蠟燭的作文15篇（經(jīng)典）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的蠟燭的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蠟燭的作文1

　　今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，朋友請(qǐng)我去參加她的生日宴會(huì)。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那香噴噴的大蛋糕并沒(méi)有什么特別的地方，倒是那串小蠟燭更具有吸引力，一滴一滴的蠟油滴下來(lái)，好像是在流淚，我正疑惑：蠟燭被燒疼哭了嗎?還是頭上的火太熱導(dǎo)致流汗了嗎?難道是頭上有火，它自身可以冒水淋浴……多多的問(wèn)題呈現(xiàn)在我的.腦中，不久之后，我回到了家里。

　　我馬上拿出那本《科學(xué)》，結(jié)合自己的想法，我恍然大悟：原來(lái)蠟燭并沒(méi)有哭，也沒(méi)有出汗，也不會(huì)淋浴，它由無(wú)數(shù)的微粒組成，當(dāng)遇熱時(shí)就震動(dòng)使之散開(kāi)，形成了物理現(xiàn)象：融化這個(gè)小家伙。

　　生活中還有許多奇怪有趣的現(xiàn)象，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。

蠟燭的作文2

　　說(shuō)起蠟燭，人人都有，也都見(jiàn)過(guò)它，可誰(shuí)真正的了解它呢？

　　生活中的照明蠟燭一般有紅色的和白色的，大約長(zhǎng)15cm，圓柱形，摸起來(lái)很滑膩。

　　常聽(tīng)到的一句寫蠟燭的詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T的默默無(wú)聞[注: 無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。]，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深的感動(dòng)了許多人。在我們生活中也有許多人像蠟燭一樣，就拿清潔工來(lái)說(shuō)吧。當(dāng)清晨的時(shí)候，人們還在睡眠中，天空還沒(méi)亮?xí)r，他們就推著清潔車，穿著整整齊齊的`衣服，來(lái)到馬路上掃垃圾；還有老師，老師用知識(shí)來(lái)教我們知識(shí)，利用休息時(shí)間來(lái)給我們補(bǔ)課，可是留給自己的時(shí)間卻很少。

　　�。∠灎T你真?zhèn)ゴ�！擁有蠟燭精神的人更應(yīng)該值得歌頌。

蠟燭的作文3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐朝詩(shī)人李商隱贊美蠟燭的詩(shī)句

　　蠟燭，在人們的生活中只有生日或停電的時(shí)候才會(huì)被人們想起。他都是孤零零地躺在柜子里。蠟燭的一生很平淡，他的生命從燭芯上開(kāi)始。漸漸地，火苗吞沒(méi)了燭芯，開(kāi)始融化蠟燭的身體。蠟燭油像一串?dāng)嗔司�的淚珠掉下來(lái)凝固了，可蠟燭的一生又是輝煌的'，從生到死，一直為人們貢獻(xiàn)著光明。蠟燭，他從不為自己有功勞而居功自傲，他只是在別人需要他時(shí)站出來(lái)，用盡全力，給人們帶來(lái)光明。

　　蠟燭象征著一種無(wú)私的精神，這種精神在時(shí)代中隨處可見(jiàn)，比如老師。老師如同蠟燭一樣樸實(shí)無(wú)華，他們普通而平凡，但他們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。還有我們敬愛(ài)的周總理，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，南征北戰(zhàn)，為革命做出了卓越的貢獻(xiàn)。有一次，他審閱了一個(gè)文稿，整整工作了一夜，卻叫別人去休息。周總理休息的時(shí)間很少，經(jīng)常整夜工作，身體累垮了，累病了，直到生命的最后一息。他的一生不正像燃燒的蠟燭嗎？

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”說(shuō)出了無(wú)私奉獻(xiàn)的道理，這不和蠟燭一樣嗎？我們要學(xué)習(xí)這種精神，為社會(huì)作出自己的一份貢獻(xiàn)。

蠟燭的作文4

　　一天晚上，一只瘦弱的蠟燭，跳動(dòng)著紅紅的`燭光向胖臉打肚，頭戴傘形帽的電燈走去。

　　電燈驕傲地說(shuō)：“你這個(gè)沒(méi)用的家伙，來(lái)我這干嗎？”蠟燭小聲地說(shuō)：“天黑了，我給主人送點(diǎn)光明。”電燈哈哈大笑地說(shuō)：“你這流鼻淌眼淚的丑樣兒，別丟人了，睡大覺(jué)去吧！”蠟燭有禮貌地說(shuō)：“你雖然比我干凈，可是你靠工人叔叔送電才能發(fā)光的。我雖然身材小，但是我靠自己的力量，靠犧牲自己去照亮別人�！�

　　正說(shuō)著，突然停電了。電燈的臉黑了。電燈不好意思地說(shuō)：“多虧有了你，要不人們今晚就要和黑暗做朋友了。”

　　從此，電燈和蠟燭成為了親如兄弟的好朋友，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，默默無(wú)聞地為人類獻(xiàn)出愛(ài)心，為人類驅(qū)走黑暗，送來(lái)光明。

蠟燭的作文5

　　蠟燭晚上，家里停電的時(shí)候，所有的燈都忽然不再晃眼了，此時(shí)唯一的光亮，也只不過(guò)是天空中的一輪月亮和幾顆小星星，穿過(guò)窗簾的和微光而已。我也頓時(shí)陷入了一片漆黑，漆黑一片中是那么無(wú)助。忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地露出了了一絲微弱的光亮，在黑暗中晃動(dòng)著。爸爸拿著一支蠟燭來(lái)到了我身邊。

　　我放下了手中的作業(yè)看著那紅艷艷的蠟燭發(fā)出的橙色的光芒出神。

　　它的光芒不像一光那樣的蒼白，它那的跳動(dòng)的火苗放射出的一圈圈光芒多么溫暖人心。

　　它溫暖的火光撫摸著周圍的孩子們。它用自己的光芒，盡全力讓自己的火苗發(fā)出更這對(duì)的光，希望自己的光芒能傳得更遠(yuǎn)，照亮更多的孩子，盡全力不讓他們進(jìn)入一片黑暗。

　　我一邊沉思著，一邊看著那燃燒著的蠟燭，它越來(lái)越短，最終，它用自己最后公有的一點(diǎn)時(shí)間，掙扎著發(fā)出了最后的光芒，便熄滅了。我伸出了手摸了一下那支蠟燭留下的蠟油，忍不住萬(wàn)分驚訝，雖然它的.火已經(jīng)滅了，但在它的體內(nèi)似乎還有一團(tuán)熊熊燃燒的火苗沒(méi)有熄滅。它用它公有的短暫的時(shí)間照亮了孩子們。

　　許多老師就像蠟燭一樣，用自己的一生來(lái)照亮多少的孩子，他們用美德和知識(shí)照亮了孩子們的成長(zhǎng)之路，不讓他們步入黑暗。有多少孩子曾得到過(guò)如此溫暖，生要的光芒的照耀。我相信，所有從事教育事業(yè)的可敬的人們，也不一定都有一顆像蠟燭一樣火熱的心！

　　在那支蠟燭剛剛?cè)紵�過(guò)的地方，另一只蠟燭又繼續(xù)照亮著那里。

蠟燭的作文6

　　大家都知道，生命如此短暫，生命好比一根蠟燭，雖然火快滅了，但是它卻為我們照亮了光明的道路……

　　我敬愛(ài)的阿太，她生了重病，但是她像那根蠟燭。她養(yǎng)大了她的兒女，她也養(yǎng)大了我。小時(shí)候，我得洗澡，但卻沒(méi)人幫我洗，應(yīng)為我人太小。此時(shí)此刻，阿太自告奮勇：“我洗！”阿太用她那有力的雙臂給我洗澡……她抱著我去公園散步，她喂我吃飯，她給我講那一個(gè)個(gè)感人的故事。我發(fā)脾氣了阿太連忙哄我，我又開(kāi)心了……

　　這些回憶在我的腦海里一一閃過(guò)，最后兩行眼淚從我的.眼睛里流淌了出來(lái)……

　　如今，她在生命的倒計(jì)時(shí)里，她和死神做斗爭(zhēng)，她把生命的精華給，我們自己卻便得虛弱無(wú)比。她把自己燃燒，讓我們有光明，自己卻快熄滅了……

　　生命是短暫的，但人們往往卻把自己生命的精華貢獻(xiàn)給我們給下一代能夠真正地為下一代做出偉大的貢獻(xiàn)，這就是生命的意義。

蠟燭的作文7

　　一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“羊角辮”，這就是蠟燭。蠟燭是一種非常普通的物品，它非常便宜，滿世界到處都是。的確，蠟燭很普通，它的一生很平淡。生命就從羊角辮上開(kāi)始。漸漸地，火苗吞沒(méi)了羊角辮，開(kāi)始熔化蠟燭的身體。蠟燭油像一串?dāng)嗔司�的珠子流下來(lái)凝固了。蠟燭的一生又是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明。即使電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶，但在停電的時(shí)候，蠟燭仍然有著自己的作用。由此我聯(lián)想到了我們的生命。

　　生命是一支蠟燭，而不是電燈或日光燈，因?yàn)殡姛艉腿展鉄艨梢远啻问褂�，只要供�?yīng)充足的電，它們就能長(zhǎng)時(shí)間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走，并且永不復(fù)返。因此，我們必須珍惜自己的生命須知蠟燭是越用越短。生命是一支蠟燭，如果因?yàn)轱L(fēng)的原因而熄滅了，你就可以用希望的'曙光重新點(diǎn)燃。一個(gè)人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。生命是一支蠟燭，不管是對(duì)自己還是對(duì)別人，你都可以踏踏實(shí)實(shí)地奉獻(xiàn)自己。你可以在朦朧的黑夜里用微弱的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒風(fēng)中用博大的愛(ài)去溫暖整個(gè)世界。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。生命是一支蠟燭，它總是用自己去見(jiàn)證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創(chuàng)造自己人生的一抹。

蠟燭的作文8

　　蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。那小小的火光，雖微不足道，卻能夠溫暖著人們的心；那小小的火光，照亮別人是它畢生最大的心愿；那小小的火光……

　　蠟燭是由蠟塊做成的，正中央有一條燈芯，兩者缺一不可。蠟燭雖不及電燈般光亮，卻也有著自己的用途、所代表的精神。電燈當(dāng)然是要供電才能夠發(fā)揮所能，可是，當(dāng)停電時(shí)，也還是要靠它——蠟燭。停電人們總會(huì)手無(wú)足措的在箱子里翻找它，它就像人們的救命稻草，幫助人們驅(qū)除黑暗�！斑恰秉c(diǎn)燃了蠟燭，人們圍在溫暖的火光周圍，沐浴著它帶來(lái)的光明和溫暖。時(shí)間悄悄度過(guò)，蠟燭也在這不經(jīng)意中慢慢消減……

　　從蠟燭身上我還悟出了人生的.啟示！蠟燭同教師一般，無(wú)私奉獻(xiàn)，培養(yǎng)國(guó)家棟梁�？傊�，蠟燭教育我們懂得奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的道理�？粗�那燃燒的火光，我仿佛看到了像蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人在奮斗著，仿佛看到了他們的精神一次又一次的傳揚(yáng)。蠟燭�。∧�燃燒的火光多么明亮、溫暖了！您的溫暖，將我們熾熱的心再度燃起熊熊烈火，您的明亮，讓我們?cè)诤诎道锟吹较Ｍ�！我將把您的精神傳遞于他人，他人再度傳遞，讓人們活得有所作為、活得值！

　　希望每個(gè)人都有那微小的火苗，將那火苗燃燒到熊熊烈火般得熾熱，那無(wú)盡的火光融合一起，將多么的溫暖、明亮！而人的一身，也注定像蠟燭一樣，將自己的光亮燃燒到底，做赤裸裸來(lái)到這世界的人，但——絕不做赤裸裸回去的人！

蠟燭的作文9

　　蠟燭是一個(gè)很普通的圓柱體，披上了紅色或白色的外衣，尖尖頭頂上長(zhǎng)著一拙頭發(fā)，看上去很漂亮，它給人類照亮了人生路。

　　蠟燭是一個(gè)非常普通的物品，也非常便宜，滿世界到都能買到，看上去很不值錢，看到這，你一定會(huì)感到很奇怪吧，蠟燭那么普通，但是它那種默默地為人類付出的精神卻是一絲不茍，這種精神也慢慢地吸了我，它點(diǎn)亮了自己也照亮了別人，不求一絲回報(bào)。

　　想到這我就情不自禁地想到為我們默黑出的老師，每天早上，老師就早早地來(lái)到教宣，數(shù)我們學(xué)知識(shí)、教我們做人的.道理，為我們帶路，促進(jìn)我們成長(zhǎng)，同樣不求回報(bào)，我們成績(jī)好了就是給老師的最大安慰！大家都說(shuō)老師是茫茫人海中的指明燈，可我卻說(shuō)老師更像是一支蠟燭。老師用辛勤和汗水使我們成為祖國(guó)的花朵，老師對(duì)自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)私心，默默的付出。

　　如果生活中沒(méi)有了蠟燭，沒(méi)有老師，人間就會(huì)陷入一片黑暗，這時(shí)，我想起了一句古詩(shī)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過(guò)了，老師日復(fù)一日，年復(fù)一年直到白發(fā)蒼蒼，也堅(jiān)持地站在講臺(tái)上，就如蠟燭一樣，為了照亮別人而犧牲自己。

　　蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大，我長(zhǎng)大以后也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默的付出，無(wú)私奉獻(xiàn)！

蠟燭的作文10

　　有一天晚上，停電了，我從黑暗中摸出一支蠟燭，點(diǎn)著它的芯捻，它啪啪地燃燒著，發(fā)出熱情地火光，頓時(shí)，整個(gè)房間被照亮了。那閃耀的火苗跳舞似的釋放著能量噴發(fā)著激情，仿佛要把整個(gè)房間整個(gè)世界照亮似的.。它不停地燃燒著，不停流淌著激動(dòng)的淚珠。蠟燭它很清楚這樣燃燒下去，軀體會(huì)縮短會(huì)灰飛煙滅，但是它毫不畏懼，毫不吝惜地燃燒著自己的軀體，竭盡全力地發(fā)出光和熱。后來(lái)蠟燭越燒越大，以很快的速度吞噬著自己的軀體。突然，火苗閃爍一下發(fā)出耀眼的光芒，把整個(gè)房間照亮得如同白晝。這時(shí)火苗很快地變小了熄滅了。

　　房間又沉寂在黑暗中，我不禁有些傷感：蠟燭的生命竟如此短暫。突然，電燈亮了，整個(gè)房間恢復(fù)了先前的明亮，我覺(jué)察到燭光竟是那樣的微弱，那樣的渺小，根本無(wú)法與電燈光相比，但正是由于蠟燭的默默奉獻(xiàn)，才讓人們看到光明走向燦爛。我油然想到在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，多么需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

蠟燭的作文11

　　有人喜歡默默無(wú)聞的橋，有人喜歡勤奮勞作的小蜜蜂，還有人喜歡團(tuán)結(jié)友愛(ài)的螞蟻。而我卻鐘愛(ài)舍已為人的蠟燭。

　　蠟燭圓柱形的“身體”每天都穿著純白色的“大袍”，頭上頂著一根“麻花辮”，看起來(lái)像一根天線。

　　蠟燭的作用可大喲！當(dāng)停電的.時(shí)候，蠟燭就能派上用場(chǎng)啦！，把它拿出來(lái)，用打火機(jī)點(diǎn)燃，它不是拿別的在開(kāi)玩笑，而是拿生命幫我們照亮。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的飛逝，蠟燭終于堅(jiān)持不住了，開(kāi)始流眼淚，但它始終沒(méi)有“反抗”，還在默默的燃燒自己的生命，把光明獻(xiàn)給別人。

　　每當(dāng)看到蠟燭時(shí)，我都會(huì)情不自禁想到日夜默默為我們批改作業(yè)的老師。

　　在我們的心里，老師是討厭的，嚴(yán)格的，但有件事讓我不再討厭老師了。那是一個(gè)烈日炎炎的下午，太陽(yáng)炙熱的烤著大地，知了不停的叫：“熱死了﹑熱死了”，每個(gè)人都不愿出來(lái)，想吹空調(diào)。我和幾個(gè)同學(xué)大掃除。５點(diǎn)左右，我們完工了，我就去扔垃圾，忽然我看到班主任劉老師正在值日，便不覺(jué)的停下腳步，看著老師，只見(jiàn)劉老師的額頭不停地冒出豆大般的汗水。但依舊還在檢查那座教學(xué)大樓，她似乎沒(méi)發(fā)現(xiàn)有人在觀察她，或許是太認(rèn)真了吧。待我回過(guò)神來(lái)，老師已走遠(yuǎn)了……

　　我喜愛(ài)蠟燭的精神，更佩服老師無(wú)私奉獻(xiàn)﹑默默無(wú)聞的品質(zhì)。

蠟燭的作文12

　　有這樣一種物品，它既不像美麗的鮮花憑它動(dòng)人的姿態(tài)獲得人們的贊賞，也不像筆筒那樣站在桌子上時(shí)時(shí)讓人們感到它的`存在，它只是被人們隨便地放在抽屜里，盒子里，這件東西就是蠟燭。

　　如果你仔細(xì)觀察蠟燭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭還挺漂亮的，白蠟燭像一根潔白的玉石柱，紅蠟燭像美麗的紅瑪瑙，還有那五顏六色的生日蠟燭，留給我們幸福的回憶，當(dāng)它點(diǎn)燃時(shí)，滴滴蠟燭順流而下像一串串淚珠，難怪古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是用燭淚和蠶絲來(lái)歌頌矢志不渝的精神。人們贊美它更因?yàn)橄灎T雖小，但能照亮漆黑的夜晚，給人帶來(lái)可愛(ài)的光明。蠟燭的用處確實(shí)不平凡��！

　　人們都用上了電燈，幾乎把蠟燭這個(gè)名字忘了，可是一旦停電了，人們就想起它，翻箱倒柜地找出它。默默無(wú)聞的蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒自我，照亮了別人。在蠟光下讀書的人們還能感到一絲溫暖哩！

　　在我們的生活中有許多具有蠟燭精神的人，它們就是我們的教師。它們是那么任勞任怨，多么平凡，又是多么偉大！

蠟燭的作文13

　　“呀，怎么停電了，”我叫喊道，我的目光又投向了蠟燭。

　　二年級(jí)時(shí)，我老是不愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，有一次我回來(lái)，我潦草地做完了作業(yè)，準(zhǔn)備出去玩。這時(shí)，爸爸拉著我的手，坐在沙發(fā)上，給我講了個(gè)故事：“你知道嗎？爸爸小時(shí)候很愛(ài)學(xué)習(xí)，由于條件苦，不能像有錢人家開(kāi)燈讀書，只能點(diǎn)蠟燭讀書，人們都說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚干”，我經(jīng)常點(diǎn)燃蠟燭讀書�！蔽衣�(tīng)了想：爸爸真的勤奮好學(xué)，我也要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)。

　　時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼到了我過(guò)生日那天，那天我興致勃勃地回家，看見(jiàn)了蛋糕，就迫不及待地想吃。

　　點(diǎn)蠟燭的`時(shí)候到了，爸爸拿起了蠟燭，小心翼翼地插在蛋糕上，又用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭，看著燭光中的爸爸，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)有了操勞的白發(fā)，操心的皺紋，我的淚水模糊了，我擦干眼淚，一口氣吹滅了蠟燭。

　　我小心翼翼拿起蠟燭，點(diǎn)燃了它，雖然它是一個(gè)人們不在乎的東西，但是對(duì)我這有很深的意義，我更愛(ài)我的爸爸。

蠟燭的作文14

　　世上有許多事物和許多的人物都具有美好的品質(zhì)。蠟燭，就具有無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的好品質(zhì)。

　　一天晚上，我家停電了，到處一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。爸爸從冰箱里面找來(lái)了一根普通的白蠟燭，爸爸用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃了，蠟燭便開(kāi)始了自己的生涯。蠟燭那微弱的小火苗不停地往上竄，不段地跳躍著，蠟油漸漸往下流，時(shí)不時(shí)地發(fā)出“啪啪”的響聲，濺出一朵朵生命的燭花。在燭光的照耀下屋子里亮多了，雖然沒(méi)有日光燈那么耀眼，但黃暈的燭光給人帶來(lái)暖暖的感覺(jué)。

　　我借助著那有限的燭光，做完了作業(yè)，洗完了澡；媽媽借助著那寶貴的燭光，備完了課；爸爸借助著那溫暖的燭光，看完了材料。當(dāng)我們都準(zhǔn)備睡覺(jué)休息的時(shí)候，蠟燭也快走完了自己的一生。

　　還有一次，我新買的.書包的拉鏈卡住了，我怎么拉也拉不上，急得滿頭大汗。媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)清情況后，從冰箱里面拿出那根短小的蠟燭，在我的書包拉鏈上面來(lái)回擦了幾次，拉鏈便可以拉動(dòng)了，特別神奇！

　　蠟燭用它短暫的一生照亮了我們，給我們帶來(lái)光明。它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不正是我們所要學(xué)習(xí)的嗎？

蠟燭的作文15

　　說(shuō)起蠟燭，無(wú)處不見(jiàn)，是最平常不過(guò)的了。他其貌不揚(yáng)，我們常常用不著它，甚至把它遺忘。

　　蠟燭長(zhǎng)著一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的身體，全身紅通通的，一點(diǎn)兒也不漂亮�？僧�(dāng)停電時(shí)，作用卻極大。蠟燭燃燒自己，照亮別人，它默默無(wú)聞、不求回報(bào)地奉獻(xiàn)著。其實(shí)，在我們身邊有著許多具有蠟燭精神的人。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)蠟燭時(shí)，就會(huì)想到和它一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的解放軍。解放軍普普通通，不能穿漂亮的衣服，不能吃新鮮的山珍海味，也不能開(kāi)豪華的汽車，他們是那樣樸實(shí)無(wú)華�？梢坏�災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他們總是挺身而出。5月12日，四川發(fā)生了7。8極大地震。解放軍叔叔便用手挖掘著埋在廢墟下的.一個(gè)個(gè)生命。盡管他們雙手已鮮血直流，甚至血肉模糊，渾身破爛不堪，可他們還是全然不顧。

　　我們雖然看不見(jiàn)解放軍叔叔的樣子，聽(tīng)不見(jiàn)他們的聲音，更不知道他們的名字，但是他們像蠟燭一樣的精神卻牢記在我心中。

　　長(zhǎng)大以后，我要學(xué)習(xí)他們，做一個(gè)像蠟燭一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

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