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照片里的故事作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的照片里的故事作文，希望對大家有所幫助。
照片里的故事作文1
這是我的小學(xué)畢業(yè)照，每當(dāng)我看到這張照片時，我都會抑制不住地流出眼淚。
它對我來說勝過每一張照片，但我每次看見都要避開，盡量不去看。因為只要一看到照片上那一張張熟悉的面孔就會勾起我的回憶。不過，每當(dāng)作業(yè)多的時候我就想看，每當(dāng)傷心落淚時我想看，因為那是我最想同學(xué)們的時候。
時間過得太快了，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)畢業(yè)一年了。今天我拿起照片回憶著。在微微的涼風(fēng)中，還有十幾天畢業(yè)的我們終于開始照畢業(yè)照了，我既興奮又傷感。興奮的是我們又可以一起照相了;傷感的是畢業(yè)后，各奔東西的同學(xué)們在也不能像在一樣一起學(xué)習(xí)了，一起游戲了。拉著手，搭著肩，我們雖歡笑著，但氣氛是傷感的`。第一次照畢業(yè)照時，天空竟然飄起了小雨，這場雨好像讓整個校園都安靜下來，柳樹彎著身子，一動不動的站在那，安靜地站在無人的地方。這場雨越下越大，好像在阻止我們照相，我們都默默地回到教室。
到了第二天，太陽出來了，這一天一向愛說話的我們變得鴉雀無聲。我們慢慢地走出了教室，再次來到校園里拍畢業(yè)照，這次我們沒有哭泣，緊緊的握著拳頭，低著頭�？墒牵@時，寂寞的校園里突然狂風(fēng)大作，刮起了沙塵暴，很久也沒停下來。就這樣我們又沒有照成功。到了教室我向窗外望去，沙塵暴正在拍打著柳樹，柳樹沒有發(fā)出聲音，只是默默地舞動著它那千萬條手臂。
第三天，我們都不再傷感，因為我們知道雖然分離，但我們的心永遠(yuǎn)在一起，我們要微笑著面對離別，于是，我們緊緊的握著手，每個人臉上都露出了大大的微笑。這一次我們以柳樹為背景找了這張畢業(yè)照�？吹轿覀冊谒媲罢障啵坪醣惹皟商旎顫姡芯窳�。
我看著照片，靜靜地回憶著，那既傷感又幸福的時刻。
照片里的故事作文2
故事發(fā)生在小城鎮(zhèn)上，主人公Linda是一位年輕漂亮的女孩。某一天，她在家清理舊物時，無意中發(fā)現(xiàn)了一張照片。照片上是一對年輕的情侶，他們正享受著快樂的時光。
Linda對這張照片產(chǎn)生了濃厚的興趣，她開始嘗試尋找有關(guān)這對情侶的信息。通過調(diào)查，她知道他們的名字是艾米麗和大衛(wèi)，他們曾經(jīng)是當(dāng)?shù)匾凰袑W(xué)的學(xué)生。據(jù)說，這對情侶因某種原因突然失聯(lián)，并再也沒有回來過。
Linda深深地被這個謎團(tuán)所吸引，她決定展開一份特殊的旅程：回到過去，探索這對情侶的故事。她找到了一位理論物理學(xué)家，請求幫助她構(gòu)建一臺時間機(jī)器。
借助這個時間機(jī)器，Linda穿越到過去的時空中。她來到了艾米麗和大衛(wèi)曾經(jīng)生活的那個年代，在那里，她見到了他們并與他們建立了聯(lián)系。
通過與艾米麗和大衛(wèi)的交談，Linda逐漸揭開了他們失聯(lián)的原因。原來，艾米麗被家庭的壓力所迫，不得不放棄了她的夢想，而大衛(wèi)則因為內(nèi)心的`掙扎而無法支持她。
然而，Linda并不滿足于這個結(jié)局。她決定改變過去，幫助艾米麗和大衛(wèi)實現(xiàn)他們的夢想。她帶著他們回到了現(xiàn)代，并鼓勵他們堅持自己的追夢之路。
最終，艾米麗成為了一位知名的藝術(shù)家，而大衛(wèi)也在他的事業(yè)中獲得了成功。他們再次站在了那張照片前，笑容燦爛地回憶起那段時光。而Linda，也在這個過程中找到了屬于自己的幸福。
這部電影講述了一個關(guān)于追求夢想、改變命運(yùn)的故事。通過展示Linda與艾米麗和大衛(wèi)之間的情感糾葛，電影引發(fā)觀眾對于人生中重要的選擇和機(jī)遇的思考。
照片里的故事作文3
翻開照片，回憶過往，滿是幸福，滿是難忘。照片記載了那一剎那的美好，幸福就在那一刻停留。
照片上是我和弟弟，那時我才上四年級，弟弟3歲，照片是那次爸爸帶著我們?nèi)ゴ髩紊戏棚L(fēng)箏時拍的。當(dāng)時我和弟弟可真是煞費(fèi)苦心，剛開始的時候，我們想的很簡單，很有信心，不就是放風(fēng)箏嗎!只要有風(fēng)就行�？僧�(dāng)我們開始放風(fēng)箏的時候，一開始就跟我們來了一個下馬威，無論我和弟弟怎樣用力，風(fēng)箏就是飛不起來。我和弟弟累的氣喘吁吁、精疲力盡，憂愁的看著風(fēng)箏，心里想著怎樣能把風(fēng)箏放起來呢?突然靈機(jī)一動，原來我把風(fēng)向搞錯了，應(yīng)該迎著風(fēng)跑，才能讓風(fēng)箏飛起來。我們稍作休息，我試著迎風(fēng)跑了起來，弟弟也跟著跑了起來，終于我們看著風(fēng)箏慢慢的飛了起來，越飛越高，我們開心的蹦了起來。弟弟拉著風(fēng)箏線在草地上奔跑，我們一起擺著poss!慶祝著成功的.喜悅。就在我和弟弟擺poss同時，爸爸按下了快門，記錄下了這一美好的時刻。
照片上弟弟左手?jǐn)[著“剪刀手”，右手拿著風(fēng)箏線的轉(zhuǎn)輪，開心的笑著，左腳跨前一步，腳跟踮了起來。而我手里拿著彩帶，彎著腰對稱的跟著弟弟也擺了一個“剪刀手”，開心的笑著，嘴巴張的大大的，一排整齊的牙齒露了出來，釋放著最快樂、幸福的氣息。陽光也在那一剎那釋放著所有的溫暖，照耀著我們，折射出最美好的影子。
這張照片，是我和弟弟的溫暖與幸福，它記載著美好的過去，承載著愛與幸福。一張照片，一刻回憶，一段時光，一種心情。每一張照片都是時光的標(biāo)本，走過的只是一瞬間，定格的卻是永遠(yuǎn)。時光我們留不住，唯一留在我們心里的是哪最美好的回憶!
照片里的故事作文4
照片對我們來說意義重大，它將美好的時刻定格在方寸之間，讓人們懷念。而我印象最深刻的那張照片，對我而言也最為珍貴。
那張照片是我九歲那年的六一兒童節(jié)時，媽媽來現(xiàn)場給我拍的。它是我最喜歡的一張照片。記得小時候，每年六一兒童節(jié)，我們班每位同學(xué)都要進(jìn)行才藝表演，就連我這個不愛說話、內(nèi)向的小女孩兒也要上臺表演，大家表演的有唱歌、跳舞等節(jié)目。
六一兒童節(jié)那一天，演出之前，我央求媽媽給我買一瓶我的最愛——百事可樂，為我排解緊張的心情。那個味道簡直就是瓊漿玉液，讓我至今難以忘懷。要說起百事可樂，其實也不是什么特別的飲料，但你有所不知，從小父母就不讓我喝這種飲料，說是對小孩子身體不好，至今我都沒有明白到底對身體哪不好。
三兩下喝完飲料，我登上了舞臺，緊張的心情在飲料的作用下慢慢舒緩。隨著音樂聲響起，我的'手和腳隨著旋律動了起來，但是有些跟不上音樂的節(jié)奏，動作總是比別的小朋友慢半拍。我的心里一下子緊張起來，大腦頓時一片空白。就在那一刻，我注意到人群中媽媽和老師們的身影，他們舉起雙手為我豎起大拇指!看著他們對我鼓勵的眼神，頓時一股勇氣油然而生，我慢慢地調(diào)整了動作幅度，似乎和音樂聲融合在了一起。而這時，母親為我拍下了一張“最漂亮”的照片，將這一瞬間的時光“定格”。事后我回看照片，那次我們跳的是民族舞蹈，我跳的時候就像騎著駿馬在草原上奔馳，自由而歡暢……
生活會為我們留下許許多多的回憶，而我將它們存放在一張張照片中，每一張照片都承載著不一樣的故事。
照片，使我們回到過去，回味那已流逝的美好光陰。
照片里的故事作文5
一張照片，記載著一個故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感。
一次偶然，翻開抽屜時看到一張照片，這是小學(xué)時最后一次教師節(jié)，我們聯(lián)合家長給班主任驚喜時的一張合照�？粗嘀魅卫蠋熌悄樕涎笠缰男θ莺臀覀冊诤竺娓愎值谋砬�，不由得再一次將我牽入這段美好的回憶。
那時，我們早已知道這個“小秘密”，都在期待著這天呢！我們還是像往常一樣去上學(xué)，一進(jìn)教室，便看到教師后邊掛著“六、一班全體都有祝白老師節(jié)日快樂”的橫幅。不一會兒，幾位家長便抱著一大束各種各樣的花和蛋糕走進(jìn)來，我不由得向同學(xué)感嘆道：“這陣仗也太大了！”隨后，家長給我們排練了幾個流程，便都躲了起來，留了一位同學(xué)放風(fēng)。
等到老師來時，我們?nèi)w起立，大聲喊道：“白老師節(jié)日快樂！白老師您辛苦了！白老師我們‘愛’您！”這可給我們老師嚇住了。緊接著，家長便把花和蛋糕抱出來送給她，她的臉上又驚又喜，仿佛還帶著些淚花，但是她控制住情緒沒有哭出來，因為她還要給我們上課。然后，她便把蛋糕切開分給我們吃，我們哪能浪費(fèi)呢，調(diào)皮著把奶油互相抹到同學(xué)們的'臉上。吃完蛋糕，我們便拍了這張照片，白老師的臉上滿是笑容，而我們那被奶油涂抹的臉上卻嵌著調(diào)皮。這張照片承載著我們和白老師的美好回憶，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都忘不掉的回憶。
其實很多人都一樣，喜歡的不是學(xué)校，不是班級，而是教室里的那群人。我們已各奔東西，而這張照片會把我們永遠(yuǎn)定格在小學(xué)的時光，也會封印起在小學(xué)時我們和白老師的點點滴滴。我愛你們！我想你們！我念你們！就是這樣一張普通而又意義深遠(yuǎn)的照片，是多么值得我去珍藏�。�
照片里的故事作文6
照片對我們來說意義重大，那是對一個美好時刻的紀(jì)念。我印象最深的那張照片也是最珍貴。
那張照片是我在上小學(xué)六年級六*一兒童節(jié)的時候在聯(lián)歡晚會上拍下來的，之所以珍貴，是因為那不僅是我的節(jié)日，同時也是我們語文老師的'生日。照片上一個個開心的笑容和我們語文老師小麗感動的畫面令我難忘！
記得那天我們班第四節(jié)是體育課，班長就想讓我們給老師一個驚喜，班長說可以讓我們自愿兌錢，去買個蛋糕，然后再給老師唱個生日歌，結(jié)果大家紛紛拿出錢來，讓班長買了個生日蛋糕。
下午我們懷著激動的心情到了班里玩，老師還不知道班長比老師來得早，很快就把蛋糕藏到了自己的桌子里。我們班一共有15個節(jié)目，十五個節(jié)目一表演完，我們就露出了一個壞笑。
我們先唱生日歌，老師一臉懵圈，還有些感動。班長就在這時把蛋糕拿出來讓老師打開，老師看到后，感動的淚流出來了，而我們心里也不禁酸酸的。老師，再過幾天就要離開我們了，為我們忙前忙后，我們該怎么報答你呢？我想：只有考上個好的大學(xué)，才是對老師最好的回報吧。
我們班除了畢業(yè)照外，只有這張人數(shù)是最全的了，看著老師臉上慢慢出現(xiàn)的皺紋，零零星星的白頭發(fā)，這本不是一個二三十歲的女人該有的樣子�？粗蠋熼_心的樣子，我們心里是美滋滋的。
這張照片也有了我們六六班的回憶，不只是這天，還有我們一年之中最開心的回憶，雖然我們班同學(xué)在哪里上學(xué)，但我覺得六六班是我們心中最珍貴的班級之一，以后我一定好好學(xué)習(xí)，用最好的成績回報老師！
照片里的故事作文7
我的家里，有一張讓我難以忘懷的照片。因為有它，我的記憶像定格在了那一刻，久久不能忘卻。
那是一個酷熱的七月天，班主任幫我們排好了最后的隊伍，并告訴我們：“拍完這張畢業(yè)照，就代表你們的小學(xué)生涯結(jié)束了，你們可能也就各奔東西，以后就誰也顧不上誰了。親愛的同學(xué)們，請你們好好珍惜這最后一次拍集體照的活動吧!”班主任剛說完，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我們的科任老師也都紛紛到了場，去到了自己的地方，拍下了這張珍貴的照片。
我們的班主任在照片的正中心，雖然臉上洋溢著微笑，但那不爭氣的.淚水卻在眼眶中打轉(zhuǎn)。英語老師的臉上寫滿了憂愁，以前她給我們上課時的那雙炯炯目光，如今卻已經(jīng)變得暗淡了，是因為不舍嗎?每當(dāng)我看見校長右手邊那個殘缺的位置時，也會情不自禁地想到語文老師吧，他并沒有參與拍照，因為他說了，我們不需要記得他的容貌，不需要記得他的功，只需記得他的嚴(yán)格，只需在十年后記住，在我們的生命中，還有他這樣一個路人甲經(jīng)過了就足夠了……
想到這一切，我不禁潸然淚下，仿佛我們的別離就在昨天，我們一起去野外瘋，一起鬧，我們的每一次秋游、春游，每一次活動，每一次演出，所有的一切都那么美好，所有的一切都?xì)v歷在目。從前總說“時光不老，我們不散�！钡搅私裉�，時光仍舊也沒老，但我們卻都散了，都各奔東西了。許多年后誰都不會有多記得誰了。
雖說世界上有許多事等著我們?nèi)ジ形�，可是呢，我們也必須抓住時間，與它共進(jìn)退，時間在推移，我們在成長，我們又為什么不可以抓住時間快樂的成長呢?
照片里的故事作文8
那是很久以前的一件事了，和往常一樣穿梭于各式各樣招牌中的我，在那些形形色色的人群里，漫不經(jīng)心的走著。新年就要到了，大街上的門口掛滿了紅色的大燈籠，人們在大街上匆匆忙忙的購買年貨，我卻悠哉悠哉的大街上，顯得和此時的場景格格不入，因為我是不用準(zhǔn)備年貨，一心只用開心的孩子。
淅淅瀝瀝得天氣我總是習(xí)慣性的去翻看那些看照片，卷縮在窗臺的`臺階上，看著下著雨的世界好像這一刻寧靜只屬于我一般。翻來翻去在不經(jīng)意之間有看到那張紅色的照片，場景一下就被帶了回去，那年春節(jié)好像就在眼前。
紅色是代表吉祥的顏色，我們總是可以聽到這樣的話吧。但是現(xiàn)在，它就出現(xiàn)在我的眼前。稍微望下四周，就可以發(fā)現(xiàn)：各式各樣的年貨，是紅色路邊顯眼的招牌，是紅色。站臺旁的標(biāo)語，也是紅色。新年的節(jié)日氣氛總是這樣，紅燈籠，紅對聯(lián)，紅衣服等等，在我們的潛意識里面好像認(rèn)定紅色就是新年的氣息，誰讓我們認(rèn)為紅色代表吉祥呢!
那張紅色的照片最為顯眼的莫過于那串冰糖葫蘆，自孩提時代有如鮮果佳肴般的冰糖葫蘆!紅色的山楂被褐色的糖漿包裹著，顯得十分誘人。沒錯，這才是代表幸福的顏色!當(dāng)時并沒有想吃冰糖葫蘆的想法，只是買冰糖葫蘆的大人孤零零的站在大街上，陪伴他的只有那不說話的冰糖葫蘆。我走向他，帶著欣喜的表情對賣冰糖葫蘆的老人說“我要一串冰糖葫蘆”，拿到冰糖葫蘆我連忙付賬，并謝謝了那個老人。我拿著冰糖葫蘆快要離開的時候突然想到，便回頭對老人說“新年快樂!”老人臉角掛上了微笑。
冰糖葫蘆是甜的，新年也是甜的，每個人都值得我們?nèi)リP(guān)懷，每個人新年都應(yīng)該快快樂樂。
照片里的故事作文9
看！那個渾身是水，身上沾著垃圾，正在哇哇大哭地小男孩就是我，知道當(dāng)時為什么會這樣狼狽不堪嗎？下面讓我來告訴你吧。
那是下陽光明媚的星期天，媽媽帶著我和小姐一起坐公交車來到了岱山公園游玩。走進(jìn)公園的正門，一直前行，我們很快來到了一座假山附近。假山是用很多塊很大的石頭砌成的，但看上去并不是那么險峻。假山的下面有個大大的水池，里面是一潭綠綠的水，把假山的影子倒映在上面，像是一座山峰，漂亮極了。我和小姐一時出于好奇，于是就打了個賭，看誰能以最快的速度爬上去，誰才是最棒的！
心動不如行動。小姐像是一支離開了弦的箭一樣，“嗖”的竄出去，沖到了假山前面，側(cè)著身子，緊貼著石壁，小心前行，到了中間的位置，慢慢地轉(zhuǎn)過身，手腳并用，“噌”的就跳了上去……下面的我可有些按捺不住了，雖然心里也很害怕，但是有小姐做榜樣，我也不甘示弱，很快來到了假山腳下。抬起頭來，望著仍然在攀巖的小姐，馬上鼓足了勇氣，拼命的往上爬，只可惜由于追趕得太著急了，一不留神，腳下一滑，只聽見“撲通”的一聲響，自己還沒明白過來是怎么回事，整個人已經(jīng)身不由己地掉在了水池里，頓時成了一只名副其實的“落湯雞”。驚慌失措地我，可是嚇壞了，坐在水池里嚎啕大哭。幸好水不深，媽媽手疾眼快，第一時間將我拉了上來。而小姐呢，見到我一副狼狽不堪的窘相，坐在山頂上，直沖著我擠鼻子弄眼睛的，這還不算，只見一道白光閃過，我的“美好形象”就永遠(yuǎn)被她定格在了這一瞬間。
那時的'我還是個上幼兒園的孩子，如今已經(jīng)五、六年的時間過去了，但是，每當(dāng)我們回憶起這段往事的時候，都會禁不住的哈哈大笑，真是一個笨笨的我。
照片里的故事作文10
今天，我看到媽媽手機(jī)里的一張照片，是媽媽帶我去青島老城區(qū)游玩時照的。我當(dāng)時站在用石頭鋪的路面上，周圍都是一些古老的、和我們現(xiàn)在不一樣的舊房子。
當(dāng)時，我好奇地問媽媽：這些房子為什么和我們現(xiàn)在的房子不一樣呢？
媽媽說：因為這不是我們中國人建的呀。
那是誰建的呢？
是很早以前德國人建的。
我更奇怪了：德國人為什么要在青島建房子呢？
媽媽告訴我：因為我們國家那個時候很窮很弱，所以他們就來侵略我們，欺負(fù)我們，把我們青島強(qiáng)占成他們的了。在最好的位置建了房子住。
我聽懂了一些，又問：那這條路為什么也跟別的路不一樣呢？
媽媽說：他們用大輪船來把在中國搶的好東西運(yùn)回德國，空著船來的.時候，害怕在大海上被風(fēng)浪打翻了船，就在船里裝滿了石頭壓艙，到青島以后又讓中國工人把石頭打成方形，把它們鋪成路面，就有了現(xiàn)在這樣的路。
我聽了媽媽的話，又想起老師曾經(jīng)在課堂上講過，我們國家以前很落后，受盡了外國的欺負(fù)�，F(xiàn)在我們已經(jīng)發(fā)展得很強(qiáng)大了，就沒有國家敢來侵略我們，就連美國也不敢。
這件事讓我明白了如果一個國家落后，就會被別的國家欺負(fù)，老百姓就沒有好日子過。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后把祖國建設(shè)得更強(qiáng)大、更美麗。
照片里的故事作文11
人生旅途中，我們笑看窗外花開花落，葉枯葉榮，靜觀云卷云舒風(fēng)起風(fēng)停。那一張張照片，在云中映出最清晰的影子，永遠(yuǎn)烙印在腦海中。
“啪!”我重心不穩(wěn)，又一次地摔了。
“嗚，嗚，嗚......”風(fēng)將哭聲傳入媽媽的耳朵，媽媽急急忙忙跑來，輕撫我后背：“乖，不哭了!”可這并沒有撫平我的傷痛，我哭得更厲害了。母親輕吻了一下我的臉頰。我破涕而笑，兩條淚痕還掛在臉旁。母親笑靨如花，眼里的一汪秋水，撥動我年少的心弦。
時間永遠(yuǎn)定格在這一秒，這張照片溫馨又美好。
那一張照片是在仲冬，天灰蒙蒙的，伴隨呼吸間的白氣發(fā)抖，寒風(fēng)將樹葉卷起，又猛地摔回地上。我又一次生病了。臉色蒼白，眉頭皺著，腳不停地動彈，嘴里說著胡話，我似乎又做惡夢了。
“醒醒，乖，醒醒!”母親跪坐在一旁，淚如雨下，一滴眼淚滑落我的臉頰，鉆進(jìn)嘴里，咸咸的。我輕聲道：“媽，沒事!過幾天就好了�！蹦赣H見我蘇醒，趕緊偷偷擦了眼淚，親吻我的臉頰。我一天天好了起來，大病初愈，母親卻長出了白發(fā)，在陽光的照耀下熠熠生輝，亮得刺眼，心中五味雜陳，如一只大手抓住我的心臟，喘不過氣氣來。
“咔嚓——”這張照片讓我心痛。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼就到了豆蔻年華，放學(xué)回家：“媽媽!”我撲到她的懷里。母親想俯下身吻我的`臉頰，我卻毫不留情將她推開：“媽，以后別親我了，我已經(jīng)長大了!”猛然間，母親雙眼黯淡下去，如浩瀚星空，沒了星星。我才發(fā)現(xiàn)歲月爬上了她的發(fā)髻，而剛剛那段話如一把尖銳的刀叉入她的心臟，將她傷得面無血色，體無完膚。
我沉默了，心中空蕩蕩的。
歲月悠長，山河無恙。但你我都不復(fù)當(dāng)年的模樣。往事如煙，抖落一地的風(fēng)塵，那一張張照片讓我終身難忘……
照片里的故事作文12
時光飛逝，日月如梭，每一張照片都有很多故事，很有意義。—題記
無聊在家時，我到處翻東西找樂趣，從一個箱子里翻出了一本相冊，打開一看“哇，我們家的全家福！我用紙擦去上面的塵埃，看到了我們一家，那時候我還小，才６歲，我害羞地拉著媽媽的手，躲在了媽媽的后面，哥哥則站在爸爸的旁邊。照片上的家人都很年輕，爺爺奶奶的白發(fā)也不是很明顯，爸爸和媽媽當(dāng)時也很年輕，一個漂亮一個帥，哥哥則是笑得特別開心。
我清楚記得那是小時候在廣東的哪個景區(qū)旅游拍的照片，一路上我不是鬧脾氣就是在哭，爸爸媽媽也在旁邊哄我，給我買了一個比我手還大的棒棒糖，我吃了一路，最后牙疼得厲害，當(dāng)時我穿著一條很可愛的公主裙，她們不是運(yùn)動服就是正裝。
我們站在風(fēng)景區(qū)，叫了一位路人給我們拍照，路人和藹地笑了，我們?nèi)艺驹谝黄�，每個人面帶發(fā)自內(nèi)心的笑，我則笑得眼睛都成一條縫了，手中還比著一個“耶”的手式，哥哥則被爸爸的`手搭在肩上，也笑著，爺爺和奶奶手拉手也在笑著。
那個下午陽光挺大的，湖邊還微起著風(fēng)，照片后面寫著“20xx年7月18日”，那一次很難忘。路上還有好多人在說我們一家真幸福，那個下午，走過的路，吹過的風(fēng)，吃過的東西都讓我很難忘。
照片里的故事作文13
我翻開相冊的第一頁，一眼便看見那最顯眼的位置上的一張照片畫面上是：一個小女孩，也就是我，迎著夕陽的余輝，清風(fēng)的輕拂，瞇著雙眼，吐著舌頭，雙手捧著五串糖葫蘆一臉地興奮卻又不失頑皮的模樣，讓我忍俊不禁起來
思緒隨著微風(fēng)飄到6年前的一個黃昏：
我跟隨著爸媽去登山，一直到了下午才肯下山，跑到半山腰時，大概是玩累了吧！我從一只歡快的兔子，變成一只動作遲緩的烏龜，慢悠悠的下著，動作是那么生硬爸爸見狀轉(zhuǎn)過頭來，鼓勵我說：“琪琪，快點！你太慢了，下面有賣糖葫蘆的阿姨哦！慢的人沒有冰糖葫蘆吃嘍！”一貫享有“小讒貓”美喻的我，立刻來了精神，我馬上又恢復(fù)“本性”，朝山下狂奔起來，把媽媽的“十大注意” 拋在腦后
很快，我便來到了山下，已經(jīng)氣喘吁吁，滿頭大汗了我也顧不上了，用20的視力開始掃遍人群，直到我捕捉到了糖葫蘆的身影，才停下來休息一下不一會兒，爸就趕上來了，我朝爸爸跑過去，臉上好像寫著：你是逃不掉的！沒等爸爸說話我馬上說：“爸！冰糖葫蘆！”說完，把手伸向爸爸，抓住他的衣袖，爸爸只好無可奈何的隨著我往“美味”走去“我要這個，這個，還有那個”我開始毫不客氣地“點菜”了“唉！吃大虧了！”爸爸感嘆完，無奈地掏出錢包，替我付了錢當(dāng)時，我恨不得多長幾只手，好多拿一點爸爸又說：“你個小讒貓！”我聽了，沖著他做了鬼臉說時遲那時快，在一旁看熱鬧的`媽媽抓拍了這一難得的瞬間
相片記錄著我兒時的歡樂，還珍藏著我兒時的美好回憶，也隱藏著一些耐人尋味的小小故事
照片里的故事作文14
日月如梭，白駒過隙。一轉(zhuǎn)眼的時間，自己都已經(jīng)上了中學(xué)了。翻開那滿載著回憶的相冊，美好的感覺便順著淚水流入心間。
以前照片的背景不像現(xiàn)在的那么栩栩如生，拍攝得也不是那么專業(yè)，但老照片最真實。打開那已翻過無數(shù)遍的相冊，熟門熟路地找到那張照片。
那是10年前的一個夏天。就在那個夏天姑姑和叔叔結(jié)婚了。他們?nèi)ヅ幕榧喺盏臅r候把我也帶去了。在這一天便拍下了這張照片。它也是我童年最最真貴的回憶。
照片中的我，手掐著腰，笑得很歡，用亮晶晶的的眼睛看著前方。當(dāng)時我還依然留著短發(fā)，穿著吊帶衫和短裙，透出了稚嫩的氣息。我很疑惑。為什么當(dāng)時就笑得那么開心？我記得我本并不喜歡拍照的'。我便跑去問姑姑。姑姑抬頭想了想說：“哦，你那時本不愿意拍照的，我就說拍完就給你買雪糕吃。你聽了之后可高興了，立刻擺好了姿勢，笑著對著鏡頭�！�
我不禁哈哈大笑起來。原來自己小時候那么貪吃啊，竟為了一只雪糕而做自己不想做的事。再看看這張照片。自己胖乎乎的，不像現(xiàn)在那么瘦，有著圓圓的臉和大大的眼睛。從照片中，一眼就看出了孩童般的可愛。
孩子就像一張白紙，稚嫩純潔。沒有任何雜質(zhì)，任何心機(jī)。想哭就哭，想笑就笑。每個孩子的童年都是金色的。每次回憶都有童年的幼稚和頑皮，總能帶來美好的感受�；貞浾婷篮茫�
照片里的故事作文15
在我家的書柜深處，有一本厚厚的相冊。我有時候會把它拿出來，反復(fù)觀看一張照片。
那張照片上，站著剛剛八個月大的我。我正用兩只手扶著床邊，顫顫地站著，艱難地邁出了人生的第一步……
就在這時，奶奶也看到了這張照片，突然想起了什么似的，指著這張照片，開始娓娓道來：“這會兒你才八個月大……”隨著奶奶的思緒，我也仿佛看到了……
我在床上爬來爬去，看著爸爸媽媽走來走去，就在那里口齒不清地喊著：“哇哇哇………哇!”爸爸聽見了，就到了床這邊，抱起來我：“軒軒，怎么了?”我掙脫爸爸的懷抱，爬到床邊，然后又轉(zhuǎn)過去看爸爸，仿佛在說：“還不明白嗎?我想到地上的墊子那兒玩玩具，快點兒把我抱下去呀！”爸爸似乎看懂了我的神情，笑著說：“想下去玩?來，爸爸抱你下去。”
我被抱了下來，拿起了玩具，卻目不轉(zhuǎn)睛盯著爸爸離開的腳步，爸爸的步伐是那么矯健，那么輕盈，想必他一定看得很遠(yuǎn)吧?我低下頭，想了幾秒，頓時感覺我的腿充滿了力量！于是，我把手撐到了床上，不知道換了多少種姿勢，終于鼓足勇氣，鼓起腮幫，發(fā)出艱難的聲音，雙腿打顫地站了起來。一直在旁邊的奶奶，看到我站了起來，急得喊來了爸爸媽媽。爸爸媽媽來了后，不知是驚喜還是驚訝，一下子愣住了，過了好一會，才想起拿相機(jī)拍照……
“你那會兒太心急了！”我的回憶被奶奶的話語拉回，“然后你一歲那會兒，剛差不多學(xué)會走路時，就想學(xué)跑。結(jié)果剛一跑,就磕到了茶幾上，鼻子都磕破了，讓人家縫了好幾針�！蔽颐亲由系�.疤，終于知道了它的來歷，原來它也是我成長的一個證明！
我經(jīng)�？催@照片，想這照片里的故事。面對人生中的困難時，我們都應(yīng)該像學(xué)走路一樣，勇于邁出第一步!
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