以動力為話題的作文（通用99篇）

　　大家一定都接觸過作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。那么話題作文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的以動力為話題的作文，希望能夠幫助到大家。

　　以動力為話題的作文 篇1

　　有人認(rèn)為，動力來自于和諧，也許就是因?yàn)槟呛椭C，才能讓三毛定居在撒哈拉大沙漠，追求人生的快樂與真諦；才能讓余秋雨先生在和諧的心態(tài)下寫出許多好文章。

　　一個(gè)人從出生就有他存在的意義，存在的價(jià)值，自然也就有了他自己的目標(biāo)。

　　曾經(jīng)看到過這樣的一篇文章，讓我久久不能忘：那是一場跑步比賽，雖然路程很長，但是有一個(gè)運(yùn)動員卻跑得很好，獲得了冠軍。記者問他，他說：原因很簡單，在跑道的兩邊有許多明顯的.建筑物。當(dāng)跑得很累很累，覺得自己快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，看到其中一個(gè)建筑物，心里對自己說，盡力跑到那兒吧！就這樣一步一步離目的地越來越近的，。就是這樣將大目標(biāo)轉(zhuǎn)化成了一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)，從小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中獲得了動力，獲得了堅(jiān)持下去的動力，最終獲得成功。

　　還有一個(gè)女孩，先天的殘疾，是她只能坐在輪椅上，當(dāng)她看到別人走來走去的時(shí)候，下定決心要學(xué)會走路，她跨出第一步時(shí)，就像黑暗里的人看到了黎明的曙光，看到了希望，在老師和同學(xué)的幫助下，她并未將自己的目標(biāo)直接定在會走路上，而是一點(diǎn)一點(diǎn)來，一天的要求只要能跨出兩步就會表揚(yáng)自己，就會覺得自己能行。只要自己走的路比昨天長，明天走的路比今天多一點(diǎn)就可以了。正是因?yàn)檫@份決心，這個(gè)目標(biāo)，她已經(jīng)能夠像常人一樣獨(dú)自上路了。

　　動力來自于小目標(biāo)，一步一步的接近終點(diǎn)，然后就會：

　　“五、四、三、二、一……”

　　“發(fā)射！”

　　“火箭升空！”

　　以動力為話題的作文 篇2

　　用好紙能練好字，因?yàn)榧埖馁F重逼著人要寫好字，把帽子扔過墻能讓人翻過墻，因?yàn)槟没孛弊拥臎Q心迫使人去做。人做一件事情，總要有一些動力，而動力的來源，往往是外部的壓力。大凡成功的人，通常都是一些善于把壓力轉(zhuǎn)為動力的人。

　　從古至今，壓力把許多人壓垮了，但也把不少人造就成一世偉人。

　　我要說的人，是一個(gè)偉大的君主，他是漢武帝。他的國號成為了一個(gè)民族的名稱。到底是什么造就了他的豐功偉績呢？我的回答是壓力。西漢時(shí)期，北方少數(shù)民族匈奴經(jīng)常對中原地區(qū)的漢朝進(jìn)行掠奪騷擾。有時(shí)殺人越貨，有時(shí)虜掠?jì)D女，奴役男子。這對漢朝經(jīng)濟(jì)有重大打擊。為了解除國家危機(jī)，漢武帝勵(lì)精圖治，任人唯賢，積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)，擴(kuò)軍備戰(zhàn)，曾幾次出擊匈奴，大敗匈奴王庭。他的戰(zhàn)力使?jié)h朝人揚(yáng)眉吐氣，樹立了國家的威信。他的文治使國家興旺發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。假如沒有匈奴這一壓力，恐怕漢武帝也難成一世英主，恐怕只被歷史學(xué)家一筆帶過吧。

　　我要說的人，是一代富商李嘉誠。他是華人財(cái)富的象征，是一個(gè)脫貧致富的極好例子。李嘉誠自小就失去了父親，后來他和妹妹跟著母親到香港投靠舅舅。他的'舅舅雖然是富翁，但李嘉誠不愿靠舅舅吃飯，他想獨(dú)立撐起這個(gè)家。三個(gè)人的飯錢對他來說無疑是個(gè)巨大的壓力。為此，他每天都起早睡晚，努力地到外面工作。他很勤快，很快得到老板的常識。就是這樣一步一步，他從一個(gè)窮小子走到了一個(gè)令人羨慕的巨商。假如李嘉誠小時(shí)的生活條件優(yōu)越，沒有壓力，沒有負(fù)擔(dān)，他能得到今天的一切嗎？

　　我們已是高三的學(xué)生，面對著比以往大幾倍的壓力，我們該怎么辦？是消極地逃避，還是積極地面對？我想，上蒼永遠(yuǎn)眷顧那些能化壓力為動力的人。

　　風(fēng)對船有壓力，但它能使船動；空氣對飛機(jī)有壓力，但它能使其飛。在很多時(shí)候，壓力其實(shí)是動力，只要你能去轉(zhuǎn)化它。

　　以動力為話題的作文 篇3

　　“學(xué)習(xí)中需要?jiǎng)恿�，因動力才有壓力�！?/p>

　　面對即將來臨的期末考，我要以怎樣的心態(tài)去迎接呢？心亂即形成壓力、緊張、怯場的心理；鎮(zhèn)定，則心靜、思想清醒。但是，初三的同學(xué)不也是那么想嗎？我面對的是初一的期末考，而他們可要面對的是中考呀！多么嚴(yán)峻的考驗(yàn)��！可想而知，他們的壓力并不比我小。他們堅(jiān)持每天練習(xí)，復(fù)習(xí)、上學(xué)、補(bǔ)習(xí)。這樣的大無畏精神，不值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)嗎？

　　今天上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，初三的同學(xué)也同樣在與中考搏斗，拼命熬到最后一刻，所謂“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”，他們所花的時(shí)間，精力全部都是為了那一刻，全城轟動的一刻。在此，不得不為我的師兄師姐們而感到佩服了，同時(shí)，也為我們辛勤的園丁們說聲：“謝謝你們！”

　　現(xiàn)在的我們，只會嘆息著日子的`辛酸，根本就不會明白“拼命的含義，有人會因?yàn)橥嬗螒驒C(jī)時(shí)”拼命“，有人會對上課的煩悶而”拼命“，有人會因作業(yè)的問題而”拼命“但又有沒有想過，在你拼命的那一刻，是以怎樣的心態(tài)和怎樣的事而”拼命“呢？

　　日子的消逝，意味著我們的未來，以前——現(xiàn)在——以后——將來。我們的日子又會是怎樣呢？

　　沒有動力去學(xué)習(xí)的人，未來的路一定很辛酸；現(xiàn)在分秒必爭地學(xué)習(xí)的人，將來必定有所作為。我們向往這什么？向往著未來的理想：理想的中學(xué)、理想的大學(xué)、理想的工作、理想的生活。

　　為何不現(xiàn)在去努力呢？日子還來的及，只要抱著信念，想藍(lán)藍(lán)的天空高呼出我們的理想吧！放飛夢想，把理想轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)，我們一定做得到的。

　　沒有壓力，又怎可給我們記住自己得理想呢？

　　為自己定目便，向著目標(biāo)而前進(jìn)，時(shí)刻推動我走向理想的家園，自己為自己鼓掌、為自己喝彩，給自己一個(gè)肯定的眼神，相信自己的能力。

　　從這一刻開始，不與壞習(xí)慣打交道，要與學(xué)習(xí)做好朋友。

　　我相信自己的動力！

　　以動力為話題的作文 篇4

　　夢想是人生的動力，讓人們勇往前進(jìn)。

　　夢想讓你在困難面前勇往直前。年輕時(shí)的司馬遷立志要寫成一部能夠“藏之名山，傳之其人”的史書。后來，司馬遷被捕入獄，遭受殘酷的“腐刑”。因在牢獄里，曾受屈辱打算自殺，可想到自己寫史書的理想尚未完成。于是忍辱奮起，前后共歷時(shí)18年，終于寫成了《史記》。魯迅先生曾以極概括的語言高度評價(jià)《史記》：“史家之絕唱，無韻之離騷。”

　　人類的進(jìn)步離不開夢想，生活更加需要夢想的存在。艱辛困苦的生活在牢獄里的司馬遷，已對他的生命失掉了自信力�？梢�?yàn)樗�有了夢想，讓他對自己的生活情況，心不灰氣不餒。是夢想推動他的執(zhí)著心;是夢想讓他堅(jiān)持不懈，是夢想陪他走向成功。

　　夢想是人生的動力。雨打吹風(fēng)千秋事，古之車鑒已不少。宋濂，幼時(shí)家境貧寒，在“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸”的情況下，仍每日刻苦學(xué)習(xí)。家里學(xué)堂數(shù)千里，卻依然步行去拜師求學(xué)。雨再大，也少不滅他對知識的渴望;雪再深，也阻擋不了他對夢想的執(zhí)著�；侍觳回�(fù)有心人，他在書香的氛圍中慢慢成長，由一株小苗漸漸長成了一顆參天的大樹。因?yàn)樗麘汛е鴫粝�，所以用勤奮執(zhí)著去守護(hù)，也正是因?yàn)樗�守護(hù)住了夢想，為他贏得了“開國文臣”的美譽(yù)。

　　古人能之，今人亦不遜之。因春晚而一包走紅的劉謙，殊不知，他成功的背后卻隱含著巨大的艱辛。劉謙曾被眾人的冷嘲熱諷，他人的'白眼，再多的苦劉謙只能獨(dú)自默默忍受，因?yàn)樗�心中有“夢”在背后默默支持著他，給他精神上的鼓舞。正是因?yàn)閼汛е�這樣的心愿，讓他覺得付出再多的艱辛都是值得的。數(shù)幾年的刻苦，讓大家看到了他在舞臺上見證奇跡的時(shí)刻，成就了如今三十萬身價(jià)的他。

　　劉謙成功的，是懷揣著夢想走來的。因?yàn)閴粝�，讓他勇敢地�?zhàn)勝一切困難，難道夢想不是人生的動力嗎?

　　古往今來，無數(shù)成功人士的成功之路，用大量無可置疑的事實(shí)，為我們詮釋了夢想為人生所帶來的動力。即使前進(jìn)的道路上暗流涌動，即使成功的前方披荊斬棘，只要我們懷揣著夢想，并為之努力奮斗，將會迎來自己人生中最燦爛的春天，因?yàn)閴粝刖褪侨松�的動�?

　　以動力為話題的作文 篇5

　　前幾天我很愛玩一款游戲，甚至于回家一打開電腦就立刻進(jìn)入這個(gè)游戲！但是這幾天我游戲的等級已經(jīng)是最高了，我本該高興但這幾天我不知為什么突然想放棄這個(gè)游戲，想把這個(gè)游戲刪掉，以后也不想再玩了。我不知道這是為什么，等級上去了我的目標(biāo)達(dá)到了我不是應(yīng)該很高興嗎？

　　為什么我突然覺得特別沒勁呢？記得我剛剛接觸這個(gè)游戲的時(shí)候，總是被人打得很慘，那時(shí)候我就在心中暗暗的想著，我有一天一定會變得厲害的，我要報(bào)仇，我也要打敗他們。那個(gè)時(shí)候我就是靠這個(gè)念想一路升級的！但這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)很厲害了，我也可以和別人死拼，最種還是會贏得勝利！但與此同時(shí)我又不知道該做些什么了！我明白了這是動力。在這個(gè)游戲里我失去了動力。每個(gè)人在做一件事之前都要有一個(gè)動力，這個(gè)動力可以是一本書、一支鉛筆、一個(gè)筆記本也可以是一份夸獎(jiǎng)、一份關(guān)愛、一份榮耀！這個(gè)動力無論是小是大都可以使我們開心！而在這個(gè)游戲中我失去了動力失去了目標(biāo)，所以我終于放棄了，失去了動力我們是不能完成好一件事的！動力是即將宣布太陽來到的'光彩；動力是預(yù)告春天來臨的溫暖；動力是春花開放時(shí)清新的綠葉。有了動力我可以勇往直前、永不放棄！有了動力我可以撥開迷霧尋早光明！有了動力我可以毫無畏懼！

　　以動力為話題的作文 篇6

　　加入讀書營之前，我看到老師推薦了張萌的一本書：《人生效率手冊》。在此之前，我在其它地方也看過這個(gè)書名。于是就好奇地去搜了電子書。讀過之后，真的頗有收益。

　　書中最打動我的應(yīng)該就是作者堅(jiān)持了近20年的早起習(xí)慣。她從高中時(shí)期開始，每天都堅(jiān)持5點(diǎn)起床，然后去背英語，去學(xué)習(xí)，去閱讀。這樣有毅力的人，后來有那樣的成就似乎并不讓人覺得驚訝。

　　后來我看到了一個(gè)關(guān)于她的'采訪，從中了解到了她的家庭成長環(huán)境。原來從小她們家就有一起閱讀的習(xí)慣。雖然父母的工作都很忙，可是還是都會抽出時(shí)間來，一家人在晚飯后，聚在一起一人閱讀一本書。不僅如此，讀完之后，還要一起就自己剛剛讀的書再來說自己的看法。

　　這一點(diǎn)從現(xiàn)在來看都非常地值得提倡，張萌自己也說了自己得到了最為直接的受益就是她在發(fā)表自己的看法時(shí)，不管是不是幼稚，父母都會鼓勵(lì)她，而非嘲笑。越來越多的鼓勵(lì)的話，讓她漸漸地覺得自己在讀書這一方面是很棒的，就滋長了自信。

　　所以后來她有那樣的成長經(jīng)歷，有不錯(cuò)的創(chuàng)業(yè)成績，似乎看起來也并不突兀。

　　有一些好習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，也有一些好習(xí)慣是在成長之后的覺醒，然后在內(nèi)心生出了一些想要變好的內(nèi)驅(qū)力。

　　這樣正能量的書，也給了我們一些激勵(lì)，無形中也給了我們成長為更優(yōu)秀的自己的一股動力。

　　以動力為話題的作文 篇7

　　前幾天我很愛玩一款游戲，甚至于回家一打開電腦就立刻進(jìn)入這個(gè)游戲！但是這幾天我游戲的等級已經(jīng)是最高了，我本該高興但這幾天我不知為什么突然想放棄這個(gè)游戲，想把這個(gè)游戲刪掉，以后也不想再玩了。

　　我不知道這是為什么，等級上去了我的目標(biāo)達(dá)到了我不是應(yīng)該很高興嗎？為什么我突然覺得特別沒勁呢？記得我剛剛接觸這個(gè)游戲的時(shí)候，總是被人打得很慘，那時(shí)候我就在心中暗暗的想著，我有一天一定會變得厲害的，我要報(bào)仇，我也要打敗他們。那個(gè)時(shí)候我就是靠這個(gè)念想一路升級的！但這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)很厲害了，我也可以和別人死拼，最種還是會贏得勝利！但與此同時(shí)我又不知道該做些什么了！我明白了這是動力。在這個(gè)游戲里我失去了動力。

　　每個(gè)人在做一件事之前都要有一個(gè)動力，這個(gè)動力可以是一本書、一支鉛筆、一個(gè)筆記本也可以是一份夸獎(jiǎng)、一份關(guān)愛、一份榮耀！這個(gè)動力無論是小是大都可以使我們開心！而在這個(gè)游戲中我失去了動力失去了目標(biāo)，所以我終于放棄了，失去了動力我們是不能完成好一件事的！

　　動力是即將宣布太陽來到的光彩；動力是預(yù)告春天來臨的.溫暖；動力是春花開放時(shí)清新的綠葉。有了動力我可以勇往直前、永不放棄！有了動力我可以撥開迷霧尋早光明！有了動力我可以毫無畏懼！

　　以動力為話題的作文 篇8

　　有些人說壓力就是動力，我也想將自己的壓力變?yōu)閯恿Γ?/p>

　　小學(xué)時(shí)我很輕松，在學(xué)習(xí)上下的功夫并不比別人多，卻一直在前三名里打轉(zhuǎn)兒，別人的羨慕與老師、父母的鼓勵(lì)并未使我產(chǎn)生壓力，小學(xué)就這么輕松地讀完了。

　　上了初一，在一個(gè)陌生的學(xué)校里，周圍都是陌生的人，我自卑了，學(xué)習(xí)成績直線下降，我感到了前所未有的壓力，看別人一個(gè)個(gè)取得好成績，我羨慕不已。以前我的人緣很好，可現(xiàn)在我卻覺得全世界最孤單的.人就是我！學(xué)習(xí)成績已瀕臨中下層的我對學(xué)習(xí)徹底失去信心，我的壓力釋放了！我放棄了！

　　帶著僅存的一點(diǎn)兒信心，帶著許多自卑，我上了初二。在上初二之前我思考了許久：既然在初一過得不好，在初二的時(shí)候就一定要努力把學(xué)習(xí)趕上來，一定要多交新朋友，絕不封閉自己！初二開學(xué)的第一天，我見到了我的新班主任，他是我黑暗生活中的一束亮光，我緊跟著這束亮光，終于走出了黑暗的世界。班主任一直鼓勵(lì)我，我的壓力又回來了！將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿Φ奈艺一亓藟m封已久的自信，突破了自卑的層層包圍。以前我老認(rèn)為有壓力我會不快樂，可是現(xiàn)在我知道，其實(shí)有壓力并不會讓我不快樂，因?yàn)槲覍�壓力轉(zhuǎn)變?yōu)榱藙恿Α?/p>

　　沒有壓力我就不會進(jìn)步，沒有壓力我就不能在前三名里打轉(zhuǎn)兒，沒有壓力我就會因不進(jìn)步、沒有朋友而自卑。同樣，世界沒有壓力也不會進(jìn)步！壓力就是推動我們進(jìn)步的動力！

　　以動力為話題的作文 篇9

　　這幾天休息，沒有作業(yè)，因?yàn)閯偪纪暝�，老師讓大家輕松一下，我想我應(yīng)該是很開心的，可是我卻……

　　考試前作業(yè)很多，我反正是想作業(yè)越少越好，卻不能如愿，現(xiàn)在輕松了，反到覺得在虛度光陰，。我真不明白自己為什么會這樣。沒有作業(yè)應(yīng)該是一件很開心的事，即使是這樣想，我心里卻還是空空的。我喜歡網(wǎng)絡(luò)，每天起床、上網(wǎng)……日復(fù)一日，幾乎沒有什么變化，時(shí)間久了，卻對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了反感，可是沒有作業(yè)，我又能干什么呢？于是只好接著干這些沒有意義的無聊事！

　　明天就是休業(yè)式，我很興奮，不是為了就要放假了，而是為了終于可以寫作業(yè)了，這對我來講，可能是真正意義上的”解脫”吧�？荚嚽跋Γ�生活很有壓力，卻過得有滋有味，是因?yàn)橛袎毫Π。�而現(xiàn)在呢？

　　有時(shí)候我真的搞不懂自己，明明沒了壓力，卻怎么也輕松不起來呢？我思索著，漸漸地，我明白了，生活是需要?jiǎng)恿Φ模瑳]有了動力，即使生活再輕松，心情依舊沉重。那么，動力又來自哪兒呢？應(yīng)該是壓力吧，可是動力就等于壓力嗎？不應(yīng)該不是，動力誰都要，可是人們對壓力總希望越少越好。但是，我可以確定的一點(diǎn)就是壓力等于動力！為什么呢？因?yàn)�，我們在生活總會遇到壓力，不論多少，它都會成為你動力�?來源。也許你不以為然，但是你仔細(xì)想一想就會發(fā)現(xiàn)，生活中，你沒有壓力的時(shí)候，動力也往往雖之消失了……

　　其實(shí)生活中，壓力是必須的，否則缺少了動力，那心中將會空蕩蕩的……

　　以動力為話題的作文 篇10

　　記得小時(shí)候放學(xué)，作業(yè)完成后，沒有別的事兒了，我總會到操場上去瘋跑。

　　就在某一天，老師作業(yè)布置的很多，我耐著性子把它寫好，寫好后才發(fā)覺，胳膊肘酸了，手腕也酸了，手指也酸酸的，于是我又穿過了那條鮮花盛開的小路來到了操場上，一看見寬闊的`操場，就立即在跑道上飛跑起來�？刹賵錾蟽H我一人在跑，沒有人阻擋我，沒有人追趕我。沒了對手，又似乎覺得少了點(diǎn)什么。說來奇怪，此刻的我怎么也跑不快。靈機(jī)一動，我不是可以虛擬一個(gè)對手嗎？平時(shí)的我也總喜歡幻想，幻想著自己是一位公主，穿著美麗的裙子，漫步在充滿芬芳的花園里�？墒�，那一天的幻想?yún)s截然不同，隱隱約約感受到，后面有人追我，后面的人跑得比我更快……我就這么想著，心里擔(dān)心極了，擔(dān)心后面的那個(gè)人比我跑的快，追上了我，我在心里不斷地制造恐怖的事物，把一些不敢想的東西都用上了，心里很是害怕，向前方不顧一切地跑去……

　　其實(shí)生活中也有這樣的例子。一場考試結(jié)束了，因?yàn)椴挥眯亩�考了低分，除了自�?zé)，也許還有周邊的嘲笑。你不該為此而惱羞成怒，只是在自己心里又自然多了一塊警示牌。它的用處可大哩！這是你忘不掉的東西，推著你前進(jìn)，使你更加努力，生怕它們再嘲笑你。如果你長大變成了一名學(xué)者，可也千萬不要忘記那些當(dāng)初嘲笑你的人，是他們推著你前進(jìn)，推著你努力的。

　　以動力為話題的作文 篇11

　　常言道："書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。'從幼時(shí)起，一本本精彩的書便成了我生活的一部分，使我的生活增添了一種生機(jī)。

　　上小學(xué)后，我開始接觸語文，是它把我從茫茫書海中吸引過來，是它陶治我的情操，是它把我從題海中救活過來�？傊�，語文是我生活必不可少的一部分。是它，告訴我："明月松間照，清泉石流'的美景是語文；"春蠶到死四絲方盡，蠟炬成灰淚始干'的奉獻(xiàn)精神是語文；"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人瞧悴'的執(zhí)著是語文。這樣讓我明白了語文究竟是什么。

　　語文還是我的.好朋友，在我懈怠時(shí)，語文告誡我：莫等閑，白了少年頭，空悲切！在我失意時(shí)，語文鼓勵(lì)我：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村；在我浮躁時(shí)，語文提醒我：靜以修身，儉以養(yǎng)德。語文好比我的好朋友，無論我的心情怎樣，它總會以文采告勸我，使我漸漸地愛上了它——語文。

　　語文啊，如果你是"大漠孤煙直，長河落日圓'的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里：如果你是"山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村'的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。啊，語文，美麗如你，讓我愛不釋手。

　　語文，你猶如一壺香茗，讓我心境澄明地品咂：你猶如一曲天籟，讓我心如止水地聆聽：你猶如一杯芳醇，讓我不知不覺地深醉。

　　以動力為話題的作文 篇12

　　雪漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來。嚴(yán)閉的心幕，慢慢地拉開。

　　記得一次考試，天正下著鵝毛大雪，媽媽就騎車送我去上學(xué)，走在已經(jīng)鋪了雪的馬路上馬路很滑，媽媽不敢快騎。正在這時(shí)另一輛自行車眼看著就像我們撞來，媽媽很著急，怕我受傷就急著拐了彎。由于路太滑，沒有拐好彎我和媽媽就跌在了路上，媽媽看我被壓在自行車下很著急，于是立刻把我扶了起來，當(dāng)媽媽起來的時(shí)候，媽媽竟不知道她腳在流血，也沒有感覺出痛來，可能是急著送我去上學(xué)！她扶我起來之后，我告訴她腳流血了，媽媽卻說沒事一會就好的。在之后媽媽就走著送我去學(xué)校，到了學(xué)校后媽媽就回去了，我走進(jìn)教室后很傷心，沒有再問一問媽媽她的傷有沒有事，我就心想這次考試一定要考好，因?yàn)椴荒茏寢寢屗臀疑蠈W(xué)來的路上白跌了。在那次考試中我非常認(rèn)真�？纪旰笪一丶也胖�道媽媽因?yàn)榈�了那下腳踝腫了。時(shí)我才想起媽媽那時(shí)沒再說什么了，因?yàn)樗�怕我�?dān)心她而影響答題心情。

　　后來媽媽的`腳好了許多，從那事后也沒有讓媽媽再送我去上學(xué)了，媽媽好多次想要送我去上學(xué)，我都沒再讓。

　　我記得那次考試考得很好，還受到老師表揚(yáng)了。我心想那次考試之所以考的那么好都是因?yàn)閶寢尅�從那之后我的學(xué)習(xí)更上一層樓，媽媽就是我成功的動力。

　　以動力為話題的作文 篇13

　　夜靜如水，雨淅淅瀝瀝的下著，飄進(jìn)屋檐的雨絲，染濕了青春的扉頁，風(fēng)沿著我的睡意，襲入了我的夢中，吹散了青春二字，又支離破碎的呈現(xiàn)在清晨醒來的晨曦里。

　　政治老師說我們處于青春期。我茫然。曾經(jīng)那個(gè)扎著小歪辮的幼稚女孩，已經(jīng)成為一個(gè)青少年了。

　　曾記得有位詩人說過：人生最有詩情畫意的年代莫過于青年時(shí)代，但青年時(shí)的精華，莫過于青春。青春是人生最美的季節(jié)，它猶如含苞欲放的花骨朵。

　　青春，是人生紅綠燈的`十字路口；青春，是奔向事業(yè)的起點(diǎn)；青春，是人生中最美好的季節(jié)。

　　當(dāng)青春路過你身旁，而你卻不珍惜，那么，它將與你擦身而過，如火箭一樣消失在那片云端。

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，我也不例外，我們要趁著年紀(jì)還小，朝著理想邁出你寶貴的步伐。如果你想著自己還小，事業(yè)成功的時(shí)候離自己的道路還遠(yuǎn)，從而一拖再拖，當(dāng)青春離你而去，你才后悔莫及。

　　小時(shí)候，很多想做的事情因?yàn)槟昙o(jì)太小，完成不了，如今長大了，告別了童年，少了個(gè)兒童節(jié)，嗚嗚。不過，又多了個(gè)青年節(jié)，哈哈......

　　現(xiàn)在的我長大了，很多事情自己可以單獨(dú)面對，單獨(dú)解決了！以前我學(xué)習(xí)不自覺，常�；氐郊液螅瑬|摸摸，西碰碰。先看會兒電視，再吃會兒零食。待媽媽下班后，作業(yè)一字未動。現(xiàn)在我回到家便吃飯，然后寫作業(yè)。雖然有時(shí)忘了背書，但我會將壞習(xí)慣改過來的。

　　轉(zhuǎn)眼青春，逝去的一秒，零落的一個(gè)音符。

　　以動力為話題的作文 篇14

　　全世界都進(jìn)入了緊急狀態(tài)，深圳也不例外，雖然疫情的高峰已經(jīng)過去了，可是城市卻沒有恢復(fù)生機(jī)。周末時(shí)，平時(shí)人山人海的路上缺人煙稀少。

　　而我的父親，卻沒有受疫情的影響，冒著風(fēng)險(xiǎn)去了公司。本來周末是不用上班的，可是父親卻常常需要去公司忙活。

　　父親非常有責(zé)任心，一件事不做到最好，不做到完美就絕不罷休。周六時(shí)他就在公司工作，到九點(diǎn)半才疲憊地回到家里。而周天的一大早，他又早早的去公司了，而那時(shí)我卻還在熟睡。一直到了下午，他才又一副疲憊的表情回到了家。但還沒等他休息一下，電話就一個(gè)接一個(gè)的打了過來，他又只好繼續(xù)打開筆記本電腦工作起來。

　　他工作時(shí)非常投入，眼睛常常一動不動的盯著電腦屏幕，他的細(xì)致足以把“部”和“部門”區(qū)分成兩個(gè)完全不同的概念，讓我頗為驚訝。就連我叫他吃飯都沒有聽到，直到晚上九點(diǎn)半左右，他的眼神才從電腦上挪開。而他也只是草草的吃了兩口飯，就又回到了工作之中，直到11點(diǎn)才去睡覺。

　　父親的工作如此努力，如此的辛苦，可卻從不抱怨。而我卻因?yàn)樽鳂I(yè)多，課多，沒有時(shí)間玩等小問題，沒完沒了的向他抱怨著。而他給我的卻是耐心的，一次又一次的解答和人生大道理。

　　而我，又有什么理由不去努力的.學(xué)習(xí)，用我學(xué)習(xí)的成果去回報(bào)你呢？

　　你，就是我人生最大的動力，你不懈的精神，細(xì)致入微的習(xí)慣，已化為我人生最大的動力，融入了我的血脈中。

　　以動力為話題的作文 篇15

　　也許，學(xué)習(xí)的壓力在任何人眼里都是悲痛的，可其實(shí)有時(shí)候它卻幫助我們克服了許多的困難。我們生活的每一天都有壓力逼迫著，可你有沒有想過，這也許就是最快樂。

　　壓力，在學(xué)習(xí)這方面里，可給我們帶來不少的苦頭，生活中如果沒有壓力。是不會嘗到甜頭。也許在學(xué)習(xí)的壓力這方面，我們都有怨言過，可也有可能因?yàn)檫@樣，在我們最后的沖刺階段，就獲勝了，我們何不現(xiàn)在就苦苦，到時(shí)候就有天都嘗了，這不就是有苦就有甜嗎？

　　抬起頭來面對我們新的生活，這不正是我們想要的嗎？現(xiàn)在的苦日子過了，就可以過新的美好生活了。壓力就是我們的一個(gè)階段的結(jié)束，壓力也是我們另一個(gè)階段的開始。老師，父母給我們壓力，是因?yàn)閻�，但他們何嘗不是為了我們，難道是害我們嗎？當(dāng)然不是，他們永遠(yuǎn)是為了我們好。

　　日子在過，地球也照樣在轉(zhuǎn)，時(shí)間在悄聲無息的在剎那間里過去了。壓力總有一天會沒有，那就是假期，當(dāng)然只有考試，才會有假期，這一次考試是我們在小學(xué)生活里的最后一次考試，也是最重要的一次考試。有時(shí)我會希望壓力再重一些，這才能把我們玩的時(shí)間占據(jù)掉，好好專心的復(fù)習(xí)功課。

　　有了壓力，這才是真正的`體驗(yàn)生活。時(shí)間在飛一般的消逝，好好努力吧!我的朋友，壓力就是我們成功的動力。

　　以動力為話題的作文 篇16

　　我在家里可以稱得上公主，人人都寵著我，我在學(xué)校也算是萬人敬仰，威望特別高，因此我總是非常高傲，隨心所欲，絲毫不顧忌別人的感受。

　　這樣的心理陪我度過了五個(gè)春秋冬夏，此時(shí)的我已是高年級學(xué)生了。老師把我和慕寒調(diào)在一起坐同桌。他外貌出眾，長長的睫毛蓋著魅力四射的雙眼，高挺的鼻梁下一雙微笑的`嘴。可謂是英俊瀟灑，玉樹臨風(fēng)。

　　我們?nèi)找媸煜�，一起討論問題，一起做功課，可謂是形影不離。

　　一天，老師發(fā)下數(shù)學(xué)月考試卷，由于粗心，我計(jì)算錯(cuò)誤，使我得了97分，老師數(shù)落了我一頓，我悲痛至極。

　　回到座位后，他苦口婆心勸告我:“你一定要改正這個(gè)毛病，不然會吃大虧的！”眼神中透露著信任。本來我心情已經(jīng)很低落了，他又這樣雪上加霜，使我更加惱怒了。“要你管！”我沖他發(fā)火，并且把他的作業(yè)撕了，他沒有責(zé)怪我，任憑別人在那煽風(fēng)點(diǎn)火，添油加醋。過了段時(shí)間，我仔細(xì)的反省了一下自己，感到愧疚極了，他是關(guān)心我，可我……但是我又愛面子，又是第一次道歉，怎么也說不出“對不起！”于是我在他的本子上“怯怯”地寫道:對不起，你沒有生氣吧？

　　猛然間，我看見他嘴角勾起美麗的弧線，對我說：我沒有生氣，我永遠(yuǎn)不會生你的氣的。我的內(nèi)心浮起了一絲絲漣漪。

　　那一刻，我內(nèi)心感到無比的溫暖，我也深深的感受到，我成長了，至少，我邁出了那一步，學(xué)會了道歉，而他的那抹微笑，也成了我完善自己的動力。

　　以動力為話題的作文 篇17

　　時(shí)間會刺破青春表面的彩飾，會在美人額上掘深溝淺槽；會吃掉稀世之珍！天生麗質(zhì)，什么都逃不過他那橫掃的鐮刀。

　　時(shí)間像流星一樣匆匆劃過，轉(zhuǎn)眼間，我已踏入中學(xué)的大門，成為一名中學(xué)生。

　　政治老師說我們處于青春期。我茫然……曾經(jīng)那個(gè)扎著小歪辮的幼稚女孩，已經(jīng)成為一個(gè)青少年了。

　　曾記得有位詩人說過：人生最有詩情畫意的年代莫過于青年時(shí)代，但青年時(shí)的精華，莫過于青春。青春是人生最美的季節(jié)，它猶如含苞欲放的花骨朵。

　　青春，是人生紅綠燈的十字路口；青春，是奔向事業(yè)的起點(diǎn)；青春，是人生中最美好的季節(jié)。

　　當(dāng)青春路過你身旁，而你卻不珍惜，那么，它將與你擦身而過，如火箭一樣消失在那片云端。

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，我也不例外，我們要趁著年紀(jì)還小，朝著理想邁出你寶貴的步伐。如果你想著自己還小，事業(yè)成功的`時(shí)候離自己的道路還遠(yuǎn)，從而一拖再拖，當(dāng)青春離你而去，你才后悔莫及。

　　小時(shí)候，很多想做的事情因?yàn)槟昙o(jì)太小，完成不了，如今長大了，告別了童年，少了個(gè)兒童節(jié)，嗚嗚……不過，又多了個(gè)青年節(jié)，哈哈……

　　現(xiàn)在的我長大了，很多事情自己可以單獨(dú)面對，單獨(dú)解決了！以前我學(xué)習(xí)不自覺，常常回到家后，東摸摸，西碰碰。先看會兒電視，再吃會兒零食。待媽媽下班后，作業(yè)一字未動。現(xiàn)在我回到家便吃飯，然后寫作業(yè)。雖然有時(shí)忘了背書，但我會將壞習(xí)慣改過來的。

　　我會好好利用你，青春！

　　讓我們?yōu)榱嗣魈於鴬^斗！

　　以動力為話題的作文 篇18

　　每個(gè)人都會有這樣或那樣的夢，都有一個(gè)最高點(diǎn)的追求，這就是理想，它是我戰(zhàn)勝困難的力量源泉。

　　時(shí)間過橋，橋下流走的是歲月，橋上撈起的是學(xué)識。轉(zhuǎn)眼間，我們就已經(jīng)成為初三的奮斗者，初三將成為我們?nèi)松�的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　剛開學(xué)一個(gè)多星期，我覺得還有點(diǎn)兒不適應(yīng)，一直以來，做作業(yè)的時(shí)間都在自習(xí)課上做，可到了初三，作業(yè)量變多了，難度也增加了，而且最讓我不適應(yīng)的.是作業(yè)時(shí)間也沒了，我們只能一下課就做作業(yè)，盡管這樣也還是來不及，每個(gè)老師下課托點(diǎn)時(shí)間，上課早點(diǎn)來，我們就根本沒有時(shí)間了，而且每個(gè)課代表都催得很緊，我都有時(shí)就直接想不用做了，太多根本做不好，但后來想想，為什么別人做得好，而我不行呢？況且老師說時(shí)間是靠擠的，但我覺得，我己經(jīng)盡力擠了可還是不夠，一想到作業(yè)沒做好就煩。

　　接著，我想到了去年初三的中考，只要還在讀書的，沒放棄的都上了二中，好學(xué)生提前批大部分也上了，我也想上提前批，于是我便告訴我自己，比別人慢沒關(guān)糸，只要在這個(gè)星期內(nèi)多花時(shí)間，補(bǔ)回去就一樣了，我就和她們一樣，午睡課抽半個(gè)小時(shí)做作業(yè)，吃完飯就做作業(yè)漸漸地也敢上去了，只要我不放棄，一直堅(jiān)持，上提前批一定會實(shí)現(xiàn)的，盡管我去練體育，但只要我把練的時(shí)間都補(bǔ)回去，一定可以的，要相信自己，為了目標(biāo)不能放棄！

　　理想給予了我無限的動力，給予我面對困難的勇氣，使我有機(jī)會奔向美好的未來！

　　以動力為話題的作文 篇19

　　閱讀完“停課不停學(xué)——趣味科學(xué)”里的十個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，我對有趣的動力船非常感興趣。實(shí)驗(yàn)操作步驟里提到如果實(shí)驗(yàn)不正確，瓶子會爆炸。小蘇打和白醋怎么可能會爆炸呢？我懷著忐忑又激動的心情準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)塑料瓶、一根吸管、一袋小蘇打、一瓶白醋。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，在媽媽的幫助下，我在塑料瓶底部的邊緣戳了一個(gè)小孔，然后我把吸管剪了一段插進(jìn)塑料瓶的小孔里，在小孔的周圍涂上密封膠。接著在瓶子里倒入了一些白醋，使吸管朝著天空，保證白醋不漏出來，稍微傾斜塑料瓶，用小勺子舀了一些小蘇打倒入瓶子里，我小心翼翼地把瓶蓋擰緊。想到有可能會爆炸，我快速地把塑料瓶放入了外公家花園的水池里。神奇的是，塑料瓶沒有爆炸，而是在水池里快速地“走”了起來，真有趣，太好玩啦！一會兒瓶子停了下來，我又按照剛才的方法試了一次又一次，不一會兒，把外公家的一瓶白醋都用玩了。

　　我很好奇，為什么塑料瓶會像小船一樣“走”呢？懷著疑問，我向爸爸請教，爸爸為我揭開了謎底：因?yàn)榇资撬嵝缘�，小蘇打是堿性的，酸和堿中和以后產(chǎn)生二氧化碳，大量的`二氧化碳通過吸管排到水里，產(chǎn)生的氣泡動力推動塑料瓶像小船一樣往前走了，如果沒有吸管排氣，壓力升高了瓶子就會爆炸。

　　科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅有趣，還讓我學(xué)到了科學(xué)知識，明白了其中的奧秘。我喜歡神奇的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

　　以動力為話題的作文 篇20

　　有一個(gè)弄人卻又是如假包換的真諦——一個(gè)打破了的花瓶，永遠(yuǎn)不會再變回從前。即使你有那無盡的悔意，也只會更加凄涼了這原本就很沉甸甸的空氣。

　　人生亦是如此。那花瓶是自己的努力奮斗，不論你到底付出了多少，一但打碎了，就意味著希望的燈芯又一次被無情的水淹滅。失敗隨之而來。人生啊！總是難免有些磕磕碰碰，更是有些意想不到的事發(fā)生。但若當(dāng)我們失敗后只回一昧地去后悔，那就得品嘗另一種失敗了。

　　人生，是一種別具一格的過程。

　　一棵小樹要想成為別人心中的.焦點(diǎn)，這是一個(gè)填滿了痛苦、無奈、傷心、沮喪的漫長的過程。在這期間，有過多少次灰心喪氣，就有過多少次深思熟慮，就有多少次得從泥潭中爬起來。在所有只會憧憬的人的眼中，成功的人是上帝的寵兒，而自己就是上帝的遺棄的玩偶。然而，剛好相反，自己的意識不正寫出了自己對自己所謂的上帝和成功人士的認(rèn)識嗎？不正體現(xiàn)了自己的心態(tài)嗎？若是如此，那在這茫茫人海中，是沒有幾個(gè)人能找到真正的道路的，更別說能找到道路上的方向了。

　　也許，正是因?yàn)槲覀円淮斡忠淮蔚目謶趾湍懬佣�使我們一次又一次地與成功訣別，永遠(yuǎn)地與希望之風(fēng)檫肩而過。人，是得在歷練之中提煉。

　　也許，我們并不能壓倒一個(gè)又一個(gè)困難。

　　但是，我們不能被困難所壓倒。

　　以動力為話題的作文 篇21

　　大家都知道，壓力是令人討厭的，是疲倦的，而壓力卻在五年級的期中變?yōu)榱藙恿Α?/p>

　　五年級的期中，那一段時(shí)間，我的英語成績甚是不好，次次發(fā)揮失常讓我有了重如泰山的壓力。

　　一天，英語老師抱著一卷又一卷的試卷，我猜到了，又是期中測試！試卷一張張發(fā)下來了，“先看聽力！先看聽力！”老師大聲叫著，而我完全沒有理老師，開始拼命寫筆試。

　　也不知過了多久，我的筆試做完了，“呼——就差聽力了，怎么這么久還沒聽，不會……”我轉(zhuǎn)頭一看，同學(xué)們都開始寫筆試了，我將頭湊到了同桌的耳旁：“你聽力寫了嗎？”“寫啦，不會你像上次一樣，又寫忘了吧？”“嗯……好像……是吧�！蔽矣�言又止。同桌將眼睛瞪得倍兒圓：“我去，大姐，我這次幫不了你，你還是去找窩窩頭幫你吧！”我默默地轉(zhuǎn)回了頭，心想：沒辦法了，只能用那招，三長一短選最短，三短一長選最長。

　　不一會兒，我就寫完了。

　　第二天試卷發(fā)下來了，第一個(gè)被批的就是我——73分！從那以后我就覺得壓力更大了。后來，老師發(fā)的'每一張練習(xí)卷，我都會專心致志地做完。

　　終于，我們熬到了期中，我絲毫不慌，認(rèn)真答題。第三天，我拿到了一張滿是紅勾的滿分試卷。

　　壓力讓人討厭，可只要你認(rèn)真地對待壓力，壓力會變?yōu)閯恿藙恿Γ?/p>

　　以動力為話題的作文 篇22

　　在六年級這關(guān)鍵的一年當(dāng)中，壓力是非�；鸬�。壓力，它會讓人緊張，提心吊膽，但它卻是動力的來源。

　　這一次的數(shù)學(xué)考試，王老師仁慈地給了我們整個(gè)四點(diǎn)鐘來做這張四面試卷，在發(fā)試卷時(shí)，我滿懷信心地對陳訓(xùn)說：“這張?jiān)嚲�，我四十分鐘就能搞定�！?/p>

　　很快，就開始了緊張的考試。

　　我先做前面的填空題，填空題有很多，對于粗心的我是一片重災(zāi)區(qū)。還好，只有六題，很快便過去了。接著是選擇題，我最喜歡選擇題了：它的.題目有趣，只用填字母很省力，并且不需要去絞盡腦汁地想解題方案。

　　到了輕松的計(jì)算題，我隨便寫寫便過去了。到了大題目，大題目還好，下面有很大的空給你寫方法，我做到一半，上面的王老師說：“同學(xué)們，還有三十分鐘，注意時(shí)間�！北緛砣�十分鐘是足夠長的，可這對我來說，只有十分鐘。我感到壓力就像一座五指山，壓了下去。壓力來得突然，害得我把原先的思路壓成了灰。我只好用麻煩的方程解，可我發(fā)現(xiàn)方程列不出來，又改用算式，求出答案時(shí)已經(jīng)過去五分鐘了。終于，我在老師報(bào)時(shí)前完成了附加題。我舉起手，示意老師我寫完了。

　　可我一翻試卷，竟落了一道計(jì)算題。壓力又如猛虎一樣向我撲來……

　　終于，我完成了試卷，得了個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)：97+10。

　　壓力真是時(shí)好時(shí)壞，它讓我緊張而落題，但又讓我緊張而有動力，這是應(yīng)了一句話：有壓力才有動力。

　　以動力為話題的作文 篇23

　　母愛，是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸；母愛，是遠(yuǎn)行時(shí)聲聲殷切的叮嚀；母愛，更是孤苦無助時(shí)陡增信心的動力。

　　我是一只小小的船，母愛就是那一個(gè)可以安穩(wěn)�？康母蹫场�

　　我的母親是一個(gè)極其普通的農(nóng)家婦女，她總是在屬于她的土地上耕耘和收獲。我的家境不好，再加上我的上學(xué)，母親掙的錢往往不夠我們正常的開支。雖然如此，母親卻一直給我最好的，讓我在同學(xué)們面前可以很自信的生活著。

　　母愛，讓我充滿了力量向前奔跑。

　　有一次放學(xué)后，我留下值日。等我完成任務(wù)后，天空下起了大雨。我站在屋檐下，看著那豆大的雨點(diǎn)“啪啪啪……”的砸在水泥地上，綻開無數(shù)的雨花，隆隆的雷聲也不時(shí)地在頭頂炸響，校園內(nèi)的樹也隨著狂風(fēng)往一邊刮去，感覺那些樹都要被折斷了似的。我改怎么回家呢？母親也一定在家等焦急了吧？

　　正在我犯難的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在雨中，快步的向我走來，那是我的媽媽，我激動的喊起來：“媽媽，我在這里�！�

　　媽媽快步的走到了我的身邊，笑著對我說：“等急了吧，走，我們回家”。我激動的摟住了媽媽，忍不住親了一口，媽媽還不好意思的說：“干什么呀，你看你，多大個(gè)人了？”走在好回家的路上，媽媽總是有意識的'把雨傘往我身邊傾斜，媽媽的衣服已經(jīng)濕透了。

　　我深深地感受到：母親的心，總是牽掛著她的兒女，母親的愛，總是伴隨著她的兒女。母愛，總是給我生活的勇氣，給我前進(jìn)的動力。

　　以動力為話題的作文 篇24

　　父母是我們第一位老師，也是我們的指明燈。在我迷惘的時(shí)候提醒我，不斷鼓勵(lì)我們想著心中的方向駛?cè)ィ�我媽媽就是如此�?/p>

　　六七歲時(shí)的我是個(gè)有天賦的孩子，我喜歡鋼琴，卻對它一竅不通，僅僅是癡迷于它發(fā)出的那美妙聲音。媽媽的心里卻萌生了個(gè)年頭。

　　她為我請了一位鋼琴老師，來家里悉心教我。我也如媽媽所愿，全心全意投入到了鋼琴的.學(xué)習(xí)中，非常認(rèn)真完成練習(xí)，努力消化老師教我的知識，可還是彈不出什么像樣的曲子。用“五音不全”這個(gè)詞來形容一點(diǎn)也不夸張。

　　“我是沒有找到正確的方法嗎？”我百思不得其解，這讓我對鋼琴的熱度已經(jīng)退去了一半。除了老師上課的時(shí)間，我基本不摸那臺鋼琴一下。

　　媽媽可不希望看到我這副意志消沉的樣子。

　　“你放棄了嗎？”媽媽問。“我根本彈不好鋼琴，再努力也是無濟(jì)于事�！蔽一卮鸬�。“你就這楊半途而廢不可惜嗎？不管有多大的困難，只要有恒心，任何事都可以做到！”我認(rèn)為媽媽說的話很有道理，就重拾起了信心，而老媽則不管多忙都不棄不離地陪著我。

　　在成功的路上，我不止一次地跌倒，但媽媽的鼓勵(lì)一次又一次的給我勇氣，讓我站起來。在媽媽的幫助下，我的鋼琴彈得越來越好。

　　至今，媽媽的話仍然像動力一樣，時(shí)刻鼓勵(lì)著我，不論遇到什么困難，我都不曾有過放棄的念頭。

　　以動力為話題的作文 篇25

　　時(shí)間過得真快��！轉(zhuǎn)眼，我就要小學(xué)畢業(yè)了�；仡^看看，有太多美好的回憶。在這些美好的回憶中，有一件事至今難忘。

　　那是我上一年級時(shí)，因?yàn)榭既‰p百而受到鼓勵(lì)的情景。

　　考試結(jié)束，該發(fā)考試卷了。因?yàn)榻憬愫臀以谝粋�(gè)學(xué)校，她提前知道了我的成績。當(dāng)她說我考了雙百時(shí)，我一點(diǎn)也沒放在心上，并對姐姐說：“姐姐，這個(gè)笑話一點(diǎn)也不好笑�！�

　　說我考了雙百？那簡直不可能。雖然我學(xué)習(xí)用功，但是天資并不聰明，只要能保持在90分左右，就不錯(cuò)了。雙百？一定是那些尖子生才能獲得的�？茧p百要細(xì)心再細(xì)心，不能有一個(gè)錯(cuò)，我做不到。

　　第二天上學(xué)，我在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)平時(shí)總是很嚴(yán)肅的老師卻笑瞇瞇的。因?yàn)槲沂前嚅L，所以打掃衛(wèi)生要帶頭，而且還要做最后的檢查工作，最后累得精疲力盡，便慢慢騰騰往教室走。我剛推開門，就聽見里面一片熱烈的掌聲�！澳氵M(jìn)步很大，考了雙百�！崩蠋煾吲d地對我說。我當(dāng)時(shí)都蒙住了，走向座位的路變得好長，自己也好像要飄起來了。熱烈的掌聲響了很久，我還看見有好多同學(xué)為我豎起大拇指。

　　那天，是我記憶最深的`日子。我沒想到，自己也能做到完美。

　　從那以后，我就加倍努力學(xué)習(xí)。因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)對我的鼓勵(lì)，讓我對學(xué)習(xí)更加如饑似渴，也使我渾身充滿了學(xué)習(xí)的動力。

　　幸福就是這樣吧！幸福需要自己努力來創(chuàng)造。只有不懈的付出，才能收獲成功的喜悅。從此，我再也不小看自己了。這就是幸福的動力。

　　以動力為話題的作文 篇26

　　當(dāng)夢想的征途遇到荊棘險(xiǎn)阻時(shí)，你是選擇勇敢的沖過去還實(shí)在困難面前低頭，半途而廢呢？

　　我曾看過一個(gè)故事，講的是一只鳳凰蛋不慎掉到了山下的雞窩里，被一只母雞孵化了。有一次，它看見了在天上飛翔的鳳凰群，心想：如果我也能像它們一樣自由飛翔那該多好！于是，他帶著期待張開翅膀，它的雞兄弟們卻說：“你省省吧，雞是雞，鳳凰是鳳凰，再怎么樣你也不可能飛上枝頭變成鳳凰的�！比欢�它不相信，它堅(jiān)信它一定會成功的。于是，在一個(gè)陽光明媚的早晨，一只仿佛穿上金紗的鳳凰在天空中盤旋，叫聲如銀鈴般清脆悅耳！

　　還有一個(gè)故事，是小時(shí)候爺爺告訴我的：有一個(gè)體育運(yùn)動員，經(jīng)過努力成為了隊(duì)里的主力，為隊(duì)伍帶來了無數(shù)榮耀。而在他八歲那年，發(fā)生過一場車禍，醫(yī)生本來說他會落下終生殘疾，但他不愿放棄一直追求的夢想，于是，它開始進(jìn)行復(fù)健，每天不練到?jīng)]有力氣絕不停下。一年以后，他的腿竟然有了好轉(zhuǎn)的跡象，聽到這個(gè)消息的他非常高興，又進(jìn)行了一系列復(fù)健，終于，他的'努力換來了收獲：康復(fù)出院。聽完這個(gè)故事我很感動，他竟然能為了夢想如此拼命，爺爺笑著說：“當(dāng)你有了一個(gè)不實(shí)現(xiàn)就不甘心的夢想時(shí)，你就會明白為什么了�！�

　　對于追夢人來說，夢想是他們的動力，是他們前進(jìn)的目標(biāo)。真正有夢想的人，不會因?yàn)閯e人的幾句話就輕易放棄，也不會因?yàn)橛龅嚼щy就退縮。因?yàn)橛袎粝耄�即使再大的困難也阻擋不了前進(jìn)的腳步！

　　以動力為話題的作文 篇27

　　早上看到一句很勵(lì)志的話：從決心變好的那一刻開始，就已經(jīng)與全新的自己不期而遇。加油，生活無論何時(shí)都不負(fù)你。

　　可以說大清早看到這樣的一句鼓舞人心的話語，的確會激起斗志，心情也會跟著愉悅起來。

　　且不說這話中的美好意味，就是從這個(gè)被激勵(lì)的感覺來說，同樣的一句話，是積極還是消極，真的非常地重要。

　　平時(shí)我們總說要當(dāng)一個(gè)樂觀積極向上的人，就是因?yàn)檫@種狀態(tài)給人一種陽光的溫暖感，如果一個(gè)人心情低潮，就如同一床被尿濕的棉被，被陽光一曬，立即就“膨膨”地舒心愉悅起來。

　　所以，對抗消極也是一門技術(shù)，也是需要方法的。

　　之前從書上以及平時(shí)生活中的一些思考，我覺得有幾點(diǎn)可以嘗試去做到，一個(gè)是寫成功日記，記錄生活中、工作學(xué)習(xí)中我們所獲得的點(diǎn)滴的進(jìn)步，別小看這些不起眼的進(jìn)展，當(dāng)你寫下來的`時(shí)候，是會有一絲小成就感，積少成多，無形中就會對你的自信起到了培養(yǎng)的作用。

　　還有一個(gè)就是學(xué)會找到自己的優(yōu)點(diǎn)。這個(gè)世上沒有完美的人，但也沒有全部都只有缺點(diǎn)的人，只是我們要善于去發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，哪怕只是喜歡微笑，或者飯后收拾飯桌這樣的小細(xì)節(jié)，也是一個(gè)人獨(dú)有的優(yōu)點(diǎn)。

　　平日里也要多想一些讓自己覺得愉快的事情。

　　這些看起來都好像是很不起眼的小事，可是只有去做的人，才知道它們所能帶給我們的奇跡般的積極的動力。

　　以動力為話題的作文 篇28

　　"人一旦有了目標(biāo)，便會不由自主的追趕。"這種情況我至今從未經(jīng)歷過，但在這個(gè)寒冷的早晨，我體會到了有目標(biāo)的感覺。

　　因?yàn)橛辛蓑T車的限制，我只得騎賽車上學(xué)，如往常一樣，我騎行在街道上，人并非很多，按照往常一樣，我悠哉悠哉地慢行著，直到過了巴黎街南邊的路口，這時(shí)，身后有一陣風(fēng)吹過，風(fēng)的威力讓我下意識往前看，是一個(gè)女生，和我√一樣，她也在騎賽車，她的速度比我快，這讓我勝利的欲望在心中燃燒，不由自主的讓她成為了我超越的對象，我加快了速度，腳緊緊踩在腳架上，腿部上下擺動的頻率也因此增加，但我始終沒有辦法超過她，我們的速度與距離始終有些差距，但我怎會放棄呢？每個(gè)紅綠燈的`到來對于我來說都十分渴望，因?yàn)檫@是一個(gè)可以超越她的機(jī)會，也是一段路程新的開始，是激情，是勝負(fù)欲，是永不言棄，是自信，趨勢我超越她，風(fēng)在耳邊呼嘯，萬物仿佛都靜止了，只有我和她在運(yùn)動，我們二人始終在一定的范圍內(nèi)。

　　直到拐彎處，我仍沒有超過她，雖然戰(zhàn)敗了，但我的衣服卻已有些被汗水侵濕了，那一刻，我已經(jīng)深刻明白了，有目標(biāo)的重要性，我會奮進(jìn)全力，會在一次次的挫敗中重新獲得勇氣，繼而重新追趕，這是動力的存在，也是即將看見勝利曙光的標(biāo)志。

　　有目標(biāo)，有動力。這也成為了一個(gè)我奮斗的地方。

　　以動力為話題的作文 篇29

　　我相信對于每一個(gè)喜歡寫作的人來說，除了自己心中的愛好和寫作夢想，也有另外一部分原因能夠成為大家堅(jiān)持下去的動力，對于自己而言，另外一部分的動力，就來源于稿費(fèi)。

　　其實(shí)不僅僅是寫作，別的一些工作亦是如此。除了我們喜歡去做這份工作本身，興趣和愛好以及心中的夢想和理想，屬于精神層面的動力。除此之外還有現(xiàn)實(shí)方面的動力，那就是我們?nèi)〉玫氖找妗?/p>

　　從其他一些小作者的文字中也可以看出來，每當(dāng)大家可以收到稿費(fèi)的時(shí)候，那種心情確實(shí)是特別開心和激動。當(dāng)然這里更多的不僅僅是因?yàn)槭找姹旧恚�而是因�(yàn)樽约旱奈恼碌玫搅藙e人的認(rèn)可和支持。

　　有的時(shí)候哪怕我們真的是心中充滿了各種負(fù)面情緒，覺得有一種無法堅(jiān)持下去的挫敗感的.時(shí)候，這個(gè)時(shí)候如果你收到稿費(fèi)，那么你會發(fā)現(xiàn)對于自己來說又增加了一部分繼續(xù)下去的動力。

　　我們生活在世俗風(fēng)塵之中，曾經(jīng)也自命清高，覺得談錢談稿費(fèi)什么的特別俗，后來也終于明白，所謂的稿費(fèi)，除了能夠讓自己在生活上過得稍微好一些，還有就是對方對自己所做之事的一種肯定和支持。

　　昨天晚上還覺得想要放棄的事情，今天早晨當(dāng)支付寶到賬的聲音再一次響起的時(shí)候，自己發(fā)現(xiàn)自己還可以堅(jiān)持下去，稿費(fèi)成了自己堅(jiān)持下去的動力。

　　這條路哪怕再苦再難，想到自己每天有所收益，能夠在大家不認(rèn)可的這個(gè)世界里，堅(jiān)持做自己的事情，那么對于自己來說，也是一種莫大的欣慰。

　　以動力為話題的作文 篇30

　　手機(jī)充了電，可以用來發(fā)紅包；車加了油，可以載著返鄉(xiāng)的人們，踏上回家的路。牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。但生活中總有許多阻力妨礙你前進(jìn)的腳步。這時(shí)候你就需要原動力的支持。

　　周末，和同學(xué)去爬山。山道有幾里長，來過的同學(xué)說山頂可以鳥瞰深圳。平時(shí)不愛運(yùn)動的`我走了一會就氣喘吁吁，但山頂還很遠(yuǎn)。我本想返回山腳，但好友拉住我：“一起出來玩，就開開心心地玩，山頂還又涼粉、豆腐花�！鄙頌槌载浀奈衣牭竭@，仿佛美食就在眼前，大步向前走去……終于來到了山頂，雖然筋疲力盡，但是卻累得高興�？梢哉f對美食的渴望給了我動力，支持我“登峰造極”。

　　期待了幾天的快遞終于到了，我迫不及待地拆開看。是機(jī)器人，用積木搭的那種。拼機(jī)器人可是一件精細(xì)活。我太馬虎了，竟拼錯(cuò)了一個(gè)零件，使得整個(gè)部件歪了。沒辦法，自己造的孽，誰叫我要買？不想拼了，但那么貴的玩具不玩怪可惜的，而且完成的機(jī)器人可以編程，只好“痛苦并快樂”地拼完。只是一個(gè)簡簡單單的愿望，讓我走出“錯(cuò)誤”，走向成功！

　　在不同事情上有不同的動力源，它們給予了我源源不斷的力量，推動我向前去。但是有些人總言放棄，是他們的動力源供不上了嗎？其實(shí)動力源很好發(fā)掘，只要熱愛生活，樂觀積極，你就可以得到不同的力量。這樣原動力就來源于生活了，熱愛生活就是我的原動力。

　　以動力為話題的作文 篇31

　　現(xiàn)在，在我們班里老師表揚(yáng)最多，也是我印象最深刻的，那絕對要數(shù)我的字體了�？墒牵�我寫字天生就寫這么好嗎？不是的。

　　其實(shí)，剛上三年級的時(shí)候，我的字體并不出眾，我的媽媽也在我耳邊一直說：“你能不能把你的字寫好看一點(diǎn)……”漸漸地，我也聽得不耐煩了，后來，我的'媽媽也有買過那種字帖讓我練字。但我是處于一種被動練習(xí)的情況，根本練不好，直到謝老師的一句話，才讓我的字體有所改變。

　　那是一次假期作業(yè)的講評課上，我感覺自己寫的字小有進(jìn)步，但是我并不認(rèn)為這一點(diǎn)小進(jìn)步會引起謝老師的注意，更別說會表揚(yáng)了，可是結(jié)果卻出人意料。

　　那一天，老師在課堂上講評大家的假期作業(yè)。突然，我聽到一個(gè)聲音：“這次的作業(yè)梅蕓瑜的字體有很大進(jìn)步！”當(dāng)時(shí)，我有些不敢相信自己的耳朵：不是吧，老師表揚(yáng)我了？我沒聽錯(cuò)吧……直到大家都為我鼓掌，我才相信這一切都是真的。謝老師不光表揚(yáng)了我，還指出了我的字體需要努力的方向。聽到老師的話，我就下定決心：以后我要堅(jiān)持把每次作業(yè)都寫整齊，因?yàn)槲疫�想讓謝老師表揚(yáng)我。

　　謝老師，非常感謝您那天對我說的那一句鼓勵(lì)的話，那句話讓我有了把字寫好的動力。但是我更感謝您這個(gè)人，是您教會了我許多做人的道理。在大家的印象中您是嚴(yán)厲的，但在嚴(yán)厲的背后，我們卻能感受您那暖暖的關(guān)愛！

　　以動力為話題的作文 篇32

　　牛頓被蘋果砸到后發(fā)現(xiàn)了地球具有萬有引力，李四光探究家鄉(xiāng)的巨石發(fā)現(xiàn)了冰川，詹姆士、瓦特觀察被蒸氣推翻的壺蓋才有了蒸汽機(jī)，這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都少不了動力，我也是因?yàn)橛辛藙恿Σ艑W(xué)會騎摩托車。

　　“這么大了，連個(gè)摩托車都學(xué)不會，養(yǎng)你何用？”爸爸終于在失去耐性后吼道。我強(qiáng)忍著淚水。從小到大，自行車，電瓶車，我一學(xué)就會�？蛇@次學(xué)騎摩托車無論我多努力可就是學(xué)不會，我不相信，我不相信我學(xué)不會。擦干淚水再次扶起車子，踩響油門向前駛?cè)ァ班亍蔽矣直恢刂厮ぴ诘厣希�鄰居哈哈大笑，我沒摔傷可我的心已被鄰居的笑聲剝離的鮮血淋漓，爸爸搖了搖頭扶起摔倒的車子推進(jìn)了屋。我憂郁的漫步在大街上，毫無目的。突然，一個(gè)大概2歲的小男孩映入我的眼簾，他的母

　　親正在教他走路，孩子的母親先是扶著孩子然后悄悄地松開，男孩感到自己失去了安全感“哇”的哭了，母親再次扶著他，當(dāng)他認(rèn)真走的.時(shí)候母親再次松開，就這樣反反復(fù)復(fù)孩子

　　終于能夠獨(dú)立行走了。我想到了自己，難道我還不如一個(gè)2歲的孩子嗎？就因?yàn)槭�敗和嘲笑我就放棄了自己的想法，真不�?yīng)該啊！想到這我有急不可耐的跑回家，重新推出車子，仍然是重復(fù)著摔倒爬起，可卻讓我感覺到一次比一次的輕松，無論多難，我一定要學(xué)會，因?yàn)槲矣辛诵聞恿Α?/p>

　　朋友們�。∪绻�你遇到了失敗，千萬不要放棄，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重整旗鼓。我相信：有了新動力，一定會取得成功！

　　以動力為話題的作文 篇33

　　小蝸牛在雨后的天氣里爬墻，當(dāng)爬過終點(diǎn)時(shí)，可能已經(jīng)過去三天了，可一只小鳥不到五秒鐘，就已經(jīng)飛過墻頂。雖然蝸牛背上的殼是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)，曾阻止它的速度，不過它卻是蝸牛的家，在有危險(xiǎn)時(shí)，殼就起了積極作用。

　　這很有點(diǎn)像樓下的大姐姐，她今年以優(yōu)異的成績考入北京大學(xué)，在這個(gè)過程中是非常艱辛的學(xué)習(xí)過程，如果沒有艱辛的付出，考上北大無疑于癡人說夢。但是這個(gè)大姐姐通過不懈的努力最終取得了巨大的成功。

　　王老師說：“不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸過暑假”大家在這個(gè)暑假的辛苦付出，到了開學(xué)都會有巨大的收獲！學(xué)霸經(jīng)過這個(gè)暑假的努力成績肯定更會提升一大截。這些對我都是巨大的負(fù)擔(dān)，不過只要努力就會成功，寫作業(yè)的過程是痛苦的，不過寫完后卻是甜蜜的。學(xué)習(xí)就跟小蝸牛的殼一樣，看似是一個(gè)巨大的負(fù)擔(dān)，但就是有了學(xué)習(xí)這個(gè)負(fù)擔(dān)才使我們一步步向成功靠近，將來就學(xué)到了開創(chuàng)自己事業(yè)的`真本領(lǐng)，先苦后甜，先有負(fù)擔(dān)，把負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為自己的動力和能力。

　　除了學(xué)習(xí)還有我在練習(xí)舞蹈時(shí)，雖然很是辛苦，特別是在練習(xí)基本功時(shí)，對我來說就是一個(gè)巨大的負(fù)擔(dān)，但有了這個(gè)負(fù)擔(dān)才使自己通過不懈的努力最終走向成功。把負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為自己前進(jìn)的動力，有了負(fù)擔(dān)就有了動力，負(fù)擔(dān)是通往成功必須經(jīng)歷的道路。

　　以動力為話題的作文 篇34

　　青春的錦繡與貴重，就在于它的天真與無暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。

　　在青春的交響樂曲中，我們總能傾聽來自活力與生機(jī)的樂章。而對于我而言，青春是一首永不垂朽的歡樂之歌，我在上面添加著音符，而學(xué)習(xí)則是青春圖譜。它也是我的動力源。

　　隨之時(shí)光的流逝，“學(xué)習(xí)”一詞刻入了骨髓之中。學(xué)習(xí)是一種精神養(yǎng)料，我沉溺了學(xué)習(xí)的方方面面。我樂于在散文與詩詞的海洋中遨游。我喜歡“你是人間的四月天，笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變”時(shí)，那種輕松和簡單。喜歡“孤心逐浮云之炫燁的卷舒，貫看青空的眼喜侵閾的青蕪”。就像后一句所說：“你問我歡樂何在？”我言此�？赐�人世間人境的輕浮。喜歡“歲月極美，在于它的必然消逝。春花，秋月；夏日，冬雪�！蹦芸幢M浮華的四季。

　　音樂于我而言，便是學(xué)習(xí)不可缺少的一部分。我享受音樂殿堂帶我的'極樂天堂，是大腦舒緩的必備品。它是上帝賜給我們的禮物。無論是竹笛清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)如鳥一般在枝頭鳴唱的聲音。還是古琴那種幽靜輕飄宛如一縷輕煙騰飛即將消失的迷離，亦或是鋼琴帶來輕快藝術(shù)的榮譽(yù)殿堂。都足以讓我流連在音樂之中，不可一日無樂，不可何處無音。我原沉溺與學(xué)習(xí)音樂之中。

　　你看，太陽已經(jīng)出來了海，月光已經(jīng)沒過云層。夜空如此之靜，如此歡喜。

　　以動力為話題的作文 篇35

　　要有人問你：“汽車喝什么？”你一定說：“汽油”�？墒沁@里我們說的未來汽車“喝”的是陽光！汽車喝陽光？你聽上去一定會驚訝。但請你先不要急，讓我來告訴你未來的太陽能動力汽車是什么樣子吧。

　　現(xiàn)在的汽車的燃料是汽油和柴油，它們都是從石油中提煉的，而石油的生長周期很長。因此二十年后我們的汽車將面臨著饑餓。人們必須增加燃料的種類，從而躲過必然到來的石油枯竭的災(zāi)難。

　　正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，科學(xué)家們早在20世紀(jì)70年代就設(shè)計(jì)出了能完全利用太陽能行駛的汽車。直至今日，太陽能汽車的'理論還不夠完善，還有很多問題等待著人們?nèi)ド钊虢鉀Q。

　　太陽能汽車與傳統(tǒng)汽車有很多不同。首先太陽能汽車不用氣缸的伸縮帶動馬達(dá)，它們是用光能改為電能提供馬達(dá)所用的能量。但因?yàn)樘�陽能使一種輻射能，具有實(shí)時(shí)性，所以我們必須想辦法對它進(jìn)行有效的儲存，這種技術(shù)還存在很大的不足，別說是夜間，即使是碰到陰雨或者白天，恐怕車也會半路拋錨。

　　未來的太陽能動力汽車克服了這些局限，使得太陽能很好地儲存起來，為汽車提供完美的動力。到時(shí)加油站就變成了加能站，取之不盡的太陽能為我們的汽車提供動力，我們再也不怕石油枯竭了。

　　讓我們的汽車早日“喝”上陽光吧。

　　以動力為話題的作文 篇36

　　雖然開學(xué)第一課的腳步已經(jīng)遠(yuǎn)去，但是王亞平老師上的課還是讓我記憶猶新。王亞平老師是一名宇航員，經(jīng)歷過很多艱苦的訓(xùn)練。雖然她的身體素質(zhì)不是非常好，但因?yàn)橛挟?dāng)宇航員的夢想支持著她，使她能夠克服困難繼續(xù)前進(jìn)。我的夢想是像王亞平老師一樣做一名宇航員，擺脫地球引力來到宇宙，探索宇宙的'奧秘。

　　爸爸說，宇航員必須數(shù)學(xué)好，不然是學(xué)不會開飛船的。于是，我去買了一些數(shù)學(xué)試卷。一有空，就會坐在桌前認(rèn)真地做。有時(shí)，遇到不會的題目，真想扔下筆出去玩�？墒�，一想到穿著宇航服的宇航員，我又會咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持下去。不久，我的數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步。

　　媽媽說，宇航員必須體力好，身體棒。于是，我報(bào)名參加了兵乓球班，每星期打二次球。雖然每次都會腰酸背痛，但一想到我的夢想，又會打起十二分的精神繼續(xù)練下去。有夢想，腰酸背痛也是甜絲絲的。

　　奶奶說，宇航員必須視力好。于是，我每天都會認(rèn)真做眼保健操，不讓眼睛疲勞。有時(shí)，真想在做眼保健操時(shí)偷偷看書。可是，一想到我的宇航員夢想，又會認(rèn)真地做下去。如今，我的視力大有提高。

　　我想做一名宇航員，所以要付出很多。每當(dāng)我想放棄時(shí)，一想到我的夢想，就有一股力量支撐著我，使我堅(jiān)持下去。感謝開學(xué)第一課，給了我實(shí)現(xiàn)夢想的力量與勇氣。

　　以動力為話題的作文 篇37

　　你有動力源嗎？這個(gè)答案或許很多。每一個(gè)人的動力源都是截然不同的，或大或小，可能是一句話，還可能是一位為人，但不管是什么，那都是推動我們前進(jìn)的動力。

　　今年是十分忙碌的一年，剛踏入小學(xué)的妹妹的學(xué)習(xí)，剛學(xué)會走路的弟弟的生活，還有自己的學(xué)業(yè)。

　　開學(xué)后的第二個(gè)星期的周一晚上，我正匆忙的寫著自己的作業(yè)，突然“咚咚咚”，“去輔導(dǎo)一下妹妹的.英語�！狈畔鹿P，去教她讀英語，一句一句地讀著。不一會兒，有句英語教了五遍還不會，“你上課聽課了嗎？這個(gè)基礎(chǔ)句子都不會！”我十分生氣地吼。

　　“吼妹妹干什么！你以前也沒比她好多少！”媽媽責(zé)怪。

　　一瞬間，我不知所措：是我做錯(cuò)了嗎？頓時(shí)，醒悟：我是大姐，而且比她大8歲，教她要細(xì)心、耐心。吐了一口氣，打開書重新慢慢地教，教到她會讀為止�？粗�二姐的書弟弟好奇地爬過來站起來，伸手去抓書，在他快抓到書的那一刻，我一把把他抱起。一邊抱著走向媽，一邊教著妹妹讀。

　　“我是家里的老大，是他們倆的大姐，我不僅要作他們的榜樣，同時(shí)還要輔導(dǎo)他們照顧他們！”剎那間，我意識到了自己的責(zé)任，也明白了“老大”不好當(dāng)和重要性。

　　動力來自動力源，動力或許都差不多，但動力源則是千奇百怪的。我的動力來自弟弟、妹妹，動力源則是他們，其實(shí)真正的動力來自己們的內(nèi)心，來自己們內(nèi)心對人或事物的情感。我要努力完善自己，作他們的旗子；也要盡可能的幫助他們，作他們的明燈。

　　以動力為話題的作文 篇38

　　每當(dāng)奔跑在那紅色的賽道，就仿佛有一雙隱形的翅膀，給予我動力，帶我飛向前方，飛到那個(gè)屬于我自己的世界。

　　我也曾想過要海闊天空，可惜的是缺少一雙為我指引道路的翅膀。我期待著，有一天，我也能插上那樣一雙翅膀，在屬于我的那片天空里自由翱翔。

　　那是六月里一個(gè)悶熱的日子。

　　我們班同學(xué)因?yàn)榕懿俨积R被校長體罰，處罰是圍著學(xué)校操場跑二十圈�！岸�十圈呢！”同學(xué)們不由得抱怨起來。這個(gè)突如其來好似晴天霹靂的'消息給了同學(xué)們重重的一擊。還沒等我們抱怨完，體罰就開始。前四圈大家跑的都還可以。到了第五圈，同學(xué)們就有些跟不上了。這是為什么呢？僅僅是因?yàn)轶w力不支嗎？我猜答案并不是這樣的。所有人最期待見到的就是終點(diǎn)。當(dāng)然，人與人的想法是不同的。有些人在想“怎么才跑了五圈�。　倍�有些人卻在想“太好了！就只剩下十五圈了！”于是，這些人自身有了動力，他們就會很快跑完這二十圈。相反，剩下的人在消極思想的推動下，越跑越慢，給早已到達(dá)終點(diǎn)的同學(xué)拉了后腿。那些早早到達(dá)終點(diǎn)的同學(xué)不僅在跑步中自身有動力，在學(xué)習(xí)的道路上也同樣充滿著動力。因?yàn)樗麄冎�道，只要到達(dá)了終點(diǎn)，就可以去尋找自己那片遼闊的天空。

　　運(yùn)動可以給予一個(gè)人肉體上的動力，還可以給予一個(gè)人精神上的動力，更可以給予一個(gè)人靈魂上的動力。

　　我喜歡運(yùn)動！

　　以動力為話題的作文 篇39

　　中午和閨蜜聊天的時(shí)候，自己調(diào)侃道，現(xiàn)在的狀態(tài)是，失眠多夢，白天渾身乏力，簡直就是更年期提前的表現(xiàn)啊。閨蜜笑著說，沒那么嚴(yán)重吧，你才30剛出頭，怎么可能有你說的那么嚴(yán)重。

　　我也知道，自己確實(shí)有些夸張了。只是，最近的狀態(tài)確實(shí)有些頹廢。每天睜開眼睛已經(jīng)不早了，晚上要到了，很久之后才閉上眼睛，白天的時(shí)間里好像都在碌碌無為，不知道該做什么？不知道想做點(diǎn)什么。那就是一個(gè)大寫的頹廢。

　　閨蜜說也可能是我們這樣的生活沒有動力吧！想想確實(shí)也是，如果現(xiàn)在有人咨詢我買東西，或者有人想要我給他送一個(gè)什么東西，我一定會嗖的，從床上起來，把自己收拾的干凈利索出門！

　　可是現(xiàn)在每天不知道自己該做什么？更不知道，自己能做什么？

　　記得曾經(jīng)開店的時(shí)候，早晨五點(diǎn)多都可以起來去進(jìn)貨，晚上回來，如果店里生意好的話，依舊會，信心滿滿的期待明天的到來。

　　只是如今自己，沒有合適的工作，沒有每天固定要做的事，每天除了吃飯睡覺洗衣服，好像生活中再也沒有什么能夠讓自己提起興趣的事！

　　其實(shí)生活中真的需要?jiǎng)恿�，人的生活狀態(tài)大概就跟車一樣，只有滿滿的動力，才能夠繼續(xù)前進(jìn)！每天都在絞盡腦汁的想自己能夠做什么？如果有一天自己能夠做一些自己喜歡做的事情，并且這些事情是有意義的，我相信自己一定會可以做得很好！

　　只是如今的生活中，自己并沒有了前進(jìn)的'動力，天只是按著生活的軌跡吃飯睡覺，維持著生命的正�；钪�，這樣的生活狀態(tài)真的有點(diǎn)不自然！

　　也許自己真的應(yīng)該靜下心來好好的想一想，接下來的路究竟該怎么走？最起碼每天給自己安排一些有意義的事情，讓自己的生活變得有動力，讓自己成為一個(gè)積極向上的人！

　　以動力為話題的作文 篇40

　　四月陽春，是一年中最美好的時(shí)光，空氣中散發(fā)著萬物復(fù)蘇的氣息，斑駁的樹影撒在寧靜的湖面上，可此時(shí)此刻，我的心情卻如此灰暗，帶著淡藍(lán)色的惆悵。

　　拿著88分的數(shù)學(xué)測試卷的手微微顫抖著，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅的面龐與令人害怕的聲音在耳邊回蕩：“你最近上課表現(xiàn)和考試成績都退步了很多。88分！試卷拿走！”我不知道自己是怎樣詫異的捂著嘴走上講臺，驚恐地從老師的手中接過試卷，然后一步一步地走回自己的位置上的。感到周圍的同學(xué)似乎都在用異樣的眼神望著我，88分，多么糟糕的分?jǐn)?shù)��！對于一個(gè)學(xué)習(xí)在班中比較優(yōu)秀的我來說，這如同是晴天霹靂加上老師嚴(yán)厲的當(dāng)眾批評，那顆脆弱的心早以受不了這番打擊，走到座位時(shí)，鏡片后的那雙眼睛中，噙滿了晶瑩的淚。

　　��！四月的陽春，你能使荒涼的大地光彩重生，卻撫慰不了我內(nèi)心的悲傷。我拼命忍住淚，望著眼前的試卷，無意間又看見了那醒目而又猙獰的八十八，淚便又像決堤的海，洶涌地奪眶而出了。

　　終于到了下課，歡快的課間操音樂又蕩漾在耳邊，我不情愿地扭動起僵硬的四肢。突然，一雙手臂從后面擁住了我，輕輕地拍打著我的肩，知道那是我最好的朋友——秋璇。她親昵地拍打使我那好不容易憋回去的淚水又情不自禁地涌出了眼眶。秋璇湊到我耳邊，對我說：“別哭，這只是人生中的一個(gè)小波瀾，種瓜得瓜，種豆得豆，只要你撒下汗水，上帝不可能辜負(fù)你的辛勞�！蔽椅站o了好朋友的`手，是�。『伪乜奁�？這個(gè)分?jǐn)?shù)，是自己得來的，又怨得了誰？眼淚只是懦弱的表現(xiàn)，88分，就像是一個(gè)警示牌，告誡我接下來應(yīng)該要努力了！

　　以后的日子里，秋璇的話時(shí)時(shí)縈繞在我的耳邊，那個(gè)88分卻喜劇性的成了激勵(lì)我前進(jìn)的動力。

　　以動力為話題的作文 篇41

　　這個(gè)世界上有許多美好的東西，有真實(shí)可觸的，例如精致的甜點(diǎn)、奢華的衣物，也有很多虛無的，比如文學(xué)。

　　通過閱讀，我可以窺到文學(xué)的奧秘。文學(xué)是圣神的，但是文學(xué)的殿堂是每一個(gè)人都可以去攀登的。我喜歡閱讀世界名著，這無疑是達(dá)到文學(xué)的殿堂的一個(gè)途徑。名著之所以為名著，是因?yàn)樗�具有個(gè)性鮮明的人物、扣人心弦的情節(jié)和對社會現(xiàn)象的諷刺批評。

　　《湯姆叔叔的小屋》抨擊了美國毫無人道的奴隸制并描寫了湯姆大叔一波三折的坎坷一生。《小婦人》講述了一家之主遠(yuǎn)赴前線，母親和4個(gè)性格各異的女兒樂觀生活的故事�！独先伺c�！穭t表達(dá)了一個(gè)老人獨(dú)自對抗鯊魚的勇氣。

　　書中吸引我的不止是故事情節(jié)，還有——人物。

　　英國女作家夏洛特·勃朗特所著的《簡·愛》中的主人公簡·愛是一個(gè)瘦瘦小小且其貌不揚(yáng)的`姑娘，但個(gè)性十分鮮明。夏洛特寫書前對她的妹妹們說：“我要寫一個(gè)女主角給你們看，她和我是同樣得貌不驚人和身材矮小，而她卻要和你們所寫的任何一個(gè)女主角同樣能引起讀者的興趣。”因?yàn)樗�最大的性格特點(diǎn)就是敢于反抗。在舅媽家時(shí)，她反抗暴力的表哥，頭被磕地流血；在桑菲爾德，她不卑不亢，無視所謂的上例社會和有權(quán)有勢的英格拉姆小姐；在圣約翰家，她拒絕了圣約翰要她成為他的妻子，一起前往印度做傳教的要求，最后回到了羅切斯特的身邊。

　　《小婦人》中的二女兒喬讓我印象深刻，她性格像男孩，大大咧咧。甚至希望自己生來就是一個(gè)男孩。后來和鄰居男孩勞里成為了最好的朋友。

　　劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”既然書是一味良藥，為何不繼續(xù)讀下去呢？

　　以動力為話題的作文 篇42

　　大學(xué)科活動剛落下帷幕，我入選了重點(diǎn)課題“紙飛機(jī)”小組，這令我十分的自豪！而且，除了課題研究，我還有另一份收獲，來自于那位陌生老師的寬厚一笑和她那充滿啟示的話語。

　　一直來，我的動手能力就比一些男同學(xué)要稍遜色，所以這個(gè)紙飛機(jī)嘛，也不太會……于是那天，我又丟大了臉。

　　“來，把各自折好的飛機(jī)都拿來，我們比比看誰的飛機(jī)飛的.遠(yuǎn)！”老師話音剛落，大家便躍躍欲試。不一會兒，一架架飛機(jī)便都“沖了出去”，有的“一飛千里”，有的在天空中打轉(zhuǎn)，有的直奔花叢，但是……

　　我掃視周圍一圈，又看了看風(fēng)向，意外地發(fā)現(xiàn)一名從未見過的女老師正對著我微笑，她那么平易近人，還用口形對我小聲說著“加油！”伴隨著她的笑與鼓勵(lì)，我把手一揮，用力向前擲去，結(jié)果……

　　飛機(jī)在天空中飛舞了一會，突然殺了個(gè)回馬槍，橫沖直撞地轉(zhuǎn)了個(gè)方向，又向我沖了回來。不知不覺間，它落在了我的腳根處。后果，可想而知。同學(xué)們都大笑起來，還有人說：“天吶，你這也叫飛機(jī)��！”“你應(yīng)該往后飛，這樣就正了嘛……”我聽了，十分羞愧，恨不得地上有個(gè)洞可以鉆進(jìn)去。

　　“同學(xué)！”又是她，大眼睛，白皮膚，長頭發(fā)，那樣溫柔地說道：“你的飛機(jī)很特別，和其他人的不一樣噢！”“是嗎？嘿嘿！”我抓抓頭，心情也好了一大半。她拍拍我的肩，輕輕地在我耳邊說道：“你就是你！做一個(gè)真實(shí)的你！世上少不了流言蜚語，重要的是不能被它打敗，我看好你噢！”她摸了摸我的頭，又對我笑了笑，便走了。

　　頓時(shí)，我忘記了同學(xué)們的“冷嘲熱諷”，渾身充滿了力量。是她，喚醒

　　以動力為話題的作文 篇43

　　世間萬物，從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代，從低級到高級，生長于地球。地球就像是萬物的母親，給了我們頑強(qiáng)的生命原動力。

　　動物的生老病死，植物從發(fā)芽到開花結(jié)果，這一切現(xiàn)象都可以用科學(xué)來解釋。但是，對于生命，不同的動植物賦予了它不同的價(jià)值，能給人以有益的啟示。

　　媽媽是個(gè)喜歡養(yǎng)花的人，空閑時(shí)就擺弄擺弄。最近，媽媽買回了一株仙人掌，嫩綠嫩綠的。全身布滿細(xì)刺，對于每一個(gè)“敵人”，都擺出一副寧死不屈的架勢。

　　“仙人掌不是生長在干旱的地方嗎？在這濕潤的南方，它能生長嗎？”我有點(diǎn)疑惑。它倍受寵愛，每天在窗前沐浴著陽光。

　　一個(gè)星期后，仙人掌枯萎了。它不再嫩綠，不再充滿著生氣。它變得精神不振，直不起身子。面對這個(gè)將要終止的小生命，我有一種說不出的失落和惆悵，仿佛她身上的千萬根針在刺痛著我的心，我說不出話來。

　　就這樣，一天，兩天……我都呆在窗前，看著她漸漸地走向滅亡。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)她的根上部，微微顯出一點(diǎn)綠色。沒錯(cuò)，是綠色，是代表生命的顏色。我有點(diǎn)欣喜若狂。在即將走向滅亡的那一刻，她回轉(zhuǎn)身來，以頑強(qiáng)的生命力，與死亡搏斗，獲得了重生的機(jī)會。我看到了她那不甘淪落，積極向上，頑強(qiáng)生長的'優(yōu)秀品質(zhì)，雖然她只是一株仙人掌，但她足以牽動觀賞者的心。它的頑強(qiáng)生命力，似乎通過那綠色的血液，流遍了我這位觀賞者的全身，直至我心底，在那生根，發(fā)芽，不斷成長。

　　我不禁聯(lián)想到了那聳立在高山之上，一年四季都翠綠不敗的松柏，那在秋風(fēng)中毫不動搖的秋菊，那飛雪中傲立的梅花，還有那些與非典、禽流感作斗爭的人們……他們共有的是絲毫不畏懼艱難困苦，頑強(qiáng)生長的生命力。這是生命的原動力，也是社會前進(jìn)的原動力。

　　我贊美這原動力！

　　以動力為話題的作文 篇44

　　從踏入第一間教室到含淚與相伴五個(gè)春秋的老師、同學(xué)分別，我都未曾有過動力，直到與你的相識，我的成長才有了動力。

　　當(dāng)我看到升入初中的第一次考試成績單時(shí)，眼前一片模糊，衣袖已濕潤了，我走在路上，任由秋風(fēng)的玩弄，聽盡樹葉嘈雜的嘲笑。我正想放棄努力時(shí)，你用詩篇訴說著你那段艱難的經(jīng)歷，盡管被挫折折磨，但你仍勇敢地去面對，用時(shí)時(shí)刻刻的努力和日以繼夜的堅(jiān)持，揮大斧、提重?fù)?dān)，你最終能“拉弓三百斤，拉弩五石”，我又何嘗不能繼續(xù)在挫折中磨練，在痛苦中進(jìn)步呢？我此后越發(fā)努力，取舍心漸漸淡薄，在樂觀無畏的心境下不斷進(jìn)步，你給予了我成長的動力。

　　在考試中，你也在提醒著我。

　　當(dāng)我面對讓人眼花繚亂的.數(shù)學(xué)試卷時(shí)，瞬間沒了頭緒，只能眼巴巴地盯著錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系式，聽著別人“刷刷”的筆聲，面紅耳赤地在驚惶中掙扎，你又出現(xiàn)在了我的腦海中，你向我講述著你率兵八百破軍五十萬時(shí)的心理活動，告誡我冷靜思考的重要，我便漸漸沉下心來找出契機(jī)一招制“題”，之后我遇到的難題都用此招解，你又給予了我真理，讓我有了成長的動力。

　　在我的愛國情懷上，你也經(jīng)常警醒我。

　　當(dāng)我在升旗儀式上向國旗敬禮時(shí)，心中不由得升起愛國情懷，但是在平日里我卻認(rèn)為愛國就是成為偉人，而那離我太遙遠(yuǎn)了�？墒钱�(dāng)我讀到你雪“靖康恥”的決心與“收復(fù)舊山河”的急切時(shí)，我才意識到愛國就是為國家做自己應(yīng)做的事，我于是開始用心地學(xué)習(xí)，用你給予我成長的動力在學(xué)習(xí)的賽場上漸露頭角。

　　是你——岳飛！你的精神讓我從一個(gè)不愿努力、不會學(xué)習(xí)、不會愛國的小孩真正成長為“小大人”，我會牢記你所給予我的一切，希望你的精神成為我們每代人成長的動力！

　　以動力為話題的作文 篇45

　　“功課寫完沒？鋼琴彈好了嗎？語文復(fù)習(xí)好了嗎？”唉！這就是我耳根子終日不得清靜的原因。從小，十八般武藝我樣樣學(xué)，今天要上鋼琴、 明天要上英語、后天要上，每天忙得不可開交。天天盯著語文、數(shù)學(xué)、自然、社會……看得我那可愛又迷人的小眼睛頭昏昏、眼花花，眼花撩亂，怪不得我會 變成“四眼田雞”；厚重的眼鏡，掛在鼻梁上，老是不聽使喚的往下滑，媽媽說：“慈慈，你在戴老花眼鏡��？”說得我好喪氣！

　　在人來人往的高鐵車站里，媽媽總是盯著高個(gè)子的'長腿姐姐向我說：“慈慈，你看那位姐姐好高喔！腿好修長好漂亮喔！”目光轉(zhuǎn)向我，對我全身上上下下品頭論足一番，看得我渾 身不自在，下一秒又開始是一連串的媽媽經(jīng)：“你呀！要多運(yùn)動、要多喝牛奶、睡眠要充足……”唉！又要老生“長”談，叫我洗耳恭聽，我真想充耳不聞。也因 此，在我小小的年紀(jì)就要和“身高”玩起拔河賽，在媽媽求“高”心切下，小一的暑假，媽媽就幫我報(bào)名游泳課，不管是自由式、蛙式、仰式、蝶式……樣樣學(xué)，我 的心中是萬般皆無奈，但是想一想，不想變成“everyday”的矮冬瓜，就勉為其難的接受吧！但是讓媽媽大失所望，因?yàn)槲业纳砀哌�是“無動于衷”，一動 也不動。媽媽連續(xù)讓我學(xué)了三年的游泳，現(xiàn)在的我雖然沒有長得很高，但是我卻成為游泳高手呢！

　　俗話說：“天下本無事，庸人自擾之�！弊屑�(xì)想想，我何必為了芝麻綠豆小事鉆牛角尖呢！長不高，也沒關(guān)系，就像齊國的宰相宴嬰也是個(gè)矮子，但他卻聰明過人，人小志氣高，腦袋智慧高嘛！我把煩惱當(dāng)成長的動力，何嘗不是一件好事呢！

　　以動力為話題的作文 篇46

　　現(xiàn)在，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)越來越多，水平也越來越高，甚至都超過了政府創(chuàng)辦的一些學(xué)校，其原因就是補(bǔ)課機(jī)構(gòu)面臨著競爭的壓力，而公辦學(xué)校卻沒有壓力，太多安逸。

　　在壓力才能有動力，無論是誰都需要壓力。學(xué)生在學(xué)校里需要壓力，壓力會促使我們好好學(xué)習(xí)，讓成績更上一層樓；公職人員需要壓力，壓力會讓他們努力工作，不消極懈�。还賳T需要壓力，壓力會督促他們干實(shí)事，不貪腐，一心為民。

　　個(gè)人需要壓力，國家更是如此。

　　悠遠(yuǎn)歷史中，無數(shù)王朝誕生，但是無論哪個(gè)王朝都逃不過一個(gè)怪圈：一個(gè)從開始的新生，中間的鼎盛到最后衰落滅亡的怪圈。究其原因，無非就是有關(guān)于兩個(gè)字——壓力。在建國初期，內(nèi)憂和外患都未掃除干凈，君王自然深感壓力，在壓力中勵(lì)精圖治，國家自然蒸蒸日上。但是在國家繁盛之時(shí)，國泰民安，一片祥和之時(shí)，君王自然沒有了壓力，沒有壓力，自然會放松了警惕，懈怠于治理，于是乎舉國上下黑暗腐朽，卻無人管無人問無人治。外，軍事落后；內(nèi)，民不聊生。焉能不亡？多少君主就是在毫無壓力下，秀麗風(fēng)景中，美酒佳人里丟掉了國家，縱然最后幡然悔悟，卻是為時(shí)已晚。

　　若沒有北方游牧民族侵?jǐn)_之壓力，如何能建造出萬里長城；若是沒有列強(qiáng)林立，落后就是挨打之壓力，科技如何能夠進(jìn)步；若沒有中國危在旦夕、虎狼環(huán)飼之壓力，如何能創(chuàng)造出二萬五千里長征這樣的軍事奇跡。人就像彈簧，作用在其上的壓力越大，反彈之后所迸發(fā)的'潛力也就越明顯。

　　在二十一世紀(jì)，在競爭激烈的今天，壓力成了人們口中的�？�，無數(shù)的人總是抱怨“壓力山大”，殊不知，壓力就是動力，壓力不可或缺。

　　以動力為話題的作文 篇47

　　這個(gè)學(xué)期，我們班里來了一位新同學(xué)——郭煦，給我的第一個(gè)印象就是一個(gè)頑皮的同學(xué)。剛開始同學(xué)們都認(rèn)為他是下一個(gè)“王靜婷”（文靜、寡言、獨(dú)來獨(dú)往），可是后來漸漸發(fā)現(xiàn)他并不是一個(gè)安分的人，課間與班里那些頑皮的同學(xué)打成一片，還弄壞了飲水機(jī)，因此同學(xué)們開始看不起郭煦，我也一樣便對他產(chǎn)生了偏見。

　　今天第一節(jié)課是語文。老師提出了幾個(gè)問題，我絞盡腦汁也想不出來，頓時(shí)面紅耳赤，課堂上瞬間冷場。我看了看經(jīng)常發(fā)言的王希和錢品，他們也“麻木”了。我心想：又要老師說答案嘍！

　　這時(shí)有一只孤零零的手舉了起來，打破了死一般的寧靜。四十六雙眼睛頓時(shí)看向了郭煦，此時(shí)此刻他是那么引人注目。郭煦回答道后，“說得很好�！崩蠋煴頁P(yáng)了他。“神馬？！郭煦竟然答對了？！不可思議，實(shí)在是不可思議……不對！他只不過是運(yùn)氣好而已，猜對了嘛，沒關(guān)系。我安慰自己。

　　一不過二不過三，他已經(jīng)答對四次了。我瞬間傻了，腦子一片空白。

　　下課了我習(xí)慣性地走到錢品的座位旁邊，對錢品說：“那個(gè)姓郭的“童鞋”的舉手發(fā)言給我“鴨梨”好大哦！”“你以為我不是��？舉手發(fā)言怎么這么強(qiáng)悍�。∥覀冊趺炊枷氩怀鰜淼�'問題，他居然都答對了！”錢品不服氣地說。“不對！他會不會有某種參考資料！”我恍然大悟地說�！皩ρ�！”錢品附和道�！白�，翻書包！”我堅(jiān)定地說。錢品緊隨其后。最后，我把郭煦的書包翻了個(gè)底朝天，也沒有發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡。“也就是說……郭煦的……舉手發(fā)言是……靠自己的！”我驚訝地說，“佩服，實(shí)在是佩服啊！”

　　雖然多了一個(gè)競爭對手，雖然他舉手發(fā)言很厲害，雖然落后于一個(gè)新同學(xué)有些不甘心，但我會把“鴨梨”轉(zhuǎn)化為動力，一定要超過他！

　　以動力為話題的作文 篇48

　　那天，我去上海參觀向往已久的世博會。

　　九點(diǎn)整，世博園的大門開了，我們直奔預(yù)先決定的德國館。因?yàn)槲覀冎�道，德國館有一個(gè)特別的亮點(diǎn)——奇妙的“動力之源”。在排隊(duì)等候的時(shí)候，爸爸告訴我，“動力之源”是一個(gè)又重又大的金屬圓球，里面裝有許許多多會發(fā)光的二極管。當(dāng)我們發(fā)出聲音傳播過去，會成為能量推動球體，就可以讓“動力之源”擺動起來。好神奇�。�

　　經(jīng)過近兩個(gè)小時(shí)的煎熬，我們終于如愿以償走進(jìn)了“動力之源”大廳。剛坐下，主持人就上臺了，他告訴我們，大家一齊用最大的聲音來點(diǎn)亮這個(gè)大球，聲音越大，大球會越亮。我心里暗暗地想：“我一定要發(fā)出最大的聲音，讓大球變亮。”“三、二、一——”隨著主持人的口號，整個(gè)大廳里一片叫喊聲，每個(gè)人都使出了渾身的力氣，大球呢？真的越來越亮了。最后，金色的光芒籠罩著大球，映襯著每個(gè)人激動的笑臉。然后大家在主持人的指揮下，分成兩隊(duì)。左邊的人群喊一聲，大球慢慢地移向右邊；右邊的人群喊一聲，大球又移向左邊。一來一去，大球笨拙地?cái)[動起來，多么令人振奮的場面，看來大球接收到了不少能量啊。正當(dāng)我目不轉(zhuǎn)睛盯著“動力之源”時(shí)，更神奇的一幕出現(xiàn)了：轉(zhuǎn)眼，大球變成了一朵“蒲公英”，一個(gè)小男孩在主持人的`解說下，鼓起腮幫，用力一吹。“呼——”，��！“蒲公英”飄走了，看得我目瞪口呆，真是太神奇了！

　　看了“動力之源”的表演，我體會到科技的巨大能量。這次世博會的主題是“城市，讓生活更美好”。城市離不開能源，德國在能源利用方面處于世界領(lǐng)先水平。在德國館，處處可以體驗(yàn)到太陽能、可再生能源以及新材料的利用，值得我們學(xué)習(xí)。

　　以動力為話題的作文 篇49

　　轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假已經(jīng)過去，同學(xué)們又升了一個(gè)年級。這是多么愜意的生活��！什么？我聽到有人抗議了：年級越來越高，作業(yè)越來越多，這可如何是好？

　　是的，隨著年級的升高，同學(xué)們的`壓力也大了起來：老師越來越嚴(yán)格，課程越來越多，考試次數(shù)增加，題目越來越難……一系列的問題正困擾著大多數(shù)的同學(xué)。如果你問我有壓力嗎，我的回答是：沒有。為什么呢？其實(shí)，老師兇是因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，只要你認(rèn)真了，就算你成績不理想，老師也不會怪你。有些同學(xué)問，那題目越來越難，比如語文的閱讀理解、數(shù)學(xué)的奧數(shù)、英語的語法等，這些你也毫無壓力嗎？我的回答還是：沒有。因?yàn)轭}目再難，老師一定會在課堂上講解，如果是課外題你也可以問老師。

　　從前有一位少年，他三歲時(shí)愛看《貓和老鼠》，特別喜歡湯姆貓穿著帥氣的燕尾服彈鋼琴的那一幕。年輕時(shí)，他終于如愿以償?shù)貜椛狭虽撉�，可是他突然發(fā)現(xiàn)彈鋼琴好累啊。有段時(shí)間，他不想彈鋼琴了。他的父親就拿了一瓶農(nóng)藥，給他兩個(gè)選擇——要么一起喝下去，要么好好彈琴，最后他只能繼續(xù)練習(xí)。后來他愛上了彈鋼琴，從一位鋼琴師的第六、第七替補(bǔ)，到第一替補(bǔ)，再到國際大師，成為眾所周知的鋼琴家。他，就是郎朗。他曾經(jīng)有多少壓力，可是他不照樣過來了？

　　前年，我代表學(xué)校去香港的某兄弟學(xué)校進(jìn)行交流活動，還參與了他們的課程。在課上，我明顯感受到了一種活躍的氣氛。他們的老師非常友善，同學(xué)們都把老師當(dāng)朋友一樣。那種氣氛，是在內(nèi)地感受不到的。

　　我們再回頭說一說，其實(shí)同學(xué)們還是喜歡暑假，盡情地玩是多么享受啊，但我還是比較喜歡上學(xué)，至少比一個(gè)人待在家里好吧。

　　以動力為話題的作文 篇50

　　日子實(shí)在太繁重。每天要念著“子曰……”，生活在abc的世界中，咬著筆頭思索著一道數(shù)學(xué)題目，連夢里都要背誦各種化合價(jià)的數(shù)量。此時(shí)在教室里少了一份往日的喧囂與浮躁，沒有了不安與打鬧，更多了的一份是安靜，是緊張，是忙碌，是充實(shí)。

　　我也放下了手中的電腦游戲，全身心的投入到學(xué)習(xí)中。上課更是精神抖擻，課下的耳邊的流行音樂也變成了地道的英語發(fā)音，無聊時(shí)討論的八卦也變成了為一道數(shù)學(xué)題的激烈討論。

　　可第一次月考的失利，使我的排名又一落千丈;而體育模擬考的那寥寥幾分更如數(shù)把利刃刺痛我的心。面對老師，父母的期盼，姐姐的冷嘲熱諷，無盡的壓力鋪天卷地向我襲來，我甚至感到無力。這些令我意識到了我的初三生活將艱辛與坎坷。

　　可是壓力來了，我不能害怕。因?yàn)槲抑�道在漫漫人生中，我總會與壓力會面，只有面對才能勝利。你瞧!魚兒有壓力，游弋于漫漫大海中，經(jīng)受住驚濤駭浪的`浸禮，才會有魚躍龍門的斑斕傳說;雄鷹有壓力，遨游于碧海藍(lán)天中，經(jīng)受住風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ拇反颍�才會有叱咤風(fēng)云的豪放;而我有了壓力，磨礪完心智，才能馳騁于考場中，經(jīng)受住各科的考驗(yàn)，終會有輝煌的人生。

　　壓力來了，我不能懼怕。因?yàn)槲抑�道，中考對于我們而言既是一個(gè)結(jié)束也是另一個(gè)的開始。我們不必緊張，新的道路展現(xiàn)在我們面前。只要我們樹立目標(biāo)，把握好分分秒秒，就能使我們的前途充滿光明。

　　學(xué)習(xí)的壓力是把雙刃劍，榮辱成敗皆是也。面臨壓力，老是赤漠飛沙掩白日，拔劍云霄又何妨!

　　我相信只要我們面對壓力永不言敗，必能使之成為我們通往勝利彼岸的力量!

　　以動力為話題的作文 篇51

　　什么是壓力？什么是動力？兩者之間有區(qū)別嗎？我要告訴你，區(qū)別可大著呢。

　　人，生來就不是享福的，在安逸中長此以往，人就會頹廢，就會喪失斗志。其實(shí)，壓力是可以轉(zhuǎn)變成動力的。每個(gè)人都要有危機(jī)意識，沒有遠(yuǎn)慮必有近憂。即便沒有壓力，也要自加壓力。

　　同學(xué)們都去操場上玩了，只有我一個(gè)人坐在教室里悶悶不樂。我看上去很安靜，實(shí)際上我發(fā)呆了。我的腦海里翻來覆去只有一個(gè)問題，我該怎么面對那個(gè)低得可憐的分?jǐn)?shù)。我不敢相信也不愿意相信，我的語文成績竟然不及格。這是我有生以來考得最糟糕的'一次，我既驚訝又難堪。

　　誰能體會到我的痛苦？誰又能緩解我的壓力？

　　在被壓力折磨得透不過氣來的時(shí)候，是老師給了我走下去的信心和動力。我的壓力瞬間消除，我又可以發(fā)自內(nèi)心地笑了。

　　“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這是學(xué)習(xí)的三層境界。學(xué)習(xí)，是會讓人感到苦感到累感到有壓力，但我們完全有必要試著把這些壓力轉(zhuǎn)換為動力，也做一個(gè)以學(xué)習(xí)為快樂的孩子。

　　人生是短暫的，也不要把腦子里全部裝滿壓力所帶來的愁緒，人就該開開心心地度過每一天。

　　當(dāng)然，也不是所有的壓力都會被變成動力，坐等靠是解決不了任何問題的。人要是沒有一點(diǎn)壓力，就無法懂得學(xué)習(xí)的重要性，從而也就失去了對學(xué)習(xí)的信心。光有動力也不行，適當(dāng)?shù)貋睃c(diǎn)壓力，人才會有所成就。

　　壓力和動力是相輔相成的，缺少一個(gè)，就等同于你缺少了左膀或右臂�！熬疅o壓力不出水”，不逼自己一把，真的不知道自己有多大能能耐。讓壓力來得更猛烈些吧！

　　以動力為話題的作文 篇52

　　俗話說得好:壓力越大，動力越大�？烧娴氖沁@樣嗎？我認(rèn)為沒有壓力就沒有動力，壓力是支持我們學(xué)習(xí)的動力之一。進(jìn)入初中后，壓力成為了學(xué)習(xí)的代名詞�？墒聦�(shí)亦是如此。

　　初二，是一個(gè)承上啟下的黃金時(shí)代，它總結(jié)了初一及小學(xué)所學(xué)的內(nèi)容，預(yù)先學(xué)習(xí)初三的少量內(nèi)容。

　　在我小學(xué)升初中時(shí)，由于我的小學(xué)學(xué)習(xí)成績不咋滴，故分到了四班，我也不是說四班不好，至少在四班是我有了積極向上的動力，那就是同學(xué)與同學(xué)之間競爭的壓力支持我積極向上。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的`我認(rèn)為如果學(xué)習(xí)不好就交不了更多更好的朋友。 為了這一切，我便提議去補(bǔ)習(xí)，想要提高自身實(shí)力。我的父母也同意了我的請求，由于社會和語文想提高成績的方法與其他三門有所不同，因此社會和語文我會多閱讀，增加閱讀量。

　　數(shù)學(xué)周六上午去桐鄉(xiāng)補(bǔ)習(xí)，科學(xué)和英語周日到河山補(bǔ)習(xí)。這一天天跑桐鄉(xiāng)一天天跑河山的使我倍感壓力山大，我能怎么辦呢？我只有努力學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能夠報(bào)答老父親周末送我去補(bǔ)習(xí)的勞累。在這么一個(gè)一個(gè)壓力山大的環(huán)境下，我的成績有了顯著提高。

　　終于在初二的月考，我成功晉級了班級前十名，不論是老師還是同學(xué)都倍感驚訝。在初二的第一學(xué)期中，我感覺我已經(jīng)進(jìn)入了人生巔峰，起碼是穩(wěn)固在班級前十名，一次比一次稍微有點(diǎn)進(jìn)步。

　　這么強(qiáng)大的壓力才使我產(chǎn)生了強(qiáng)大的動力，壓力產(chǎn)生于人與人之間的攀比心理，我想要更好，文化成績在提高，爭取考進(jìn)一所理想的高中。我強(qiáng)迫自己提高成績，而這些學(xué)習(xí)的努力來自于壓力給予我的動力！

　　以動力為話題的作文 篇53

　　今天，是我們班值周的最后一天，在五年級的值周里，我們總覺得值周是一件很有趣的事，上課時(shí)間少，可以很早的下課，在老師指定給我們管的區(qū)域內(nèi)想看書看書想玩就玩，沒有一點(diǎn)兒約束。

　　但我們現(xiàn)在發(fā)覺，值周并非想象中的那么簡單，我們六年級值周好像更加辛苦了，每天要早早的起床，到別的班去檢查早到的'人數(shù)，還要領(lǐng)著他們讀書，讓他們掃地……如果不到崗，就會被我班的檢察人員王美惠和趙璐璐記上名字，并且扣分受罰，所以我們就要一天時(shí)刻打起十二分精神，干什么事都要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能有絲毫的懈怠。所以我們每天都壓力山大的。

　　正因?yàn)槲覀儔毫�很大，所以才產(chǎn)生了動力來不讓自己馬虎，就像學(xué)習(xí)一樣，若果沒有壓力，就沒有動力，如果不是像那種天生好學(xué)的人，沒有動力就意味著失敗，例如朱元璋，他自小父母雙亡，出家當(dāng)了和尚，后來韓山童和劉福通反元，朱元章在那時(shí)也是壓力山大，到底反不反？到了后來，元朝的人毀了他的寺廟，使他添下了第一筆動力，使他投軍，憑著自己的智慧擁有一支軍隊(duì)，再到可怕的陳友諒登場，使他又添加了一筆巨大的動力來打敗陳友諒、張士誠，最終成就一代霸業(yè)，這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的逼上梁山（建議大家讀《明朝那些事》）。這正如學(xué)習(xí)一樣，沒有壓力來變成動力，沒有動力就不會學(xué)習(xí)，變得懶散，所以我們要在生活中適量的施加壓力也是有必要的，這樣才能成功。

　　我們的生活之中少不了壓力，適當(dāng)?shù)膲毫�可以促使我們成功，同學(xué)們，讓我們讓壓力變成動力，動力再推進(jìn)我們成功的腳步吧！

　　以動力為話題的作文 篇54

　　在這如浩瀚宇宙般的世界中，有許多人，他們?nèi)缫活w顆恒星散發(fā)著屬于自己的光芒。而在這片耀眼的星空之中，也有那么一個(gè)人為我射來了引路的光，帶給我前進(jìn)的動力。他羽生結(jié)弦。

　　在2014年的花滑大獎(jiǎng)賽上海站賽事上，身為20歲的新星的他在這片賽場上揮灑著他的汗水，爭奪著他的榮譽(yù)。但是在男單自由滑比賽前，卻不幸發(fā)生了一場巨大的意外。在冰場上熱身練習(xí)的他從冰場一側(cè)發(fā)力，倒退著滑向冰場的中心區(qū)域。剛一轉(zhuǎn)身，便與身子后方正快速滑過來的另一位選手撞了個(gè)滿懷。這股沖撞力讓他以正面著地的方式重重的'摔了出去，當(dāng)下他就只能躺在地上

　　當(dāng)所有選手退場后，空曠的冰面上只剩下羽生結(jié)弦單薄的身影趴在冰面上，久久沒能起來。直到醫(yī)務(wù)人員上場后，他才緩慢地滑出場地，同時(shí)不停用手擦拭著脖子上汩汩流出的血跡。當(dāng)時(shí)在屏幕前看著賽事的我也不禁一驚，這個(gè)意外也震驚了賽場上的所有人。他要放棄這場比賽了嗎？我看著他下場的踉蹌背影，充滿擔(dān)憂。

　　一曲悠揚(yáng)的樂聲終了，羽生結(jié)弦完成一連貫的動作，優(yōu)雅地?cái)[出了最后的定位動作。全場響起了雷鳴般的掌聲。粉絲們紛紛站起來，向著冰場中央扔下許多玩偶。他向觀眾席鞠躬致謝，虛弱地慢慢下場。我的眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)，視線漸漸模糊。一場劇烈的撞擊，在用止血?jiǎng)┻M(jìn)行簡單處理之后，他堅(jiān)持完成比賽，最終收獲亞軍。

　　后來，他一次次奪冠，我能想到這冠軍背后付出了多少辛酸。

　　再想想我的學(xué)習(xí)，那種辛苦連他的一半都比不上。在每一次失敗之時(shí)，我又有什么資格去悲傷、去放棄呢？我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，都會想到2014年的這一場比賽。是他，教會了我什么叫做逆流而上，頑強(qiáng)不止。

　　他是照亮我的光，他是我的動力之源。

　　以動力為話題的作文 篇55

　　雪萊曾經(jīng)說過：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”我認(rèn)為雪萊一定是一個(gè)非常樂觀的人，也許是因?yàn)樗麑ι�活和未來充滿了希望，他經(jīng)歷了無數(shù)的困難和障礙。希望成了他生活的動力，成了他精神的支柱。后來這句話成了很多人的人生座右銘，陪著很多人走出了絕望、痛苦、失敗的沼澤。希望總是像一團(tuán)火，溫暖著那些在風(fēng)雨中行走在黑夜里的人。

　　程頤以自己的親身經(jīng)歷告誡自己的學(xué)生：“要對生活充滿希望，人最大的罪過就是自暴自棄�！笔堑模�生活的天空總會烏云密布，大雨滂沱，生活的畫面也點(diǎn)綴著失敗和挫折。如果你自暴自棄，你將永遠(yuǎn)無法走出困境。如果你還對生活充滿希望，希望會讓你看到生活的陽光，重整旗鼓，戰(zhàn)勝困難。它讓你堅(jiān)信，只有不怕爬的草藥醫(yī)生，也只有不怕巨浪的潮水的草藥醫(yī)生，才能把仙草聚在高峰，找到水下的梅珠。

　　希望是生命的靈魂，靈魂的燈塔，成功的向?qū)А７▏鴨⒚伤枷爰曳鼱柼┱f過：“人類最寶貴的'財(cái)富是希望�！比祟悢[脫了史前荒野，迎來了現(xiàn)代文明，對未來充滿了希望；也是帶著“明天”的期待，人類一路乘坐蒸汽機(jī)車，乘坐航天飛機(jī)，登上宇宙飛船。正是因?yàn)閷γ篮梦磥淼南蛲�，人類才有無數(shù)革命先烈和仁人志士為人類的解放而前進(jìn)奮進(jìn)。

　　然而，在革命先烈為我們創(chuàng)造的和平環(huán)境中，有許多人在為一些小事尋找生命。畢竟槳斷了，還有我們自己的“希望之桅”。只要我們是勇敢的水手，勇往直前的風(fēng)帆總會在海浪上飛翔。我們應(yīng)該堅(jiān)定地相信，我們想對每個(gè)人都有所作為，無論如何，我們都不應(yīng)該犧牲自己的生命作為解決問題的唯一方法。這樣的人不止可憐。太可悲了。

　　朋友，你可能已經(jīng)失去了成功，但你還有希望。把希望變成你人生的動力，自信地走上人生的舞臺，演繹人生的風(fēng)采。

　　以動力為話題的作文 篇56

　　在生活中，有一股不斷激勵(lì)著我前進(jìn)的力量。每逢考試，我都想與你一較高下。為此，我不停地努力，付出大量的時(shí)間和動力，只為能夠超越你。

　　在午自習(xí)的時(shí)候，每當(dāng)我做完作業(yè)，想要放松休息一下，我不禁會瞟向你。只見，你正翻開書本，拿出筆記本蓋在上面，用不同顏色的筆摘抄著上課的知識點(diǎn)。我受到你的`感染，有一種斗志在心中燃燒著。于是我重新打開書本，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容。

　　午自習(xí)的下課鈴聲如期而至，同學(xué)們紛紛從座位上站起來，而我也不例外，有的走到后面去喝水，有的來到同學(xué)的桌旁，圍在一起聊起天來。我站在你的身邊，你絲毫沒有發(fā)覺。你仍在全神貫注地思考著一道數(shù)學(xué)題，你眉頭微皺，神情卻十分堅(jiān)定，似乎非要把這道題目做出不可，你時(shí)不時(shí)用筆在草稿本上寫著什么，又重新地審一遍題目。突然，你靈光一現(xiàn)，筆在紙上快速地飛馳著，留下了一串串?dāng)?shù)字，沒過一會兒，你露出了會心的微笑，這道題解出來了。從你身上我看到了刻苦鉆研的精神。這種精神，鼓舞著我努力向前。

　　還記得每逢大考將至?xí)r，我獨(dú)自一人坐在書桌前，埋頭復(fù)習(xí)著。一坐就是三四個(gè)小時(shí)，沒有休息一下。作業(yè)鋪天蓋地，各科的試卷滿天飛。面對種種的艱辛，我曾想過放棄，但是我的眼前常常會浮現(xiàn)出你努力奮斗的身影。這激勵(lì)著我克服重重困難，堅(jiān)持不懈地努力。于是，我又全身心地投入到枯燥乏味的學(xué)習(xí)中去。我每天大清早起來背語文，上午刷數(shù)學(xué)題，下午梳理科學(xué)知識點(diǎn)，晚上讀記英語單詞，一天又一天，隨著時(shí)間的流逝，期末考試終于到了，我信心十足地走進(jìn)了考場，交出了一張滿意的答卷。

　　你是我人生中的一個(gè)目標(biāo)，激勵(lì)著我不斷為之奮斗，成就一個(gè)更好的自己，我的生命因你溫暖如春，我的人生因你繁花似錦！

　　以動力為話題的作文 篇57

　　一年四季，總能看到它熟悉的蹤跡，時(shí)而撫慰人心，時(shí)而又令人煩躁……

　　漆黑的夜空似乎早有預(yù)備，久久醞釀的夏雨姍姍來遲，細(xì)小的雨沒有一點(diǎn)節(jié)奏，從天而降，許久，我似乎聽出了些什么，它的嘆息，它的無奈，它的，寂寞……

　　與你的相遇，似乎是命中注定。五歲，還是一個(gè)天真幼稚的年紀(jì)，坐在小板凳上，看著周圍與我一般大小的小朋友，我顯得有些堂皇。耳邊，一個(gè)甜甜的女聲傳入耳際，“你叫什么呀……”我轉(zhuǎn)過頭，眼前的女孩，微笑醉人倘若天使，上揚(yáng)的唇角邊隱約露出一個(gè)梨花渦，扣開了我心靈的小門。

　　后來，小提琴十級的考級結(jié)束，又要忙著小升初的畢業(yè)考，與你的關(guān)系也因此開始變淡，從而斷絕了聯(lián)系，可命運(yùn)就是這樣，升入初中后卻無意中發(fā)現(xiàn)你也在這，每天見面的機(jī)率幾乎是百分之百，又或許是因?yàn)闅q月飄飄，每次的見面也僅僅是被微微的點(diǎn)頭，淡淡的笑容所代替。再后來，因?yàn)橄矚g上了同一個(gè)組合，我們便又開始了頻繁的.聯(lián)系。

　　仍是一個(gè)雨天，一個(gè)約定在我們之間悄悄產(chǎn)生――寶中夢，我也因此而努力著，你亦是如此。一次一次進(jìn)步的你，讓成績一直不見好轉(zhuǎn)的我開始著急，甚至開始有了想要逃避的念頭，每每這時(shí)，看見臥室里墻上貼的海報(bào)，想起與你的那個(gè)約定，便又充滿了斗志。聰明的你也為我們的友誼去了一個(gè)名字――預(yù)言，兩個(gè)人名字中各取一個(gè)字組成的詞的諧音，這就是那么美好……

　　也許若干年后，你我過著沒有彼此的生活，只有在心靈的深處才能尋找到你的影子，但我會努力跟上你的腳步，因?yàn)�，你是我的動力�?/p>

　　以動力為話題的作文 篇58

　　日本的北海道盛產(chǎn)一種味道鮮美的鰻魚，許多漁民都以捕撈鰻魚為生。

　　鰻魚的生命力很脆弱，只要一離開大海，要不了半天就會死亡。奇怪的是，漁村的一位老漁民天天出海捕撈鰻魚，上岸后，他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他漁民，無論如何處置捕撈到的鰻魚，回港后鰻魚全都死了。由于鮮活的鰻魚比已經(jīng)死了的鰻魚價(jià)格幾乎要貴出一倍以上，所以幾年后，老漁民成為遠(yuǎn)近聞名的富翁，周圍的漁民卻只能維持簡單的生活。老漁民臨終之前，才把鰻魚不死的密訣傳授給了兒子。原來，老漁民每次出海，都在魚艙中放進(jìn)幾條狗魚。鰻魚和狗魚是出了名的死對頭，幾條勢單力薄的狗魚一旦遇到成艙的鰻魚對手，便驚慌地在鰻魚堆里四處亂躥。而鰻魚遇到狗魚就會立刻警惕起來，這樣一來，幾條狗魚就把滿滿一艙死氣沉沉的鰻魚全都給激活了。

　　一種動物如果沒有對手，就會變得死氣沉沉。鰻魚因?yàn)橛辛斯肤~這樣的對手，才重新激起生存的活力。社會生活中，一個(gè)人如果沒有競爭對手，他就會甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導(dǎo)致庸碌無為。一個(gè)群體、一個(gè)行業(yè)如果沒有競爭對手，就會因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀而失去進(jìn)取的動力，逐步走向衰落。這樣的.事例不勝枚舉。有了對手，才會有危機(jī)感，才會有競爭力。有了對手，你便不得不奮發(fā)圖強(qiáng)，不得不銳意進(jìn)取，否則就只有等著被吞并，被替代，被淘汰。

　　有人把對手視為眼中釘、肉中刺，其實(shí)，換一個(gè)角度看問題，擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對手并不是壞事。因?yàn)橐粋�(gè)強(qiáng)勁的對手，會讓你時(shí)刻有危機(jī)四伏的感覺。為了生存和發(fā)展，你就必須以更加旺盛的斗志去迎接挑戰(zhàn)，從而在與對手的競爭中不斷完善自己，不斷進(jìn)行自己揚(yáng)棄，永葆生機(jī)和活力。正是從這個(gè)意義上說，要感謝對手給你帶來了生存的壓力和前進(jìn)的動力！

　　以動力為話題的作文 篇59

　　路過窗外，用一絲余光輕瞟，能夠看到一位小男孩兒正奮筆疾書。憐利的落筆，平仄分明，似乎正暢快地將自己的想法發(fā)泄于紙面上。

　　在窗外的我內(nèi)心霎時(shí)間五味雜陳，不知不覺，幾十分鐘便從指尖流去。我仿佛沒有察覺到時(shí)間的流逝，大概是被心情的雜亂所吸引了，倒也想著去嘗嘗那”五味雜陳”。

　　同一個(gè)小學(xué)，同一個(gè)初中，對于我們倆之間的差距，我是拒不接受的。

　　在寒見呼嘯的冬天，我在放學(xué)后照常路過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一個(gè)黑點(diǎn)正躍動著。直到黑點(diǎn)放大到了可見程度時(shí)，才發(fā)現(xiàn)到一個(gè)汗流浹背的小男孩兒我不愿意被他嘲弄，便疾步走開了。

　　回到家后，我開始反思著我自己，掛在墻上的鐘，透過一絲小縫而來的風(fēng)兒，都在啃噬著我的心思最后還是沒有收獲。抱著喪氣的心態(tài)坐在飯桌前，像機(jī)器般一口一口地喂食——這一只深處迷途未知反的動物。

　　這或許便是我的動力源！

　　每天累積的小小倔強(qiáng)，成了不服氣，以至于可以說是憤怒。每天超越那個(gè)男孩兒一點(diǎn)，便是我泄憤的方式。

　　追隨著他學(xué)習(xí)的我，在人生中的'點(diǎn)滴成就中長高，并充實(shí)著我的生活。

　　奇怪的是每當(dāng)我“充實(shí)”著自己時(shí)，他似乎從我的腦海中溜了出去，連他的形象我也不多記得了，這時(shí)的我仿佛只懂得如何進(jìn)步，而拋開了其它雜念。

　　我發(fā)現(xiàn)我長得越來越像他了！盡管這令我難以置信，可我不得不承認(rèn)，他是我，我也還是他。在成長歷程中一步一個(gè)腳印，我的腳印與他重合，他在我的印象中自然然也是愈加高大。每當(dāng)身體吃不消時(shí)，他會回頭停下腳步，靜候我的成長。

　　在我心中，我的動力源并不是一些遙不可及的獎(jiǎng)項(xiàng)，也不是上到一個(gè)“名牌學(xué)�！薄Ｖ劣谀莻�(gè)“男孩兒”，遲早會長大成人的。而我會跟隨著他不斷完善自己。

　　以動力為話題的作文 篇60

　　世間萬物，都需要?jiǎng)恿�。沒有了動力的源泉，萬物也就沒了生機(jī)。如同茫茫沙漠中的一片綠洲，給予生命清涼的甘泉；亦如黑暗籠罩下的一縷月光，久久地停留在迷失了方向的人身上。

　　伴隨著短促而有力的倒數(shù)聲，我屏息斂聲地注視著電視屏幕。等待著那激動人心的一刻。一聲巨響打破了那份寧靜，一刻短暫的強(qiáng)光閃過，一片漆黑的'蘑菇云映入了我的眼簾。我的心中被埋下了一顆希望的種子：學(xué)習(xí)鄧稼先，為祖國國防事業(yè)做貢獻(xiàn)。

　　我抱著這顆滿懷希望的心，踏入了初二。由于暑假的預(yù)習(xí)，開學(xué)第一次考試我就取得了不錯(cuò)的成績�？梢院镁安婚L，接連的幾次考試成績都大幅度下滑。那顆剛出芽的種子沒有了雨水的灌溉，開始枯萎，沒有了生機(jī)。

　　夜晚，是那么得黑暗。道路上空無一人，只有呼嘯的風(fēng)聲陪伴著我。道路旁的樹木好像一個(gè)個(gè)鬼影，圍繞著我。樹林的深處傳來了“沙沙”的聲音，伴隨著流浪貓的哭腔，令人毛骨悚然。我陷入了迷茫。對著那逐漸被烏云吞噬的月亮抱怨道：我為什么又失敗了？

　　帶著沉重的心情回到家中，我不愿意翻開那對我來講枯燥無味的書本。我癱坐在沙發(fā)上，不愿移動�；蛟S，我天生無用。在電視主頁徘徊之際，三個(gè)再熟悉不過的字眼如同一個(gè)錐子一樣恨扎著我的心。

　　“鄧稼先在荒無人煙的環(huán)境堅(jiān)持研究核彈”，“鄧稼先為了保護(hù)同伴讓自己受到了核輻射”，“鄧稼先獨(dú)自回到核爆炸中心，撿回了核彈頭”。每一個(gè)片段像鐵錘一樣打擊著我結(jié)冰的心，碎冰掉落下來，融化成了一灘水。我那沉寂已久的心突然覺醒了，掙脫了枷鎖，充滿了動力。

　　或許我現(xiàn)在飽受失敗的折磨，看似動力已無。但我堅(jiān)信我會像一把利刃，在如同磨刀石的失敗下越磨越鋒利，披荊斬棘走向成功。

　　以動力為話題的作文 篇61

　　動力源，就是驅(qū)使一個(gè)人做一件事的方法。

　　體育，是我最差的一門學(xué)科了，像我這樣連一個(gè)引體向上都做不了的學(xué)生，全年級也就那么幾個(gè)。我的肺活量也是非常的差，只有1000多，因此，根本提高不了體育。在上課的時(shí)候，聽到“那個(gè)”聲音，我都會不寒而栗。

　　上次我是五分多鐘，我也發(fā)誓一定要進(jìn)四分鐘。所以，我因此也定了一個(gè)目標(biāo)。

　　今天天氣晴朗，可能也是我考好的預(yù)兆吧。今天我們跟五班一起跑，我也異常的緊張。當(dāng)我們是幾個(gè)人同時(shí)站在起跑線上時(shí)，我的腿不自覺地抖了起來。也開始觀察老師每個(gè)細(xì)微的'動作，感覺心臟就要跳出喉嚨眼了。

　　只聽老師說：“各就位，預(yù)備，跑！”我們每個(gè)人都大步流星地向前跑，我就慢慢的跟在后面。陽光照在我身上，感覺暖暖的。

　　第一圈，我在最后一個(gè)，在后半圈的時(shí)候，我超了一個(gè)，穩(wěn)居“第二”。第二圈的時(shí)候，我又加了點(diǎn)速，想著我的目標(biāo)就在眼前，我不禁又給自己加了點(diǎn)油。

　　緊接著，我又找到了下一個(gè)目標(biāo)，他超了我半圈，但我并沒有放棄，而是繼續(xù)加油。他已經(jīng)被我追累了，我就超過了他。

　　第三圈，我穩(wěn)居“第三”，一看，有兩個(gè)人你擠我，我擠你的跑在一起，我就漁翁得利，輕松超了他們兩個(gè)，穩(wěn)居“第五”。

　　終于，到了最后一圈，我還能超一個(gè)人，就一直跟在他后面，但他跑的時(shí)候也時(shí)不時(shí)地看我，跑得更快了。我過了半圈就不行了，但突然，一個(gè)聲音傳來：“加油，奧里給！”我突然想到，不能辜負(fù)同學(xué)們對我的期望，就“爆發(fā)”了。最終，在最后時(shí)刻超越了他。我一看表：4：24，我大舒一口氣，心中的石頭落地了。

　　每人都會奮斗，但他們的源泉不一樣，我正是因?yàn)槟繕?biāo)，才能一展才能，超越自己！

　　以動力為話題的作文 篇62

　　父親的鼓勵(lì)是我動力的源泉，淵源不斷，澆灌著我的幸福成長。

　　小學(xué)三年級，參加科技模型比賽，報(bào)名后，便開始著手準(zhǔn)備。

　　“明天就要比賽了，好緊張�。　蔽易�在地上，滿頭大汗地練習(xí)著�？粗�眼前一堆堆的零件，我對明天的比賽幾乎沒有了信心。

　　“怎么辦呀，仍然組裝的很慢，這都是第二十三次了，怎么還不能在七分鐘內(nèi)完成組裝，明天估計(jì)是真要完了！”近乎失望的我閉上眼。

　　“齊齊，怎么了？”這時(shí)，爸爸走進(jìn)來，輕聲問道。我睜開眼，雙手撐著地，慢慢地坐了起來，沮喪地說：“明天就要比賽了，要在七分鐘之內(nèi)組裝好，但是我現(xiàn)在最快也得八分鐘，這樣明天我連第一輪都過不了�！卑职挚戳丝瓷⒃诘厣系牧慵�：“嗯，真的好難拼，有幾個(gè)零件實(shí)在是太相似了。那你有仔細(xì)看它們的結(jié)構(gòu)嗎？來，我?guī)湍憧纯础！?/p>

　　爸爸輕輕地把零件拿起又放下，一會兒看看這里，一會兒又看看那里，說：“的確是很像，但是，齊齊，你要相信自己，你要相信自己可以做到，現(xiàn)在才七點(diǎn)，離你睡覺還有兩個(gè)半小時(shí)，你要相信你可以做到�！卑职忠恢皇执钤谖业募绨蛏�，又說：“而且，我記得你給我說過，你們的比賽是在明天下午，那么你明天中午還可以練習(xí)，找竅門，絕對會有辦法的`，一定要相信你自己�！�

　　我站了起來，沖進(jìn)洗手間，用冷水洗了把臉，飛快地奔回房間，找出說明書，仔仔細(xì)細(xì)地研究又研究，生怕錯(cuò)過一個(gè)關(guān)鍵的字。

　　我將零件一個(gè)一個(gè)分開，仔細(xì)地研究每一個(gè)零件的功用，再慢慢地，仔仔細(xì)細(xì)地開始組裝，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著零件，想從中找到更快捷的方法。

　　翌日下午，我信心滿滿地走進(jìn)了比賽現(xiàn)場，最終取得了優(yōu)異的成績。在我的成長中，父親的鼓勵(lì)是我前進(jìn)的動力，使我自信讓我成長。

　　以動力為話題的作文 篇63

　　每人并不是生來就會成功，必須有一樣能激發(fā)他前進(jìn)的事情，而這件事情就是予人力量的一個(gè)動力源。

　　在小學(xué)的六年級那段難熬的時(shí)光里，我總是想著要放棄�？墒牵�每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我就會想起那一天母親的責(zé)備。

　　我想往常一樣在周末放著自己的“安樂”假期。我拿著本子，癱坐在沙發(fā)上慢慢的創(chuàng)作著自己的“作品”(一些畫)。忽然，母親悄無聲息地走了進(jìn)來，一把奪走了我的本子，我當(dāng)即沖過去想要從她手中奪回本子，可是晚了——本子已被母親撕碎。

　　她狠狠地盯著我，眼睛有些腫脹，發(fā)紅。她用低沉的.聲音對我說：“都什么時(shí)候了��！不要再沉迷下去了�。∧隳懿荒馨卜贮c(diǎn)？復(fù)習(xí)，做作業(yè)也好啊，非要玩這些混賬玩意兒浪費(fèi)時(shí)間！”說罷，把撕碎的紙一把擲向地上。紙片無力地四散開來來，深深震撼了我。

　　她握緊的拳頭松了又握，握了又松。我看得出她強(qiáng)忍著眼眶中的淚水，又顫抖地說了一句：“我欣賞的是上進(jìn)的孩子！”我心里一顫，把想要摔門一走了之的念頭打消了。我心里翻騰著，無數(shù)次播放著母親剛說的話，雖不是什么豪言壯志，可卻包含了一位母親想讓孩子重回斗志的訴言。

　　我徹底地變了，每天我卻會刷個(gè)幾十道題練練手，看上幾篇優(yōu)秀題集讓自己的知識更鞏固、成績更加出色。每當(dāng)我累了想放棄時(shí)，我又想起了那刻骨銘心的話和那難以忘記的一天。最終，這股力量支持著我以優(yōu)秀的成績考到了我心儀的中學(xué)。

　　沒錯(cuò)，我的動力源只是一句斥責(zé)的話語�？墒牵�那一天我內(nèi)心的翻涌，想要成功的念頭多少次隨著它噴涌而出，只有當(dāng)時(shí)的我自己才知曉。我最終成功了，得益于我的動力源——母親的斥責(zé)給予我的堅(jiān)持的力量。

　　以動力為話題的作文 篇64

　　第一次月考的成績出乎意料的差，垂頭喪氣地走回家后父母并沒有過多的責(zé)備，自己卻陷入了深深的自責(zé)。疲倦和傷感都在為茫然的心襯托，忽然想起從家往上走便是梧桐山了，于是就走上了尋找動力的道路。

　　“一步，兩步，三步”我看著向上的臺所，漫無邊界，似一條神龍般見首不見尾，只好咬緊牙關(guān)向上奔去。

　　誰怕？一蓑煙雨任平生。

　　途中曲遇到了一位年過七旬的`老爺爺，見到我便笑曰：“這么小就自己爬山�。俊蔽一卮穑骸澳�不也一大把歲數(shù)還堅(jiān)持鍛練嗎？”老爺爺哈哈大笑起來，我也繼續(xù)帶著功力向上走去。

　　到了半山腰，汗水大顆大顆地從我認(rèn)上落下，我找了塊干凈的臺階坐下休息。放眼望去，一半山滿是綠色，一半山花香雜陳。一不留神一個(gè)身影從我身旁閃了過去，接著又是一個(gè)身影掠過，我嘆了口氣，繼續(xù)走上了征程。人生，學(xué)習(xí)亦是如此，不進(jìn)刻退，不經(jīng)意間的放縱就會被許多人超越。

　　微冷，山頭斜照卻相迎。

　　費(fèi)了九牛二虎之力終于爬到了山頂，時(shí)間已定格在了傍晚，古有云：夕陽無限好，只是近黃昏�？粗�晚震從金黃變成粉紅，又從粉紅變成了紫紅，無比炫爛，基至比正午的盛景多了幾分沉穩(wěn)，心中原有的浮燥也隨之散去。我頃刻間釋懷了心中的煩悶，又有了“卷土重來”的信心，攀登過的一層層臺階，讓我明白了每個(gè)人前進(jìn)的途中有陡峭，有崎嶇不平，當(dāng)你經(jīng)過這些“考驗(yàn)”之后，前方迎接你的是旖旎的風(fēng)光。我這才發(fā)現(xiàn)，我應(yīng)該把每一次的失利當(dāng)做我不斷再向前的動力，只有這樣我才能迎接我未來最精彩的“成功”。

　　山的那邊是什么？還是山，的確很無趣，但只有走過的人才有資格說。

　　歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

　　以動力為話題的作文 篇65

　　人生，漫漫長路遠(yuǎn)，紛繁誘感多。人，作為微小而孤獨(dú)的個(gè)體，在人生的選擇題前，無可避免徘徊起來，總有一份動力藏在心中，激勵(lì)著我，使我進(jìn)步。

　　從小在鎮(zhèn)上生活的我，比城市孩子多了幾份堅(jiān)強(qiáng)和自信，也正是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，使我更加懂事。

　　小時(shí)候，我總是喜歡爬上那座墻看公路的汽車行人川流不息。但總不能避免從墻上摔下來，每一次都在父母的幫助下站起來！直到有一次，我咬牙忍痛爬了起來，拍了拍衣上的.塵土。心中多了一份堅(jiān)強(qiáng)，臉上多了一份笑容。

　　上了初中，回來到了市里上學(xué)。開學(xué)第一天，許多人與父母依依不舍，甚至在當(dāng)眾痛哭。而我父母卻因?yàn)橛惺虏粊硭臀遥�于是就托人送我到宿舍就匆匆離開了，留下我孤身一人在這陌生的環(huán)境里，媽媽在工作前對我說：“你要堅(jiān)強(qiáng)，以后就是一個(gè)初中生了。好好學(xué)習(xí)，不要太掛念家�！笔堑�，我要堅(jiān)強(qiáng)，不讓父母擔(dān)心。

　　在成長的路上，依舊是風(fēng)雨相伴，依舊是荊棘叢生，好幾次我都想放棄，而每次都是堅(jiān)強(qiáng)把我拉回來，不讓我掉進(jìn)深洲。

　　現(xiàn)在，學(xué)習(xí)壓力壓得所有人都喘不過氣來，在白色燈光下，與無數(shù)道題周旋。雖已是夜半三更，但不寫完作業(yè)明天怎么爭取時(shí)間復(fù)習(xí)呢？“我累了，想睡了。”《傾城之戀》的這句話用在此時(shí)再合適不過了�！安粚懥税�，太多太難了”這個(gè)怯懦的想法從我腦海冒出。不，我要堅(jiān)強(qiáng)奮斗。終于趕完，我的窗口暗下去。

　　媽媽在十三歲時(shí)失去母親，她堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，她說：“母親的一句話使我有一動力，那便是堅(jiān)強(qiáng)。弱者，仰視困難；強(qiáng)者，蔑視困難�！�

　　是的。我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，做個(gè)強(qiáng)者，找準(zhǔn)動力源，邁向前方。

　　以動力為話題的作文 篇66

　　唯有思念，能給我向上的動力。

　　——題記

　　又是一個(gè)花開時(shí)節(jié)，櫻花落地，有些美麗，有些悲傷，想一個(gè)含著淚的少女。坐在石頭上，望著花瓣，我有想起了他——我的爺爺。

　　爺爺是一位偉大的軍人，他參加過抗美援朝的戰(zhàn)爭。不要詫異，爸爸是爺爺?shù)睦闲。�我又是全家的老小，輩分說的過去。爺爺打仗時(shí)還是團(tuán)長，腿上受過傷，滿衣服上的勛章是我最敬佩爺爺?shù)囊稽c(diǎn)。

　　小時(shí)候，爺爺非常愛我，別人給他送來食品，他總是給我吃。看電視時(shí)，他總是陪著我看著他看不懂的動畫片，也經(jīng)常帶著我去超市買吃的。我漸漸長大了起來，爺爺也漸漸老了起來，但是他對我的愛，對我的關(guān)懷，并沒有因?yàn)檫@而減少。爺爺從小事就教育我愛國，還給我講它老戰(zhàn)友的故事。后來，爺爺有病了，整日咳嗽，我每天回來對回鄉(xiāng)床上的爺爺問好。

　　有一天，我回到家像往常一樣說：“爺爺，我回來了!”可是我并沒有聽到爺爺對我慈祥的回話，看到的只是每個(gè)人白白的孝衣和紅紅的眼圈。媽媽說：“爺爺去世了!我呆呆地望著他們，望了許久，才將今天發(fā)的獎(jiǎng)狀放在了爺爺?shù)南袂�，桌上還寫著爺爺給我的.留言條——丹萍，爺爺現(xiàn)睡一會兒，回來時(shí)吃我給你留的鍋巴!爺爺就是在睡夢中去的，那么平靜，那么安詳。

　　還記得爺爺對我說的最后一句話是在我上學(xué)前時(shí)叮囑的——好好學(xué)習(xí)，知識是靠每一節(jié)課積累起來的。僅僅這一句話，讓我今后的學(xué)習(xí)有了動力。

　　雖然后面上學(xué)的過程中，有同學(xué)們的爺爺去接他們，而我的身旁并沒有爺爺?shù)纳碛啊５�是，我知道，爺爺永遠(yuǎn)在我心中活著。因?yàn)椤��?/p>

　　我記住了爺爺?shù)脑挕�—好好學(xué)習(xí)。夕陽下，我看到了天的那邊，爺爺正在點(diǎn)頭向我微笑。

　　櫻花飄落，不再慘白，不再悲傷，而有一種向上的動力鼓舞著我。

　　以動力為話題的作文 篇67

　　窗外的蟬，嘹亮地唱著，即使要經(jīng)歷四年的時(shí)間在黑暗中磨練也沒有放棄努力，因?yàn)樗鼈儜阎鴮Ω璩�的夢想；窗戶下的我正在奮筆疾書，即使要經(jīng)歷許多的辛酸苦澀，我也會勇往直前，用努力澆灌那朵期盼之花，渴望夏日的絢爛。

　　時(shí)光恰似白駒過隙，那個(gè)曾經(jīng)懵懵懂懂得女孩轉(zhuǎn)眼間就不如了六年級的下學(xué)期，期盼著能拿到一個(gè)讓父母滿意的成績，能順利跨入自己心儀的初中，所以我一直在努力著，因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)美麗的夢想。

　　天色已經(jīng)很晚了，小巷里依稀可以聽見犬吠。窗外的天空，星星和月亮都悄悄隱藏了各自的光輝，想必，是困了吧！漫漫星河，最亮的那一顆星——它是來自己我心靈深處的夢啊！

　　四周霓虹燈依舊閃爍，幾乎能聽見黑夜微弱的.鼾聲。我的眼前一片朦朧，書本也搖搖晃晃，看不真切。累！真想就這樣睡著，但心中的夢想一直在吶喊：加油，努力奮斗。我極力睜開雙眼勉強(qiáng)打起精神，對著眼前的作業(yè)說道：“小樣兒！”我試圖與書本抗衡。挺直身子，一陣輕微的敲門聲：“睡了嗎？”不知什么時(shí)候媽媽在門外輕輕地低吟。我心中立馬蕩起一圈圈溫暖我心的漣漪，于是又滿懷斗志地奮戰(zhàn)起來。

　　有夢就有遠(yuǎn)方，我對自己的期許都聚集在眼前的一摞摞習(xí)題上。心靈的夢想之花需要我用努力來澆灌，才能在夏日綻放芬芳。

　　就是這一摞摞習(xí)題伴我度過一個(gè)個(gè)或濃火淡的夜晚，耳畔時(shí)�；仨懼�老師充滿鼓勵(lì)和期盼的聲音，我咬咬牙，將老師及父母加上自己的期盼融合為一股前進(jìn)的動力……

　　此刻，我正在澆灌著夢想的花朵，我也仿佛看到希望之花正在綻放絢麗。

　　以動力為話題的作文 篇68

　　我的心中，有一個(gè)瑰麗的夢：一個(gè)英姿颯爽的女孩子，頭戴金色的頭盔，身穿飛行員的服裝，駕著祖國最先進(jìn)的戰(zhàn)機(jī)，飛翔在祖國的藍(lán)天之下，去南海的南沙群島，去西部的雪域高原，去北方的塞外大漠，去東海的釣魚島，保衛(wèi)祖國的每一寸疆土。

　　我的飛行夢無疑與父親有著莫大的.關(guān)系。我父親年輕時(shí)也做過飛天的夢，可惜，因?yàn)橐暳Σ贿_(dá)標(biāo)而慘遭淘汰。但他的飛行夢并沒有終結(jié)，看看家里的那些個(gè)飛機(jī)模型，看看他每年訂閱的航空航天雜志，聽聽他從我出生起便不斷講給我聽的那些個(gè)飛行故事，你就知道，他要讓他的飛行夢在我身上實(shí)現(xiàn)。

　　“不要忘了，我們的孩子可是一個(gè)女孩子喲！”媽媽的提醒怎么可能讓爸爸的夢想輕易被打敗了！爸爸說：“女孩子怎么了？一樣可以飛行，一樣會很優(yōu)秀�！�

　　于是，我記憶里的天空便有了米格、殲七、殲十……便有了f-35、幻影2000-5、蘇t-50……便有了蔣道平、王偉、余旭……

　　是的，我雖然是一個(gè)女孩子，可誰說女孩子就不能成為一名飛行員，就不能成為翱翔在天空中的一只“金鳳凰”呢？

　　但我也知道，想要飛，不僅身體素質(zhì)要好，文化課程、思想品德一樣要優(yōu)秀。于是，在爸爸的嚴(yán)格要求下，夢想帶著我飛向遠(yuǎn)方。

　　一個(gè)個(gè)白天，我在努力；一個(gè)個(gè)夜晚，我在發(fā)奮；空閑時(shí)間，我也會像爸爸一樣去鼓弄那些個(gè)飛機(jī)模型，去翻閱那些個(gè)航空航天雜志……這些都是因?yàn)樾闹心莻�(gè)無比瑰麗的夢。

　　這瑰麗的夢想指引著我的人生，這瑰麗的夢想指引著我的人生，這瑰麗的夢想帶給我前進(jìn)的力量，這瑰麗的夢想讓我對未來充滿了期待。

　　我知道，終有一天，我將帶著爸爸的期望，把我的人生達(dá)到的多姿多彩、輝煌壯麗。

　　以動力為話題的作文 篇69

　　一個(gè)人在成長的道路上，多多少少會遇到幾顆絆腳的石頭。這些“可惡”的石頭讓你越來越不堪一擊，讓你對接下來的路感到迷茫。但你會一直堅(jiān)持著走下去，是因?yàn)閯e人給予了你動力，這些動力來自哪兒呢？我想，是身邊人的一舉一動吧。

　　父母的.鼓勵(lì)

　　期末考試前一天，忐忑不安的我還在房間里認(rèn)真地復(fù)習(xí)，“c-o-m-p-l-e-t-e，complete”望著窗外歸家的鳥，即將落下海平面的太陽，還有3、4個(gè)單元的單詞沒有復(fù)習(xí)。“誒，兒子，帶你去吃哈根達(dá)斯�！崩蠇屨f著提起包就出門……我們找了一個(gè)靠門的位置。“兒子，今天這個(gè)就當(dāng)做考試前的鼓勵(lì)，要認(rèn)真考，知道了嗎！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，哈根達(dá)斯一點(diǎn)一點(diǎn)地送進(jìn)嘴巴，心中卻暗下決心，一定要考個(gè)好成績�；氐郊椅覐�(fù)習(xí)得越發(fā)認(rèn)真仔細(xì)，終沒辜負(fù)父母的期待還有那30塊錢的哈根達(dá)斯。

　　同學(xué)、老師的微笑

　　小學(xué)一次英語演講比賽，在場下準(zhǔn)備的我心狂跳不止，看著選手伴著掌聲一個(gè)個(gè)從臺上走下，我吞了吞口水，極力克制住心中的緊張�！跋旅嬲埖谑�位同學(xué)上臺演講！”隨即而來的是觀眾和評委熱烈的掌聲，我愣了幾秒，邁著微微發(fā)抖的雙腿地走上講臺�！癶ello，everybody。today i am going to……”嘴唇顫動著，以至于說不清話。我害怕極了，生怕出了差錯(cuò)。我的目光掃視整個(gè)觀眾席，看見老師在最后一排的座位上對著我微笑。瞬間，我有了自信，有了動力，我深吸一口氣，將演講內(nèi)容全部講完了。在熱烈掌聲中我走下了臺，老師的嘴角仍微微上揚(yáng)著。

　　一個(gè)小小的鼓勵(lì)和一個(gè)淺淺的微笑，都能給人意想不到的動力，去完成那些看似自己做不到的事情。給別人一個(gè)鼓勵(lì)和微笑，或許你也可以成為別人的動力源。

　　以動力為話題的作文 篇70

　　我喜歡閱讀，而且越來越喜歡。書是我的人生伴侶，是我前行的動力源泉。

　　記不得是什么時(shí)候與書結(jié)緣，但卻記得從什么時(shí)候開始在書中獲得鼓舞。

　　那是四年級下學(xué)期的時(shí)候。那一天，在縣城工作的表哥回鄉(xiāng)下玩，隨身帶著一本書，書名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。厚厚的一大本，立時(shí)把我看呆了，我可是從來也沒有看過這么厚的一本書��！

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》，表哥，這是一本講怎樣煉鋼的書嗎？

　　哈哈哈！哈哈哈！哈哈哈哈！表哥笑個(gè)不停，我卻只能一臉茫然地愣在原地。

　　幾乎笑岔氣的表哥好不容易才停了下來，說：這是一本煉人的書，一本讓人成長的書。假如你遇到了困難，遭受了挫折，讀讀它，你便可以獲得前進(jìn)的力量。

　　真有這么神奇？

　　當(dāng)然是真的。當(dāng)年我中考失利，整日渾渾噩噩的，后來就是因?yàn)樽x了這本書才重新找回斗志，贏得了現(xiàn)在的精彩。從此以后，我就以這本書為伴，時(shí)時(shí)翻閱，每次都能從中獲得力量和鼓舞。我家里還有一本，這本就送給你吧！

　　謝謝！謝謝表哥！

　　那是我第一次擁有這么厚的一本書，一本屬于自己的書。盡管讀得有些磕磕絆絆，但是我還是堅(jiān)持讀了下來，而且真的被書中的人物感動了。特別是保爾，這位鋼鐵般的硬漢，他的形象時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)在我的面前，尤其是在我遇到困難時(shí)，他總會給我以鼓舞和力量。

　　我變得自信了，也變得堅(jiān)強(qiáng)了。同學(xué)和老師，包括父母，都為我的變化感到驚奇。原來那個(gè)一遇到困難就打退堂鼓的`小子不見了，那個(gè)即使打針也會哭鼻子的小子也不見了，站在他們眼前的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。

　　是的，是保爾給了我力量，是他為了我指引了人生方向，他就是我的動力源。

　　以動力為話題的作文 篇71

　　每一個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的原動力。而我的原動力就是我的家人，他們每天都能陪在我身邊。爺爺給我的是精神上的動力，爸爸媽媽給的是物質(zhì)的動力……

　　如果我沒記錯(cuò)的話在我幼兒園的時(shí)候，爺爺教我騎自行車，那時(shí)的他頭上已經(jīng)滿是白發(fā)。他用那被歲月刮出無數(shù)傷痕的手，扶著我的車，慢慢地讓我熟悉騎車技巧，爺爺扶著我車時(shí)感覺我騎在了一座山上，永遠(yuǎn)也不會“倒塌”�？墒�去了爺爺?shù)?幫助，我就象騎著一匹桀驁不訓(xùn)的馬，一走神，就要和大地母親來一個(gè)熱烈的擁抱了。

　　爺爺只有在我第一次碰自行車時(shí)扶了我，剩下就只有我和這自行車了。但爺爺?shù)闹С忠恢杯h(huán)繞在我的身旁。就是爺爺這精神上的支持，讓我一步一步的學(xué)會自行車。

　　媽媽也是我的原動力。在我還在地上爬的時(shí)候，奶奶在給我泡牛奶，她接好熱水之后將杯子放到了桌子上，去上了個(gè)廁所。結(jié)果我以為牛奶已經(jīng)泡好了，就爬過去不停的拍桌子想爬上去喝牛奶。結(jié)果杯子被我震下來了。那滾燙的熱水全撒在了我的胸脯上，我嗚嗚的嚎啕大哭起來。奶奶聽到了立馬跑了過來，把我抱起來哄，當(dāng)天晚上爸爸媽媽坐在床上抱著我，眼淚就像海水不停地涌出來。

　　第二天早上，爸爸媽媽老早就把我抱到藥店，買燙傷藥給我擦。那幾天都沒去上班，特意請假在家照顧我。就這樣過了三四個(gè)月，我的燙傷好了，在爸媽的照顧下沒留下一塊疤。要是沒了爸媽的精心照顧，現(xiàn)在我的胸鋪就不會如此潔白了。

　　爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……謝謝你們一直鼓勵(lì)我?guī)椭�我前行，給我動力！

　　以動力為話題的作文 篇72

　　我的心中，有一個(gè)瑰麗的夢：一個(gè)英姿颯爽的女孩子，頭戴金色的頭盔，身穿飛行員的服裝，駕著祖國最先進(jìn)的戰(zhàn)機(jī)，飛翔在祖國的藍(lán)天之下，去南海的南沙群島，去西部的雪域高原，去北方的塞外大漠，去東海的釣魚島，保衛(wèi)祖國的每一寸疆土。

　　我的飛行夢想無疑與父親有著莫大的關(guān)系。父親年輕時(shí)也做過飛天的夢，可惜，因?yàn)橐暳Σ贿_(dá)標(biāo)而慘遭淘汰。但他的飛行夢并沒有終結(jié)，看看家里的那些個(gè)飛機(jī)模型�？纯此�累年訂閱的航空航天雜志，聽聽他從我出生，起便不斷講給我聽的那些個(gè)飛行故事，你就知道，他要讓他的夢想在我身上實(shí)現(xiàn)。

　　“不要忘了，我們的孩子可是一個(gè)女孩子喲！”媽媽的提醒怎么可能讓爸爸的夢想輕易被打敗呢！爸爸說：“女孩子怎么了？一樣可以飛行，一樣會很優(yōu)秀！”

　　于是，我記憶里的天空便有了米格、殲七、殲十……便有了f-35、幻影2000-5、蘇5……便有了蔣道平、王偉、余旭……

　　是的，我雖然是一個(gè)女孩子，可誰說女孩子就不能成為一名飛行員，就不能成為翱翔在天空中的一只“金鳳凰”呢？

　　但我也知道，要想飛，不僅身體素質(zhì)要好，文化課程、思想品德一樣要優(yōu)秀。于是，在爸爸的嚴(yán)格要求下，夢想帶著我飛向遠(yuǎn)方。

　　一個(gè)個(gè)白天，我在努力；一個(gè)個(gè)夜晚，我在發(fā)奮；空閑時(shí)間，我也會像爸爸一樣去鼓弄那些個(gè)飛機(jī)模型，去翻閱那些個(gè)航空航天雜志……這些都是因?yàn)樾闹心莻�(gè)無比瑰麗的夢。

　　這瑰麗的.夢想指引著我的人生，這瑰麗的夢想帶給我前進(jìn)的力量，這瑰麗的夢想讓我對未來充滿了期待。

　　我知道，終有一天，我將帶著爸爸的期望，把我的人生打造得多姿多彩、輝煌壯麗！

　　以動力為話題的作文 篇73

　　他是個(gè)層層疊疊遙不可及的夢。

　　—題記

　　憶昔日，那是個(gè)午后的下午。太陽在瓦藍(lán)的晴空下照射萬物，鳥兒在樹梢上啼婉，蝴蝶在跳交誼舞。在這美好的時(shí)間，我遇見了你。

　　初見。黑棕的頭發(fā)有一雙有神活力的眼睛，與他一對視便覺得他眼藏星辰。只要他看一眼，我沉醉其中。

　　再遇。那是個(gè)炎熱的上午。我拖著沉重的步伐，慢慢地向前跑。這時(shí)你飛快地掠過我，邁著大步，揮舞手臂，跑出了我的視線。我一定不能再這么慢了。我要認(rèn)真的去跑。我要像他一樣。以他為目標(biāo)。一股念頭涌上心中，我堅(jiān)定了自己。自那以后，我每天都會留出一點(diǎn)時(shí)間去練跑步。一圈兩圈五圈我累了，想放棄的念頭在腦中打轉(zhuǎn)。就當(dāng)我即將停下奔跑的步伐時(shí)，有幾個(gè)人從我身邊跑過。突然，我想起了你想到那時(shí)你全力奔跑的樣子，想到你揮灑汗水在操場的'樣子，我漸漸慢下的步伐開始慢慢抬起，抬高。原本耷拉得手臂也漸漸有了力量，來時(shí)有序的擺動。呼氣，吸氣。慢慢的，我找回了狀態(tài)。六圈七圈十圈我做到了！喜悅之情爬上眉梢。

　　以你為動力，我改變了以前不好的習(xí)慣；以你為動力，我學(xué)會了堅(jiān)持不放棄的性格。你是我的動力源，以后的每一天，我心中有你。每當(dāng)我跑不動時(shí)，我便想起你的樣子，以你動力堅(jiān)持完成。

　　惜別。偶然的一次，我路過你的班級，聽到你要轉(zhuǎn)走的消息。心中一滯，刺痛的感覺，彌漫在我心里。在回班的路上。我暗下決心，以后不管你在哪里，我都會堅(jiān)持跑步。就算見不到你，你也依然是我的動力源。

　　拉回今日。夜晚喧囂，是灰暗的天空抵不住的。愿有一人，能成為你的動力源，似一縷驕陽在喧囂夜晚中光芒萬丈。

　　以動力為話題的作文 篇74

　　夢想，每個(gè)人都有；夢想，是前行的不懈動力。

　　“怎么還是不會跳，練了這么多遍了，你怎么回事�。俊崩蠋熒鷼獾亟兄�，舉起了舞蹈冊，“砰”的一聲，如流星般墜落，躺在教室的一角，門被重重地關(guān)上，此時(shí)的教室，只剩下掛鐘不知疲倦地畫著圓圈。

　　“為什么！為什么！練了這么多遍怎么還是不行？”我在心里暗暗責(zé)問自己，那不爭氣的眼淚滴了下來，滴在了衣服上，把衣服弄濕了�！安恍校�不能放棄！就算全世界都放棄我，我也絕不放棄我自己！”把褶皺的書角弄平了，放回書架。

　　我開啟音響，練著。踏步，收回，再踏步，再收回，機(jī)械地重復(fù)做這些動作，可是，音響發(fā)出的聲音，就好像是在嘲笑我，輕視我。不行，我要努力！腳酸了，腿麻了，休息一會兒再繼續(xù)……這樣反反復(fù)復(fù)我做了十多遍。

　　突然，對面?zhèn)鱽砹宋璧盖�——《放棄》。嗯？難道想讓我知難而退嗎？這不可能，我會加倍努力。

　　緊接著傳來一陣陣輕快的腳步，著動聽的音樂讓我陶醉，這輕快的腳步讓我向往。加油，我一定會比他們跳得更好！于是，我又開始練習(xí)，一遍再一遍，一次再一次的練習(xí)，一陣又一陣疼痛，已打倒不了我那顆堅(jiān)定的心。

　　燈光，舞臺，現(xiàn)在就在我的腳下，深呼吸，伴隨著熟悉的音樂，我蹦蹦跳跳地上臺了。是《放棄》，是那首曾教會我堅(jiān)持不懈舞曲。掌聲，冠軍已不是關(guān)鍵所在，它的'真諦是讓我知道了前行的意義。

　　不管別人評價(jià)的是好是壞，只管前進(jìn)；不管路上別人仍的金錢還是白菜，只管前進(jìn)。因?yàn)橛辛藟粝�，就會有前進(jìn)的動力。

　　以動力為話題的作文 篇75

　　眾所周知，中國正從一個(gè)令人震撼的速度向前行進(jìn)，無論是政治、軍事或是輕、重工業(yè)或多或少都會發(fā)現(xiàn)中國人的足跡，使中國跨入一個(gè)全新的時(shí)代，而在這個(gè)全新的時(shí)代里，中國人一定要具有新動力。

　　十九大結(jié)束后，國家發(fā)展的宏偉藍(lán)圖繪就完成。

　　中國，在幾十年前還只是一個(gè)“瘦弱”的國家，沒有經(jīng)濟(jì)與技術(shù)，甚至連文化程度都非常低下，可如今經(jīng)過幾十年的拼搏與努力和前幾輩人的奮發(fā)圖強(qiáng)，使我們?nèi)缃襁^上了幸福安寧的生活。幾十年的技術(shù)、工業(yè)的發(fā)展，使我國的環(huán)境變得十分惡劣，空氣污染是最嚴(yán)重的問題之一，好在這些問題都被捏上了治理日程。

　　政治上安排了更多的治理措施，而且比以前更加嚴(yán)厲，并且大多都已經(jīng)被實(shí)施了，人民發(fā)明了人民的解決辦法。

　　就比如共享單車。Ofo小黃車，小藍(lán)車等早已在全國實(shí)行投放使用了。為了更少的使用出租車和私家車等車輛，共享單車被大量的使用減少人們進(jìn)程使用車輛的問題。因?yàn)榈罔F站和公交站是固定的，而人們回到家中最后一公里的問題使出租車的使用如此頻繁，可共享單車解決了這些出行難題。

　　面臨種種困難、污染。中國人現(xiàn)在的改變使未來的人擁有更好的'生活條件。

　　我認(rèn)為，我們應(yīng)該從環(huán)境的污染等問題作為我們跨入新時(shí)代的一個(gè)新動力，要有一種不克服困難不罷休的精神，努力前行，爭取我國的繁榮富強(qiáng)、和平安穩(wěn)的景象讓其他國家望之莫及。努力發(fā)展的同時(shí)，保護(hù)現(xiàn)有的環(huán)境，并更加努力的讓它變得更好、更完美。經(jīng)過幾十年的努力，我國進(jìn)入了新時(shí)代，就讓我們用新時(shí)代所應(yīng)有的新動力發(fā)展當(dāng)下吧！

　　以動力為話題的作文 篇76

　　在本屆冬奧會中，日本的羽生結(jié)弦得到了許多人的認(rèn)可和喜愛。在冰場上的他向全世界展現(xiàn)自己的實(shí)力，而他這光鮮亮麗的背后，有著父親對他的寬容和母親給予的陪伴。

　　我的爸爸媽媽有時(shí)也會給我寬容與陪伴，但有時(shí)帶來的卻是冷漠。在小學(xué)二年級時(shí)，我被媽媽強(qiáng)行送到了書法班學(xué)習(xí)書法。那時(shí)，我十分不情愿，學(xué)習(xí)書法的過程非常艱難和漫長。媽媽會一臉嚴(yán)肅地坐在我的身邊，大聲指點(diǎn)著我的不足，使我成為了被人圍觀的對象。這個(gè)時(shí)候，媽媽的陪伴帶來的是逼迫和制壓的冷漠。

　　羽生結(jié)弦的家庭卻不是這樣的。當(dāng)他向他的父親表示了自己厭惡滑冰時(shí)，他的父親沒有阻止，也沒有責(zé)怪，尊重了他的選擇。我的媽媽曾經(jīng)也同意了我的選擇。小時(shí)候，我喜歡彈鋼琴，于是媽媽陪伴我踏上了學(xué)習(xí)鋼琴的道路，隨著時(shí)間的流逝，難度越來越大，我也逐漸對學(xué)習(xí)鋼琴失去了興趣。在此過程中，我多次反抗，最后我提出了放棄學(xué)習(xí)鋼琴。這一次，媽媽尊重了我的選擇，并沒有責(zé)備我，這讓我看到了媽媽寬容、理解的愛。

　　在羽生結(jié)弦成長的道路上，少不了的是他母親的支持，鼓勵(lì)和陪伴。他的媽媽同他一起努力地追求任何滑冰的機(jī)會，這讓我想起了我的`表姐和她媽媽之間發(fā)生的故事。我的表姐學(xué)習(xí)成績一般，于是她就開啟了她的藝術(shù)生涯。在她不斷努力的過程中，她的媽媽總會給予支持和鼓勵(lì)。今年的寒假是她初中的第二個(gè)寒假，她格外地認(rèn)真和努力，她的母親總在她的身邊說：“你真棒”、“有進(jìn)步”、“繼續(xù)努力”等鼓勵(lì)的話，還在寒假中放下大部分工作，陪伴著她不斷提升自己。

　　愛、尊重、溫柔和陪伴，永遠(yuǎn)是孩子最大的驅(qū)動力，像羽生結(jié)弦的父母一樣，正確地陪伴孩子。滿滿的愛，會讓孩子收獲更多，我希望我的父母能夠更有愛。

　　以動力為話題的作文 篇77

　　父親去世了，家里陷人了困境，生活困難，人心悲切。媽媽為生活日夜操勞奔波，外公外婆也天天從早到晚忙個(gè)不停。外公外婆已辛苦了大半輩子，卻沒過上一天好日子。住的是已經(jīng)三十多年的破房子，當(dāng)我們這些外孫看著老人們穿著全是補(bǔ)丁的`衣服時(shí)，不禁心酸，卻只能干著急。當(dāng)我走到大街上，看到那些爺爺奶奶們整天閑著，日子過得是那么舒心，心里就有說不出的難受。外公外婆一天到晚忙個(gè)不停，連休息時(shí)間都沒有，而且他們已經(jīng)年近七旬。我就想:老天爺為什么偏偏對外公外婆如此不公平?其他的老人都能過好日子，而外公外婆卻這么辛苦。其實(shí)這根本不關(guān)老天爺?shù)氖�，可我不知怎么老愛這么想。

　　“外公、外婆，我要你們過上好日子，讓你們不再受苦�！庇幸惶煳覍ν夤�外婆說，外公外婆笑了，但眼里含著眼淚。我一個(gè)毛頭小子，怎么行呢?要把不行變?yōu)樾�。于是，我在花費(fèi)上非常節(jié)約，是為了給外公外婆買好吃的。在家中，我盡量多干活，是為了能夠讓外公外婆能夠休息一會兒。有時(shí)我累得滿頭大汗，氣喘吁吁，外婆說:“休息一下，讓我來干吧!”“沒事的，外婆�！蔽倚πφf�？墒沁@樣是不行的，我必須努力學(xué)習(xí)，爭取長大后有一份理想的工作，收人頗豐才能讓外公外婆真正過上好日子�？晌乙粋�(gè)人是無能為力的，還得與家人配合。媽媽提出要給我們找個(gè)新爸爸，全家人都同意，惟獨(dú)我堅(jiān)決反對。因此，家人鄰里都給我做工作。后來我想到這個(gè)夢，最終，還是贊成了。

　　現(xiàn)在，我最希望的是，新爸爸能讓外公外婆過上好日子，替我圓這個(gè)夢。我現(xiàn)在還在做一個(gè)夢，雖然是夢，但我相信會成為現(xiàn)實(shí)，這個(gè)夢也是我前進(jìn)的動力。

　　以動力為話題的作文 篇78

　　一粒小小的玉米，因?yàn)榱擞辛藟毫�，最終完成了自己轉(zhuǎn)變，成為了一枚精致飽滿的爆米花。雷鋒同志也曾經(jīng)也說過：有壓力才會有動力，有動力才會堅(jiān)持進(jìn)步。

　　人們總認(rèn)為壓力是負(fù)面的，是陰暗的，他們認(rèn)為一切的壓力都會給人帶來痛苦。但是他們不曾想過，壓力也是我們的一位良師。他磨煉我們的意志，使我們更加堅(jiān)強(qiáng)！偉大的思想家馬克思說過“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)銳的人才能到達(dá)彼岸�！�

　　生活，確實(shí)就像海洋一樣，有太多的未知，有太多的`困阻，有太多的迷茫……在這片汪洋之上，怎樣很好的生存就是帶給人壓力的來源。只有不斷克服這種生活壓力，才能使自己生活的更好。獵豹，面對生存的壓力，不得不進(jìn)化出最優(yōu)越的體格；長頸鹿為了生存，不得不進(jìn)化出與眾不同的細(xì)長脖頸……如果沒有這種壓力，那么結(jié)局就只會有一種可能，那是——滅亡。

　　對于人而言，生活中的壓力是無時(shí)無刻不與你同在。學(xué)習(xí)，生活等等，都會給你帶來或大或小的壓力。在我們這個(gè)年紀(jì)，學(xué)習(xí)給我們帶來的壓力是最大的。我們?yōu)橹�同一個(gè)目標(biāo)來到這里，而這個(gè)目標(biāo)便成了我們的壓力。我們必須堅(jiān)強(qiáng)，必須把這股壓力變成我們通往人生這條路的臺階！如果，沒有這股壓力存在，那我們就沒有動力去為那個(gè)目標(biāo)奮斗。

　　馬克思的工作，一直都是艱難而辛苦的，可以說，他就是一個(gè)在壓力環(huán)境下生活的人。各方面的強(qiáng)大惡勢力都時(shí)時(shí)刻刻威逼著他，他只要稍不留神，便可能永無翻身之日，但他卻在這種壓力中堅(jiān)強(qiáng)地生存著，把壓力看作是助他成功的一把寶劍。他認(rèn)為人們最出色的工作，往往是處于逆境的情況下做出的！所以最后，他成功了，以他的思想，推動了整個(gè)社會的進(jìn)步！

　　壓力，是我們的老師，是我們進(jìn)步的動力。

　　以動力為話題的作文 篇79

　　嘹亮的哭聲，舞動的小手，在父母的期盼下，我來到了這個(gè)對我來說完全陌生的世界。可是，我先天手腳有殘疾，缺少手指、腳趾。雖然父母視我為掌上明珠，百般呵護(hù)，但我沒能逃避同伴的捉弄和嘲笑。我傷心欲絕，怨老天為什么這樣不公，恨父母為什么沒給我一個(gè)健全的身體。

　　這種陰霾的日子，一過就是八年。小學(xué)三年級時(shí)，老師介紹我看一本叫做《海倫·凱勒的故事》的書。海倫·凱勒這個(gè)美國女孩，一生下來就被病魔奪去了生命中最寶貴的視覺和聽覺，她眼前一片黑暗，她的世界也靜得嚇人。童年時(shí)，她與大家無法溝通，感到無比的'苦悶。后來，她在老師的指導(dǎo)下，不但學(xué)會了寫字，還能閱讀許多短篇文章，還練習(xí)寫了許多童詩。再后來她憑著驚人的毅力，如愿以償?shù)厍瞄_了大學(xué)之門，順利地在美國著名大學(xué)——哈佛大學(xué)完成了學(xué)業(yè)。大學(xué)畢業(yè)后，海倫為爭取盲人的福利奔走，成為了一位杰出的演說家和作家。

　　從此，我迷上了書，我如饑似渴地閱讀了大量的書籍，從中吮吸著營養(yǎng)和甘露，了解到了許多殘疾人奮發(fā)圖強(qiáng)的故事，如霍金、保爾、張海迪等，他們都是我的偶像，他們點(diǎn)燃了我心中熄滅已久的理想之燈。我逐漸明白：一個(gè)人身體有了缺陷并不可怕，最可怕的是心理有缺陷。如果一個(gè)人對生活失去了信心和勇氣，沒有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，那就好比一葉孤舟在茫茫大海中迷失了方向。

　　海倫是我的偶像，書籍給了我無比的力量。我再也不自暴自棄，怨天尤人了。我要奮發(fā)向上，努力拼搏，為自己爭取進(jìn)步與榮譽(yù)，用我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水和聰明才智，來報(bào)答我的親人、同學(xué)、老師、祖國。能為這個(gè)世界盡一份綿薄之力，也不枉來世間走一遭��！

　　以動力為話題的作文 篇80

　　偶像，是我們心中的一個(gè)太陽，照耀著我們前進(jìn)；偶像，是一顆美麗的火種，燃起了我們青春的火焰，激勵(lì)著我們闊步成長；偶像，是我們心中的一個(gè)指南針……

　　我是一個(gè)平凡的小小少年，但我有一個(gè)不平凡的夢，然而，支撐起這個(gè)夢的，是我深藏在心底的偶像——小鹿純子。她是《排球女將》中的主角，為了走向國家排球隊(duì)主攻手的位置，她堅(jiān)持不懈，吃苦耐勞的品質(zhì)常常使我淚眼模糊。

　　此后，我每當(dāng)遇到困難與挫折，腦海里也總是浮現(xiàn)出她的身影。一次考試，我往常名列前茅的`數(shù)學(xué)成績突然間大幅度下降，分?jǐn)?shù)由云端墜到了山谷，摔得很疼、很疼。從來沒有遇到過這般失意的我，我嚎啕大哭起來。這時(shí)，純子似乎在天際邊出現(xiàn)了，她微笑地對我說：“小小挫折吹不倒你�！笨晌以谛睦锇蛋档叵耄杭冏咏憬�，我的“拿手菜”丟了，我什么都沒有了。但是，純子和我好像有心靈感應(yīng)似的，她應(yīng)聲說道：“你不是還有眼淚嗎？一個(gè)人只要有眼淚，他就有希望�！蔽衣犃耍�抹干眼淚，毅然站起來。忽然間，在彩虹那端，出現(xiàn)了一束紅光，光里反射出純子在球場上刻苦練習(xí)，汗水遍灑滿地的情景。我在心里默默的念叨著“我不能放棄，我還要去實(shí)現(xiàn)我的夢想，就這樣，我支撐著堅(jiān)定的信念，和為目標(biāo)頑強(qiáng)的拼搏，數(shù)學(xué)成績又提上去了。

　　但是，漸漸地，我對自己已有的成績而感到滿足了，滋長了驕傲之心，不思進(jìn)取，不知道浪費(fèi)了多少個(gè)青春的日子。終于，純子又出現(xiàn)了，只見她即使做出的成績有多么斐然，也仍然埋頭苦干。我慚愧地說：“我錯(cuò)了，我要繼續(xù)前進(jìn)。你等著吧！”

　　每當(dāng)我做什么事，小鹿純子總是在指引著我前進(jìn)。她如一顆明星，在遠(yuǎn)方召喚著我，鼓舞著我，使我的青春更加美好，人生變得更加成熟。

　　以動力為話題的作文 篇81

　　愛是萬物動力之源，它能讓你知道“報(bào)得三春暉”的快樂，它能讓你感悟“何當(dāng)共剪西窗燭”的期盼，也能讓你擁有“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著。

　　愛，動力的來源，因?yàn)閻圩尰�木蘭有了替父從軍的動力，因?yàn)閻圩岤椨辛税研→棌膽已峦葡氯サ臎Q心，因?yàn)閻圩屧里w有了抗金的動力，也因?yàn)閻圩尯閼?zhàn)輝有了撫養(yǎng)妹妹十二年的義舉。一切都來自于愛!

　　愛是雨，能滋潤你那干涸的心田，愛是風(fēng)，能風(fēng)干你受傷的傷口，愛是火，能讓你在寒冷的冬天感受春天的溫暖，愛是陽光，能照亮你心中那灰暗的角落，愛是鑰匙，能打開你封閉的心靈。

　　愛之泉，在心與心之間無拘無束地流淌，它以潤物無聲的姿態(tài)悄然卻又勢不可擋地深入了我們的心扉。母親的愛，無私而神圣;父親的.愛，嚴(yán)厲而寬厚。母親的愛，無處不在，在那根細(xì)亮的縫衣針上，在那長長的洗衣板上，在那不寬敞的廚房里，在那一句句關(guān)愛的話語里。父親的愛是隱形的，父愛無言，但我們往往會把它忽視，其實(shí)，你細(xì)心體會，你會感到父愛同母愛一樣溫暖和偉大!他們的愛如三月的雨，帶著暖暖的春風(fēng)，滋潤著心底那塊愛的土地，沉眠了一冬的種子也在霏霏春雨的滋潤和暖暖春風(fēng)的撫摩下開始蘇醒了，凍結(jié)的愛開始成長、壯大，在樹枝的葉尖上搖曳生長。它也許微不足道，但是它帶給人的力量是足以讓人震撼的。

　　正是有了“孟母三遷這樣濃厚的愛，孟子的學(xué)習(xí)才有了動力，正是有了岳母刺字的愛，才有了岳飛報(bào)國的動力，正是有了洪戰(zhàn)輝的憐愛，才有了堅(jiān)持撫養(yǎng)妹妹的動力!

　　愛，是動力，它能讓你擁有重?fù)P生命之帆的動力，它能讓你在靈魂的天空翱翔，它能讓你的人生更加輝煌、燦爛!

　　以動力為話題的作文 篇82

　　新世紀(jì)已經(jīng)向我們走來，科技的進(jìn)步可以推動歷史的發(fā)展，促進(jìn)人類的文明。技術(shù)落后的國家會被逐漸淘汰，失去發(fā)言權(quán)。國家的繁榮、富強(qiáng)都離不開科技。每一次進(jìn)步，都會顯示出科技的作用�？萍嫉陌l(fā)展關(guān)系到我們將來的生活，它不是一個(gè)人的，而是大家的，可見，科技是多么重要呀。

　　中國曾經(jīng)被落后而打倒過，使中國蒙上一段歷史屈辱，中國人也因科技貧窮落后受到外國人的恥笑、歧視。是的，中國人是勇敢的人民、勤勞的人民，但是別人一天就能做到的事，我們要用上幾倍以上的時(shí)間來完成，你滿意嗎？別人打戰(zhàn)的時(shí)候有先進(jìn)的武器，而我們呢？

　　以前，我們迷信，把自己的命運(yùn)交給那些道士、“神婆”，每天燒香拜佛，殺雞、殺豬來還神。我們的命運(yùn)不是上帝的安排，明天掌握在我們的.手中。而且，外國人坐洋車，中國人做馬車、人力拉車；外國人照相用照相機(jī)，中國人只有畫寫生；外國人有彩色電視機(jī)，中國人看大戲、聽收音機(jī)。種種跡象表明當(dāng)時(shí)的中國十分落后。

　　現(xiàn)在，在天空上飛不在是小鳥的專利了，人類只要坐上飛機(jī)同樣可以在蔚藍(lán)的天空中飛翔。而且，人類發(fā)明的火箭飛船不但可以飛上天空，還可以沖出地球，走向宇宙，探索神秘的宇宙，讓人類揭開一個(gè)又一個(gè)宇宙難題，學(xué)習(xí)宇宙的奧秘呢！

　　我們是跨世紀(jì)的一代，祖國的明天需要我們?nèi)ラ_創(chuàng),祖國的未來需要我們?nèi)�奮斗。中國人不能放棄,中國人必須重新站起來,追趕先進(jìn)。我們必須把發(fā)展科技的任務(wù)銘記于心，做個(gè)先進(jìn)的中國人。我堅(jiān)信，燦爛的前景，輝煌的未來，一定屬于我們親切的國家——中國！

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　　以動力為話題的作文 篇83

　　天氣是如此的悶熱，初中學(xué)業(yè)還未圓滿的我，終于堅(jiān)持不住了，靠在椅子上，手里拿著本書，昏昏沉沉的睡著了。

　　感覺到一陣涼風(fēng)吹過，不知是在睡夢中，還是夢初醒，總覺得有人在我身邊走來走去。不知是來回走動的身軀帶來的涼風(fēng)還是有人特意“制定”來讓我更涼快些�？傊�，一陣陣爽快的清風(fēng)讓我睡的更香，夢，更甜。突然一陣電話鈴聲，輕風(fēng)沒有了，像是被電話鈴聲帶走了一樣。，隨后聽見走路的腳步聲，離自己越來越遠(yuǎn)，我慢慢的從睡夢中解脫出來，睜開朦朧的睡眼，也只模糊的看見了一個(gè)弱小但又引人注目的背影，那是媽媽的背影。

　　回想回想，好好想想，想想自己是否做了個(gè)美夢，突然想起了那陣涼風(fēng)，是媽媽，這大熱的天，媽媽居然……我怎么還……媽媽一定是剛干完家務(wù)，來檢查我是不是在學(xué)習(xí)，媽媽時(shí)很重視我學(xué)習(xí)的，可我每一次都讓她失望，我不知道馬愛民那顆承載希望的心還能接受我多少次打擊，這馬上要考試了，我還在那里睡覺，媽媽一定很生氣。正想著，媽媽走進(jìn)來了，手里還拿了一杯冰涼的可樂，看我醒了，對我笑了一下把可樂放在桌子上，出去了，我又一次看見了媽媽的那個(gè)背影，那個(gè)弱小但又引人注目的'背影。

　　那個(gè)背影充滿了希望和寄托，那個(gè)背影讓我心力憔悴，那個(gè)背影讓我永遠(yuǎn)都忘不了。那是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的背影，看見那個(gè)背影的眼睛卻是一雙脆弱的眼睛，是我的眼睛。一個(gè)沒有堅(jiān)持不懈信念的人的眼睛，我不知道自己為什么不會像媽媽那樣堅(jiān)強(qiáng)，為什么我不能克服一些困難，越過一些障礙，用一顆碩果累累的心來面對刻在我心里的那個(gè)背影呢！從此，那個(gè)背影便是我的動力。

　　我不會再害怕悶熱的天氣，鼓起勇氣，揚(yáng)起風(fēng)帆，呆著給予我動力的那個(gè)背影，駛向遠(yuǎn)方，駛向大海深處！

　　以動力為話題的作文 篇84

　　每個(gè)星期一，我們有一節(jié)模型拓展課。我來到拓展課教室后，老師走了進(jìn)來，只見他邊拿材料邊對我們說道：“今天做橡皮筋動力小車�！罢f著，老師把材料一一分發(fā)給我們。發(fā)到我之后，我迫不及待地打開了包裝，但是我沒有把所有材料倒出來，因?yàn)槔蠋熣f過，如果把材料全倒出來的話，有可能會遺失零件。

　　首先，我取出說明書，大致地看了一下，覺得不是很難，于是，我按照說明書上寫的，把第一步的零件拿了出來——兩根鐵管，四個(gè)輪子、四根吸管和一個(gè)底盤。首先將鐵管插入吸管中，再把輪子用力地插進(jìn)鐵管的一頭，另外一頭通過底盤后，一樣套上吸管，插上輪子。以此類推，裝上另外兩個(gè)輪子。然后將第二步的材料——兩根又粗又短的木棍和兩個(gè)螺絲拿出來，我按說明書，拿螺絲擰進(jìn)短木棍里，讓它平穩(wěn)。第三步把一根細(xì)而長的木棍，放在之前粘好的短木棍上，先用左手扶著架子，右手拿固定繩系在上面并扣緊，然后細(xì)木棍兩端固定上兩個(gè)鉤子，接著把長長的橡皮筋頂端和頂端打一個(gè)死結(jié)，形成一個(gè)圈，然后雙手把橡皮筋調(diào)整長度，讓它比細(xì)木棍還要短一些，這樣橡皮筋就會有張力。接著把橡皮筋套上細(xì)木棍兩端的.鉤子，最后一步，取出螺旋槳，把它固定在其中一個(gè)鉤子上，這樣我的橡皮筋動力小車就完成了。完成后，我發(fā)現(xiàn)，兩根又粗又短的木棍有點(diǎn)松，于是我翻看底盤，用手摸了摸螺絲，竟然轉(zhuǎn)動了，但極少部分同學(xué)擰地緊緊地，我暗暗欽佩他們是怎么做到的呢？后來我問老師要了螺絲刀，有了它，這件事情就好辦了。我覺得這樣子應(yīng)該可以啟動了吧，我一邊想一邊把小車放在地上，旋轉(zhuǎn)螺旋槳，到了一定程度后，我立馬把手松開，頓時(shí)，小車就像一把離了弦的劍，飛快地往前跑。

　　就這樣，我做成了橡皮筋動力小車。

　　以動力為話題的作文 篇85

　　如云之翼，如山之形。海運(yùn)水擊，扶搖上征。這種神奇的動物便是大鵬。古往今來，大鵬象征著志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息的精神。曾有多少次，我站在大鵬的腳下仰視它，心中暗暗期望自己也能如它那般在藍(lán)藍(lán)的天空上自由地翱翔，志存高遠(yuǎn)，收獲知識。

　　細(xì)雨伴著微風(fēng)，如甘霖一般滋潤著安撫著我失落的心靈，看著雨中的大鵬依舊是那么堅(jiān)忍不拔，心中剛涌起來一股退縮的念頭又被趕跑了，可低頭看了看卷子上的分?jǐn)?shù)是那么的鮮紅，那么的刺眼，頓時(shí)就覺得心里酸酸的，有種想哭的`感覺。望著窗外一片模糊的景象，如迷谷一樣，感覺自己正身臨其境，迷失了前進(jìn)的方向，怎么也走不出來了，我暗暗自問：我的愿望還能實(shí)現(xiàn)嗎？

　　雨過之后的寧靜里，我又一次站在大鵬前，希望它能告訴我該怎么辦？在一片安靜中，我突然領(lǐng)悟了……

　　心中似乎也下過一場雨，但我卻找到了指南針，一步一步走出了困境，重新向前出發(fā)，上課時(shí)我懂得了要聚精會神地認(rèn)真聽講，下課了要勤思好問，敏而好學(xué)；這些一點(diǎn)一滴都在我心中的計(jì)劃里慢慢地完成，如同破繭成蝶一般，只等待最后的美麗，無論這過程有多艱苦，時(shí)間有多漫長也義無反顧……

　　時(shí)間匆匆走過，轉(zhuǎn)眼便進(jìn)行了第二次考試，本以為自己會十分緊張，可是開始考試后，發(fā)現(xiàn)自己竟然毫不緊張，因?yàn)樽约簯阎�一顆平常心，向著目標(biāo)穩(wěn)步前行。成績終于出來了，那只努力奮斗了很久的蝴蝶，終于沖破了重重障礙，邁向了成功，在廣闊的天空中自由飛翔了！

　　此時(shí)，我站在大鵬面前自豪地說：“我也可以如你一般展翅高飛，直面風(fēng)雨了，因?yàn)槲翌I(lǐng)悟了你對我們的期望，立凌云之志，自強(qiáng)不息……”

　　大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。大鵬的精神將會永遠(yuǎn)陪伴在我們的身邊，永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)！

　　以動力為話題的作文 篇86

　　每個(gè)人在經(jīng)歷人生低谷或者生活中失意的時(shí)候，都可能會想過放棄，也可能會自暴自棄。但總會有一些幸運(yùn)兒會遇見一座指路燈塔，從而找到新的出路，有了新的開始。有一次我考場失利后，我也成為了一個(gè)幸運(yùn)兒，遇見了我的“指路燈塔”。

　　期中考失利后，我感到了絕望，心底不禁吶喊：“為什么努力了，也還是會失敗？”這一次考場失意一舉把我“打”到失魂落魄，聽試卷講評時(shí)也是心不在焉，成績隨著期中考的下降后像坐滑梯一樣，一路下滑。我自己也想過重新努力，可是一想到期中考失利，便就會覺得努力不努力其實(shí)都是一樣的，所以，還是放棄吧。

　　那時(shí)，我的“指路明燈”出現(xiàn)了，他便是古代大文豪——蘇軾，而他是在一本有關(guān)他的書中不斷鼓勵(lì)著我的。

　　說起這本書，它還不是我的，只是一時(shí)的好奇心使我拿起了這本書讀了起來：原來蘇軾是一個(gè)命運(yùn)多舛的人。他雖然文采出眾，但因?yàn)樵谡�治上站錯(cuò)隊(duì)，而受到貶謫，又因“烏臺詩案”差點(diǎn)丟了性命，一生大大小小被貶謫過六十多次，足跡遍布半個(gè)中國。而面對多次被貶謫，不受賞識，但仍樂觀豁達(dá)，走到哪就為當(dāng)?shù)匕傩罩\福祉。比如：在杭州就建蘇堤，在澹州就大力發(fā)展教育等。他是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人啊，就算在貶謫澹州的途中他的兒子去世了，他也仍堅(jiān)強(qiáng)的生活，不向命運(yùn)低頭服輸。

　　讀完全書，我深有感觸，蘇軾這么有理由放棄的一個(gè)人，但他沒有放棄，而我卻只是輸了一次期中考罷了。如果連失敗都承受不了，還談什么做人？

　　還是要更努力！要趕快把狀態(tài)調(diào)整至最佳，投入學(xué)習(xí)，為了二零二零年七月的`那場“戰(zhàn)斗”而奮斗！

　　失敗后有些頹廢不可怕，更可怕的是害怕失敗的。感謝蘇軾給我堅(jiān)持的勇氣，我也一定會堅(jiān)持下去的！

　　以動力為話題的作文 篇87

　　人生，難免會有不經(jīng)意的失落；人生難免會有不經(jīng)意的懦弱；人生難免會有污濁的斑點(diǎn)。這些，都不算什么，我將它們收藏在內(nèi)心的深處，從此，我踏上了一條曲折而又風(fēng)景秀麗的.道路。

　　當(dāng)我考試落榜后，我傷心，我難過，我抱怨，我開始抱怨，為什么我沒有別人那般聰慧？為什么我什么都不如別人，體育考試不及格，文化課考試也不上進(jìn)，為人處世方面更是一竅不通。我?guī)е�這種憤懣的心情獨(dú)自走在一條漆黑的路上，突然，天空一下子明亮起來，我抬頭看，是星星，一閃一閃的小星星，它溫柔的向我眨著眼睛，：“愚蠢的人��！為什么你會不開心？像我一樣多好，我很開心能夠?yàn)槿朔��?wù)，我奉獻(xiàn)出自己，在夜晚時(shí)讓路人回家。我奉獻(xiàn)出自己點(diǎn)亮星空，點(diǎn)綴亮麗的帷幕�！甭犃诉@一席話后，我頓時(shí)醒悟，連星星都可以看得這樣淡然，我又何必抱怨呢！于是，我開始不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)社會風(fēng)情與知識，做好自己。

　　當(dāng)我遇到困難時(shí)，不論學(xué)習(xí)或者生活中的問題，我都會很失落，對一切都失去了信心，再無挑戰(zhàn)精神。我?guī)е�這樣一種失意走在春天的小路上，路旁，淡綠的嫩嫩的小草剛剛探出頭來，它笑著看著我：“懦弱的人��！為什么會這樣失落？看我多好，我一心想要沖出土地，創(chuàng)造自己的一片天地，我不甘于那些驕傲的花兒之下，我要勇往直前，生長的更茂盛，這樣我才會活得更好！”是啊，誰不曾想生長茂盛，我懂了，一時(shí)的失落不算什么，今后的路還很長，我要帶著信心與勇氣戰(zhàn)勝困難！

　　這就是“綠色靈魂”，一直在我不順心的時(shí)候伴著我，伴我度過黑夜里曲折的路，迎來路盡頭黎明的曙光！

　　以動力為話題的作文 篇88

　　俗話說的好：“打是親，罵是愛�！毕裎覀冞@個(gè)年齡段的孩子，多少都會遭到父母的批評，但于我而言：批評其實(shí)更是一種動力。

　　有一次我參加漢字聽寫大賽，大學(xué)區(qū)內(nèi)先評比，每個(gè)學(xué)校四個(gè)學(xué)生代表參加，很榮幸我們學(xué)校以學(xué)區(qū)第一名的成績?nèi)�參加區(qū)上的比賽，可是我卻是四個(gè)人里分?jǐn)?shù)最低的那個(gè)。于是，那天晚上就有了這樣的對話。

　　“楊子一，我說你怎么回事，這四個(gè)人中就數(shù)你考的最差，平時(shí)積累的都到哪去了？你說差個(gè)一兩分還有情可原，居然差了十幾分，這不是給我丟人呢嗎？！”爸爸很生氣地訓(xùn)我，我連頭都不敢抬。平日那個(gè)驕傲，自尊，不輕易流淚的我，那天真的忍不住，飛快的跑進(jìn)自己的房間，鎖上房門，捂著被子大哭起來。心里充滿埋怨：“那題，可能你也做不出來！”這時(shí)，只聽一陣敲門聲，媽媽溫柔的對我說：“果果，不哭了，爸爸這么說也是為你好，你要是不愿意聽，那就左耳朵進(jìn)，右耳朵出，沒事的！”聽了媽媽的話，我不哭了，平復(fù)下來。想想爸爸說的也對，本來我就沒有好好復(fù)習(xí)，沒有付出，哪有回報(bào)，怪得了誰呢？

　　去區(qū)上比賽的備戰(zhàn)階段，我一有空就看復(fù)習(xí)資料，爸媽都說那幾天我像是變了一個(gè)人，從一個(gè)心高氣傲的刁蠻公主，變成一個(gè)積極向上的乖乖女。

　　比賽的.日子到了，上場前媽媽對我說：“別緊張，沒有白付出的努力。”果真，站在賽場上的我鎮(zhèn)定自若，口若懸河，我校榮獲區(qū)級二等獎(jiǎng)，我是四個(gè)人中分?jǐn)?shù)最高的選手，真是高興。

　　是的，生活中無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對我們的愛，“稱贊”“批評”都應(yīng)該是我們前進(jìn)的動力。

　　以動力為話題的作文 篇89

　　一塊懸崖邊將墜落的石頭，愈來愈危險(xiǎn)，搖搖欲墜的不僅是軀殼，還有靈魂呵！――題記

　　期中考結(jié)束，暴風(fēng)雨的襲擊使我深受教育。雖然成績不如意，但那股勝利的喜悅勁兒，并沒有煙消云散，因?yàn)槲业囊庵緢?jiān)不可摧，對于自己堅(jiān)定的神圣使命，我從不忘棄，一直都實(shí)行下去――一直。為此，我感到一絲絲慰籍。那是考完后的第一時(shí)間，同學(xué)們都在校對著彼此的答案，結(jié)果就在于兩線之間，對與錯(cuò)……

　　那一刻，我愣住了。頓時(shí)涌上心頭的便是“疑難雜癥”了。我能考好嗎？怎么又……我不敢再設(shè)想下去，真希望時(shí)間能定格在期中考前的我，那時(shí)的攝像頭可真是百花齊放呵。成績出來后，果真不如人意。一核心，一火花，一念頭――永恒的信念。剎那間，它疾速刺入山龐，威風(fēng)凌凌地穿躍一座又一座高山，如箭，如潮，眨眼在我心中劃下了一道重重的傷痕。此刻，無窮的.力量自內(nèi)心迸發(fā)，似火花般卻又無情地縱橫交錯(cuò)。

　　是，我的信念永恒，但我沒能把這股力量演變?yōu)槟欠N動力，最實(shí)切的動力――作為一股強(qiáng)盛的力量，時(shí)時(shí)刻刻推動著我。難道就，就此罷休？不，我不能擱淺在半路上！對！“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼�！眻�(jiān)持下去吧！無論過程多么坎坷，無論路上布滿了多少荊棘，要解開打結(jié)的繩兒，就得找到“根”，只有在之后植根于“靈魂”，才能邁出另一步。

　　我仍是懸崖邊的那塊峻石，我晃晃憂憂，卻驚心膽戰(zhàn)，并不清閑自在。我搖搖欲墜，但我大大咧咧地挖掘了生存之路，邁出了我的第一步。不久，我終于在生活中找到了答案：動力的根本在于動力的動力。前者指用心鼓舞自己，下定決心的動力，后者指在實(shí)行中奮進(jìn)，奮進(jìn)中吸訓(xùn)的動力，前后相聯(lián)系，就是最實(shí)切的動力，則是我所追求的。

　　我還是懸崖邊的那塊石頭，但我的靈魂不再搖搖欲墜，我不再彷徨地好似遇哭無淚，我已經(jīng)尋覓到了失分的價(jià)值，我自信地邁出腳步，竭力尋求我的明天！

　　以動力為話題的作文 篇90

　　每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，那么，我的缺點(diǎn)是什么呢？下面我就來給大家分析一下。

　　也許是遺傳的原因，我的舞蹈能力不好�？墒敲看挝覀冮_藝術(shù)節(jié)，我都主動要求讓我上場，老師只好答應(yīng)。

　　排練的時(shí)候，我就一直不如其他同學(xué)，動作既不協(xié)調(diào)又不優(yōu)美，下腰還下不去，老師總是忍不住說我兩句……好悲哀的！我就是她們中間的第一�。ó�(dāng)然是倒數(shù)的）這就是我的壓力。

　　有一次，老師對我說：“張昕逸，要不，你別上場了，行嗎？你和大家跳的有點(diǎn)格格不入�！蔽乙辉賵�(jiān)持的決心竟被這一句話擊垮了，我有氣無力的答應(yīng)了，從此“萎靡不振”了一個(gè)多月……

　　其實(shí)，我也承認(rèn)，自己在她們中間就像“鶴立雞群”——?jiǎng)幼魈�出眾了！可我的努力就這樣毀于一旦了嗎？我不甘心呀……

　　那次藝術(shù)節(jié)我還是沒能如愿上場，這就是我遇到的第一個(gè)挫折。不過在那一次以后，我覺得自己成長了，成長的堅(jiān)強(qiáng)了！

　　有時(shí)，我真的很感謝我的缺點(diǎn)，因?yàn)槭撬�，讓我學(xué)會了面對挫折；因?yàn)槭撬�，使我懂得了人生的路還很長，要面對的困難也會越來越多。

　　挫折，這個(gè)在別人看似簡單的事情，卻使我懂得了人生的大道理——不能遇到挫折就萎靡不振，應(yīng)該有“在哪里跌倒，就在哪里爬起來”的精神，只有這樣，在你成長的過程中摔的.第一個(gè)跤才不至于讓你一蹶不振，無論它對你的打擊多大。只有這樣，我們才能變壓力為動力，更好的面對我們的未來，面對我們的人生！

　　其實(shí)，這個(gè)壓力和挫折對于我們養(yǎng)尊處優(yōu)的好學(xué)生尤為要。這也算是“站的高，摔得慘”：因?yàn)槲覀兛偸钦J(rèn)為任何事情我們做的都是最好的，在很多時(shí)候，只要稍有一點(diǎn)不如別人，就會灰心喪氣，經(jīng)受不了挫折。我并不是說這種精神不好，而是說這種精神不應(yīng)該一直保持。我們應(yīng)該在受到壓力與挫折時(shí)不但不灰心，而且暗自下決心爭取把這件事情做到最好！這就是化壓力為動力的含義，我也衷心的希望大家能夠做到。

　　化壓力為動力，讓我們共同努力！

　　以動力為話題的作文 篇91

　　實(shí)踐出真知。古往今來，這個(gè)道理一直被證實(shí)。雖然很多人都明白，可真正行動的卻很少。有的人總是嘴上說得很好，到行動時(shí)卻不行了，沒有行動力，只是紙上談兵。

　　一行人的爭執(zhí)、想法，沒有一丁點(diǎn)用。計(jì)劃需要付出行動十個(gè)空說的人比不上一個(gè)實(shí)干的人。行動力，才是他們所需要的。付之行動，荒園，才不荒蕪。

　　行動力，所需于己。以學(xué)生為例，當(dāng)今社會，對于學(xué)生來說，應(yīng)試教育可能更重要。但是關(guān)于我們今后的發(fā)展，行動力是必不可少的。有一些學(xué)生可能知識學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，但是在實(shí)踐方面可能有所欠缺。所謂之一個(gè)短板毀一切，為了全面發(fā)展，學(xué)校會給我們安排拓展訓(xùn)練、社會實(shí)踐等活動，為的是培養(yǎng)我們的行動力，可以讓我們有更好的生活。只將行為限制于思想之中，是我們現(xiàn)在很多人都會存在的問題�？赡苁且淮慰荚囀Ю�后制定學(xué)習(xí)計(jì)劃卻未實(shí)施，也可能是考試前復(fù)習(xí)，沒有做到自己所想的。具有良好的行動力，是人們所需要的。

　　行動力，所需于國。為了更好地發(fā)展，國家都會推出各種政策或條款，這些條款也是要在不斷實(shí)踐中修改才確立的。每一條法律的制定之前，都會經(jīng)過很多修改以達(dá)到最好的效果。如果只是提出，而沒有付之行動，法律系統(tǒng)將會出現(xiàn)各種漏洞，國家的發(fā)展將會受阻。就像反腐，如今反腐成果顯著，就是因?yàn)樾袆恿ι系玫郊訌?qiáng)，打擊力度加大。行動力于國必不可少。

　　行動力，所需于世界�，F(xiàn)在許多科技成果都遍布全球，便利各國人的需求，在它所存在的.領(lǐng)域也可能會有比較偉大的貢獻(xiàn)。不僅科技方面，也可能是藝術(shù)，也可能是農(nóng)業(yè)。所有成果的存在來自想法，但所有成果的成功卻來自對想法的實(shí)踐與嘗試。沒有行動力，我們現(xiàn)在所享受的一些可能將不會存在。就像袁隆平老先生雜交水稻的成功以及如今對海水稻的實(shí)踐，都展現(xiàn)了他強(qiáng)大的行動力。如果這一切只是猜想?yún)s沒付之行動，世界可能都會陷入饑荒中。行動力益于世界發(fā)展。

　　行動是知識特有的果實(shí)。總而言之，擁有行動力是我們的財(cái)富，是通往成功的技能。

　　以動力為話題的作文 篇92

　　我時(shí)常問自己這樣一個(gè)問題：什么給了我奮斗的理由?或者我為什么而學(xué)習(xí)?

　　記得那天，我放學(xué)回到家里，母親便為我忙來忙去，又是做飯又是洗衣服�？吹斤柡瑴嫔５哪赣H漸漸變老的模樣，稀少的頭發(fā)，黑黃的臉色，眼角的皺紋，我對母親說到：“媽媽，要是沒有我和哥哥，只有姐姐一人，你現(xiàn)在也應(yīng)該生活的輕松安閑，你會少遭多少罪啊!”可是媽媽卻抬頭看著我，一雙明亮的眼睛直視著我，略帶些慌亂地說：“你可千萬別這么說，要是沒有你們倆，你父親和我又怎么會奮斗到今天呢?是你倆給了我奮斗的動力啊!”那個(gè)時(shí)候，我清楚地知道，我是母親奮斗的動力。

　　已經(jīng)九點(diǎn)多了，班主任在講桌上批卷我們在下面考試。一個(gè)月的高中生活讓我深知高中生活的不容易，我時(shí)常不明白高中老師為什么不找個(gè)按試點(diǎn)的工作，卻選擇了個(gè)如此耗費(fèi)精力的職業(yè)。這時(shí)我緊緊盯著班主任，揣摩著他此時(shí)內(nèi)心的想法。突然老師放下了筆，雙手洗了一下臉，連稍微變白又恢復(fù)了紅色，接著又拿起了筆，埋頭繼續(xù)工作，望著此時(shí)老師紅著的像喝醉酒近似病態(tài)的臉，我知道了學(xué)生是班主任奮斗的動力。

　　那天，我突然對愛因斯坦感起了興趣，我想了解一下這位偉人生前的內(nèi)心世界，便去查了他的名言，其中一句頗為我所牢記：愛因斯坦說：“我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人(包括生者和死者)的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。身為一個(gè)偉人，愛因斯坦對自己已接受的.勞動成果的謙卑，認(rèn)為自己的付出只是為了償還別人的努力的想法令我對他頗為敬仰，此時(shí)我也知道他人的奉獻(xiàn)是愛因斯坦的動力。

　　十七年的生活，讓我懂得了這些這些，或許她仍不夠完美，仍帶我繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，但對現(xiàn)在的我，為愛我的人與愛我的人，為了他人與自己更好的生活，肩負(fù)起自己的責(zé)任，問心無愧的生活而盡自己所能，這就是我學(xué)習(xí)的動力，是我為之奮斗的目標(biāo)!

　　以動力為話題的作文 篇93

　　動力火車簡稱動車。動車，我聽過,但沒有坐過. 借著這次去溫嶺看舅舅的機(jī)會,我終于坐上了動車。

　　我滿載著好奇心坐上了動車的二等座，一上車，動車馬上就要開了，我剛坐下，我就開始不安分的研究起這動車上所有的設(shè)施。

　　沒一會兒，就讓我發(fā)現(xiàn)了，踩住靠走廊的座位下有一個(gè)腳踏板，那椅子就可以360度的旋轉(zhuǎn)。在我玩弄椅子的時(shí)候，我不知道碰了那里一下，桌子就“啪”的一聲，就出現(xiàn)在我的面前，我看又看，瞧了又瞧，才發(fā)現(xiàn)原來是我碰到了前面椅子后的一個(gè)扣子，扣住小桌子,我恰好碰到了那小扣子,桌子就下來。我看了看旁邊的扶手,那有一黑一白的按鈕,我隨便的按了一下白色的'按鈕,我的椅子背向后靠,我的身軀也向后靠了許多.按了黑色的按鈕啥反應(yīng)都沒有，可能是設(shè)施還沒有完善。此時(shí)的動車在我的研究中早已開出溫州站，在我前方的顯示屏上顯示這動車的速度現(xiàn)在時(shí)速是203KM∕H，我就目不轉(zhuǎn)睛的盯著顯示屏，沒一會兒，那車的速度就提升到了251KM∕H，這車速一次比一次快。

　　中途，我去了一次洗手間，那洗手間的門不用推，只用按在門旁邊的一個(gè)按鈕，門就自動的開、關(guān)，到了洗手間里，我就大驚小怪的看到了一個(gè)白色的大板，我把那大板翻了下來，我想想，又覺得不對啊！這不是用來放東西的，也不是讓人睡覺用的，那有人在洗手間睡的……想了大半天，我才看到那板上畫著一幅小小的圖畫，上面畫著一個(gè)媽媽在換小孩的尿不濕，我才知道那是拿來換尿不濕用的。上完了洗手間，我把馬桶蓋放下，咦！這么沒有沖馬桶的��！我認(rèn)為是不是自動，我站了起來，沒有啊，此時(shí)的我，才發(fā)現(xiàn)那里有一段小小的話“請把手放到前面”我才知道原來那就是沖馬桶的。我研究好了所有東西，車也快進(jìn)溫嶺站了。

　　我真喜歡這動車，動車聲音輕，還快而且還很穩(wěn)，里面的東西比飛機(jī)還好，還高科技。

　　以動力為話題的作文 篇94

　　無論在哪兒，無論做什么，我們都會遇到對手。然而強(qiáng)者，也是對手和自己創(chuàng)造的。

　　學(xué)習(xí)的動力是什么?是對手。一位好學(xué)生在班級里數(shù)一數(shù)二，但在年級排名里，就沒有這么好。為了爭名次，他就會努力，超越前面的，超越對手，于是排名更加好，考上了理想的高中。越好的高中就有越強(qiáng)勁的對手，于是他又跌落谷底。不放棄的他還是步步前進(jìn)，即使很累，但進(jìn)步就是動力。他奮斗、超越，盡量在前100名看到自己。最后一年，即使身心疲憊，但堅(jiān)定的信念——超越對手，一直在他身后鼓舞著他。終于，他考上了清華。他會謝謝這一路來給予他動力的對手和不輕易放棄的自己。

　　工作的動力是什么?是對手。一位平凡、卑微的小裁縫在陰暗的倉庫里工作，她的夢想，是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。她每日每夜的在倉庫里畫圖紙、做衣服，因?yàn)闆]錢，只能買最低劣的布料。她去一家家裁縫店介紹自己的設(shè)計(jì)，希望有人能賞識她，一年、兩年、三年……終于，她遇見了伯樂，想讓她去店里設(shè)計(jì)衣服。漸漸地，她有了自己的.品牌和公司，參與到了商業(yè)風(fēng)波中。當(dāng)她的公司瀕臨倒閉，她也不放棄，學(xué)習(xí)別的公司的經(jīng)營方式，吸取經(jīng)驗(yàn)，看清對手的真面目，機(jī)智地處理人際關(guān)系。最后，她如愿以償，成為了著名設(shè)計(jì)師。

　　生活的動力是什么?是對手。人來人往，有的人平凡，有的人眾所周知;有的人貧窮，有的人富有;有的人卑微，有的人高貴。也許你看到別人穿名牌、開名車、出國等各種高端的生活，會羨慕嫉妒，而你卻只能拼命干活，工資也只是杯水車薪;也許你會覺得老天不公，是命運(yùn)捉弄人。但你想想，你為何不看到對方的長處，自己創(chuàng)造財(cái)富之路?也許會痛苦，也許會疲累，但是生命厚重的充實(shí)感卻是什么都換不來的。沒有對手，我們不會知道自己的缺點(diǎn)是什么，自己需要怎么做。

　　對手，往往會帶來打擊，我們需要換一面，欣賞對手，利用好對手的動力源泉，越來越強(qiáng)!

　　以動力為話題的作文 篇95

　　夾起菜送入口中，貪婪地咀嚼著，任佳肴在口中，綻開一朵花。帶來我所丟失的動力，與其一起舞動在舌尖，隨之吞咽下肚。

　　如此，動力便填滿了身子。

　　而它的源頭，便是母親所烹飪的菜肴。

　　那么母親是否一直都有一手好廚藝呢？不見得的，好像是自己上初中以來，母親才掌廚做飯。意外的是，母親第一次做的飯，就色香味俱全。

　　不過后來我見她桌上有幾份菜譜。還有一本子，翻開來看，竟然全是劃分我愛吃的和不愛吃的的筆記。

　　有一段時(shí)間放學(xué)要去補(bǔ)習(xí)�？偸呛芡聿呕丶页燥垼�正值冬天，菜涼的十分快。但我每次回到家中，吃的飯菜都是溫?zé)岬�，我詫異地詢問母親，她撫了撫鬢角，笑彎了眼，眼角處的細(xì)紋在臉上蔓延。還帶有幾分不好意思，她說，你回來的時(shí)間也不穩(wěn)定，我得隔一段時(shí)間就給你熱熱菜，總不能讓你吃涼的吧。說完就低下了頭，好像做錯(cuò)了什么事似的。

　　我坐在那兒，感到飯菜的熱氣鉆進(jìn)了眼。又闖進(jìn)了心里，化作一股莫名的力量。

　　上了初三后，學(xué)校開始體育訓(xùn)練了。每天拖著疲憊的身子往返學(xué)校無疑是十分難受的.。母親看在眼里，疼在心里。

　　于是她每天的飯菜都十分注重營養(yǎng)，少鹽少辣少醬油，又都是些營養(yǎng)湯之類的。是我最不愛吃的。

　　在一天放學(xué)后，我把在學(xué)校的怨氣全部撒在母親所做的菜上。我大吼道，你看你做的啥？那么淡能吃嗎？母親委屈得紅了眼，氣惱地說道，不吃拉倒！我心中有些不是滋味兒，就真的沒有再吃，而是頹唐地坐在那兒，像被抽空了精力的娃娃，恍恍惚惚中，又聽到廚房響起兵乓的聲音。

　　突然的，母親端出來一盤菜，她別開臉，用后腦勺對我說，吃吧！以后給你做你愛吃的，但你得每天吃個(gè)雞蛋，還得喝瓶牛奶。我笑了，母親也轉(zhuǎn)回了臉，圓眼彎成了月牙，里面倒映著我通紅的臉。

　　后來每次放學(xué)后，順著飯香上樓，開門吃飯，那些菜肴全部變成了清潔工，一掃而光我的疲憊，又變成了動力。

　　我的動力是什么？

　　動力，來源于飄香的飯菜，裊裊的煙氣，母親的圍裙。

　　以動力為話題的作文 篇96

　　我期中考試的成績不理想，我也在一段時(shí)間里陷入了無法自拔的憂愁。在這種情況下，我的媽媽就讓我練習(xí)寫作文，說可以緩解一下我的情緒。

　　于是，每天我就有一段時(shí)間用來寫作文的。不盡人意的是，考試考的永遠(yuǎn)都是記敘文，而我寫的一直都是散文。因此我還是打不起精神，認(rèn)為這對我的考試成績的提高毫無用處。

　　不知不覺中，我已經(jīng)寫了不少的"作品"了。有時(shí)拿給父母看，迎來了父母的贊不絕口，我卻不以為然。愛子心切吧。我總是這么想。

　　在媽媽的建議下，有一天，我把很多很多的作文打印出來，裝訂起來，帶來給老師看。可是，在老師來的時(shí)候，我又退縮了，我沒有信心。

　　這天，因?yàn)榘嗌虾芏嗤瑢W(xué)出去參加健美操比賽了，因此，這節(jié)歷史課老師叫大家自習(xí)。我覺得反正也沒什么事兒，就把那一大摞作文給了老師，讓她消磨一下時(shí)間。

　　我沒有料到的是，韓老師竟然對我的作文產(chǎn)生了興趣，十分帶勁的看起來，不斷發(fā)出贊嘆聲。

　　"哎呀，劉澤尾，你寫的真好，你都可以幫我寫畢業(yè)論文了。"

　　老師情不自禁地給同學(xué)們讀起了我的作文。韓老師的'聲音真好，我的文章從她的嘴里讀出來，感覺優(yōu)美極了。

　　同學(xué)們也響起了熱烈的掌聲。我心里甜甜的。

　　從這以后，我就愛上了寫作，我發(fā)表的第一個(gè)地方就是媽媽的博客，里面已經(jīng)積攢了我的幾十篇習(xí)作，有寫雨的，有寫霧的，有寫水蠆的觀察日記，也有我的小小說處女作《這個(gè)秋天沒有蛐蛐》。

　　韓老師的一句鼓勵(lì)，變成我了前進(jìn)的動力，也變成了我自信心的催化劑。我要謝謝韓老師，也謝謝在我的成長中給過我許多鼓勵(lì)的其他老師。

　　學(xué)習(xí)的動力來源于各種地方。而把鼓勵(lì)化為動力是不需要公式的。請老師們不要吝惜對您學(xué)生的鼓勵(lì)吧，他們都會鼓起前進(jìn)的動力，在成長的道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功的。

　　以動力為話題的作文 篇97

　　用好紙能練好字，因?yàn)榧埖馁F重逼著人要寫好字，把帽子扔過墻能讓人翻過墻，因?yàn)槟没孛弊拥臎Q心迫使人去做。人做一件事情，總要有一些動力，而動力的來源，往往是外部的壓力。大凡成功的人，通常都是一些善于把壓力轉(zhuǎn)為動力的人。

　　從古至今，壓力把許多人壓垮了，但也把不少人造就成一世偉人。

　　我要說的人，是一個(gè)偉大的君主，他是漢武帝。他的國號成為了一個(gè)民族的名稱。到底是什么造就了他的豐功偉績呢？我的回答是壓力。西漢時(shí)期，北方少數(shù)民族匈奴經(jīng)常對中原地區(qū)的漢朝進(jìn)行掠奪騷擾。有時(shí)殺人越貨，有時(shí)虜掠?jì)D女，奴役男子。這對漢朝經(jīng)濟(jì)有重大打擊。為了解除國家危機(jī)，漢武帝勵(lì)精圖治，任人唯賢，積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)，擴(kuò)軍備戰(zhàn)，曾幾次出擊匈奴，大敗匈奴王庭。他的戰(zhàn)力使?jié)h朝人揚(yáng)眉吐氣，樹立了國家的威信。他的文治使國家興旺發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。假如沒有匈奴這一壓力，恐怕漢武帝也難成一世英主，恐怕只被歷史學(xué)家一筆帶過吧。

　　我要說的人，是一代富商李嘉誠。他是華人財(cái)富的象征，是一個(gè)脫貧致富的極好例子。李嘉誠自小就失去了父親，后來他和妹妹跟著母親到香港投靠舅舅。他的舅舅雖然是富翁，但李嘉誠不愿靠舅舅吃飯，他想獨(dú)立撐起這個(gè)家。三個(gè)人的飯錢對他來說無疑是個(gè)巨大的壓力。為此，他每天都起早睡晚，努力地到外面工作。他很勤快，很快得到老板的.常識。就是這樣一步一步，他從一個(gè)窮小子走到了一個(gè)令人羨慕的巨商。假如李嘉誠小時(shí)的生活條件優(yōu)越，沒有壓力，沒有負(fù)擔(dān)，他能得到今天的一切嗎？

　　我們已是高三的學(xué)生，面對著比以往大幾倍的壓力，我們該怎么辦？是消極地逃避，還是積極地面對？我想，上蒼永遠(yuǎn)眷顧那些能化壓力為動力的人。

　　風(fēng)對船有壓力，但它能使船動；空氣對飛機(jī)有壓力，但它能使其飛。在很多時(shí)候，壓力其實(shí)是動力，只要你能去轉(zhuǎn)化它。

　　以動力為話題的作文 篇98

　　“學(xué)習(xí)中需要?jiǎng)恿�，因動力才有壓力�！?/p>

　　面對即將來臨的期末考，我要以怎樣的心態(tài)去迎接呢？心亂即形成壓力、緊張、怯場的心理；鎮(zhèn)定，則心靜、思想清醒。但是，初三的同學(xué)不也是那么想嗎？我面對的是初一的期末考，而他們可要面對的是中考呀！多么嚴(yán)峻的考驗(yàn)�。】上攵�知，他們的壓力并不比我小。他們堅(jiān)持每天練習(xí)，復(fù)習(xí)、上學(xué)、補(bǔ)習(xí)。這樣的大無畏精神，不值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)嗎？

　　今天上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，初三的同學(xué)也同樣在與中考搏斗，拼命熬到最后一刻，所謂“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”，他們所花的時(shí)間，精力全部都是為了那一刻，全城轟動的一刻。在此，不得不為我的師兄師姐們而感到佩服了，同時(shí)，也為我們辛勤的園丁們說聲：“謝謝你們！”

　　現(xiàn)在的我們，只會嘆息著日子的辛酸，根本就不會明白“拼命的含義，有人會因?yàn)橥嬗螒驒C(jī)時(shí)”拼命“，有人會對上課的煩悶而”拼命“，有人會因作業(yè)的問題而”拼命“但又有沒有想過，在你拼命的那一刻，是以怎樣的心態(tài)和怎樣的事而”拼命“呢？

　　日子的消逝，意味著我們的未來，以前——現(xiàn)在——以后——將來。我們的日子又會是怎樣呢？

　　沒有動力去學(xué)習(xí)的人，未來的路一定很辛酸；現(xiàn)在分秒必爭地學(xué)習(xí)的人，將來必定有所作為。我們向往這什么？向往著未來的`理想：理想的中學(xué)、理想的大學(xué)、理想的工作、理想的生活。

　　為何不現(xiàn)在去努力呢？日子還來的及，只要抱著信念，想藍(lán)藍(lán)的天空高呼出我們的理想吧！放飛夢想，把理想轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)，我們一定做得到的。

　　沒有壓力，又怎可給我們記住自己得理想呢？

　　為自己定目便，向著目標(biāo)而前進(jìn)，時(shí)刻推動我走向理想的家園，自己為自己鼓掌、為自己喝彩，給自己一個(gè)肯定的眼神，相信自己的能力。

　　從這一刻開始，不與壞習(xí)慣打交道，要與學(xué)習(xí)做好朋友。

　　我相信自己的動力！

　　以動力為話題的作文 篇99

　　世人常說：“有壓力，才會有動力�！眽毫κ莿�(chuàng)造動力的源泉。

　　矯健的非洲羚羊因承受著獵豹追捕的壓力，從而產(chǎn)生無限動力，努力奔跑；樊錦詩因?yàn)閮?nèi)心承受著對國家和歷史的責(zé)任，從而忠貞為國，保護(hù)遺址；運(yùn)動員因心中裝著國家榮譽(yù)，從而艱苦訓(xùn)練，勇奪金牌。世間生命的發(fā)展都來自動力，而動力則源于壓力。

　　壓力可以激發(fā)人的潛能。

　　他一顆忠心、兩朝元老、三顧茅廬而三分天下，五丈原頭，八卦陣中，六出祁山而七擒孟獲。他跟隨劉備，為自己的國家做出了巨大貢獻(xiàn)，他深受劉備重視，因三顧茅廬而請之，所以他不負(fù)重望，承載著劉備與民族的壓力，他畢盡一生，用兵如神，把智慧與謀略合為一體，激發(fā)出自身無限潛能，從而開創(chuàng)了新局面。

　　面對壓力，學(xué)會用動力克服它。

　　就如牙買加一位40多歲的女田徑運(yùn)動員，她每次都與奧運(yùn)會金牌擦肩而過，每次都被狠狠地丟到原點(diǎn)。而面對這種成績帶來的無限壓力，她選擇勇敢面對，選擇用激情和動力向前邁進(jìn)。以至后來人們?nèi)匀桓桧炈�，歌頌她將奧林匹克精神詮釋得淋漓盡致，這個(gè)人就是梅萊娜·奧蒂。

　　壓力是創(chuàng)造動力的源泉。

　　無壓力，無動力；有壓力，創(chuàng)奇跡。他在大雪紛飛的寒冷孤夜中走向秦營，他帶著國家命運(yùn)和國民責(zé)任走向秦營。面對虎狼之窩，滿頭白發(fā)的'他沒有擔(dān)憂和膽怯，而是無限的動力和堅(jiān)定的步伐。“我不入地獄，誰入地獄！國將不存，何以為家？”終于，他化干戈為玉帛，創(chuàng)造了奇跡。

　　壓力是一筆巨大的財(cái)富。面對壓力，無需膽怯，像巴爾扎克說的：“壓力，是天才進(jìn)步的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵�！蔽覀兾ㄓ幸詣恿χ茐�，才會走出荊棘，走上鋪滿鮮花的康莊大道。

　　人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么壓力不可畏懼，因?yàn)橹挥袎毫Σ拍軇?chuàng)造出動力，創(chuàng)造出奇跡。

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