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以差距為題的作文（通用49篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的以差距為題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以差距為題的作文 篇1
我不得不承認自己和同齡人之前的差距。這個差距很大部分是在個人生活能力上。
從小，我就是個叛逆的乖乖女。也許，這話聽起來很矛盾。可事實，就是如此。
我很聽話，好好上課，認真學習，按時上學，按時放學。不愛奇怪打扮，不愛逛街，我很宅，一放學就貓家里，這也許也是我性格使然。
叛逆，說的是我的窩里橫的性格。說實在的，在外，我的性格如貓，溫順又孤傲。在家，我卻是屬螃蟹的，橫行！
幾乎什么都要自己說了算，稍不如意就發(fā)脾氣。
長大后才漸漸明白，我是被溺愛了。
家務幾乎不用我干，偶爾忙不過來讓我?guī)兔�，耍耍性子便可放行�?/p>
連買衣服，日用品也是大人包辦。
我被保護的很好，養(yǎng)成了公主病。
只到有一天，我和住校的`同學一起逛街，我發(fā)現(xiàn)了他們買東西的決斷，以及自己的猶豫不決。
明明自己覺得不錯的東西，被他們一反駁，我竟是無力反擊，因為我說不上來為什么好，而他們能分析出一堆的為什么不合適。
慚慚地，我發(fā)現(xiàn)了自己與他們的差距。他們會自己洗衣服，有的還會做飯，他們會安排假期旅行，他們果斷，不在意別人眼色，他們自信，獨立。
我也現(xiàn)了這份差距。有些心傷，然而過去終歸不能挽回，只能一步步地學習，慢慢重塑自我！
以差距為題的作文 篇2
小時候，媽媽說，我是她的天使，那時我問她，我為什么沒有翅膀？媽媽卻笑而不答。
那時，對于差距的概念便開始有了萌芽。
后來，我在磕磕碰碰中不斷成長，知道那會兒所理解的有多狹隘。真正的差距應是美好的理想與殘酷的現(xiàn)實之間的距離。
連舒尓茨都說：“理想是天上的星星，我們不可能到達，但像水手一樣，我們的航程可憑它指引。”
可見理想和現(xiàn)實不可能會站在同一根起跑線上的，生活同樣也會充斥著如此這般的距離。
學生小到學分，有時候也會像窮富一樣明顯：大到十幾年來澆灌的夢想之樹，發(fā)現(xiàn)它還是一樣弱小未見成長，而現(xiàn)實卻是這樣高不可及，甚至讓人連想象它能感覺一下天空的呼吸都覺得困難。
因為年輕，我們心比天高，然而艱難、困苦無時無刻不在提醒著我們。所以一生中，有些東西只能仰望。
皮爾·卡丹在現(xiàn)實的逼迫下放棄了最初的理想，我們在高考的壓力下也放棄了諸多的興趣。
生活如一面鏡子，照出許多事物的同時也讓灰塵輕易覆蓋。
那么，就留一個夢想讓自己仰望吧！它能使現(xiàn)實透明，使生命充實，使我們心靈有所寄托，正因為有了這樣的夢想，歷史才隨歲月繼續(xù)于無窮。而我們，倘若知道前方是暗礁，調(diào)轉船頭，我們一樣可以乘風破浪。
生活的差距只會使軟弱者一敗涂地。它對于強者是一種磨煉，對于智者卻是一種絕處逢生的契機。
李白的“舉杯邀明月，對影成三人”，陸游的“心在天山，身老滄州”，這何嘗不是對現(xiàn)實的怨嘆，所以他們享受不到“采菊東籬下，悠然見南山”，做不到“一蓑煙雨任平生”，因為生活的差距讓他們喪失了前行的`方向。然而生活就是一架從現(xiàn)實通向理想盡頭的長梯，這樣的攀登沒有絕頂。只有聰明的人才明白，差距本身就是生活的狀態(tài)，就是另一條成功的大道。
而在經(jīng)歷這樣的差距后，我明白，沒有翅膀的天使亦可飛翔。
以差距為題的作文 篇3
有很多名人、科學家……他們小時候都有些故事，我小時候也有故事啊，可差距怎么那么大呢？
就說愛迪生吧，他小時候孵過雞蛋。我也孵過雞蛋呀！我把雞蛋十幾個全放在溫水里煮，因為我知道母雞孵小雞需要溫度，所以我就把雞蛋放在鍋里煮，可是雞蛋是好了，不過是煮熟了，結果你知道的，我被我媽的口水淹沒了，愛迪生就變成了發(fā)明家，我呢？你說差距怎么那么大呢？
記得讀幼兒園的時候，我聽說李白小時候逃過學，結果遇到了個老太婆，在河邊磨鐵棒，李白問她在干什么，老太婆給他講了鐵杵磨成針的道理，后來李白勤奮學習成了個大詩人，我聽說了我就從幼兒園屁顛屁顛的“逃學”了，我跑到小河邊靜靜的等老太婆來磨鐵棒，然后跟我講鐵杵磨成針的道理，結果靜靜的等了一下午，只等到了家人和老師的`一頓臭罵。
你應該知道司馬光砸缸吧，我也砸過，不過不是砸的缸，就是有一天我去姨媽家玩看見小妹妹把一個紅色的東西倒進了魚缸去了，我不知道為什么，反正下一次拿起鐵錘一砸！啊，洗了個涼水澡，真舒服！不過定神一看，媽呀！那個小生物只是個魚，最后……我爸媽再也不帶我去那玩了。
你也聽說過孔融讓梨吧，我也讓過梨呢。記得有一回我媽媽帶我去街上買東西，當我路過一個水果攤的時候，我嘴巴流著口水，我把中指放在嘴里含著一副饞相，對水果攤大叔說：“叔叔我還小，應該“讓梨”把最小的梨給我吃吧！”大叔嚇了一跳，連連擺手說：“走開！走開，離我的水果攤遠點！”媽媽這時才回過神來，連連對大叔說對不起，后來又把我罵了一頓，你說讓個梨有那么難嗎？
祖沖之小時候喜歡研究輪胎，結果研究出了圓周率。我也輪研究過很多次輪胎，我蹲下來看著輪胎，輪胎動了起來越來越快，我就去追那個輪胎，反正我就是要觀察那個輪胎。我這樣觀察了幾十次，也沒發(fā)現(xiàn)什么圓周率什么的，反而被司機說了一通。
你說同樣是小時候的故事，差距怎么那么大呢？
以差距為題的作文 篇4
差距——是一種距離，這種距離或多或少地出現(xiàn)在我們的生活中。
最常想到的差距也許就是賽跑。在跑道上，動員在起跑線上蓄勢待發(fā)，裁判員一聲令下運動們就躥了出去。而最后卻不是一起到達終點，都是從起跑線開始跑的，跑的路程也是一樣的，為什么沒有一起到達終點呢?這就是速度快慢的不同導致的，有的人跑得快，所以先到終點;有的人跑得慢，所以墊后。而那些跑的快的并不是天生的，而是經(jīng)過后天的努力練習，他們付出了汗水和努力，所以才會得到相應的回報。
人生就像是一場賽跑，不努力就會與別人產(chǎn)生差距，就會落后。人與人之間肯定會有些許的差距，就像學習，有的人很聰明，只要花少量的時間就能學會，而普通人只能加倍地努力學習。天生聰明的人只是極少數(shù)的，我們口中說的聰明，大多是靠后天的努力練就出來的。既然都是普通人，所以我們的起跑線都是一樣的，最后的成功與否，都是取決于你花了多少的努力。
我的英語成績現(xiàn)在與別人已經(jīng)產(chǎn)生了差距。我常常想放棄英語，因為心想：已經(jīng)和別人產(chǎn)生差距了，再努力不是還會那樣嘛!但是后來爸爸告訴我：“遇到困難不要就找理由去讓自己放棄，而是要想著讓自己如何堅持下去�！蔽液髞硐肓撕瞄L時間。也是啊，如果放棄了，只會讓自己與別人的差距越來越大，要是加倍地努力，也許就可以縮小之間的差距。
在有時候，差距也是一種動力。因為和別人產(chǎn)生了差距，所以自己要比別人付出更多的努力，付出更多的`汗水，付出更多的精力。
在賽跑中，因為別人超過了我，所以我就要堅持，不能放棄，拼盡全力去追趕，就要緊跟著他，并加快速度。正因為你看到了差距，所以你才知道接下來你要付出多少努力才能減少差距，超過別人.
人與人之間的差距不是天生的，而是由每個人后天不同的努力產(chǎn)生的。付出越多，收獲越多。只有努力才能超越別人，要緊盯著前面的目標不斷超越，不斷努力。不要停下前進的步伐，不要試圖抱有僥幸心理。堅持、努力、不畏堅難困苦，差距會越來越小。
以差距為題的作文 篇5
我多么希望在不久的將來，電視節(jié)目能夠記住你所有的生活狀態(tài)。
包括那些別人看的見了別人看不見的都能呈現(xiàn)出一個完整的你自己，那才是一個人的完整一生。
渾身很多時候呼呼，很多人都不能接受那些背面的你自己一遍是那些附帶者負面情緒的你，都覺得很受影響，或者是不能接受。
可是這樣的情況要怎么能夠說的清楚呢？
每個人都有不一樣的生活環(huán)境的，每個人也有權利去過更優(yōu)秀的自己。這樣的情況對于女兒說從來都沒有一個真正合理的要求。
更何況你在追求自己生活的過程當中也全力以赴的去努力著，不是所有的人都能在這樣的.環(huán)境當中去發(fā)現(xiàn)，自己去改良自己的，而且在這樣的情境之下，當你發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和缺點的時候，你就會明白原來那些人的努力其實并不比你少。
很多人的付出并不比很差。
可是因為時間和運氣的不同，就是有這樣不一樣的差距。
以差距為題的作文 篇6
隔壁有一個同學，叫作小孫。他呢，與我們不太一樣，他的內(nèi)心永遠長不大，只會模仿、打鬧、玩耍，在學習上是一竅不通，平時都沒有同齡人愿意和他玩兒，但是他仍然很快樂，并不對其他人有什么意見。
課間，有的同學在教室里寫作業(yè)，有的同學在走廊上一邊散步一邊聊天，有的同學在操場上打籃球，跳長繩子。只有他，一臉的呆傻，與那些一年級的.孩子在河邊小道上奔跑，有時還停下來，用幼稚的口吻向后面喊著什么。他也想與同年級同學玩，時常跑去說一兩句，見并沒有理他，就又自個兒一個人跑去和一年級的同學玩耍了。
他雖然不聰明，不明白怎么樣才能與其他同學發(fā)展友誼，但他似乎很快樂，他不顧學習，在這沒有學習的憂慮的環(huán)境下有了自己的樂趣。他能肆無忌憚地玩耍，找到自己的快樂，而我們呢？不能；他可以在跑動當中找到快樂，而我們呢？不能；他可以在平常的地方發(fā)現(xiàn)什么東西，并對這充滿興趣，而我們呢？不能。我們有自己判斷事物的機制，而他不行，可正因為這個缺點使他擁有了能在我們司空見慣的平常事物中找出高興的能力。這就是他的優(yōu)點，使他不受他人之評價，學業(yè)之重重的影響。
他就是這樣一個與我們個體上有差異的孩子，但他的缺點，就是他勝于我們的寶貴之處——善于發(fā)掘快樂的心靈。
以差距為題的作文 篇7
望著車窗外持續(xù)的雨點，帶著郁結坐在末座，等待到達目的地的時刻降臨。
不知車過幾站，上來一位衣著破爛，雙眼浮腫，一臉疲憊的中年男人。他的手里，提著中藥。我觀察起車廂內(nèi)的人們。右側居上，兩位事業(yè)有成的氣質(zhì)男人正在談論生意；前頭是位年過半白的老人。那男子坐到了我的邊上。
不知怎么，那位老大爺和這位嘮了起來。我從他們的言語中，我知道這位男子無妻，早年喪文。他說著說著便嗚咽起來，他說：“他老娘已經(jīng)臥床14年，他不識字，打工沒人要。借錢一分都得不到。今天把要送到老娘家，晚上住一夜，明早走到臨海。”說著說著，他終于忍不住了，開始抽噎起來。這是位漢子因生活所擠出來的淚水；因現(xiàn)實所壓出的淚花。
作為青少年的我，兜中僅有剩八塊五，愛莫能助。這是，前排的男子從自己的皮包中拿出一張十元人民幣，塞到這人手里，說給他坐車用。我把自己剛買的雨傘給了他，說了句：“當心著涼。”便匆匆的'下車。
又不知過了多少站。車門一開，一股濃香撲鼻。一幫女人們上了公交。期中還有位老奶奶。但是她的色氣很好。再看服裝。雖不是名牌，但看上去也不廉價。他們用標準的普通話討論著晚飯是到太平洋王子吃還是到鑫都吃。
這就是差距。現(xiàn)實真叫人無奈。作為不愁溫飽的我們，應該如何譜寫屬于我們的青春詩篇？
以差距為題的作文 篇8
我不得不承認自己和同齡人之前的差距。這個差距很大部分是在個人生活能力上。
從小，我就是個叛逆的乖乖女。也許，這話聽起來很矛盾�？墒聦崳褪侨绱�。
我很聽話，好好上課，認真學習，按時上學，按時放學。不愛奇怪打扮，不愛逛街，我很宅，一放學就貓家里，這也許也是我性格使然。
叛逆，說的是我的窩里橫的性格。說實在的，在外，我的性格如貓，溫順又孤傲。在家，我卻是屬螃蟹的，橫行！
幾乎什么都要自己說了算，稍不如意就發(fā)脾氣。
長大后才漸漸明白，我是被溺愛了。
家務幾乎不用我干，偶爾忙不過來讓我?guī)兔�，耍耍性子便可放行�?/p>
連買衣服，日用品也是大人包辦。
我被保護的很好，養(yǎng)成了公主病。
只到有一天，我和住校的同學一起逛街，我發(fā)現(xiàn)了他們買東西的決斷，以及自己的猶豫不決。
明明自己覺得不錯的'東西，被他們一反駁，我竟是無力反擊，因為我說不上來為什么好，而他們能分析出一堆的為什么不合適。
慚慚地，我發(fā)現(xiàn)了自己與他們的差距。他們會自己洗衣服，有的還會做飯，他們會安排假期旅行，他們果斷，不在意別人眼色，他們自信，獨立。
我也現(xiàn)了這份差距。有些心傷，然而過去終歸不能挽回，只能一步步地學習，慢慢重塑自我！
以差距為題的作文 篇9
一天，考數(shù)學，小紅一貫成績優(yōu)良，均居前五；而小明呢，一向粗心大意，上課不聽，總是不及格。因此，兩人的心情各不相同。
開考了。小紅的筆“唰，唰”地響著，而小明卻在那兒苦苦思索。小紅做了10分鐘就檢查了，而小明還差了好幾道題。眼下只剩20分鐘考試時間了，小明還在想一道題，想呀想，想呀想，就是想不出來。他想耍一耍小聰明了，他把頭伸到小紅卷前。小紅發(fā)現(xiàn)了，立刻捂住卷子，不讓他看。小明非常沮喪，“5、4、3、2、1，收卷！”老師喊道。小明只好交卷了，看到小紅一臉胸有成竹的樣子，他就嘆氣。沒辦法，只能認命，責怪命運不公啦。
考后第三天，老師念分：“小軍100分，小吳100分，小鵬100分……小紅99.5分，小明59.5分，小李0分……”小紅和小明張大了嘴巴，活像個大蘋果，不約而同地說：“哎，怎么就差半分��？命運不公呀！”老師見狀，溫和地說：“別泄氣，好好記住這個半分的教訓，同時，還要記住：成功永遠不可能少走彎路，少走挫折，失敗必成功的預兆！”
小紅和小明聽了老師的一番話后，似乎明白了似的點點頭，他們下決心下次一定要考好了！
正如他們所說的，他們一個100分，一個97分，他們都得到了老師的`表揚，他們懂得了老師的良苦用心。
對，成功不可能少走彎路，少走挫折，失敗必成功的預兆！我是從努力中才得到別人注意的，讓我們一起努力吧！
以差距為題的作文 篇10
生活中到處都可以看到差距，天空空和地球；在線生活；有形的，無形的......生活中的差距非常大。
在古代，一個勇敢的冒險家正在一個未知的沙漠中行走。他走著，找到了一個山洞，然后立刻走了過去。他在這個荒蕪的沙漠里走了三天兩夜。天氣真的太熱了，在這三天里，他遇到了毒蝎和毒蛇。他和他們打了幾十次，幾乎筋疲力盡。他走進山洞，發(fā)現(xiàn)那是一個沒有動物的山洞。它不是太大或太小，不能享受涼爽的空氣。他打算在這里休息一晚，明天繼續(xù)他的旅程。
第二天，他繼續(xù)趕路。當他走路的時候，一顆種子從他的背包里掉了下來，掉進了石頭縫里。這種種子是在快速的熱帶叢林中發(fā)現(xiàn)的。他認為這種種子很特別，帶了一些。他回頭看著這顆種子，心想:如果把這顆種子種在這片干旱的沙漠里，這顆種子會生長嗎？試試看。之后，他開始了回家的旅程。
他不知道這個種子有多神奇。第一天，它發(fā)芽了；第二天，我長大了很多。第三天，一根樹干長大了。...一年后，它長成參天大樹，它的種子覆蓋了大部分沙漠。許多年后，快速沙漠完全變成了森林。
幾年后，這位冒險家回來了。當他看到沙漠變成了森林，他嘆了口氣。生命的.力量是多么強大，給它一個空的增長就能把沙漠變成綠洲，生命太強大了！”
是的，生命的力量是如此強大，以至于石頭縫隙實際上就是生命的縫隙。
以差距為題的作文 篇11
俺曾經(jīng)讀過《名人傳》，俺就想我和名人的生活差不多。
比如那個司馬光砸缸：俺小時候也砸過缸，一天，俺老娘在家里放了一個缸，俺就拿起石頭，不過比司馬光更有力，突然我的耳朵一陣巨痛，原來這是俺老爹泡的酒，后來司馬光成名了，而俺還是那個“砸缸”的壞小子。
還有那個愛迪生：他小時候孵雞蛋孵出成為了偉大的發(fā)明家，俺記得俺也孵出過雞蛋，正當我弄得起勁的時候，一聲巨響，我的`體重壓爆了。俺老娘一過來看俺只是褲子濕了，當俺一起來。老娘發(fā)現(xiàn)俺下面十幾個雞蛋殼子，然后俺又被打了，最后成凡人。
最后那個達芬奇，他小時候畫個雞蛋畫成大畫家，而俺畫個雞蛋比達芬奇還要圓，俺就記得，有一次俺夢游，家里的每個地方就是大小不一的雞蛋，結果俺被老娘給打了一頓，現(xiàn)在俺都還在做清潔，做完了俺又來到了椰子樹下，我想牛頓是蘋果樹才成為名人的，今天我要……媽啊，俺的腦袋起大包了啊！這可是我記不得多少次起了��！我這時候想：“那時候為啥不掉椰子��！”
不過，我知道了一個密秘，中國的名人都是戰(zhàn)士什么的，外國的都是學者，如果愛迪生，司光，達芬奇和牛都到中國來，他們肯定每天都在學校，哪有時間去砸缸，去蘋果樹下，去畫雞蛋和孵雞蛋了。
所以這就是外國人和中國人的區(qū)別。
以差距為題的作文 篇12
周末和學姐一起聊天，她跟我說起了三點自己一直在堅持的好習慣，正是因為這三點，也讓她的業(yè)務成績一直在工作中是處于領先的狀態(tài)。
她提到的第一個習慣是，凡事要學會提前做計劃。
這是一個我們大家都很熟悉，且不算秘密的方法了，可問題是知道的人多，做到的人卻少。學姐說平時不管是上班處理事務，還是在家的時候，或者外出購物等等，她都會提前做一些安排，就像每天做一些清單計劃，購物列表，提前十五分出門趕車可以錯開高峰期，以及一些旅游攻略等等。正是這些大家熟知卻不屑的小細節(jié)，讓她省了不少時間與精力，無形中比他人變得更優(yōu)秀。
關于第二個習慣就是每天一定要留點時間做總結，也就是所謂的復盤。
這更是我早已知道的訣竅了，但說實在話，真的沒有堅持下來。而學姐正是每天利用睡前的半小時，認真地梳理了自己的一天，了解哪一些需要改進，哪一些可以繼續(xù)維持，一天天下來，進步是肉眼可見的。
還有第三點就是不要停止學習，一定要用業(yè)余時間去再學一些技能。
這些技能可以是做PS，或者PPT,也可以是舞蹈，練琴等等，有些東西乍看好像沒什么作用，可當你要用的以時候，就會發(fā)現(xiàn)你無形中比他人多了不少的機會。就如同學姐業(yè)余學的舞蹈，有一次見客戶，對方喜歡舞蹈，結果就談的.高興，訂單也定了下來。
聽了學姐的話，我才更明白，有時候，更是這些你覺得不起眼的小習慣正悄悄地拉開了你與他人的距離。
以差距為題的作文 篇13
如果讓你丈量一下自己與夢想的差距，那距離會有多大呢？如果我們把這個問題問一個小朋友，他或許會說，可以用尺子量。小孩子的世界就是那么天真活潑的，那么現(xiàn)實中，我們與夢想的距離可以用一把尺子就測量出來嗎？事實是不可能的。
我們把夢想作為前行的動力和方向，一直支撐著我們不斷迎著風雨往前走，永不退縮和放棄，這就是我們追夢路上的勇氣。
不要拿自己跟別人比，因為別人擁有的，我們不一樣擁有，我們的起點不一樣、夢想不一樣，走的路也不一樣，這注定是一條孤獨的道路，但那又何妨，即使我知道觸摸到夢想的距離很渺小，但我不放棄，我一直在追夢的路上。
自己反思一下自身存在的一些缺點和不足，看哪一方面還可以做得更好的，有更大的進步空間就是我們需要彌補的漏洞。當你發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點越來越少時，就會看到自己里夢想的距離越來越近了。
我們的敵人從來都不是別人，而是我們自己。是自己的.懶惰、懦弱、自卑……造成的，只要將這些缺點一一打破，你還害怕離成功的道路還遠嗎？世界上最大的敵人就是自己，你自己都不相信自己，那你有什么能力去完成其它的事情呢？還不如坐井觀天，看著別人如何一步步成長，而自己還在原地踏步的吧！
用自身的實力告訴自己，我們并不差，只要肯付出努力和汗水，有什么是我們不能做到的嗎？
以差距為題的作文 篇14
我總覺得世界上的每個人的生活都是獨一無二的，有自己的追求和理想，而我們每個人在生活里都能找到令自己滿意的答案�？墒聦嵳娴氖侨绱藛�？
我們隨著年齡的長大會發(fā)現(xiàn)自己身上具備著很多不足之處，沒有一點技能很難在社會上立足或是找到一份稱心如意的工作。我們都不想渾渾噩噩的過這一輩子。一輩子那么長，我們總想著該怎么去面對未來的風雨，卻很少立足于當下，考慮下一步該如何走。我們就像是站在兩個岔路口中間的人，一旦做了決定，就要做好心理準備,承擔這決定后的挑戰(zhàn)。而且我們以后經(jīng)常會面臨很多的困難和挑戰(zhàn),若是沒有一顆堅定不移的心，很難堅持下去。生活不也是如此嗎？酸甜苦辣咸，世間百態(tài)，人情冷暖,只有自己深有體會。
所謂的理想只是我們對美好生活期盼,對未來充滿著期待和未知所做的一些規(guī)劃�？v使我們距離它還有很長的一條路要走，但我們一直在路上上，從未停歇。生命不止,未來可期。
有的人經(jīng)過自己的不懈努力終于過上了自己想要的`生活;有些人忙忙碌碌一輩子也不知道為了什么而努力;有些人則會經(jīng)常反思自己身上存在的一些問題，經(jīng)過分析之后得出結論，再去改正它,最終也收獲了很多的人生道理，促使他不斷進步,越來越好……
有時候選擇就在我們一念之間，有的選擇可以改變我們一輩子;反之有的會對我們造成不好的影響。這就是現(xiàn)實和理想的差距。
以差距為題的作文 篇15
一年一度的中高考成績出來了，在千萬學子中脫穎而出的四名“學霸”，呈現(xiàn)在我們眼前：海門中學文科狀元馮詩琦425分，通州中學理科狀元張奕436分，通州中學狀元周篁434.5分，啟秀中學狀元羅爾卓732分。
我發(fā)現(xiàn)這四個學霸都有一個特點——自覺，就像馮詩琦，在高中三年從來不補課，其他的三位學霸的成績也不是拼命補課補出來的，而是自己認真聽講，自主學習學出
說到他們的自覺，就想到我的不自覺：直到老師要檢查作業(yè)才肯動筆，能拖拉多長時間就拖拉多長時間，20分鐘就能寫完的作業(yè)，我要拖到一個小時才能寫完，有時還能拖到兩個小時。
我不僅拖拉，不自覺，還有一個最大的問題，就是三分鐘熱度，就像我背的金句有很多張，但每張只有前幾首背得熟，因為我開始背新的一張金句，就立志要把它全部背完，可是，越往后背就越不認真，到了最后，就干脆不背了，班里的同學都叫我“夏立志”，只會立志，不實現(xiàn)。有時候，我還會買一些樂高，剛開始，玩得挺認真，可玩到一半就不想玩了，就想買新的`，媽媽覺得我太愛花錢了，就叫我“吞金獸”。
我離中考也只有五年了，如果我不改掉這三個毛病，那我頭上這個學霸的稱號就不會長久的，所以我要盡快改掉它們，所有偷過的懶，都會變成打臉的巴掌。
以差距為題的作文 篇16
其實自己一直沉浸在好友那么美好高檔的世界里，現(xiàn)在也已經(jīng)不敢懷疑讀書到底有沒有用了，因為事實已經(jīng)告訴我，讀書真的很有用。
甚至會懷疑自己當初怎么會想著不讀出來，這句話在日記里寫過。
和好友的差距真的是越拉越大吧，她在新聞社里面，混得是真的很好，是我羨慕的那種生活，去大學聽有名的教授講新聞的發(fā)展以及未來藍圖，去和各知名老作家合影，然后為他們寫小傳記，然后做剪輯。其實，真的很羨慕。很羨慕這樣的生活，很羨慕這樣的學習氛圍。
她現(xiàn)在已經(jīng)很少上網(wǎng)了，其實可以感受到，他那邊的.壓力很大，但是我這邊，每次一回家還是會允許自己放縱，然而，其實自己不需要放松也是可以的，要不然就不會有精力失眠了，要不然就不會有經(jīng)歷胡思亂想了。
其實，有些時候會感覺自己很喪，沒有可以拼的家庭背景，又沒有很強的可以養(yǎng)自己的能力，然后明明很想要獨立，卻缺乏那種能力，明明很想要讓家里人過的更好，但是卻每次都是自己讓家里人沒能過的更好。真的很喪。
所以目前能做的真的只有好好學習了，這是在我自己的能力范圍內(nèi)能做的一點掙扎。就像上次我的大學夢一樣，班上一個男生說的，讀大學真的有用，你身邊的朋友變了，你的眼界廣了。
大概就像現(xiàn)在的這種變化，從一開始不知道有幾千塊鞋子的存在到現(xiàn)在知道幾千塊鞋子長什么樣吧。
以差距為題的作文 篇17
突然，這幾天，終于不再做夢啦，前一段時間，夢的我總是提心吊膽�？傆幸环N不好的預感。日子一天的過去，還有一個月，一個月之后便開學啦！我不知道，我應該是高興，還是難過。在家的時候，總是那么無聊，干什么事情都不順心，一堆作業(yè)擺在桌子上，如小山一般，既想寫又不想寫，望著這堆一點都沒有寫的作業(yè)，心中忐忑不安。但是要寫的時候，看著一旁的手機，不忍放下，但是真正無聊的時候，手機也救不了你。
你可知道那有多么痛苦，我嘗受過。那個時候，無論做什么都做不下去。那個感覺，就特別想讓你一頭撞墻。
這幾天，和同學聊天，得知，他們也沒有寫作業(yè)，正玩的不亦樂乎。
當然，這些同學當中也有例外的，也有的同學正在學習。忙得不亦樂乎，學得不亦樂乎。
學習，學不下去，玩耍，玩不下去，看書，看不下去，我真不知道我應該做什么。做什么才能做得下去。
老師發(fā)過一篇文章，學霸的寒假與學渣的`寒假的區(qū)別。學霸是這樣的，早起早睡有規(guī)律，能學一時是一時。而學渣是這樣的，晚起晚睡很疲倦，能睡一天是一天。
這就是差距，差距如此的大。
因此，成績的差距就拉了出來，同是第一名，為什么一個是正數(shù)第一。而另一個是倒數(shù)第一。
我無言以對……
以差距為題的作文 篇18
差距，總是隱藏在我的外表和內(nèi)心之中。
我的外表很要強，碰到什么困難也不說，很多事情都憋在心里，沒有在別人面前軟弱過。相反，我的內(nèi)心其實很脆弱，有些事情我可能并沒有表現(xiàn)出來，可心里卻承受不住。其他人都認為我很堅強，有時我自已也這樣認為，可并不是，但就因為別人的誤解，把我硬生生地逼成了女漢子，不敢在別人面前當弱者，體會了很多自已本身不想體會的事，使我害怕，恐懼。這是一個外人見不到的大差距。
比如去長隆，游樂場說想去，心里其實是害怕的。過山車，是我嘴上說要玩，心里卻很抗拒的事情。排隊的那七十分鐘真是煎熬。本想中途放棄，可朋友都在旁邊，以往的形象讓我不能退縮，竟還不自覺地說了聲：“好期待呀！”說完我馬上心虛起來，為什么要說，自已怕得都抖起雙腿來了，還要說這樣的話。
第一排，還是第一排，我也不能拒絕，因為要強。坐完之后，臉被嚇得通紅通紅，“好玩，真好玩！”還嘴硬地說。真不知道自已為什么要這樣說。心里實在是害怕，全身濕透了，很后悔，為什么要這樣。
遇到困難，也不愿跟別人說，心里其實非常希望有人可以幫助我，可我卻說不出這樣的話，只能所有事情靠自已一個人扛著，這樣的`差距，使我很累。
外表那么堅強逞能，內(nèi)心卻是這樣的弱小無助，這樣的差距，該怎樣才能調(diào)整平衡呢？也許這就是最真實的我，一個矛盾體。
以差距為題的作文 篇19
人人都說：“沒文化，真可怕�！卑晨刹贿@樣想，要俺說：“又文化，不可怕。”
都說：達芬。奇畫雞，蛋成了世界著名的畫家。俺跟他沒什么差別，俺還說：俺比他畫的好100倍。還是那么大的差別，人家成了世界著名的`畫家，可俺卻成了那咔咔角角得亂畫家。俺左畫畫，又畫畫，卻畫出了個鬼，半夏得鬼都動起來了。當媽媽走過來的時候，我正畫地得起勁，這輩媽媽的尖叫聲嚇著了，頓時媽媽就像一個木頭人，一下子就倒下去。沒想到妹妹她等的不耐煩，就去照照鏡子，一看自己像個鬼，就也倒了下去，看來，俺成了“畫家”，還是害人的畫家。
經(jīng)過上一次，俺已經(jīng)不敢再想了，俺們還是說說別的吧。
列寧，把他姑姑家的花瓶打碎了，像姑姑承認了錯誤，就是因為承認一個錯誤，這個美譽誰都知曉�？砂衬兀グ蓩寢尩娜痰挠袷o打碎了，俺也承認了錯誤，還把他打玉石丟進垃圾桶了呢。可就是因為承認了錯誤才被批評了，早知道我就不去承認錯誤。這還不算什么，回家后媽媽把俺打的連命都快沒了。
唉，還是這么大的差別，她是個美譽誰都不能搶啊，俺這個批評只有俺一個人知曉，命運悲催啊。列寧怎么不去承認錯誤呢，現(xiàn)在你的錯誤還要俺來承認，想起來俺的半條命又快沒了。都怪你，都怪你……算了，男子漢大丈夫嘛，不對，應該是女俠。
還是這樣，名人歸名人，單但俺終究還是凡人。
以差距為題的作文 篇20
今天看了一位學姐的介紹，對比一下優(yōu)秀的她，才更清晰地明白自己與人家的差距在哪。
我們是跟同一位老師學習的，不過她比我早學習四個月，可已經(jīng)成績斐然。
最為關鍵的是，我們的起點差不多是一樣的，只是在學習的過程中，她已經(jīng)一步步地在超過我了。
那一個月的學習期，她不僅超額完成了作業(yè)，還得到獎金。想想那時候，自己是在課程快結束的時候，才匆忙且敷衍地寫了作業(yè)。這是最初不太起眼的差距。
后來課程結束后，她和我們一樣陷入了迷茫期，一下子沒有了督促，也沒有動力，很容易就懈怠了下來。
在我還在蝸牛爬行的時候，她已經(jīng)開始利用回聽課程的方式，總結了一套學習方法，很快就利用這個方法，在實踐中獲得了成績。
想一想自己甚至一整個課程都沒有聽全面，當然也有回聽一部分，但聽來聽去就那幾節(jié)，而且聽的時候好像什么都懂得，都認真，可不會去踐行，于是一次次重啟，一次次失落，迷茫，止步不前。
那位學姐還分享說她每一天對自己的時間管理的要求，還有對閱讀與輸出的'要求，就是這樣的一個個小小的細節(jié)中，讓我更加明白了我們的差距是在哪里。
往往我們只會說不懂得如何去做，其實很多時候已經(jīng)有了像學姐他們這樣的榜樣在我們面前，最為關鍵的是你有沒有想法與動力去學習，去縮短這所謂的差距，更甚是達到超越的可能！
以差距為題的作文 篇21
在我的眼里，雷鋒叔叔是個生活簡樸專注寫作，勤儉節(jié)約，工作學習刻苦鉆研的人。
雷鋒在世時，他非常節(jié)約，平時省吃儉用，穿的是補了又補的。冬天里人家都穿上棉襖了，他卻只穿了兩件單薄的衣服。而我的抽屜里光襪子就不知有多少雙，只要一點點破，早被我扔了。我的一日三餐，媽媽都是變著花樣燒給我吃，可我還是挑食，嫌這個太咸，嫌那個太淡，跟雷鋒叔叔一比，我現(xiàn)在的生活那是太幸福了。雖然這樣，雷鋒叔叔每逢聽到為災區(qū)捐款的消息，還是把平時攢下來的積蓄一分不留地捐給了災區(qū)。
雷鋒在部隊當兵時，他當?shù)氖枪こ瘫�。他的車無論開到哪里，車子一停穩(wěn)，只要一有空閑的.時間，哪怕只有幾分鐘的時間，他也會從挎包里拿出書本津津有味地看起來。晚上出車回來，他總是擠出一點時間要學習業(yè)務知識，有時看的晚了，到熄燈的時間，他還要千方百計找地方學習。就是這樣，他很快成為一名合格的工程兵。今天的我，有許多學習的機會和時間，可是我一做完作業(yè)就去玩耍，根本沒有想到要刻苦鉆研課本上學到的知識，因此一直不能取得理想的成績。
有一句話是這樣贊揚雷鋒的，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！边@就是對他一生最好的寫照。我要學習雷鋒，學習雷鋒的精神，長大成為一個對社會有用的人。
以差距為題的作文 篇22
三個月前，本著還有點求小進的心思，報名了一個網(wǎng)絡課程。
說實話，課程的價格于我來說，還是小貴。也是思索再三，臨近報名截止日期，才咬咬牙交了學費報了名。
為期一個月的學習，每天課程助理都會發(fā)一個小視步，時長半小時左右，學完有作業(yè)，還有打卡。
可以說，那一個月我竟是堅持下來了，每一個視頻都看完，作業(yè)也按時做，準時提交，也毫無懸念地被評為了優(yōu)秀好學員。
可是一個月之后，課程結束了，我的生活又恢復了學習前的狀態(tài)。
其實打心眼里是明白的，這些課程，單是每天的看一篇完成作業(yè)，完全是起不到效果的，真正拉開差距的，其實就是學習完之后，自己再去琢磨，自我領悟的過程。
這就是所謂的'：師傅臨進門，修行靠個人。
否則，那些課程，一個人要是勤奮點，多看幾本相關的書籍也就了解的差不多了。
當然看中的，就是學完有對接點，那將近五千的人數(shù)大都是沖著這個去的。
有不少人是帶著基礎去學的，課程完成前，他們居然已經(jīng)有了不少的收獲，因為目標明確，他們得到了他們想要的東西。
時隔三個月才去看那些同學，有的居然已經(jīng)能自己開班授課了。
回想這些差距，實在是汗顏。
沒有人能不勞而獲，我們能做的，就是腳踏實地，認認真真地去走每一步。真的行動起來了，都會有驚喜的。
以差距為題的作文 篇23
周六，吃過晚飯，與媽媽去公園散步，仰起頭，看到天空無比黯淡，連一顆星星也望不到，心情失落了......
到公園時，遇見了兒時的伙伴，看到她巨大的汗珠從臉頰上滴下來，衣服濕了半邊。就問道你怎么出了這么多汗，干嘛呢。還能干嗎，跑步唄。至于嗎，跑步出了這么多汗，何況還有小風吹著。你試試，我這跑了8圈呢，還有2圈沒跑呢10圈，這個數(shù)字像石頭一樣砸在我心上，這么多圈，什么時候能跑完呢？要知道這一圈可是1000米呀，10圈10000米怎么了？她的話打斷了我的思路，哦，沒事我強笑了一下。
還有2圈一起跑吧好呀她似乎很樂意。媽媽也與阿姨一起聊了起來。不知過了多長時間，只感覺過了好長時間，2圈跑完了，還是在她強拉硬推下跑完的，腿腳有些疲倦，我不知道我是怎么回的'家，只感覺天像塌了下來......回到家，媽媽說；你猜她暑假報了幾門輔導班？不知道。我根本懶得說話。4門數(shù)學，物理，化學，英語。我像潑了一盆涼水一樣，清醒過來4門，那她還有時間寫作業(yè)嗎？別吹了。信不信由你。4門，就需要半個暑假，只有半個暑假寫作業(yè)，寫得完嗎？以我的速度，根本寫不完?一串串問題在我腦海中拂過。
那她的成績？她在八中，小科幾乎是滿分。數(shù)學英語從來沒掉過117分。那她的成績在級部第1吧。還第一，班里第三。那豈不是級部第一各科都是滿分，小學是她的成績不如我，可現(xiàn)在.......差距就是這樣一天天形成的。
以差距為題的作文 篇24
童年我和比爾·蓋茨的差距并不多。一二十種而已。
我和比爾·蓋茨的差距是我沒有他好強，永遠第一不要第二。我只要前三名就行了。沒有他那么好強。
我和比爾·蓋茨的差距是沒有他那么愛登峰造極，老師叫寫20頁，可他寫了出人意料的100頁，我是老師說什么做什么，經(jīng)常循規(guī)蹈矩的做事。偶爾做一些出人意料的事。
我和比爾·蓋茨的差距是沒有他記性那么好，把31個人打下來，當31個人結結巴巴的背下來，他卻以流利的背誦贏得了去六百零六尺的地方吃飯。當時他才5到7歲。這是一般人都不能做到的。而我卻像那31個人一樣，長的課文都要結結巴巴，非得背久了才能背得滾瓜爛熟。
我和比爾·蓋茨的最大差距是他的數(shù)學太好，竟然能讓最好的老師給他一個800分得成績。當然這也是他廢寢忘食求學的成果。而我呢，雖然也位居班上的前三名，但也沒有比爾·蓋茨的學校第一那種榮譽。我也要發(fā)憤圖強的學數(shù)學。
我和比爾·蓋茨的.差距是沒有他那么不服輸。凡是都要爭第一。而我雖然也不服輸，但是有些地方也要服輸，而他卻要方方面面都不會輸給別人的樣子。
我和比爾·蓋茨最大的差距是沒有他那么聰明，他就算犧牲了朋友，但也可以以25美元換得幾千美元。也可以告訴父親讓別人瞧得起他們。而我最多只能用幾元錢換得幾十元錢。
這就是我和比爾·蓋茨的差距。
以差距為題的作文 篇25
自己和好友注冊那個品牌特賣也有好幾個月的時間了吧。記得一開始的時候，自己還有特別積極的發(fā)朋友圈，積極的建群，積極的往群里拉人，積極的推廣。
所以，第一個月的收益相對來說還挺多的。畢竟，有句話叫萬事開頭難。而在這最難得第一個月，自己都多少取得了些成就。
可是，到了第二個月的時候，大概因為顧客也都失去新鮮感了，而自己也失去新鮮感了，所以，也就不積極主動的發(fā)圈了。
有的時候，會特別敷衍了事的發(fā)上一兩條，心里想著，反正也沒人看，發(fā)不發(fā)吧。
有的時候，甚至一整天都不發(fā)一條朋友圈。心里想著，反正也沒人買，也就不用心的去找一些好的產(chǎn)品。
最近一段時間因為是換季嘛，所以有一部分衣服特別的便宜。雖然自己也有發(fā)朋友圈，但也只是選了其中的.一款衣服發(fā)了發(fā)。
結果顯而易見，一整天都沒人下單。就在剛剛，自己打開平臺的時候，發(fā)現(xiàn)自己白天發(fā)的那款衣服，已經(jīng)大多數(shù)都售罄了。因為價格真的是很便宜了。
然后就想起來之前和好友發(fā)牢騷時說的話，看看別人都賣的售罄了，咱們這里卻連個下單的都沒有。
這大概就是人與人之間的差距吧。
不過，也從側面反應出來，自己確實是沒有好好努力，所以得不到收獲也是正常的，畢竟一份耕耘一份收獲，這樣的道理還是有的。
所以說，很多時候，我們只是看到了自己和別人差距，卻從來沒反思過，自己做的是不是不到位。
所以，一個簡單的差距，也能夠反應一定得道理。也告訴我們，想要取得成功，就好好的努力！
那樣子的話，才是縮小貧富差距的最好辦法！
以差距為題的作文 篇26
今天，數(shù)學老師一進教室，就走到講桌前說：“好了，大家安靜，期末成績出來了，來，四個組長發(fā)卷子。”老師說著，便把卷了分批給了四個小組長。
卷子發(fā)到小明的跟前，小明垂頭喪氣的表情，一下轉變成了興高采烈。小明的情緒有些激動的說：“哈哈，太好了，我數(shù)學考了60分，我及格了啊，哈哈�！毙∶骺戳丝醋谧约汉笈诺慕憬悖瑢λf：“姐，你看啊，我考了60分呢！”姐姐對小明笑了一下說：“嗯，呵呵�！闭f完便又低下頭看自己的卷子。小明仔細望了望姐姐，她好像并不是很高興，臉上的表情有些復雜。小明看著姐姐的表情心想：看這表情，她不會這次連60分都沒考上吧！
下午，隨著一聲下課鈴音，放學了。不明和同學有說有笑的走著。而姐姐卻一個人走在路上，只是快帶地往家趕。一到家，姐姐就跑到自己的房間重做數(shù)學試題了，媽媽見姐姐今天回來的'表現(xiàn)有點奇怪，便跑到房間說：“小希啊，你今天怎么了，怎么哭了？”姐姐哭著拿出試卷，媽媽看著試卷上99分，“哇，小希，不錯吶。”姐姐看了看媽媽說：“我這次才考了99分，沒有考100分，我有一道題忘加單位了，那一分扣得不應該呀！”“沒事的，下次注意點一就行了�！眿寢寗傉f完，把小希拉到客廳準備吃飯，這時小明就打開了門大聲地說：“我回一了。”小明準備給媽媽炫耀一下自己的成績，可是，他看見了桌子上的一張試卷，寫著大大的兩個9，再看著試卷姓名，是姐姐，姐姐考了99分，小明頓時說不出話了，兩只眼睛瞪成銅鈴……
通過這件事情，讓我們懂得一個道理，一次失敗不代表永遠失敗，一次成功不代表永遠成功，人不能驕傲，自認為聰明，否則聰明反被聰明誤呀！
以差距為題的作文 篇27
昨晚看到一位老師開了直播，也許真的是有對比就有差距。
對于她的開播，我有點意外，但也很理解，畢竟這是市場競爭的需求，可真的和另一位老師的規(guī)模和排場一對比，差別不是一點兩點。
畢竟這位老師最初給我們的感覺并不是一直是給售課為主，而更多的是讓我們大家感受到了真誠。
可后來對她的印象就漸漸地會有所變化，主要是一些細節(jié)上的很微小的事情。
就像是明明有一些優(yōu)秀者的獎勵，這本是一件值得感謝，并且也是一個很好的激勵的活動，并不是大家一開始就強求的，但既然主動去做了，那就做好，不求最好，但也不要有太過明顯地不瑕疵。
結果她很熱心地發(fā)放了一些日歷筆記本，可其中有一些是已經(jīng)過了時效期的。如果是平常的沒有帶印刷字體的筆記本，也不存在所謂的過不過期，但如果是本身就是有在每一頁上印有年月日的筆記本，那一打開發(fā)現(xiàn)這日期有一大半已經(jīng)過去了，就是你收到的時候，只有后半本的.日期可以繼續(xù)寫，前面的就是只用來寫寫畫畫，時期對應不上的。
其實那一本筆記并不值多少錢，可是這樣的細節(jié)卻給人一種被忽悠或者對方做事不嚴謹?shù)母杏X。
即使可能是當初他們購多了，也可以提前和大家說一下，表示尊重，這樣也好一些。
可能這些細節(jié)在她看來并沒有什么吧，當然也可能有些人也不會在意這些的細節(jié)，關鍵是有些本可避免的其實就沒必要這樣去多此一舉。
也許這也是她和另一位老師之間的差距之一，當然每個人都在成長中摸索，沒能事事要求完美，我也相信她是一直在努力，并且會一直越來越優(yōu)秀的。
以差距為題的作文 篇28
今天，老師為了測試我們的棋力，特意舉辦了一場比賽，比賽分為A組、B組、C組，每組四人。比賽規(guī)則是勝二至三場升組，負二至三場則降組。
我被分在B組，對手分別是林煜軒、葉尹杰、涂暢。第一個對手是林煜軒，初步試探：棋盤四個角我們各占二角；深入交鋒：我主動爭搶“邊上”的地盤并積累優(yōu)勢；擴大優(yōu)勢：破壞“大操場”，我在他的“操場”內(nèi)秀了一波，并將“操場”內(nèi)棋子與“老家”大部隊建立聯(lián)系，最終“破空”成功！林煜軒被我“殺”得慘不忍睹，只好認輸——輕輕松松，搞完收工！
第二個對手是葉尹杰，和第一局不一樣，他和我“殺”得有來有往。雖然我包圍了他一塊棋，但他也包圍了我另一塊棋，我只好和他對“殺”，在計算棋子“氣數(shù)”后發(fā)現(xiàn)要想對“殺”中擊敗他，我還差兩口“氣”，唯一能借助的只有“打劫”這一招。在我方氣數(shù)不足的局面下，我找到了“劫材”，這是一個“緩氣劫”，在我的計算下我以微小的代價換取大塊地盤。俗話說得好，“口吃青果，先苦后甜”。葉尹杰最終只好無奈認輸——“yes，doublekill！”
第三個對手為涂暢，他被我“殺”得左一塊，右一塊。可是在他艱難“做活”時，我出現(xiàn)失誤，被他提掉一塊棋�？蓯�!在暗自懊惱時，我突然發(fā)現(xiàn)了涂暢的漏洞，我也提了他一塊棋。最終涂暢一百八十一目，我贏了——“漂亮，‘殺’子如麻！”
雖然連勝三盤，順利晉升A組，但我并沒有想象中的輕松，因為我的'實力既沒有A組其他成員那般強大，又沒有B組成員那般弱小，這就是所謂“實力的差距”。我會繼續(xù)努力，縮短這種差距，加油！
以差距為題的作文 篇29
今天上午,王文軒的媽媽又一次以故事媽媽的身份來到了我們的課堂里。去年她給我們講的小威向前沖深深的印在了我的腦海里,不知這次是不是更有趣呢?
一開始,故事媽媽拿出了兩個盒子,我們班一大部分都選了紅色盒子。一打開,紅色盒子里有獎品選紫色盒子的臉上就像多云天一樣。故事媽媽說:“選紫色盒子的小朋友，你們把故事聽完就會覺得很幸運了�！�
投影儀上出現(xiàn)了三張圖片，是講兔子先生一出門就摔了�？赐旰笪也挥傻脫溥暌恍�。
故事媽媽問我們：“請問兔子先生會說些什么？”大家紛紛舉手�；卮鸬氖且恍┱f兔子先生很倒霉等等，我也覺得是這樣。故事媽媽點了下兔子先生，兔子先生說：“哈哈，我可真幸運！幸好沒有摔受傷�！蔽蚁肓讼耄骸霸瓉磉@位兔子先生可以把壞事看成好事�。 �
故事媽媽又給我們看了一副兔子先生在一輛很擠很擠的圖。大家都說了兔子先生覺得很幸運的'話。
大家說完，故事媽媽給大家發(fā)了一張圖，讓大家和同桌討論，一個人說場景，一個人說兔子先生的話。
我和張萱燁一拔頭籌，第一個到上面去表演。張萱燁有聲有色地說：“在夏天的一個早晨，兔子先生來到荷塘里劃船。忽然，他的漿掉了�！苯酉聛恚艺f“哈哈，我可真幸運！我可以在這美麗的荷塘里多看一會美景了！”我們兩個很順利演完了。接下來同學們的表現(xiàn)也都很好。
最后，故事媽媽送了一些精美的禮品。隨著歡聲笑語，這節(jié)課就結束了。
聽了《幸運的兔子先生》這個有趣的故事，我明白了：一件事沒有好與壞的標準，只是要看做這件事的人心態(tài)的好與壞。
以差距為題的作文 篇30
下午的兩節(jié)語文課上，謝老師帶我們學習了“新聞”以及“消息”的知識，而“消息”學得更仔細些，畢竟牽扯到關于寫“消息”的文章該如何寫的問題，但我今天的隨筆并不是寫學的知識，與這個甚至毫不相干。
今天的語文課學下來后，感覺最特別的就是“難”，這是一種新的形式，以前根本想不到寫一篇“消息”還有那么多需要注意的事項，也就是這個原因，突然讓我感受到當語文老師不是件“簡單”的事。
首先，我們普遍認為當語文老師，只要中華文字掌握的出類拔萃，閱讀與作文學得相當好，能夠講出來有自己的語言就可以；更深地說，還包括古詩、文言文、對每篇古文和現(xiàn)代文閱讀等，把這些都學透了，就可以成為語文老師了，我以前更是這樣認為。但自從今天的課上完后我發(fā)現(xiàn)一位語文老師需要掌握的遠遠不止這些，如果非要細說的話那出一個續(xù)集一個星期也講不完，今天的課就是很好的例子，我以前不知道也壓根不會想到語文這個學科里還有“新聞”的知識面，不光光是學著難，講法人時候更難，向來講課不用ppt的.謝老師今天去結合課件來講的課，俗話說：“有一就有二，有二就有三。”有了讓人意想不到的“新聞”，肯定還有隱藏在深處更加少見且難理解的知識，只是我們作為學生沒有學到“深處”罷了。
所以表與深的差距如孫悟空的筋斗云那樣很遠很遠，大多數(shù)人理解的語文老師只是薄薄的一層表面，有了刻板印象后并“一傳十、十傳百�！睂崿F(xiàn)成為一位語文老師是“進門”也難，過程也難，知識面數(shù)不清，也只有老師們知道這里面的艱難，沒有權利不尊重與理解老師。
以差距為題的作文 篇31
擺脫恐懼的方法，是把別人也拖入恐懼之中嗎？一句話，說的心里隱隱的疼，好像被抓到了小辮子。雖然不是在那個動亂的年代，沒有經(jīng)歷那些恐懼，不過人的本性是不受時間約束的，我想這句話探測到了人心陰暗的一面，就像一道陽光突然射入經(jīng)年不見光的眼睛，瞳孔劇縮至無法承受，最終還是閉目。
沒有誰對誰錯，在那個年代，我革你的命，你抄我的家，每個人都是主。一直都不愿意接觸關于革命時期的故事，一個是我體會不了那個時期的背景和感情，再者是我害怕，害怕人在極端環(huán)境下的一切舉動�？赡芩闶翘颖埽颖芤磺醒芰艿�.陰暗的事實，逃避人的骨子里那種永遠無法預料到的恐怖，因為我也是這樣一個“人”。
1966年的上海，滿大街找不到一條狗，15歲的少年不懂了，不知道“狗崽子”到底長什么樣，別人知道？應該，不然怎么會說他是狗崽子。想到《還念狼》里講到狼很聰明，善偽裝，能裝成人的模樣，穿人穿的衣服，將耳朵藏在帽子里，戴墨鏡。難道狗也會嗎？只不過不是偽裝，是狗都轉化成人了吧，那個年代里的人。
一個理論說，在攻擊上，人和動物無疑存在緊密的聯(lián)系，甚至有過之而無不及。只不過在道德和法制相對健全的環(huán)境里，人類才沒有出現(xiàn)狗咬狗那種局面，一旦道德或法制出現(xiàn)敗壞，人類這種能力便像逃脫所羅門王瓶子的魔鬼。沒有感情親疏之分，沒有道德好壞之分，
狗會啃狗的骨頭，人也會吸干人的血。
和平年代里，是不是就不會有這種狗咬狗的必要了？不是，只是方式委婉了點，感情平靜了點，不會義憤填膺地說：“你是反動派，我來抄你家！”大概會一邊握著你的手一邊遞你根煙，虛寒兩聲，待你轉頭驀然發(fā)現(xiàn)“家”不是家了。
人和狗的差距有多大呢？現(xiàn)代的人啊。
以差距為題的作文 篇32
愛因斯坦，幼時笨拙，好動，記憶力差，孤僻，老師，同學每一個喜歡他。
他沒有像中國的一些所謂“差變優(yōu)”的學生一樣，把自己的勤奮浪費在補全各科分數(shù)，混個好學校，再混個好工作，融入這個隨波逐流的物欲世界。
他只是要求各科合格就行，每次看到“合格就行”這四個字眼，就覺得在中國這是個夢想，合格？不行不行，要A，A+，不然怎么進實驗班，怎么進好學校？而愛因斯坦不在乎，他只是把精力集中在自己感興趣的數(shù)理上，不為分數(shù)，不為利益，只是興趣。
1905年，年輕的愛因斯坦以“相對論”推翻了牛頓的錯誤，1921年，他光電效應定律的獲諾貝爾物理學獎，他的大腦智商突破了人類的記錄，就此成為聞名世界的人
大家都在仰頭瞻望，高呼“偉大的愛因斯坦！”“你是人類的驕傲！”是的，大家都很滿意，興高采烈的看著一個被稱為“天才”的人獨自擔當一切，當他終于完成了重任時，我們只會在一邊發(fā)出一些空洞的鼓掌和歡呼。
他成名后，母校邀請他為學校寫一篇宣傳文章，他卻借此痛斥母校教育死板，扼殺學生興趣，弄的局面好不尷尬。
早干嘛去了？兒時，他興致勃勃的研究物理數(shù)學時，我們卻在為一些無聊的分數(shù)和名次“孜孜不倦”的學習；我們安心的在物欲縱橫的'世界中隨波逐流，而他，卻在德國、意大利、FBI的追殺下一邊呼吁和平，一邊研究科學.......
是的，當我們不惜犧牲尊嚴，理想，為了在這個世界生存下去時，他在用自己的努力改變這個世界。
這，就是我們與天才的差距。
以差距為題的作文 篇33
在之前我經(jīng)常和我的閨蜜去寫信聯(lián)系，因為她離家非常遠，而且?guī)啄曛畠?nèi)都不能回來，而我在這里上學也不能離開。
因為我學校里條件比較特殊，他有給我的信封，我只能去學校的圖書館特定的地方去拿，一開始的時候我還不知道去圖書館的哪個地方去拿，因為圖書館那么大好幾層樓也有各種不同的事物所。
可是后來我才發(fā)現(xiàn)，原來其實用寫信聯(lián)系也是很麻煩的'，因為他在那兒規(guī)格也挺嚴肅的，根本就不讓使用手機，一周的話只有周末的時候才可以使用。
其實我們有著很多的話可以相互交流的，但是一旦開視頻或者是，聊天的時候就往往什么東西都不能說了。因為話到嘴邊說不出來的那種感覺我想每個人應該都有所體會。
而且等開學之后我想我要準備更多場考試了，不管是考級還是考證，那些東西都是需要時間去準備的。
我也一直都在想，如果有一天我們能夠見面了會不會我們的關系已經(jīng)不再像以前那樣好了，時間和空間的原因把我們的關系疏遠。
也許他們說的那個樣子，道不同不相為謀，也許用在很多關系當中都是適當?shù)摹?/p>
就是因為我們班上了不同的方向，有著人生不一樣的目標與航向，所以在以后的過程當中，即便是分道揚鑣也是情有可原的。
只有當我們真的能夠看清楚這一件事情況，我們就能懂的人來很多，道理都是有著自己想要的結果。
你一開始來到這個地方也根本就沒有想到以后的生活會過成什么樣子，你所有的努力其實在最后都是有所回報的。在你臉上或者是在你身上或著是在你的精神面貌之上。
相信自己，加油！
以差距為題的作文 篇34
有區(qū)別，有對比，就會形成差距。差距這玩意兒有時可不是什么好東西，會傷人心。今天我就來談談老師對待我和對待學霸之間的差距。
我是數(shù)學課代表，成績卻不如幾個學霸團的成員。曾經(jīng)還被他們其中的一員踢了一腳，其實不止那幾個團員對我態(tài)度不同，老師對我們的態(tài)度也有所不同。
就拿數(shù)學老師舉例。每當學霸們考不好，老師會柔聲安慰：“沒事，一次考不好，不會影響太多，你的真實成績，又不止這一點……”那語調(diào)，不知道的，還以為他們是父子呢！而當我考不好時，老師只會給我一個白眼，沒好氣的說：“你就是不行啊，才88分，還是數(shù)學課代表呢�！逼鋵嵃�，那位學霸這次才考了84.5，比我還低3.5分呢。但老師對我們倆的態(tài)度，搞得好像我比他低了二三十分似的。說實在話，有時我真想對老師和那位學霸“口吐芬芳”，一吐為快。
可是，東風長向北，北風也有轉南的時候，我也有碾壓人家的一面。我在班里寫作文，可算得上是高手。當語文老師看到我本子上的四個a++（最高等級），再看看學霸團中一位的四個b，袁老師的那張臉迅速的由晴轉陰，笑容漸漸地消失。那感覺簡直爽得不要不要的。當老師叫他借我的作文本看時，那感覺真是秀啊�？磥砝蠋煻家粯樱矚g的都是表現(xiàn)優(yōu)異的.學生，而且也容易先入為主，形成固定印象。
學霸和學渣的差距，也許是認不認真學習造成的。老師們自然是喜歡成績優(yōu)異的學生，待遇自然也不同。當然啦，我建議你不要和天資優(yōu)異的學霸比，老師會自動的認為他比你優(yōu)秀，但也別因為老師的態(tài)度而自卑。我相信努力學習，你的成績一定會越來越好，在別人眼里的印象也會改變。
以差距為題的作文 篇35
那天晚上，當我再一次開口，問強子借錢的時候，強子說他最近手頭也沒錢了，給孩子買了個三萬多的鋼琴，還報了一萬多的英語培訓費，還給家里換了沙發(fā)，買的柜子，最近孩子還在學輪滑培訓，總之就是最近的消費比較多吧？，花了將近有十多萬。
后來強子也有和我說，他就這么一個孩子，想要把所有的精力，所有的花費都用在孩子身上！
聽到強子這樣的說話，自己真的忍不住有點羨慕，曾幾何時，我們倆躺在宿舍的小床上，無話不說，我們倆真的是形影不離的好朋友，大概是因為那個時候打下的友誼的基礎，太過堅實，以至于這么多年來，我們倆雖然就是沒見過幾次面，但是每次聊起話來都是感覺特別的熟悉！
高中畢業(yè)以后，第一次高考，我倆紛紛落敗，我倆又同時選擇了復讀，強制選擇了繪畫的藝術考試，而我只能做一個普通生，最后的結果就是，強子考上了云南美術學院，而自己走了一所大專院校。
后來選擇結婚的時候，我倆同時選擇了遠嫁，強子選擇了嫁給，同樣在昆明上班的廣西小伙，而我選擇了現(xiàn)在的老公！
這么多年來，強子一直在學校任教，并且生活也過得挺好的，最起碼就是經(jīng)濟基礎挺扎實的吧？不像自己，就是一直過的'水深火熱的！
曾經(jīng)年少的我們，大概不知道多少年以后我們會有如此大的差距吧！
最起碼就是在經(jīng)濟方面，那會兒我們只是普通人家的普通小女孩，當然，這所有的差距和自己的努力是分不開的，我知道這幾年的條子一定付出了她所有的辛苦！
只是我希望在巨大的經(jīng)濟差距面前，我們倆的友情能夠一直存在！
因為曾經(jīng)的我們說過，要做一輩子的好朋友。
以差距為題的作文 篇36
星期天，媽媽帶我到臨清姑姑家玩，坐在公共汽車上，去年發(fā)生的一幕又浮現(xiàn)在我的眼前——
去年暑假，爸爸帶我到泰安，去爬泰山、看日出。在途中，上來一個農(nóng)村姑娘，她手里提著一籃子雞蛋。在找座位時，不小心踩到了一位穿著時髦的姑娘的腳。時髦姑娘“哇”的.大叫起來，指著鄉(xiāng)下姑娘破口大罵：“鄉(xiāng)巴佬，你長眼睛了嗎？”鄉(xiāng)下姑娘被她這種陣勢嚇呆了，低著頭，連說對不起。時髦姑娘聲音更響了：“鄉(xiāng)巴佬，說對不起有什么用，踩了我的鞋，你賠的起嗎？”鄉(xiāng)下姑娘說：“你看……你看我給您擦干凈，行不行？”說完，放下雞蛋就要給她擦鞋。時髦姑娘把腿一蹬，甩開鄉(xiāng)下姑娘的手�！拔疫@是進口皮鞋，花500多塊錢買的，今天剛穿，你一腳踩舊了，你能擦得新嗎？鄉(xiāng)巴佬。”
這時，有的乘客看不下去了，有人說:“人家又不是故意的，況且，已經(jīng)對你說了對不起，你也罵過人家了，何必這樣不依不饒呢？”
時髦姑娘一聽，氣更大了，指著鄉(xiāng)下姑娘說：“你不讓我好過，我也不讓你好受�！闭f完，抬腳把一籃子雞蛋踢翻了。鄉(xiāng)下姑娘見此情景，頓時傷心得哭了，“爸爸病了，住在醫(yī)院里，這是我看望爸爸的雞蛋呀------”
時髦姑娘得意洋洋的坐在了自己的座位上。
車上的人都紛紛指責時髦姑娘做得太過分了，大家都過來安慰鄉(xiāng)下姑娘。“不要太傷心”，“不要和這種人計較”。一位老爺爺還掏出錢來買下了鄉(xiāng)下姑娘的壞雞蛋。鄉(xiāng)下姑娘又一次哭了。這時，我不由得想起小品《賣拐》中的一句話：同樣是人，差距咋就這么大呢。
汽車還在繼續(xù)行駛，我想：人人都應多一些忍讓多一些寬容。不要讓這樣的事再發(fā)生。
以差距為題的作文 篇37
今天數(shù)學老師一進教室就走到講桌前說：“好了，大家安靜。期末成績出來了。來，四位組長發(fā)卷子�！崩蠋熞贿呎f，一邊把卷子分批給了四位組長。
試卷發(fā)給小明的時候，小明黯然神傷的表情一下子變成了興高采烈。小明有些激動的說：“哈哈，太棒了，數(shù)學考了60分，我通過了，哈哈�！毙∶骺粗诤笈诺拿妹�，對她說：“妹妹，你看，我考了60分！”姐姐沖小明笑了笑，說：“嗯，呵呵�！比缓笏皖^看著自己的試卷。小明仔細看著妹妹。她似乎不太高興。她臉上的表情很復雜。小明看著妹妹的表情心想：你看這個表情，這次連60分都考不上！
下午，隨著下課鈴聲，放學了。默默無聞的.和同學說笑散步。而我妹妹一個人走在路上，只是趕緊帶她回家。我一回家，姐姐就跑到她房間重做數(shù)學測試。我媽今天回來看到妹妹的表現(xiàn)有點奇怪，就跑到房間里說：“小茜，你今天怎么了？為什么哭？”姐姐哭著拿出試卷，媽媽看著試卷上的99分�！巴�，小茜，還不錯�！泵妹每粗鴭寢屨f：“我這次只考了99分，沒有考100分。一個問題忘了加一個單位，那個點不應該扣！”“沒事，下次注意一個就好。”媽媽剛說完，拉著小茜進客廳準備吃飯。這時，小明打開門，大聲說：“我回來了�！毙∶髡郎蕚湎驄寢岇乓约旱某煽�，卻看到桌子上有一張寫著兩個大九的試卷，然后看了看試卷的名字。是我姐，我姐99分。小明突然說不出話來，她的眼睛盯著兩個鈴鐺.
通過這件事，讓我們知道一個道理。一次失敗不代表永遠失敗，一次成功不代表永遠成功。人不能驕傲自以為聰明，否則聰明就會被聰明所轉化。
以差距為題的作文 篇38
差距是一個奇妙的東西， 它會讓怯弱者退縮，讓勇敢者奮起，而我是后者。
我就生活在一個有差距的學校，在班級中，差距是我們的話題，時常有人會用差距來歧視一個人，但我很善良，從來都是取長補短的，這也已經(jīng)形成了我與部分同學之間的差距。
記得，二、三年級的時候，我體育特別的不好，跳繩也不怎么好，成績單上體育這一項也經(jīng)常是個大c字，我見了這個c它心里特別難受，為了不讓自己的體育成績和別人拉太大的差距，我便下決心開始堅持每天鍛煉，久而久之，我的體育成績一下子提升了不少，我的成績單上也不是大大的c字，而是變成了b，我高興極了，雖然我的體育成績有進步，但是跳繩依然沒有太大進展，四年級時我因一分鐘跳10個而被家人嘲笑，我就特地為了練習跳繩抽出一個暑假的時間，每天一有空就去練習，剛開始媽媽來指導我來練，我媽因為我不會連著跳繩而打我罵我，常常把我打罵的青一塊紫一塊，被弄哭的我只好邊咬著牙邊跳繩，后來我看樓下有一個哥哥會連著跳好多個，我就去向他請教了一番，我每天約他下來跳，不知不覺的我就已經(jīng)學會了連跳，于是我還堅持每天跳繩從連跳五十個慢慢的提升，從四年級一直堅持到現(xiàn)在，我和過去完全不一樣了（今年的'體育課，是那個曾經(jīng)教過我們一、二年級的體育老師），他看了我的表現(xiàn)震驚了，老師對我說：“你一分鐘跳了二百零六下，是六年級段最棒的，你能告訴我，你跳那么多的秘決嗎？”我謙虛的回答道：“我每天基本上都要練習跳五千兩百多下�！彪S后，同學們響起了一片真誠的掌聲，我難為情的抓了抓頭......
現(xiàn)在我體育的每一頂都是名列前茅的，其實這都要歸功于我的意志力，我的意志力讓我把與別人的差距一點點地拉近，甚至超越。
以差距為題的作文 篇39
我是洪蝶霜，洪蝶雨的雙胞胎姐姐。
我們倆格外相像，但是，我們倆總是容易辨別，因為蝶雨身上有一種高貴優(yōu)雅的公主氣質(zhì)，可是我沒有。對，她就是公主，從小時候家人就一直關注她，我就是再好也只是她的`侍女而已。
我只比她大一分鐘，僅僅一分鐘。
以前，她總是不服氣地對我說：“你憑什么是我的姐姐？你只比我大一分鐘！”而我可以向她炫耀：“大一分鐘也是大，我就是比你大！”
現(xiàn)在，我卻要處處讓著她、照顧她，因為我是姐姐，姐姐就要讓著妹妹。我不服氣，我只是比她大一分鐘，得到的回答都是：“大一分鐘也是大�！�
這句話，化作夜中我無聲的淚。
我不堅強，是個愛哭的孩子，往往是無聲地哭。我想，既然是自己煩惱，何必又哭出聲讓別人也煩惱呢？煩惱，不像快樂可以隨意分享。
我和洪蝶雨睡在一張小床上。夜里，我因為白天的悲傷淚流滿面，隱隱感覺到她也在無聲哭泣。這也許就是雙胞胎的心靈相通吧，似乎注定讓我們一起哭，一起笑，永遠一起。她為什么哭呢？明明享受著公主的待遇，又不像我。
我忽然想起，我們已經(jīng)有一個月沒有像朋友一般說說笑笑，現(xiàn)在待對方如陌生人一般。好像是因為，我們吵架了。
我對她說：“你那么像公主，想做什么做什么，我呢？只能像你的侍女一樣。你受傷，只有我受批評。我只是比你大一分鐘，憑什么？”
她對我說：“你以為只有你有悲傷嗎？我天天努力，還是比不上你，還是要被別人評論：‘她和她姐姐差遠了�！抑皇潜饶阈∫环昼�，憑什么？”
她有悲傷？
以差距為題的作文 篇40
與身邊的人比，你一樣可以和他們比。比什么？
比誰能在單調(diào)平凡的工作中尋找到樂趣并為之不懈努力。
比誰能夠為夢想而堅持努力，奮斗不息，讓微笑一直自信的綻放。
比誰肯為干渴焦躁的旅人捧上自己的甘泉，把一份清涼和甘甜留給他人。
比誰能在困厄中仍為急難中的陌路人，伸出自己的雙手，溫暖他們冰涼的內(nèi)心。
比誰可以超越物欲、名利，不為外物所羈絆，率性而為，走向真善美。
這樣，比是虹，它能使你心靈的天空越加奪目；是明月，將你的心靈之鄉(xiāng)洗得更明凈；是陽光，把你的心房照耀得更光明坦蕩。
比不是簡單套用，盲目模仿，更不能喪失自我，成為他人的模板。否則便會如東施的效顰，邯鄲人的學步，喪失真實的`自己。
比不是爭，不是斗，茍非吾之所有，雖一毫也莫取。萬物終有盡，名利終虛無。
比更不是搞機關，玩暗算，嫉妒，流言，中傷，一旦淪落于此，你就置身于懸崖邊，稍一傾斜，便會跌入萬丈深淵，碎骨粉身。
敢比是自信，有勇武，敢挑戰(zhàn)，敢為天下先。
敢比是智慧，要能辨別，能選擇，揚精華，棄劣短。
敢比是豁達，是樂觀，是勤奮，勇付出能實踐。
當然，不樂于比的，也非全是懶散，頹廢，菲薄自我者。這需要這人自信、自律、灑脫，坦蕩，不迷失自我而崇尚自由。
比啊比，只專注與人比享樂，把榮耀當作冠冕頂在頭上的，是濁物。
被別人的長處壓得頭沉膝蓋軟的，是懦夫。
從萬物中比出差距提煉警覺的，是智者。
不斷自省，超越小我，關懷他人艱辛，有大仁大愛者，是勇士，是圣人，他才是比之后最大的贏家。
以差距為題的作文 篇41
昨晚一起興起，我又翻出了微笑小天使的舊劇來看。
記不清已經(jīng)看過多少遍了，只是當時無聊想用來打發(fā)一下時間。結果一看居然就看了四五小時。
沒錯，就是四五小時，想來就是有點可笑，對于一部已經(jīng)看過N遍的劇還能再一次性追上幾小時，不可否認的一點當然就是它的確有值得的一方面。
另一方面就是，點開這部劇的一個原因就是昨天聽一位寫作前輩的分享時說道的，她現(xiàn)在看文章讀書，已經(jīng)不再像以前那樣只是看情節(jié)，看得開心愜意就行，而是會去看人家怎么寫，怎么遣詞造句，怎么構建結構，久而久之就形成了一種習慣，并且讓自己提升了很多。
我想到微笑小天使這劇剛出來的時候，撲天蓋地的劇評，看得我們眼花繚亂，其中不乏姣姣者，他們寫出的文字分析人物的表情，內(nèi)心，條條是道，寫出了好多我們沒有觀察到的細節(jié)，以及影像背后透出的留白下的深意。
看的時候就是覺得心里佩服的五體投地，可自己照樣看了好幾遍，似乎只是停留在表面的劇情，亦或是演藝的顏值上面。
昨晚看的時候，雖然已經(jīng)是看過N遍的劇情，我開始覺得細品演員的演技，去觀察他們的微表情，去細品臺詞的深意，還有那些微動作，以及服裝道具等等。有那么好幾次，突然間就想到當初看的.劇評中的提到的細節(jié)以及對于主人公心理描寫之類，有一種想拍大腿的感覺。
這才明白，為什么別人看劇就能一眼看透，為什么自己只會迷于表層，為什么有的人看劇可以寫出讓人有共鳴的影評而自己只會說一句喜歡。
我想，這就是差距。
以差距為題的作文 篇42
任何事情，不管是由粗心大意造成的，還是由不小心造成的，都會造成差距。
——題記
差距是怎么造成的？不小心？粗心大意造成的？不，不是，不僅僅是，而更多的是什么？更多的是日積月累。
日積月累有好的一面，也有壞的一面。當然，我說的'是不好的那一面。好的，正確的日積月累可以讓你受益學生時代，甚至受益終生。而不好的那一面，也是一個信念，可能是在你一念之差之中產(chǎn)生的。比方：你一天不寫卷子，二天不寫，三天不寫，四天不寫，一個星期不寫，一個月不寫，一年不寫幾年下來，將有多少卷子沒寫呀！信念會使你認為寫卷子沒有任何作用，寫了也沒有什么用，但，并不是這樣的。你干什么總是有回報的，就如一句人們常說的話：“你付出多少，就會收獲多少，還會有利息�！�
再想想我小學時，每次考試都因為粗心大意拿不了滿分，有時少了個加減號，有時少了小括號，有時忘了加小數(shù)點等等等等。但是，這些小粗心經(jīng)常導致我從班里前五滑了10名！好無奈！但是，經(jīng)現(xiàn)在一想：粗心并不是理由，而是借口！每次考得不好時，我為了逃避錯誤，經(jīng)常說是粗心大意造成的！而現(xiàn)在，一但你一掩蓋錯誤，那么，你只能在那成績單的末尾找到你自己的影子！雖說，小學之間的差距不大，但，一切是從點點滴滴開始的，從小學時，距離已經(jīng)慢慢拉開了，有的人跑得“飛快”；而有的人甚至還沒走，就已經(jīng)往后倒退了；而有的人不論裁判員如何吹哨，就躺在地上“一動不動”！沒錯，差距在起跑就已經(jīng)拉開了！
有的人雖然起跑慢，但在堅持不懈地跑，和最好的距離會逐漸縮短。是啊，無論天資多差或多好，就如龜兔賽跑一樣，只要堅持不懈，勇往直前的朝前跑，只有這樣，才能拉斷你和別人的距離，甚至勇?lián)尩谝唬?/p>
以差距為題的作文 篇43
“丁鈴……”上課的“炸響”聲從空氣中漫了開來，又是個平淡的早晨，我們靜等老師到來，片刻后，便開課了。過了須臾，一陣沉重的敲門聲后，久違的a同學拖著步兒來到了座位上，全班同學都沒有吱聲。
a是一個差生。大家對他的印象都很深。自從開學起我就發(fā)現(xiàn)他的性格奇怪，從他那棕如潭水的目光中就能夠感覺到。在學習上，照例是“三天一小訓，五天一大罵”，他被他人藐視，認為他與大家有差距。這次月考也不例外，當英語老師響亮地報出他的考分時，他慍怒地盯著笑得前俯后仰的同桌，接著默默走上前去，對老師意味深長地一瞟，拿走考卷。沒有人幫他分析試卷，甚至連我也有點懷疑他英語基礎是否扎實。望著我的高分，我感到一股踏實感。
但是，很快我發(fā)現(xiàn)我對他的看法有誤。每次考卷發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)，他對于那慘不忍睹的試卷，卻從未傷心、哭泣過。也許這對他來說已經(jīng)“習以為�！�，但換做我的話，估計早就跑去哭蒼天了。一次單元測試，他看著那分數(shù)，居然還眉開眼笑，我望著他那清澈如水般的.笑容，備感疑惑。
終有一日，我忍不住了，溜去問他，他莞爾一笑，回答道：“只要你有自信，就不懼分數(shù)�！蔽裔θ挥X悟，他的精神勝利遠遠超出我們想象的范圍。我懂得了，他僅僅只是看輕了名次，俗語說，人比人氣死人，他竟是利用精神勝利法來調(diào)節(jié)自我壓力！但是我更希望他能夠努力一些，做事都要有個度，該努力的時候還是要努力。學習再差，也要在這個小幫派中留出自己一席之地！但愿他的學習有好轉！盡情展現(xiàn)你的精神勝利法把，加油！振作起來！
以差距為題的作文 篇44
坐在我身后的這對同桌，雖然坐的這么近，在性格上卻有著很大的差距。
坐在左邊的這位，簡直就像一團肉球。他臉上的一坨坨肥肉抽動著，走起路來一抖一抖的，我們都取笑他。他卻把頭一扭：“你們這些凡人是無法理解本帥哥的帥氣的�！彼�是個不折不扣的學渣,平時逢考必掛，而且考了51分還能笑呵呵的。如此心境，實在令人佩服。
而右邊那一位，簡直就是處在上面這位仁兄的相反面。說難聽一點兒，就像根竹竿。臉上掛著一副方邊眼鏡，走路時幾乎是沒有什么聲音，感覺被風吹一吹就會倒掉。平時成績都很優(yōu)秀，大概在95分左右，口頭禪都是些：“啊，考了86分回家要被老媽削死了�！痹圃啤�
上課時。我偷偷回頭看了幾眼，發(fā)現(xiàn)那位胖子正在玩牌，而旁邊這位正在書上記著筆記。那胖子一邊擺弄著她的撲克牌，還一邊發(fā)出一些奇怪的.聲音。他同桌白了他一眼，裝作沒聽見。
最近我后面這位考試幾次都沒有考出高分，他好像把氣撒在他同桌身上了，怪他打攪了他聽課。每次那胖子做了什么錯事，他都會大聲的訓斥他。一次那胖子在課間玩的時候撞到了他的桌子，他正在寫作業(yè)的字突然滑了一道黑痕。他拿起作業(yè)本向那胖子身上狠狠地拍去：“你能不能小心點兒啊!”那胖子被他這么一拍，全身的肉都抖了幾下。他也沒有多說什么，只是很夸張的來了一句：“哎喲，真是疼死爹爹了。”
我覺得我后桌的性格真該向他樂天派的同桌學學。成績固然十分重要，但也要及時調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己活得更輕松一點。也許，心態(tài)端正了，成績就會有所提高呢。而哪位胖兄，學習也要趕上來。再這樣放松自己可不行。真希望能有一個中和的機器，將他們的性格中和一下。
以差距為題的作文 篇45
有時候我真的覺得上天不公平。
每次開心地和媽媽去逛街，但總能在路上，公園里看見乞討的人。而且大多是精神失常的人。就這樣，原本好好的心情就都被搞亂了。心總是酸酸的。
昨天帶著小表弟去公園玩。表弟騎著一輛搖擺車在公園里橫沖直撞，大家都看的很開心。我發(fā)現(xiàn)有一個小女孩一直看著小表弟的`車。她坐在一輛十分舊的自行車上，衣服也很舊。等到表弟累了之后，我就拿著小車子讓那個小女孩也玩玩。那女孩顯的很高興，對這東西愛不釋手。過了一會兒，我們要回家了，她只看了看我們，就依依不舍地離開小車子。她一轉身就跑到奶奶那里，不知在嘀咕什么。等到我們走出半里遠時，她忽然跑過來，怯怯地問了搖擺車的價格�！按蠹s有六七十元吧�！迸赃叺陌⒁陶f�！斑@么貴�。 蔽衣犚娏怂÷暤卣f。她剛才的目光從未離開過弟弟的小車。她的家，應該不富裕吧。我有點可憐她，但我并沒那么有風度，把小車送給她。于是我?guī)е皇娣母杏X離開了。
我想起了前幾天散步是碰見的一個女孩子。雖然長的很清秀，但頭發(fā)卻亂蓬蓬的。衣服很大很舊，看樣子應該是別人穿過的。她和一個老人從垃圾處理廠走過來，老人身上有一個大布袋，女孩身上有個小布袋……她一直看著我直到那位老人拽著她走開。
還有許多超市前跪著乞討的老人，殘疾的大人和孩子……
我是在想不通，同是人類，同是一個國家的人，為什么貧富差距這么大？看著一個個所謂的大款從奔馳，寶馬，奧迪里走出來，我想著。
是上天注定的不公，還是人為造成的？我實在不明白……
以差距為題的作文 篇46
唉，這次數(shù)學才考了七十幾分，我的同桌怎么就能考了九十八分呢？今天我要觀察一下同桌的活動與我的有什么差別。
“叮鈴鈴——”早讀的鈴聲如期敲響，我們也開始上交作業(yè)了。“快交作業(yè)！”組長沖我吼道�！敖裉煲豁敿狻⒈衬�、預習……”組長滔滔不絕地念叨著。“就交，就交。”我邊說邊匆忙地從作業(yè)袋里翻作業(yè)本。咦，頂尖呢？頂尖怎么不見了？！看來我要欠一項作業(yè)了。這時，同桌已經(jīng)做好準備，把所有該交的作業(yè)都放在了邊上。組長來了，只用了不到十秒鐘，就收完了他的作業(yè)。
這時，領讀的同學已經(jīng)到臺上了，叫大家開始早讀。而我卻不理會他，趴在桌上想作業(yè)本哪里去了。同桌早已拿出書本，等待早讀的來臨。早讀課已過了一大半，我才慢吞吞地拿出書本開始早讀。
第二節(jié)是英語課。老師講課時，我總是時不時地走一會兒神，同桌卻是聚精會神地聽著課。這時，老師來了一次小測。
“同桌，能不能把筆記借給我看一下，我的字我看不懂了�！薄敖o你吧，連你自己的字都看不懂了。”把同桌的筆記拿過來一對，我十分慚愧。同桌的字跡干干凈凈，工工整整，而我的字卻龍飛鳳舞，一般人都看不懂。
下午的自習課到了，老師課上講的作業(yè)我沒記，我只好再找同桌的抄。同桌把作業(yè)本給我，我順便往之前的作業(yè)瞄了幾眼，才發(fā)現(xiàn)有些奇怪�！澳愕�.作業(yè)怎么都是凌晨才做完的？”“要認真做�！彼鼗亓艘痪洹＿@時，我想起我做作業(yè)時總是應付，草草寫完便去睡覺了。
小測成績下來了，我六十五分，同桌九十五分，我又看了一遍這些題目，不是從昨晚的作業(yè)中選的，就是從老師的課上挑的�？磥恚遗c同桌的差距就在細微之處。我要爭取改掉這些壞毛病，不讓這些細微之處的差別拉開我與別人的差距。
以差距為題的作文 篇47
俗話說：“不比不知道，一比嚇一跳�！蔽覀儼嘀芯陀袃晌徊还苁鞘裁捶矫娑继觳畹貏e的同學，唯一相同的是都姓陳，他們分別是大陳與小陳。只要每次把他們倆放在一起比較，總會引得同學們哄堂大笑。
他們倆一個自覺，一個懶散；一個是學霸，一個是學渣�？荚嚂r，大陳表情自如，毫不手忙腳亂，拿起一支筆穩(wěn)穩(wěn)地在試卷上奮筆疾書，不到半個小時，大陳就已經(jīng)寫完了，再看看小陳，他一會兒轉筆玩玩，一會兒抓耳撓腮，看起來十分悠閑，一點兒也不著急，不擔心時間，就這樣半個小時過去了，他才寫到第二面。當老師提醒說：“距離考試結束還有20分鐘。”小陳才從放松的氣氛中醒過來，趕緊拿起筆，開始匆匆忙忙的做題，終于在最后關頭寫完了，我也為他松了口氣。中午老師來發(fā)考試的試卷，老師走上講臺，拿起名單說道：“這次考試最高分是大陳100分，最低的是小陳79分�！笨赡苁且驗樗麄冎g成績差距太大了，同學們在底下小聲的笑了起來。大陳還是面無表情，而小陳考差了還是嬉皮笑臉的，顯得毫不在意。
他們倆一個文靜，一個頑皮。午飯過后有一個自由休息時間，大陳安安靜靜地坐在自己的`座位上寫作業(yè)，而小陳則在操場上瘋玩。“叮鈴鈴”課鈴響了，小城滿頭大汗地跑回教室，急急忙忙的坐下來想看書靜一會兒，可誰知根本靜不下來。老師進來看到了，對小陳說：“課間不要出去瘋玩，坐在教室里看看書，你看看人家大陳……”
我們班的兩位陳姓同學真可謂是一個天上一個地下，這差距也真的太大了。
以差距為題的作文 篇48
差距與目標 在十一月一日、二日，我們進行了本學期的期中考試。經(jīng)過這次期中考試，我發(fā)現(xiàn)了自己還有很多不足，和一些同學有著較大差距。于是，我分析了自己存在這些差距的原因，并有針對性地制定了改正措施。
總的來說，在這次考試中，我的語文及有些副科的成績，雖然在班里算是中等水平，但也在我意料之中，算是正常發(fā)揮了，眼下我就是這個水平了。而數(shù)學和英語成績，雖然屬于中上游水平，但我還是不滿意，因為沒有正常發(fā)揮。如數(shù)學，我錯了兩個題，按理說這兩個題我有信心做對的，但就是因為不細心，丟了十分。再說英語，因為少寫了一個字母和大寫了一個字母，就丟了五分。語文上如果再認真些，提高幾分也是非常有可能的。這是一次教訓，我要銘記在心，時刻提醒自己，以后我要杜絕此類錯誤的'發(fā)生，讓自己的分數(shù)再提高一些。
總結造成這么多錯誤的原因就是因為我在考試前使用了“疲勞戰(zhàn)術”，腦子累了也沒能休息，造成腦子的疲勞，從而審題不仔細了；再就是因為輕視了小題，所以在小題上造成失誤丟了分。
以后，我不能再使用“疲勞戰(zhàn)術”，腦子累了就要適當休息，勞逸結合學習起來才會達到事半功倍的效果。還有就是要端正學習態(tài)度，要一絲不茍，要一點一滴地積累知識，來不得半點馬虎。在課堂上，要積極舉手提問題，有不會的地方及時問老師，在課下，主動向?qū)W習好的同學請教，這樣才能打好學習基礎，最終才能使自己的成績真正得到提高。
今后的學習目標是：到期末時，數(shù)學、英語這兩科盡量考滿分，語文一定要在現(xiàn)有基礎上提高10分左右。其余的副科，成績必須達到九十分以上。
以差距為題的作文 篇49
那一天與往常沒有什么不同，我照樣背著包趕去下一個地方補習，也是在同一個地鐵口，同一個時間。不同的是，我發(fā)現(xiàn)那兒多了一個乞丐，那個乞丐有著黝黑的皮膚，亂糟糟的頭發(fā)，一張瘦削的臉和一對小小的眼睛，看起來像是50多歲大叔，最讓我吃驚的是他的兩條腿都被截了，此時他正趴在一個類似滑板的板子上，然后用那枯瘦的手撐地，吃力地推著板子在移動。當他停下來時，在破爛不堪的袋子里胡亂地摸索著，似乎在尋找著什么，過了一會兒，他的手頓了頓，之后拿出了一個塑料小碗擺在了面前。
接著他開始乞討，一位慈祥的老奶奶把一枚硬幣放進了碗里，然后他低著頭說了一句：“謝謝�！边@時，我注意到了行人的目光 ，他們的目光中都含著鄙視、惡心，甚至有些人看到他還繞道走，滿臉的不屑。這時，有一個不懷好意的青年人來到了他面前，假裝不小心把碗踢了出去，然后塑料碗就這樣被摔出了好幾米遠，那里面僅有的幾個硬幣也被拋了出來。我感覺心里十分的`氣憤，恨不得上去說他一番。而乞丐只是皺了皺眉便又用手撐著地，一點點地向塑料碗和硬幣那移動，他慢慢撿起碗把硬幣一枚一枚地放進碗里，然后把碗擺正，繼續(xù)乞討。
我被那位乞丐感動了，也拿著一枚硬幣準備給他，當我剛邁出一步，一位小女孩就來到他面前，然后微笑著用小手拿著一張十元紙幣遞了過去，說：“叔叔，這是給你的，你不要難過哦！”說完，就被媽媽拉走了，我看見他重重地點了點頭，我也笑了。
這就是差距，心靈上的差距，在那些人用鄙視的目光看著乞丐時，小女孩卻是用自己的心溫暖乞丐。如果每個人都清楚這心靈之間的差距，并去彌補它們，那這個世界將不會缺少溫暖了。
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