關于足跡作文
在學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的關于足跡作文,希望對大家有所幫助。
關于足跡作文1
在我的成長歷程中,那幾個腳印深深地印在我的腦海中。
兩個腳印。
小時候,我是在奶奶家度過的。每個夜晚,我都會躺在奶奶的懷中,聽她講著一個個多姿多樣的故事。那時,聞著蒲扇的清香,靠著奶奶的手臂,慢慢的進入甜美的夢鄉(xiāng)。那時的我和奶奶,不知道有多少話要說。每當下雨后,我都吵著奶奶到小河前放紙船。這時奶奶總是毫不猶豫地背起我,在泥濘的小路上留下兩個清晰的腳印。
四個腳印。
上小學后,我的個子長高了許多,奶奶背不動我了。我依舊會聽奶奶的'故事,只是聽的沒有以前認真了,那么有味了。這時和奶奶的交流也少了。下雨后,再也不會吵著奶奶到小河邊了。我和奶奶并排走著,這時,那條泥濘的小路上留下的是兩深兩淺的腳印。
五個腳印。
上了初中后,奶奶越來越老了,她更沒力氣背起我,當然我也不會再讓她來背。后來奶奶的腿因為醫(yī)生的誤診有一條腿成了殘疾,只能依靠拐杖來行走。我和奶奶的話越來越少,我開始嫌棄她嘮叨,甚至對她嘴里所講的爛透在我心里的故事產(chǎn)生了反感。漸漸地,我去奶奶家的次數(shù)越來越少了,以至于不愿接近她。雨后的小路上,出現(xiàn)的是三個靠前兩個靠后的腳印。
沒有腳印。
現(xiàn)在,奶奶已經(jīng)去世了。不知怎的,我開始懷念姥姥講的故事,回憶那蒲扇的清香,想念奶奶那溫暖的手臂。每當我想起奶奶的話語,想起我對奶奶的態(tài)度,我總是后悔不已。可是我再也沒有機會與奶奶交談了。那條泥濘的小路也已經(jīng)變成了柏油路,再也沒有腳印了。
成長的腳印在泥濘的小路上留下了永恒的印記,曾經(jīng)那份濃濃的愛也相刻其中,在記憶中不可磨滅。
關于足跡作文2
#在人生的道路上,我們會留下許多足跡,或深或淺,有的隨時間的長河漸漸淡去,而有的卻念念不忘早已深深的烙在心中……
仿佛穿梭的時光又在那一天凍結了……
那天正下著蒙蒙小雨,我和同學約好了去打野戰(zhàn),我和我的同學一組,其他人一組,幾分鐘后,我已穿好了裝備,一把阻擊槍,一個護目鏡,一副夜視儀,再加上電子通訊裝備和一身迷彩服,塑造了一個全新的我。再看看我的.同學,各個手忙腳亂,像一群無頭蒼蠅,我不禁驕傲起來,切,一群烏合之眾,我要自己行動!
戰(zhàn)斗開始了,我獨自走進小樹林,把自己隱蔽起來,加上高倍瞄準鏡,開始了阻擊,突然一群敵人走了過來,仔細一看,竟是地方大部隊。我鎮(zhèn)定自若,運用以前的經(jīng)驗,是出了聲東擊西之計:我撿起一塊石頭,向對面扔去。敵人以為,在對面有敵人,便調轉槍頭,向一塊毫無殺傷力的石頭射去。我餓暗自竊喜,繞到敵人背后,朝敵人開始了連環(huán)射擊,敵方不斷中彈,紛紛死亡,這是他們才明白,有人在背后偷襲。敵人組成了一片密集的火力網(wǎng),朝我射來,我從攻擊變成了防守,從主動變成了被動。趁著我換子彈的功夫,我中了一彈,損失了一條命,(一共五條)。突然轟隆一聲炸雷,雨下大了,我開啟了夜視儀。在一陣激烈的交火后,我體力不支。這時,通訊器里突然傳來了隊友的聲音:“你在哪,我們怎么一個敵人也遇不著,是不是你把敵人都吸引了,我們去支援你!
這時我才知道隊友的重要,就在我快要被殲滅的時候,敵人突然大叫道:“敵人的援軍來了!痹谖液屯瑢W的配合下,我們取得了完勝的成績!而我也知道了團結可以把所有“敵人”都殲滅!
雖然天正下著小雨,但我的心里卻升起一顆永不降落的太陽——團結!
這件事激勵我在人生的道路上,又邁出了一個結實的腳印,身后又多了一些足跡……
關于足跡作文3
輕輕地,輕輕地春姑娘披著五顏六色的外衣悄悄地來到我們身邊,和我們玩起了捉迷藏的游戲。咦?春姑娘會藏在哪兒呢?
美麗的春天藏在田野里。我隨著春姑娘輕盈的步伐來到田野里,放眼望去,金燦燦的油菜花這兒一小片,那兒一大片,一陣微風吹來,隨風飄搖,她們像漂亮的小姑娘一樣翩翩起舞,享受著春天賜予的快樂和自由,這是多么愜意。∥液桶职謰寢寔淼接筒嘶ㄖ,恰好左鄰右舍的小朋友也在爸爸媽媽的陪伴下也來到了油菜花中,她們從不同的角度拍攝了許多美好的瞬間。我靜靜地佇立在油菜花中,聞著清香的味道,感受著泥土的氣息,這滿滿的油菜花給美麗的春天鑲上了一道靚麗的風景線。
美麗的春天藏在小河邊。離我家不遠處有一條清澈的小河,小河邊種著青青的楊柳,還可以清晰地看見幾顆嫩芽,仿佛剛出生的嬰兒一樣。楊柳的樹枝又細又長,倒映在水中,像一位亭亭玉立的少女在對著鏡子梳妝打扮。小河里還有幾只鴨子在嬉戲,它們一會鉆進水里,一會浮在水面,玩得多么開心!這真是一幅春江水暖鴨先知的美好畫面。
美麗的春天藏在小朋友們的歡聲笑語里。春天的陽光沐浴大地時,小朋友們成群結隊地跑出來,有的坐在草地上手拉著手圍成一圈玩起了丟手絹的游戲,她們在歡快的歌聲中你追我趕,好不熱鬧,有的`放起了風箏,有蝴蝶樣式的,蜻蜓樣式的,各式各樣的風箏真漂亮,她們在風中奔跑著,口里不停地喊道:我的風箏飛得最高,我的風箏飛得最遠。真是可愛極了。
原來春天就在我們眼前,她藏在田野里,藏在小河邊,藏在小朋友們的歡聲笑語里。突然間我想起了一句話:這個世界并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要跟著春天的足跡,細心觀察,春天無處不在。
我終于找到了春天的足跡。
關于足跡作文4
春天是什么樣的呢?在我眼中,春是活潑的,春是狂熱的,春是悠意生長的,春是年輕旺盛的。春天到處是人們辛勤的影子,人們用自己的雙手播種著他們的堅定信念和永遠不變的希望,播種著真摯的情和無私的愛。沒有春的萬紫千紅,哪來秋的碩果累累?
春天的足跡在哪呢?順著一串長長的足跡不斷向前延伸,就像春把希望的芬芳撒播到各個角落。春天來了!春天來了!我不禁在心里這樣喊著。春天已經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊。春天代表著萬物蘇醒,春天代表著冰雪融化。春天是一個鮮花盛開的季節(jié),是一個五彩繽紛的季節(jié),迷人的花香引來了小蜜蜂、小蝴蝶,真漂亮!我們來到野外?礂盍麓,百花齊放,蜜蜂釀蜜,正是春天從柳筐里抓起一把金色的種子,那么輕盈廣闊地一撒,田間便有了眉眼,泥土中就有了生命,這或許就是春天帶給大自然的一份寶貴饋贈吧!柳絮的靈動飛揚,是與春最熱烈的纏綿;花朵迸射出的嬌媚,是對春天最美好的感激。啊,春天真美。∥覑鄞禾!
春天的足跡跨越千山萬水,向萬物傾注著自己最熱烈的色彩,讓她的每一個足跡深深地烙在每個生靈的心田。春更像一位慈愛的母親,把綠意帶給需要裝點的窮鄉(xiāng)僻壤,也從不因為花草的.平凡而不予理睬。
沿著春的足跡,我看到了輕快靈活的燕子正用它剪刀似的尾巴把陽光剪裁得輕薄柔和,透明得像飄飛的羽毛,和煦溫暖。
在無垠的田野上,我看到了一頭壯實的耕牛,正以堅實穩(wěn)重的步子,從田野上緩緩耕過,身后留下了一條深深的犁溝——那犁溝里不正是春天這位哲人的筆跡在告訴我們“一分耕耘、一分收獲”的道理嗎?
春,我愿你在明媚春光的陪伴下,永遠執(zhí)著地去追尋你的美夢和希望。
關于足跡作文5
歷史的足跡留下,帶來了古人吟誦的宛轉悠揚;歷史的足跡留下,帶來了爾虞我詐的世態(tài)炎涼;歷史的足跡留下,帶來了帝王紛爭的酣暢淋漓。
“生當作人杰,死亦為鬼雄”,烏江情,霸王淚,殘陽鋪江似血,義放劉邦小兒,不是我不聽亞父范增良言,而是我項羽博大的胸懷不懼怕劉邦的陰險,四面楚歌,無顏面對江東父老,今日我項羽一死,成全了大漢大風起兮,云飛揚!
歷史的足跡,走過了霸王為國而死的淚,也走過了先生的才智。
茅廬未出便知天下三分,南陽臥龍,三試劉備愛才之心,頃刻間,檣櫓灰飛煙滅,最是痛惜不聽我孔明之言,火燒連營七百里,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,赤壁之戰(zhàn),天下三分,六出祁山,義氣不改,愛國之心,天地存之!諸葛孔明的'才智,武侯祠香火不斷。
歷史的足跡,走過了先生愛國之心,也走過了女子悠揚的臉龐。
“回眸一笑百媚生”美得驚人,“六宮粉黛無顏色”美的姿態(tài)萬千,歷史上沒有冷落女子,紅顏禍水……周幽王烽火戲諸侯,使褒姒背上千古罵名,“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來”把楊玉環(huán)罵得如何不是,可女子不也是成就了勾踐的偉業(yè),楊家女將,不也是個個有才能!
歷史的足跡走過的女子笑面如花,也走過了詩人斷腸般的吟誦。
月下,有人獨自飲酒,那不是詩仙李白嗎?為何要借酒消愁呢!早知官場黑暗,又為何不“仰天大笑出門去”,高呼“我輩豈是蓬蒿人”呢?為何不退出這場昏暗的“戰(zhàn)爭”。給自己留下一片清白的天空!
歷史的足跡走過的是詩仙的無奈。
歷史的足跡留下,帶來了烏江邊永遠的霸王淚,歷史的足跡留下,帶來了孔明不變的才智,歷史的足跡留下,帶來了女子委婉的語言,歷史的足跡留下,帶來了詩人飲酒的愁緒。
歷史,留下了遙遠的,千古悠揚……
關于足跡作文6
我,只是鏊陽小學一級普通的臺階。因為這里是一座歡樂的殿堂,因為每一個留在我身上的足跡都是那么踏實,所以我高興著,幸福著!每天,我總會看到一個忙碌的身影從人群中穿過。
當他從我身上經(jīng)過是,留下了自信的足跡!有時候,他拿著大摞文件,急匆匆上樓去,然后來到辦公室埋頭閱讀;有時候,他拿著話筒,把他內心的贊揚傳遍校園的每一個角落;有時候,他有在莊嚴的主席臺上鏗鏘演講,我便與同學門傾心聆聽;有時候,他有悄悄地在同學群中耐心交談,充當一個良師益友;還有的時候,他在校園中漫步,用目光搜遍整個校園。哦,那是我們的校長,更是我們的家長!每天,總有一陣充滿愛心的腳步從我這兒跨過。
不久,教室里就響起了他們洪亮的聲音。下課了,他們捧著大疊作業(yè)到教研室批改:為了讓同學們能更愉快的學知識,他們總要在備課筆記上“點綴”上一番。每當有同學犯了錯誤,他們不是給予嚴厲的批評,而是給了同學們耐心的教誨,讓同學們懂得對與錯,是與非,能更好的成長。這些哼哼教誨深深地滋潤著同學們的心靈,更把愛的足跡烙在了我身上。他們是辛勤的園丁――老師。當然,從我身上經(jīng)過最多的要數(shù)同學們快樂的`腳步了。下課的時候,同學們想快樂的小鳥一樣飛出教室。他們在自由的天空下:有的打球,有的跳皮筋,有的你追我趕,還有的則站在我身上,流連花壇里那競相開放的花朵,聞著淡淡的桂花香。
同學們這里不僅學到了豐富的知識,而且學會更多的是做人處事的道理,他們留下了足跡,更灑下了快樂!夕陽西下,我油然而生出一種感嘆:即便在過一百年,我仍愿意成為鏊陽小學一快平凡的墊腳石,去迎接給多的腳步,見證它們的實力!
關于足跡作文7
這些舊事是一個女孩童年的回憶,這些事情都代表著她已慢慢長大,她叫英子(林海音的小名)。他們全家在北京生活,周圍也發(fā)生了不少稀奇古怪的怪事,同時也激發(fā)了英子的好奇心。人們都說惠安館不得靠近,因為里面有個“瘋子”,她叫秀貞,一般大人都不許小孩子接觸“瘋子”,“瘋子”的母親也怕她把別人家的小孩嚇著了,但是,英子不但與秀貞玩兒,還跟她做了好朋友,她從沒嫌棄過秀貞,而且她心里也是很憐憫秀貞的。后來,英子搬家了,她們又碰到了一件怪事兒,說斜對面里的大宅子里常鬧鬼,屋子常?赵谀抢铮藗兌疾桓疫M去。但是英子抑制不住自己的心情,所以常常走進去。她的性格是古怪的,是堅定的,倘若事情沒一個了斷,她就不會善罷甘休。英子的脾性讓我感到她做事每一步都那么堅信不移。
英子一家起先就對北京人生地不熟,很多事兒都是鄰居或哪個老太太講給他們聽的。在那種什么都沒開始的情況下,英子對未來的生活將是充滿期待與信心的。但她沒想到,她的第一個好朋友會是個“瘋子”!她的另一個好朋友是妞兒,她有長長而向上翹的睫毛,嘴角兩邊有淚窩兒,長得挺!她們倆先在井窩子匯合,再去西廂房里看小油雞,喂東西給小油雞吃,像白米啦、谷子啦,還有一種會在樹上掛下來的肉麻的蟲子——吊死鬼,這些都是小油雞喜愛的'食物。英子和妞兒看著小雞一天比一天能干,也漸漸長出小翅膀,之后翅膀上的羽毛也逐漸豐滿了。同時,她倆也一天一天地長大了,就如同小油雞一天一天地成長。后來,大家都開始接觸新的事物,比如:讀書啦、認字啦、注意修養(yǎng)啦等等,總之一垛垛的事兒接二連三地出現(xiàn),英子簡直是累死了!
再后來,英子一家搬進了新簾子胡同,她因一場病而淡忘了一些事兒。但是她的脾性一直沒有改變,使得她在另一種——去上學的情況下變得更堅定,爸爸對她的鼓勵慢慢化成她的對學習的動力。我想,英子受別人的影響,已變成一個有主見,有辦事能力,不畏懼怕的人,這或許就是她在童年的收獲吧!
關于足跡作文8
杜牧所寫的《江南春》其中“千里鶯啼綠映紅,水郭山村酒旗風!,這讓我感受到春之女神已經(jīng)降臨,大地復蘇了。
周三上科學課時老師說讓我們下樓去觀察校園里春天的足跡。
來到花壇只見一朵朵桃花開的鮮艷,遠遠望去就是一片粉色!疤一ㄒ淮亻_無主,可愛深紅愛淺紅!痹倏纯匆豢每昧鴺湔驹诓賵鏊闹,走近一看柳枝上已經(jīng)長出了一個小嫩苞心里想到:看來春之女神已經(jīng)來到。”看看草坪上小草已經(jīng)竄出頭由春姑娘給穿上了一件新衣。離開操場,來到教室,大家正在議論著自己找到了春的足跡。
星期三那天尋找春天到現(xiàn)在我依然留戀。我馬上來到田野里,正在尋找突然一個青蛙洞里一只小青蛙在一個冬天長久的冬眠終于睡醒了,你看它正在伸懶腰呢!一只又一只的小青蛙陸續(xù)跳出來準備辛勤勞動。我看得入迷了,不知不覺中我也要回家了。春天到了,春光明媚是去放風箏的的好時候,周末一到我便拿起風箏就跑到一塊空曠的`地方放風箏,先將風箏放在地上,一手拿著線輪等著風兒吹起時我就快速的奔跑起來,第一次風箏已經(jīng)起飛,可是它又像降落傘一樣掉了下來,我的心也從天上跌到低谷。第二次風箏連飛都沒飛起,就像一個病人柔弱的站也站不起來。
我在心中暗暗說道:“這一次我一定要成功,加油!”終于,風箏快要飛起,我的心也怦怦直跳,風箏飛起來了我心中十分激動,線輪越轉越快,線越放越少,而風箏已經(jīng)越飛越高了。我成功了也體會到了春意盎然。
春天的足跡在哪里,他需要我們去尋找去發(fā)現(xiàn)。
關于足跡作文9
秋天是藍色的。天空一碧如洗,就像用清水洗過的藍寶石一樣。秋天是紅色的。楓樹葉子全部都紅了,紅得像一團團火。果樹上結滿了蘋果、柿子,就像一個個紅通通的小燈籠。秋天是金黃色的。莊稼地里,大片大片的稻子成熟了,沉甸甸的稻穗彎下了腰。
秋天的味道是香香的。校園里、大路邊、公園里都會聞到一股濃濃的桂花香。秋天的味道是甜甜的。果樹上結滿了梨子、柿子、橘子,數(shù)也數(shù)不清,讓每個人都大飽口福。
我非常喜歡秋天的景色!
繁花似錦,百花爭艷的春天固然美麗,瓜果遍地、碩果累累的秋天我更喜歡,美麗的秋姑娘邁著輕盈的步伐來到人間,她用那神奇的五彩筆描繪著迷人的秋天。
星期天,秋高氣爽,我和姐姐一起到公園去尋找秋天的足跡。一到公園,只見地上鋪了一層厚厚的樹葉,走上去軟軟的、暖暖的像那柔軟的地毯,一陣風刮過,地上的樹葉被卷上了天空,像飛來飛去的金蝶,不一會兒,樹葉又落了下來,我們仿佛至身于蓬菜仙境。在這里,我們找到了秋天的足跡,原來秋天是金色的!
我們接著往前走,看見以往茂盛的悟桐樹,這時已經(jīng)變得光禿禿的。樹枝變得僵硬了,仿佛正倔強地向秋風挑戰(zhàn)呢!我們在梧桐樹上找到了秋天的足跡,我欣喜地說:“原來秋天是棕黑色的!”。
雖然梧桐樹的葉子掉光了,我有些掃興,但值得高興的是那些松柏依然是蒼翠挺拔,郁郁蔥蔥,遮天蔽月。向上望去,陽光透過茂密的.樹葉縫隙,射出點點星光,像夜空中的星星,在閃爍、在跳躍。我們在松柏樹上,找到了秋天的足跡,原來秋天是綠色的,充滿生機活力的!
瞧,那有幾棵楓樹,楓葉連成一片,像從天而降的晚霞,分不出哪一枝、哪一杈,只見紅彤彤的一片。秋風輕拂,枝枝楓葉搖觶褚黃鏡幕鷓。晤U竊詵鬩獨镎業(yè)攪飼鍰斕淖慵#辭鍰焓嗆焐模
在這美麗的公園里,我們找到了秋天的足跡,原來,秋天是五顏六色的。啊!秋天,你原來是多姿多彩、充滿詩情畫意的。我愛你――碩果累累的秋天!
關于足跡作文10
冬姑娘邁著輕快的腳步離開了,春姑娘悄然的來到了我們的身邊,處處都有她的聲音,讓我們一起去尋找她的足跡吧!
讓我們先去田野,田野里一片綠油油,油菜花張開的笑臉,仿佛在說:“春天來了,春天來了!”青的.草,綠的芽,各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生趣。
我們接著去花園,剛進花園,撲鼻而來的就是濃濃的花香,花兒紅似火,黃的似金,白的如雪……像給大地鋪上了一層五顏六色的地毯,花兒們們爭奇斗艷,百花齊放,景象蔚為壯觀。
然后我們去公園,杏花小害羞的小姑娘,只泛出了一片淡淡的粉紅。梨花像大方的小姑娘,把自己最美的地方展現(xiàn)出來,給人們看。牽;ㄏ駛頑強的小姑娘,堅強的扒在籬笆上,堅強的爬上“高峰”,有時候它會從“高峰”跌落到“谷底”,但它并不泄氣,重新攀登,經(jīng)過它不懈的努力,它終于重回了原來的“高峰”。是!連牽牛花都能有堅持不懈的精神,可是我們人們呢?只要有一點點失敗,就會放棄。我們人類需要學習牽牛花的堅持精神,這樣我們就會像成功邁進一大步。
最后我們去河邊,柳樹冒出了嫩芽,好像少女的頭發(fā)。小河解凍了,嘩啦啦的向遠方流去,仿佛在唱歌,小鳥“嘰嘰喳喳”,青蛙“呱呱呱”,兩者混合在一起,形成了一首動聽的交響樂。小魚在水里一會兒轉圈圈。一會兒吐泡泡,有時候甚至躍出水面,仿佛在為我們表演節(jié)目——魚躍龍門。
就像詩中所說的那樣:“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春”。春天是一支動聽的歌,是一幅迷人的畫,充滿了活力與生機。哦,春天來了!
關于足跡作文11
在那風鈴搖動的歲月里,你是否依然記得我們已逝的青春年華,歲月蹉跎,人生苦短,回眸間又是一個春夏。不經(jīng)意間或許你會突然無意識的猛然驚醒,我是誰,并不停地叩問自己:我是誰?生命又是什么?世俗的生活已經(jīng)把我們束縛,無休止的勞作已經(jīng)讓我們淡忘了我們的原本。金錢與名利,地位與女人已經(jīng)徹徹底底地改變了我們的世界。在經(jīng)過一番努力得到想要的東西后,我們固然高興,殊不知,或許我們已經(jīng)失去了更多。
原始的茅草小屋,閑靜的田園生活是落后。充斥著名與利的現(xiàn)代化大樓是進步。鋼筋混凝土的城市森林已經(jīng)使我們迷茫,生命的'足跡越來越淡。少了些寵辱不驚,閑看庭前花開花落的閑土,多了些日夜奔波,生活拮據(jù)的人群。
打開心靈的窗子,我不禁捫心自問:生命是什么?是的,生命是什么?我用低沉的語調重復著。
生命就像一個檸檬,它又酸又澀,但又充滿著神奇,當它被榨成檸檬汁時,不但不澀,而且酸甜可口,生津止渴,人人愛喝,不過上帝不會給我們現(xiàn)成的檸檬汁,它只給我們檸檬,其中的甘甜要我們努力用汗水和淚水去榨取。
生命是時間的積累,生命是自我的消耗。渺蒼茫人生,我們又何嘗不有一些感嘆呢?感嘆我們的易逝的青春,感嘆我們一去不復返的日子,感嘆我們的生命的足跡。
古人云:死生亦大矣,豈不痛哉。我們在親人的呵護下來到了這個人世,而又不得不在親人的哭泣中離去,而在于兩者之間的就是我們的生命。有如白駒過隙的人生值得我們去把握,去品味,去珍惜。愿我們的生命的足跡越走越深,越走越有意義。
關于足跡作文12
哲人說:”足跡只是過去.”;智者說:”足跡是生活的一段體驗.”;藝術家則說:”足跡,是歷史畫框中被濃縮的點點.”啊,足跡,當春天,我在初融的河邊走過,泥土上留下我追尋活力的足跡;當夏夜,我在碧穹下淺唱低吟,足跡就是為我的詩點上的省略號;當秋日的楓葉,鋪滿了面前的小路,我的足跡融進濤濤的落葉;當冬天的第一場雪,留下我歪歪扭扭的足跡.但,驀然回首,我會感到收獲很多.無論在何時,無論在何地,只要是人,一個活生生的流動著幾千年人類文明血液的精靈的化身,只要走過,就應該留下足跡,因為,不留下足跡,是世界上最可怕的事情.因為,它意味著碌碌無為,他無異于行尸走肉.
在于病魔較量的日日夜夜,張海迪用輪椅留下了她的足跡;在訓練場千百次跌爬滾打中,女排姑娘們用汗水留下了她們的足跡.這些人都是在戰(zhàn)勝自己.而幾年改革在中國大地上留下的更是深深不可磨滅的足跡.多少改革者在設計著祖國建設的藍圖,多少改革者頂著世俗的疾風驟雨,用雙手壘起摩天大廈,多少改革者進行著與舊勢力、舊觀念的殊死搏斗.真可謂是”幾度風雨,幾度春秋,風霜雪雨搏激流.”這同樣是戰(zhàn)勝自己.
自從有了人類的歷史,大地上就留下了人類活動的足跡.遠的不說,近現(xiàn)代歷史上,竊國大盜緣世凱、法西斯頭子西特勒以及其他殺人放火、搶劫貪污的人們,他們留下怎樣的`足跡?錯誤的選擇使他們留下了罪孽的足跡.古往今來,有多少人,又走出了多少路,留下了多少足跡,這是誰也無法計算的.青少年朋友們,你們可曾想過,在人生的征途上,在你的面前,擺著多少條路供你選擇,是有利于人民,有利于國家,還是為個人弄權投機,阻擋潮流?是做個強者,毫不泄氣,毫不畏懼,還是做個膽小鬼,瞻前顧后,畏縮不前?青少年朋友們,青春的歲月,是條匆匆的小河,快抉擇吧,踏出一個個閃光的足跡!
關于足跡作文13
歷史的車輪飛速轉動,讓我們回想起光陰的足跡。
——題記
一、絲綢之路
西漢時期,雄才大略的漢武帝考慮到國家的發(fā)展,最終派出張騫出使西域。
張騫帶領著大隊人馬,帶著絲綢和各種工藝品出發(fā),從河套平原起程,一直向西行進。他們克服了重重艱難險阻,最終開辟出一條絲綢之路。
沿著這條路,張騫一行到達了西域各國,與各國建立了友好的外交關系,并帶回了各種農(nóng)作物的種子,大大促進了西漢外交事業(yè)的發(fā)展。
中國人的足跡留在了外邦的領土上,歷史將會記住這輝煌的足跡。這是金色的足跡!
二、鄭和下西洋
明成祖時期,國內經(jīng)濟繁榮,文化深厚,隨即鄭和又踏出了歷史性的一步。
他率領船隊從江蘇劉家港起航,船上載著瓷器等物品,又開始了文化交流之旅。鄭和同印度等國進行了友好交流,并將中國優(yōu)秀的民族文化帶到了其它國度。
歷史的足跡又留在了這里。
三、“神七”飛天
歷史的浪濤急速奔流,終于到了現(xiàn)代社會。
20xx年11月25日,見證歷史足跡的時刻又將到來。
翟志剛身著白色航天服叢飛船艙內鉆出,手中揮舞著鮮艷的國旗。中華民族千年的登月夢想終于在這一刻實現(xiàn),中華兒女滿腔的熱血在這一刻沸騰。
堅強的中華民族在這一刻散發(fā)出耀眼的光芒,這束光芒記錄下了中國人在月球邁出第一步的'足跡。這足跡是國旗的顏色——鮮紅鮮紅的。
后記
千百年來,中華民族的足跡踏遍世界各地,每一種足跡都見證了這個偉大民族經(jīng)久不衰的氣勢。作為一個中國人,沒有理由不自豪。
愿堅強的民族精神永存于國人之心,也希望世界永遠記住中國人的足跡!
關于足跡作文14
“你在那里?”
“何時離去?”
“不經(jīng)意之時”
“不經(jīng)意之地”
從夢境中驚醒而來,看著晨曦柔和的光線投射在還未完全蘇醒的城市中,配合著微微濕潤的空氣,將鋼筋水泥筑成的剛硬線條柔化得無比溫柔,多么像是,記憶中,你與時光背道而馳,漸行漸遠的背影。突然,一種強烈的意念驅使著我去尋找你的蹤跡。
可是你又在那里呢?
我皺著眉頭穿上了一雙已經(jīng)穿了兩年的運動鞋,跑出了院落的大門,想要尋找你的蹤跡。這時看到了一個身形卷曲、蓬頭垢面的中年人在院子外的果皮箱中搜索著什么,我鄙夷地望著他跑過,聞到了一股腥臭的氣息,突然想起了你,你不恭維強者,更不鄙夷弱者,不曾吝嗇自己擁有的快樂,而我呢?不曾可憐過哪個流浪漢。
我繼續(xù)跑著,跑過了天橋,看到橋尾一個衣著可笑、滿身塵泥的孩子在聚精會神地玩弄一群螞蟻,我轉頭過去,看著孩子漸遠的背影,突然想起了你,你對這世界上的一切充滿了興趣,叮咚的雨水是你夢寐以求的搖籃曲,濕噠噠的的泥水是你最赤誠的伙伴,而我呢?這一切在我眼里是多么骯臟。
我繼續(xù)跑著,跑過了草地,跑過了小山,跑過了院落……跑過了生命中的.一刻又一刻,跑過了一張又一張冷漠的面孔,畫面逐漸溫馨熟悉起來。我越跑越快,你仿佛離我越來越近,我最終跌倒在了草地上,卷曲著身體盡量貼近大地,貪婪地呼吸雨后芬芳的泥土,任意葉上的露水打濕我的衣裳,你離我是那么的近,離現(xiàn)實是那么的遠。我感受到了你的溫暖,感受到了從內心深處涌起的熱流。
不經(jīng)意之時,太陽慢慢升至了半空,我想我尋找到了你的蹤跡。
關于足跡作文15
我生在一個不算富裕的家庭,全家只靠爸爸一人工作養(yǎng)家。爸爸常對我講;“世間最重要的不是金錢,而是道德品質!卑职终旖形液煤米x書,將來才能成大器。爸爸的數(shù)學、物理和化學都很好。
他知道學習要先培養(yǎng)興趣,興趣也得慢慢培養(yǎng),不能急于求成。于是他總是先出一些不太難的物理或數(shù)學讓我作,然后循序漸進,題目越出越難。因為爸爸以前是做電工的,所以樓下有許多電工器材。于是當有些題目我不會做時,他還會用他的電工器材作實驗給我看,這樣,我馬上就會懂。在爸爸的輔導下,我的物理和數(shù)學成績在班里總是首屈一指。爸爸尊老愛幼。每當我和他一起搭公交車,看見老人或小孩,總是他第一個讓座;如果還有老人小孩,他也會叫我讓座。因此,在往后我自己搭乘公交車時,總能夠毫不猶豫地讓出自己的座位。爸爸從不會隨便打罵我。如果我做錯什么事時,他也只會認真地教育我,直到我懂了為止。因此,我在學校也從不與人打架。爸爸很有同情心。他看見乞丐總能掏上幾塊錢給他們。因此,每當我看到路邊有乞丐,不給他錢都覺得手癢癢。爸爸很有寬容之心。有一次我與爸爸走在路上,機警的.爸爸發(fā)現(xiàn)有人在偷他的錢包,這個小偷竟然是個比我小的孩子,他剛想逃,便被我一手拉住。爸爸沒有打他,只是問那個小男孩為什么要來行竊,小男孩說他是因為與媽媽走失之后,找不到媽媽,又餓得沒辦法,才來行竊的。
爸爸聽后告訴男孩我們家的住址,說有困難可以來我家,又遞給他100塊錢。小男孩感動地謝了爸爸。幾天過后,一個女人帶著小男孩登門道謝,原來這個女人是小男孩的媽媽。小男孩幾經(jīng)周折才找到媽媽。爸爸,我一定會踏著你這些美好的足跡走向我的人生路。
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