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精選小學(xué)三年級的作文匯編5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級的作文 篇1
一件小事，只是值得我們?nèi)ジ袆雍腕w味。
生活的太坦然，就會看淡，看淡了身邊的一切，你會發(fā)現(xiàn)，一切似乎是那么的陌生，難道是我們真的不會再感動了，還是金錢社會，人性就應(yīng)該冷漠的面對彼此，因此我們愛逃避，寧愿避開那些敏感的話題，活在虛偽的世界里，也不肯承認自己內(nèi)心的良知。
已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活，每天下班上班，走在街上遇到的是陌生人，或許看到順眼的一個表示友好的微笑一下，下班回家就呆在屋子里，最常做的事情是上網(wǎng)瀏覽一下，朋友們最近的情況，
看是否過得順心，想一想過得不好的，是否能安慰一下，關(guān)心一下，在無聊的時候，可能跟一個陌生人說著那不著邊際的話，你忽悠我，我忽悠你，時間慢慢的就過去了，不在想國家政治的發(fā)展，不再關(guān)心最近那些駭人聽聞的新聞，自己的世界真的與世隔絕了，因為外面的一切都跟我沒關(guān)系，我也沒那么偉大，所以我在懷疑我的良知，我的善良是否隨風(fēng)而逝。
感動，已離我好遠好遠。
記得每次上班的路上，都會遇到她，那是個五六十歲的`老女人，好奇心讓我總是走到他身邊，不由得瞥一眼�？粗菢拥睦先耍覂�(nèi)心還會隱隱作痛，有一點為著這個社會感到可悲的心痛，但更多的是無奈，上班已經(jīng)一兩個月了，在那里見到他，已經(jīng)是常事，所以印象也特別深。她一身破爛的衣服，手拎個破袋子，像是裝垃圾用的，起初我以為她是撿垃圾的為生的，可后來發(fā)現(xiàn)，她就生活在那條街上，大街就是她的家，大街就是她的床，大街就是他生活的全部。每次路過他身邊，我就在想著他兒女到底是一種啥樣的人，看著她那悲哀的眼神，霎時的凄涼。不知道大家吃過白面條沒，就是一種沒有青菜的水煮面條，相比在今天生活，家里養(yǎng)的家禽也不吃吧，可是每天中午這就是那位老人的午餐，沒有青菜調(diào)料的白水煮面。在他面前我們失去的不僅僅是感動，可憐的無奈，因為感動，可憐，離我們已經(jīng)真的很遠很遠。
現(xiàn)實距離我們很近，也很遙遠，可是愛卻永遠是那么的真實，我們并非失去了全部，或許在其他人的眼里，我們很幸福。我們都有屬于自己獨有的一部分幸福，那是每個人都會擁有的，一種不同的幸福，金錢買不到，權(quán)勢也得不到。
用心體味你身邊的小小的愛，你會發(fā)現(xiàn)，愛和感動就在你的手邊，或許是在左邊，也可能是在右邊，甚至是包圍了你的周圍。
辦公室是一個清凈的地方，可是我卻總是抵擋不住高談闊論的誘惑，沒事總愛跟同事一起看
著電影聊著天，把大把是時間一點點的浪費，上班時總愛加一本心理學(xué)，下班那本心理學(xué)還是一頁未翻，外界的事務(wù)總是把持不住自己那顆心，所以人有時要對自己狠一些，于是沒事我就躲在另一個辦公室，折磨自己，可是今天剛翻上幾頁書，就被一陣說話聲給打擾了，進來一個三十來歲的女士，聽她說話好像是咨詢女兒旅游的事情。因為學(xué)校最近舉辦活動要去旅游，所以家長咨詢不是啥稀奇事，而這位家長的話，卻跟其他的家長不一樣。看她穿著不像是很有錢的那種，也不像其他的家長大錢一甩，就走人。她在辦公室咨詢了很長時間，最后他說能不能優(yōu)惠些，因為本校和外校學(xué)生要差二十塊錢，其實想一想學(xué)校舉辦這次活動，把價格已經(jīng)拉得很低，為了回饋本校學(xué)生，所以就少了二十元。辦公室的人員一直不放口，畢竟是定好的價格，不能改。所以雙方就一直僵持著，那位母親說了好多的話，起初我沒在意，因為這也不是我分內(nèi)的事。后來我聽那母親說，家里條件不好，孩子跟著她生活，他是一個單親媽媽，因為女兒平時很聽話，也知道自己的家庭條件不好，所以從來沒說過什么，要過什么，可是這次旅游是女兒的朋友一直跟她說，要女兒陪她去的，作為一個孩子的媽媽，他知道女兒很想去，只是不說，因為負擔(dān)不起額外的支出，但他不想讓女兒委屈，他不想讓女兒覺得單親家庭，就應(yīng)該跟其他的孩子，缺些什么。是為，這位母親的話，感動，還是同情他，還是他的話刺到了我內(nèi)心深處，還是我看到了天下父母心�？傊以僖泊舨幌氯チ耍垂ぷ魅藛T還是不松口，那位母親失望的走了。因為就差二十元，或許在有錢人眼里，那僅僅是一包煙可以解決的二十元，可是在那位母親眼里，二十元她們可以買一周的饅頭了。望著她的眼神我能想象，那位母親真的是付不起女兒的錢了，作為母親本來讓孩子開心的事，卻因二十元，換來一個不好的心情，失去一份母愛的苦心，我的心亂亂的的感覺，現(xiàn)實就是那么殘酷，沒錢就是不辦事。父母就是那么愛孩子，再送那位母親走出校門的那刻，他猶豫的停下了，一臉的無奈，把錢拿了出來，給孩子交上了，很難想象當(dāng)時那位母親矛盾的心情。只是他不知道，望著她遠去的背影，我流淚了，沒有知覺地流了淚，咸咸的味道。
清明時節(jié)，雨水紛紛，一件一件的小事情，在雨水的沖洗下越顯得突出，生活一直在我們身邊演義，不管是親情，友情，還是愛情，至少還值得我們?nèi)ジ袆樱档梦覀內(nèi)フ洳�。在你感到迷茫的時候，不妨到外面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，體會一下，曾經(jīng)失去的那些感動和愛吧
小學(xué)三年級的作文 篇2
暑假爸爸媽媽帶我去旅游，我們就選擇去云臺山，早晨我們坐上車的心情特別的激動，巴士車行駛在盤上公路上，我感覺云臺山離我越來越近了，車在山路上行駛，我看到那美麗的風(fēng)景。過了一會兒就到了。我們下了車，站在山腳下的停車場，我看到那遠處連綿起伏的山脈。就像一條巨龍盤臥在云中。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們來到了紅石峽，去紅石峽的路上，我們路過好幾個山洞，洞里黑的伸手不見五指，還能聽到泉水的滴答聲，看來紅石峽真是個美麗的好地方，那里的人特別多，擠扛不動。我站在小橋上，看到那清澈的泉水，呼吸著大自然的新鮮空氣，心情特別舒暢。我看到小水池里，還有好多的小魚在快樂的游來游去。仿佛是在歡迎我們的到來。
下午我們又去了小寨溝，順著一條彎巖的山路，我們向小寨溝的深處走去，這里真是一個美麗的地方，三步一泉，五步一瀑，有一個叫不老泉的地方，聽說不老泉的水喝了能長生不老，我們走到一看，好多的游客都在接不老泉的水，爸爸就拿著提前準(zhǔn)備好的瓶子慌忙的去接水。爸爸接了滿滿一瓶，我接過瓶子喝了一口涼絲絲的，媽媽說喝三口不老泉的水，就會長命百歲，于是我就又咕咚咕咚的`喝了兩口。剩下的爸爸媽媽一人喝三口。我想真的會長命百歲嗎？媽媽說那只是個傳說：云臺山的景真的很美，我希望每年爸爸媽媽都能帶我來。我覺的今天是我特別開心快樂的日子。
小學(xué)三年級的作文 篇3
在我所熟悉的人之中，我最敬佩的人是我爺爺。
去年秋天的一個中午，我放學(xué)回家，剛走進大門，就看見有一輛三輪車，車上放著一箱梨子。我覺得很奇怪，便去問媽媽，媽媽說：“這是爺爺?shù)模ベu梨子，我和你爸不讓他去，可他怎么也聽不進去。”我又問爺爺：“爺爺，您為什么要去賣梨子？”爺爺回答說：“一是為了給家里賺點錢，二來我在家里太寂寞。”
從那時起，我便常�？匆姞敔攺澲粤Φ仳T著三輪車到集市場去賣梨子，雖然每天很忙，但爺爺顯得格外有精神。
有一天晚上放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)桌上擺了很多好吃的菜，那氣氛好像等什么重要的客人。我急忙問媽媽：“這是怎么回事？”媽媽說：“等你爺爺。”正說著，爺爺面帶微笑騎著三輪車回來了，爸爸連忙迎上去，把爺爺?shù)娜嗆嚱恿诉^來，媽媽也趕忙打來一盆熱水，讓爺爺洗臉，然后遞給他一杯熱茶，等茶喝完后又把他挽扶到餐桌前坐下。這時，我從爸爸口中得知，爺爺辛辛苦苦去賣梨子賺來的'錢都捐給了一位山區(qū)的失學(xué)兒童。那位失學(xué)兒童在重返校園的第一天，就給我們家寄來了一封感謝信，他在信中說要以優(yōu)秀的成績來報答爺爺。因此，爸爸、媽媽準(zhǔn)備這桌豐盛的晚餐，就是為爺爺“慶功”的。
此時此刻，我望著正在吃飯的爺爺，忽然覺得爺爺是那么偉大，那么受人尊敬，那么令人敬佩。
小學(xué)三年級的作文 篇4
夜晚，我躺在床上，不一會兒，呼嚕聲響了起來。
我夢見我用“長生不死藥”活到了23世紀，用特殊材料發(fā)明了一種非同小可的潛水艇——水母潛水艇。它不像其他潛水艇那樣容易破壞，甚至炸彈也奈何不了它。它的速度也很快，一小時能游半個地球。它那刀槍不入的`身體，再披上一件“百毒不侵戰(zhàn)甲”，那真是所向無敵啊！
可是“水母”密不透風(fēng)，否則敵人就能輕易而舉地攻擊你，可密不透風(fēng)又沒空氣呼吸。別擔(dān)心，我和機器人助手機克用五天五夜發(fā)明了“空氣珠”，又名“龍珠”。有了它，整個“水母”里都是空氣。再放一個“透明珠”，把“水母”變透明。就能隨時看到海底世界啦！
用“復(fù)制機”多復(fù)制幾個“水母”，那就掙大錢啦！
“叮呤呤！
”一陣鐘聲把我從夢鄉(xiāng)中拉出來。我極不情愿地刷牙、洗臉……真希望這個夢能實現(xiàn)
小學(xué)三年級的作文 篇5
小學(xué)三年級學(xué)生剛剛步入寫作的門檻，掌握的詞匯不多，認識的事物不豐富，見識也少，普遍存在怕寫作文，怕作文寫不好，作文無處下手等問題。因此，必須在作文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中突破學(xué)生的這些心理問題，想方設(shè)法指導(dǎo)好初學(xué)作文的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生作文的興趣，研究作文教學(xué)的方法，讓學(xué)生樹立作文的信心。下面我就談?wù)勛约旱囊恍┲饕龇ā?/p>
一、注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
作為一個教師，要有勇氣打破傳統(tǒng)的課堂作文教學(xué)的模式�？梢詭W(xué)生走向大自然，走向社會生活；積極引導(dǎo)學(xué)生去認識、探索、思考與想象；用自己的語言去描繪看到的、聽到的、想到的事物，寫出具有真情實感的作文。
在觀察事物的過程中，教師必須教給學(xué)生觀察事物的方法。引導(dǎo)學(xué)生注意不同的觀察點，不同的時間，不同的天氣。同樣的事物，由于觀察點和時間、天氣的不同,觀察者的心情不同，觀察的結(jié)果也不一樣。好像觀察我們學(xué)校校園內(nèi)的花園，在晨霧里，朝陽下，烈日中,風(fēng)雨中，夕陽下會出現(xiàn)各種不同的景象。如果觀察點站在校門口看,我們描繪的景象不同，站在左右邊看上去又不同。因此在觀察過程中,教師要組織學(xué)生相互交流，取長補短，提高觀察質(zhì)量。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
閱讀是吸收，寫作是運用。只有大量地、廣泛地閱讀吸收，才能有豐富的、自如的寫作運用。教師必須引導(dǎo)學(xué)生進行大量的課外閱讀,教給學(xué)生閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生與書交朋友,讓學(xué)生學(xué)會自己閱讀。同時，要求學(xué)生在閱讀過程中做好讀書筆記，及時把課外閱讀中看到的好詞佳句摘抄到采集本上，為順利寫作積累豐富的語言材料。
三、緊扣課文指導(dǎo)學(xué)生仿寫
兒童有一個天性就是模仿。小學(xué)生三年級開始寫作文，要有一個模仿寫作的過程。從說到寫，從句到段到篇，循序漸進。還要緊扣課文中的閱讀范文進行仿寫訓(xùn)練�？梢苑缕危部梢苑氯�；可以仿語言文字，也可以仿結(jié)構(gòu)布局，還可以仿作者的觀察事物、分析事物的方法。例如：S版第六冊26課《盧溝橋》中的第二自然段，描述了盧溝橋的建筑特點(設(shè)計科學(xué))﹑美觀的造型。作者先總體介紹盧溝橋的特點，然后具體介紹盧溝橋的設(shè)計科學(xué)，再具體介紹盧溝橋的造型美觀。我在指導(dǎo)學(xué)生理解課文的'基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的教室,讓學(xué)生模仿這段的寫法，分組介紹“我們的教室”。又如：S版第六冊第5課《翠鳥》這篇課文中的第一段，作者對翠鳥的外型(顏色非常鮮艷)進行形象、具體的描述。我指導(dǎo)學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說自己熟悉的小動物的外型特點。最后讓學(xué)生寫一篇《我喜愛的一種小動物》。這樣聯(lián)系實際，讓同學(xué)們寫看得見，摸得著的東西,學(xué)生寫起來就能得心應(yīng)手了。通過模仿練習(xí)，學(xué)生不但掌握了觀察事物的方法，而且學(xué)會了靈活運用課文中的寫作方法。
四、注重學(xué)生作文的修改
對小學(xué)三年級學(xué)生的作文，除了注重指導(dǎo)如何觀察，如何閱讀吸收，如何仿寫外，還要重視“如何修改”的指導(dǎo)。
1、指導(dǎo)學(xué)生自己修改。學(xué)生寫完作文后，教師要引導(dǎo)學(xué)生自己修改作文。要求學(xué)生首先檢查自己寫的選材內(nèi)容是否合題意。然后檢查有無錯別字，句子是否通順、連貫。哪些地方需要補充，哪些地方可以刪去。最后把自己認為滿意的一篇好文章，工整地抄一遍，使學(xué)生養(yǎng)成自我修改作文的良好習(xí)慣。
2、指導(dǎo)學(xué)生相互改。教師要培養(yǎng)學(xué)生相互合作的精神。要讓學(xué)生把自己的習(xí)作讀給同學(xué)們聽，請同學(xué)們提出意見幫助修改。這樣既能調(diào)動學(xué)生寫作的積極性，又能使他們的作文進一步完善，起到互相學(xué)習(xí),取長補短的作用。
3、教師要認真批改。教師在批改作文時，對觀察細致，表達得體,富有創(chuàng)見的作文，必須給予充分的肯定，寫上贊揚、鼓勵的批語。對語句不通或詞不達意的作文，教師更應(yīng)該重視。對這類寫作有困難的學(xué)生，要適當(dāng)降低要求，最好叫學(xué)生當(dāng)面批改，不能不改，更應(yīng)該詳改，哪怕是一個標(biāo)點，一個詞或一個句子都要給予訂正。這樣才能逐步填補他們過去缺陷的知識，使他們建立作文信心，逐步提高他們的寫作水平。
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