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可敬的老師作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的可敬的老師作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
可敬的老師作文400字 篇1
時(shí)間在流逝，一眨眼六年過(guò)去了，小學(xué)生活快要結(jié)束。如果你問(wèn)我，我最可敬可親的人是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫的告訴你——那就是我的班主任:朱老師。
朱老師不僅會(huì)給我們留尊嚴(yán)，還變著花樣的激發(fā)我們的作文思維，在課上她總是用游戲來(lái)激發(fā)我們寫作的靈感，在她的循循誘導(dǎo)下，我們的作文都大大的提高了。
��！我可敬可親的朱老師，您對(duì)我們嘔心瀝血，我真誠(chéng)的向您說(shuō)一句：謝謝您！朱老師個(gè)子不高，長(zhǎng)著一張和藹的臉，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛下還長(zhǎng)了一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
朱老師總是以豐富的感情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵治學(xué)態(tài)度，和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們傳授知識(shí)，總有辦法激發(fā)我們的思維，使我們?cè)诤棋闹R(shí)海洋里遨游。記得有一次，朱老師在有聲有色的給我們講課，同學(xué)們都聽得津津有味�？稍谡n余時(shí)間玩“瘋”了的我還不能回到課堂中。朱老師發(fā)現(xiàn)了我的心不在焉，她便沖著我說(shuō)：“咦？外面是不是有金子啊?那也不告訴老師一聲，讓老師也去撿？要不然怎么有同學(xué)總往外看呢？”
聽完，我立刻羞紅了臉，同時(shí)也感激起朱老師來(lái)：要不是老師用這樣委婉的語(yǔ)氣提醒我認(rèn)真聽課，我這個(gè)“三好學(xué)生"就該無(wú)地自容了。從那以后，我就一直認(rèn)真聽課，再?zèng)]有開過(guò)小差。
可敬的老師作文400字 篇2
我們可親可敬的語(yǔ)文老師——楊老師，是一位態(tài)度和藹，工作認(rèn)真的好老師。
上課時(shí)，是她，帶領(lǐng)我們走進(jìn)語(yǔ)文殿堂，遨游知識(shí)的海洋。她總是常說(shuō)些有趣的`詞兒逗我們開心，使我們的學(xué)習(xí)更加輕松。下課時(shí)，是她，囑咐我們不要玩危險(xiǎn)游戲不要跌跟頭了，多出去走走，別老悶在教室里……每當(dāng)聽?zhēng)н@些話語(yǔ)，我都感覺在學(xué)校仿佛跟家里一樣溫暖。
記得有一次，楊老師要出遠(yuǎn)門學(xué)習(xí)。同學(xué)們問(wèn)：“楊老師，你為什么要去學(xué)習(xí)呢？”楊老師和藹地對(duì)我們說(shuō)：“如果我不去學(xué)習(xí)新知識(shí)，那我拿什么來(lái)教你們呀！老 師的知識(shí)也是有限的。”啊，老師多么負(fù)責(zé)、認(rèn)真！老師走后，同學(xué)們天天盼她快點(diǎn)回來(lái)，把新知識(shí)教給我們。終于，在一個(gè)星期四，楊老師回來(lái)了，同學(xué)們蜂擁而 上，搶著問(wèn)：“楊老師，您學(xué)了什么新知識(shí)呀？”“快教我們吧！”“……”我突然想起第三節(jié)就是語(yǔ)文課，高興得一蹦三尺高！
還有一次，那是在語(yǔ)文課上。老師剛走進(jìn)教室，我們就覺得氣氛不對(duì)——楊老師板著臉。她一手放下試卷坐在講臺(tái)桌前，大聲說(shuō)道：“你們?cè)絹?lái)越不像話了，看看今 天的試卷里，，作文寫得怎么樣！”說(shuō)著她拿起登校的作文�！巴�！”同學(xué)們異口同聲地叫起來(lái)——他的作文只寫了五六行。楊老師越發(fā)生氣了說(shuō)：“今天我把你們 的分?jǐn)?shù)全報(bào)一遍……”當(dāng)老師報(bào)到最高分——97.5——是我的時(shí)候，我的那顆懸了好一會(huì)兒的心終于放下來(lái)了。這一次，楊老師把每個(gè)同學(xué)的缺點(diǎn)找了個(gè)遍，真 是嚴(yán)師啊！
可親可敬的楊老師，我喜歡她！
可敬的老師作文400字 篇3
星期二的下午，我們還有最后一位老師沒(méi)有見到，我們的政治老師又是個(gè)怎么樣的人呢？我們?cè)谙胂裰@位老師長(zhǎng)什么樣呢？是男的還是女的呢？性格又是什么樣呢？帶著這些疑惑，我們都睜大了眼睛，期待著……
須臾，一個(gè)個(gè)子矮矮的，臉上帶著一副眼鏡，眼鏡還不時(shí)閃著光，好像在盯著我們，這個(gè)男人走了進(jìn)來(lái)，我們都深吸一口氣，這不會(huì)就是我們的'政治老師吧！
只見老師走上講臺(tái)，露出笑容：“我是你們的政治老師，我叫汪燦峰。正和名字一樣，我笑起來(lái)很燦爛，但是爆發(fā)起來(lái)可是和火山一樣的！”他說(shuō)話速度很快。我們同學(xué)聽了這些話，不但沒(méi)有半點(diǎn)害怕，反而還笑了起來(lái)。
老師上課很好，但是又不像是在上課，他每說(shuō)到一節(jié)內(nèi)容時(shí)，總是又扯到一個(gè)又一個(gè)故事，所以上課很慢。但是我們并不這樣認(rèn)為，我們喜歡聽故事，聽老師在講故事好像一個(gè)大師在教學(xué)生們?nèi)松軐W(xué)呢！所以每次政治課上，同學(xué)們不像在語(yǔ)文課上那么冷清，而是非常活躍，一個(gè)個(gè)的都很激動(dòng)，仿佛他今天中了500萬(wàn)大獎(jiǎng)似的呢！于是老師在講完一個(gè)個(gè)故事時(shí)，剛好也下課了。
相信在老師的培養(yǎng)下，這次期中考試我們一定會(huì)取得好成績(jī)的！
可敬的老師作文400字 篇4
三年級(jí)，我遇到了魏老師，她有點(diǎn)偏瘦，頭發(fā)黑乎乎的，幾乎每天都扎著丸子頭，好似頭上長(zhǎng)出了一個(gè)黑色的絨球。她的眉毛非常濃，眼睛水汪汪的，她的鼻子非常挺，胖乎乎的`，非常可愛。但是她不太會(huì)笑，總是面目表情，所以，雖然她看似可愛，但是我們還都有點(diǎn)害怕她，我也不例外，直到有一次——
那一天，我忘了帶數(shù)學(xué)書，想到她嚴(yán)肅的樣子，我心想：魏老師會(huì)怎樣懲罰我？是讓我抄知識(shí)點(diǎn)，十遍、二十遍，三十遍……還是會(huì)告訴家長(zhǎng)？想到這些，我就不禁心兒怦怦亂跳。在擔(dān)憂中，上課鈴響了，魏老師走了進(jìn)來(lái)，沉默地環(huán)顧了整個(gè)教室，就像國(guó)王巡視自己的領(lǐng)土一般。然后，驀然她的視線停留在我的桌上，糟了，她肯定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我忘帶數(shù)學(xué)書了，我不禁低下了頭。
腳步近了，我害怕地等待著責(zé)罵的到來(lái)，但是，只聽“啪”的一聲輕響，一本數(shù)學(xué)書落在了我的桌上，“不要有第二次，嗯？”我一抬頭，見魏老師正盯著我，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然沒(méi)有一句責(zé)備的話，也沒(méi)有一點(diǎn)懲罰，但是那落在桌上的書、那嚴(yán)肅的眼神讓我印象深刻，再也不敢丟三落四了。我真的好想親口告訴魏老師：“魏老師，您是一位可敬的老師。”
可敬的老師作文400字 篇5
問(wèn)，是誰(shuí)教會(huì)了我們讀書寫字，是誰(shuí)辛勞的在黑夜里給我們批改作業(yè)，是老師，是我們可敬的老師。
李商隱說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)是對(duì)老師的真實(shí)寫照。啊，老師您就像一支蠟燭照亮了我們，而自己卻在默默地燃燒。
我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，過(guò)完暑假就要進(jìn)入中學(xué)了，您和我們相處了六年之久，我們和你已經(jīng)有了不可割舍的感情，您和藹的面容，親切的話語(yǔ)使我們難以忘懷，當(dāng)我開心是您陪我一起微笑，當(dāng)我傷心時(shí)您，您默默的安慰我。當(dāng)我成功時(shí)您和我一起分享成功的喜悅，當(dāng)我失敗是您的語(yǔ)言讓我充滿信心和勇氣。老師您奉獻(xiàn)了自己的青春和精力，全心全意投入到這世界上最高上、最偉大的事業(yè)。您是我們?nèi)松械膯⒚鳠�，正因�(yàn)橛辛四愕墓饷�，才使我們到達(dá)成功的彼岸，我是一條船，您是船上的帆，您是我前進(jìn)的`動(dòng)力，沒(méi)有你我怎能抵擋驚濤駭浪，到達(dá)對(duì)岸？
沒(méi)有您的鼓勵(lì)、關(guān)愛和理解，我就像那片飄落的黃葉。您把你的知識(shí)教給了我，我一定回好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的辛勞的教育，感謝我們可敬的老師。
可敬的老師作文400字 篇6
在我的腦海中，有許多讓我敬佩不已的名人，但讓我最難以忘懷的還是我的老師“媽媽”。
我親愛的老師叫作萬(wàn)老師，在一次上課的時(shí)候，我的鼻子不知是怎么了，一條血紅的“鼻涕蟲”突然就從“山洞”里爬了出來(lái)，正在認(rèn)真講題的萬(wàn)老師無(wú)意中瞥了我一眼，還沒(méi)等我舉手，她就趕忙“咚咚咚”跑到我的面前，一邊遞上一張紙巾一邊親切地問(wèn)我：“怎么啦，要不要緊��？”我馬上揮了揮手，不以為然地說(shuō)：“沒(méi)事，我不要緊，萬(wàn)老師�！�
可就在這時(shí)，我“山洞”里的”血鼻涕蟲“又”?溜”滑了出來(lái)，落到了我雪白的棉襖上，這下可糟了，一條紅彤彤的血印子留在了我的衣服上，萬(wàn)老師沉思了幾秒，隨后便大聲下令：“大家自習(xí)！要看書就看書，該寫作業(yè)就寫作業(yè)，不準(zhǔn)講話！”說(shuō)完，便領(lǐng)著我到了外面。萬(wàn)老師把我的棉襖脫了下來(lái)，讓我坐著曬曬太陽(yáng)，而自已卻拿我的棉襖對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍惆衙抟\搓一下吧，不然干了難洗的'�！毖粤T，便大步流星地向衛(wèi)生間快步走去，萬(wàn)老師搓完，還替我向媽媽打了電話，請(qǐng)媽媽送來(lái)了干凈的衣服。
萬(wàn)老師真的把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一樣，真讓我敬佩不已呀！
可敬的老師作文400字 篇7
老師，是祖國(guó)的園��；老師，是傳遞知識(shí)給我們的引路人；老師，是平凡而又偉大的工程師。三年級(jí)時(shí)教我們的`盧老師，就是一位可親可敬的老師。
有一天，準(zhǔn)備放學(xué)的時(shí)候，雨公公生氣了，下起了瓢潑大雨。許多家長(zhǎng)在外面等著自己的兒女放學(xué)。我心不在焉地想：糟糕，今天爸爸出差，媽媽又加班，我又忘了帶傘，怎么辦呢？“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，同學(xué)們撐起雨傘回家去。漸漸地，教室只剩下我一個(gè)人了。一會(huì)兒，盧老師也要走了，她看見我一個(gè)人在教室里，似乎也看透了我的心。她走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，說(shuō)：“黃堅(jiān)玲，是不是忘了帶傘？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“我送你回家去吧！”盧老師溫柔地說(shuō)。
在一路上，盧老師把傘都推到我那邊去，而她自己的肩膀全濕透了，她不在乎。我到家了，我開了門正想叫老師進(jìn)去喝杯茶，我回頭一看，盧老師在離我150米處呢！我想她是跑著往回走的。我看著她那濕透的肩膀，我的眼睛也濕潤(rùn)了┄┄
看，多么可親可敬的老師！不只是盧老師，還有全世界上的老師，像老芭蕉一樣，把“營(yíng)養(yǎng)”輸送給我們，自己卻慢慢地老了。我贊美老師，我贊美老師那種可親可敬的高貴品質(zhì)！
可敬的老師作文400字 篇8
潘老師是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師。她個(gè)子中等，鼻梁是駕著一副眼鏡。她是一位對(duì)工作極其負(fù)責(zé)的老師。平素里，也很關(guān)心我們的身體。大課間后，提醒我們喝水；體育課后，讓我們穿上衣服；有的'同學(xué)沒(méi)有帶水，就親自為他們送水……那天，我也感受到潘老師的愛了。
“丁零零”―上課了，我們趕緊進(jìn)教室。在潘老師嚴(yán)厲的眼神中，我們馬上安靜下來(lái)又開啟了一節(jié)生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課。
聽著潘老師娓娓動(dòng)聽的講述，我的肚子卻隱隱作痛，但我仍然堅(jiān)持著聽課。
“小，身體不舒服嗎？”哪兒不舒服？是不是肚子疼？”潘老師竟然察覺到我身體不適，輕輕走到我身邊，俯下身子，親切地問(wèn)道。
“嗯�！蔽译y過(guò)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
潘老師叫我多喝點(diǎn)水，并摸了摸我的額頭。覺得不是很燙吧，她讓我趴在桌上休息，才放心地接著上課。
下課了，她又來(lái)到我身邊，又摸了摸我的額頭，問(wèn)我“小，好些了嗎？”既而拿出手機(jī)打電話給我媽媽，讓我媽媽來(lái)接我回家。直到媽媽來(lái)了，潘老師才放心地離去。
身體不適的那天，我感受到了潘老師對(duì)我細(xì)致入微的關(guān)愛。當(dāng)我寫著這篇文章時(shí)，內(nèi)心涌動(dòng)著陣陣暖流。我愛你，可親可愛的潘老師。
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