窗？

　　窗下擺著一本臺(tái)歷， 每天隨手翻一頁(yè)，不知不覺(jué)翻到了二月份——立春。這時(shí)候我窗下一望，眼底盡是嫩綠。草也綠，樹(shù)葉也綠，石頭上的青苔也綠，屋頂上的爬山虎也綠。矮樹(shù)叢里淡紅的花苞緊緊地合著，被一簇一簇的綠葉給埋著了。大概是因?yàn)橛行┳员埃�居然也不肯出�?lái)了；綠色的螞蚱在這一片綠中極其引不起注意，它在草叢里不是，在矮樹(shù)叢里也不是，跳到泥土上，才會(huì)被人們發(fā)覺(jué)：“這里還有只螞蚱呢！” 蝴蝶和蜜蜂在這就顯得十分可愛(ài)了。蝴蝶像是在此游玩的紳士一般，輕盈地跨過(guò)、邁過(guò)、飛過(guò)每一片綠葉，都在上面留下了一個(gè)個(gè)美麗的身影；蜜蜂卻好似一個(gè)找不著蜜可采的姑娘，圍著草叢急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　夏天，大伙熱鬧起來(lái)了。 樹(shù)更綠了，蝴蝶飛舞得更歡了。蜜蜂采著了蜜，花苞兒開(kāi)了，擠出了綠葉的包圍，花兒美得不像話；樹(shù)上樹(shù)下有了蟬兒的鳴唱，你唱我唱，嗓門(mén)兒越來(lái)越大，誰(shuí)都不樂(lè)意別人的歌聲蓋過(guò)自己…… 池塘里 荷花開(kāi)得旺盛得很，花瓣像是仙人沾過(guò)顏色的畫(huà)筆，卻又棄在一旁不管了，誰(shuí)知在我們眼里看來(lái)卻是這樣美呢。青蛙那“呱、呱”的叫聲遍布了整個(gè)池塘，卻從未找著那位綠衣先生的身影呢。原來(lái)，它怕熱了，是躲藏在荷葉底下乘涼不肯出來(lái)了，難怪尋它不著。大黃狗追蝴蝶實(shí)在追得累了，趴在池塘邊的大榕樹(shù)下，伸著舌頭直喘粗氣，那樣子真是滑稽至極。

　　秋天，仿佛是所有生物都玩得疲乏了，都快要睡了。草黃了，枯了，樹(shù)葉也黃了，也枯了，從枝頭上飄落下來(lái)。樹(shù)沒(méi)了綠葉的點(diǎn)綴，顯得十分孤寂。蝴蝶不再出來(lái)飛，蜜蜂不再來(lái)采蜜。花園里，也只有菊花默默開(kāi)放著，仿佛有意要為即將沉睡的世界獻(xiàn)上最后一點(diǎn)美麗。

　　終于，世界睡著了。 雖說(shuō)冬天的世界已經(jīng)沉睡，卻依舊存在著一個(gè)可敬的生命——梅花。殷紅的'顏色與白色的雪花兒形成了鮮明的對(duì)比，為純潔卻而單調(diào)的白色世界再次獻(xiàn)上了美麗。

　　我在這扇窗里，欣賞著稍縱即逝的美麗，嘆息著一去不返的美好……現(xiàn)在我將所有美好與變化，在這扇窗里一覽無(wú)遺，也更加讓我期待了會(huì)是怎樣美好的未來(lái)！

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