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記敘一件事的作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的記敘一件事的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘一件事的作文 篇1
小時(shí)候，我是一個(gè)膽小如鼠的人，大白天我都不敢一個(gè)人呆在家里。隨著年齡的增長，雖然已有了不少進(jìn)步，但是我對黑暗還是有一點(diǎn)畏懼，我很想找一個(gè)機(jī)會(huì)來練練自己的膽子。機(jī)會(huì)終于來了，那是一個(gè)星期五的晚上，我正在悠閑地看電視，媽媽叫我去超市買東西，我想這正是一個(gè)鍛煉膽子的好機(jī)會(huì)，而且剩下的錢還可以買零食，真是兩全其美。于是，我拿著錢興沖沖地出了門。
然而，一到樓下我就有點(diǎn)后悔了，到處黑乎乎的.，路邊的大樹像妖怪一樣張牙舞爪的，嚇得我不敢往兩邊看。這時(shí)，我心中出現(xiàn)了兩個(gè)聲音，一個(gè)比較稚嫩的聲音說：“加油，一定不能退縮。”是啊，自己出來就是為了練膽子的，可不能輕易退縮。另一個(gè)聲音卻說“回家去吧！這里太恐怖了�！辈�，我一定要堅(jiān)持到底。樓前路上的燈還沒有亮起來，我只好借著居民樓窗口露出的微弱燈光，心里忐忑不安地向前挪動(dòng)。只要走到有亮光的地方就不用怕了，我心里這樣想著。四周圍依然是那么的靜，靜得只能聽見自己的心跳聲，我不禁將脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)里，就像一只蝸牛躲進(jìn)自己的殼里才覺得安全一樣。突然，一團(tuán)白乎乎的東西竄到我前邊，“啊有鬼！這個(gè)難道是幽靈？說不定真的是鬼呢！”我心臟通通直跳。然而我又一想，“科學(xué)研究已破除了迷信……不是說明世上根本就沒有鬼嗎？于是，我又顫抖著向前挪動(dòng)了幾步，我這才發(fā)現(xiàn)原來是一只白色的貓，它也在驚恐地瞪著雙眼看著我，此時(shí)的我已經(jīng)出了一身冷汗，希望快點(diǎn)離開這個(gè)“恐怖”的地方。我加快了步伐，終于看到了超市的招牌燈，我像抓到了救命稻草似的，快速向超市跑去……
到了超市，我松了口氣，買完東西就往家走。我又不得不來到了那條令人驚恐的小路，緊張的氣氛又向我襲來，我怎么會(huì)這么膽小呢？不！我要勇敢些，我要戰(zhàn)勝恐懼！我得想個(gè)辦法才行。于是，我想起了《小馬過河》的故事來，一邊想著，一邊也覺得自己和那只小馬一般，只有自己親自去面對困難，才有機(jī)會(huì)去戰(zhàn)勝它。
不知不覺，我已來到家門口，我既驚訝又高興，我竟然戰(zhàn)勝了黑暗，完成了媽媽交給我的任務(wù)。我的心里美滋滋的�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不怕黑了，因?yàn)槲抑揽謶謥碜詢?nèi)心，要想戰(zhàn)勝恐懼，就必須戰(zhàn)勝自己。困難需要自己去克服，只有一次次地克服了困難，才能使自己一點(diǎn)一點(diǎn)的成長、進(jìn)步，滴水穿石，隨著歲月的流逝，年齡的增長，我將戰(zhàn)勝前進(jìn)路上所有困難，向著目標(biāo)前進(jìn)前進(jìn)！
記敘一件事的作文 篇2
今天是最后的一天，也是我小學(xué)的第一天。上課了，這是我們的第一節(jié)課--數(shù)學(xué)課。
老師先說了一些事，我們都很耐心的聽著，不一會(huì)兒就有同學(xué)開始說上了悄悄話，老師咳嗽了一聲，那兩個(gè)同學(xué)還在說。老師走下了講臺(tái)，走到他兩的中間，可是他兩還在說。老師實(shí)在是忍不下去了，把他兩抓出來說；你們是什么東西開學(xué)的第一天就說話，你們還當(dāng)不當(dāng)我這個(gè)老師在這。這時(shí)有人小聲說你才是東西呢我們可是人，盡管他說話的聲音很小但是還是被老師聽見了。老師說；我看你們不是人，今天是你們的最后一天你們就想給我留下不美好的印象嗎？這時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都低下了頭，老師有開始講課，不大一會(huì)兒又有同學(xué)說話，老師說：你們太氣人了。要不是看在你們王老師的面子，我才不會(huì)來給你們加課。這時(shí)有人說：是你自己來的不是我們請你來的你愿意！老師一聽搖了搖頭走了。
老師走后我們上不了課只好自己學(xué)習(xí)，不一會(huì)代課老師來了說：數(shù)學(xué)老師呢？沒有人回答，老師有看了看前面的兩個(gè)同學(xué)說；你們班主任走了你們就無法無天了是不是？這時(shí)我們的班長站起來對老師說：老師我能說幾句嗎？老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，班長說：你們真的以為王老師去玩了嗎？那你們就錯(cuò)了。為什么？她堅(jiān)持一直在堅(jiān)持著到了最后一天她堅(jiān)持不住了？你們之不知道王老師有心臟��？說到這只聽見滴答滴答的眼淚掉在桌子上。班長又說：如果王老師知道你們現(xiàn)在這樣她肯定氣壞了。
這時(shí)下課鈴響了，班長走去教室有進(jìn)來說：你們自己好好想想吧！同學(xué)們都出了教室向數(shù)學(xué)辦公室走去我們在門外站著，老師說：都進(jìn)來吧！我們都看見班長在老師的辦公室。老師說：今天是我不對，我不應(yīng)該說你們：班長說：老師今天是我們不對我們錯(cuò)了。就這樣我們把我們最后的.一天過去了。
時(shí)間過的很快轉(zhuǎn)眼見我都上初中了。我和我的同學(xué)們在這最后一天里我們學(xué)習(xí)到了許多東西。
在這里我想對我的老師說：老師我永遠(yuǎn)都不會(huì)將你忘記。
記敘一件事的作文 篇3
在漫長的暑假里，我經(jīng)歷了許許多多難忘的事，其中有一件事令我記憶深刻，那就是我第一次滑旱冰。那一天下午，爸爸見我無所事事地躺在床上，就對我說：‘’俊愷，你很無聊吧。走，我教你一個(gè)既好玩又可以運(yùn)動(dòng)的游戲！‘’我在想：是什么游戲呢？還是跟上去看看吧。我一下子跳下了床，只見爸爸從桌子底下拿出了一雙旱冰鞋，我心里情不自禁出現(xiàn)了許多問號(hào)：咦？爸爸什么時(shí)候買的`？爸爸好像看透了我的心思，說：“這是生日的‘贈(zèng)品’”
接著，爸爸說：“要學(xué)會(huì)滑旱冰，首先要學(xué)會(huì)保持平衡，然后慢慢練習(xí)，絕對不能著急�！痹捯魟偮洌职志脱杆俚淖隽耸痉叮铱吹媚康煽诖簦炔患按拇┥狭撕当�，但還沒站穩(wěn)，就摔了個(gè)四腳朝天。我這才意識(shí)到了滑旱冰的難度，便虛心請教爸爸，讓爸爸再給我做一個(gè)示范。
這次我可看清了爸爸的動(dòng)作：爸爸先兩腳踏地，接著抬起一只腳，緩緩滑動(dòng)，就這樣循環(huán)著。之后便跟做起了爸爸所做的動(dòng)作，這次我沒摔，我高心壞了，滑了5~6米后，我稍不留神就又摔破了手皮。但這也讓我知道了：不管是什么是，都應(yīng)該仔細(xì)認(rèn)真。
雖然摔破了手，但我心里卻像吃了蜜一樣甜，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滑旱冰。
記敘一件事的作文 篇4
隨著時(shí)間的流逝，許多事情已經(jīng)逐漸淡忘了，但是，有一件事，無論歲月的浪濤怎么沖刷，都讓我無法忘懷，那就是捉螃蟹。
一次，我跟媽媽去海邊玩，看到沙灘上有許多閃閃發(fā)光的小螃蟹，不由想起了媽媽以前腌的螃蟹，禁不住流下了口水，想要自己捉一下螃蟹。于是，我把這個(gè)想法告訴媽媽，媽媽答應(yīng)了。正在要捉螃蟹時(shí)，那機(jī)靈的小螃蟹一下子就躲到了它那安全的.小窩里，等到我和媽媽走遠(yuǎn)的時(shí)候，它又爬出來懶洋洋的曬起了太陽，你們說這小螃蟹夠不夠機(jī)靈？但是，可不是每個(gè)小螃蟹都那么機(jī)靈，有時(shí)，我和媽媽躡手躡腳地走過去，有一些小螃蟹也會(huì)反應(yīng)遲鈍，在它們沒在意的時(shí)候，我便沖過去一下子把它拽住。我大叫道：“媽媽，我們終于捉住一只小螃啦！”
媽媽語重心長地說：“是啊，只要付出努力，就一定會(huì)成功的。”
聽了媽媽的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沐浴著溫暖的陽光，迎著清涼的海風(fēng)，我和媽媽又開心地在沙灘上捉起螃蟹來，我們追逐著、奔跑著、大叫著，渾身沾滿了泥土。
那天，雖然我們只捉了五、六只螃蟹，但是，我們卻十分開心！
這件事雖然過去很久了，但卻像那沙灘上的貝殼一樣鮮艷、美麗，永遠(yuǎn)留在我的記憶中——永不褪色！
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