【精華】校園的作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的校園的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的作文 篇1
食物因酸甜苦辣的味道，變成美味；家庭因酸甜苦辣的小事變得更加幸福；校園因酸甜苦辣的付出而變得更加神圣。
——題記
味道之——苦辣
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過稀疏的樹梢在地上投出斑駁的影子，校園里的角角落落里早已煮成了一鍋濃濃的“苦粥”。
早讀的教室里，同學(xué)們有的在埋頭苦背，小臉甚至憋得通紅，但他們?nèi)徊活�，仍在忘我背誦；有的在題海中暢快遨游，時(shí)而眉頭緊皺，在草稿紙上寫寫畫畫，時(shí)而奮筆疾書，臉上的笑意暖人心田。
課堂的講臺(tái)上，老師們開始了他們精彩的“演講”，他們引經(jīng)據(jù)典、妙語連珠，逗得同學(xué)們時(shí)而歡笑、時(shí)而落淚、時(shí)而憤怒、時(shí)而感慨，聽著他們慷慨激昂，卻又潤(rùn)人心田的講解，我看到的是晚上當(dāng)我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，他們書桌上的那盞亮晶晶的燈下，那摞高高的作業(yè)本，我看到的是辦公桌上那摞高高的教案和徹夜不息的電腦。
學(xué)校的音樂教室里，校舞蹈隊(duì)和合唱隊(duì)的同學(xué)們?cè)诳嗑毣竟Γ骸鞍。。 �，聽，這是合唱隊(duì)的.同學(xué)們?cè)诰毬�，盡管聲音已然嘶啞，但他們?nèi)栽诶^續(xù)；＂預(yù)備，轉(zhuǎn)＂�。㈩A(yù)備，下＂！這是舞蹈隊(duì)的同學(xué)們?cè)诳嗑毣竟�，疼到心底里，苦到心底里，但他們毫不退縮，仍苦苦地堅(jiān)持著……
操場(chǎng)上，足球隊(duì)員們個(gè)個(gè)像脫了韁的小野馬，一刻不停地向前沖著，他們像吃了辣椒一樣，滿臉通紅，辣氣十足。
苦著，辣著，我們一起昂首向前……
味道之——酸甜
“你是陽光我是你的春蠶，你是？”，你聽，甜美的歌聲在影劇院的上空回旋，這是我們合唱團(tuán)的小歌唱家們代表我們實(shí)小到影劇院演出。你聽，演唱還沒結(jié)束，臺(tái)下就響起了雷鳴般的掌聲，“實(shí)小的孩子們真棒！唱得真好聽！”
“加油，加油！”，“球進(jìn)了！”滴的一聲哨響，＂實(shí)小勝�。㈦S著裁判員的宣布，同學(xué)們唱啊，跳啊，歡呼，雀躍，稚嫩的小臉上露出勝利的，甜甜的笑容－－這是我們的足球隊(duì)代表我們學(xué)校去參賽并捧回了沉甸甸的獎(jiǎng)杯。
“實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)20xx年優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡——田晉平老師，趙建華老師？一個(gè)個(gè)平凡的名字，一個(gè)個(gè)感人的事跡，在實(shí)小的公眾號(hào)里傳播，在每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)的心里傳播，苦苦的付出，辣辣的堅(jiān)持，終于換來了酸酸甜甜的成績(jī)，驕傲在每個(gè)實(shí)小人的心中生根發(fā)芽。
味道之——香酥
叮鈴鈴，清脆的鈴聲，結(jié)束了校園一天的喧囂，它漸漸安靜下來，夕陽西下，校園像披上了一層透明的紅紗，顯得格外美麗，高大的教學(xué)樓換上了紅裝，靜靜地矗立在校園，夕陽照在大樹上，大樹的葉子被染得通紅，夕陽照在旗臺(tái)上，紅旗顯得更加肅穆、莊嚴(yán)。閉上眼睛，微風(fēng)輕輕拂面，我深深呼吸一口氣，一股濃濃的清香撲鼻而來，是空氣的清香？是書香？那香氣沁人心脾，令人骨軟筋酥？
哦，我那親愛的、熱愛的、神圣的校園！
校園的作文 篇2
時(shí)光匆匆，在這個(gè)校園里，我已度過了四個(gè)春秋，校園的一草一木都很熟悉。在校園的眾多景物里，我最喜歡操場(chǎng)。
操場(chǎng)的正中間是一個(gè)紅色的環(huán)形塑膠跑道，像一個(gè)巨大的字母“O”。迎著清晨的第一縷陽光，我們?cè)谂艿郎媳寂苤_下像踩著軟墊子，既舒服又柔軟，頓時(shí)覺得全身輕松，精力充沛。新一天的學(xué)習(xí)開始了！
操場(chǎng)南面是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。每到星期一的早晨，同學(xué)們穿著統(tǒng)一的校服，邁著整齊的步伐，來到操場(chǎng)參加升旗儀式，在雄壯的國(guó)歌聲中，我們行隊(duì)禮，目不轉(zhuǎn)睛地望著五星紅旗冉冉升起。
操場(chǎng)西面是寬闊的籃球場(chǎng)，藍(lán)色的'乒乓球臺(tái)和設(shè)備齊全的健身區(qū)。每天下課鈴聲響起，這里就變成了歡樂的海洋。同學(xué)們有的爬云梯，有的翻雙杠，有的踢足球，有的玩蹺蹺板，有的拍球……你看！一個(gè)男同學(xué)雙手緊握雙杠，縱身一躍，身子一側(cè)，就穩(wěn)穩(wěn)地落在了上面。
學(xué)校的西面有一棟獨(dú)立的三層小樓，一樓是舞蹈教室。下課的時(shí)候，喜歡跳舞的同學(xué)一下子沖進(jìn)去了，擺好舞步在音樂的伴奏下翩翩起舞。二樓是實(shí)驗(yàn)室。上科學(xué)課時(shí)，就到這里面做實(shí)驗(yàn)�？�！這個(gè)小朋友亂加水，不一下子就失敗了。瞧！那個(gè)小朋友正專心致志的做著實(shí)驗(yàn)，不一會(huì)兒做好了，老師夸他是個(gè)實(shí)驗(yàn)小能手。三樓就是圖書館。上體育課時(shí)，有的孩子就溜到圖書館來看書。被故事細(xì)節(jié)吸引的小朋友，有的看到了有趣的部分便哈哈大笑，還有的卻在那里哭，他已經(jīng)被故事深深吸引。
學(xué)校的一年四季不一樣。春天茶花的花瓣為碗形，分單瓣或重瓣。夏天池塘中一陣風(fēng)吹過，荷花在翩翩起舞，向人們展示自己多姿多彩的舞步。風(fēng)過了，荷花靜靜地聳立在水中，就像一個(gè)亭亭玉立的小公主。秋天桂花開了，黃色的小花看上去并不起眼，但在十萬八千里外都能聞到。冬開臘梅，開了大紅色的花瓣藏在雪里格外的顯眼。
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們用自己最快的速度來到教室。教室里傳來瑯瑯讀書聲，老師的臉上露出了滿意的笑容……
這就是我的校園，美麗的校園，知識(shí)的樂園，你們想來嗎？
校園的作文 篇3
時(shí)值夜晚，朦朧的月色使校園增添了幾分幽靜，天空染上了令人難以捉摸的黑色。校園的食堂屹立在我們前方，那正是我們的目的地。
這時(shí)的我們——我、老怪、海軍，身負(fù)重任——給饑餓的老師去食堂拿飯�！拔矣X得有點(diǎn)冷�！逼綍r(shí)“膽大包天”的海軍道出了我們的心聲�？聪蚰且黄岷诘氖程�，我不由哆嗦了幾下：“這么晚了，那里還有人嗎？”
不過“神圣的事業(yè)總是痛苦的”。來到食堂門口就想破門而入，可不知是誰拉住了我：“不是這里是二樓�！苯酉聛硎且魂嚦聊掖蚱屏诉@不是時(shí)候的寧?kù)o：“走吧！發(fā)什么愣呀！”說著，我便向樓梯口跨去，可這一步是艱難的。不過，我的`膽量可不是吹出來的。聽到了一聲腳步，老怪和海軍便爭(zhēng)先恐后的向我這兒擁來，誰也不想走在最后，樓梯上開展了一場(chǎng)“生與死”的比賽。
二樓的食堂露出了陰森的笑容，好像在“歡迎”我們的到來。一走進(jìn)食堂，我就不覺呀然一驚，無數(shù)雙幽紅的眼睛死死的盯著我�！澳恰鞘鞘裁囱剑�！”不知我的膽量去了哪里，取而代之的是顫抖的聲音。海軍和老怪不時(shí)的往我這兒靠，擠成了一團(tuán)肉團(tuán)。“有……有什么……好怕的，去……去看看�！蔽移戳税霔l命，終于向前走去。一看，我真是無地自容！居然是刷卡機(jī)上的燈，把我們嚇的一愣一愣的！唉，名譽(yù)掃地��！
不知何時(shí)，他倆也來到我身邊�！澳沁呌腥�！”老怪的“神眼”發(fā)揮了作用。這時(shí)，我們做了一個(gè)令我后悔不已的舉動(dòng)——我們仨竟把手拉在了一起，向那“深淵”走去。說來也怪，我們的腳步聲比軍訓(xùn)的時(shí)候還整齊，看來我們還是有潛能的。
“有人嗎？”我們仨異口同聲地喊道�！罢l呀？”應(yīng)了一聲，忽然，燈全亮了，原來是食堂的阿姨，我們連忙跑過去……
我們向教室走去，月亮也笑瞇瞇的睜看了眼。此時(shí)我們的手中多了兩樣?xùn)|西：“戰(zhàn)利品”和那見證我們這次“探險(xiǎn)”的汗。
校園的作文 篇4
這幾天，有一些泰國(guó)小朋友要來我校參觀，為了迎接他們，每個(gè)班都要表演一個(gè)節(jié)目。
每天課間或放學(xué)后，操場(chǎng)上都擠滿了排練的同學(xué)，好不熱鬧。因?yàn)榕啪毜娜硕�，吃的、喝的也多，漸漸地，操場(chǎng)上的果皮、紙屑多了起來，地上的垃圾也多了起來。
同學(xué)們看見了也只是皺一皺眉，抬腳跨過去就是了，沒有人想著去撿，
這天下午，我們正在排練，無意中看見兩個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)往操場(chǎng)這邊跑來，手里提著兩個(gè)較大的黑色袋子，從地上揀起那些被丟棄的垃圾，然后將這些垃圾放進(jìn)黑色袋子里。
趁著休息的時(shí)間，我打算去問問她們。這時(shí)幾個(gè)外班的同學(xué)搶在了我的前面：“小妹妹，你們?yōu)槭裁匆獡炖剑俊?/p>
“還不是因?yàn)槟銈兏吣昙?jí)的大哥哥大姐姐亂扔垃圾呀！”
“我們也沒說讓你們撿呀！有清潔工呢！”
“老師教育我們要愛護(hù)環(huán)境。愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)該做的事兒，怎么和清潔工扯到一起呢？”
聽到她們的對(duì)話，我感到羞愧，臉“騰”的一下就紅了。是��！我看到垃圾時(shí)想到的'第一反應(yīng)就是：別碰它，臟死了！而不是撿起來，放進(jìn)垃圾箱里去。為什么連低年級(jí)的小同學(xué)都知道的事兒，我們高年級(jí)的同學(xué)卻視而不見呢？如果每個(gè)人都愛護(hù)環(huán)境，還需要撿嗎？
那兩個(gè)小同學(xué)仍在不停地?fù)熘瑩熘?/p>
校園的作文 篇5
我愛四季的校園。她像一座美麗的花園，四季如春，給人生機(jī)；她像一位慈愛的母親，和藹可親，給人溫暖；她更像一位深沉的學(xué)者，知識(shí)淵博，給人啟示。
我愛春天，更愛春天的校園。
春回大地，萬物復(fù)蘇。校園里充滿了鳥語花香，到處洋溢著孩子們的歡聲笑語。小草慢慢地探出頭來，盡情地吮吸著春天的甘露；我們敞開了心扉，盡情地?fù)]灑著七彩的童年。春天是播種的季節(jié)，老師把知識(shí)根植在我們的心田，我們會(huì)用勤勞和智慧去灌溉。
我愛夏天，更愛夏天的校園。
夏日炎炎，綠樹成蔭。驕傲的太陽試圖侵蝕每一寸土地，卻沖破不了綠樹織成的屏障。課間變得安靜了，同學(xué)們席地而坐，在樹下暢談理想。連路旁的垂柳都忍不住了，想要用她那纖長(zhǎng)的手臂撫摸一下可愛的孩子們。我們的理想在這里插上了翅膀。
我愛秋天，更愛秋天的`校園。
秋風(fēng)送爽，花香四溢�；▔蔀榱诵@里一道靚麗的風(fēng)景。菊花迎著秋風(fēng)競(jìng)相開放，而樹葉卻在秋風(fēng)中悄無聲息地落下，這也是一種美。教師里傳來了同學(xué)們瑯瑯地讀書聲：“零落成泥碾作塵，只有香如故�！边@不正是在歌頌無私的落葉，不正是在歌頌我們辛勤的老師嗎？他們用自己的青春來滋潤(rùn)我們的怒放。
我愛冬天，更愛冬天的校園。
冬風(fēng)凜冽，白雪皚皚。寒冷壓不住我們的天真爛漫，我們讓冬天的校園變得如春天般溫暖。厚厚的雪，頃刻變成了一個(gè)個(gè)可愛的雪人。不知是誰把自己的紅圍巾，系在了雪人的脖子上，紅色的圍巾，隨風(fēng)飄揚(yáng)，像是在召喚著春天的到來。
我愛這五彩斑斕的校園，我要在這里放飛我的七彩童年。
校園的作文 篇6
清晨，我踏著微涼的清風(fēng)，邁著輕盈的步伐向校園走來。剛一進(jìn)教室，由于新來而過度緊張一時(shí)忘記了老師安排給自己的座位，這時(shí)一位好心的同學(xué)問：“你是劉華清嗎？你好，我是一班的班長(zhǎng)，我叫陳少華�！蔽荫R上回答：“是的，我是，你好，我叫劉華清，請(qǐng)問我坐在哪里？我不小心給忘了�！薄澳阕谒呐诺诹鶄�(gè)�！薄芭叮x謝！”“不客氣，都是一班人�！辈恢獮槭裁�，忽然，心里有一種家的感覺。
上課了。老師邁著沉重的步伐，走向正在開心聊天的課堂。“咳咳，下面我來介紹一下我，我叫鄒少卿，是你們的班主任，也是你們的英語老師。你們也來介紹一下自己吧�！崩蠋熗兄粏〉纳ぷ勇腵說，同學(xué)們踴躍回答，忽然，聽到了老師說：“劉華清，你起來說一下�！蔽业念^像炸了一樣不知該說些什么。我問老師：“用英語嗎？”老師說“可以�！边�好英語是我的強(qiáng)項(xiàng)�！癕y name’s Liu hua qing.I’m from zhu ji school.”“謝謝大家�！薄皠⑷A清同學(xué)說的很好。讓我們掌聲鼓勵(lì)一下�！甭牭搅舜蠹业恼坡�。我非常的激動(dòng)。聽到了我的發(fā)言，同學(xué)們都更爭(zhēng)先恐后的踴躍回答。
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