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討厭的人作文600字8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的討厭的人作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
討厭的人作文600字 篇1
我最討厭的人，是我們班的班長(zhǎng)于依含。
她有一雙大大的眼睛，小巧的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高高的鼻梁，瘦瘦的身材。也許你聽(tīng)了我的.介紹會(huì)在想：她長(zhǎng)得那么漂亮，你為什么討厭她呢？
為什么呢，因?yàn)樗男袨楹退利惖耐獗硎欠催^(guò)來(lái)的！在老師面前，她裝得很像一個(gè)漂亮聽(tīng)話(huà)、討人喜歡的班干部，實(shí)際上她是個(gè)充滿(mǎn)心機(jī)、喜歡罵人、小心眼愛(ài)記仇又尖酸刻薄的女生。我們同學(xué)都很討厭她，叫她是母老虎。
有一次自習(xí)課，老師讓她看管紀(jì)律，把說(shuō)話(huà)的人記在小本上。整整一節(jié)課我們都在認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)，也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，生怕被她記了。只有她一個(gè)人在那說(shuō)話(huà)，還傳紙條。老師回來(lái)了，她把小本交給老師，老師看了之后罰我抄十遍課文，我頓時(shí)蒙了，回頭看了班長(zhǎng)，只見(jiàn)她狠狠地瞪了我一眼，我頓時(shí)明白了，她這是在公報(bào)私仇。原來(lái)前幾天美術(shù)課學(xué)陶泥時(shí)，看我?guī)У念伾�，班長(zhǎng)就向我要十塊陶泥，但我沒(méi)有給她，她記恨在心。這回，報(bào)復(fù)我的機(jī)會(huì)來(lái)了，她怎能放棄得了呢。我倒是想向老師解釋?zhuān)欢蠋熤幌嘈潘f(shuō)的話(huà)，還說(shuō)我有錯(cuò)不承認(rèn)。別的同學(xué)不知道怎么回事，也不敢和班長(zhǎng)叫板，而她也仗著老師的青睞，愈加放肆。
還有一次，學(xué)校舉辦競(jìng)選大隊(duì)干部，我和她還有幾個(gè)同學(xué)去參加競(jìng)選。我站在講臺(tái)上還沒(méi)發(fā)言，她就刻薄地說(shuō)：你瞧你，連班級(jí)干部都不是，學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)有我好，還競(jìng)選什么大隊(duì)干部�。±蠋熉�(tīng)了她的話(huà)，居然也說(shuō)道：你自己想想，連班級(jí)干部都當(dāng)不上，學(xué)校的大隊(duì)干部還能當(dāng)上？你回去吧！行吧，連老師都這么認(rèn)為，那我還能說(shuō)什么呀。我便自行退出了競(jìng)選。最后，我們班只有班長(zhǎng)成了大隊(duì)干部！
綜上，我最討厭的人是我們班長(zhǎng)可不是沒(méi)有原因的，而且她更多的丑事我還沒(méi)抖出來(lái)呢。聽(tīng)了我講的這些，你討厭她嗎？
討厭的人作文600字 篇2
我喜歡的人很多，有媽媽?zhuān)馄磐夤矣憛挼娜艘膊簧�，在這也不一一舉例，免得惹禍上身，但是有一個(gè)人，真是讓人討厭到極限了。
他就是我的表哥，看他的樣子好像還挺老實(shí)的，其實(shí)他心里才不知道有多少鬼主意呢！他和我一樣，戴了副眼鏡，原因是他比我還會(huì)玩電腦，一到我家來(lái)，準(zhǔn)要玩上一會(huì)。我甚至猜他是不是專(zhuān)門(mén)來(lái)我家玩電腦的，而且一玩上，死也拽不下來(lái)，就算他爸媽來(lái)了，也要叫上一陣子。說(shuō)來(lái)也巧，他每次來(lái)的時(shí)候，我都在玩電腦，也不知道什么原因，我的電腦總是被他搶去。只要他一來(lái)，我玩電腦就不舒服。
周末，我跟媽媽商量好了，我就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝�。玩到一半，一陣門(mén)鈴把我打斷，不出我所料，來(lái)的人正是我最討厭的表哥。他準(zhǔn)時(shí)來(lái)蹭電腦玩了。我無(wú)奈的接待了他，便回到座位上繼續(xù)玩。事情和平時(shí)一樣，他飛一般地做到我旁邊，說(shuō)：“還在玩電腦啊？”語(yǔ)氣中充滿(mǎn)了挑釁，我也聽(tīng)?wèi)T了。
又當(dāng)我快玩完時(shí)，他隨口一句“這句后給我。"語(yǔ)言中沒(méi)有一點(diǎn)不好意思，好像這臺(tái)電腦就是他的似的，我厭惡的`瞪了他一眼，他卻自然而然地說(shuō):"你都玩了這么久了，給我好了。”“我才剛開(kāi)始玩吶！”我馬上反駁。他又說(shuō)：“那你下局玩好再給我。”“憑什么給你？這又不是你的電腦！”我被他很拽的語(yǔ)氣激怒了，他也沒(méi)說(shuō)什么，走出去。這會(huì)兒肯定是找我媽議論了。不一會(huì)兒，他就高興的回來(lái)了，說(shuō)：“你媽說(shuō)這局玩好給我。”我生氣地找媽媽反抗，可媽媽卻說(shuō)：他是客人，就讓他玩吧……“這些話(huà)我都聽(tīng)了不下十遍，我都快聽(tīng)煩死了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，表哥真的很討厭，不但學(xué)習(xí)不認(rèn)真，玩電腦還這么積極。平時(shí)他爸媽不讓他玩，他卻到我家玩，唉，悲哉，悲哉。
討厭的人作文600字 篇3
在我認(rèn)識(shí)的人中，就數(shù)任鈺釗最惹人討厭了。
他，長(zhǎng)得不好看，黑黑的皮膚，長(zhǎng)著一張大餅?zāi)�，一�?duì)小眼睛，鼻挺下面是一張名副其實(shí)的“賤嘴”你說(shuō)他長(zhǎng)得好看么？別光看他丑，他其實(shí)還挺自戀的——在五年級(jí)的時(shí)候，他竟然稱(chēng)他自己“任神”、“任帥哥”、“任大爺”……你說(shuō)他自戀不自戀？
不光自戀，還挺賤的。有一次放學(xué)了，我們排著隊(duì)走出校門(mén)，我拿著班牌跑到了前面，你才任鈺釗他對(duì)我說(shuō)什么？他竟然罵我“秦周豬”、。我為了保持冷靜就沒(méi)理他，結(jié)果他就蹬鼻子上臉了——忽然我感覺(jué)有人踩了我一下，原來(lái)我以為是張琳凡不小心踩我了一下就沒(méi)在意。結(jié)果沒(méi)一會(huì)兒又有人踩我了一下，我看了張琳凡一眼。張琳凡就問(wèn)我了：“你開(kāi)我干嘛？”我疑惑的問(wèn)道“剛才不是你踩我的？”張琳凡說(shuō)：“不是我猜的呀！”“咦？那是誰(shuí)猜的？”我又扭頭看了任鈺釗一眼，只見(jiàn)他嘻皮笑臉的。頓時(shí)我就什么都明白了，我錯(cuò)怪了張琳凡。我生氣了就拎起手中的雨傘向他砸了過(guò)去，只見(jiàn)他依然嘻皮笑臉的望著我。我心中不由感嘆到“唉!我真的.敗給了這位大爺了，你不稱(chēng)他為”厚臉皮神”你就是真的對(duì)不起他了！“
他不僅賤，臉皮厚皮而且還喜歡造別人的謠。
五年級(jí)的時(shí)候，我跟他做過(guò)2次同桌，3次一組。還有一回我們兩個(gè)坐的非常近。造謠就是從這里開(kāi)始的。那是一節(jié)副科，他就在那開(kāi)始搗亂了他才開(kāi)始在那里罵我“秦周豬”、秦大肥豬”、“芹菜”……后來(lái)他突然說(shuō)我喜歡張仕錦，我當(dāng)時(shí)非常生氣就扭頭對(duì)他怒哄到“我不喜歡他，而且我也沒(méi)有喜歡的人。”他只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)又說(shuō)我喜歡馬鵬、劉正浩……任你如何解釋?zhuān)伯?dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一般。唉！
這就是任鈺釗，一個(gè)自戀，長(zhǎng)得不好看，喜歡造遙，惹人討厭的，一個(gè)惹人“煩”的人。
討厭的人作文600字 篇4
每個(gè)人都有討厭的人，大家都不一樣。你們一定想知道我最討厭的人是誰(shuí)吧。我最“討厭”的人就是我的爸爸。大家一定很驚訝，想問(wèn)這是為什么，那我就給大家娓娓道來(lái)吧。
我的爸爸是一名公務(wù)員，他負(fù)責(zé)一個(gè)小鎮(zhèn)的城市管理、市場(chǎng)、物業(yè)、人民武裝等等工作，工作上壓力比較大，所以他也就很忙，平時(shí)很少在家見(jiàn)到他。有時(shí)見(jiàn)到他時(shí)對(duì)我也是表情嚴(yán)肅，一點(diǎn)也不“友好”。平時(shí)如果回家有點(diǎn)空閑時(shí)間，他就要過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況。他給我批改作業(yè)的時(shí)候，面無(wú)喜色，雙眼緊盯著作業(yè)本，眉頭緊鎖。我是大氣也不敢出，屋內(nèi)的空氣像凝固了的一樣。作業(yè)完成質(zhì)量好的時(shí)候，爸爸也會(huì)表?yè)P(yáng)我一下，而我也會(huì)長(zhǎng)嘆一口氣，有時(shí)就怕我作業(yè)不認(rèn)真的`時(shí)候被爸爸逮著。
爸爸對(duì)我在遵守紀(jì)律方面要求非常嚴(yán)格。記得有一次我在學(xué)校上午休課的時(shí)候，我做完了作業(yè)，就與坐在我后面的同學(xué)說(shuō)話(huà)，雖然快下課了，但因?yàn)闆](méi)有遵守課堂紀(jì)律被老師發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)天晚上，爸爸知道后就罰我站在墻角反思，并讓我寫(xiě)檢討書(shū)。其實(shí)中午的時(shí)候我就已經(jīng)知道錯(cuò)了，也跟老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，可爸爸還是要懲罰我。當(dāng)時(shí)我非常反感我的爸爸這種做法。面壁之后，爸爸找我談話(huà)，從大雁排隊(duì)飛行講到列寧守紀(jì)的故事，告訴我小孩子一定要遵守紀(jì)律的重要性。犯了錯(cuò)誤不要緊，關(guān)鍵要改正，不能在同一個(gè)地方摔倒幾次。采用這種方法教育我也是讓我加深印象，為了我以后不再犯同樣的錯(cuò)誤，幫助我改正這樣的錯(cuò)誤。后來(lái)，我在課堂上再想跟其他同學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我就想到爸爸的話(huà)，也確實(shí)加深了印象，不再犯錯(cuò)了。
現(xiàn)在大家知道了吧，我并不是真的討厭我的爸爸，他其實(shí)一直都是為我好，期待我能做一個(gè)守紀(jì)、守信的人。
爸爸，您能對(duì)我再和藹一點(diǎn)就好啦！
討厭的人作文600字 篇5
今天，媽媽帶我去楊家圩公園玩。因?yàn)樽蛱觳畔碌挠�，所以，有一座橋被水淹了。在我們心中，它儼然是一座水橋，于是我就脫了鞋子，下去玩了�?/p>
我和這個(gè)小伙伴踢踢水，又和那個(gè)小伙伴把水花濺得老高，我玩得不亦樂(lè)乎，你看，那有好多老爺爺手拎著自己的鞋子在散步呢！他們說(shuō)說(shuō)笑笑一副很悠閑的樣子�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我在岸上發(fā)現(xiàn)了一條好大的狗，狗可是我最怕的動(dòng)物�。《�，狗主人還沒(méi)有把它拴住，而是讓它亂跑�？砂盐覈�?biāo)懒耍〔贿^(guò)，我以為狗主人一定不會(huì)把狗放下水的，這么多人呢，如果傷了人怎么辦？我覺(jué)得還是呆在水里比較安全�？蛇^(guò)了一會(huì)，狗狗好像對(duì)這里感興趣，飛奔下來(lái)，“汪汪”叫了兩聲，可把我嚇壞了！大家也嚇壞了，一個(gè)小朋友眼睛睜多大的.跑掉了，可能被嚇壞了吧。還有的人手拎著自己的鞋子上岸了。有些膽子大的小朋友用水往狗身上打，大家不知不覺(jué)為狗讓了一條道，狗像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一樣神氣活現(xiàn)的走在最中間。而我呢？則是我飛奔上岸，準(zhǔn)備避一避，等狗走了再下水。等狗走了以后，我準(zhǔn)備下水時(shí)，媽媽一把拉住了我，說(shuō)：“你不能下水了！”“為什么呢，媽媽?zhuān)俊薄耙驗(yàn)闉楣飞砩嫌屑?xì)菌，它下過(guò)了水，你沒(méi)看見(jiàn)好多人都上岸了嗎？再說(shuō)，如果它又下水了，傷到你怎么辦？”我一看，哦，真的有好多人上岸了，再想想，我可不想被狗傷到�！昂冒�，不下去了！”
唉！這個(gè)討厭的狗主人，為什么不把狗拴著不讓狗下水呢？害的把狗身上的細(xì)菌都泡在水里了，我就不能下去了，唉，我討厭這個(gè)狗主人！
討厭的人作文600字 篇6
他是集丑陋、輕微神經(jīng)質(zhì)、肥胖于一身的一個(gè)人。你第一眼看見(jiàn)的并不是他的臉，而是他那足足兩層的下巴。那個(gè)下巴是他的標(biāo)志符號(hào)。他一彎腰，肚子足足有三層肉。走路時(shí)肚子抖來(lái)抖去的。
有一次，我們班級(jí)上體育課，要跑1000米，他當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)：“我肯定是全班跑的最快的那一個(gè)�！币婚_(kāi)始，他跑得的確很快，但是，沒(méi)過(guò)多久，就慢下來(lái)，他一邊跑，身上的肥肉一邊晃，導(dǎo)致他越來(lái)越慢，最后是班上最后一名。
而且他特別喜歡打架，打架打不過(guò)別人時(shí)，就向?qū)Ψ酵驴谒�。口水吐別人身上也就算了，有時(shí)還吐別人臉上，讓人很不爽。所以大家都對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，盡管我知道應(yīng)該包容別人的缺點(diǎn)，但是我們?cè)鯓右矡o(wú)法感化他。
有一次，我們放學(xué)打籃球，在等待替補(bǔ)隊(duì)員上場(chǎng)的時(shí)候，他過(guò)來(lái)用手在我頭上跳舞，我的'脾氣像火山爆發(fā)一樣噴薄而出，我立馬轉(zhuǎn)頭給他一頓打。先繞到他背后，摟著喉嚨就直接把他放倒。然后我也像他挑釁我一樣，用手在他頭上跳舞。他想咬我的胸口，我靈巧地躲開(kāi)，我們拉扯了一會(huì)兒，最后他也沒(méi)得到好處，反而就去揍我的書(shū)包，我沒(méi)有在意，因?yàn)槲抑�，和這種人沒(méi)必要自己氣自己，不要和他一般見(jiàn)識(shí)。
有一次課間，我和幾個(gè)好朋友在操場(chǎng)玩耍。突然，有幾個(gè)初中生過(guò)來(lái)惹事生非，正當(dāng)我們招架不住的時(shí)候，他突然跑過(guò)來(lái)，嘲著幾個(gè)初中生吐了幾口口水。幾個(gè)初中生就不屑地走了，此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，他并沒(méi)有我想像當(dāng)中那么討厭，在同學(xué)有困難的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)地過(guò)來(lái)幫助同學(xué)，還有那么一點(diǎn)可愛(ài)。
我希望接下來(lái)，他能改掉壞習(xí)慣，我們會(huì)慢慢變成好哥們。
討厭的人作文600字 篇7
人這一生有許多討厭的事兒，討厭的人。那我來(lái)說(shuō)吧，我就特別討厭我們班的“淘氣包”——陳曉曉
三年級(jí)一次美術(shù)課，老師讓我們自主畫(huà)畫(huà)。同學(xué)們拿起畫(huà)筆在紙上畫(huà)了起來(lái)，教室里除了畫(huà)筆在紙上發(fā)出的沙沙聲，就只剩下呼吸聲了。這時(shí)，前桌陳曉曉轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)小聲對(duì)我說(shuō)：“嘿，把你便利貼借我一下唄”我一臉疑惑地問(wèn)：“你不是自己有嗎？”“你的比較好看�！彼荒蜔┑恼f(shuō)，“快點(diǎn)！”我只好無(wú)奈地打開(kāi)書(shū)包，從里面拿出便利貼，撕出一張遞給他。
下課，我站在窗口望外面，看見(jiàn)了一大群人正圍著陳曉曉的同桌——張芹，指指點(diǎn)點(diǎn)的，有的還捂著嘴偷偷地笑。不一會(huì)兒，就見(jiàn)張芹紅著眼睛跑回教室。她的.后面緊跟著她的好朋友陳鈺。陳鈺大步流星地走到我面前，怒氣沖沖地說(shuō)：“你什么意思？”我看了看她，又看了看在一旁小聲哭泣的張芹，不解地問(wèn)：“什么什么意思��？”陳鈺臉憋得通紅，大聲說(shuō)道：“我問(wèn)你，這是你的便利貼嗎？”我看了一眼她手上的便利貼，說(shuō)道：“是啊�！彼f(shuō)：“這就沒(méi)錯(cuò)了。你在便利貼上畫(huà)上一只烏龜，然后貼到張芹背后，讓張穎被人嘲笑，你什么意思？！”我連忙解釋道：“這……這不是我弄的，是陳曉曉。他向我借的便利貼�！标愨暩舐暤溃骸半m然陳曉曉是我們班公認(rèn)的淘氣包，但他也不至于這么做，而且便利貼明明就是你的，你不要把責(zé)任推卸給別人。”
“不是我，真的不是我�！蔽壹钡貌铧c(diǎn)哭了起來(lái)�！凹热桓易鰠s不敢當(dāng)，縮頭烏龜！”陳鈺大吼道。然后，怒氣沖沖地走了。
因?yàn)檫@件事兒，我還無(wú)緣無(wú)故被老師訓(xùn)了話(huà)。我真討厭他——陳曉曉。
討厭的人作文600字 篇8
“同學(xué)們今天要完成的作業(yè)如下……”說(shuō)罷，老師轉(zhuǎn)身拿起粉筆在黑板上記下了密密麻麻的一大堆的作業(yè)。講臺(tái)下一陣騷動(dòng)，“這么多作業(yè)啊！”“多到根本停不下來(lái)！”“老師太煩人啦！”周?chē)耐瑢W(xué)七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)，你一句我一句地在背地里說(shuō)起老師的壞話(huà)。
作為一名學(xué)生來(lái)講，最討厭的莫過(guò)于班主任老師，我當(dāng)然也不例外。當(dāng)深夜來(lái)臨，本應(yīng)依偎在被窩里的我卻仍在挑燈夜戰(zhàn)，寫(xiě)字臺(tái)上只有那一盞有些陳舊的臺(tái)燈陪伴著我，它那暖黃的光覆在桌面上，穿過(guò)我胡亂擺放的作業(yè)本，越過(guò)我繁忙的筆尖。我時(shí)而挑起筆桿子，凝視著那如群蟻排衙般寫(xiě)滿(mǎn)知識(shí)點(diǎn)的作業(yè)本，總會(huì)不忘埋怨幾句：“該死的應(yīng)試教育！討厭的老師！”
這樣的場(chǎng)景幾乎每天都會(huì)上演，王老師不知在同學(xué)們心里買(mǎi)怨過(guò)多少遍……
午后，天氣熾熱無(wú)比，空氣中彌漫著燥熱的氣息，似乎連呼吸都變得困難，心情也因此煩躁不堪。照例，我這個(gè)學(xué)習(xí)委員要給老師送作業(yè)。
我挽起袖子，抱起一沓練習(xí)本向老師辦公室走去。來(lái)到門(mén)前，我深吸一口氣，放松了心情，請(qǐng)喊了聲“報(bào)告”便推門(mén)而入，第一眼便看見(jiàn)了老師正趴在桌面上熟睡，那均勻的呼吸聲似乎在暗示著老師正在做一個(gè)好夢(mèng)。
我不想吵醒他，于是躡手躡腳地把作業(yè)本向桌面輕聲遞去。桌上，是批改了一半的作業(yè)本，紅色墨水的筆芯靜靜地躺在老師的`胳膊周邊，仿佛批下過(guò)勾勾叉叉的它也和老師一樣疲憊；桌角，是批改完的一摞練習(xí)冊(cè)，已整齊地分好類(lèi)擺放著，幾個(gè)“搗蛋鬼”的名字醒目地寫(xiě)在一張紙上，看來(lái)老師是沒(méi)少操心啊！
我想看看老師有沒(méi)有吵醒，卻看見(jiàn)了他那緊皺的眉頭，難道熟睡中的他還在為同學(xué)們的學(xué)習(xí)擔(dān)心嗎？他每天幾乎都在為我們操勞著，我們緊張時(shí)他比我們更緊張；我們高興時(shí)他比我們更高興，有這么一個(gè)老師陪伴我們，難道我們還不知足嗎？
想起這些，之前的所有埋怨似乎都消失得無(wú)影無(wú)蹤。望著老師熟睡了的臉龐，又覺(jué)得這個(gè)我曾“討厭”過(guò)的人是多么可愛(ài)呢！
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