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我與書法優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我與書法優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與書法優(yōu)秀作文1
書法是我國古代文化之一。有隸書、楷書、行書等，而我最喜歡的還是楷書。
書法和國畫我都學(xué)過，但最讓我引以為榮的還是書法。記得學(xué)書法的第一節(jié)課，老師教我們寫“好好學(xué)習(xí)天天向上”八個(gè)大字。我看老師寫得十分蒼勁有力 ，心想：“不就幾個(gè)字嗎，這還不簡(jiǎn)單？”于是，我拿起毛筆，蘸上墨就開始寫了。剛寫完第一個(gè)字，我就知道這不是一件簡(jiǎn)單的事情了。因?yàn)槲覍懙淖止P畫粗細(xì)不一不說，還彎彎曲曲，呈波浪狀，像條小蛇一樣。這時(shí)，紙上的字都好像在笑話我：“怎么樣，寫不好吧？”我見了，不僅垂頭喪氣，還把筆扔到一邊，不想寫了。老師卻在這時(shí)走了過來，耐心地、一遍又一遍地教我，使我終于能寫好，心情也變得“陰轉(zhuǎn)晴”了。
經(jīng)過那節(jié)課后，我對(duì)書法產(chǎn)生了很大的興趣。每天回家，我都要練習(xí)兩個(gè)字。終于，功夫不負(fù)有心人，我的毛筆字越寫越好了。雖然后來老師改教國畫，但我在報(bào)興趣小組時(shí)，卻是啥也不看，便直奔書法小組。
在學(xué)校的書法小組中，我總被老師表揚(yáng)字寫得好，使我感到十分的`自豪與開心。這更讓我喜歡書法了。在班級(jí)里，我更加得意。因?yàn)槊慨?dāng)老師說要交書法、國畫一系列作品時(shí)，全班同學(xué)都會(huì)將目光射向我，老師也會(huì)先問我可參加。
書法從幼兒園伴隨我到了五年級(jí)，有一件事最令我后悔。那是上一次，我校鄭老師要收集書法、國畫一系列作品掛在學(xué)校走廊上展覽，我也交了一幅書法上去。事后，鄭老師把我叫過去，告訴我書法題字中，不能像現(xiàn)在一樣提哪一年哪一月哪一日，要像古代人一樣提己丑、庚寅、辛卯一類的。之后，又講了許多書法知識(shí)，總之一句話：只要我提字提對(duì)了，就能被選上，掛在學(xué)校走廊上展覽，可惜……我聽完鄭老師對(duì)我的指點(diǎn)后，走出門時(shí)的心情十分復(fù)雜，好像五味瓶在心中打翻一樣七上八下。不過一次的失敗并不代表什么，我還是一如既往的熱愛書法。
書法，愿我們的友誼天長地久！
我與書法優(yōu)秀作文2
都說看一個(gè)人的字就能看出這個(gè)人的品質(zhì)，所以我從小就開始練字。小時(shí)候?qū)τ诰氉挚偸呛軣o奈，寫字怎么還需要聯(lián)系呢?我又不是不會(huì)，但是慢慢的我就體會(huì)到了鏈子的好處。
才開始接觸書法的時(shí)候是班里舉行的書法比賽，雖然沒有學(xué)過書法，但是在我們班級(jí)，我的書法還是最好的，估計(jì)是平時(shí)練字的關(guān)系吧。通過這次接觸我有喜愛上了書法。拿著我寫的毛筆字給爸爸看時(shí)，爸爸說不錯(cuò)，都沒學(xué)習(xí)過就能寫成這樣子。放假的時(shí)候爸爸就送我去了學(xué)習(xí)班，正規(guī)的學(xué)習(xí)一下。進(jìn)了學(xué)習(xí)班老師告訴我們，他只是叫我們一些要注意的地方，想把字寫好還是需要靠我們自己多加練習(xí)，不能放棄。開始每天都會(huì)寫一張字，慢慢寫下來，自己的書法真的有所進(jìn)步，老師也不斷的夸獎(jiǎng)我。讓我有點(diǎn)沾沾自喜，開始松懈起來，總覺得自己是有這本事的，即使不怎么勤練習(xí)，也沒有關(guān)系。但是才不到半個(gè)月的時(shí)間，老師就找我談話了，問我最近是不是有什么困惑，怎么字越寫越不好了呢，這可不像我原來的水平。這下我也著急了，沒想到自己的書法就這么落后了。我把自己的 心思對(duì)老師說了出來，老師聽后并沒有批評(píng)我。他摸摸我的.頭說：“沒關(guān)系，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就是好的，現(xiàn)在開始多家練字，照樣能趕上來�！睆霓k公室回去后，我自己煩死了一下，不能再這樣下去了。我又變回了那個(gè)勤加練習(xí)的我�，F(xiàn)在我的書法一直得到老師的好評(píng)，可是我不在沾沾自喜，總是不敢松懈，比我還的還有很多。
經(jīng)過多年的鍛煉，現(xiàn)在的我還發(fā)現(xiàn)，如果因?yàn)槭裁词虑樾臒庠�，我就練練書法，心就慢慢靜下來了。原來書法還真的能陶冶認(rèn)得情操。我對(duì)書法的喜愛之心更勝了。
我與書法優(yōu)秀作文3
放暑假的一天，媽媽對(duì)我說：“兒子，這個(gè)暑假反正也閑著沒事，媽媽想給你報(bào)一個(gè)班，你想報(bào)什么班呀？”我不加思索的回答說：“我最喜歡書法了，而且書法能提高一個(gè)人的氣質(zhì)與風(fēng)度，我想報(bào)書法班：“正好咱家附近就有一個(gè)書法班，你就去那里學(xué)習(xí)吧！”媽媽爽快的說。
說干就干，媽媽和我穿好衣服，就來到了那個(gè)書法班。班里有許多大哥哥、大姐姐、小弟弟和小妹妹在靜靜地練著字，在最前面坐著一位稍稍偏老的男老師，想必他就是書法班的老師了。果然，這位老師見到我們馬上走了過來，跟媽媽說了幾句話，然后撫摸著我的頭，對(duì)媽媽說：“行，就讓他來這里學(xué)習(xí)書法吧�！庇谑�，我就這樣學(xué)習(xí)起了書法。
剛開始學(xué)習(xí)，老師要我們照著字帖臨描，我覺得挺簡(jiǎn)單的，就以為自己沒經(jīng)過老師教就會(huì)了。
突然，從前面?zhèn)鱽砹艘粡堥L方形的田字格紙，要求把剛才描的第一個(gè)筆畫“點(diǎn)”在紙上寫滿。我以為和描字帖一樣簡(jiǎn)單，就動(dòng)手寫了起來�？晌以綄懺酱笮〔灰�、東倒西歪、一邊粗，一邊細(xì)，十分難看。老師來到我的身旁，對(duì)我說：“心情要放松，不要緊張，姿勢(shì)要端正，握筆要正確，寫字的速度可適當(dāng)放慢一些�！彼�手把手地教我寫字，我仔細(xì)地看著老師的'一筆一畫，但我的字依然像蚯蚓一樣彎彎扭扭的，一個(gè)字大，一個(gè)字小。
我有些打退堂鼓了：唉，學(xué)寫字實(shí)在是太困難了，干脆放棄吧！這是，老師好像看出我想打退堂鼓，說：“同學(xué)們，剛開始學(xué)寫字是有些難，但這本身就是一個(gè)考驗(yàn)，不付出辛勤的汗水，不持之以恒，怎么能夠成功呢？”我想：是呀，只有持之以恒，不半途而廢，才能練就一手好字。于是，本打算打退堂鼓的我又燃起了希望之火。
經(jīng)過我的不斷努力，我的字終于從歪歪扭扭轉(zhuǎn)換到了筆筆直直，而且，我的字在一次寫字大賽上拿到了全校第二名！我十分的高興、激動(dòng)。
通過練習(xí)硬筆字，不但提高了我寫字的質(zhì)量，也讓我懂得了做任何事情都要不怕困難，要不懈努力，持之以恒，就一定有成果和進(jìn)步！
我與書法優(yōu)秀作文4
一張宣紙，一只毛筆，一方硯臺(tái)，提筆，勾勒出一處絕美的世外桃源。書法也許不像跳舞可以被大眾青睞，不像樂器可以贏得千萬喝彩，可它卻是中國獨(dú)有的，是在華夏大地生根發(fā)芽，最終長成參天大樹的一種傳統(tǒng)文化。
書法對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來說，多半是無趣的。剛開始或許還有幾分興趣，越往后就越覺枯燥，一個(gè)簡(jiǎn)單的筆畫，要練上上千遍，甚至上萬遍。這是正常的，就像我初學(xué)時(shí)那樣，每天寫字都是蠶頭雁尾，甚至好幾次都不想練下去了�？删褪且�?yàn)樵鷮?shí)的書法基本功，現(xiàn)在我才能寫出端正秀美的隸書。
還記得我曾經(jīng)參加了三項(xiàng)文藝課外班：鋼琴、舞蹈和書法。小學(xué)三年級(jí)時(shí)我退掉了舞蹈——那正是我求之不得的，我根本不愛跳舞。隨著學(xué)業(yè)壓力的加重，我必須再放棄一項(xiàng)文藝學(xué)習(xí)以換取寶貴的時(shí)間。從此我將鋼琴封裝在童年的記憶中，這次選擇是艱難的，可卻是正確的，直到現(xiàn)在我還這么認(rèn)為。于是，書法成了從小時(shí)候一直陪我走到現(xiàn)在的一門唯一的文藝愛好。
書法帶給我快樂，已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分，成為我表達(dá)個(gè)人情感的一種方式。今年暑假，我到了敦煌。傍晚時(shí)分，鳴沙山下，月牙泉邊，我用五色沙寫下“敦煌”兩個(gè)大字。落日的余輝中，不遠(yuǎn)處的沙丘變成了一個(gè)個(gè)灰色的剪影，“敦煌”二字泛著淡淡的光暈，透著一種神秘與蒼茫。那一刻，我沉浸在書法帶給我的超然中，感悟著它的美、它的生命、它的力量。
也許有人會(huì)說，書法沒有什么實(shí)用價(jià)值了，現(xiàn)在各種先進(jìn)的技術(shù)早就代替了笨重的`毛筆�？墒牵瑫ǖ囊饬x并不只是文字，它也是一種對(duì)個(gè)人的挑戰(zhàn)。當(dāng)你寫完一幅作品之后，你心中的那種成就感是無與倫比的，特別是當(dāng)你被稱贊時(shí)。更重要的還是對(duì)心性的磨練。在你浮躁時(shí)，它能安撫你。你平靜時(shí)，它又能使你感悟很多事情。我對(duì)書法的理解不只局限于這些，有一些更深的理解，是自己尋找和感悟的結(jié)果。如果有耐心，加以時(shí)日，你就會(huì)慢慢愛上它。
我與書法優(yōu)秀作文5
我喜歡書法。在我心目中書法是一種藝術(shù)。它會(huì)讓人的書寫比原來更漂亮，給人以美的感覺。直到現(xiàn)在，我還堅(jiān)持練書法。
我練習(xí)書法有五年左右了。我從小學(xué)二年級(jí)開始學(xué)習(xí)書法。那次回家時(shí)，我們一家人看到了美術(shù)館的招生簡(jiǎn)章。到家后，媽媽說：“你以后在美術(shù)館學(xué)書法吧�！本瓦@樣，我開始了我的書法學(xué)藝路。
我的老師是王老師。他初次見到我時(shí)，對(duì)我有很深的印象。因?yàn)槲颐看味荚跁ò嗌险J(rèn)真書寫、練習(xí)：當(dāng)老師在課上讓我寫字時(shí)，我認(rèn)真對(duì)待、不煩躁、不怕寫的不好看。在家里時(shí)，也能看見我在認(rèn)真練習(xí)的`樣子：每天都要擠一會(huì)兒時(shí)間寫幾張大字。但是我從一開始學(xué)習(xí)書法就有一個(gè)毛�。何展P姿勢(shì)不正確。而且只有我一個(gè)人的握筆姿勢(shì)不正確！這可急壞了王老師。于是他就每節(jié)課都糾正我的握筆姿勢(shì)。
漸漸的，我認(rèn)為書法不再是一種藝術(shù)了。因?yàn)檫@種枯燥的、單調(diào)的學(xué)習(xí)使我感到厭倦；還有，我對(duì)我的握筆姿勢(shì)感到遺憾，每次都要讓老師糾正，哪兒是會(huì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生呢？我央求媽媽推掉書法班，媽媽不同意。我只能繼續(xù)學(xué)習(xí)書法。
這一次，老師又一次糾正我的握筆姿勢(shì)，我不想聽，結(jié)果老師悄悄的對(duì)我說：“把你的手拿出來�！边@次老師居然手把手教我！老師邊教邊說：“你看見了嗎？要把筆倒在虎口上，筆尖朝你的左前方……”我忽然明白了，原來握筆有這么多的講究�。∮谑俏矣止钠鹩職鈱W(xué)起來。功夫不負(fù)有心人，我的書法越來越好，每次書法大賽我都能獲獎(jiǎng)。
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力。從學(xué)習(xí)書法中我學(xué)到了：堅(jiān)持就是勝利！
我與書法優(yōu)秀作文6
在成長的道路上，總會(huì)擁有許多的足跡，它們就像一本本相冊(cè)記錄著童年的一點(diǎn)一滴。昨天，我的童年也留下了新的一頁。
當(dāng)夜幕降臨，我準(zhǔn)時(shí)來到池老師的書畫室學(xué)書法。我?guī)椭乩蠋煱l(fā)放作業(yè)樣稿、示范字帖。有兩三位同學(xué)的示范字帖每次都是一對(duì)長長的、蒼勁有力的對(duì)聯(lián)作品。我雖然也寫過幾次軟筆作品，可也只是：“春風(fēng)大雅能容物，秋水文章不染塵”、“金石為開”、“國泰民安”、“格物致知”等之類的小作品，從來沒寫過這么長的`！我一邊千頭萬緒的發(fā)著已垂到我腳邊的作品紙，一邊羨慕地盯著五顏六色的、散發(fā)著書香之氣的作品�！翱赡苁且�?yàn)槲也艅倢W(xué)軟筆的緣故把”，我在心里安慰著自己�？僧�(dāng)不知不覺發(fā)到我的那張時(shí)，我不知是驚是喜，竟然也是一幅作品：“文章千古事，書法萬年傳”。我拼命地睜大眼睛，沒看錯(cuò)，落款確實(shí)是“辛卯年冬月，李文慧十歲書”！老師開始指點(diǎn)。我集中了200/100的注意力“不厭其煩”地聽著，為的就是寫好這幅作品。我在心底里把每一個(gè)字的筆畫結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、伸展收縮部位和筆畫粗細(xì)變化、大小組合穿插部位都在腦袋里默想了一遍。比如說“書”的 中心筆畫豎是有出頭的；“萬”的 下面一個(gè)框是有交叉部分的；“章”是從“日”開始寫懸針豎的……我猶豫不決地下了第一筆——“文”的豎點(diǎn)，可手還是不由自主地顫動(dòng)了起來，生怕下筆寫壞了。我屏住呼吸細(xì)細(xì)地觀察點(diǎn)的起筆位置，慢慢地點(diǎn)下去，這么簡(jiǎn)單的一個(gè)點(diǎn)，四個(gè)運(yùn)筆動(dòng)作，在作品紙上顯得那么“難”寫，我覺得我似乎寫了好幾個(gè)小時(shí)……
我細(xì)致地寫著，沒有了以前的草草收筆；沒有了以往的奮筆“疾”書；沒有了以前的散鋒寫字；亦沒有了以前的隨便應(yīng)付……當(dāng)我寫完最后的落款時(shí)，再回頭看看我的作品，我既高興又輕松，可唯獨(dú)就是“文”的豎點(diǎn)向右稍偏了一些，其它的字都完成的很漂亮。我終于完成了一副very good的書法作品，它在我的成長道路上又留下了新的篇章，新的足跡。
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