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照片里的事作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的照片里的事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
照片里的事作文 篇1
一張照片，記載著一個(gè)故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感。就是這樣一張?bào)w形小而意義深遠(yuǎn)的照片，普通而又不尋常的照片，是多么值得我去收藏。
我最喜歡的照片，是二零零一年正月初一時(shí)，在我的新家三樓客廳拍下的。照片上清晰地看見(jiàn)，我和堂哥、堂姐、爺爺奶奶這祖孫五人坐在沙發(fā)上的合照，我的手里還拿著一個(gè)從面前桌上的盤(pán)子里挑出的大蘋(píng)果。每逢從相冊(cè)里翻出這張照片時(shí)，照片背后的故事，我到現(xiàn)在還記憶猶新。
那是我兩歲時(shí)的正月初一，爺爺奶奶帶著堂哥、堂姐、叔叔、嬸嬸到我家作客。在閑聊的過(guò)程中，爸爸讓我和爺爺奶奶、堂哥堂姐祖孫五人合影留念。知道了我坐的位置后，我急忙找理由，讓爸爸先和我上四樓。
上到四樓，爸爸問(wèn)我要干什么。我把心里話說(shuō)岀來(lái)：“為什么我不是坐中間？”“因?yàn)樘媒闶悄銈內(nèi)齻�(gè)小朋友中最大的，而且你和堂哥都是爺爺奶奶的孫子，當(dāng)然要在爺爺奶奶旁邊�！卑职执鸬��！翱墒悄棠桃呀�(jīng)這么老了，要是讓別人看到會(huì)不會(huì)笑話我的？”“你這樣想就錯(cuò)了，”爸爸接著又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，“別人怎么會(huì)笑話你呢？奶奶雖然年紀(jì)大了，但是她為了我們這個(gè)家，經(jīng)歷了幾十年的艱辛，才有今天的幸福。我們作為晚輩的應(yīng)當(dāng)孝敬和愛(ài)戴她才對(duì)。沒(méi)有奶奶，就沒(méi)有爸爸，沒(méi)有爸爸，就沒(méi)有你呀！”我恍然大悟，認(rèn)識(shí)到剛才自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤。如果讓別人在照片中看到我坐在奶奶旁邊，不但不會(huì)取笑我，反而會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、富有愛(ài)心的好孩子呢！
我高興地回到三樓客廳，輕快地走到我拍照所坐的位置上，滿懷敬意地拿了一個(gè)大蘋(píng)果，遞給奶奶。奶奶微微一笑，把蘋(píng)果遞還給我，慈祥地說(shuō)：“奶奶年邁了，牙齒不中用了，乖孫的心意奶奶心領(lǐng)了，還是你吃吧！”這時(shí)爸爸喊道：“大家看我這里來(lái)！”我手里拿著奶奶留給我的蘋(píng)果，凝望著鏡頭。只聽(tīng)得“咔嚓”的一聲，這一美好的`瞬間永遠(yuǎn)地留在了照相機(jī)里。曬出相片后，我又拿去過(guò)塑，收藏在相冊(cè)里。
一張照片，里面有著一個(gè)這樣的故事；一張照片，令我的思緒飛回到十年前；一張照片，給我一次愛(ài)的教育。就是這樣的一張既平凡又不平凡的照片，它教會(huì)了我要學(xué)會(huì)尊敬和愛(ài)戴長(zhǎng)輩。這樣，才會(huì)讓我們的生活變得更美好，讓我們的家庭更幸福，讓我們的社會(huì)更和諧。作文
照片里的事作文 篇2
當(dāng)時(shí)，是20xx年10月7日，一個(gè)陽(yáng)光明媚的`早晨，我才剛剛滿6歲，剛上一年級(jí)，是國(guó)慶節(jié)的時(shí)候照的照片。
我們先從成都坐火車到廣州再坐車到珠海，我們到了珠海已經(jīng)晚上了，我們先去停車場(chǎng)停車，然后在去買海鮮，最后到餐廳加工，就可以吃了。
過(guò)了幾天我們又來(lái)到珠海電視塔玩，珠海廣播電視臺(tái)成立于20xx年4月，珠海電視臺(tái)下設(shè)新聞部、專題廣告部、文藝部、技術(shù)部、辦公室、總編室、電視報(bào)社和電視服務(wù)公司。工作人員47人。我和爸爸媽媽一起合影了呢！
我們還在一艘木船上一邊吃著食物，一邊欣賞夜景，一邊喝著茶。
珠海的夜景很漂亮，我很喜歡珠海。
照片里的事作文 篇3
看，照片上那個(gè)騎駱駝的小姑娘就是我。
去年暑假的時(shí)候，爸爸、媽媽帶我去鄭州歡樂(lè)谷玩，我們玩得很開(kāi)心，玩累了，我們來(lái)到一片空地正想休息，發(fā)現(xiàn)一位老奶奶牽著一頭駱駝也在那休息。我好想騎在駱駝身上散步。媽媽好像猜透了我的心思，問(wèn)我：“想不想騎駱駝呀？”我高興的.大聲說(shuō)：“想！”
媽媽帶我來(lái)到駱駝身邊。我左腳踩上腳蹬，右腳往駱駝身上一跨，我就騎上駱駝。駱駝先站起了前腿，我身子往后一仰，心里緊張極了，手緊緊抓住韁繩。它緩緩地站起了后腿，駱駝就開(kāi)始馱著我上了路，晃晃悠悠地真舒服！
突然，駱駝發(fā)現(xiàn)了河邊有一棵大樹(shù)長(zhǎng)滿了嫩嫩的綠葉，這可把它饞得直流口水。駱駝向大樹(shù)走去，伸長(zhǎng)了脖子，吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭卷起了一把樹(shù)葉放入口中，香甜的吃了起來(lái)。我摸著駱駝的背說(shuō)；‘多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)，吃的飽飽的！“
駱駝吃飽了，又帶著我回到了出發(fā)點(diǎn)，我騎在駱駝上對(duì)爸爸、媽媽揮手說(shuō)：“我回來(lái)啦！’好像一個(gè)得勝的將軍。爸爸對(duì)我豎起了大拇指，媽媽拿起相機(jī)，按下快門給我拍了一張照。
駱駝慢慢地先臥下了后腿，又臥下了前腿，我從它身上下來(lái)，摸了摸它的臉，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你！再見(jiàn)！”
每次看到這張照片，都會(huì)把我的思緒帶回那快樂(lè)的時(shí)刻。
照片里的事作文 篇4
照片是一張能調(diào)動(dòng)記憶的紙，記憶的點(diǎn)滴凝結(jié)成了故事。
我有一張珍貴的照片，它捕捉到了我在游泳池中飛速的身影。那天游泳池中的人比平常多，我熟練地在水中揮臂，那么暢快。水花一朵朵相逢，清柔的水撫摸我的臉龐，滑過(guò)每一寸肌膚，編制著絢爛絲線的“霓裳”隨波蕩漾，恰到好處，猶如一曲華爾茲渾然一體。你絕不會(huì)想到照片背后故事中的我曾經(jīng)那么蹩腳。
當(dāng)時(shí)，我在上五年級(jí)，還不會(huì)游泳，在泳池中驚慌失措，非常害怕。對(duì)水的恐懼始于我的老爸，他經(jīng)常把我扔進(jìn)水后，就在一旁玩去了。水灌入鼻腔，鉆進(jìn)嘴，喉嚨，眼珠快要裂開(kāi)。水，殘暴之人，“挖了”我的眼，沒(méi)有一盞燈；水，蠻橫之人，“捏住”我的頸，沒(méi)有一絲希望；水，惡毒之人，“奪去”我的生命，沒(méi)有一縷魂。那一刻，什么也看不見(jiàn)，什么也做不了，無(wú)法呼吸，親身感到生命的墜落。我——我想活著，沒(méi)有比這更好的愿望了。我呼吸不了，像電池超負(fù)荷，那么艱難；像暮鼓聲，那么沉重；像死亡來(lái)臨，那么想挽留。我挽留不住，沒(méi)有人來(lái)救我嗎？爸？爸？我要死了！求求你救救我吧！可能是老爸發(fā)現(xiàn)了異常，他把我撈了出來(lái)——我終于能呼吸了。
從那以后我發(fā)誓要掌握游泳這項(xiàng)技術(shù)。在游泳教練的逼迫和要戰(zhàn)勝水的決心下，求學(xué)之旅開(kāi)始了。入水，還是讓我感到那么艱難，水的阻力阻擋胸廓的擴(kuò)張，讓我難以呼吸，像繩子勒住了胸廓，發(fā)狠地扭動(dòng)；像章魚(yú)的吸盤(pán)黏糊糊地吸住了皮膚。吸氣的要領(lǐng)在慌亂中是荒謬的，我做不到那樣平靜；劃水的手臂在緊張中是糊涂的，我做不到那樣清醒；換氣的動(dòng)作在匆忙中是困難的，我做不到那樣輕松……放棄！我要放棄！曾經(jīng)的雄心壯志已被冰冷無(wú)情的水打磨而冷淡，被失重的.眩暈感擾亂而迷失，被蠻不講理的霸道欺壓而懦弱……就在心火快要熄滅之時(shí)，朋友的鼓勵(lì)與幫助讓我重拾希望�！艾F(xiàn)在放棄還太早了，你要堅(jiān)持！”“不要灰心，我?guī)椭悖 薄罴�，在朋友的幫助下，我成功了。朋友很�?huì)水，她用雙手和水的浮力輕輕托起了我。朋友在側(cè)，她的力量一點(diǎn)點(diǎn)傳給了我。呼氣的要領(lǐng)在平靜中是可靠的，我不再慌忙；劃水的手臂是規(guī)律的，我不再糊涂；換氣的動(dòng)作是容易的，我不再感到困難……做到了，我做到了。于是，在五年級(jí)的暑期，我拍下了第一張游泳照。
水是青澀的少女，那艱難的呼吸，是依依不舍的情愫；水是彬彬有禮的紳士，那失重的浮力，是慷慨大方的贈(zèng)禮。水，沒(méi)有什么可怕的，對(duì)懂它的人，很好，很好。我與水的相處終于融洽了。
這就是我與水的故事。
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