【精華】老師的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的老師的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
有人說老師像春蠶，有人說老師像蠟燭，可在我的眼中我們班主任倪老師是一個既幽默風(fēng)趣又武藝高強的好老師。他長相十分可愛，圓圓地頭，兩只大大的眼睛仿佛會說話，一張大大嘴永遠是裂開的，露出燦爛的微笑，還挺著大大地將軍肚，長得和善極了。
在我們見到倪老師的第一天，他的幽默就在同學(xué)們的心中扎下了根�！袄椎仙驳慕萏貍�，我是地球，我的妻子是月亮，我的'女兒是太陽，我的電話是110”。同學(xué)大叫：“是么？妻子是月亮？女兒是太陽？自己是地球？電話還是110？”倪老師卻幽默的說：“對呀！就是這樣的喂”。老師幽默風(fēng)趣的開場白逗得同學(xué)們哄堂大笑。
倪老師不但是個幽默的老師，還是一個負責(zé)的老師。他常常耐心地對我們一遍又一遍的講題從不覺得麻煩。他還是我們學(xué)校公認的超強數(shù)學(xué)高手。深奧難懂的奧數(shù)題在他的筆下三步兩步就簡單解決。在他那幽默風(fēng)趣的溫式教育下，同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績蒸蒸日上。
如果你來的我們班，見了這位神奇的老師，肯定會被他的笑話迷住，被他的高強的數(shù)學(xué)教學(xué)所折服。情不自禁地為他高聲喝彩！
老師的作文 篇2
在小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活中，我認識了許多老師。他們教會我知識，幫助我成長，令我受益匪淺。其中讓我印象最深的是四年級時教我語文的楊老師。
楊老師中等個子，長得肥肥胖胖的。他的肚子很大，臉上也有很多肉。他喜歡穿棕色的燕尾服，看起來真像一只大企鵝。
楊老師幽默風(fēng)趣，特別是上課的時候，經(jīng)常用夸張的語言把我們逗笑。有一次語文課上，楊老師叫郁宇陽站起來背誦古詩�？伤持持筒粚α�。這首古詩的.作者是一位唐代詩人，但是在郁宇陽口中卻變成了宋代的人。楊老師聽完他背誦后，并沒有責(zé)怪他，反而開玩笑似地說：“我真佩服你，是不是你讓這首詩的作者坐上了時空穿梭機，穿越時空，從唐代跑到了宋代？”
郁宇陽聽了楊老師的話，臉一下子紅了，不好意思地撓撓頭說：“哦，對呀，作者應(yīng)該是唐代的�！比嗤瑢W(xué)聽了他倆的對話后，都狂笑起來，有不少人肚子都笑痛了。笑聲中，我們牢牢地記住了這首詩的作者是來自唐代的。
有人認為越嚴厲的老師教學(xué)生教得越好，我可不覺得這句話是對的。如果我們開心地上課，學(xué)到的知識也許會更多。楊老師對我們不是很嚴厲，可是仍然教得很好。雖然楊老師只教了我們短短的兩個月，但在他的教育下，我們更加喜歡語文了。謝謝您。楊老師！
希望所有的老師都像楊老師一樣幽默風(fēng)趣，讓我們在輕松的氛圍中汲取知識，獲得進步！
老師的作文 篇3
新學(xué)期，轉(zhuǎn)來了一位新老師，他就是又嚴厲又愛說笑的鈕老師。國字型的臉上架了一副眼睛，看上去很有學(xué)問的樣子。說話的聲音很低沉也很威嚴，讓我們捉摸不透。
鈕老師是我們的數(shù)學(xué)老師。第一節(jié)課，鈕老師慢吞吞地走進教室，臉色凝重，一副心事重重的`樣子，原來是一些關(guān)于作業(yè)的問題。他站在講臺前，慢條斯理地說：“回作或課堂作業(yè)沒寫或少寫的話就罰抄;作業(yè)沒做完就出去玩的話，請參見上一條……”鈕老師話音未落，我們就議論紛紛了。這老師也太嚴厲了吧?把作業(yè)的紀律定得這么嚴明，還讓不讓我們玩啦?幾個調(diào)皮的男生更是不停地吐舌頭，擠眼睛。這下，有你們受的了，看鈕老師怎么收拾你們!
老師上課也會說笑，我們聽了就會哈哈傻笑。有一天數(shù)學(xué)課上，老師說兩粉筆盒的體積可用立方分米作單位，一電視柜的體積可用立方米作單位。這時，有位同學(xué)立馬插嘴說兩粉筆盒大。老師笑著對這位同學(xué)說：“難道一個電視柜比兩粉筆盒裝的東西少?”大家哄堂大笑。老師戛然而止，說“回到主題”的時候，我們必須停止笑聲，不然老師是無法繼續(xù)上課的。
我最喜歡鈕老師的是他布置的作業(yè)很少，有時回家作業(yè)上午就布置了，有時根本像沒有作業(yè)一樣。放學(xué)回家，我身上的包袱很輕。只要認真一點，麻煩就不會向我走來。有時候真的有點怕出錯，被新老師給責(zé)罰，這滋味不好受啊!不過，鈕老師也能原諒?fù)瑢W(xué)的錯誤，會細細地再次講解。
這位來自七都的老師，真獨特啊!他讓我們又愛又恨。
老師的作文 篇4
老師這個稱呼讓人充滿敬意：又使人感到親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”，比作“春蠶”、“蠟燭”、“園丁”，但我總覺得還不夠，還不能深刻體現(xiàn)出老師對學(xué)生的愛。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比有愛更純潔。老師的愛是天下最偉大、最高潔的。
記得有一次，我們班同學(xué)郭彥辰在學(xué)校里被一位同學(xué)意外碰傷了眼睛，郭彥辰捂著眼睛“嗚嗚”直哭，馬老師一個箭步走過來，“怎么了，怎么了？”帶著哭腔的郭彥辰說：“我的眼睛疼！”馬老師一看情況不妙，拉起他就沖向的校門外，馬老師邊伸手攔出租車，邊給郭彥辰家長聯(lián)系，焦急的臉上充滿了擔(dān)憂……
老師說的每一句話都是在教育我們，當(dāng)老師表揚我們的時候，我們會繼續(xù)努力，取得更好的'成績；當(dāng)老師批評我們的時候，也正是挑出了我們的毛病與不足，同時也告訴我們要取人之長、補己之短。
老師不僅教給我們書本知識，還教給我們?nèi)绾巫鋈说牡览�，增強我們自我保護意識，使我們免受傷害。每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上取得進步或做出好人好事，老師臉上都會露出欣慰的笑容，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)退步或做錯事情，老師會教育我們的同時，眼神中總充滿的憂傷。
老師愛我們，我們也應(yīng)該回報老師，最好的回報就是好好學(xué)習(xí)，好好做人。既能讓老師少為我們操心，又可以讓老師每天都有欣慰的笑容。
老師，我們愛您！
【老師的作文】相關(guān)文章：
老師啊老師作文09-19
當(dāng)老師作文03-06
老師的作文12-27
老師作文04-21
當(dāng)老師作文04-22
劉老師作文02-14
有關(guān)老師作文02-28
有趣的老師作文03-05
老師的生日作文02-24
老師的眼神作文03-04