有關(guān)校園的作文4篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的校園的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
校園的作文 篇1
當(dāng)我踏進(jìn)校園的那一刻,我就深深地愛(ài)上了這里;ú輼(shù)木、大操場(chǎng)和教學(xué)樓都成了我的夢(mèng),是那么美!
當(dāng)我漫步在校園中,又聽(tīng)到了美妙的樂(lè)曲聲,時(shí)而歡快,時(shí)而悠揚(yáng),原來(lái)是管樂(lè)團(tuán)在排練。那次,我又夢(mèng)到我成了一名樂(lè)手,奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。我要把夢(mèng)成現(xiàn)實(shí)!
在樂(lè)園招生時(shí),我報(bào)了名,經(jīng)過(guò)兩年多的訓(xùn)練后,我已經(jīng)可以用我心愛(ài)的大管、熟練地吹出優(yōu)美的樂(lè)曲。但我認(rèn)為還不夠,我報(bào)名參加了班級(jí)元旦表演,要展示我兩年苦練的成果。
在選曲子時(shí),我看見(jiàn)老師從包里拿出一本厚得像磚頭的考級(jí)書(shū),左翻右翻,翻到一首叫《瑤家之歌》的曲子,我一看:天呢,16分音符密密麻麻地在五線譜上盤旋,像一群螞蟻,爬來(lái)爬去,讓我眼花瞭亂。可為了我的夢(mèng),我咬著牙點(diǎn)頭答應(yīng)了。
接下來(lái),開(kāi)始練習(xí)。老師拿著他的.樂(lè)器,老師一句,我一句,一邊吹,老師一邊教我如何換氣、運(yùn)指,以及一大堆技巧,我都牢牢地記在心里;丶乙槐橐槐榈鼐毩(xí),數(shù)九寒天,我吹得渾身冒汗,關(guān)了暖氣、打開(kāi)窗戶,額頭還是冒汗,我還在不停地吹
表演那天終天到了。我換上演出服,穩(wěn)步走上臺(tái),閉著眼深吸了三口氣,慢慢地吹出了第一個(gè)音,緊接著,我越吹越帶勁、越吹越流暢。到了16分音符的全曲高潮,我的手指在樂(lè)器上上下翻飛,像翩翩起舞的小精靈,靈活地按著鍵。
吹著吹著,我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)境:金壁輝煌的大廳全是觀眾,到處飄揚(yáng)著我的樂(lè)曲,直到我吹完后,一陣掌聲慢慢把我拉回了現(xiàn)實(shí)中
校園,這里有我的夢(mèng)!
校園的作文 篇2
今天早上天空陰森森的,老天爺好像很不高興。但是,我的心里晴空萬(wàn)里。因?yàn)椋裉煳抑匦卤成狭藭?shū)包,重新踏入校園,重新開(kāi)始學(xué)習(xí)。今天,沉悶的暑假終于結(jié)束!我的`心里特別高興!
我一大早就來(lái)到校園,輕松自如地找到嶄新的教室,看到了一個(gè)個(gè)熟悉的同學(xué),正當(dāng)我在思考為什么沒(méi)有見(jiàn)到那個(gè)十分矮小,在我心里又十分高大的那個(gè)人時(shí),她終于出現(xiàn)了,那就是——范老豆!她還是和以前一樣,紅光滿面、疾步向我們走來(lái)!
等到人都到齊了,范老豆讓我們來(lái)領(lǐng)新書(shū),我數(shù)了數(shù):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……總共有9本,但不知道為什么,今年的品德課本沒(méi)有發(fā),所以比之前少了一本書(shū)。之后,范老豆讓我們見(jiàn)到了新的副班主任、數(shù)學(xué)老師——王大學(xué)老師,我對(duì)她的第一印象和對(duì)范老師的第一印象差不多,個(gè)子矮矮的,紅光滿面,讓人一見(jiàn)她就有一種親切感。她講的課也特別好,我非常喜歡這個(gè)老師。
見(jiàn)完親切的王大學(xué)老師,范老豆決定帶我們出去看看校園里有什么變化,我們十分高興。首先,我們來(lái)到了天橋連廊,低頭一看,哇!我們仿佛站在海洋上一般,對(duì),沒(méi)錯(cuò),我們是在知識(shí)的海洋里遨游!
我們繼續(xù)向前走,一直走到了天橋底下,看到了一本“石頭書(shū)”,“石頭書(shū)”上寫(xiě)著:君子所以異于人者,以其存心也。君子以人存心。以禮存心。仁者愛(ài)人。愛(ài)人者,人恒愛(ài)之,敬人者,人恒敬之。
我也要像“石頭書(shū)”上寫(xiě)的那樣:以人存心、以禮存心、愛(ài)人、敬人!
校園的作文 篇3
我的校園,在上初中之前,我想象過(guò)我的校園是什么樣子的,美麗的?可愛(ài)的?還是平凡的?可是當(dāng)我踏進(jìn)校園的那一刻,我頓時(shí)喜歡上了我的校園,它有一種無(wú)法形容的的美麗,一種無(wú)法形容的和藹,更有一種無(wú)法形容的魅力。
我的校園有許多美麗的教學(xué)樓,每天能聽(tīng)到同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲,做了惡作劇之后偷笑的聲音;在我的校園中還有一個(gè)綠油油的.操場(chǎng),為什么說(shuō)是綠油油的呢?因?yàn)椴賵?chǎng)是綠的,操場(chǎng)旁的樹(shù)木也是綠的。這使剛上完課的同學(xué)們看得神清氣爽,整個(gè)人都放松下來(lái)了;我的校園中最受歡迎的當(dāng)然是食堂啦!每次一到吃午餐時(shí)間都會(huì)有同學(xué)如百米沖刺般的速度沖向食堂,為什么呢?哈哈,當(dāng)然是我們學(xué)校的叔叔阿姨做飯好吃呀!
操場(chǎng),是一個(gè)充滿歡笑的地方,每次上體育課老師都會(huì)帶我們先玩玩游戲放松放松,然后再開(kāi)始體育課。
我的校園里還有許許多多和藹可親的老師,比如:我們的校長(zhǎng):樂(lè)校長(zhǎng);我的班主任:瑜老師;我的數(shù)學(xué)老師:陳老師……
這就是我的校園——明德啟南中學(xué),怎么樣?歡迎你們來(lái)到我的校園!
校園的作文 篇4
我們的校園一年四季都很美麗。春天生機(jī)勃勃夏天驕陽(yáng)似火,秋天果實(shí)累累,冬天雪花紛飛。
生機(jī)勃勃的春天
春天時(shí),我們校園的大樹(shù)上面小鳥(niǎo)唱著歌,那歌聲使人們感受到了春天的到來(lái)。樹(shù)上的桃花香味撲鼻而來(lái)。下面的小草也探出了頭,想看看外面的美景。
驕陽(yáng)似火的夏天
夏天時(shí),太陽(yáng)哥哥穿著炎熱的衣服來(lái)到了我們的校園。池塘里的荷花已經(jīng)開(kāi)放,知了停在香樟樹(shù)上面叫著。好像在告訴我們:“夏天來(lái)了,夏天來(lái)了!
果實(shí)累累的秋天
秋天來(lái)臨時(shí),橘子柿子你擠我碰,爭(zhēng)著比誰(shuí)的果實(shí)更甜呢。銀杏樹(shù)的葉子像一把把黃澄澄的小扇子,扇吶扇吶,扇走了夏天的炎熱。落葉靜靜地躺在地上,像金色的水泥道一樣。楓樹(shù)的葉子像一枚枚郵票,郵啊郵啊,郵來(lái)了秋天的涼爽。
雪花紛飛的'冬天
當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí),雪花慢慢地飄下來(lái)。不一會(huì)兒,雪花就遍地都是。同學(xué)們也跑出來(lái),有的堆雪人,有的打雪仗,玩的不亦樂(lè)乎。我們還有同學(xué)用枯樹(shù)枝當(dāng)雪人的手呢。
這就是我們的校園的一年四季。我愛(ài)這座美麗的校園。
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