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曬曬我班的牛人作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的曬曬我班的牛人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曬曬我班的牛人作文1
說(shuō)起我們班，那可以用四個(gè)字來(lái)概括：高手云集。在我們班可以找到各種各樣的“牛人”，簡(jiǎn)直就是一個(gè)人才市場(chǎng)，而在這濟(jì)濟(jì)人才中，我著重描寫兩個(gè)人。
第一個(gè)就是我們班的傳奇人物——“學(xué)神”張書(shū)華，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，體育成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的。自七年級(jí)入校以來(lái)的所有考試當(dāng)中總成績(jī)都位于班級(jí)第一，年級(jí)也是前三名。在所有的月考期中期末考試當(dāng)中，數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎是滿分。你可能會(huì)以為他理科成績(jī)特別好，文科成績(jī)就不行了，那你就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。他的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)也是非常好的，目前七門文化課就沒(méi)有他的薄弱學(xué)科，正所謂“全面發(fā)展”。他還有另一重身份——數(shù)學(xué)科代表。每天午自習(xí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師到隔壁班講課，他便開(kāi)始“工作”了。只見(jiàn)他像教授一般淡定自若地走上講臺(tái)，拿起一支粉筆，低頭思索幾秒后，便在黑板上出起了數(shù)學(xué)題。這些數(shù)學(xué)題課都是他的“原創(chuàng)”，出數(shù)學(xué)題對(duì)于他來(lái)說(shuō)“信手拈來(lái)”，一點(diǎn)也難不倒他。據(jù)說(shuō)他已經(jīng)自學(xué)到高中數(shù)學(xué)了，對(duì)他的數(shù)學(xué)，我簡(jiǎn)直只有“仰慕”的份兒。出完題后他便一邊在教室里轉(zhuǎn)，一邊尋找不認(rèn)真做題說(shuō)閑話的人，抓到了就要去做他剛出的那些“超綱”題。如果做不出來(lái)，不好意思，那就只能上“黑名單”了。有時(shí)他也會(huì)給其他的同學(xué)單獨(dú)講題。說(shuō)到這里，那還得調(diào)侃調(diào)侃他，講題就講題，還非得加點(diǎn)兒幽默的成分，記得他之前給我同桌講題時(shí)，說(shuō)話笑語(yǔ)連篇，我們只顧得上笑了，連他講的什么題都沒(méi)聽(tīng)清。
這就是我們班的大神，集智商、運(yùn)動(dòng)達(dá)人、幽默于一身的張書(shū)華。還有一位就是我們班的學(xué)習(xí)班長(zhǎng)肖雅柔同學(xué)了。
既然是學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，她的學(xué)習(xí)自然沒(méi)話說(shuō)。她名如其人，性格溫文爾雅，溫柔可人，我想這可能是她爸媽當(dāng)初給她取這個(gè)名的原因吧。她說(shuō)話時(shí)永遠(yuǎn)都面帶微笑，叫你也想沖她笑笑。相處了近乎一年，我就沒(méi)見(jiàn)她發(fā)過(guò)火，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)。她的.字工整秀美，是我們學(xué)習(xí)模仿的楷模。她做事有條有理，一看就是個(gè)懂事、知書(shū)達(dá)理的女孩兒。她的同桌十分調(diào)皮搗蛋，是那種誰(shuí)都奈何不了的主，但近段時(shí)間被肖雅柔制服得服服帖帖，簡(jiǎn)直判若兩人。我們發(fā)現(xiàn)只要他一想說(shuō)話，雅柔一個(gè)“噓”的動(dòng)作，他就立馬就stop，這讓周圍的人無(wú)不驚訝。
這就是我班的兩位牛人。當(dāng)然，我們班牛人遠(yuǎn)不止這兩個(gè)，像“高產(chǎn)作家”向俊伊，“超級(jí)飛人”呂高俊，“笑話大王”劉米和等等。其實(shí)每位同學(xué)都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，每個(gè)人都在自己的領(lǐng)域中悄然綻放，也正如此，才構(gòu)成我們這個(gè)積極向上、活力無(wú)限的七七班。
曬曬我班的牛人作文2
自從到初中以來(lái)，發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實(shí)非常大，包括學(xué)習(xí)上，生活上或是人際交往上，都與小學(xué)不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學(xué)習(xí)特別能學(xué)的，號(hào)召力特強(qiáng)的，諸如此類。其中，最令我敬佩的牛人，是我們班的體委。
這位“牛人”據(jù)說(shuō)在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的混混以及差生�？勺詮乃麃�(lái)到中學(xué)就好像變了一個(gè)人一樣，他開(kāi)始努力，開(kāi)始不是差生，漸漸在班里開(kāi)始受到同學(xué)的尊敬，受到老師的青睞，我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的。
他喜歡唱歌，雖說(shuō)唱的不好聽(tīng)，可是他從不氣餒。每當(dāng)其唱起歌來(lái)，投入激情時(shí)，他的陶醉與他的歌聲是無(wú)法比喻的，只見(jiàn)他仰起頭來(lái)，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開(kāi)大嘴，唱起他那些粵語(yǔ)老歌。
他很有氣場(chǎng)，非常有號(hào)召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了他。還記得在一節(jié)時(shí)政課上要求同學(xué)講對(duì)空巢老人的.看法，許多同學(xué)都各抒己見(jiàn)，可是通常都以尷尬結(jié)尾，并沒(méi)有什么主題，只有他是激昂的，抱負(fù)的，他描述的繪聲繪色，當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力，手中空中揮舞著，對(duì)現(xiàn)在的一些行為進(jìn)行批判，并帶有一點(diǎn)小憤怒，最終以感到結(jié)尾，許多同學(xué)皆潸然淚下。
他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，雖說(shuō)平時(shí)少見(jiàn)其看書(shū)預(yù)習(xí)，可是如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，他肯定百倍的認(rèn)真，這也就是為什么他學(xué)習(xí)會(huì)如此之好。
自從他當(dāng)了體委，他做了一件偉大的事情，就是對(duì)本班進(jìn)行了一場(chǎng)改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，他對(duì)班級(jí)盡心盡責(zé)，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收?qǐng)�，每次組織他都率先領(lǐng)頭，他這個(gè)班長(zhǎng)讓同學(xué)們心服口服，正因?yàn)槿绱�，這學(xué)期易班主任換班長(zhǎng)換掉了他，卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理。
也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個(gè)“牛人”學(xué)習(xí)其“好�！敝�，才能達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。
咱們班的一位同學(xué)，他1米43的個(gè)子，瘦小的身材，一雙小瞇縫眼。你可別看他小，他可是一流的調(diào)皮搗蛋鬼。知道知道他是誰(shuí)嗎?他就是周賽博。
一次早上，上課的鈴聲響起，只聽(tīng)到轟隆隆的腳步聲，原來(lái)是周賽博。隨后，老師也走了進(jìn)來(lái)。只聽(tīng)，周賽博呼的站了起來(lái)，扯開(kāi)嗓門。喊了起來(lái)：”看視頻，看視頻�！彪S后，同學(xué)們跟著周賽博喊了
曬曬我班的牛人作文3
贛江之濱，心遠(yuǎn)以內(nèi)各路奇能異士層出不窮。像“唐僧鄧”，“多事吳”，“魔方二兄弟”，諸如此類，比比皆是。而在我內(nèi)心中，要屬最牛的，可以說(shuō)是“成績(jī)好”了。
“期中考試班級(jí)前三”，“班級(jí)總排名前五”，“身高前三”，“成績(jī)好”可以說(shuō)是有眾多名號(hào)，當(dāng)然他也當(dāng)之無(wú)愧。而我給他取的名號(hào)則是：“成績(jī)好”，“陰陽(yáng)臉”，“指路燈”。
“成績(jī)好”是真的成績(jī)好。在開(kāi)學(xué)之初的兩次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，“成績(jī)好”鋒芒畢露，連獲滿分，讓他自己都有些驚訝，老師也對(duì)他贊嘆不已。之后的考試，“成績(jī)好”均名列前茅。雖然偶爾會(huì)有些小失誤，但是并不影響他在我心中及大家心中的地位�！俺煽�(jī)好”更是在期中考試中，“勇冠三軍”，豪取班級(jí)第三名的榮譽(yù)。
都說(shuō)這樣的學(xué)霸都有自己的小個(gè)性。而“成績(jī)好”的“陰陽(yáng)臉”便很好地印證了這句話。
在班上，若有人說(shuō)了什么好笑的話，“成績(jī)好”定然是“咯咯”地笑起來(lái)，甚至有時(shí)候連筆也拿不住了�？墒钱�(dāng)他在解題或做重要事務(wù)時(shí)，若有人打擾他，那“成績(jī)好”的臉就立馬暗下來(lái)，好像在對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“再打擾我試試？”不只是打擾他，在他面前背不好政治筆記，他也不給你好臉色看哩。記得一次，我要背政治筆記，可是組長(zhǎng)吳俊辰不在，只能去“成績(jī)好”那背筆記。我心里清楚，背不好筆記可是會(huì)有麻煩的——政治老師會(huì)知道。但我偏偏昨晚沒(méi)多看幾眼。我還是壯起膽子，將本子遞給他，開(kāi)始背書(shū)了。我結(jié)巴地吐出幾個(gè)字，緊跟著就是一長(zhǎng)串“額——”。當(dāng)我抬頭看“成績(jī)好”時(shí)，原本清秀的`五官，早已失去生機(jī)，像一段段被雷劈火烤的樹(shù)枝——黑暗，陰沉。我只好拿了本子，悻悻地離開(kāi)了。
雖然“成績(jī)好”有這樣一副陰陽(yáng)不定的臉色，但是仍改不了他平易近人的性格。這不，周二的體育課，平易近人就在他身上展現(xiàn)出來(lái)。
最近的體育課，都是練習(xí)排球，而我目前的技術(shù)，打到二十個(gè)都難。只見(jiàn)我在一塊空地上與吳俊辰默默地，刻苦地練習(xí)排球�？墒桥徘蛳駛�(gè)調(diào)皮的頑童，在我臂上不得穩(wěn)當(dāng)�！俺煽�(jī)好”見(jiàn)狀，趕來(lái)輔導(dǎo)我，將我的動(dòng)作，姿勢(shì)調(diào)整好，還告訴我擊球的黃金位置�？晌疫�是像一只笨熊一樣，左躥右跳。“成績(jī)好”只能站在旁邊，看著我打兩三個(gè)球就掉球，偶爾還調(diào)整下動(dòng)作。終于，我打10幾個(gè)球才會(huì)斷一次球�？梢哉f(shuō)，“成績(jī)好”真是我在排球方面的“指路燈”。
班級(jí)牛人“成績(jī)好”是優(yōu)秀的學(xué)生，負(fù)責(zé)的班干部，樂(lè)于助人的好同學(xué)！
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