困惑的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的困惑的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

困惑的作文1

　　水龍頭的困惑張峰今天，吃過(guò)午飯后，我拿著飯盆來(lái)到水池邊，眼前頓時(shí)呈現(xiàn)出一派“壯觀”的景象：水池上的兩排水龍頭全都大開(kāi)著，水“嘩嘩”地拍打著水池，好像在嚴(yán)厲地抗議。

　　一只肥肥的水龍頭聲音嘶啞地說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子也太不像話了，把我們打開(kāi)，洗了碗又不關(guān)，弄得我們筋疲力盡。”另一位有氣無(wú)力地說(shuō)：“現(xiàn)在呀，學(xué)校里只注重學(xué)習(xí)，而不注重常規(guī)管理和德育滲透，這怎么能行呢？”這邊的“老大爺”發(fā)話了：“是啊，俗話說(shuō)‘沒(méi)有規(guī)矩不成方圓’，教育應(yīng)首先從素質(zhì)教育入手，這樣才能培養(yǎng)出合格的四個(gè)現(xiàn)代化的接班人�！蹦沁叺囊晃磺辶饲迳ぷ诱f(shuō)：“現(xiàn)在我國(guó)北方地區(qū)已有很多地方缺水，我國(guó)不是采取了‘南水北調(diào)’的措施嗎？我看南方人如果不注意節(jié)約用水的話，不久的將來(lái)南方人吃水都成問(wèn)題了，哪兒還能搞什么‘南水北調(diào)’呢？”。

　　水仍然“嘩，嘩”地流著，路上來(lái)來(lái)往往的學(xué)生們卻視而不見(jiàn)，有的同學(xué)甚至到水池上洗洗手，甩甩水后又若無(wú)其事的.走開(kāi)了，好像根本就沒(méi)有看見(jiàn)那開(kāi)著的水龍頭，聽(tīng)見(jiàn)“嘩，嘩”的流水聲，看到這一切，水龍頭先生們更是搖頭嘆息，議論紛紛……

　　這時(shí)，前面走來(lái)了幾個(gè)低年級(jí)的學(xué)生，他們看見(jiàn)水龍頭開(kāi)著，趕緊跑過(guò)來(lái)把它們關(guān)了起來(lái)。

　　這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)水龍頭們發(fā)出一陣贊揚(yáng)之聲，但有一只水龍頭卻抓了抓后腦勺不解地說(shuō)：“為什么高年級(jí)的同學(xué)不去關(guān)，而低年級(jí)的同學(xué)卻去關(guān)呢？這值得我們深思��！”他的話立即又引起了水龍頭們的一陣議論……

困惑的作文2

　　秋天到來(lái)，樹(shù)上的葉子黃了，掉落下來(lái)。一只白貓和一只黑貓?jiān)谧约业臉?shù)葉堆里歡快地玩耍著，眼睛里閃著興奮的光芒，她們有著幸福的`家庭，有著疼愛(ài)她們的貓爸爸和貓媽媽。白貓名叫露西.納爾，黑貓名叫羅蘭.納爾。

　　一年后的春天，貓媽媽絲婷.莫爾又生了一只小花貓，她叫朱塔.納爾。貓媽媽把更多的精力放在了小朱塔身上，這讓羅蘭感到十分失落，她覺(jué)得媽媽只愛(ài)小朱塔，不愛(ài)她了。她內(nèi)心的失落越來(lái)越多，聚集起來(lái)變成了嫉妒。不久后的一天，媽媽和爸爸出去辦事了，等爸爸媽媽走了以后羅蘭心中出現(xiàn)了這樣一個(gè)想法：我給妹妹涂上膠水再去收集點(diǎn)兒灰撒在她身上，她就會(huì)變成灰不溜秋的，媽媽或許就會(huì)討厭她了。說(shuō)干就干，不一會(huì)兒小朱塔就變成黑乎乎的了，等膠水干了以后她心滿(mǎn)意足地跟露西玩去了。爸爸媽媽回來(lái)后，媽媽最先發(fā)現(xiàn)了灰不溜秋的小朱塔，她把兩個(gè)大孩子叫過(guò)來(lái)，羅蘭一看見(jiàn)小朱塔故作吃驚地說(shuō)：“呀！朱塔怎么變成這樣啦，好難看�。　必垕寢寷](méi)有責(zé)怪誰(shuí)，她費(fèi)了好大的勁把朱塔洗干凈了。

　　沒(méi)過(guò)多久羅蘭的生日到了，這天媽媽帶她去商店買(mǎi)了好多東西，有衣服、鞋子、漂亮的頭飾等等。羅蘭開(kāi)心極了，她突然想起那天對(duì)朱塔干的事，覺(jué)得很不好意思，就向媽媽坦白道：“朱塔是我弄臟的，請(qǐng)懲罰我吧！”媽媽笑著說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，孩子，我早就知道了，別太過(guò)意不去。朱塔還小需要媽媽照顧，所以冷落了你們倆�！�

　　羅蘭明白了，并不是媽媽不愛(ài)自己了，朱塔還小，自己得和她分享愛(ài)。從那以后，羅蘭不僅不嫉妒朱塔，還幫媽媽照顧朱塔呢！

困惑的作文3

　　現(xiàn)在我們科技發(fā)達(dá)，在我們生活中誰(shuí)時(shí)誰(shuí)地都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，所以手機(jī)和電腦與我們息息相關(guān)，正是因?yàn)檫@樣，有的小學(xué)生迷上了游戲，許多的空余時(shí)間都被占用了，而且還有許多的同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻撚螒蚶锏墓适履亍?/p>

　　就像我的'朋友，也在跟我說(shuō)一些關(guān)于游戲的東西；“第五人格”，可刺激了，非常好玩，這是有四個(gè)人要逃出監(jiān)管者的魔爪而設(shè)計(jì)的，而且監(jiān)管者非常的可怕，你可以試一試，”她們邊說(shuō)邊用手興奮地拍我，不過(guò)我聽(tīng)了，也感覺(jué)挺好玩的。

　　在沒(méi)有放暑假之前，我們班的男生們大部分都是在討論吃雞這個(gè)游戲，他們每天就在那里興奮地說(shuō)著，“我一連吃了好幾次雞，我還用了m24等好槍?zhuān)�”說(shuō)完下個(gè)人又接著說(shuō)，“要不咱們玩一個(gè)寫(xiě)實(shí)版的吃雞，”許多男生連忙叫好。

　　就這樣他們?cè)谡n間，開(kāi)始“打打殺殺”的游戲，一會(huì)兒興奮得上躥下跳，載歌載舞，一會(huì)兒又開(kāi)始咚咚咚的“打槍”，一會(huì)兒又高聲喊道“太棒了，我贏了�！笨此麄兺娴目烧嫱度氚�。

　　游戲誘惑力很大，一不小心就會(huì)上癮，每天都會(huì)想著它，這樣也就導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，只要一接觸它，那么也就控制不了自己，所以我們要少玩游戲，因?yàn)橛螒蚴且粋�(gè)‘網(wǎng)絡(luò)殺手’我們要遠(yuǎn)離它。

　　不過(guò)，我們也可以利用好網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，也可以寫(xiě)完作業(yè)后，在電腦上做一些編程，這樣才是玩電腦最大的樂(lè)趣了。

困惑的作文4

　　我是一直生活在熱帶地區(qū)的神仙魚(yú)，由于自己嘴饞，所以被人類(lèi)捕捉到了，從此失去了自由。

　　這天我正和我的同伴們?cè)谝粋�(gè)水桶里游著。忽然，一個(gè)小男孩來(lái)到了水桶前面，給了賣(mài)金魚(yú)的人一些錢(qián)，以后他就目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。我想：他是不是要把我們幾個(gè)救出，帶離這個(gè)鬼地方，還我們自由。果然我和幾個(gè)兄弟被買(mǎi)了下來(lái)，帶回了他的家。一回到家他便把我們放進(jìn)了金魚(yú)缸里。這里果然比水桶好，沒(méi)有水桶的擁擠。我又想起了以前，那時(shí)，清澈碧藍(lán)的海水里我可以自由自在的嬉戲，不用擔(dān)心撞到其他的魚(yú)群。

　　可能由于我比其他同伴漂亮，主人對(duì)我的關(guān)愛(ài)比其他魚(yú)要多。這又讓我想起了我的媽媽?zhuān)�她�?duì)我的關(guān)愛(ài)也是無(wú)微不至的，每當(dāng)有好的東西時(shí)都會(huì)而給我吃，有危險(xiǎn)時(shí)媽媽總是把我保護(hù)的好好的。想起媽媽?zhuān)�我的心里一陣難受，媽媽?zhuān)�只要你再多等一�?huì)兒，我就能回到你身邊了。

　　可是隨著時(shí)間的消逝，主人對(duì)我的關(guān)愛(ài)愈來(lái)越少，甚至有時(shí)都不給我們喂食。每天都能看見(jiàn)主人和他的媽媽在爭(zhēng)辯，甚至吵架。我不時(shí)能聽(tīng)到“作業(yè)”、“復(fù)習(xí)”、“重點(diǎn)中學(xué)”幾個(gè)詞，雖然不明白他們?cè)谡f(shuō)什么，但主人壓抑的神情卻讓我很不安。

　　終于有一天，小主人用網(wǎng)把我的同伴一條一條網(wǎng)走了，當(dāng)輪到我時(shí)，我想：主人是不是要把我們放回大海，我又可以見(jiàn)到我的'親人了，見(jiàn)到他們后我一定要好好講述一下我這次的經(jīng)歷。

　　可是，迎接我的不是水，而是堅(jiān)硬的地板。我被主人重重摔在地上，劇烈的疼痛讓我喘不過(guò)氣來(lái)。在我奄奄一息時(shí)，我還在想：為什么人類(lèi)不能好好善待我們．

困惑的作文5

　　它吞沒(méi)人的靈魂，也鍛煉人的意志�，F(xiàn)在我們咀嚼著生活的種種苦味，慢慢也從苦味中嘗到了生活的甜蜜。

　　——題記

　　每一天的開(kāi)始也代表這每一天的結(jié)束，長(zhǎng)期積累，我們習(xí)慣了這樣的生活方式以及對(duì)生活的態(tài)度�？墒俏也涣�(xí)慣的卻很多，比如寂寞、孤獨(dú)、對(duì)生活的向往以及未來(lái)的模樣、未來(lái)的規(guī)劃是否能過(guò)到達(dá)我們預(yù)期想的那樣完美。

　　漸漸的長(zhǎng)大了，心里的事情越來(lái)越來(lái)多。每一天的`夜晚來(lái)臨總是讓我感覺(jué)那么的害怕，那么的害怕它的到來(lái)，并不是有什么事情要發(fā)生，也不是有什么工作要加班，而是害怕，害怕夜晚，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候不知道哪個(gè)是真正的自己，迷茫、恐慌全部撲面而來(lái)，壓的我喘不上氣。

　　生活，就象一個(gè)無(wú)形的天平，站在上面的每個(gè)人都有可能走極端，但這最終都是為了尋找一個(gè)平衡的支點(diǎn)，使自己站的更穩(wěn)，走的更好，活的更精彩！

　　是啊，我們都希望自己以后的路能夠走的更好，所以一直在不斷的努力尋找通往成功的道路，尋找捷徑�？墒俏覀�?cè)较胍�成功，失去的東西卻越多。就像我們想要去旅游一樣，迫不及待的想到目的地，看看那里的風(fēng)景是多么的美好，可是我們?cè)狡炔患按�，能欣賞到的美景卻少之越少，因?yàn)槲覀円恢逼诖�的是結(jié)果，卻忘了欣賞路途的美景，那才是正真的美麗；因?yàn)槟鞘俏覀兏冻鲞^(guò)的，那是我們努力過(guò)的，那是我們看不到，那是我們不曾用心或停下腳步來(lái)欣賞的。

　　放一放自己高傲的心，停一停自己匆忙的腳步，用心來(lái)欣賞一下這不曾欣賞到的美景，也許結(jié)果會(huì)不一樣，也許我們會(huì)在里找到自己想要的答案；也許人生會(huì)重新有一個(gè)新的開(kāi)始。

　　許多簡(jiǎn)單的東西往往是最美的東西，許多美的東西正是那些簡(jiǎn)單的事物。簡(jiǎn)單平淡的生活就是一種全新的生活哲學(xué)。

困惑的作文6

　　追隨時(shí)代的浪潮，我們這些為人父母者的各種觀念也在潛移默化地改變。從來(lái)沒(méi)有細(xì)細(xì)地清理過(guò)自己的思想，可那一次蘭兒的突然一問(wèn)卻讓我啞然，而后默然、惑然。

　　那一次，天朗氣清，我?guī)�女兒去公園玩，然后又美美的在飯店大吃了一頓，很盡興。于是我們決定到公交站點(diǎn)等車(chē)回家。車(chē)站人不少，我眼睛緊盯著車(chē)次，看是不是14路車(chē)來(lái)了。這時(shí)女兒神秘地拍拍我，小聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)�給你�！闭f(shuō)著就迅速的'把1分錢(qián)放到我的手里。我想說(shuō)“扔了吧，1分錢(qián)沒(méi)有用�！笨捎忠幌�，不能教孩子不把小錢(qián)當(dāng)回事，以后大手大腳怎么辦？就什么也沒(méi)說(shuō)，把錢(qián)裝進(jìn)衣兜�？膳畠航又�就問(wèn)：“媽媽?zhuān)�要�?0元錢(qián)，撿嗎？”我猶豫了一下，心想10元錢(qián)丟了我會(huì)到處找嗎？好象不必。于是很心虛地說(shuō)：“可以撿�！钡�女兒的下一個(gè)問(wèn)題緊跟著就來(lái)了：“要是100元呢？”我突然不知道該如何回答。我想說(shuō)“不能”，可一時(shí)又不知前后的矛盾邏輯該如何給孩子解釋清楚。女兒似乎也在思考，自言自語(yǔ)道：“100元就不能撿了，對(duì)吧？”我立刻醒悟不能蒙混過(guò)關(guān)，要給孩子解釋清楚。隨即說(shuō)到：“多了不能撿，要還給人家。”女兒又問(wèn)：“要是找不到主人呢？”還沒(méi)等我想好答案，女兒就手指路邊那個(gè)乞丐�！皩�(duì)，你這個(gè)辦法真好，就捐給那些需要幫助的人，也幫助那個(gè)丟錢(qián)的人獻(xiàn)一份愛(ài)心。

　　這一幕時(shí)時(shí)在我的腦海里浮現(xiàn)，它使我不斷深思：什么樣的理念才是合理的呢？同時(shí)傳統(tǒng)的優(yōu)秀道德品質(zhì)也該繼承，可又到底怎樣與新時(shí)代接軌融合呢？作為媽媽?zhuān)�我希望我的孩子誠(chéng)實(shí)守信、心地善良，卻又不希望她迂腐教條、不知變通。孩子的困惑可以問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寕兊睦Щ竽�？恐怕也需要像孩子一樣每天不斷地學(xué)習(xí)才能夠解開(kāi)吧！

困惑的作文7

　　在一個(gè)明朗的星期天，我走進(jìn)一家書(shū)店，書(shū)店里仿佛飄出了書(shū)特有的書(shū)味。我找到了兒童專(zhuān)柜，在一排排花花綠綠的書(shū)里尋找我要的“目標(biāo)”我的眼睛停在了一本包著綠白相間的一本書(shū)。我抽出來(lái)一看，書(shū)的題目是《我能考一百分》我翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪的讀著。

　　我被里面的'文字給吸引住了，我看了書(shū)價(jià)，啊，好昂貴呀！這本書(shū)就要25元，可我口袋里只有15元。我的頭上冒著大大的汗珠，“怎么辦哪，我到底該怎么辦哪！”我猶豫不覺(jué)的說(shuō)著。

　　這時(shí)候，有位在我家鄰居的叔叔看見(jiàn)我在那邊急得滿(mǎn)頭大汗。便奇怪地說(shuō)：“詩(shī)妍，你怎么緊皺著眉頭，有什么事嗎？”我心里想：叔叔會(huì)不會(huì)幫助我呢？如果我說(shuō)出來(lái)他會(huì)不會(huì)笑話我?guī)н@么少的錢(qián)還想買(mǎi)書(shū)，真是太可笑了�？扇绻�我不說(shuō)，難道要在這里呆上一輩子嗎？我可不愿意在這里無(wú)動(dòng)于衷呆著呢！還是告訴叔叔吧！我平靜了一下，說(shuō)：“我今天看見(jiàn)了一本很好看的書(shū)，可我的錢(qián)不夠，不知道怎么辦！”“哦，原來(lái)是這件事，那本書(shū)多少錢(qián)呀？＂＂２５元＂我說(shuō)道．只見(jiàn)叔叔拿著那本書(shū)毫不猶豫的走到收銀臺(tái)付了錢(qián)，然后遞給我說(shuō)：＂我先幫你買(mǎi)下這本書(shū)，你以后在還我吧！＂＂你為什么要幫我付錢(qián)呢？＂我奇怪地問(wèn)．＂因?yàn)槲倚�時(shí)候也很愛(ài)看書(shū)，跟你非常像，因?yàn)榭吹侥惴浅Ｏ矚g看書(shū)，仿佛我看到了童年的自我�。⑹迨逦⑿Φ卣f(shuō)道．正當(dāng)我要繼續(xù)問(wèn)他的時(shí)候，他卻已經(jīng)拉開(kāi)門(mén)走了出去．我的心情一直平靜不了．到現(xiàn)在我還記憶猶新，每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，我總會(huì)想到叔叔對(duì)我說(shuō)的話，就是這句話伴隨著我走過(guò)了一年又一年的春夏秋冬，至今還繼伴著我走到最后！

困惑的作文8

　　在人生的道路上往往會(huì)有迷失的方向，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們對(duì)很多事物都有很多的不解與困惑。有人說(shuō)困惑是尋求新知識(shí)的糧食，困惑是思維的開(kāi)發(fā)，困惑是成功道路上不可避免的，只有有困惑我們才會(huì)積極的'去尋求去探索。

　　隨著年齡的逐漸增長(zhǎng)，我們對(duì)于尋求新知識(shí)探求新事物多了一些憧憬與渴望，我們往往是在探求新事物中更進(jìn)一步的去發(fā)現(xiàn)，探索，這也避免不了困惑，有了疑問(wèn)或不懂的應(yīng)該積極去思考。

　　想必大多數(shù)的同學(xué)在成長(zhǎng)之中都會(huì)有太多的疑問(wèn)吧！例如我小的時(shí)候，我總會(huì)問(wèn)：“媽媽?zhuān)�我是從哪�?lái)的？我為什么不能像鳥(niǎo)兒一樣飛呢？”這些問(wèn)題在現(xiàn)在看來(lái)大家都會(huì)覺(jué)得很幼稚，這是因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)我們的知識(shí)也積累的多了，所以看待原來(lái)的問(wèn)題的眼光就有所不同了。古人曰；“士別三日當(dāng)刮目相待�！蔽蚁刖褪沁@個(gè)道理吧�，F(xiàn)在的我們都自己的要求逐漸的提高，在教育方面老師也對(duì)我們的要求有了一定的提高，研究的問(wèn)題也逐漸加深，現(xiàn)在老師經(jīng)常叫我們要養(yǎng)成“格物致知的精神”凡事都要我們自己動(dòng)手與實(shí)踐，不懂的問(wèn)題也叫我們先自己去解決，這樣就讓我們擺脫了對(duì)老師的依賴(lài)性，學(xué)會(huì)了自己去發(fā)現(xiàn)，探索。

　　在成長(zhǎng)的道路上避免不了困惑，特別是進(jìn)入青春期的孩子們，總是會(huì)想很多事，許多費(fèi)解不易懂的事情或者是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，因此我們要避免哪些不必要的困惑，善于解決學(xué)習(xí)中的困惑，這樣我們就能快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。

困惑的作文9

　　手機(jī)是現(xiàn)在的人身上必備、必用、必帶的物品，原本的手機(jī)只能打電話發(fā)短信，可是到了21世紀(jì)的今天，科技發(fā)展日新月異，原本簡(jiǎn)單的手機(jī)“進(jìn)化”到現(xiàn)在可以拍照，上網(wǎng)，購(gòu)物，查詢(xún)各種信息，聊天，看電子書(shū)，甚至還可以用來(lái)辦公編程。

　　每次當(dāng)我靠近手機(jī)，好奇地操作著手機(jī)的時(shí)候。爸爸媽媽總是會(huì)一把把我拽走，并對(duì)我好似用心良苦地說(shuō)出一番長(zhǎng)篇大論，然而又會(huì)被我扯開(kāi)話題。我也不當(dāng)一回事。

　　公交車(chē)站的女子低著頭，不知在看什么，連她要乘坐的那輛車(chē)快開(kāi)了都沒(méi)注意到。斑馬線上的'男人低著頭，不知在看什么，旁邊的轎車(chē)與他擦肩而過(guò)，他卻沒(méi)抬起頭，只是拍了拍灰塵，好像剛剛在他身旁呼嘯而過(guò)的只是一只渺小的蚊子一樣。是的，他們看的都是手機(jī)。我非常疑惑，手機(jī)這東西到底有什么魅力，能讓他們?nèi)绱酥��?

　　不知從什么時(shí)候起，媽媽和爸爸每天吃完飯就是在看著手機(jī)屏幕，但我還是像往常一樣跟爸爸媽媽出去散步玩游戲。又是有一天我邀請(qǐng)媽媽出去散步，媽媽看著手機(jī)屏幕，輕聲回答：“馬上!”我失落地去找了爸爸，我態(tài)度非常好地邀請(qǐng)爸爸：“爸爸，咱們出門(mén)干點(diǎn)事好嗎?!”沒(méi)想到爸爸也回給我一個(gè)語(yǔ)氣的“馬上”。但在我死纏爛打，軟磨硬泡的“攻勢(shì)”與“態(tài)度”下媽媽爸爸還是跟我出去了，但我的攻擊越來(lái)越弱，一直到了今天，爸爸把手機(jī)戒掉了，但媽媽還是有著嚴(yán)重的癥狀。

　　我真的很困惑，這手機(jī)是有什么魔力嗎?

困惑的作文10

　　是因?yàn)槲疫�小嗎？真搞不懂他們的用意。

　　我記得有個(gè)人說(shuō)過(guò)：模仿是每個(gè)人學(xué)習(xí)的第一步，也是一種藝術(shù)。那么照搬照抄呢？

　　近日，學(xué)校掀起了一股瘋狂“學(xué)習(xí)‘衡水中學(xué)’”的熱潮。聽(tīng)說(shuō)，那是一所天才云集的中學(xué)，每年都有至少兩位數(shù)的學(xué)霸邁進(jìn)北大清華的大門(mén)；聽(tīng)說(shuō)，那是一所學(xué)風(fēng)異常濃的學(xué)校，學(xué)生號(hào)稱(chēng)是突發(fā)地震都保持“零抬頭”的不可思議的自覺(jué)性；聽(tīng)說(shuō)，那里的學(xué)生，走路，吃飯，上操，都自覺(jué)地隨身攜帶教科書(shū)。

　　每一個(gè)時(shí)代的成功，都離不開(kāi)明智的變法，于是，“聰明”的政教處，實(shí)行了一套“變法革新”。

　　北風(fēng)蕭蕭，樹(shù)木冷的掉光了毛發(fā)，在寒風(fēng)的洗禮中瑟瑟發(fā)抖。一起發(fā)抖的還有頗為神圣的旗桿，和旗桿下瑟瑟發(fā)抖的我們，為了整齊劃一，豁出老命舉出45°角仰望書(shū)籍的姿勢(shì)。明明窩在教室里，寧可邏輯思維也不愿大聲說(shuō)話的我們，現(xiàn)在頂著寒風(fēng)，在操場(chǎng)上要用十二分的'熱情開(kāi)展背書(shū)熱潮。

　　幾千個(gè)人要用自己最響亮的聲音讀書(shū)。嘴巴和嗓子拼命上下翕動(dòng)，眼睛也眨呀眨，努力分辨剛看到的飄飛的白色小東西，是不是春天的柳絮，抑或是最先起飛的蒲公英？

　　呵呵！

　　或許學(xué)校是為了我們好，可我也只想問(wèn)問(wèn)這樣真的好嗎？是不是真的只有寒風(fēng)中背書(shū)才真的記得呢？是不是真的只有扯著嗓子才能背會(huì)？

　　我不懂。

困惑的作文11

　　今天中午，吃完午飯后，爺爺突然問(wèn)我：“迪，‘演奏的“奏”字底下是“天”還是“夭”��？”

　　“這還用問(wèn)，一定是“天”�！蔽也患偎妓鞯卮鸬��！澳愦_定嗎？”“當(dāng)然是“天”字�！眿寢屢苍谝慌詭颓��！安粚�(duì)吧，應(yīng)該是“夭”字。”爺爺不以為然地說(shuō)。“確定，一定，肯定是“天”字，你要是不信，我查字典，讓你信服�！蔽叶�話不說(shuō)，拿出字典，迅速地找到了這個(gè)“奏”。

　　“你們看，你們看，是“天”字吧。跟你們說(shuō)了，你們又不信�！蔽掖舐暤厝碌�。“我看有點(diǎn)像“夭”，不像“天”。”媽媽猶豫地說(shuō)道�！安灰獱�(zhēng)了，別忘了我們的秘密武器———上網(wǎng)查�！弊钣兄腔鄣臓敔斦f(shuō)道�！皩�(duì)啊，我們可以上網(wǎng)查。怎么把這么先進(jìn)的武器給忘了？”我和媽媽異口同聲。

　　我趕忙打開(kāi)電腦，在百度上輸入“奏底下是天還是夭”，然后按個(gè)“enter”鍵。“Oh，mygod！”網(wǎng)頁(yè)上出現(xiàn)了一大堆這樣的答道。有的說(shuō)：“是“天”字。奏這個(gè)字是會(huì)意字，很古老，甲骨文中就有了，雙手捧草送給對(duì)方，解釋為奉獻(xiàn)的.意思。下面本來(lái)也不是個(gè)天字狀的，但后來(lái)基本上就寫(xiě)成天字了。”有的說(shuō)：“我上學(xué)的時(shí)候老師教的是“夭”�！币灿械恼f(shuō)：“三年級(jí)老師說(shuō)是“夭”，五年級(jí)老師說(shuō)是“天”�！边�有的說(shuō)是：“在臺(tái)灣教育部的《異體字字典》中，已經(jīng)明確告訴我們，“奏”字下面是個(gè)“天”，也可以是“夭”，但下面是“天”的是正字，而下面是“夭”的則是異體。兩個(gè)字可以都算正確�！�

　　答案真是五花八門(mén)，各有各的道理，越看我越糊涂。到底是“天”還是“夭”，把我也弄迷糊了。我感到了中國(guó)文字的博大精深，我的知識(shí)是如此的貧乏，我今后要學(xué)的東西可多了。

　　我好困惑��！何老師你能幫我解決這個(gè)困惑嗎？

困惑的作文12

　　遙望窗外，白云是那么自在，而我卻望著那攤在桌子上那一大堆的花花綠綠的冊(cè)子，在出神。唉，那些都是我要做的作業(yè)。此時(shí)，我不禁陷入了沉思。

　　自從我進(jìn)入了六年級(jí)，我還不明白，我受苦受難的日子就要到來(lái)了。我還以為六年級(jí)并不像傳言中的那么可怖，可是，在一天的時(shí)間里我就知道了我的想法是多么可笑，作業(yè)鋪天蓋地得向我涌來(lái)。此時(shí)我像所有經(jīng)歷過(guò)這個(gè)時(shí)期的人們一樣，大張著嘴大聲抗議，可是，我的抗議沒(méi)有奏效，而是招來(lái)了更多的罵聲，說(shuō)我不知好歹，嚴(yán)重時(shí)還用東西抽我，直到我大聲求饒，并承認(rèn)自己錯(cuò)了（其實(shí)我心里并不是這樣想的），才丟下一句臟話，跺著腳讓我滾，我在這個(gè)現(xiàn)實(shí)面前，在無(wú)數(shù)次失敗以后，軟弱了下來(lái)，開(kāi)始按照家長(zhǎng)的規(guī)定做事：凌晨四點(diǎn)起床，晚上十一點(diǎn)睡覺(jué)。不管怎么樣，我熬過(guò)來(lái)了，并取得了較好的成績(jī)，因?yàn)槲視r(shí)刻告訴我自己：再苦再累只要熬過(guò)去，暑假就能好好玩了。我滿(mǎn)心懷著希望，盼著暑假的來(lái)臨。終于，暑假來(lái)了，可那一個(gè)個(gè)練習(xí)冊(cè)，一本本英語(yǔ)書(shū)，把我的希望猶如一片薄紙一樣撕碎了。我不解得問(wèn)：我的工作做完了呀，怎么還要寫(xiě)！可，沒(méi)人理我，沒(méi)人回答我的.問(wèn)題。唉，一天要記400多個(gè)單詞，記不住還要罰。寫(xiě)到這里，我不禁要淚撒青袍了，他們，我的父母，都不理解我，都一心讓我變得更好，可是，我明白他們的苦心，但也沒(méi)必要不讓我玩，只讓我學(xué)習(xí)吧。我想不明白，為什么他們會(huì)認(rèn)為光學(xué)習(xí)會(huì)讓我學(xué)得更好？唉，我想不明白，玩不好嗎？我想不明白！

　　這就是我的心里話，可不管怎樣，我會(huì)用我稚嫩的筆墨進(jìn)行一點(diǎn)小小的反抗。作文

困惑的作文13

　　不知是我的思想過(guò)早的成熟，還是突發(fā)奇想心血來(lái)潮，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：什么是人生最大的幸福？

　　這個(gè)問(wèn)題困惑了我許久。有一天，我翻開(kāi)發(fā)黃的相冊(cè)，記憶猶如洪水一般灌入我的大腦，望著相片上那個(gè)笑的比陽(yáng)光還燦爛的我，幸福地抱著遙控賽車(chē)，臉上有一種滿(mǎn)足感。

　　那一年我才七歲，什么也不懂，總覺(jué)得能吃到想吃的東西，拿到夢(mèng)寐以求的玩具，這就是幸福。那天，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著櫥窗里那漂亮的遙控賽車(chē)，望著媽媽?zhuān)�眼中充滿(mǎn)了渴望。于是，媽媽就買(mǎi)下了它。我幸福地笑了。八歲時(shí)，我喜歡上天空。它時(shí)而藍(lán)而澄澈，時(shí)而灰的渾濁，從此，抬頭仰望無(wú)際地天空和觀察自由飛翔的白鴿是我每天的“必修課”，我經(jīng)常望著它出神。那時(shí)的我覺(jué)得幸福就是仰望無(wú)邊無(wú)際的天空。九歲時(shí)，我漸漸感受到學(xué)習(xí)的壓力。每天放學(xué)回家，我都會(huì)把書(shū)包一甩，躺在椅子上，放松自己。我每次都覺(jué)得十分鐘的短暫休息，就能感受到幸福。十歲時(shí)，我喜歡爸爸媽媽陪我度過(guò)假日，讓我假日不孤單。那時(shí)候，爸爸媽媽在我心里就是支撐我的橋梁，我不能想象爸爸媽媽不在的日子。可他們每天都在忙碌。我開(kāi)始喜歡上這難得的.時(shí)間，我喜歡在父母的陪伴下快樂(lè)地度過(guò)每一天，這才是最幸福的！

　　現(xiàn)在，我十四歲了。我漸漸發(fā)覺(jué)，人間最真實(shí)的東西其實(shí)是友誼和關(guān)愛(ài)。每當(dāng)我有困難的時(shí)候，友誼和關(guān)愛(ài)就像一雙溫暖的恩手，把我從憂郁和疑惑中解救出來(lái)。它們也許在我的生活中很渺小，但我卻覺(jué)得幸福就是擁有友誼和關(guān)愛(ài)。

　　啊，我終于走出了迷茫，走出了困惑！

困惑的作文14

　　常聽(tīng)父親說(shuō)：“看山心寬，看水心靜�！笨上Ь镁哟髴c的我很難有這種體會(huì)，雖然我曾經(jīng)看到過(guò)山，但是那些低矮的小山卻很難匹配上書(shū)中的描繪。

　　真正的看山，欣賞那稱(chēng)得上雄偉的大山是在穿越秦嶺時(shí)。那時(shí)，巨大地震撼油然而生于腦中，最強(qiáng)烈的激動(dòng)怦然澎湃于胸膛。

　　我，被這大自然鬼斧神工般的創(chuàng)造力所折服！那么壯觀，任你把頭伸向窗外，直起脖子也不能將它飽覽；任你把腳尖踮起，翹首遠(yuǎn)眺也不能擺脫滿(mǎn)目的山影，層層疊疊，蜿蜒連綿，雄偉壯觀，氣勢(shì)非凡！

　　這才能被稱(chēng)為“山”。在山的威嚴(yán)、高峻下，我竟變得那么渺小。欲滴的山巒在眼前充盈著、歡笑著、綿延著……青春的朝氣與活力在心中舒展著、飄逸著、流蕩著。清澈的泉水伴著潺潺的樂(lè)曲聲，沿著細(xì)巧的河床流淌、流淌……綿延千里。

　　山色令我回味，當(dāng)我再回到孤單的城市中，看那所謂的城市深“山”時(shí)，卻被這眼前的一切破壞了心中所有的`憧憬。城市的紛雜弄污了綠，弄混了清，滿(mǎn)眼竟找不到一絲純正。竟如那黃土高原般的破敗。

　　我不禁沉思，究竟是大地被黃土所主宰亦或是黃土主宰了大地？

　　大山硬生生的被扯去了綠色的外衣變成了荒嶺，所謂的“童山禿嶺”形容此處再合適不過(guò)；巖風(fēng)被風(fēng)化、侵蝕，時(shí)不時(shí)可以看到極夸張的石溝、石孔。及層層片片的剝落；河水干涸了，只留有往日雄姿的見(jiàn)證——寬寬的、淺淺的河床，河水似有似無(wú)，斷斷續(xù)續(xù)，大多剛淹沒(méi)“河”里的鵝卵石。至于那稠稠的、臟臟的泥漿很自然讓我為之一陣觸動(dòng)：這僅有的細(xì)流是否終將泯滅？

　　大山在困惑，它應(yīng)該屬于綠色還是黃色？

　　或許，我們可以幫它選擇。

困惑的作文15

　　自古以來(lái)為占有土地或金錢(qián)而發(fā)生的爭(zhēng)搶?zhuān)�可你們�?jiàn)過(guò)為幾只又小又輕的氣球而發(fā)生的爭(zhēng)搶嗎？我就曾經(jīng)目睹了這樣的一件事。

　　一次，我來(lái)到肯德基餐廳準(zhǔn)備就餐時(shí)，餐廳的服務(wù)員拿來(lái)了一把氣球，準(zhǔn)備送給小朋友們留作紀(jì)念。小朋友們都安靜地排好隊(duì)等著，可誰(shuí)知在旁邊觀看的大人卻等不及了，沖進(jìn)小朋友的隊(duì)伍里，爭(zhēng)先恐后地?fù)寠Z起氣球來(lái)。不論是衣冠楚楚的男子漢，還是打扮入時(shí)的摩登女士，都高高地踮著腳，胳膊伸得長(zhǎng)長(zhǎng)地去搶奪氣球。甚至有位男士膀闊腰圓，仗著身高體壯，擠進(jìn)人群，一下子搶了兩個(gè)氣球。這時(shí)，他的臉上立刻露出一種滿(mǎn)足感，便回到座位上，向一個(gè)男孩說(shuō)：“乖?xún)鹤樱�看，爸爸給你搶了兩個(gè)氣球呢！”這時(shí)，我又看見(jiàn)一個(gè)戴著金首飾，背著真皮皮包，穿著很入時(shí)的女士，高高地踮著腳，像長(zhǎng)臂猿似的正在努力地?fù)寠Z，可惜她沒(méi)有搶到，便垂頭喪氣地回到座位上，嘴里還說(shuō)著“為什么不給我家孩子”之類(lèi)的`話，不一會(huì)兒，服務(wù)員手里的三十多個(gè)氣球已被一搶而空，而本應(yīng)得到氣球的小朋友只能望“球”興嘆了。

　　望著眼前這一幕，我想起了很多……雷鋒經(jīng)常開(kāi)的那輛汽車(chē)，那可是全連有名的“耗油大王”。 他看了許多書(shū)后，利用自己的休息時(shí)間，最終把“耗油大王”變成了“節(jié)油大王”，雷鋒還做過(guò)一個(gè)收集箱，把廢銅爛鐵和舊報(bào)紙都收集起來(lái)，把這些東西賣(mài)了后所得的錢(qián)，再捐助給一些有困難的同志。難道雷鋒這種好品德不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我希望大人們對(duì)自己的一言一行負(fù)起責(zé)任，規(guī)范起來(lái)，為正確引導(dǎo)孩子，樹(shù)立一個(gè)好榜樣。

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