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習(xí)慣的作文【熱】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的習(xí)慣的作文，歡迎閱讀與收藏。
習(xí)慣的作文1
“哎喲，哎喲，疼死我啦�！蔽椅嬷彀驮诖采洗驖L。我是一位超級(jí)愛吃零食的人，整天都吃個(gè)不停，因此而生了許多次病，不是牙疼就是發(fā)燒，每當(dāng)生病時(shí)，我都發(fā)誓：“以后再也不吃零食�！笨擅看味际呛昧藗掏送�，怎么也改不了。老師勸過(guò)我，爸爸、媽媽、爺爺和奶奶也勸過(guò)我，可都不管用，我還因?yàn)樯《闭n，這次生病，我一定要改了愛吃零食的習(xí)慣。
我在牙疼的這幾天一直唉聲嘆氣，看著一包包零食，心里直癢癢，而牙疼又吃不下……終于熬到了康復(fù)的日子。這天，我大開吃戒，一直吃到天昏地暗，之前發(fā)的`誓都被我丟到云宵外去了，所以我還是阿婆的鞋——老樣子。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六早晨，我一手拿著甜的、辣的、油炸的零食一手往嘴里塞。剛過(guò)完了吃癮，又覺得自己有點(diǎn)提不起勁來(lái)。媽媽一看，就知道我發(fā)高燒了，趕緊把我送去醫(yī)院，在醫(yī)院里我又打針又吃藥，折騰了好幾天，這燒才退了。我在醫(yī)院里暗下決心一定要改了這個(gè)壞習(xí)慣。出院后，放學(xué)的一天，我的好朋友要請(qǐng)我吃零食，我嚴(yán)詞正義地拒絕了她，她說(shuō)：“這不像你的性格，你不去我去。”我說(shuō)道：“真是交友不慎。”后來(lái)的這幾天我連一口零食也沒(méi)有吃，我終于改掉這個(gè)習(xí)慣，因?yàn)椴怀粤闶沉耍簧×�，也不缺課了，成績(jī)大大地提高了。
同學(xué)們，一定不可以貪吃零食，要不就會(huì)生病的，打針可疼了。
習(xí)慣的作文2
失去一切都不可怕，怕只怕我們抵抗不過(guò)回憶。---------《沙漏》
星星閃耀著網(wǎng) ，發(fā)現(xiàn)習(xí)慣是一件多么可怕的事。習(xí)慣了回憶，便習(xí)慣了黑暗。 深灰色的天空，深灰色的衣服，深灰色的圍巾，深灰色的眼神。
在回憶的世界中，總是有無(wú)數(shù)的淚要述說(shuō)。在回憶的世界中，總是深灰色的。曾經(jīng)的傷太深。努力地讓自己不再想起，可還是習(xí)慣了回憶。
有時(shí)候，不知道什么是真實(shí)的自我。站在鏡子前，傻傻發(fā)呆，腳步遲遲地不移動(dòng)。許久，才緩過(guò)神來(lái)。
我一直都不懂自己，也不想懂，也不讓別人懂，獨(dú)自承受一個(gè)人的.憂傷。卻又是一群人的快樂(lè)。
我的每一天都是開始，結(jié)束，再開始，再結(jié)束……就這樣重復(fù)著，不變的是獨(dú)自承受自己的痛苦，幸福。
習(xí)慣了早上聽2次鬧鐘，第一次響，眼睛還是不肯睜開，開始計(jì)劃，今天要怎么過(guò)。第二次響，便飛快的洗刷完畢。但是我的記性一直都不好，盡管走之前，翻過(guò)好幾次書包，到學(xué)校時(shí)，走會(huì)發(fā)現(xiàn)又有東西忘帶了，一個(gè)早晨就是這樣在我神情恍惚間溜走。
有時(shí)候想，自己記性不好，是否可以在哪一次的不經(jīng)意見忘記過(guò)去的痛苦。
放下書包，趴在冰冷的桌上，無(wú)力。也許我可以就這樣被人遺忘著，不說(shuō)話，也不笑，神情憂郁著，但是一直都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，如果說(shuō)是實(shí)現(xiàn)了，最多也就實(shí)現(xiàn)那么2節(jié)課吧。只要有人給我打聲招呼，問(wèn)個(gè)好，我也會(huì)立馬精神起來(lái)吧。
習(xí)慣的作文3
本周是綦老師去培訓(xùn)的日子，所以特別不習(xí)慣。
不習(xí)慣的地方有兩處，讓我說(shuō)給你聽吧！
操場(chǎng)的空曠
這是本周的一個(gè)早晨，寒風(fēng)“呼呼”的吹來(lái)，把我的臉的都“刺”痛了。不知道為什么，好像是一個(gè)騎士漏防了，一把利箭射入我的心里，刺痛我心。
我和屈佳陽(yáng)一起走在路上，口中突然冒出一句話“綦老師肯定在跑步，不信你看看”，屈佳陽(yáng)的臉上表情馬上變得錯(cuò)愕了，馬上用手背探了探我額頭，說(shuō)：“你是不是發(fā)燒了！綦老師都去培訓(xùn)了�！蔽曳叛圻b望操場(chǎng)，只見操場(chǎng)上空空如也，只有中間碧綠的小草，和草叢中幾朵嬌滴滴的小野花，還有那赤紅的跑道。偶爾也會(huì)有幾個(gè)小朋友在上面不停的跑動(dòng)，但惟獨(dú)不見其老師的身影。就在我心情失落的時(shí)候，心中又重新燃起了希望的火花，因?yàn)槲以谙耄骸袄蠋煏?huì)不會(huì)在教室呢？”，我滿懷著希望向著教室的方向走去，好不容易到了教室，但結(jié)果總是令人失望，教室也不見了綦老師的身影。
語(yǔ)文課的不習(xí)慣
以往鈴聲響后的語(yǔ)文課，綦老師都是不到一分鐘就進(jìn)教室了的，而這次雖然也是用了不到40秒的時(shí)間進(jìn)入教室，可進(jìn)來(lái)的卻是其他班來(lái)我們班代課的'老師。聲音不是那么的清晰，動(dòng)作不是那么的熟悉，筆跡在黑板上不是那么秀氣這一切的一切都似乎陌生了，疏遠(yuǎn)了。這星期沒(méi)有綦老師的存在，跳繩比賽也不如往常的小游戲激烈，我很期盼老師的到來(lái)，很希望上一節(jié)熟悉的語(yǔ)文課，讓我重新找回記憶。
這星期，老師不在，我也沒(méi)有精神了……
總之，這星期就是不大習(xí)慣了！！
習(xí)慣的作文4
有一個(gè)人把一只叫作蟑螂的東西帶到了他的新居，他很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，干凈的房子變成了它們的天下。它們的繁殖能力極為驚人，但是它們的危害還遠(yuǎn)不止于此，真正可怕的是蟑螂最喜歡臟東西，什么地方不干凈它就往什么地方去。即使是再干凈的地方，只要被它們爬過(guò)，也會(huì)變成細(xì)菌繁殖的場(chǎng)所。
這個(gè)人使用一些手段來(lái)企圖殺死蟑螂，比如蟑螂屋、蟑螂藥等現(xiàn)代化的科學(xué)武器，但是他發(fā)覺蟑螂們也顯然進(jìn)入了現(xiàn)代化。無(wú)論何種手段，它們總是越戰(zhàn)越強(qiáng)，生生不息。它們的優(yōu)勢(shì)是無(wú)孔不入，只要有一點(diǎn)點(diǎn)藏身的地方，它們就可以安頓下來(lái)繁殖生養(yǎng)，然后出去傳播病毒和骯臟。所以他的衣服，他的箱子，他的柜子，他的床都變成了它們?yōu)t灑的舞臺(tái)。
后來(lái)這個(gè)人發(fā)現(xiàn)，把他們殺死的惟一的辦法就是：丟掉所有的衣服，所有的箱子，所有的柜子和床。
最后，這個(gè)人變得一無(wú)所有！
總結(jié)，其實(shí)，一個(gè)人身上的壞習(xí)慣又何嘗不像這些蟑螂呢？它可能由一只小小的蟑螂開始但是最終卻形成了強(qiáng)大的力量。它們存在的個(gè)體雖然小，但是通過(guò)無(wú)數(shù)次的克隆和重復(fù)繁殖，它們獲得了巨大的破壞力量。甚至你想方設(shè)法采取一些先進(jìn)的方法都不能奏效，直到你丟掉你房間里的.所有的東西。
有許多時(shí)候，我們經(jīng)常用“沒(méi)什么影響”、“微不足道”等此類的詞語(yǔ)來(lái)為自己的小錯(cuò)誤、小毛病開脫，自認(rèn)為這點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有什么了不起，其實(shí)有了開頭，就會(huì)有持續(xù)下去的慣性，終究會(huì)給你釀下難以下咽的苦果。
習(xí)慣就是力量，有好也有懷。壞習(xí)慣就向一種慢性病，可能一開始并不能引起你的注意，但是如果不能引起重視，發(fā)現(xiàn)得越晚，損失就越大。
習(xí)慣的作文5
今天，我讀了一本<<青少年文明禮儀教育讀本>>的書，書中講了各種各樣的行為禮儀。有小淑女的優(yōu)雅，小紳士的風(fēng)度；有濃濃的師生情意，和諧的鄰里關(guān)系；還有莊嚴(yán)的升旗儀式和標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)禮儀。我看了深受啟發(fā)，對(duì)我有很大的幫助。
其中有一篇題目是：別讓你的學(xué)具叮當(dāng)響。主要寫了上課前小淘沒(méi)有把鉛筆盒拿出來(lái)，上課時(shí)他拿鉛筆盒時(shí)不小心將水杯碰落在地上，發(fā)出了很大的聲響，影響了同學(xué)們上課。下課后他虛心向同桌請(qǐng)教。原來(lái)那位同學(xué)到校以后就把鉛筆盒拿出來(lái)放好，接著把所有的書按課程表排好，每節(jié)課前把該用的`書放在桌角，再把水杯放在空書包里，水杯就不會(huì)落下來(lái)。從此，小淘就這樣做，再?zèng)]發(fā)出噪音，東西都放得井井有條，受到了老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)。
我和小淘一樣，平時(shí)拿東西時(shí)總會(huì)發(fā)出難聽的噪音，用好后不知道及時(shí)放好，堆得桌子上亂七八糟。自己寫作業(yè)不方便，老師看了意見也很大，多次批評(píng)我。在家里媽媽也經(jīng)常提醒我要把東西整理好，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我要向小淘學(xué)習(xí)，下定決心改掉壞毛病。
我推薦大家都來(lái)看看這本書，遇到老師要問(wèn)好，碰見熟人要招呼，對(duì)待他人要謙讓，尊敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要愛護(hù)公物、植物，還要遵守各種秩序。這樣才能成為一個(gè)人見人愛的小淑女、小紳士。
習(xí)慣的作文6
每個(gè)人都有獨(dú)特的習(xí)慣，有的人習(xí)慣看書，有的人習(xí)慣聽音樂(lè)，有的人則習(xí)慣每天都去看一樣事物，每個(gè)人獨(dú)特的習(xí)慣都展現(xiàn)出了他們獨(dú)特的個(gè)性。但我卻有個(gè)在別人看來(lái)是“怪癖”的習(xí)慣，那就是夜晚漫步在大街上！
凌晨三、四點(diǎn)鐘了，此時(shí)整個(gè)城市都安靜了下來(lái)，幾乎所有人都安然地進(jìn)入了夢(mèng)想;但這時(shí)卻是到了我活動(dòng)的時(shí)間了。（事先聲明：我可不是什么吸血鬼之類的'東西。）有人會(huì)懼怕漆黑的夜晚，但是在我看來(lái)卻不會(huì)認(rèn)為夜晚有什么可怕的，相反我十分喜愛夜幕籠罩下的事物。
我悄悄地推開門，從家里小心翼翼地走到了街上。四周靜悄悄的，除了有幾處電燈發(fā)出昏暗的光外整條街都被黑暗籠罩了起來(lái)；盡管走得很輕，但在這出奇安靜的深夜每一個(gè)腳步聲都能清晰地聽到，沒(méi)有了人群與汽車的喧囂，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)魔幻的世界，好似整個(gè)城市都成了我的一樣。
平日中接觸到的事物此時(shí)此刻好像變了樣。就像眼前所有事物都被施了魔法一樣。如這棵一直佇立在路邊的大樹，平時(shí)見到它都會(huì)覺得它是那么平常甚至無(wú)視它，但在遠(yuǎn)離世事喧囂的現(xiàn)在，它卻顯得如此高雅、如此威武。
走著走著，吹來(lái)一陣風(fēng)，可別惱；仔細(xì)聞，在風(fēng)中夾著那梅花誘人的花香！
夜晚人們進(jìn)入了夢(mèng)想，但平日的事物卻在此時(shí)都“活”了過(guò)來(lái)，展現(xiàn)出它們的獨(dú)特的美，
舉頭望一望天上皎潔的月亮，充滿無(wú)數(shù)的詩(shī)情畫意，雖有陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，但夜晚卻因此變得如此高雅，這也是我為何會(huì)養(yǎng)成夜游的習(xí)慣的原因，無(wú)論何時(shí)我都會(huì)想再進(jìn)入那夜晚優(yōu)雅，奇幻的世界。
如果你能夠像我一樣看一看深夜的美，你也可能會(huì)養(yǎng)成這種：“別樣的習(xí)慣”
習(xí)慣的作文7
今天，我讀了一個(gè)故事——《像牛皮糖的壞習(xí)慣》。它讓我懂得，從小事做起養(yǎng)成好的習(xí)慣是非常重要的，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們受益終身。
有一個(gè)叫國(guó)雄的年輕人，有一個(gè)壞習(xí)慣，就是他脫鞋時(shí)總會(huì)把鞋子漫不經(jīng)心的用力丟到地上，他身邊的人因此感到困擾。住在他樓下的一位身體不好的老人就埋怨他，說(shuō)他總會(huì)打擾到自己的'睡眠，并希望他改掉這個(gè)壞毛病。以后，國(guó)雄就記住老人的話，輕輕地把鞋放到地上，可壞習(xí)慣不是這么容易就擺脫的。一天晚上，他回到家就將鞋往地上丟，突然想到了老人的話，就輕輕將另一只鞋放到地上。第二天，老人依然一副疲倦的表情，老人沒(méi)有聽到另一只鞋落下的聲音一直不敢睡。
看到這里，我覺得這位老人很可笑，你們也這么覺得吧。但仔細(xì)想想，壞習(xí)慣影響到別人，那后果是你想象不到的。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。我也有一些壞習(xí)慣。
以往，我每看電視時(shí)，都會(huì)離電視非常近，媽媽勸我離遠(yuǎn)一些看，姐姐也勸我說(shuō)再不改就要到四眼妹了�？墒牵伊�(xí)以為常，這換習(xí)慣恐怕是改不掉了。這不，這壞習(xí)慣結(jié)了果——我終于帶上了一副眼鏡。唉，我可憐的鼻梁上架了兩塊通明的玻璃，一點(diǎn)都不舒服，我下定決心，一定要克制自己，不要讓視力再次下降。
壞習(xí)慣真可怕，它就像牛皮糖，一旦粘到身上就很難拿掉。我們一起從小事做起改掉我們的壞習(xí)慣吧。
習(xí)慣的作文8
夏日的午后，溫燙的光線從萬(wàn)尺高空中傾斜下來(lái)，四方體校園被曬得光彩奪目，反射的光暈把建筑物變得明晃晃的，迷眼又昏沉。婆娑的樹影映在漫反射的大地上，突兀卻又寧?kù)o。
黑板上的粉筆字快速地增添著，凝聚的粉末形成永久的知識(shí)，溫柔地向我們展示著。我默然地凝望著，隨意地在書上寫時(shí)光幾筆接著又是一陣出游......
“喂，他是新來(lái)的�！薄八趯懽鳂I(yè)嗎？”“用不著那么著急吧，現(xiàn)在才知識(shí)早上第一節(jié)下課呀，還有一天時(shí)間呢，這點(diǎn)作業(yè)可以慢慢寫�！薄巴�，他好厲害啊，才五分鐘就把數(shù)學(xué)作業(yè)寫好了。”......
我?guī)е吧贤炅诵聦W(xué)期的第一節(jié)課，當(dāng)下課鈴響時(shí)，我便習(xí)慣性地拿出該科的作業(yè)本寫了起來(lái)。第一大題，第二大題......最后一大題。思緒連鎖性的進(jìn)行著，密密麻麻的答案不一會(huì)就布滿紙張。我不知我寫了多久，總覺得這只是很尋常的事。我不在意地寫著，只要是可以寫的。
寫完了。今天沒(méi)作業(yè)了？我抬頭望著窗外，心想應(yīng)是過(guò)了很久了吧�？商煲琅f是清明，我痧時(shí)覺得有些奇怪，可再一想，現(xiàn)在只是第二節(jié)下課。我處在茫然之中，不知所措。
時(shí)間久了，我漸漸地習(xí)慣了，習(xí)慣了喧鬧的教室，習(xí)慣了往日的不知所措，習(xí)慣了緩慢流動(dòng)的旋律，習(xí)慣了下課時(shí)輕松地?cái)?shù)著課數(shù)的'悠閑。
刺耳的鈴聲響起，我習(xí)慣性得回過(guò)神來(lái)，當(dāng)我又一次習(xí)慣性地?cái)?shù)起課數(shù)是，我停住了。茫然圍住了我，似曾相識(shí)卻又有所不同。
我習(xí)慣了。習(xí)慣了今日的習(xí)慣，而對(duì)昨日的習(xí)慣，似乎又有些不習(xí)慣了......
習(xí)慣的作文9
每個(gè)人都有習(xí)慣習(xí)慣是你長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成的。今天，我為大家講我的好習(xí)慣和我的壞習(xí)慣。好習(xí)慣上學(xué)期間，我每天早上6：30起床，從來(lái)不遲到。下午放學(xué)回家，放下書包就做作業(yè)。每個(gè)星期天，都幫媽媽做家務(wù)......
有一次星期天，我剛上完奧數(shù)回家，就拿起拖把拖地，媽媽說(shuō)：“不要干了。”我說(shuō)：“我已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，改不了了�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。這就是我的好習(xí)慣。壞習(xí)慣別提了，我的好習(xí)慣多，壞習(xí)慣也多。我動(dòng)不動(dòng)就要流眼淚，這已經(jīng)成了我的習(xí)慣。一個(gè)星期天，我剛拖完地，媽媽就大吵大罵起來(lái)：“誰(shuí)把我的花瓶打碎了？”“哎呀，我又闖大禍了！”我心里自責(zé)。走到媽媽跟前，說(shuō)：“是我打碎的。”媽媽罵到：“怎么這么不小心，我說(shuō)不讓你拖地，你偏要拖，現(xiàn)在好了，把花瓶打碎了，真是的�！薄皢�5嗚5……”我哭了起來(lái)。媽媽吵到：“哭什么哭，你只知道哭，你的.眼淚一點(diǎn)兒也不值錢，這么輕而易舉就流了下來(lái)。要堅(jiān)強(qiáng)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭
。除了這哭的毛病，我還有粗心大意的壞習(xí)慣，每次把試卷一看，大多錯(cuò)的都是做得到的題，全是粗心造成的。一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)，我考了97分，滿分是100分。又是計(jì)算題錯(cuò)了，不是這道題沒(méi)寫“0”。就是那道題沒(méi)寫小數(shù)點(diǎn)。回到家，又被吵了一頓。哎，我現(xiàn)在真想改掉這些壞習(xí)慣。人哪！有好也有壞。
大自然中的事物都是有好也有壞。同學(xué)們，只要我們努力改掉我們的壞習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)自己的好習(xí)慣，那會(huì)更好的。因?yàn)榱?xí)慣會(huì)注定你的命運(yùn)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，加油��！
習(xí)慣的作文10
習(xí)慣，是每一個(gè)人都有的。但是沒(méi)一個(gè)人的習(xí)慣截然不同。比如：有人習(xí)慣說(shuō)“是”；有人習(xí)慣吃一點(diǎn)辣的東西；有人習(xí)慣左手做一些事情……我卻是喜歡咬手。
“你又咬手，給你說(shuō)過(guò)多少次了，咬手有害健康，會(huì)感染的.，你還咬�！边觯乙钟直粙寢尠l(fā)現(xiàn)了。她總是對(duì)我咬手說(shuō)三道四的，讓我都不耐煩了。雖然我知道咬手的一些害處，可我還是情不自禁的去咬手。真沒(méi)辦法，習(xí)慣成自然嘛！
不僅我媽媽反對(duì)我咬手，很多人也反對(duì)我咬手，包括我小學(xué)老師也是如此。
有時(shí)，我的老師見到我咬手，就會(huì)給我媽媽打電話：“你的孩子在學(xué)校又咬手了，這樣多不衛(wèi)生呀！”我一回家，就面對(duì)媽媽的“槍林彈雨”。
也有的時(shí)候，我上課咬手，老師卻看成我在吃東西呢！結(jié)果呢？只好去一個(gè)“辦公室一日游”。有時(shí)因咬手而指甲太短，造成生活不便，比如剝橘子時(shí)，剝不開，媽媽總會(huì)說(shuō)“誰(shuí)叫你自己要咬手”，說(shuō)完才幫我剝。也有時(shí)因?yàn)橹讣锥�，取一些東西時(shí)，總?cè)〔怀鰜?lái)。真讓人無(wú)奈，可又有什么辦法呢！
不過(guò)，我知道這些“好處”之后，我有時(shí)上課吃東西，老師用眼神與我對(duì)峙時(shí)，我立刻裝作咬手，老師便沒(méi)說(shuō)什么了，所以這也使我曾經(jīng)暗暗高興過(guò)好一陣子。
這個(gè)習(xí)慣真是一把雙刃劍��！
最好你有一個(gè)好習(xí)慣，不要像我有一個(gè)這樣不好的習(xí)慣，雖說(shuō)偶爾有一點(diǎn)好處，不過(guò)，上課吃東西畢竟也是一種壞習(xí)慣��！
習(xí)慣的作文11
習(xí)慣很重要，因?yàn)橐粋�(gè)好的習(xí)慣可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。
啊，終于放歸宿假了，在學(xué)校里，我每天都是早起晚睡，現(xiàn)在好不容易放假，我可得好好地大睡一覺。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”六點(diǎn)的鬧鐘響了，我無(wú)精打采地關(guān)掉鬧鐘，繼續(xù)睡我的覺。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“快起來(lái)啊，睡這么久，鬧鐘都響過(guò)了，還睡！”我半睜著眼睛，有氣無(wú)力地說(shuō)：“哎呀！好不容易放假了，你就讓人家多睡會(huì)兒嘛！”“不行，如果這幾天你一直這樣的話，回到學(xué)校里，你還起得來(lái)嗎？快起來(lái)，別磨蹭了，待會(huì)兒你老爸還要帶你去晨跑呢！”我的天啊，如來(lái)佛、耶穌、觀音菩薩、主��！你們救救我吧！早起也就算了，外邊天兒這么黑，又這么冷，我還要去跑步，“不不不，我可以早起，只是不要讓我去外面跑步嘛！媽媽，外面天這么冷，你就忍心讓你的女兒出去吸冷氣？”我推辭道。
這時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了，只見他穿著運(yùn)動(dòng)服，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“正是因?yàn)樘鞖饫洌艖?yīng)該多出去鍛煉鍛煉，快點(diǎn)，起來(lái)了！”老爸的命令，誰(shuí)敢不聽？我極不情愿地?fù)Q好運(yùn)動(dòng)服，無(wú)精打采的，跟著老爸去跑步。外面可真冷啊，我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。只見爸爸精神抖擻地一邊做著擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)一邊向前小跑著，好像一點(diǎn)都不冷似的。爸爸一邊跑一邊給我打氣叫我堅(jiān)持。在爸爸的'監(jiān)督下，我也只好學(xué)著他那樣跑起來(lái)。說(shuō)也奇怪，跑著跑著，原本被冷風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖的我，現(xiàn)在覺得渾身都暖和起來(lái)了。這時(shí)老爸說(shuō)：“你的習(xí)慣就不好，一個(gè)字：懶！”“我的習(xí)慣很好啊，多讀書，多看報(bào)，少吃零食，多睡覺。”我和老爸都開心地笑了。
雖然我嘴上那么說(shuō)，但其實(shí)我知道，擁有一個(gè)好習(xí)慣，將有益一生。想要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，那就讓我們趁早養(yǎng)成不怕吃苦、持之以恒的好習(xí)慣吧！
習(xí)慣的作文12
這個(gè)冬天，我們起床不再靠毅力。
三年前，我們帶著剛?cè)胄r(shí)的興奮勁兒，走上了這條艱辛而漫長(zhǎng)的路。這一路上，沒(méi)有了媽媽的起床聲，沒(méi)有了香噴噴的飯菜等著我們，上學(xué)的路上不再有那些熟悉的聲音真的很不習(xí)慣。
初一時(shí)，我們帶著夢(mèng)想進(jìn)入了學(xué)校。沒(méi)有了大人的管束，我們開始賴床、不吃早飯、熬夜玩······就這樣虛度了美好的年華。
初二時(shí)，我們帶著小小的叛逆再度踏進(jìn)學(xué)校，但是，我們已經(jīng)不再熬夜，沒(méi)有大人的督促，也不會(huì)賴床，學(xué)會(huì)早起，開始吃早飯······那個(gè)時(shí)候，起那么早，是因?yàn)槲覀儗嬍矣腥藥Я唆[鐘。我們的.生活漸漸的變得有規(guī)律起來(lái)。我們最終走向了成熟，懂事起來(lái)。
不知不覺，就初三了。我們懷揣夢(mèng)想，帶著希望走進(jìn)了學(xué)校。我們漸漸的習(xí)慣，這種富有節(jié)奏的生活。何曾幾時(shí)，我們起床已經(jīng)不再需要鬧鐘，我們總是在最短的時(shí)間有序的洗漱完，然后踏著七點(diǎn)的哨聲去吃飯。在哨聲即將響起時(shí)，我們心中已經(jīng)有了默契，致使我們并無(wú)他言，卻已了然于胸。在這最后一年里，我們都習(xí)慣了擁有彼此的存在，我們都習(xí)慣了這種有節(jié)奏而充實(shí)的生活，我們都習(xí)慣了在一起學(xué)習(xí)。
初一到初三的這段美好日子中，我們自然而然地養(yǎng)成了習(xí)慣。
我們習(xí)慣了一起打鬧、嬉笑，每天早上一起起床，一起吃早飯，一起吃早飯，一起在考試前拼命的熬夜背書~~如果有一天，我們起床，發(fā)現(xiàn)旁邊沒(méi)有了熟悉的舍友，我們會(huì)覺得失落，沒(méi)有了熟悉的人打鬧著去吃早飯，我們會(huì)覺得孤單。沒(méi)有人熬夜陪我背書，我們會(huì)覺得沒(méi)有動(dòng)力，這就是習(xí)慣的力量。
這種習(xí)慣，便是我們美好友情的見證，是我們?nèi)杲?jīng)歷風(fēng)雨的見證，更是我們一起走過(guò)三年的見證······
習(xí)慣的作文13
我一直有個(gè)習(xí)慣，睡前再檢查一下自己的書包，看看書包里的東西都準(zhǔn)備齊了沒(méi)，如果齊了，我就會(huì)安心的去睡覺，如果沒(méi)齊，我就會(huì)再整理一遍，若哪本書不見了我就會(huì)像得了“強(qiáng)迫癥”一樣翻天覆地地找，直到找到為止，否則我就會(huì)睡不著。
從四年級(jí)開始，老師變得越來(lái)越嚴(yán)格，如果你沒(méi)帶書，老師絕不會(huì)手下留情，而是把你扣掉好多分。就因?yàn)槲以庥鲞^(guò)一次這樣可怕的經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。只要找不到上學(xué)需要的書，就只能等著挨批。
記得上學(xué)期的一天晚上，語(yǔ)文課堂作業(yè)本如長(zhǎng)了翅膀般，消失在了我的書包里，我立刻像一只“瘋狗”似的把整個(gè)家翻了個(gè)遍，可還是沒(méi)找到。那天晚上，我就像身上有蟲子似的'一直在床上翻來(lái)翻去，最后十二點(diǎn)多了還是睡不著，聽到爸爸媽媽睡得直打呼嚕，我就下床，到我的書房里重新再找一遍，雖然書房被我搜得像“豬窩”，但我還是一無(wú)所獲。那一夜，我失眠了，腦子中不斷浮現(xiàn)出第二天交不出作業(yè)本而被訓(xùn)斥的畫面。
第二天，我很早吃完早飯去了學(xué)校，到校后卻發(fā)現(xiàn)我們?nèi)嗟淖鳂I(yè)本都在講桌上，突然想起昨天已經(jīng)上交了，我松了一口氣，害得我白白擔(dān)心了一夜。
從那天之后我就養(yǎng)成了及時(shí)整理書包的習(xí)慣，我想以后做任何事都要像整理書包一樣，養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待，凡事不馬虎的好習(xí)慣。
習(xí)慣的作文14
我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人。人人都有自己的習(xí)慣，我也有自己的習(xí)慣。因?yàn)槲液闷嫘暮軓?qiáng)，所以我有一個(gè)別樣的習(xí)慣：凡是我好奇的事，就一定要做到。
在一個(gè)周末的早晨，我模模糊糊地睜開眼。聽見‘‘吱吱吱’’地聲音，我聽著都煩。仔細(xì)一聽，哦，這難聽的聲音是從廁所里傳出來(lái)的。我揉揉眼睛，走進(jìn)了廁所，只見爸爸手中拿了一個(gè)‘‘武器’’，在自己的下巴上抹來(lái)抹去。我跑過(guò)去，拉了一下爸爸的衣袖，用好奇的眼神抬頭望著爸爸，說(shuō)：‘‘那個(gè)‘武器’是什么呀！’’爸爸摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：‘‘這是剃胡子的，不是什么‘武器’。’’說(shuō)完，摸了摸自己的下巴。這下，我對(duì)那個(gè)東東起了好奇心。
又是在一天的早晨，我很早地起了床，偷偷摸摸地跑進(jìn)廁所，拿起爸爸的‘‘武器’’，想要試一下，但看到自己的下巴，光禿禿的，什么也沒(méi)有。唉，怎么辦呢？‘‘喵’’，小貓咪跑了進(jìn)來(lái)。��！有了，就讓它來(lái)做實(shí)驗(yàn)品吧！我猛地?fù)溥^(guò)來(lái)，想要抓到它，可它撒腿就跑。哎呀！自己摔了一跤，小貓卻跑了。
我絞盡腦汁地小想捉貓的`方法，我想到了。我端了一盤魚，放到門外，小貓看見了，跑了過(guò)來(lái)。用鼻子聞了聞，就吃了起來(lái)。哈哈！我把它用繩子拴到了樹上。我跑到廁所里去拿‘‘武器’’，回來(lái)的時(shí)候，小貓已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。唉，又要抓它了。
還是用同樣的方法，我把小貓抓住了，我用‘‘武器’’給它剃胡子，可是不好用��！我又拿了剪子，給它把胡子剪了，我把它放了，它走路 歪歪倒倒的。爸爸走出來(lái)，哈哈大笑。
這就是我那別樣的習(xí)慣。
習(xí)慣的作文15
“咚咚咚”，三聲響亮而富有節(jié)奏的敲門聲�！案銢](méi)搞錯(cuò)，沒(méi)看見門鈴嗎！”我嘀嘀咕咕的放下手中的`課外作業(yè)跑去開門。
“老爸怎么是你？干嘛不摁門鈴，還虧是你親自裝的呢！”我沖著他就吼了一句。爸爸笑了笑說(shuō)：“是啊，還真不習(xí)慣�！�
爸爸又冒出了一句：“家有門鈴就是好，一恩就會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)，聽著動(dòng)聽的音樂(lè)進(jìn)屋那種情趣真是妙不可言呀！”
“砰砰砰”又是一陣急促的‘鼓聲’”誰(shuí)啊！我氣沖沖地開了門，原來(lái)是表弟，我看著他滿頭大汗的狼狽樣子就哭笑不得。還沒(méi)等我開口，他倒是想我吐了吐舌。我便笑著說(shuō)：“你個(gè)‘長(zhǎng)舌鬼’舌頭吐夠沒(méi)，“以后進(jìn)來(lái)按門鈴知道啦？”“知道了”弟弟干脆的回答道。
可是又沒(méi)隔多久隔壁的奶奶來(lái)了，又連續(xù)敲了幾下門，我開門后告訴奶奶“這是門鈴一恩就會(huì)發(fā)出美妙的聲音�！闭f(shuō)這就恩了一下。奶奶點(diǎn)了點(diǎn)了頭似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
心想這樣下去也不是個(gè)辦法，不如在門外貼張紙條讓大家都恩門鈴。我便寫了張紙條："請(qǐng)恩門鈴”貼在了門外�？墒且徊恍⌒拈T關(guān)上了，我便使勁敲門：“老媽，開門我被關(guān)在門外了�！笨墒翘Я颂ь^看見了那張孤零零的紙條才知道“原來(lái)養(yǎng)成習(xí)慣簡(jiǎn)單可忘記習(xí)慣卻不是呢么簡(jiǎn)單，原來(lái)我和大家一樣都沒(méi)忘記敲門的習(xí)慣、養(yǎng)成恩門鈴的習(xí)慣，我便撕下了紙條揉成一團(tuán)扔掉了。
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