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猜猜他是誰作文經(jīng)典【15篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的猜猜他是誰作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
猜猜他是誰作文1
他，不高的個子，一頭短發(fā)，白凈的臉龐，上課時總會在鼻梁上架起一副眼鏡，頗有些博士的形象。可摘下眼鏡，他又顯得活潑與機靈。他擅長電腦，電腦技術(shù)樣樣精通。通過我短暫的介紹，你能猜出他是誰嗎？如果不能，且聽我一一道來。
他的性格比較外向，有一張能說會道的嘴。正是如此，他有時候在上課中趁著老師不注意便開始講話，他不講話沒關(guān)系，一講起話來便一發(fā)不可收拾，他講起話來猶如滔滔江水連綿不斷，不認識他的人可能還以為他“滿腹經(jīng)綸”，正在“傳授知識”呢 ; 他與同桌、后排講話時，常常眉飛色舞、聲情并茂，十分地生動，為此也引得他同桌與后排同學忍俊不禁 ；他在上課講話的時候十分地忘我，老師走到他身后有時都渾然不知，繼續(xù)自己的.“長篇大論”，直到老師提醒他，他這才回過神來，繼續(xù)認真聽課。但他上課大部分時間還是認真聽課。他上課發(fā)言很積極，是因為他的腦子動得很快，常常能在別人思考的時候就回答出來了。因為他善于思考，所以他的考試成績也挺優(yōu)秀。
他還對電腦技術(shù)很感興趣，電腦技術(shù)樣樣精通，修理電腦對他而言就是小菜一碟。據(jù)說我們班的博客還是他創(chuàng)的呢！同時，他也擔任著我們班網(wǎng)管這一職務(wù)。
記得有一次上地理課，老師要使用電腦，可是老師的卻打不開，他沖上前去幫忙。經(jīng)過一番查看之后，他懷疑是殺毒軟件的控制，可退出了殺毒軟件之后，反而出現(xiàn)了一串更為奇怪的字母。這下，他短暫思考之后，認為是惡意程序和病毒木馬篡改了文件的屬性。再一次地查看，最終事實與他的猜想吻合了。文件名后應(yīng)該是ppt ，可是這個文件之后卻是exe ，隨后，他冷靜思考，希望在文件屬性里面找到突破口，消除病毒文件�？墒屡c愿違，病毒文件依舊存在。此金額，講臺下的同學逐漸開始對他產(chǎn)生了質(zhì)疑，可同學施加給他的壓力轉(zhuǎn)化為了動力。突然，他靈光一現(xiàn)，一下子就來了思路。他打開了“控制面板”，點擊了“文件夾選項”，更改了好幾個選項。再看看所在的文件夾，沒有病毒的“浴火重生”，再將之前的刪除，便能照常使用了。
通過以上的介紹，你知道他是誰了嗎？他就是于昶晟。
猜猜他是誰作文2
他，長的雖然不咋樣，眼睛超小，笑起來瞇成一條縫，額頭中央有塊紅色胎記，一張包公臉（山寨版包青天），像個非洲黑人，腦袋看上去虎腦，但他的腿很長，在小學曾是班上的飛毛腿，在運動會上年年得冠。
一進他的房間，就能看見幾本散亂的課本，明亮的燈光下他正在寫作業(yè)，書桌上放些零零散散的筆，不過大多是沒水或是零件找不到了的筆。地板上一個灰色的書包里，塞滿了卷角了的課本，就像糟菜一樣。他就是與我同窗四年的好伙伴，也是我印象最深的'人。
“咦？我的筆袋跑哪兒去了？”翻遍整個書包，就是找不到，結(jié)果發(fā)現(xiàn)就在自己手上。沒錯，他，的特點就是馬虎，因此鬧出了很多笑話……
記得有一次，他在認真地訂正數(shù)學作業(yè)，剎那間，他眉頭緊鎖，目不轉(zhuǎn)睛地看著那道選擇題，僵持了一段時間，他終于向我發(fā)出了求救信號，他神色茫然地問：“這題為什么錯，明明就讀作十五點七五嘛！”我一看題，“撲哧”一笑，“兄弟，你再把題目讀一遍�！薄�15。75讀作十五點七十五，對呀！”他皺了皺眉頭，撅起了嘴。我無奈的指了指后面幾個數(shù)，他看后心花怒放，露出了勝利的笑容：“哦，哦哦！原來是這樣��！嘻嘻！”我頓時無語了。他就是這樣一個馬虎的人。
除此之外，他還有許多這樣的事例，比如：橡皮又忘了帶呀，什么東西又找不到啦，甚至寫字不清楚被老師誤認為是錯別字……
他雖然是個馬大哈，但每個人都有自己的優(yōu)點，他擅長球類運動，乒乓球、籃球根本不在話下，游泳水平也是一流的。數(shù)學也非常棒！曾獲得全國華羅庚奧數(shù)競賽第三名。
最后，我希望他能改正馬虎的壞毛病，取長補短，發(fā)揮出自己的長處，改正短處。
說了這么久，都忘了告訴你們“馬大哈”的名字了，你們想知道嗎？對了，他就是傅文杰。
猜猜他是誰作文3
我有一個好朋友，他對我們大家很好，一起猜猜他是誰，你們知道嗎？
他的個子不算高，但是他特別胖。肚子像個皮球一樣，總是圓鼓鼓的。嘴也很大很圓，好像一口就能把西瓜吞掉。只要他一被表揚，那水汪汪的眼睛就神氣極了！走起路來就像電影哪吒里的太乙真人一樣。挺胸抬頭，眼睛里閃爍著光，大大方方的走在路上。好像全世界只有他最優(yōu)秀。只要他一笑，就露出兩顆又白又大的門牙，像兩顆鉆石一樣。還喜歡穿帶格子的衣服。
他很愛笑，只要我們說一個笑話，他就停不下來。也很開朗從不把事情放在心上。說到他同學們就會想到這可是個好人啊！只要我們向他尋求幫助，他都會幫助我們的。有一次，我們班在布置考場，大掃除時我們沒有給他留拖把。他只能用一塊泡沫拖了。我原想他可能會不停的`埋怨我們，沒想到他竟然說：“正好我收藏的兩塊泡沫今天能派上用場了”。見他兩只腳踩著泡沫，兩只手拿著掃把問：“我這樣有沒有一點像哪吒”。這可把打掃衛(wèi)生的同學們笑趴下了。之后我們班的搗蛋鬼不小心把他絆倒了，弄的滿身是水，我猜想他可能會去舉報這位同學，結(jié)果他就說：“你們看一看我身上的花紋好酷��！”搗蛋鬼見狀連忙說了聲對不起。
還有一次，他的考試成績不到90分，所有同學都覺得這件事很糟，可他還跟我們開心的玩。后來，有一個同學問他你考的這么差，還有心思玩��？他說：“沒關(guān)系，我可以努力做到更好的！”
他有一個愛好喜歡看腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎的書。常常借同學的，或把自己的帶到學校里給大家分享。也常常給我們出他做錯了的題，我們常常答不上來。
他有很多好品質(zhì)值得我們學習，如：愛看書、性格開朗活潑、不跟人計較等。我很喜歡這個好朋友。
通過我的描述，你們猜出來他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文4
我的一個好朋友，高高的個子，但是骨瘦如柴，仿佛一陣風就能把他吹倒似的，他經(jīng)常穿綠色的衣服，在人群中你一眼就能看到他。
他在體育方面，樣樣精通，分數(shù)全優(yōu)，音樂也是全優(yōu)。他每次聽到音樂，都會不自覺地扭動起來，動作特別酷炫。他最大的愛好是看賽車比賽，只要一談到比賽，他都會談得津津有味。
不過在學習方面，他的成績很不理想，差到會讓你大跌眼鏡。
有一次，他在寫作業(yè)的時候，一邊還玩著手機游戲。我叫他別玩游戲了，要認真寫作業(yè)，可他像沒有聽到一樣繼續(xù)玩。第二天作業(yè)交上去后，他忐忑不安，我問他怎么了？他結(jié)結(jié)巴巴地說“我……我沒……沒有做作業(yè)�！边@句話把我嚇得抖三抖。他剛說完，就傳來一聲大吼：“作業(yè)沒有寫的給我出來！”只見他兩腿發(fā)軟地走了出去。原來他的作業(yè)本上只寫了一個大“？”號。我猜呀今天晚上他要寫到手軟才能補完作業(yè)咯。你看，不認真寫作業(yè)成績那里會上去呢？
他有時候還很暴躁。他在上課時，別人說錯了，他總會嚷嚷著：“喂，你錯了。”“喂，你搞什么鬼？”“喂，你騙誰呀？”但如果是他自己說錯了，又不允許別人說他，一說他，他就握緊拳頭打人；說對了，又驕傲自滿。真希望他能好好改一改這一個臭毛病。
當然他也有善良的`一面，非常善解人意。有一次，我考數(shù)學，因為“0。5+3。5”做錯了，寫出了“4。01”沒考好，坐在座位上暗自傷神。他看見了，就走過來安慰我說：“別難過，我們一起努力，糾正錯誤，爭取下次考好。”這句話讓我立刻振作了起來，我點點頭說：“好，讓我們一起努力提高成績吧！”一個月后，經(jīng)過我們的努力，我們都考了100分，這讓我高興不已。
說了這么多，我想你一定猜出他是誰了吧，他就是我的好朋友——林斯傳。
猜猜他是誰作文5
經(jīng)過一年左右的了解，想必同學們已經(jīng)對自己的同班同學很是了解了吧，現(xiàn)在你們來猜猜“他”是我們班的誰？
他戴著一副黑框眼鏡，厚厚的鏡片下有著一雙烏黑色的小眼睛，但卻顯得炯炯有神，烏黑的頭發(fā)就像頂了個蘑菇，高高的鼻子。身高不高，身材卻偏瘦，是個愛玩游戲的小伙子，性格卻特別的幽默。
記得我們真正成為朋友是在剛升上初中的第三天，那時剛上完課，只聽下課鈴一響，只見“他”和“他”的同桌開始聊天，突然“他”轉(zhuǎn)過身來，將頭上的劉海，撥成了三股，兩股披在在眼睛上，其中最大的一股就如電視上的童子一般披在兩眼中間，一副自以為很帥的樣子，咧開嘴巴對我笑了笑，說：“看，我?guī)泦幔俊笨粗八澳且桓弊砸詾槭堑臉幼樱也唤Τ隽寺�，還一邊說：“帥…哈哈…帥掉渣，別提有多帥了”就這樣我們漸漸熟悉了起來。
“他”不止是一個幽默的人，更是一個“膽大包天”的“兇徒”，特別是在英語課上。只記得在一次英語課上，他趁老師轉(zhuǎn)過身去板書時，突然，轉(zhuǎn)了過來將一張紙條放在我的桌子上，然后做了一個耍帥的動作，看的我一陣惡心。過了一會我一臉憤怒的.看著“他”，就差沒有一巴掌打上去了——只見那張紙條上畫著一只全身漆黑的大猩猩，同時上面還寫著我的名字。突然，只聽老師大喊了一聲“給我站后面去！”就看見“他”慢慢地走向了教室后面，但誰知“他”并沒有因此而消停，只見“他”慢慢地靠在墻上，然后趁老師不注意的時候，居然跳起了舞，只見“他”左扭一下，右扭一下，滿臉欠揍的表情，時不時還摸了摸自己的頭發(fā)，讓人不經(jīng)發(fā)笑。
記得有一次，我們因為英語的學習不好，被老師要求在中午的時候不睡覺，去他的班里復(fù)習單詞。我本以為這次“他”總不可能在那樣“膽大妄為”了吧！但“他”卻完全沒有改變自己那副樣子，一會站起來，一會蹲下，還動不動跟別人講講悄悄話。讓我不禁對“他”冒出了一種崇拜的感覺。
猜猜他是誰作文6
他是我的好朋友，一個一天到晚臉上都掛滿微笑的人。同時，他也是一個特別的人。為什么說他特別呢？想知道就繼續(xù)往下看吧。
他的性格非常溫和，平易近人，但有時實在忍不住是會爆發(fā)出來的，而且還會打人的！不過這種可能性可以說是接近0了。
他有一個優(yōu)點，那就是善解人意。一次，我們下課的時候玩跑跑抓，因為我跑得太快，所以經(jīng)過他的位置時，一個不小心，只見一個東西從“高空”墜落，隨后只聽“啪”的一聲，那個東西也就“內(nèi)臟”四濺。定神細視，原來是他的筆盒！“哇，糟糕了這筆盒……”我情不自禁地大叫起來。之后，他應(yīng)聲而來，見地上的`“尸體”也做出了驚訝的表情�！皩Α瓕Σ黄稹！蔽揖o鎖著眉頭，心里想著：“啊，完蛋了！”可是，他笑瞇瞇地抬起頭來，嘴笑得跟月牙一樣彎，已經(jīng)很小的眼睛瞇成了一條縫，大鼻子稍稍往上翹�！皼]事，還有十分鐘就要上課了，別浪費哦。“聽他這么一說，我的眉頭立刻舒展開來，本來烏云密布的心情一下子放晴了。
不過，人無完人，他雖然有不少的亮點，但也有一些缺點，我在下面就要說了，請各位注意。
一日，我們在上英語課，老師在中途讓我們對答案，可是，當我往后轉(zhuǎn)時，都快把我嚇得跳了起來：他居然在睡覺！而且老師都快到了，唉，同學，在哪里睡覺不好，偏偏在……唉，看，你同桌都快笑成一朵花了，你還不醒？可是，當老師一點一點逼近時，他還“高枕無憂”地繼續(xù)睡大覺，他的眉頭自然地舒展開來，臉上還留著淡淡的微笑，這孩子，想是又做什么明星夢了，殊不知危險即將降臨。奇怪的是，老師似乎沒看見他一樣直接走了過去。唉，兄弟啊，這次是你走運，下次如果再這樣，你就等著受罰吧。
嘻嘻，你們知道他是誰了嗎？他就是人人知曉的徐浩同學。
猜猜他是誰作文7
那個小子，嗯，皮膚有點黑，不淡不濃的眉毛，眼睛顯不出大來卻也不能說小，每天都充滿了各式各樣的問號。論長相普通的不能再普通了，卻有一些特點。
跳繩
他喜歡跳繩，技術(shù)在班上處于中上游。之所以提到他這個特點，是因為跳繩改變了他的“急性子”。說到他的`“急性子”，這可是從小就有的。以至于他剛學跳繩時就特別急，總想立馬學會“一口吃個胖子”，結(jié)果反而總是被跳繩絆倒。好在他的媽媽一直不厭其煩地教他，他才終于達到了現(xiàn)在一分鐘可以跳20到50下的水平�，F(xiàn)在想起來他還十分開心，因為這使他改掉了“急”這個毛病。
讀書
他和書有著不解之緣，他從小不愛看書，畢竟是個男生嘛，小的時候只知道玩，記得他正式開始看書的時候是小學二年級，一次去市中心的時候看見一個書棚，他二話不說就鉆了進去，雖說沒買什么書吧，但他這一次可是一個小時多。他正式開始癡迷是小學三年級，那時去書店買輔助教材，可他卻直奔課外讀物的專柜去了，買了一本《80天環(huán)游地球》，一本《昆蟲記》，一本《秘密花園》。后來他還成為了一個凡爾納迷《神秘島》《海底兩萬里》《格蘭特船長的兒女》等等都被他收入了囊中。
馬虎
這是他最大的一個缺點。關(guān)于馬虎的事，小點可能就是忘帶筆、書等等，總之就是“丟三落四”。稍微重一點，就是考試時因為馬虎失分。比如：有一次考試，考的是單元卷，本來那個單元他學得挺扎實的，只是因為一時的馬虎，把答案寫到了密封線里面，結(jié)果可想而知，平白丟了一分。最嚴重的一次，可以說是那次“空城計”了。那次他的爸爸和媽媽出去了，他自己一個人在家，后來同學來找他玩，他們便興高采烈地出去玩了起來。可是他光想著玩，都忘記鎖門了�；丶液蟛虐l(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都回來了，爸爸媽媽批評他出去不鎖門，他卻心不在焉地說：“怕什么，反正我會臥龍的空城計了�！�
你們猜他是誰？沒錯，他就是我。
猜猜他是誰作文8
剛來到七年五班這個大家庭，所有人對我來說都是陌生的。但是經(jīng)過了一個月的相處后，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學都有不同特點。有身高無人能及，學習也一樣拔尖的班長余飛；有愛搗亂卻認錯速度很快的高世輝；有身材胖胖愛惡作劇的林溢。
可我要講的這個人，并沒有像他們一樣有出眾的特點，卻給我留下深刻的印象，因為他有著雙一大一小的眼睛，總讓我有種陰郁的感覺。
一次，上英語課，老師在認真地為我們剖析難點的部分�？山淌依锢鲜浅吵臭[鬧，老師扯破了嗓子喊也沒用。這樣騷亂的教室，還有誰提不起精神來？你別說，還真有！只見他伏在桌子上，枕著英語書，聽著嘈雜的“搖籃曲”，睡的昏昏沉沉。英語老師受不了這樣亂的教室，便下去一個一個抓。還就讓他撞上了，老師走了過來，他卻一點也不給老師面子，只是抬起一直耷拉著的頭，嘴里還蹦出了幾句臟話。這樣的行為也不禁讓我覺得這樣的人真是沒禮貌又墮落得無可救藥。
人嘛，也并不是渾身都是缺點的。每個人身上都有個閃光點，這個邋遢的人也不例外。一直認為他只是一個只會吃喝拉撒睡的“生物”，沒想到還有這等絕技。那是堂體育課，都在練習著短跑，雖然男女生分開上，也都不例外。因為男生是先練習的，所以所有人的'目光也是聚集到這四條跑道上了。一道風似的身影閃過，只見那人的肌肉在風中抖動著。那架勢，那令人驚訝的速度，活脫一只非洲大草原上的猛虎。我整理了下思路，正想著那人是誰呢，一雙大小不一的眼睛從我腦海里閃過。原來就是上課睡覺的那位，我腦海里立刻又浮出另一句話：人不可貌相，海水不可斗量。還真是這樣呀！大家可別忽略了身邊那些平凡的小人物，小人物也有大家意想不到的才能！
你猜到他是誰了嗎？他就是我的同桌——林帆。你猜到了嗎？
猜猜他是誰作文9
他有著大大的眼睛，有點圓潤的鼻子，他的手掌較小，頭總體呈橢圓形。眉毛稍稍上揚，遇到不認可的事嘴角就會不自覺上揚。個子在班里算是中等偏上，他的手指甲已經(jīng)被他咬的很短，不怎么長得出來了，我認為這不是個好習慣。
他最喜歡的課程還是要數(shù)科學，面對英語難題總會頭疼，稍有難一點的題目就會請教他人，不過已經(jīng)好了一些。他喜歡打乒乓球，由于他出色的表現(xiàn)，他進入了學校乒乓球隊，所以他經(jīng)常在體育課，音樂課上去訓(xùn)練乒乓球，真是讓我們羨慕不已��！他曾對我說：老實說，下課前的那三分鐘最難耐，不停看表多希望時間能飛奔起來。我成績又不壞，卻坐在后排，是不是在老師的心里我已經(jīng)淘汰。他最喜歡的就是和別人一起打籃球。
一次體育老師讓我們自由活動，他正在與其他同學一起打籃球他在籃球隊可謂是不可缺少的'重要人物。這不，他又帶領(lǐng)著他的隊伍壓制著對面，我正在操場上跑步鍛煉著。正當我跑到他們打籃球那邊，他們與六年級的學生發(fā)生了爭吵，原因是六年級經(jīng)常把足球踢到了籃球場上，我們一位同學很不理智地把籃球一腳踢了出去，結(jié)果砸到了六年級的學生。雙方互相不退讓，后來只能麻煩了他去走一趟。
好不容易講好了，下課后，班主任找上了踢球的那位同學，結(jié)果他又主動把事情講解給老師聽。叫來受傷的學生的班主任在商量怎么解決這個問題，最后商量好了。但班主任開始訓(xùn)話了，他說：班主任，這次是我不對，在體育老師離開時，沒有把大家?guī)蟻�，在那玩耍，才會�?dǎo)致這次意外的發(fā)生。他把責任全部推到了自己的身上。這可以體現(xiàn)出他作為班干部的擔當，但有時又太愛多管閑事了。
他總是愛幫別人發(fā)本子，這本來是好事，但因此他卻沒及時完成老師布置的課后作業(yè)，同時也讓其他同學沒做到應(yīng)盡的責任。
不過，我認為他反映了作為一個少年時期的形象。有可能他有很多缺點，但昨天的叛逆某天總會成熟，不是嗎？
何必那么嚴肅，何必那么束縛，何不讓青春自己做主。他就是我們班的你們猜出來了嗎？
猜猜他是誰作文10
說起我們班，那可以算是奇人多多：有的人成績特別好，有的人體育特別強，有的人做作業(yè)特快，還有的是我們的開心果。
說起我們班的開心果，班里的人那可得個個挑大拇指稱贊�？梢哉f，這個人充滿了搞笑的因子。他的一言一行，都可能讓我們前俯后仰的開懷大笑。
他一頭短發(fā)，但那些短發(fā)，卻像一根根針似的立著，兩只大眼睛經(jīng)常賊溜溜的轉(zhuǎn)著，那張小嘴巴常常緊閉著，好像在蘊育著什么好玩的`笑話似的，但他的嘴只要一張開，便是止也止不住。
有一次上體育課，我們班練習一千米長跑。作為體育課代表的他當然被放在第一組跑。他跑的可不慢，一上來就是一個猛沖，可不料，地上忽然滾過一個排球，但他卻只顧著往前沖，一不溜神便一腳拌了上去，整個人在天空中劃出一道優(yōu)美的弧線，狠狠地撞在他前面的一個同學身上。那個同學遠沒有他那么高大，一撞就飛，慘叫一聲，在地上打起滾來。
這時一個其他班的小個子，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走過來，止不住的發(fā)抖，因為這時誰都看清了，這個人才是這場鬧劇的發(fā)起者，就是他踢飛了這個球。
被體育委員撞倒的人這時也從地上爬了起來，怒氣沖沖，正欲發(fā)作，卻被體育委員用力拉住，然后他嬉皮笑臉向那個小個子走過去，笑著說你的地雷炸飛了我，不過，我知道你是不小心的，沒事，沒事，回去上你課吧!又轉(zhuǎn)過頭來看著被他撞飛的那個人，看他五官扭曲，便故意說道：兄弟，你沒事吧，你可千萬不要死啊!還假裝大哭起來，那個人看體育委員這副模樣，哭笑不得，氣也全消了。
看看這就是我們班的開心果，但他可不只會搞笑，他能用簡單的三言兩語輕易的解決同學們之間的誤會和紛爭，能讓我們在緊張的學習生活中小小的放松，在苦悶之時，讓我們展顏一笑。他，就是我們班的開心果!
猜猜，他是我們班的誰?
猜猜他是誰作文11
他擁有帥氣的臉，在他那帥氣的臉上有一幅黑色的眼鏡，他有強壯的胳膊和腿。
他特別愛干凈。一旦見到地上有垃圾，他就會馬上撿起來，丟進垃圾桶。
他上課十分認真，經(jīng)常站起來回答問題，坐姿也十分標準。有一次老師提問，大家的答案都沒有他回答得好，老師夸他愛動腦筋，他一點也沒驕傲，坐下后仍然保持標準的坐姿。
他關(guān)心班里的每一個人。我們班哪一位同學被老師批評了，心情很不好，他會主動安慰這一位同學，還會和他講許多許多道理，讓他不要再難過了。
他是一個小老師。他以前的同桌有一段時間語文很差，和他一起坐后，在他的幫助下，語文很快趕了上來。
他特別喜歡踢足球，也很喜歡打籃球，還喜歡跑步。上體育課時，操場上總能看到他運動的.身影。
請你們猜猜他是誰。
他是一個男生，個子超高，而且手臂很長，胖胖的，頭發(fā)有一點長，眉毛細，大眼睛亮晶晶的，皮膚很白。
他總是笑嘻嘻的，一笑就露出兩顆大門牙。他很幽默，總是把同學們逗得哈哈大笑。
他很大方，愛分享家里的玩具給朋友們。每次去他家，他總是送玩具給我。
他還很會體貼和關(guān)心同學，有一次我摔跤了，他把我扶起來，問我：“你沒事吧？”，從此我們的友誼就更加好了。
他很好強，每次都想得第一名，有一次我得了第一名，他都急哭了。
他還很有毅力，有一次，我和他一起練習定向越野，我們找了很久也沒有找到那個目標，附近也被我們巡查過一遍，而且一小時的限時也快到了，這時別的小朋友已經(jīng)去玩了。但是我們還是堅持了下去，終于找到了那個目標。
但是他也有個小缺點，特別愛講小話，不過每件事他都有自己的觀點和想法。
他也愛踢足球，跑步非�？�，他還是我們班籃球隊的隊員。
你們知道他是誰嗎？
猜猜他是誰作文12
今天，我要給大家介紹一位朋友，他呀，是一名運動健將，別看他瘦瘦的，可他十分結(jié)實呢，他戴著一副藍色的眼鏡，黑溜溜的眼睛，閃爍著機智的光芒。
體育課上，他總是跑得最快，各項運動都最有天賦的那個。今年，他被學校選入了田徑隊呢，記得在上一次的學校體育節(jié)，他在拍籃球的比賽中獲得了年段第一名，為班級爭得了榮譽！
足球場上，他永遠是最敏捷最靈動的一個。今年暑假，我和他一起去福建師范大學踢比賽，我們的對手是臺江二小的.校隊。天氣炎熱，對手很強，但是，憑著對足球的一腔熱愛，和一顆堅持不懈的精神，我們打出了一場精彩的球賽。
比賽開始了，他一如既往地在球場上發(fā)揮著主動性，敏捷地跑動、防守、斷球……因為對手是訓(xùn)練有素的校隊，一直占著上風，比賽的分數(shù)很快被拉開了，此時的我們很著急，壓力很大，眼看著對手的一粒必進球已經(jīng)到了我們的球門，說時遲那時快，他一個跪地鏟球，漂亮地把球鏟掉，化解了危機，給對方造成了麻煩，我們歡呼地松了一口氣。
臨近上半場結(jié)束，比分仍然落后的我們，又被對方進了一個球，我當時特別著急，但他走過來，輕聲對我說：“別灰心，我們還有機會呢，一起加油！”就在上半場快結(jié)束時，他進了一個至關(guān)重要的球，我們歡呼著，重新燃起了斗志！
下半場，他當守門員，一粒球朝他飛起，但他沒有閃躲，英勇地沖出去撲救，擋下了那個必進球，同時他也重重地摔倒在地，但他不顧一切，馬上回到守門的位置，因為他知道，那是守門員的使命，伴隨著一聲哨聲，比賽結(jié)束了，這場比賽，我們雖然輸了，但是，從中我們獲得了經(jīng)驗，更是體會到團隊的力量，特別是我從他身上學到了這種堅持不懈永不放棄的精神。
聽了我的介紹，你一定知道他是誰了吧，快來猜猜吧。
猜猜他是誰作文13
我有一個好朋友，她有一頭像刺猬一樣的短發(fā)，她的眉毛就像利劍一般，耳朵像貝殼貼在大頭旁邊，他那水汪汪的眼睛像閃亮亮的星星，他的鼻子就像狗一樣的靈敏，在高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴，她的身材很好，既不胖也不瘦，他高興的時候就像天使，他生氣的時候就像一個小惡魔。
他特別喜歡畫畫，下課時同學們就跑出去玩，只有他在教室里畫畫，他旁若無人，只有筆尖在紙上沙沙響，他畫的花栩栩如生，我都聞到花的香味了，蜜蜂都飛來采蜜了。
是個非常勇敢的人，有一次我們一起去看鬼片，我嚇得直冒冷汗，我真想快點結(jié)束，可他一點也不覺得嚇人，還有一次，我們一起坐摩天輪，我嚇得不敢往下看，我閉上眼睛都不敢動一下，可是他一點也不怕，他還在上面走著唱起歌來，開心快樂的樣子。
他很喜歡樂于助人，有一次我忘了帶經(jīng)典誦讀書，可是宋老師馬上就要來了，怎么辦？沒法背詩，一定會被批評的，我著急的像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)，這是、他看見了，主動請我和他一起共看一本書。
他還是我們班的搞笑大王，他講的'每一個笑話都讓我們哈哈大笑，是我們班的開心果。
聽了我的介紹，你猜到她是誰嗎？
303班劉鑫
在我們班，我有一個老朋友，從幼兒園開始我們就是好朋友。他中等個子，頭發(fā)短短的，腦袋圓圓的，黑黑的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。他特別愛笑，一笑起來嘴巴一咧，還有一對淺淺的小酒窩，一雙耳朵像兩個貝殼一樣。
他性格開朗，是個樂于助人的小男孩。記得有一次我在操場上跑步，一不小心摔倒在地上把腿摔破了，他看到后趕緊跑過來把我扶了起來，扶著我到了教室，給我涂藥，幫我拿水，并且對我說下次一定要小心。
他最喜歡玩游戲，每到下課我總能看見他在玩游戲。課上課的時候他很積極舉手回答問題，認真聽課。當然他有時候也很調(diào)皮，也會干壞事，被老師批評教育。
現(xiàn)在大家一定猜得出來他是誰了吧？如果你還猜不出來，那就把耳朵湊過來，我悄悄告訴你，他就是我最好的朋友胡昊陽。
猜猜他是誰作文14
他，我們班一個瘦小的同學。紅紅的臉蛋，短短的頭發(fā)，長得細皮嫩肉的`，我敢擔保你只要在他的手心輕輕點一下，他就會哇哇地哭起來，同學們都叫他男人婆。
雖然他瘦瘦的，只有六十多斤，跑起來卻很快，其他事也做得很快�？墒怯芯溟}南語是這么說的：吃緊弄破碗。有一次，老師一發(fā)下考卷，他便在卷子上龍飛鳳舞地畫了起來，眨眼間他就畫好了，三步并作兩步上臺交了卷。唉，真是帥不過三秒，卷子發(fā)下來就紅光滿面了，老師嚴厲地批評了他：叫你再囫圇答題，抄二十遍就是!全班都震住了。你知道嗎，他錯了很多題。他開始搖頭晃腦地抄了起來，抄得精疲力竭的時候，就趴在桌上嗚嗚嗚地哭了，全班都笑了。
下課了，同學們飛奔了出去，他也飛快地跑到了小操場，結(jié)果在拐彎時，他摔了個狗啃泥，還好，只是破了點皮，他卻小嘴巴一張，哇的一聲又哭了，這一哭不得了，哭得面紅耳赤，天昏地暗。我跑過去一看，不就是蹭破了點皮嗎，怎么哭得像天塌下來似的。見同學們圍過來，他邊哭邊叫：哇——痛死人了，要死了，太痛了!
他還喜歡給人起綽號，他一直叫小麗巧克力，叫小婷紅蜻蜓，因此下課時，他經(jīng)常被她倆追得沒處躲。小麗和小婷有一回被他氣得頭都著火了，便去向老師告狀，老師便訓(xùn)斥他：你怎么能給人亂取外號，要不我也給你取一個?他一聽又不由自主地哇地一聲哭了出來。
你們可能以為他只會哭，其實他也會笑，而且笑起來還特好看�？墒撬浅Ｉ傩Γ幸淮嗡娴男α�。那一回，他考了優(yōu)，老師念到了他的名字，還當著全班同學的面表揚了他，他馬上把頭埋在了臂彎里，我坐在他旁邊，便偷眼覷他，剛好發(fā)現(xiàn)了他露在臂彎外四十五度上揚的嘴角，這時我想起了一句詩：猶抱琵琶半遮面。
你們猜出他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文15
佝僂的背影，毫無特色的平頭，黝黑的膚色，銅鑼般大的眼睛。他是誰呢？
記憶成迷茫的白霧色，他的氣息是那么地熟悉，那么地讓人安心。他總是在我的背后默默地為我付出，總是不動聲色的替我解決難題。我總想表達謝意，卻又將話咽了回去。
他是最無私的.人，至少對我，他從來無怨無悔。我喜歡看書，他為我找來幾箱子的書；我喜歡散步，他陪我一起奔跑；我喜歡訴說心中的想法，他與我暢談不休。這樣的人，真奇怪，對什么事都能做到盡善盡美！
他是最堅強的人，面對疾病，總是笑著對我說，沒事！如果我受欺負了，他總是站在我的前頭，事后又安撫我，讓我覺得安心。我覺得他是世界上最可靠的人！
他很貧窮，可以說是家徒四壁，除了能夠滿足家里的生活以外，幾乎毫無多余的經(jīng)濟來源�？墒撬麖膩頉]有放棄過生活的希望，每天都是精神飽滿地迎接著新生活。在他的影響下我也變得很有活力。
曾經(jīng)，他問過我，我的夢想是什么，我說，考大學。他又問，考什么大學？我說，考清華北大。他，沒有嘲笑我，反而夸我是好樣的！他說，我一定可以！我也相信我一定可以！盡管前方路途漫漫，我也不會放棄！他總是鼓勵我，總是支持我，給了我充足的勇氣與信心。他，是我心中的偉岸！
他到底是誰呢？為什么總是干涉我的生活？為什么總是為我無私地奉獻著？為什么在他的身邊我總是覺得很有安心？為什么他的背影總是那么地高大，仿佛高大到讓我無法企及。
我在酣甜的睡夢中被一雙粗糙的大手蒙住了，他在我的身后問我，猜猜他是誰？我猜不到，心急的直跺腳。他見狀，發(fā)出陣陣爽朗的笑聲。然后，放開大手，輕聲地對我說，我是爸爸��！隨即我喊了聲“爸爸！”
對啊，他是我的爸爸！從我出生開始就呵護我成長的爸爸呀！我，要記住他一輩子！永遠不忘記。
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