【推薦】水的作文十篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的水的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

水的作文 篇1

　　我見(jiàn)過(guò)洶涌的大海、見(jiàn)過(guò)浩瀚的黃河、見(jiàn)過(guò)奔騰不息的.小河，然而我去最喜歡溫柔的衡水湖，衡水湖在我家鄉(xiāng)河北省冀州市。

　　三年級(jí)暑假的時(shí)候，我和媽媽還有姐姐去了衡水湖，一見(jiàn)到衡水湖我不禁感嘆道：“哇！水太清了，去年來(lái)時(shí)還沒(méi)有這么清呢！”媽媽說(shuō)：“是呀！”不一會(huì)姥姥也來(lái)了，我便吵著要去劃船，姥姥只好答應(yīng)了，玩了一會(huì)兒我們又去了濕地公園，濕地公園里還有飛機(jī)呢！往前走還有荷花呢！不過(guò)開了沒(méi)幾朵。我剛要摘，就被姐姐攔住了，姐姐說(shuō)：“這荷花是供人們欣賞的，如果每個(gè)人都摘一朵那被人還能看到美麗的荷花嗎？我聽(tīng)后悶悶不樂(lè)，不一會(huì)兒我們又去了沙灘水世界，那里有“奧運(yùn)進(jìn)行時(shí)”的舉行場(chǎng)地，有撐桿跳、大圓球等好玩極了，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“該回家了�！蔽液徒憬氵�有點(diǎn)舍不得呢！

　　衡水湖，我愛(ài)你，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

水的作文 篇2

　　“上善若水，善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。” 我心目中的水就是這樣的無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。

　　我心中的水總是堅(jiān)持不懈向前奔跑。從高原上，穿過(guò)山峰，越過(guò)森林，迎接那從東方升起的太陽(yáng)，送走那玉盤似的月亮，唱著歌兒流入大海。所以，堅(jiān)持不懈者是水：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，堅(jiān)韌不拔者也是水：“抽刀斷水水更流”。人生路上不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，肯定會(huì)有超過(guò)船頭的浪，賽過(guò)船槳的波。面對(duì)挫折和苦難，我們要擁有的是博大的胸懷和堅(jiān)定不屈的信念。只有這樣，才能在面對(duì)困難時(shí)冷靜沉著的應(yīng)對(duì)，任他人狂風(fēng)怒號(hào)，我置之度外。

　　我心中的水有時(shí)也很平靜。長(zhǎng)恨人心不如水，等閑平地起波瀾。這是唐代詩(shī)人劉禹錫詩(shī)里的一句話。人生不如意的事十有八九。若總是斤斤計(jì)較，那世上就沒(méi)有快樂(lè)可談了。除非大是大非，少你爭(zhēng)我?jiàn)Z，少勾心斗角。人們常說(shuō)：讓一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。如果我們遇事都能用一種平常心態(tài)來(lái)看待，拿那幾件不如意的事也就一去無(wú)回了。

　　我心中的水晶瑩透亮，清澈無(wú)瑕，可以用正直兩字形容。在從前的一個(gè)晚上，一位將軍楊震差點(diǎn)受人賄賂。他的屬下為了能夠升官發(fā)財(cái)，控制了一方土地，想用重金把他給收買了，并且還說(shuō)“夜深無(wú)人知曉”。而楊震卻說(shuō)，不怕人知，只怕天知地知，你知我知。由此可見(jiàn)楊震的心境猶如水般正直高尚、純潔神圣。

　　也是由于水的明澈無(wú)瑕，晶瑩透亮，所以可以映照出物體的影子。人世之間事物之中都充滿著神奇的`變化，而我們受主觀意愿的干擾往往只看到表面的事物，不能進(jìn)行細(xì)致地觀察，深入地了解分析。安徒生童話中的那只丑小鴨，在母親和兄弟姐妹以及主人的冷嘲熱諷中，失去了自我，認(rèn)為自己是低人一等，直到它在河岸上在河水中看清了自己的面貌，才認(rèn)清了自己，重新樹立信心。感嘆人生世事，又不禁感慨：以水為鏡，可以映人生。

　　我心中的水明澈、純潔，一生永遠(yuǎn)在流淌，川流不息。如果人們能夠?qū)W習(xí)到水純潔、清澈的本質(zhì)與“無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)”的品質(zhì)，不但讓思想登上了山的頂端，而且讓人生會(huì)更有用價(jià)值。利這東西，既不是出生時(shí)帶來(lái)的，又不能在去世時(shí)帶走。它并不屬于我們，而我們總是把它放在第一位。人如果能不為名而奮斗，不為利而謀策、計(jì)劃，人生必定是淋漓暢快的。正如晉代詩(shī)人陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的酣暢。他雖身處亂世，卻不聞雜音。超然物我之外便是一種人生境界。

　　我心中的水……

水的作文 篇3

　　今天老師讓我們玩一個(gè)游戲，叫“會(huì)吃硬幣的水”。我想：水會(huì)吃硬幣？太好笑了吧，這真是天方夜譚。

　　老師準(zhǔn)備了一個(gè)透明的高腳杯，準(zhǔn)備一瓶干凈的自來(lái)水，然后往水杯里倒?jié)M水；老師還 準(zhǔn)備了一把硬幣，我們好奇地等待實(shí)驗(yàn)的開始。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我睜大了我的“小四眼”緊緊地盯著眼前的高腳杯，生怕漏下一個(gè)細(xì)節(jié)。老師拿起一枚硬幣，慢慢地放了進(jìn)去，硬幣沉到了杯底，像是小魚兒找到自己的床樣，在下面呼一呼大睡起來(lái)。接著老師放進(jìn)去第二枚、第三枚當(dāng)放到第六枚時(shí)，老師問(wèn)：“你們猜一猜，它可以‘吃’多少枚硬幣呢？”有的說(shuō)：“全部”；有的說(shuō)：“快吃飽了”；還 有的說(shuō)：“吃到一定程度就吃不下了，像人一樣吃太多會(huì)撐死的”。大家七嘴八舌議論開來(lái)。

　　這時(shí)的'水面像一個(gè)就要生小寶寶的大肚子阿姨，杯子中間的水面已經(jīng)凸起來(lái)了。七、八、九、十枚時(shí)，我的心已經(jīng)被揪得緊緊的，因?yàn)樗�面開始了劇烈的晃動(dòng)，當(dāng)它‘吃’到第十一枚時(shí)，終于‘吃’飽了。水溢出來(lái)了。

　　我百思不得其解，問(wèn)：“老師，這究竟是為什么呢？”老師微笑著說(shuō)出了其中的奧秘。原來(lái)看似無(wú)色無(wú)味的一滿杯水，其實(shí)它是有張力的，硬幣放得少的時(shí)候，張力保持著；當(dāng)硬幣到一定數(shù)量的時(shí)候，張力被破壞了，杯子里的水就會(huì)溢出來(lái)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅滿足了我的好奇心，增長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我懂得了，生活中處處有學(xué)問(wèn)，生活中處處有科學(xué)，只要看看清、只要?jiǎng)觿?dòng)手、只要?jiǎng)觿?dòng)腦，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

水的作文 篇4

　　今天是“六一”兒童節(jié)的后一天，我去張良老師那里學(xué)。

　　張老師說(shuō)要給我們變魔術(shù)！之前，我懷疑張老師是用來(lái)坑人的，是不可能變什么魔術(shù)的！然而他做到了！

　　張老師走進(jìn)教室說(shuō)：“其實(shí)我是一個(gè)幾乎沒(méi)人知道的魔術(shù)師。在全世界，只有我自己知道我是魔術(shù)師！”

　　只見(jiàn)老師叫了助理，自己拿了兩只一次性杯，里面只倒了一點(diǎn)點(diǎn)水，然后讓小助理喝一口。

　　他問(wèn)：“好喝嗎？”小助理輕聲地說(shuō)：“好喝�！�

　　接著又讓小助理把最后一丁點(diǎn)給喝了，然后拿著杯子說(shuō)：“你們看，水神奇地消失了！”

　　頓時(shí)，全班哄堂大笑起來(lái)。接著，張老師拿起兩個(gè)杯子，都倒了一點(diǎn)水，讓小助理頂在頭上。而張老師也把水杯頂在頭上，說(shuō)：“轉(zhuǎn)360度，水就會(huì)消失。”

　　小助理轉(zhuǎn)了360度后，發(fā)現(xiàn)水還在，但張老師水杯里的水卻沒(méi)了！原來(lái)，張老師才轉(zhuǎn)了90度，就馬上把水喝了，接著又轉(zhuǎn)了270度。

　　就在小助理懵在那里時(shí)，張老師狡黠地笑了一下。他拿起小助理頭頂?shù)腵水杯，把杯中的水往小助理的頭上一澆，發(fā)現(xiàn)水又沒(méi)了！

　　看來(lái)，張老師是真的會(huì)“變魔術(shù)”！

水的作文 篇5

　　水，化身形于大地，融生命于萬(wàn)物，它以自然的形態(tài)承載了厚重的人文意義，它的源泉是自然，盡頭是生命。

　　自古而來(lái)，水便是文人筆下的寵兒�？赐醪�“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的大氣；品易安“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁”的凄然；聽(tīng)李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的失意；感元稹“曾經(jīng)滄海難為不，除卻巫山不是云”的癡心……

　　古人云：“君子之交淡如水。”古時(shí)君子間的交往總淡泊的，為的不是塵世累身的錢財(cái)，而是一股知音難覓的欣喜，在水般清澈的友誼下，是如烈酒般醇厚的心。一如元稹聽(tīng)聞白居易謫遷九江，“垂死病中驚坐起”，那股得聞好友消息卻不是喜訊的凄然，如水般沁涼，泛透全身。君子之交，淡淡的，便是最真。

　　回顧歷史，有些人，秉承了水的堅(jiān)韌與靈性，在塵世中靜守一份自己心靈的凈土。譬如李白，這個(gè)如水一般飄逸如謫仙的男子，總是讓我敬畏。喜歡他“天生我材必有用”的自信；喜歡他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自負(fù)；喜歡他“安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的自傲；喜歡他“大道如青天，我獨(dú)不得出”的失意；喜歡他“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”的孤獨(dú)……李白，這個(gè)無(wú)論是豪邁抑或是失落時(shí)總是如水一般，充滿了一種靈性的美與智慧的.一顆心。

　　當(dāng)然，如水的除了君子，還有女子。古時(shí)的女子，大多是柔弱如水的那種從骨子里散發(fā)出來(lái)的優(yōu)雅嫻靜，正如水的清澈，緩緩流動(dòng)，跳躍的腳步叮咚作響，歡快而美妙�！按夯ㄇ镌氯缦嘣L，家往西冷妾姓蘇�！边@個(gè)恬淡的女子蘇小小，是美麗的。她生活在煙寸朦朧的江南，讓袖隱在水墨詩(shī)卷中，生命原本的質(zhì)地也逐漸清晰純粹。蘇小小，這個(gè)滿身才氣的可人兒，本性如水般的靈秀與淡泊，在陽(yáng)光的注視下，晃了人們的眼。

　　水，除了人身上的靈動(dòng)與精致，更多的，是一抹堅(jiān)忍。

　　老子說(shuō)：“上善若水�！彼�，不僅是一種大美，更是一種生活態(tài)度。在老子看來(lái)，天下最大的善性莫過(guò)于水，水不僅是衡量個(gè)人道德品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)與處世修養(yǎng)的尺度，同時(shí)也體現(xiàn)了一種順其自然，與世無(wú)爭(zhēng)的人生心態(tài)。世界上最柔的莫過(guò)于水，而它卻可以穿透最堅(jiān)硬的東西，滴水穿石，就是“柔德”所在。

　　水，融入于自然，以其自身形態(tài)承載了厚重的人文意義，展現(xiàn)了她本身別樣的魅力。

水的作文 篇6

　　水

　　水，是一種一切生命的源泉，有很多文人墨客都贊揚(yáng)他，如老子的《道德經(jīng)》

　　中說(shuō)：“上善若水，厚德載物�！边�有“仁者愛(ài)山，智者愛(ài)水”等等，都說(shuō)明，水是珍貴的。

　　而現(xiàn)在，水被人類浪費(fèi)，水資源越來(lái)越少，有的地區(qū)發(fā)生了搶水的事件，所以有人說(shuō)：“世界上

　　最后一滴水是人類的眼淚。”是啊，很多水都給人類破壞了，并且水是不可再生資源，如果我們?cè)俨徽湎В?/p>

　　那么那句話就成真的'了，但人們卻熟視無(wú)睹，有一個(gè)水龍頭，開了三天三夜，沒(méi)有一個(gè)人去關(guān)，那么多的水

　　白白浪費(fèi)，真讓人心酸。加拿大是水富翁，而他們卻十分重視保護(hù)水資源，一般洗澡都用5分鐘，而中國(guó)的

　　水資源很少，卻被嚴(yán)重污染，最活生生的例子，秦淮河的河水以前可以淘米、洗菜、游泳、捕魚等等，而現(xiàn)在

　　臭不可聞，經(jīng)鑒定，它的水質(zhì)已變成四五類的劣質(zhì)水了，并且我們國(guó)家的人均水資源位居倒數(shù)，而且這種情況并沒(méi)有

　　緩解和改善。

水的作文 篇7

　　五水共治原來(lái)是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，聽(tīng)了媽媽的解釋，我明白這的確是五個(gè)要非常需要重視的的問(wèn)題，可是為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題呢？原來(lái)，現(xiàn)在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴(yán)重污染水質(zhì)；所以，才會(huì)出現(xiàn)“五水共治”。

　　媽媽告訴我以前我們的河道原來(lái)是清澈見(jiàn)底，里面有魚有蝦，還有我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的河蚌。山上有郁郁蔥蔥的樹木，滿山遍地開著各種各樣的野花，還有清得可見(jiàn)底的小溪流。如果在這種美麗的景色下生活，那會(huì)是多么的美好啊……可是現(xiàn)在，我們這里各個(gè)化工廠都排出惡心的污水，水都變成五顏六色的了。我們一起在看河道的時(shí)候，當(dāng)我想伸手摸摸水時(shí)，媽媽就嚇我說(shuō)：“碰了黑水手會(huì)爛的！”��？我被嚇呆了，這下我終于明白了：如果不治污水，污水會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，水不能喝了，會(huì)臭的，我們以后就沒(méi)水喝了。所以我們要節(jié)水……

　　我想象著桂林的的水是多么的好�。∧抢镆黄�片綠綠的水，藍(lán)藍(lán)的天�？晌覀冞@里，全是黑的顏色，山也光禿禿，真討厭在這樣的環(huán)境里生活。

　　我認(rèn)為五水共治中最重要的就是抓節(jié)水了，我想：人不節(jié)水，水被用光了，能喝的水都沒(méi)了，做飯洗菜都沒(méi)水了，喝污水，那還不惡心？到?jīng)]水的時(shí)候，我們還不得渴死了？所以，節(jié)水很重要！節(jié)水需要我們大家共同努力的'，水沒(méi)了，人也要死了，那多不好！再說(shuō)了，只有節(jié)水是我們可以輕易做到的，可以從自己做起的。

　　還有一個(gè)“治污水”也是靠我們一起完成的事情，我們只要不亂丟垃圾污染河水就可以了，可有些人卻不會(huì)這樣，老往河里扔垃圾。

　　雖然“五水共治”很難，但是，只要我們盡力做好，都沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲蚁嘈牛�只要我們大家都努力了，就可以把這“五水”治好！河道還是會(huì)變得干凈，我們也可以像我們的爸爸媽媽們一樣，在河里自由自在的游泳。千萬(wàn)不要也不能毀在我們的手上，我們應(yīng)該讓他變得更好！

　　所以我們要共同努力，保護(hù)好我們的地球媽媽！

水的作文 篇8

　　總有那么一些事情和青春有關(guān)，轉(zhuǎn)眼間，我們都不是小孩子了。站在高中緊閉的門口看馬路上來(lái)往的車流，有種想要飛出去的欲望。

　　這是夏天最后一次穿裙子，新鮮的秋露已經(jīng)學(xué)會(huì)了站在流蘇上跳舞。夏天結(jié)束，高一的故事結(jié)束。

　　樹

　　每天回家，都會(huì)走過(guò)校園里那片楊林。颯颯而過(guò)，秋風(fēng)還不夠冷，楊樹依據(jù)暗綠著閃著光。春天的楊絮，夏季的大雨，秋季的`落葉，冬季的白雪。楊樹林每天經(jīng)歷著一些故事，或看我們笑著回家，或聽(tīng)我們的一些竊竊私語(yǔ)。

　　記得一位同學(xué)在校報(bào)上發(fā)表過(guò)一篇關(guān)于北校門連體樹的文章，看后懊悔不已，為什么自己沒(méi)去看看它？枝枝覆蓋，葉葉交通，若分若離，既分又合的身體，已經(jīng)倒在砍木人的鋸下了。有時(shí)，覺(jué)得我們就像這連體樹，半途而廢的友情，在高中的壓力下不得不各奔東西。

　　詩(shī)

　　每個(gè)人都是一個(gè)詩(shī)人。我偏愛(ài)詩(shī)，它美麗的語(yǔ)言撞擊我心懷，蕩出一種不知什么味道的波浪�！拔乙獮槟銓懺�(shī)�！蹦泻⒄f(shuō)，于是在心底萌生出一種情愫，有些忐忑，有些欣喜，矛盾中帶著甜蜜。女孩說(shuō)，我要為你寫詩(shī)。敲擊心鼓的喜悅，牽起她的手，透過(guò)有些朦朧的雙眼，望著這純潔的友情。

　　每個(gè)人都是一首詩(shī)，我們各自執(zhí)筆，瀟灑地寫出我們最美的文字，在高中春節(jié)的白紙上拼出動(dòng)人的言語(yǔ)。

　　蒼耳

　　內(nèi)心某個(gè)角落，有種被遺忘的東西，但我不清楚那是什么。

　　偶然在雜志上翻到一篇關(guān)于青春的文字，末了，一句“蒼耳沾上裙角”讓我回憶，回憶以前，大家手里握一把油青的蒼耳球，肆無(wú)忌憚地砸到別人頭上，衣服上，彼此哈哈笑著，看著滿衣服的刺球，拽下來(lái)，在毛衣上拉出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲。

　　心潮澎湃，想記錄下回憶中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，卻不知開頭怎么寫。季節(jié)呢？有蒼耳的季節(jié)是什么時(shí)候？我努力回想，卻只記得那件暖暖的黃色毛衣。

　　已經(jīng)很少見(jiàn)到蒼耳了，我想我也許再也弄不清它生長(zhǎng)的季節(jié)。

　　高中的事情，和青春有關(guān)，或陰郁，或愉悅。人說(shuō)，高中的日子最純潔，像秋天的露水。

　　秋季開始，教學(xué)樓上又?jǐn)D滿吵鬧聲。

　　我的高二，開始了……

水的作文 篇9

　　今天上午，我們一家子去紅梅公園玩。我走著走著，就發(fā)現(xiàn)了一只不知名的昆蟲。只見(jiàn)它淡綠色的身子，六條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著兩根電視機(jī)天線一樣的長(zhǎng)須。

　　我看了覺(jué)得非常有意思，就拿樹枝去逗它。剛剛開始逗它玩的時(shí)候，我打算把它扔水里看它是否會(huì)游泳�？赊D(zhuǎn)念一想，這種蟲子很少見(jiàn)，就這么扔了豈不可惜，再說(shuō)把它活生生地扔掉也太殘忍了。于是，我把它放下來(lái)，忽然奇跡發(fā)生了：只見(jiàn)它從我手掌上飛快地爬了下來(lái)，還沒(méi)等我看明白，它就跳向水里去了，我看呆了，心想，這下它肯定沒(méi)命了！可過(guò)了一會(huì)，它又浮起來(lái)了。奇怪，難道這就是傳說(shuō)中的輕功水上漂？

　　這時(shí)，爸走過(guò)來(lái)喊我。我便指著那只不知名的昆蟲，把剛才發(fā)生的事情說(shuō)了一遍。爸爸說(shuō)，那不知名的昆蟲叫水黽，本地人叫它水蜘蛛。水黽可以漂浮在水面上，并且可以在水上爬，不是因?yàn)樗鼤?huì)“輕功水上漂”，而是它腳上的蠟質(zhì)可以讓它有漂浮在水面上的'本領(lǐng)。聽(tīng)了爸爸的話，我覺(jué)得昆蟲世界很神奇。

　　今天，我不但游覽了常州市有名的紅梅公園，還認(rèn)識(shí)了一種極為少見(jiàn)的昆蟲水黽�！疤幪幜粜慕詫W(xué)問(wèn)”，看似平常的大自然，卻有無(wú)數(shù)的奧妙等著我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>

水的作文 篇10

　　都說(shuō)飲料又酸又甜才好喝，這不，我中午就買了一大杯檸檬水。

　　太陽(yáng)在頭頂發(fā)泄著渾身的解數(shù)，把大地烤得像蒸籠一般，這樣的天氣，喝上一杯加冰的檸檬水，想象著那超級(jí)棒的滋味，真是好幸福的呢！

　　拿到檸檬水，手指剛觸碰到杯子的那一瞬間，一股清涼襲遍全身，仿佛此刻我已不在那火辣辣的陽(yáng)光之下，而是在家中開著空調(diào)看電視，那個(gè)舒服勁兒就別提了。

　　我迫不及待地抓起吸管，猛地插進(jìn)杯里，狠吸了一大口，整套動(dòng)作一氣呵成！可是在下一秒我就后悔了，因?yàn)槿肟诘牟皇撬崽鹂煽诘奈兜溃�而是有酸無(wú)甜，巨酸無(wú)比。此刻的我就像吃了十幾個(gè)檸檬似的，緊皺眉頭，眼睛情不自禁地緊閉著，兩腮都已經(jīng)麻了。不用照鏡子我都知道，自己的臉早已扭曲變形，都能跟苦瓜稱兄道弟了。我清清楚楚地感覺(jué)到，牙齒已經(jīng)在松動(dòng)了！天啊，人間最酸的東西見(jiàn)到我這杯檸檬水都要禮讓三分了吧！但看到其他人喝起來(lái)很享受的.樣子，我有些懷疑剛才的反應(yīng)，又狠狠心，喝了一口，想確定一下剛才的感覺(jué)是不是真的。結(jié)果，又是一陣酸，似乎比前一次更嚴(yán)重，這次居然眼淚都差點(diǎn)兒酸出來(lái)！為什么受傷的會(huì)是我？老板是不是給我專門放了加大加量的檸檬片？可我與老板無(wú)冤無(wú)仇，應(yīng)該不會(huì)這么干吧！

　　唉，自己選的飲料，哭著也要把它喝完。

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