我畢竟走過作文常用(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我畢竟走過作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我畢竟走過作文1
那短短的從臺下到臺上的路，我看著他們從我面前踏過石子路，走上那鏤空的鋼鐵樓梯，我知道，我也會走過。
自打前天晚上收到比賽的邀請，便激動興奮地在家里打轉，一會兒想一想比賽穿什么衣服，一會兒對著鏡子嘰里呱啦地說著英語，同學見著我經常笑得傻呵呵的，連奶奶都覺得我飯量大了些。
兩天后，也就是今天，我整了整額前的碎發(fā)，給鏡子里的自己一個微笑，吐吐舌頭，就聽見媽媽在外面催促的聲音，我答應了一聲，抓起掛在掛鉤上的帆布包，摸了摸，歡歡喜喜地去到了場地。
廣場上搭建著露天臺子，大太陽下的沙灘傘下是工作人員們在簽到，我過去看了順序，便聽見了簡短的開場白，我找了個遮陽的地方，聽第一位選手的演講。
平平的發(fā)音，通俗的內容，卻帶有與生俱來的自信，我突然感覺到空氣向我擠壓過來，我的呼吸似乎被加速，心臟一陣咚咚跳躍，感受到了緊張。
看著一位位選手踏過那條路，從臺下到臺上，那邊工作人員對我招了招手，“到你了”。
我深吸了一口氣，走上那條短短的石板路，石面有些微涼，戴著淡淡的濕潤氣息，那是所有選手臺下時緊張，落在石面上，大太陽一會的`照耀，便升騰起來，前赴后繼的選手，又繼續(xù)帶來濕意。搖搖晃晃的鋼鐵階梯，一腳踩下去隔著些空隙似乎要崴了腳，穩(wěn)穩(wěn)身形，繼續(xù)走。
后續(xù)的事情記不大清了，刻在腦海里的是那條短短的從臺下到臺上的路，那天的結果，跌落谷底。
不否認，我經歷過失敗，但，我和所有選手一樣，那條路，我畢竟走過。
我畢竟走過作文2
窗外的雨絲紛飛，懷抱一本書籍，品著一杯香茶，小啜一口，一絲苦澀襲上舌尖。初三，帶著苦澀。
自從升入初中，我們開始了由少年向青少年的過渡，由無知到漸漸成熟，由嬌氣到慢慢獨立，一路走來，我們的確在進步著，成長著。記得剛來學校的那一陣子，對這里的一切都感覺那么陌生，又加上我身體又不好，這里的水都是咸的，真是難以下口，所以就導致了扁桃體發(fā)炎。
那一天晚上，宿舍里很靜，同學們的呼吸聲清晰可聞，我口渴的厲害，在宿舍里找了好久，還是沒找到一滴水，我坐在床邊，向窗外望去，淡淡的月光灑在窗戶上，不禁打了個寒顫，不由自主的就想起了家，想念家中柔軟的大床，想念家中熱氣騰騰的水，更想念媽媽的嘮叨，想著想著，淚水奪眶而出，這畫面永遠定格在我心中，久久不能忘懷。
初一的我脆弱、無助、是一個遇到困難愛哭鼻子的小女孩，直到現(xiàn)在，升入初三了，我依舊懷著一顆童心，但我已不再是那個一遇到困那就哭鼻子的小女生了，初中生活鍛煉了我，掌握變得勇敢，堅強，我已是一名合格的中學生了。
步入初三的門檻，我更應該知道努力的重要性，愛迪生說過，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的'汗水。我要努力，我要讓我的人生沒有遺憾，占我的學習生活更加絢麗多彩!
我們穿過層層大山，踏過條條河流，迎接著挫折與困難，心神疲憊的我們也去欣賞那荊棘里盛開著的薔薇花，那暴風雨中還翩翩起舞的蜂蝶，咬著牙不顧渾身傷口，穿過布滿硝煙的戰(zhàn)場，終于，我們迎來了第一束陽光，展開潔白的羽翼，我們振翅飛翔，白云，藍天，太陽，那才是屬于我們的地方---初三。
我畢竟走過作文3
一個舊報紙顏色的紙袋，里面游動著數字，圖形，和一大堆對我而言的疑難雜癥。
提著這重重的包袱，汗流浹背的跑進一個一半是墻，一半是玻璃頂著烈日的房間，屋子里幾張藍色的鐵桌椅，一個半舊不的黑板，和一個經�！吧≌埣佟钡腵空調。
夏日炎炎本應是在家里吹著空調，喝著西瓜沙冰，看電視放松的好時機�？墒俏颐刻靺s要早早起床，冒著烈日走在去補數學的路上，而且家里離補習的地方還是有一定的距離。
又是補習的一天還賴在被窩里，接受空調的洗禮，咣當一下門開了，媽媽來叫我起床了。
于是快速的起了床，風一般的速度吃了早飯，拿著遮光傘出了門。
一開始可悠閑了，帶著耳機，哼著小曲，獨自欣賞這音樂世界的美好，一看手表不知不覺時間就悄悄跑了。趕快拿下耳機，快步的走起來，路上沒幾個人，或許是因為天氣的原因，大伙要不宅在家里吹空調，要嘛就是去避暑勝地了。
時間不早了，步伐也變成小跑了，哎！又要路過那個垃圾箱了，滿箱的垃圾溢了出來，垃圾四處散落，像菜市場殺完豬后那混亂場景。還有那如死尸般的惡臭，令人感到惡心。每次路過那里總是捂著嘴巴，那捏住鼻子，快速通過。
進入教室，眼睛第一時間一定是直勾勾的看著空調開啟的綠色指示燈有沒有亮和感受有沒有那一絲絲沁人心脾的涼風。但多數時候都是令人失望的，老師總會說空調壞了，管理員說下周讓人來修，還總不忘帶一句“這天氣還不算太熱，你們太浮躁了，心靜自然涼”其實自己的體恤背后的一大塊已經濕透了……
這是夏日里苦并快樂的求學之路，因為我畢竟走過，所以我有了收獲。
我畢竟走過作文4
我又走過了一段人生的旅程，我又將面臨著一次畢業(yè)的分離。
現(xiàn)在我每次回想起我的中學生活，我心里都充滿不舍。我畢竟走過這段精彩的中學生活，在這段生活中，我度過了很多的快樂時光。校園里的四處都有著我昔日的身影，那是我與同學們追趕打鬧的身影，是我?guī)е鴿M臉笑容穿過校園時的身影，是我……我的校園回憶實在太多了，走過這段校園時光，回想我滿滿當當的收獲，我心里會歡喜雀躍，同樣的一想到如今面臨的分別，我心里就又涌上了滿滿當當的不舍。
告別我的中學，告別我走過的這段美好的青春歲月�；叵脒@一路走來我身邊的風景，我都不由得想在時光的`間隙里去抓住這段時光里給我留下來的美好的一幕幕。是啊，我想從時光里將這些美好的一幕幕抓出來，我想回到那美好的一天。
我畢竟走過，走過這一段充滿著歡聲笑語的歲月。如今，面臨著分別，我內心自是充滿傷感與不舍的。我不舍在這一路上與我共同奮斗過的同學；我不舍在這一路上始終在給我支持與幫助的老師；我更不舍在這路上我在校園里留下的歡快的身影。
我畢竟走過，我一步步的走過了這段歲月，在這段時光里用心的生活，也為自己的夢想努力奮斗。這段青春時光留下了我充滿激情的一面，在這里，在這個校園里，我就像是一個時時帶著無限精力的小伙子，不管在我的前路遇到了什么，我都能無所畏懼的向前沖刺。
現(xiàn)在，我要與這段時光告別，告別我的老師，告別同學。最后，我還要穿過這個校園，然后走出校園。
不管今后的我在哪里，我都會記得我走過的這段時光。
我畢竟走過作文5
一次無意中我在打掃衛(wèi)生的時候，發(fā)現(xiàn)了一張我以前發(fā)高燒時爸爸帶我去看病的照片，看起來還是那么的好看，我凝視著，無意間讓我想到了走過的人生路。
媽媽帶我一起去走人生的路。
記憶中再上小學三年級的時候，在某個星期的周六周天的.時候，我發(fā)了39。5度的高燒，當時我的身體非常的虛弱，那時的我不想吃飯，爸爸媽媽想的我一定是生病了，于是爸爸媽媽把我們家的體溫計拿出來給我測了測體溫，我發(fā)了高燒，爸爸媽媽知道了在一個風雨交加的夜晚帶著我一起走金了醫(yī)院，去給我看病。那時我記得很清楚我很開心。
朋友帶我走過人生的路。
朋友是我們在學校里最好的人。他們一起和我走過我們的小學時間，在你難過的時候他們會讓你開心，在你一個人的時候，他們會來陪你，只要你在什么時候他們都會過來幫助你。
老師帶我走過崎嶇的路。
在記憶中，老師是我們第二個對你像家人的人。他們會伴著走遍知識的海洋和我們人生的道路，她會給你批改你的作業(yè)，她有時也會把你叫過來給你說人生的道理。當然如果你上課不聽老師的話，老師會打你，批評你，那是老師為我們著想。
當我再次的拿起這張照片，還是那么的好看，我想父母、朋友、老師都會伴隨你走人事的道路，但是他們是不會伴我們走完一生的，最后我的到了一個道理，人生的路要靠自己走完，他們不可能伴你走完你人生整條路的。
我畢竟走過作文6
我畢竟走過。
它舞著矯健的步伐款款走來，我還帶著孩童般的天真倔強，極度不愿地被它牽著。就這樣，我走過了17個春秋。
而驀然回首間，在那燈火闌珊的地方，是停歇在我步履中的，一個個至純至美的故事。
那是一段淚水淋濕腳步的季節(jié)，任憑時光在面前洶涌流淌逆流成河，重憶起那些曾讓自己失去重心步履踉蹌的人們，以及同他們一起暗地生長的欣喜與沮喪，再看著那些朝夕相處三年的朋友，背影逐漸消失在淚眼朦朧的視線中，歡笑聲卻依然在耳邊回環(huán)縈繞，而我身邊呢？只有那歡笑留下的空白和殘留手心的一絲溫存……
匆忙中，我伸出手，卻只能抓住幾張模糊的笑臉，這時我終于明白，相伴并不能用永恒來修飾，只是一個轉身便感到一切溫暖美好抽絲剝繭般從身邊消失，剩下了一個空洞和麻木的軀殼，那是一種怎樣的心情！彈指之間，孤獨在便內心便瘋狂的滋長起來，而即使我內心知道，人類窮盡智慧也無法定義出永恒，可面對這種“不可回避”的事情逐漸走向“不堪回首”的結局，我仍是無法釋懷，曾經的我們，一起嬉戲，一起學習，那段青春歲月，那段瘋狂人生，與最后分離的結局實在找不到契合點，可這才是時光的必經之路，它用腳印踩出了一條名為“現(xiàn)實”的路，曾經，一切都只能是“曾經”！
那是一期頹廢周，被失望和迷惘推著后背，我走向那個陰影濃重的.地點。而恰于此時，沉抑的憐憫從黑暗中浮出海平面……面對在風中飛揚起的布滿紅色標記的試卷，我的內心走成了垂死者心電監(jiān)護儀的圖像，上下幾個大幅度顛簸，盡而扯出一條消失于盡頭的水平線……那個黑洞吸走了我多少汗水，卻依然只剩杳無音信的結局。希冀的終點所歸何方？固守成習的徒然期待所歸何方？
我畢竟走過作文7
有人問，什么是幸福？我輕笑道：“一杯香茗，一一碟音樂，一卷書籍，便是我最大的幸�！�
眸中閃出一絲的希望，驀地地消失了。
許是寒冷的緣故，那個名為“希望”的不明物體似乎被凍在了細胞深處，尋覓不到。
走過路旁的花圃，臘梅開的正好，只是……抑制住好奇，我走上前去。呵，是一朵無名小花，真是可憐，畢竟好不容易走過冬季最凜冽的時候，現(xiàn)下卻遲遲不肯綻放自己。許是和我一樣，經歷了失敗，一蹶不振了吧？心中不免有七分惋惜，三分慶幸，總算不止一人經歷挫折，心中卻始終沒有溫暖。
又是這樣的天，又是這樣的心情。再一次走過那一塊花圃，我似乎有種故友重逢的喜悅。咦？那株無名小花呢？定睛細視，原本開的正盛的臘梅，現(xiàn)下竟有些憔悴。再往下看，呵，是一朵開的正盛的小花，它雖依舊不起眼，卻依然捧著自己唯一的一朵成果向人們展示：瞧它終于走過了失敗，獲得成功。
莫不是……那一朵無名小花吧？我有些愣怔，它哪還有前幾日的樣子？花瓣是淡淡的紅，淺淺的白，似珍寶般被綠葉捧在手心，濃纖適中，似天真、健美、活波的少女，花后是響晴，蔚藍的田，淡淡的半圓的月。
它真的'是失敗者嗎？
不，它不是，走過冬季，它究竟以怎樣頑強的毅力支撐下去，獲得希望的曙光？
其實，人生中總有跌跌撞撞等待著我們，但真正的生命，應有如花般燦爛，不該有如花般凋謝，元我們都能指著追求自己的夢想。我們畢竟已走過人生的一段路，成功終會在不遠處等著我們。善待挫折，花如此，人依然。
萬物輪回，花開花落，元在那風中靜靜飄落的，只有那花瓣吧。
我畢竟走過作文8
時間過的真快，一晃就到中考了，在這草木茂盛的季節(jié)，我們迎來的將是別離，將是對母校說再見的時候了。
人們都說初中的生活是幸福的，夾著歡笑、夾著憂愁，命中注定讓我們素未謀面的人相識，又從相識走到相知。我們一起歡笑，一起憂愁，一起歌唱，一起憧憬未來，從教室到走廊，從食堂到操場，都有著我們的歡笑，我們的淚水
匆匆走過的`三年。初一是小學到初中的過渡期，那時我們像小孩子一樣有著純真無邪的笑臉，就像沒有云朵的天空，蔚藍色的，美麗，飄渺，那時的我們總是想著玩耍，操場和走廊時我們留戀的地方，我們一起聊天，一起打鬧;初二的我們已有了初中生的“成熟”，我們的腳步穩(wěn)重，我們的笑臉燦爛，我們的天空開始飄著白色的云朵，我們開始唱歌不跑調，我們的步伐矯健，精神煥發(fā)的邁向初三的舞臺;初三的我們開始變的緊張，開始擔心，更加的努力，我們的歡笑被作業(yè)取代，我們的歌詞里滿是“之乎者也、然也”，雖然很忙碌，但是過的很充實。我們開始回憶過去，展望未來，珍惜在一起的每一分一秒，都知道天下沒有不散的宴席，可誰都不希望看到別離的淚水，我們拍照留下幸福的瞬間，我們走到校園的每個角落，留下屬于我們獨特的足跡，我們開始約定，在三年后的今天仍然聚在一起。
初一的幼稚單純，初二的輕狂自信，初三的壓力重重，往事像一首歌，一段難忘的歲月，如風鈴一般輕輕搖曳。
我們是一列火車上的一群乘客，那終點時另一個世界，相遇時巧合，別離是憂愁，希望有個美麗的邂逅，將我們的心系在一起，車上來往的人很多，有些人還未相識就已經分開，或許不相識更好，少了別離時的苦痛和煩惱，可也沒有體會到相識、相知的悲喜，人生也許就是這樣，有無數次的相逢與別離。
我畢竟走過作文9
時間過得真快呀，一晃就到了中學，暮然回首小學的時光，已不復存在。小學，我畢竟走過。
校園，那個讓人們憧憬的地方。用大理石蓋成的門墻上刻著“丹陽市實驗小學”七個金色的大字。走進大門，一條筆直的林蔭小道兩旁栽著香樟樹，最前端有一顆桂花樹。記得一次上完音樂課回教室的途中，當我們看到那棵桂花樹時，就想起了不久前語文課剛學的一篇課文《桂花雨》，于是就有幾個調皮搗蛋的男同學提議去搖桂花樹，桂花如同金色的小米粒從樹上紛紛落下，宛如一趟細雨，可被當天的`值日老師看見，給我們班扣了一分。
操場，那個讓人大干淋漓的地方，覆蓋了多少人的汗水。每天兩三次的跑操的已讓我麻木，紅色的跑道上我機械地邁開步伐，額前的頭發(fā)早已被汗水浸濕，心里一直默念：“堅持就是勝利！加油加油！”我仿佛就有了力量，跑完了全程，剩下的就是勝利的喜悅。這也是一個盛滿歡聲笑語的地方，下課了，我們一起嬉戲，在寬大的操場上，歡樂的奔跑，一個個臉上洋溢著快樂的喜悅。
班級，那個讓人著迷的地方，那個讓人喜愛又討厭的地方。在這里，我們被老師表揚，獲得獎勵和獎狀；在這里，我們考試取得滿分，或考到不及格，哭哭笑笑；在這里，我們一起進步，非一般的成長，一起越過高山，一起分享快客，一起挨罵，一起表揚，回憶起以往的點點滴滴，真好！
小學時光說短也不短，說長亦不長，這里有過歡笑有過淚水，這時的我也許并不是那么完美，但我畢竟走過，它是我童年時光里一支悠揚的歌。
我畢竟走過作文10
我畢竟走過
站在時間的年輪前，我們停下腳步，漠然回首，才發(fā)現(xiàn)時間已經過去了多半。
——題記
四季交替，斗轉星移。我已經是一個臨近中考的初三學生了，已經忽然大家度過了三個春夏秋冬了，回想起以前的事即使是吵鬧現(xiàn)在也覺得很有趣，可是當時卻因為一點小事而爭吵。人總是這樣的，只有要失去時才知道珍惜�；叵肫鹞覀円郧耙黄鹱哌^發(fā)日子，真的'很有趣……
我至今仍能很清楚地記得我初一時第一次考試的成績：班上倒數第5名。當我聽到這個消息時，我只感到猶如晴天霹靂，雨中響雷一般的震悚。我沒有臉告訴我父母，因為他們對我期望可不是這樣的。
我的家在農村，家里的經濟條件并不是很好�？筛赣H卻仍然繳納高額的學費送我到城里來讀書，他只是希望我有一個好未來。我在知道我錯了之后，便開始很努力的讀書。老師，同學也很樂意幫助我，我的成績很快就上去了。
我從小就有哮喘病，上了初中后，我的哮喘病突然又復發(fā)了。我在醫(yī)院里住了一個星期，父母在到處為我的醫(yī)療費奔波。一天，我們班上的幾個同學來看我了，我看到他們很高興，至少我知道了同學們也是關心我的。第二天，他們又來看我了，他們還帶來了老師，同學的捐款，這讓我很感動。很快我便出院了。
我們曾經一起去爬山，一起去郊游，一起去放風箏，一起努力地學習，一起向著目標勇往直前……我們曾一起走過千三萬水，那段時光總是美好而愉快的!如今我們要分別了，我只能對你說：“海內存知己，天涯若比鄰�！弊屛覀儜阎@一段美好的回憶走向新生活吧。
我畢竟走過作文11
人的一生并不是一帆風順，但何嘗不是鍛煉；人的一生也并不是一路挫折，但何嘗不是艱辛。挫折的背后，深藏著成功，而當成功現(xiàn)身時，人們往往會想起往昔的痛苦，正像那小路，當你走上寬闊的大道時，會想：我畢竟走過那崎嶇的小路，才讓我坦然走上大道。
這讓我想起了喬布斯。他一生挫折打擊不斷，卻使他成就了光輝燦爛的后半生，如一句所言，“失敗乃成功之母”，喬布斯從失敗中汲取大量經驗，最終從“首負”破繭化蝶為“首富”。
喬布斯的經歷讓我想起了個故事：一個漁翁的捕魚技術高超，被許多人贊美，并授予他“漁王”的稱號�？墒撬坏桓吲d，反而很煩惱。有一個過路人看見他煩惱，問：“你為何如此苦惱？”漁王回答說：“大家都說我的捕魚技術好，可是我的三個兒子的捕魚技術卻比不上技術比我差的漁民兒子的技術，我天天教他們怎么識潮汐，辨潮汛，可他們一點長進都沒有，真是令我苦惱哇！”路人又問：“他們失敗過嗎？”“為了讓他們學會，我一直都是手把手的教，很少讓他們走彎路�！睗O民回答。路人嘆口氣，說：“這就不對了，給他教誨，還不如給他教訓�！谌艘贼~不如授人以漁’，記住，失敗才是真正的成功！”
失敗才是真正的.成功！這句話讓我震驚了！讓我沉思了！“一生得不到失敗，竟是最大的失敗！”這是金庸為失敗賦予的寓意，我們畢竟走過失敗，才走向成功。
有人問做電燈實驗已經失敗了幾千次的愛迪生發(fā)明進展怎樣了，愛迪生說：“我發(fā)現(xiàn)了至少三千種材料不適合做燈絲！”我們生命歷程的失敗近在眼前，往往避之唯恐不及，而愛迪生卻從失敗中看出了玄機。同樣是失敗，為什么有人傷悲，有人歡悅？
失敗與成功，悲與樂，但是，我們畢竟走過，走過世界，走向未來。
我畢竟走過作文12
人生不是一帆風順的陽關道，人生是攀登崎嶇的山峰。山路上，有陡峭也有平緩，有荊棘也有鮮花，但我們都將一一走過。
國畫是我攀爬的`第一座山。山腳處固然平順，然而越是向上便越是曲折。我面前有兩條路：繼續(xù)堅持畫寫意，或是學習畫工筆。誠然，工筆比寫意繁瑣許多，然而工筆的罩染精細是寫意之潑墨隨性所不可比的。猶豫許久，我決定試著畫一幅工筆畫。
要畫工筆，第一步是染背景色，使其有古舊韻味。按老師要求將宣紙鋪平、繃緊于畫板，還要用特制刷子輕輕染色，待畫紙干燥再次刷染，循環(huán)往復。我提著刷子輕掃過畫紙，生怕手重劃傷它，還要扇風使其盡快干燥，更要注意不可甩到宣紙。雖國畫本就要嚴謹對待，不能有半分疏忽，但工筆更將其詮釋到極致。
終于，原本潔白的宣紙現(xiàn)已微微泛黃，可以正式開始勾畫了。這對于擅長細細描勾的我并非難事，但也須注意墨色濃淡與下筆力度。
待到輪廓勾勒完畢，即可進行最重要的一步——罩染。染時，一手執(zhí)墨筆，另一拿只吸飽清水的筆，調好墨色，僅畫幾筆即暈散開來，如朦朧霧氣彌散。如此步驟亦須重復幾十次甚至上百次，一步失誤可能就毀了整幅畫。除了暈染需細致，切換筆時更要眼疾手快，否則色彩即結于一處，死板至極。
每一次下筆都須精確預測，每一次罩染都須迅疾而不失控。這仿佛在懸崖之上走獨木橋，一個錯誤即墜下深淵，無可挽回。極度緊張之下，雙眼始終只在畫面凝視，雙手中僅有毛筆與吸墨紙，腦中僅有墨與色的調配融合，終于，我緩舒一口氣，輕放下筆。終于，我翻過了這座山崖。
人生如登山，每一個歷練都是一座山峰。但無論我們受過多少辛勞，我畢竟走過。
我畢竟走過作文13
我畢竟走過，這條無知、天真又帶著歉意的路。
無意中來到這家花店，欣賞這片美景后，我毅然決然的選擇了丑陋的仙人掌……
為什么會選它呢？剛開始是好奇，世界上怎么會有這么多刺的植物呢？所以帶回家，嘗試發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。誰跟我說過，植物是很喜歡水的'和陽光的。為了想讓仙人掌快快長大，我一股腦的倒了一桶水那么多。哈哈，知道我有多么喜歡你了吧！你一定要爭氣，一定要努力的生長，不能辜負我對你的希望。當我驕傲地把我心愛的仙人掌，放入布滿陽光，灑滿溫暖的陽臺時，覺得仙人掌好像變了點顏色，這一定是為了下次的爆發(fā)，而儲存水分，對真棒！
過了兩三個小時，我興高采烈的去陽臺，但是接下來的畫面讓我驚呆了，我的仙人掌本來都是刺的小刺球低下了頭，本來青翠的仙人掌，現(xiàn)在變成了紅色，為什么會是這樣？我哭著抱著我的小仙人掌。查了查資料，仙人掌一般是存活在干旱地區(qū)，不怎么需要水的。而我今天卻給他澆了這么多的水，原來如此，是我害死它的。
仙人掌被我放在陽臺上，風撫摸著它，紋絲不動，像一個軍人，像一個戰(zhàn)士，夕陽黃昏照映著它，淚光中倒映著它，我的心中也充滿了它。愧疚在心中久久不能散去，我畢竟走過，這條充滿無知的路，每每想起，總是一番的苦澀，天真的人做錯事，必然要付出天真的代價。
我畢竟走過，這條令我愧疚，懺悔的路，如果可以，希望他們不要走我的路。
我畢竟走過作文14
心中的波瀾不斷翻滾，有些小小的憤怒與失落。
一次英語小測，本是天之驕子的我被一棒打入地獄。拿到試卷抬頭時，正好對上了老師那欲言又止的神色，心里仿佛壓了一塊大石頭，把我逼得喘不過氣。
整個人變得恍惚，腦子里一片雜亂，鬧哄哄的，看看試卷，上面很多都是粗心、沒注意，臉頰不斷升溫，有一種尷尬的氣氛在我四周蔓延。
下課后，用水洗了洗臉冷靜冷靜。這時，身邊閃過一個熟悉的身影，是小c。她走上前，一臉關切的看著我�！皼]事吧？”她說，“看你臉色不太好�！蔽矣矓D笑容對她說沒事，可她卻像我肚子里的蛔蟲似的說：“怎么？是因為沒考好？這可一點也不像那么樂觀的.你啊。”我苦笑的點點頭，才想起她好像比我高7、8分。
她也不多說，只是從口袋里神神秘秘的拿出一顆種子，讓我種它，只要他依舊活著，就要努力，像他一樣每天進步一點。
有些疑惑的答應了。接下來的日子我小心地等它發(fā)芽，可么有一點動靜，于是便放棄他了。
不知過了多少天，突然想起他，便放下手中的筆去給它澆水。本以為它會枯死，可就在我快要失去信心時，我發(fā)現(xiàn)在那土堆里鉆出一個綠尖。他是怎么穿過這因為長期不澆水而變得堅硬的土爍的？又是怎么耐住長時間沒水的惡劣條件的？我想知道，也被這種精神所感動，再想想小c那神秘的笑容，仿佛明白了什么�；氐椒块g，我那握筆的右手更加有力了，我走過的錯路不能再走了。
再一次小測，我登上了高峰。當同學們羨慕的問我秘訣是什么時，我眨著眼看著小c說：“我畢竟走過那條錯路啊！”她好像感知到了我的視線，相視一笑。
人生路上有時會迷失方向，但當再次出發(fā)前進時，你卻不會再次迷失，因為，我畢竟走過。
我畢竟走過作文15
歲月猶如一條河，左岸是無法忘記的回憶，右岸是值得把握的青春，中間飛快流淌的是年輕隱隱的傷痛――題記
漫無目地的，在夕陽的照射下走著，夕陽的光輝使我眩暈�；厥走^去多么美好，你我所度過的`時光，不想忘記，也不會忘記我畢竟走過。
七月的微風吹過，你與我還處在無憂無慮的童年，九月的秋風吹來，你與我卻不敢怠慢，因為我已經走進了曾經那個日夜朝盼的初中，初中多么美好，你與我一致認為，可真是這樣嗎？初一的我如此青澀，你與我常常到角落里哭，去看剛進入初中的我們的無助和不知所措。
人生中難免有些磕磕絆絆，其實我也不例外，不知為何就會被同學嘲笑，與他們發(fā)生矛盾，往往自己一個人躲在角落里哭泣，而你卻一次次無微不至的陪著我，使我一次次的去迎接明日的朝陽――揚帆遠航。
站在原地，多么幸福；你無時無刻的陪著我，不想放手，也不會放手，因為我畢竟走過。
歲月漫漫，你陪我走過了無憂無慮，緊張漫長的24個春秋，在這個豐收，充滿活力的九月，你陪我走進了初中的最后一年半，這個有苦，有累，有競爭的初二，初二很苦，膽小的我非常害怕，害怕失去一切，你安慰我說你一定行。
眺望未來多么害怕，我知道你會陪著我，不會，分開也不想分開，因為畢竟走過。
歲月的齒輪在轉動，我們那段有苦有甜的日子也一去不復返了，我畢竟走過。
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