關(guān)于校園作文500字合集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的校園作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園作文500字 篇1

　　春，終于來了。她本想無聲無息地，可她的裙擺卻不經(jīng)意間染綠了大地，喚醒了沉睡的動物，也燦爛了我的校園。我趁著陽光明媚時，出來游覽校園的風(fēng)景。

　　我把手插在口袋里，哼著小曲兒，悠閑地漫步在校園的小路上。我望了望遠方的灌木叢，嘿，顏色可真多��！有淺綠、翠綠、深綠、褐綠，甚至還有玫紅。。。。。。顏色十分豐富。我一邊思索著，一邊向灌木叢走去。“哦，原來如此，怪不得它有如此豐富的顏色！”我不禁叫出了聲。看這，這里的植物是那么的多種多樣。光是萬年青都有兩種：一種是葉子邊緣帶著金邊的，滿身的'富貴氣息；一種是葉子表面光滑，翠綠欲滴的，滿身樸素，一臉老實。更有群芽向上、活潑旺盛的杜鵑樹。這里還有各種葉子，它們圍聚一起，我仿佛聽見了春的腳步。

　　我的眼光剛從灌木叢上努力移開，卻又被另一種神奇的植物——爬山虎給吸引了，它能在近乎垂直的地方安穩(wěn)成長�？蛇@些仍不足以為奇，更令我驚訝的是它旺盛的生命力。冬天，他干枯著毫無一點生氣，仿佛已經(jīng)走到了生命的盡頭，可春天一到，它枯黃的藤上又零零星星地鉆出了許多嫩芽，像一位返老還童的年輕人。

　　正當我沉浸在這美景中，“叮咚”一聲悠揚的上課鈴聲將我喚醒，我嘆了一聲，道：“哎，還有很多的其它美景沒有看呢！”。

　　不過，憑這些，已足以讓我愛上春天，更讓我愛上這春天里美麗的校園。

校園作文500字 篇2

　　現(xiàn)在，每個校園都悄悄地刮起一股“流行”風(fēng)。我們學(xué)校也不例外。在我的學(xué)校里，女生最流行于編玻璃絲了。

　　編玻璃絲是一種能練習(xí)動手能力的游戲，如果你編得好，大家就會說：“你的手可真巧！ 說起這個游戲，那還得講講那次春游。在車上，同學(xué)們興高采烈地看著窗外的風(fēng)景，說說笑笑。十分熱鬧。只有王瑩同學(xué)安靜地拿出玻璃絲編了起來。只見她將一根玻璃絲拉拉直，另一根玻璃絲繞一圈，從中把它穿出來。就像打結(jié)一樣十分輕快。坐在旁邊的'女生看呆了，夸她的手真巧，這時大伙兒也請求她教教自己。王瑩先將那首編織小兒歌教給了我們，不一會兒，全班18個女生都學(xué)會了“爬樓梯”編法，有的甚至學(xué)會了“波浪”編法呢！于是女同學(xué)們對這個十分癡迷。有的在公交車上編，有的一邊走路一邊編，有的甚至在玩“滑道”，“迷宮”，“旋轉(zhuǎn)木馬”時都在編。在返回的公交車上時，班主任奚紅見女生那么安靜，定睛一看，噢，原來大家都在編玻璃絲。奚老師忍不住說：“嘿，現(xiàn)在的小女孩真好玩，都在專心致志地編玻璃絲。不過你們可千萬別在課堂上編織哦。”下車后，我問王瑩：“為什么你要遍玻璃絲呢？”她說：“玻璃絲亮晶晶，顏色多，遍出的手環(huán)漂亮，而且長大后人們看你手那么巧，不娶你才怪！”我基本上贊成她的觀點，編玻璃絲的確是個好游戲。

　　自那以后， “編玻璃絲”這股流行風(fēng)慢慢地襲進了校園。女生們都在玩這個游戲。不知道編玻璃絲這股流行風(fēng)刮過之后，校園里還會流行起什么，我們都在期待中。

校園作文500字 篇3

　　閑暇時間讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗外的小豆豆》，感想可多了。文章描繪的校園里發(fā)生的趣事和小豆豆的成長經(jīng)歷讓我不由得想象我在未來的校園里也能有如此奇幻的體驗。我設(shè)想的未來校園是多功能、全智能、高效率、多顏色的，那里是知識的海洋、快樂的源泉，它可以教我們知識，讓我們成長，給我們的起步充足的力量，它有個好聽的名字“知行學(xué)園”。

　　“知行學(xué)園”的.整體基調(diào)是古色古香的，它有著藍白黃相間的門框，還有手感厚重的木制門，手柄是會隨著體溫變化的，非常人性化。在門的右側(cè)有人臉識別系統(tǒng)，一旦發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生忘戴紅領(lǐng)巾了，它會自動給學(xué)生準備紅領(lǐng)巾供學(xué)生使用。走進校園，樹木蔥郁，花草鶯鶯，自動控制的噴泉無時不在顯示校園的生機勃勃。校園的衛(wèi)生是由幾個機器人負責(zé)的，它們會在固定的時間穿梭在校園的各個角落，讓灰塵無處躲藏。如此高的執(zhí)行力，你們也很驚奇吧？

　　走進教室，則是另一番景象。全智能化的設(shè)備，整齊化一的課桌，每張課桌上都有一臺微型的筆記本電腦，它可以幫助學(xué)生在課堂上記錄老師的講義，也可以實時發(fā)送疑惑，課后老師再解答，形成老師和學(xué)生良好的互動。黑板可以自由升降，能由遙控器指揮，也可以聲控。老師在課堂上的板書，可以用消除鍵消除，也可以用恢復(fù)鍵恢復(fù)，神奇吧？

　　校園的操場是廣闊整潔的，它可以隨學(xué)生的需求自由轉(zhuǎn)換，它有專業(yè)的足球場地、乒乓球場地及其他供學(xué)生運動的地方。一年一度的校園運動會，只需按轉(zhuǎn)換鍵，操場會自動切換成運動場模式。此時，機器人就可以大顯身手了，它們會將場地打掃的干干凈凈，纖塵不染，給你帶來愉悅的享受。

　　這就是我想象中生機盎然、垂柳依依的“知行學(xué)園”，我未來的校園。

校園作文500字 篇4

　　我們的學(xué)�！�—水果湖一小是一座美麗的校園�？墒且驗樯贁�(shù)學(xué)生不愛護環(huán)境，總有一些不文明的行為：亂丟垃圾、空中拋物、踐踏草坪等，他們在不知不覺中破壞了校園的環(huán)境。在此，我想大聲呼吁：“不要再繼續(xù)破壞校園環(huán)境了！”

　　校園環(huán)境遭到破壞，原因之一是學(xué)校對這些不文明的行為懲罰不夠嚴厲。我建議，為防止這些破壞行為的發(fā)生，以學(xué)生個體為單位，凡是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生破壞環(huán)境，就對該生予以扣分。如果你不隨吐痰，不亂扔垃圾，還及時阻止破壞環(huán)境的行為，就給你加分。到學(xué)期末進行班級排名，全校公布。排名靠前的給予表揚，得到獎勵；落后的給予批評，得到應(yīng)有的懲罰。

　　維護校園的美麗環(huán)境，是每個學(xué)生的責(zé)任。我希望人人都要愛護環(huán)境，為共同建設(shè)美好校園作出貢獻！

　　我們的學(xué)校——水果湖一小是一座美麗的校園�？墒且驗樯贁�(shù)學(xué)生不愛護環(huán)境，總有一些不文明的行為：亂丟垃圾、空中拋物、踐踏草坪等，他們在不知不覺中破壞了校園的環(huán)境。在此，我想大聲呼吁：“不要再繼續(xù)破壞校園環(huán)境了！”

　　校園環(huán)境遭到破壞，原因之一是學(xué)校對這些不文明的行為懲罰不夠嚴厲。我建議，為防止這些破壞行為的'發(fā)生，以學(xué)生個體為單位，凡是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生破壞環(huán)境，就對該生予以扣分。如果你不隨吐痰，不亂扔垃圾，還及時阻止破壞環(huán)境的行為，就給你加分。到學(xué)期末進行班級排名，全校公布。排名靠前的給予表揚，得到獎勵；落后的給予批評，得到應(yīng)有的懲罰。

　　維護校園的美麗環(huán)境，是每個學(xué)生的責(zé)任。我希望人人都要愛護環(huán)境，為共同建設(shè)美好校園作出貢獻！

校園作文500字 篇5

　　徐徐的晚風(fēng)載著一股股濃濃的情思，又送來了一個溫融融的夜。

　　我漫步在校園的操場上。��！月，一輪新月！帶著難以描繪的羞澀掛上了深藍色的天空。天好悠遠，綴滿了星斗，像寶石，似珍珠，又恰如瑪瑙，點綴著這明凈清爽的夜。月色溶溶，星光盈盈，整個世界仿佛沉浸在銀色的海洋之中，顯得那么神秘，那么安靜。

　　不知不覺之中，我來到了池塘邊，柳樹對著鏡子梳理著發(fā)辮，一絲絲風(fēng)兒又來撩她，怎么也梳不起來，垂在水里。于是，春意盎然的水面，漾起一圈圈漣漪……池水是那么明凈、清綠，綠得秀氣，像塊巨大的翡翠。

　　繞過了池塘，我來到了校園中的亭子，亭子在池塘邊柳樹里若隱若現(xiàn)，露出金碧輝煌的一角。轉(zhuǎn)過頭去，看不遠處有一顆桂花樹，仍飄著一股淡淡的清香。

　　英國詩人濟慈說大地的詩歌從來不會死亡，是因為有蟈蟈與蛐蛐的聲音，我說校園的詩歌是從來不會死亡的，因為瑯瑯的讀書聲促擊前進的節(jié)奏，驕陽似火，掩飾不了似火的青春。輕風(fēng)吹起的`裙子帶動我們跳動的心扉，跳起來的沖動，怎么能壓抑得��？

　　校園的景色是含蓄蘊藉的。它飽滿了春的繁盛，夏的熱情，不再追逐浮華與贊譽，而是靜靜地，悄悄地為每一學(xué)子服務(wù)。這一切的一切，無不如詩、如畫、如歌、如夢，在你心頭牽繞，牽動你積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

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