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校園作文500字

時(shí)間:2024-03-31 15:57:20 作文500字 投訴 投稿
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(經(jīng)典)校園作文500字9篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的校園作文500字9篇,歡迎閱讀與收藏。

(經(jīng)典)校園作文500字9篇

校園作文500字 篇1

  校園見證了我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),留下了歡聲笑語(yǔ),也留下了激動(dòng)人心的一刻。校園里的每一處都染上了我們的足跡,在每個(gè)人的心中,都有自己印象最深的一角。今天,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我心中印象最深的`一角吧!

  小庭院是我們校園中最平淡無(wú)奇的地方,但是,我卻對(duì)她情有獨(dú)鐘。從遠(yuǎn)處看,她像一條長(zhǎng)龍,盤旋在學(xué)校上方,近看她沒有什么特別的,只是一個(gè)供人休息的小庭院而已。但你可別小看她,就是這個(gè)小庭院,這里面可別有洞天。

  進(jìn)入庭院里,首先映入眼簾的便是七塊大小不同的石頭,這些石頭有什么奧秘呢?其實(shí)這是我們學(xué)校的標(biāo)志,一看到它,就能想到我們學(xué)校的校訓(xùn)“追逐陽(yáng)光,快樂(lè)成長(zhǎng)”。在大石頭上面,還有丹頂鶴和松鼠,它們?cè)谔嵝阎覀儯涸陉?yáng)光下,多運(yùn)動(dòng)、不要追趕打鬧,每一天都快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。如果你玩累了,可以坐在小蘑菇上休息,當(dāng)你坐下來(lái)和小朋友們聊天時(shí),你會(huì)感受到無(wú)比的舒適。在這

  里,我們經(jīng)常和同學(xué)們一塊做游戲、聊天,我們還在這里排練過(guò)啦啦操表演隊(duì)形,獲得過(guò)全國(guó)啦啦操大賽第一名的好成績(jī)呢。

  校園的一角,留下了我們?cè)S多的歡聲笑語(yǔ)、好多的童話故事,留下了老師的諄諄教誨、留下了我們一串串成長(zhǎng)的足跡。這些都將成為我們美好的回憶,這里的每一處地方都會(huì)深深地刻在我的心上,在這個(gè)充滿回憶的一角,你難道不想去嗎?

校園作文500字 篇2

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我們迎來(lái)了一年一度的戲曲進(jìn)校園的活動(dòng)。在這一天里同學(xué)們個(gè)個(gè)心情開朗喜笑顏開。

  戲曲是中華人民首次的傳統(tǒng)文化之一,它起源于原始歌舞,是一種歷史悠久的綜合舞藝術(shù)樣式。經(jīng)過(guò)漢、唐到宋、金才形成一種比較完整的戲曲藝術(shù)。他有文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈丶美術(shù)、武術(shù),雜技以及表演藝術(shù)綜合而成,約有360多個(gè)種類,主要妝容分為:生、旦、凈、末、丑幾個(gè)樣式。

  然而,隨著現(xiàn)代電子時(shí)代的到來(lái),流行音樂(lè)成了人們的首選,戲曲作為中國(guó)的'非物質(zhì)傳統(tǒng)文化,漸漸走出了我們的視野。

  周五上午,美麗的歌聲,迎來(lái)了戲曲的到來(lái)?!老師們開唱了,那細(xì)膩而又柔和的聲音。好像拐了18道彎才,鉆進(jìn)我的耳朵里。老師們演的全神貫注,個(gè)個(gè)專心致志,心無(wú)旁騖,我們跟著出神入化,好像也身臨其中,跟著老師們到處游走。同學(xué)們陶醉了。老師們也陶醉了。就連大樹和花草也跟著音樂(lè)手舞足蹈起來(lái)。

  最令我陶醉的就是《見皇姑》那一片段。他講了皇姑和包公見面,他倆爭(zhēng)吵和討論了起來(lái),誰(shuí)也不理讓誰(shuí)。樂(lè)隊(duì)也跟著他倆驚心動(dòng)魄的情節(jié)變換著音樂(lè)的方式。當(dāng)包公和皇姑爭(zhēng)吵起來(lái)時(shí),音樂(lè)變得氣勢(shì)磅薄,激烈無(wú)比。當(dāng)皇姑悲傷起來(lái)時(shí),音樂(lè)也變得低吟起來(lái)了,同學(xué)們陶醉在音樂(lè)之中,有些同學(xué)還拍著手打著節(jié)奏。這說(shuō)明了樂(lè)隊(duì)的音樂(lè)是多么的奇妙無(wú)比。等這場(chǎng)演完時(shí),同學(xué)們還陶醉在這音樂(lè)當(dāng)中沒回過(guò)神兒呢。老師們真是演得出神入化,把我們都給迷住了呢。

  從這次的戲曲表演中讓我懂得了中華傳統(tǒng)文化是多么的重要,是多么的優(yōu)美。所以我們大家也趕快來(lái)聽聽這些曲子,也慢慢的接著了解我們中華的傳統(tǒng)文化吧!

校園作文500字 篇3

  碧空如洗,秋風(fēng)清爽,秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地向我們走來(lái),使我的校園充滿了濃濃的秋意,碧空如洗,涼爽舒適,像是走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫卷,使人流連往返。

  跨進(jìn)校門,一排高大、筆直的棕櫚樹撲入眼簾,就像草原的盡職的哨兵一樣保衛(wèi)著我們的校園。

  繞過(guò)棕櫚樹,就來(lái)到了操場(chǎng),操場(chǎng)的面積可大了,大的得能容下一千多名小學(xué)生呢!每當(dāng)下課時(shí),同學(xué)們都愛在那兒玩耍,有的在打籃球,有的在打乒乓球,有的在玩滑滑梯……頓時(shí),同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)響徹云霄。

  操場(chǎng)的周圍,種滿了芒果樹。每當(dāng)春天,芒果樹便會(huì)開出一簇簇淡黃色的花兒,散發(fā)出淡淡的清香,沁入心脾,使人神清氣爽。當(dāng)你漫步在校園里的每個(gè)地方都能聞到那自然而又樸素的香味。每當(dāng)夏天時(shí),芒果樹都會(huì)伸出寬大的葉子,在校園的上空撐開了一把巨大的“雨傘”,遮住了炙熱的太陽(yáng),給我們帶來(lái)了涼爽,整個(gè)校園,頓時(shí)綠陰陰的.。再過(guò)一段時(shí)間,芒果樹就會(huì)結(jié)出又大又結(jié)實(shí)的芒果,金燦燦的,散發(fā)出誘人的香味,讓人忍不住想咬一口。仰頭一望,一個(gè)個(gè)芒果就像一個(gè)個(gè)小燈泡一樣掛在樹上,可愛極了!

  經(jīng)過(guò)文明通道,就來(lái)到了中心花壇。中心花壇里有一棵年逾古稀的大榕樹,他它叫“馬尾松”。我想他它應(yīng)該有八十多歲了吧!馬尾松的葉子是嫩綠色的,就像銀針一樣細(xì),微風(fēng)拂過(guò),小銀針們便跳起了“圓舞曲”。別看馬尾松的葉子那么細(xì),它的“腰”可粗啦!就算幾個(gè)同學(xué)也抱不住。馬尾松矗立在那兒,就像一個(gè)威武的戰(zhàn)士,昂首挺胸,神態(tài)自若,為校園增添了勃勃生機(jī)。

  我愛我的校園,美麗的校園!

校園作文500字 篇4

  她很突然地靠過(guò)來(lái),緊緊地?fù)е遥兄蔷浜苁煜ず苡H切的話:“q——”我知道那是誰(shuí),只有她會(huì)把我的名字拉得那么長(zhǎng),聲音雖然不清脆卻總是很溫情。C這個(gè)傻丫頭,下了課的她看見我,便奔了過(guò)來(lái)。

  她也像我一樣,乖乖地把頭簾扎了上去。想起來(lái),她這個(gè)頭簾還真的沒有留過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間。畢業(yè)的時(shí)候,特意改變的發(fā)型,到了初中便又要告別,我或許照她要幸運(yùn)許多呢!想到這兒,我“撲哧撲哧”地笑起來(lái)。忘記j說(shuō)了句什么逗她的話,她略略地沮喪,而我不由自主地用手掐掐她的臉蛋,很歡快地說(shuō):“c多可愛!我最喜歡cc了!眏繼續(xù)調(diào)侃著她:“也就只有q會(huì)這么說(shuō)你了!眂突然嘟噥著小臉,像以前那樣故作生氣?墒俏抑,她從來(lái)就不會(huì)真正生誰(shuí)的.氣因?yàn)樗且粋(gè)很好很善良的人。

  我拉著她的手,這么多天,很少見到同學(xué),所以看到這張?jiān)?jīng)的面孔,顯得格外親切。我們依舊逗著嘴,發(fā)著笑,很大聲、很痛快地笑。她在二十班,教室在頂樓。上課的時(shí)候,基本上都是順著樓外的樓梯跑上去,也就是在我們活動(dòng)的區(qū)域內(nèi),所以今天得以見上一面。還未曾有過(guò)這種久別重逢的感覺,該怎么去形容呢?這心情既激動(dòng)又緊張,情理之中而又意料之外的喜悅。

  預(yù)備鈴很不適時(shí)地響起,我笑著對(duì)她說(shuō):“快去吧!別遲到了。”她點(diǎn)點(diǎn)頭,邁上了樓梯,白色的身影飛快地向上跑著。我暗暗思忖,暗暗驚嘆,在這個(gè)校園里,未來(lái)的日子里,我將面臨多少像現(xiàn)在這樣的偶遇呢?

校園作文500字 篇5

  春雨過(guò)后,空氣像被洗過(guò)一樣清鮮,校園里的丁香又開放了,小巧可愛的丁香花綴滿枝頭,香氣撲鼻,開得格外茂盛,處處都有丁香花的影子。

  這一天,正好是淘氣包張明值日時(shí)間,可是他不值日,他被美麗的丁香給吸引住了,他湊近丁香花聞了聞,真香!他想:今天是媽媽的生日,媽媽最喜歡的就是這個(gè),我一定要給媽媽一個(gè)驚喜,她一定會(huì)喜歡的。張明想著,就立刻下了決定。他東張西望,確定沒有人之后就下了手,他剛想摘花,班長(zhǎng)王寒冰看見了,就大喊:“張明,不許你破壞花草樹木!而且這是你值日時(shí)間,給我去做值日,不許瞎鬧!”“我沒瞎鬧,我又沒把花摘下來(lái)!”正在這兩個(gè)人吵得不可開交的時(shí)候,年輕而又精神的班主任李君正要走過(guò)來(lái)她看見了便把他們倆分開了,說(shuō)道:“張明,不去做值日,你在這兒吵什么?”張明的臉一下子紅了,班長(zhǎng)王寒冰笑了笑,插了一句:“他剛想摘花呢!”張明說(shuō):“我是想把花送給媽媽!薄澳悄阋膊荒苷,這種行為是不對(duì)的`。另外,你們也不應(yīng)該吵,吵也是不對(duì)的。”張明和王寒冰都回答:“老師,我們知道錯(cuò)了!卑嘀魅吸c(diǎn)了點(diǎn)頭:“這次我就讓你們,下次可不允許的,你們就好好握個(gè)手吧!彼麄儌z握完手后,就分別了。

  校園還是那么清靜,香甜。

校園作文500字 篇6

  今年是豬年,好象在印象中豬的形象一直是胖胖的,很可愛的樣子。小時(shí)候聽媽媽說(shuō),屬豬的小孩子都會(huì)笨笨的,所以我一直為自己不是豬年出生的小孩而慶幸。20xx年最流行的飾品是黑白豬,那今年會(huì)不會(huì)是什么黑白鼠?哈,都只是自己的一些白日夢(mèng)罷了!

  很懷念以前的小學(xué)生活,每天都嘻嘻哈哈的,不必?fù)?dān)心考試,也不必?fù)?dān)心父母的責(zé)罵。走在放學(xué)的路上,淘氣的小男孩還可以爬樹掏個(gè)鳥蛋。剛一踏進(jìn)初中著扇散發(fā)著純純梔子花的香味,就好象那些畫面都定格在那個(gè)散發(fā)著甜甜泡泡糖的小學(xué)生時(shí)代,只沉淀在那條古老的記憶河流中,有時(shí)候心血來(lái)潮會(huì)悄悄打開記憶的大門,然后就會(huì)一個(gè)人瘋狂的大笑,莫名其妙的,但又似乎很快樂(lè)!

  目光停留在一張張相片上,手指輕輕觸摸過(guò)一張張相框,一些些快樂(lè)的回憶碎片就慢慢流淌了出來(lái)。好象小學(xué)的時(shí)候每次拍照都要爭(zhēng)著搶著站在最前面,照片洗完后出來(lái)的樣子都是差不多的,一個(gè)甜甜的微笑蕩漾在嘴邊,肆無(wú)忌憚的.笑著,怕什么呢?天塌下來(lái)有父母抗著!中學(xué)了,不再總是拍照了。因?yàn)闀r(shí)間少了或者說(shuō)是有一股莫名的憂傷。強(qiáng)制自己硬硬的從嘴邊擠出一個(gè)微笑可以說(shuō)是一見蠻痛苦的事吧。大頭貼開始風(fēng)靡整個(gè)校園,周末叫上幾個(gè)好朋友隨意地?cái)[幾個(gè)pose,應(yīng)該是一見蠻瀟灑的事吧。打開抽屜,滿滿一盒子大頭貼,好酷啊!連我自己都要為自己的英俊所折服,大概這就是過(guò)度吧,從小學(xué)到中學(xué)的一個(gè)過(guò)渡。

  已經(jīng)初2了,離中考也就一步之遙吧。老師一直讓我們參加個(gè)種的活動(dòng),說(shuō)什么這樣才有機(jī)會(huì)被提前錄取。好象大家聽的時(shí)候都蠻感動(dòng)的,但過(guò)后又像一陣風(fēng)似的吹過(guò)耳邊。20xx年了,好的開端是成功的一半,還是好好讀書吧。

校園作文500字 篇7

  戲曲,中國(guó)的文化源泉,但如今的人們當(dāng)你問(wèn)起他們什么是戲曲?他們只會(huì)告訴你京劇豫劇川劇等等!但是當(dāng)你在問(wèn)起什么是京劇什么是豫劇的時(shí)候!除了尷尬的笑聲飄過(guò)。

  戲曲,從前滿大街的戲迷,現(xiàn)在已后繼無(wú)人,從前人們耳熟能詳,現(xiàn)在卻一問(wèn)三不知;從前的刀嗑話題,現(xiàn)在已無(wú)人問(wèn)津。這一切都在訴說(shuō)一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)戲曲將會(huì)漸漸退出歷史的舞臺(tái)。

  如今國(guó)家讓戲曲進(jìn)校園,我們很多同學(xué)都是第一次聽?wèi)颍诓賵?chǎng)上戲臺(tái)子顯得格外凸出!啊呀呀呀!戲曲開始啦!同學(xué)們都以好奇的眼光看著舞臺(tái)上激情澎湃的`演員!寒冷的風(fēng)似乎將我們這好奇的火焰吹滅啦!是的我也是這樣!接近中考的我們抓緊復(fù)習(xí)功課遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一個(gè)看不懂的戲班子唱戲要好得多!直道最后一個(gè)大鬧天宮的戲份,我抬起頭,似乎看懂啦些什么!迎著演員揮舞的棒子一陣陣驚訝聲響徹校園,高超的動(dòng)作,精湛的演技,熟悉的劇本看懂的我放下手上不太明白的卷子。風(fēng)更大啦!卻把我們的火焰吹起來(lái)啦!那種對(duì)戲曲喜愛的火焰!但是這風(fēng)也只是一吹而過(guò)!

  看完啦,回啦班級(jí),同學(xué)們就瞬間淡忘啦!

  同學(xué)們的表現(xiàn)讓我感嘆,因?yàn)樗麄儗?duì)民族藝術(shù)竟無(wú)一知半解,嘴里唱到的是流行歌曲,學(xué)的是高雅藝術(shù)如鋼琴,洋琴等。試問(wèn)有誰(shuí)還在聽著京劇,相聲等民族藝術(shù)?那個(gè)欣賞民族藝術(shù)的地方不是幾乎荒無(wú)人煙。

校園作文500字 篇8

  今天上午第二節(jié)課我們?nèi)M瑢W(xué)都上操場(chǎng)上來(lái)看學(xué)戲曲進(jìn)校園專場(chǎng)演出活動(dòng)。

  開始前有一個(gè)人來(lái)解說(shuō),她的名字叫宋小然。開始后她讓我數(shù)十個(gè)數(shù),在數(shù)數(shù)時(shí)候聲音很大,很震撼,數(shù)完后,戲劇開始了,人也來(lái)了,很美,開始有三個(gè)身穿紅、綠、藍(lán)衣服的人在唱,但是他們唱的我卻聽不懂,只聽到他們唱“啊啊啊........”他們后面有一個(gè)椅子和一個(gè)桌子,椅子和桌子有紅色的布,很有古代形象,很美。后來(lái)又唱了一段《花木蘭——?jiǎng)e罷爹娘離家園》,裝扮花木蘭的人很有趣,把腿抬起來(lái)在轉(zhuǎn)圈圈,身上還有一把利劍,手上拿一個(gè)棍子,這會(huì)又來(lái)了一個(gè)人在對(duì)話,對(duì)話后又對(duì)唱了起來(lái),結(jié)束后又來(lái)了學(xué)校的幾個(gè)同學(xué)。等同學(xué)們走后又來(lái)了一群穿粉色衣服的演員,還有一個(gè)穿著黃色衣服的皇上,還有一個(gè)頭上戴著很多花頭冠的'人,非常好看。接下來(lái)桌子和椅子都重新?lián)Q了,成了窮人似的家具,還有一個(gè)小孩和一個(gè)老奶奶,桌子上還有一罐酒。這時(shí)突然有了畫面,我看到這個(gè)老奶奶的褲子上有兩個(gè)洞,膝蓋都漏了出來(lái)。結(jié)束后,畫面就沒了,后來(lái)又來(lái)了很多拿大刀的,又來(lái)了兩個(gè)人在跳舞似的,這會(huì)又來(lái)了一個(gè)手拿兩個(gè)令子旗的人不知在做什么,他們一群人在臺(tái)上熱鬧的演出,我和同學(xué)們?cè)谂_(tái)下目不轉(zhuǎn)睛的觀看。時(shí)間過(guò)得很快,不久就結(jié)束了。演員們走了,同學(xué)們也愉快的回到了教室

  這次戲曲進(jìn)校園活動(dòng)舉辦的真的很好,雖然我沒太聽懂戲曲的內(nèi)容,但是知道戲曲文化是中國(guó)文化的一部分,我們作為祖國(guó)的花朵應(yīng)該多多學(xué)習(xí)戲曲知識(shí),了解中國(guó)古老的文化,從中也能學(xué)到很多做人的道理,弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。

校園作文500字 篇9

  校園,一個(gè)對(duì)于大家都不陌生的名詞;因?yàn)槲覀儚男〉酱螅际窃谛@里學(xué)習(xí)、生活的。每一個(gè)人,對(duì)校園都有著一個(gè)屬于自己或別人的記憶。但這些回憶,對(duì)于老師,家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),并不是一個(gè)好的回憶,但對(duì)于我們,卻有著非同小可的意義。

  家長(zhǎng)、老師總是認(rèn)為,校園,就是讀書學(xué)習(xí)的地方,但是除了學(xué)習(xí),我們?cè)谛@里更學(xué)會(huì)了如何生活,如何與人相處,其實(shí)有時(shí)候,家長(zhǎng)由于工作的原因,造成對(duì)孩子的疏忽,孩子從你們那里不能得到的,他們只好去用別的方法去得到,但這種手法,去往往會(huì)讓家長(zhǎng),老師不予肯定。

  在學(xué)校里,他們得到的是無(wú)窮無(wú)盡的愛,包括友情,愛情等。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,許許多多的.家長(zhǎng),老師,他們不贊成,批判孩子在學(xué)校里的交往,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,我們懂得人情世故,我們已經(jīng)17、8歲了,我們都是高中生了,我們非常清楚我們自己都在做些什么,我們之間的交往,并不是你們所想象的那樣,我們之間擁有的是純潔,我們?cè)谟龅嚼щy或是煩心的事,都可以相互訴說(shuō)而可以得到我們想要的安慰,但如果,和父母說(shuō)這些事的話,我們并不會(huì)得到她們的安慰或關(guān)懷,而得到的是懷疑與猜測(cè)甚至指責(zé)。

  許多家長(zhǎng),老師,對(duì)于這個(gè)特別敏感,一直問(wèn)一直問(wèn),問(wèn)的孩子煩悶枯燥......

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