老師的作文500字5篇[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的老師的作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。

老師的作文500字 篇1

　　一個(gè)天氣寒冷的早晨，我斜背著書(shū)包，踏著鈴聲急匆匆地沖進(jìn)教室，感受到教室里笑聲、談?wù)撀�、高叫聲此起彼伏，仿佛置身于“鴨子塘”�?/p>

　　我四處仔細(xì)一瞧，原來(lái)林老師不在教室里，聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)，他們已經(jīng)去辦公室找過(guò)她了，可林老師不在。這是怎么回事呢?在我腦海里浮現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，她做了我們兩年的班主任可從未遲到過(guò)。難道是路上堵車(chē)了?還是電動(dòng)車(chē)爆胎了?還是由于種種原因被困在半路上?各種猜想七嘴八舌地從同學(xué)們的嘴里“飄”出......隨著時(shí)間的流逝，氣氛也越來(lái)越緊張，讓人感覺(jué)空氣似乎要凝固了。

　　到了8點(diǎn)10分，林老師那熟悉的身影依然沒(méi)有出現(xiàn)，我的心開(kāi)始砰砰直跳，仿佛一只到處亂竄的小鹿要從喉嚨里蹦出來(lái)。忽然，從樓梯那端傳來(lái)了沉重的腳步聲，我飛奔出教室，是林老師!此時(shí)的林老師正一瘸一拐地從樓梯下爬上來(lái)，她一條腿微微彎曲，手扶著樓梯把手連走帶跳地往五樓上爬，我趕忙沖過(guò)去攙扶著林老師到了教室。

　　這到底是怎么回事呢?原來(lái)林老師今天騎車(chē)來(lái)學(xué)校時(shí)被車(chē)撞了一下，一只腳受了傷，但她為了我們不落下一節(jié)課，強(qiáng)忍著疼痛放棄了去醫(yī)院治療，馬不停蹄地趕到學(xué)校繼續(xù)為我們上課。上課時(shí)，她仍像往常一樣站立著，但我看著她額頭上沁出一層密密的汗珠，我明白她在用毅力忍受著鉆心的疼痛，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，我多想變成一根小拐棍支撐她一把啊。我耳畔響起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的名句，那不正是對(duì)林老師教書(shū)育人最貼切的寫(xiě)照嗎?我的`心里對(duì)她充滿(mǎn)了感激和崇敬!

　　古人也常說(shuō)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)�！绷掷蠋熚抑孕牡馗兄x您對(duì)我們的教誨，您是我啟蒙的恩師，您身體力行地教會(huì)了我“給予”的快樂(lè)，我會(huì)銘記終身!

老師的作文500字 篇2

　　如果說(shuō)“媽媽”，是我們步入人生的第一次呼喚，那么“老師”便是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階。

　　我從小學(xué)三年級(jí)時(shí)遇見(jiàn)您，直到離開(kāi)母校，每天都可以看見(jiàn)您明媚的笑容，那是多少幸福的一件事啊。

　　那時(shí)您常對(duì)我們說(shuō)，您喜歡向日葵，因?yàn)樗�永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)微笑，從不自暴自棄，那時(shí)您常教我們，要樂(lè)觀面對(duì)人生，不要覺(jué)得人生不公平，永遠(yuǎn)都是崎嶇的，但沒(méi)有了這些打擊，又怎會(huì)懂得明天的美好呢？

　　那年，小學(xué)臨近畢業(yè)，我們想為您做一件大事，我們以為那樣，才能讓您從眾多學(xué)生中記住我們，可您無(wú)論什么事，都可以自己完成，根本不需要太多援手，在我們一籌莫展之時(shí)，無(wú)意中知道您的生日，就在本周周五，我們就像抓住了一根救命稻草一般燃起希望。

　　那刻，您三年如一日的抱著教案走進(jìn)教室，我們懷著激動(dòng)的心情，接過(guò)您手中的書(shū)，用紅領(lǐng)巾蒙住您那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，您臉上再一次涌起溺愛(ài)的笑容，我們小心翼翼地將您送進(jìn)教室，隨著我們齊頌的《生日快樂(lè)歌》，您將紅領(lǐng)巾輕輕拂去，看那我們每一張笑臉，看著后面兩位同學(xué)吃力的舉起寫(xiě)著“祝恩師生日快樂(lè)”的橫幅，看著黑板上寫(xiě)著密密麻麻的祝福，看著眼前緩緩送來(lái)的“玫瑰之戀”的.蛋糕，再一次，會(huì)心的，明朗的笑了，笑的那樣動(dòng)人，那樣美麗，仿佛一些黯然失色，留下的，只有您臉上的笑容。

　　你說(shuō)，那是您四十多年過(guò)的最開(kāi)心、熱鬧的生日。我們可以看到您眼角那閃爍的淚花。

　　我們也笑了，因?yàn)椋�三年�?lái)，我們終于也懂事一次，為您做了一件事了。

　　秋風(fēng)送爽，果實(shí)飄香。我的“向日葵”老師，您，還好嗎？

老師的作文500字 篇3

　　張老師中等個(gè)子，有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮的，又濃又密。頭發(fā)下，便是那張變化莫測(cè)的臉，臉上長(zhǎng)著一雙似鷹眼般的眼睛，狡猾的眼神中不時(shí)地閃爍著智慧的光芒，她的那雙眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。

　　“外冷里熱”是我們對(duì)張老師的評(píng)價(jià)。記得有一次，我們班的呂坤同學(xué)闖了大禍，差點(diǎn)就被學(xué)校處分了。嘴上說(shuō)不管呂坤的.張老師卻帶著呂坤去道歉，回班后只見(jiàn)張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)呂坤說(shuō)：“我跟你說(shuō)了多少遍，不要欺負(fù)弱小，自己招惹別人又不敢承認(rèn)，下次再這樣，我真的就不管你了。你聽(tīng)明白了嗎？”呂坤垂頭喪氣地回答：“我明白了�！逼鋵�(shí)，張老師是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，真的出現(xiàn)了什么問(wèn)題，張老師又會(huì)第一個(gè)出來(lái)關(guān)心同學(xué)的。

　　張老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。還記得有一次，我們部分同學(xué)的作業(yè)本字跡潦草，老師緊皺著眉頭，大吼道：“每次放暑假和寒假我不是叫你們練字的嗎？為什么還寫(xiě)成這個(gè)鬼樣子，你們敷衍我是沒(méi)有用的，給我拿回去重做�！碑�(dāng)時(shí)我們害怕極了，大氣都不敢喘，我覺(jué)得教室屋頂好像被老師掀翻了。

　　張老師雖然很?chē)?yán)厲，但有時(shí)又很有耐心。張老師的臉有時(shí)好像綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫(xiě)在她的臉上，洋溢著滿(mǎn)足的愉悅。那次的作業(yè)老師讓組長(zhǎng)給發(fā)下去，下課后張老師又像一位溫柔的大姐姐一樣，跟我們說(shuō)怎樣寫(xiě)的才會(huì)好看，耐心地教我們?nèi)绾螘?shū)寫(xiě)�？吹轿覀冎貙�(xiě)后，工整的作業(yè)，老師臉上掛滿(mǎn)了笑容。

　　這就是“熱水瓶”的張老師，她嚴(yán)格對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，像大姐姐一樣關(guān)心著我們的生活。

老師的作文500字 篇4

　　一提起彩虹，人們都會(huì)想到那風(fēng)雨過(guò)后湛藍(lán)的天空中出現(xiàn)的七彩大橋。而我的彩虹老師，人如其名，可以帶給我們很多的歡樂(lè)、驚喜與溫暖。

　　杜彩虹老師是我在小學(xué)生涯中，遇到得最和藹、最親切、最熟悉的一位老師；也是我在小學(xué)時(shí)期的第一位老師。

　　杜老師頭上扎著馬尾辮，身材苗條，雖然眼睛不算太大，但是很亮、很黑，像兩顆黑葡萄，閃爍著智慧的火花。杜老師還有兩個(gè)深深的酒窩，笑起來(lái)好看極了。在我們的'眼里，杜彩虹老師講課生動(dòng)，往往把我們帶入夢(mèng)境般的世界。杜老師不但講課講得生動(dòng)，而且關(guān)心我們。

　　記得有一次，在升旗的時(shí)候，我的肚子疼得要命，我想：忍一忍就過(guò)去了�？墒�，國(guó)旗也升完了，我的肚子疼得沒(méi)完沒(méi)了，沒(méi)辦法，只能向杜老師說(shuō)了。當(dāng)我走到杜老師身邊，杜老師看著我驚訝地說(shuō)：“嘴唇這么白，怎么了？哪不舒服跟老師說(shuō)！”我把肚子痛的事情向杜老師說(shuō)了，老師給爸爸打了電話(huà)。就這樣，我回家休息了一上午。下午回到學(xué)校，杜老師還關(guān)切地問(wèn)我：“怎么樣？好了嗎？”

　　杜老師也會(huì)生氣，也會(huì)哭。四年級(jí)的一天，一些學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)老師批評(píng)了他們，也許是太生氣，杜老師哭了。我們不知所措，有的驚呆了，有的為老師擦眼淚。

　　看，我們的杜老師，有時(shí)很活潑，陪我們做游戲；有時(shí)卻又很?chē)?yán)格。

　　杜老師，從一年級(jí)教到我們四年級(jí)，這期間杜老師不知生過(guò)多少次病，卻沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，始終帶病堅(jiān)持為我們上課。

　　啊，杜老師，像彩虹一樣的老師，我不會(huì)忘記您，我愛(ài)您，最可愛(ài)可敬的杜老師！

老師的作文500字 篇5

　　她很漂亮，而且多才多藝，她使我變得更完美了一點(diǎn)，她就是我的金老師。

　　她在課堂上是只母老虎，課下陪我們玩耍，卻是只小奶貓。她的實(shí)力和她的身高簡(jiǎn)直沒(méi)法比，她只有1米4，而她的實(shí)力能夠擔(dān)任淮安市雙語(yǔ)學(xué)校的副校長(zhǎng)。她擁有一頭黑發(fā)，中間摻和著白頭發(fā)。雖然她戴著一副黑色的眼鏡，但是也藏不住她的犀利的眼神。她敏銳的耳朵常能捕捉到很細(xì)微的聲音。

　　我非常粗心，金老師也同樣發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，就每天把我叫到辦公室，幫我認(rèn)真批改作業(yè)，如果是基礎(chǔ)題錯(cuò)了，不僅要打兩下手板，還要罰抄十遍。幾次訓(xùn)練過(guò)后倒是改進(jìn)了不少。不久后再次被她發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)——“拖拉”。每天的課堂作業(yè)都要拖拉到放學(xué)我才會(huì)交，金老師以后每天晚上都把我叫過(guò)去，布置雙份的作業(yè)量，做不完就不許回家。

　　我很是不服氣，于是就故意弄到很晚，她就陪我一直在辦公室耗著，到了8點(diǎn)多我也磨蹭完了，交給她批改全對(duì)，因?yàn)榻裉煳野汛鸢副诚聛?lái)了�？伤�并沒(méi)有就這樣放棄，而是讓我把本子留在辦公室，她親自出題，并且讓我在半個(gè)小時(shí)內(nèi)寫(xiě)完，寫(xiě)不完叫家長(zhǎng)，我只好奮筆疾書(shū)，那幾天的晚上都要到7點(diǎn)多才回家。經(jīng)過(guò)日復(fù)一次的`練習(xí)，我改掉了拖拉的毛病，半小時(shí)一張卷子，每天兩張。冬天天黑的早，她就騎著自行車(chē)把我送回家，路燈照著她的后背，我的心里很是寒酸酸楚。

　　那時(shí)我才三年級(jí)，不懂事，現(xiàn)在好后悔，想見(jiàn)她也見(jiàn)不著了，她搬走了，如果有機(jī)會(huì)我想好好報(bào)答她。

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