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（熱）我的向往作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的向往作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的向往作文1
在我老家旁邊，有一棟白色的圓形樓。那幢樓不高，是一個(gè)停車庫，下面用來停車，上面卻是一個(gè)干凈而又漂亮的平臺(tái)。小時(shí)的我非常喜歡在平臺(tái)上玩耍，經(jīng)常從家里拿個(gè)皮球，跑到平臺(tái)上去拍皮球。
有一年冬天，下了一場(chǎng)大雪，我和爸爸媽媽來到平臺(tái)上玩耍。因?yàn)樘鞖馓�。爸爸�?dān)心我凍著了，所以爸爸從家里拿了臉盆和小鏟子。爸爸叫我用鏟子把雪鏟到臉盆里。爸爸在旁邊做了一個(gè)示范，我學(xué)著爸爸的樣子鏟起雪來，可爸爸卻一個(gè)勁兒地?fù)u頭：“不對(duì)，不對(duì)！”說著，爸爸握住了我的手，教我慢慢地，輕輕地，一塊潔白耀眼的雪被我手中的小鐵鏟給鏟起來了。正當(dāng)我鏟起那堆潔白耀眼的雪向臉盆走去時(shí)，我嚇了一大跳，只見臉盆中已堆起潔白的雪堆。原來在我學(xué)鏟雪時(shí)，媽媽和爸爸已經(jīng)幫我鏟了一臉盆多的雪了。我們抬著臉盆向家走去，回到家，我抱著臉盆玩起了雪，媽媽和爸爸都笑了。
不久后，我們搬家了，那也許是我在小區(qū)平臺(tái)上的.后一次玩耍。那是我第一次見到雪，雪給我的印象非常深刻，從那以后，只要我看到雪，就會(huì)想起在平臺(tái)上發(fā)生的那件事。我愛故鄉(xiāng)下的那場(chǎng)大雪，更愛那個(gè)給我童年增添樂趣的平臺(tái)！
我的向往作文2
我向往的生活是這樣的：有一座四面全部都是玻璃的房子，房子外面有一塊兒菜地，菜地的旁邊有一塊菜地，還有一塊種水果的地方，我的這座房子蓋在海邊，我生活在海邊。
我生活在海邊，先吹著海風(fēng)，一出門兒就是金黃的沙灘和碧綠的大海。在房子的'每一個(gè)角落也都可以看到浩瀚的大海。
我家的廚房里各種炊具齊全。有煮水的鍋。還有平底鍋有煮面的鍋，還有炒菜的鍋。
我家外面的那塊兒菜地里種著各種各樣的蔬菜。有茄子、黃瓜、西紅柿、胡蘿卜等等。想吃就可以隨時(shí)去地里采摘，想炒菜的時(shí)候就可以去地里采來炒菜。菜地旁邊的種水果地里，種著各式各樣的水果，有西瓜，蘋果，橙子，桃子�？梢噪S時(shí)采摘各種新鮮的水果吃。
這座房子里，還有我的一間臥室，臥室的墻都是黃色的，墻的最里面有一張床，床頭有一個(gè)放東西的柜子。柜子里放的全部都是我最喜歡的衣服。床的旁邊還有一張桌子，供我學(xué)習(xí)和吃飯用。
我自由自在地生活在這里，這就是我向往的生活。
我的向往作文3
我向往的中學(xué)是一個(gè)美麗的中學(xué)，早期起床來到學(xué)校，鳥兒在鳴叫，魚兒在歡快的游來游去，老師來了，同學(xué)們向老師問好，校園里的歡聲笑語構(gòu)成了一個(gè)美麗的.校園……
那里每天只上六小時(shí)的課，還有格外的興趣課，課表由同學(xué)自己安排，要求是有八節(jié)正科，四節(jié)副科，最后的興趣可隨便，今天可以學(xué)奧數(shù)，明天可以學(xué)繪畫……
他們可以住宿，也可以走讀，睡覺前可以說二十分鐘話，每天睡眠十小時(shí)，吃飯時(shí)大家圍在一起，就像一個(gè)大家庭，構(gòu)成了一道道風(fēng)景線。
這就是我向往的學(xué)校，美麗又嚴(yán)謹(jǐn)，光彩而動(dòng)人。
我的向往作文4
六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而去，我即將面臨的，是短短三年的中學(xué)時(shí)光。我早已迫不及待了，渴望重新出發(fā)，渴望一舉拿下。
“初中”，在以往我以為它是遙遠(yuǎn)的，可現(xiàn)在，它就在我面前，內(nèi)心早已波濤洶涌。抓住“初中”的`頭，我將蓄勢(shì)待發(fā)，體驗(yàn)一下“初中”的感覺。
“書香校園”是我校的代名詞之一。校園中處處散發(fā)著青春的氣息，當(dāng)早晨的第一縷陽光從玻璃窗照到書本上時(shí)，同學(xué)們都早已開始了晨讀，朗朗的讀書聲將整個(gè)校園包圍，再配合上窗外的鳥啼，蟬鳴，這難道不是人世間最美妙的聲音嗎？我超級(jí)喜歡被讀書聲包圍著的感覺，讓我從心里到臉上都綻放了“最美的花。”
我喜歡下課后向老師提問，便可見學(xué)生們將老師圍得水泄不通，原來，好學(xué)的同學(xué)在校園里隨處可見。我想要更多同學(xué)激發(fā)起這種態(tài)度，無論成績(jī)好或差。兩三個(gè)同學(xué)圍到一起，互幫互助，有說有笑，談吐文明，我一直都很向往這樣，因?yàn)楹脤W(xué)，文明都是會(huì)傳染的，這樣便可激發(fā)起我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
很多同學(xué)都非常喜歡運(yùn)動(dòng)，體育課上的時(shí)間，課間的剩余時(shí)間，午餐后的時(shí)間，放學(xué)后的時(shí)間，他們緊握住任何空余時(shí)間，沖到操場(chǎng)。于是，當(dāng)你走到操場(chǎng)上時(shí)，籃球場(chǎng)幾乎都被占滿了。這同樣也是我所向往的。
充滿了青春、書香、文明的校園，我一直對(duì)它有所崇拜，其實(shí)這些我校都具備，這也是為什么我能夠好學(xué)、認(rèn)真的原因。
我的向往作文5
我向往到黃河去，去一覽“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯觀；我向往到大海旁，去欣賞“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”永不放棄的精神；我向往到珠穆朗瑪峰山腳，去體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的追求；我向往來到世界的某個(gè)角落，去感受“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的怦然心動(dòng)；我向往……
今年，我又拉著那沉重的行李箱，展開了一場(chǎng)不知何時(shí)會(huì)結(jié)束旅行，走過一座有一座的城市，只想找到能讓自己心靈安頓的地方。到那個(gè)地方，我便會(huì)把整個(gè)旅行畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
天色漸晚，在火紅的晚霞中，隱隱約約的能看到一排排房舍，再往前走，一座普通的城市印入眼簾。
走在街上，心中產(chǎn)生一種歸屬感。這里沒有聳立的高樓大廈，有的只是簡(jiǎn)單而又整齊的房舍；這里沒有燈紅酒綠的繁華，有的只是自然美景的寧靜；這里沒有車水馬龍的嘈雜，有的只是淳樸民風(fēng)的.和諧。
在這座城市里，我感到了與眾不同的平靜，漫步在街上，與這所城市的居民們打招呼。夜晚來到小河旁，能夠嗅到大自然芬芳的氣息。我向身邊的小孩問道這所城市的名稱，他們答道：“心城”。
心城，心靈之城。我想我該為自己的旅行畫上句號(hào)，因?yàn)檫@就是我向往的地方，一個(gè)只屬于我的地方，那里讓我找到久違的放松與自然。
我的向往作文6
六年的時(shí)光匆匆而逝，留給我們的是無限的回憶，而我們即將升入初中，我希望……
我希望我會(huì)有朋友一樣的老師，我希望老師知識(shí)淵博，也會(huì)時(shí)常給我們講課外的知識(shí)，我希望老師和藹可親，對(duì)待我們像朋友一樣，我還希望老師有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，對(duì)我們不那么嚴(yán)厲，每天布置適量的作業(yè)。
我希望我升入初中后，身邊會(huì)有一群活潑可愛的'同學(xué)們。他們有學(xué)霸，有機(jī)靈鬼，有小太陽，有各種性格不同的人。我們?cè)谝粋�(gè)班級(jí)里就像在一個(gè)家里，大家互相幫助，成為知心要好的朋友們。
我希望升入初中，我會(huì)變得更好。不在和小學(xué)一樣，我想要多為老師班級(jí)做事。下課認(rèn)真的看書，不再去玩，去瘋 做一個(gè)文靜的女孩子。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，我在考試時(shí)候爭(zhēng)取力爭(zhēng)上游，為班級(jí)爭(zhēng)光。還有上了初中后，我希望改掉我上課走神、馬虎的壞毛病做一個(gè)認(rèn)真聽課細(xì)心的好孩子。
我希望的還有很多，雖然有一些不會(huì)因?yàn)槲宜攵淖�，但我能做的，就是做好現(xiàn)在的自己！
我的向往作文7
今天，我看見有人在臺(tái)上唱歌，我很羨慕。我發(fā)誓長(zhǎng)大以后就要當(dāng)一名明星，因?yàn)槲倚r(shí)候就很就喜歡唱《沙漠的駱駝》。我唱的還挺好聽的。
期盼已久的六一兒童節(jié)到了，輪到我上舞臺(tái)了，我表演節(jié)目的時(shí)候唱的很入神，全班同學(xué)都和我一起唱，直到下課為止。
我想下一年的“六一兒童節(jié)到了，我要再給大家唱一首更好聽的歌《中國人》，我的愿望也越來越近了，期待考上大學(xué)的是時(shí)候已經(jīng)會(huì)了很多首歌。以后我一直不斷的努力，渴望最終變成了一個(gè)大明星呢！
你們是不是也有你們的夢(mèng)想呢？我來告訴你一個(gè)道理積石成塔。夢(mèng)想不是一下子就可以實(shí)現(xiàn)的，需要一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，就像一棵小樹苗，如果你只盼望他一天就可以長(zhǎng)成蒼天大樹，而且還有很大的.果實(shí)，那你就錯(cuò)了。如果你一直給樹苗澆水，一直從早上一直澆到下午，你的小樹苗就會(huì)教死，所以我們不能心急，我們需要一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，這樣子才會(huì)有好的結(jié)果哦！
我的向往作文8
我向往的中學(xué)，希望環(huán)境很好，風(fēng)景優(yōu)美。有著高大的樹木，嫩綠的小草，美麗的'鮮花。地面一塵不染，而且我們可以呼吸著清新的空氣。
我向往的中學(xué)，希望課堂上總是安安靜靜的，雖然我希望安靜。但是也希望老師用幽默的語言，來激發(fā)我們的興趣，使得課堂充滿歡聲笑語。
我向往的中學(xué)，希望作業(yè)不是很多。這樣使得我們有更多的時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，還可以去大自然中探究。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們可以進(jìn)步飛速。
我馬上就要面臨畢業(yè)，邁進(jìn)初中的大門。我希望可以進(jìn)入我向往的中學(xué)。
我的向往作文9
不管怎樣，風(fēng)雨總算過去了，該見彩虹了。該享受了。初三，我可是為了你下了苦功夫，能不能考上一中或七中可就靠這關(guān)鍵的一年了。辛苦一年，享受一生。我不是經(jīng)常說，寧肯先把所有的苦嘗盡，再盡情的享受著甜的滋味。去完成自己的偉大理想。
奮斗是一個(gè)過程，雖然有黑暗，有荊棘，有風(fēng)浪，但是人的力量永遠(yuǎn)是無敵的，只要有堅(jiān)定的信念，有鏗鏘的步伐，我相信定會(huì)走出一條光明大道，定會(huì)瞧見那天邊的'五彩橋，對(duì)，那就是對(duì)成功者的嘉獎(jiǎng)，那就是勝利的信號(hào)，那就是耕耘后的收獲。孟子還曾說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨······”我堅(jiān)信，天生我材必有用。
初三，來吧，我歡迎你，因?yàn)槲以缫堰\(yùn)籌帷幄；
初三，來吧，我品嘗你，因?yàn)槲以缫殉錆M信心；
初三，來吧，我享受你，因?yàn)槲以缫褱?zhǔn)備就緒；
讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！
我的向往作文10
攢滿一星期的渴望，扎上一個(gè)漂亮的馬尾辮，換上一身干凈的衣服，背著書包，興沖沖的趕回那個(gè)我最向往的的地方——家。
要說學(xué)校一星期的飯菜如何，我并不知道，只知道回到家后總是一頓豐盛的晚餐等待著我們。和爸爸媽媽談起學(xué)校的趣事，一陣陣歡聲笑語引起行人的注意，因?yàn)槲覀兪切腋？鞓返囊患�。不知不覺，天地就昏了頭，星期六的黃昏好像總是會(huì)提前到來人間……
時(shí)間不等人，匆匆做了一個(gè)香甜的美夢(mèng)之后，我又該踏上征程了。帶著父母的.希望，帶著愛的祝福，帶著將要萌發(fā)新的希望的種子，我在親人的視線中上路。
我是多么的幸福啊，我生長(zhǎng)在一個(gè)溫馨和睦的家庭中！
家，一個(gè)不需要多大的地方，一個(gè)空間有限的地方，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，助人為樂；學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)、開拓；尤其是學(xué)會(huì)了生活。也許不久的將來，我不能經(jīng)�；丶�，但是，在家里度過的美好時(shí)光將是我最美好的回憶。
家，一個(gè)我永遠(yuǎn)依戀的地方。它是我的精神支柱：當(dāng)我失去了方向，我可以在這里重新起航；當(dāng)我遇到了失敗，家給我慰藉，讓我渡過難關(guān)；當(dāng)我成功得意時(shí)，警鐘聲聲，提醒我不能驕傲。家就像童話里的寶瓶，貯藏著無限的愛，每個(gè)人都向往它的懷抱！
家——我最向往的地方！
我的向往作文11
關(guān)于青奧，大家都有很多的了解吧，沒錯(cuò)，青奧會(huì)就是我們青少年的.運(yùn)動(dòng)會(huì)，在二零一四年舉行，地點(diǎn)在南京。
我認(rèn)為，“人文青奧”應(yīng)該是這三項(xiàng)中最重要的。以前聽人說過，青奧不僅是讓青少年兒童鍛煉展示的機(jī)會(huì)，更是各國人們交流的平臺(tái)。說到交流，那必然少不了文明與文化。說到文明與文化，那新加坡人肯定比我們好。新加坡人民內(nèi)心與外表的文明——說話和藹；舉止優(yōu)美，常會(huì)由衷的贊美別人，懂得傾聽，不大聲喧嘩……這些文明習(xí)慣我們南京人就有的可以做到，有的還需要改善，人們一定要抓好素質(zhì)教育，互相提醒，杜絕壞習(xí)慣來到我們身邊。
大家也要好好表現(xiàn)哦！
我的向往作文12
江南，水鄉(xiāng)，煙雨朦朧，那是我一直非常向往的，心中充滿無數(shù)美好希冀的境域，甚至有些可望而不可及的圣地。不知道我什么時(shí)候開始喜歡依山傍水的地方了，只是心中覺得只有那些地方的事物才我是所向往的。也許只是因?yàn)樗撵`性，也許也只是因?yàn)樗臏赝�，沒有浮華的煩躁，只�？彰鞯膶庫o。
也許生活在依山傍水城市的人，不管那城市有多美，看久了，也會(huì)膩的。直到最后評(píng)價(jià)自己的城市時(shí)，只是輕描淡寫地說“有的僅僅是山水而已”，同時(shí)自己也不斷憧憬著外面的世界。我應(yīng)該也是如此吧？在自己生活的地方呆膩了，就對(duì)外面的城市充滿向往，對(duì)那的一切充滿希望。也許就是所謂的`“里面的人想出去，外面的人卻想進(jìn)來”吧。從眾多的散文大師的文筆中，更能感受到蘇州的魅力。一種寧靜安詳?shù)镊攘�，一直緊緊地吸引著我。也許只有在那，小橋，流水，人家的意境才能淋漓盡致的展現(xiàn)出來。而且才子佳人都多誕生于此，可見所謂的“天地靈氣”還是存在的，不管怎樣都要到那去吸一口�。∪绻缕饻厝岬募�(xì)雨，那豈不就是一副潑墨山水畫了！
青山綠水，流水小橋，構(gòu)成一副和諧而精美的畫卷。美得讓人向往，卻又遙不可及。啊！我已經(jīng)深深陶醉其中了，多希望我能親身體驗(yàn)一下那種人間仙境的感覺啊！
我的向往作文13
我上六年級(jí)了，還有一學(xué)期就要步入初中階段了。對(duì)于我們來說，中學(xué)生活充滿了新鮮和神秘感，每一個(gè)六年級(jí)學(xué)生都對(duì)它有著自己美好的憧憬。
我期待的中學(xué)是一所這樣的學(xué)校：每天的必修課當(dāng)然是上課、作業(yè)；勞逸結(jié)合，作業(yè)后可以打一打籃球，要是周末的時(shí)候能打一打游戲，就太完美啦！哈哈，我想這樣的`中學(xué)生活肯定不是我一個(gè)人的向往。只是……唉，這是不可能的！打游戲可不是一件值得浪費(fèi)時(shí)間的事情。我想，初中生活肯定要比小學(xué)時(shí)更累的，不僅加了許多科目，就連學(xué)的知識(shí)也變難了許多，所以親愛的同學(xué)們，一定要適當(dāng)控制娛樂時(shí)間。
我想，有意義的初中生活應(yīng)該是這樣的：好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一門科目；多運(yùn)動(dòng)，最好多打打籃球和乒乓球？，乒乓球能提高我們的反應(yīng)能力，籃球可以讓我們的個(gè)子變得更高，最重要的是——我熱愛這兩項(xiàng)讓我變得更熱愛生活的運(yùn)動(dòng)。
前方的戰(zhàn)士負(fù)重前行，后方的花朵陽光充足。親愛的六年級(jí)同學(xué)們，我們一起加油，初中的生活正遙遙招手。熱愛生活，勇往直前，奮斗的汗水勝過一切最美的春光！
我的向往作文14
人們都說童年是金色的，快樂的，自由的……可是我的童年呢？——卻是灰色的，不快樂沒有自由！
每天，做完作業(yè)后，不是練琴就是聽英語，甚至連星期六、星期天都沒時(shí)間玩。連我了喜歡看的動(dòng)畫片都不能看。星期六，我做完作業(yè)，打開電視機(jī)，正在看“虹貓藍(lán)兔七俠傳”，媽媽回來，說：“你的作業(yè)做完了吧？”我說：“做完了”�！澳愕挠⒄Z作業(yè)做完了嗎？讀了嗎？背了嗎？琴練了嗎？這些事都沒做完，還敢看電視，給我把電視關(guān)了，叫你好好學(xué)英語，你卻不讀，不練，明天老師講課聽得嗎？”媽媽一回來開始嘮叨。而我無可奈何地走進(jìn)自己的房間，拿起了英語書。
每一次，看見別的小朋友在那兒追逐，打鬧，我心里就酸酸的`，我好像是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，沒有自由，我多么渴望自由��！
我想大聲對(duì)媽媽說：“媽媽，童年是金色的，我知道，您是為我好，可是我要金色的童年，我要自由！”
我的向往作文15
我向往小溪的生活， 盡管它會(huì)遭遇礁石， 盡管它會(huì)揚(yáng)起風(fēng)波， 但它能盡情嬉戲； 我向往海石的生活， 盡管它被風(fēng)吹打， 盡管它被浪拍擊， 但它的朋友眾多； 我更向往草的生活， 盡管它那么渺小， 盡管它讓人忽視， 但它擁有一方凈土。我向往雨傘的生活， 盡管它被風(fēng)吹， 盡管它被雨打， 但他能保護(hù)人們； 我向往雨滴的生活， 盡管它微不足道， 盡管它落地即碎， 但它能找到歸宿； 我更向往孤雁的生活， 盡管它很孤獨(dú)， 盡管它很寂寞， 但它擁有一片藍(lán)天。
我向往快樂的.生活， 我向往美好的生活， 我更向往擁有藍(lán)天凈土的生活！
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