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（合集）實用的我愛作文500字
無論是在學校還是在社會中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我愛作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我愛作文500字 篇1
溪的源頭是一泓深泉，泉眼里正升出氣泡，嗶嗶剝剝的裂于水面，聲音輕而脆。山里的夜極靜，鳥兒也睡去了，沒有風，于是連樹葉也靜著模糊于黑暗里，月亮被樹枝挑于半空，一動不動，只揮發(fā)著柔和的月華。有簫聲傳來，不嗚咽，不悲涼，悠揚婉轉，融合了月光，流淌在林間。
溪水汨汨流去，碎了滿溪的月光。
男人的誦經聲響起來了，舒緩，安靜，是年輕男人的嗓音，因為它清亮，不滯塞，像天上的月亮一樣飽滿。男人是有故事的，他仿佛已經走了很遠的路程，然后，把一路的悲喜都化進他的歌聲里，那歌聲便有些滄桑，滄桑得像一架斑駁的老水車，喑啞，執(zhí)著，那是徹悟后的平和與淡定，無思無憂，只是讓心中對佛的思念化而為音，緩緩地從口里吐出來。
我不懂音樂，也不懂佛，只能聽懂里面的“南無”二字，佛教里，“南無”表示皈依，是對佛的依靠，是把自己交給佛。曾聽朋友說，《大悲咒》的`歌詞只有二十五位菩薩的名號。通過反復稱誦菩薩名號，與菩薩相通，以發(fā)自己的善心。
人活著，不容易，生活紛繁瑣碎，疲憊了身心。千百年來，生、老、病、死、戰(zhàn)爭、災害，重復輪回，已經化作遺傳密碼，嵌在人類的大腦，成為一種精神的重圧。我們需要放下，需要有精神的皈依，需要一片沒有痛苦的永恒的樂土，以便在每日的勞苦里棲息我們躁動的靈魂。
那么，聽聽對佛的吟唱吧。
音樂，再一次響起，淚濕潤了我的眼睛。
我愛作文500字 篇2
這學期，我們學校的大課間開展了許多活動，有跑操、熱身操、放松操、武術、功夫扇。我最喜歡跳熱身操。
剛學熱身操時，我心里很緊張，心想：“熱身操會不會很難呀？學不好，被同學笑該多丟臉？”音樂響起，老師示范跳了一次給我們看，那優(yōu)美的動作，輕快的旋律，把我深深地吸引了，我對自己說，一定要學會跳熱身操，跳給媽媽看，媽媽一定很高興。老師接著一個動作一個動作地教我們，我學得可認真呢，可是，學到“疊手旋轉”時，我卻犯難了，我總弄不清楚該疊那只手，舉那只手，人家疊右手，我卻疊左手，人家舉起左手，我又舉起右手，我笨手笨腳的，總跟不上節(jié)拍。我臉上感到火辣辣的，我心里緊張極了：“同學一定在心里取笑我了”。我更加亂了，好幾次都轉錯了方向。老師告訴我小竅門：轉左邊，就疊左手，舉右手；轉右邊就疊右手，舉左手。我按照老師的提示做，真靈，一次都沒錯，練了幾個回合，我做得熟練極了，老師表揚了我，我心里甜滋滋的.，學得更起勁了。
我最喜歡“放飛”的動作，在歡快的音樂中，雙手在胸前交叉，再往上空伸展，一只腳同時抬起，我感覺到自己好像一起小鳥，正像展翅高飛，一種飄飄揚揚的感覺洋溢全身，讓我陶醉。
我愛熱身操，雖然有點累，但我感到很快樂。
我愛作文500字 篇3
每個人都有不同的收集愛好：有人喜歡收集郵票，有人喜歡收集明信片，而我則喜歡收集車票，都成“小車票迷”了。
我家有個小冊子，專門存放車票，如今已有五十多張了。只要一有空，我就翻閱小冊子里的車票，因為每一張車票都能勾起我美好的回憶。
去年暑假，我們一家三口去東北游玩，先后去了哈爾濱、吉林等地，不僅觀賞了各地的美麗景色，還收集了二十多張車票，這可把我樂壞了。我如獲至寶，趕緊把這些“寶貝”藏在我的小書包里。在我們返程的時候，在取票時發(fā)生了意外：前面有一個人要取一百張車票，這可急壞了我。眼看時間一分一秒地過去，我心急如焚，對媽媽說：“怎么還不夠一百張�。 边@時，媽媽安慰我說：“我們用身份證上車吧！”于是，我們氣喘吁吁地向火車奔去�；疖嚤捡Y著，而我還在惦記著那幾張沒有取的車票，心情十分沮喪。媽媽似乎看出了我的心思，一邊撫摩著我的頭，一邊說：“寶貝，別發(fā)愁了�，F(xiàn)在科技這么發(fā)達，通過互聯(lián)網(wǎng)可以在全國各地取票的�！惫�，一到石家莊來到自動取票機前，三張嶄新的車票就到了我的手中�？粗@來之不易的車票，我咧開嘴笑了起來。
每當我看到去西安的車票，就想到了兵馬俑、古城墻；看到去北京的車票，就想到了壯麗的.天安門、雄偉的長城；看到去呼和浩特的車票，就想到了一望無際的內蒙古大草原……
到今天，我的小冊子里裝滿了去全國各地的車票。我還要利用節(jié)假日乘坐火車游覽祖國的大好河山，開闊我的視野，收集更多的車票，充實我的業(yè)余生活。
啊！車票，我愛你！
我愛作文500字 篇4
走進時代中學七年級組。你站在走廊中聽一聽，最吵的那個班級肯定是我們班。雖說我們班被稱為“全年級最亂的班級”，不過你可不要只看我們的缺點哦，我們也是有優(yōu)點的。
腳剛踏進教室，你會看到窗臺上有著好幾盆花，在最后面，有一個小小的書架，里面排滿了書，而你卻不能直接看到書，因為書的外面穿了一層衣服，那就是一盆小小的'吊蘭，經過我們園丁曹婕的細心呵護，它終于長大啦。向墻上望去，你會看到幾副十分夸張的畫，其中有陳月，溫秦亮，沈浩洋，馮天，陸炳杰等同學的杰作。而在靠門的這一邊墻上，有著一個巨大的書法《春江花月夜》，是裴老師以前的學生黃毅銘寫的。
這幾天，我的右邊墻上出現(xiàn)了每個小組的組員介紹。朱思杰同學的最為搞笑，他寫他所崇拜的偶像是羅大佑，但他連這個人是誰他都不知道。哈哈哈……
如果你在晚自習的時候拿把椅子，坐在走廊里，你會發(fā)現(xiàn)我們班沒有任何聲音，當然前提是有老師的情況下，等老師一走。哇，開始像老鼠一樣吱吱亂叫了。一會兒誰要去問科代表作業(yè)；一會誰要去后面拿東西。
但雖說我們很煩，不夠乖。但我們畢竟是一個集體，我們都是將會呆在一起度過4年時光的好同學�；蛟S等我們畢業(yè)了，我們依然會記得當時那個全校最好的班級，先鋒二班！
我愛作文500字 篇5
雖說小提琴不是樂器之王，但是在我的心目中她比樂器之王的地位還要高。因為她豐富了我的學習生活，培養(yǎng)鍛煉了我持之以恒的意志。
小提琴音區(qū)廣泛，能高能低。她能發(fā)出鳥鳴、馬蹄等各種美妙的聲音。每當樓上鄰居小妹妹不開心或落淚時，小提琴可是個很好的“哄笑機器”。我可以演奏《小星星》、《新春樂》等樂曲使她開心，也可以演奏出某種奇妙的`聲音，使她因覺得好奇而笑起來。小提琴拉近了我和鄰居小妹妹的距離，使我們倆姐妹的情誼更濃。
每次去老師那里學琴時，老師總會給我們欣賞一些民族名曲、世界名曲，同時介紹曲目的由來、作者的簡介、當時的背景等，這樣在演奏的時候能感受到作者的情感，并且能將這種情感融入到演奏之中。小提琴使我開闊了眼界、增長了知識。
在班級里舉行班隊會，或是老師上公開課時有才藝表演時，老師就會讓我展示一下演奏小提琴的才能，在老師和同學面前好好秀一番，還可以和同學一起交流和分享音樂帶給我們的無窮樂趣。這是小提琴讓同學和老師了解了我，促進我們之間的情感，讓我贏得了自信，激勵我不斷前進。
小提琴的琴聲可以表達我不同的心情，歡快的樂曲表達了我喜悅之情，低沉的樂曲說明了我郁悶之情�？傊刻煅葑嗟臉非形业南才�，是小提琴讓我的情緒得到了很好地釋放。
小提琴還讓我錘煉出好的記憶力，我也從每次的練琴中知道無論做什么事都要堅持不懈，萬事要做到底，不能半途而廢。
在不知不覺中，小提琴已陪伴我五年了，是她讓我的生活多姿多彩，是她讓我交到了許多朋友，是她讓我明白許多人生哲理。我想對小提琴說聲：“謝謝你！我將永遠愛你!”
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