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修改作文600字（精選18篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的修改作文600字，希望能夠幫助到大家。
修改作文600字 篇1
朋友是春天里的微風(fēng)，朋友是夏天的綠蔭，朋友是秋天的天空，朋友是冬天的雪花，一年四季都不能沒(méi)有朋友。
在我們班里我有一個(gè)好朋友，他是我們班的班長(zhǎng)------楊明岳。我們都很喜歡他他做事認(rèn)真，負(fù)責(zé)，不偏向，有正義感。
楊明岳是我們班里最胖的人，他戴著一副厚厚的眼鏡眼鏡后有一雙炯炯有神的眼睛，他的臉是胖乎乎的，走路的時(shí)候臉一動(dòng)一動(dòng)的，他笑的時(shí)候，眼睛非常小，他的嘴很能說(shuō)，很能喊。每天都和我們嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)不停。
在課堂上我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們的成績(jī)都是不差上下，在下課的時(shí)候，我們總在一起玩，我和他好像一個(gè)人，我們的外號(hào)都一樣“月哥”，別人叫我倆其中的.一個(gè)人的時(shí)候，我們不知道叫誰(shuí)，他們只好叫全名，我有時(shí)候愛(ài)開(kāi)玩笑，有時(shí)還把他惹生氣，但是過(guò)一會(huì)他就好了，和平常一樣。
以前我們班的紀(jì)律不如現(xiàn)在，以前上自習(xí)課，老師沒(méi)有到班級(jí)，教室里鬧哄哄的，都快把房蓋揪起來(lái)了。現(xiàn)在我們有一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)之后，班里的紀(jì)律就不一樣了。他做事認(rèn)真，把班級(jí)管的很好,連一點(diǎn)小錯(cuò)誤也要說(shuō)，比如上課喝水，回頭，說(shuō)話等他都要換，這不，那天上語(yǔ)文課王錦成的老毛病又犯了，回頭和后座說(shuō)話，老師提醒了一遍，他也沒(méi)在意，楊明岳發(fā)現(xiàn)了，大吼一聲：“別吵吵，上課要認(rèn)真聽(tīng)!”這一聲，好像一顆炸彈在班級(jí)里爆炸一般，沒(méi)人敢再說(shuō)話了說(shuō)實(shí)話，我真佩服他這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度
胖是他的外形特點(diǎn)，負(fù)責(zé)認(rèn)真是他的內(nèi)在本質(zhì)。從他身上您會(huì)學(xué)到很多。您愿意嘗試一下么?
修改作文600字 篇2
字寫(xiě)錯(cuò)了，拿起修正帶，輕輕一按，一條白線出現(xiàn)在了紙上。這幾乎是每個(gè)小學(xué)生的家常便飯。修正帶，可以已修正作業(yè)本上的錯(cuò)字。但，如果把人生比作作業(yè)本，做錯(cuò)了事，用修正帶，可以改正嗎？
這個(gè)答案顯而易見(jiàn)，當(dāng)然是不能，即使你盡力去修補(bǔ)，但還會(huì)留下痕跡，就像一張白紙，你折了它，就算撫平了，還會(huì)留下痕跡，這個(gè)痕跡在你的人生中，永遠(yuǎn)是一道刺眼的傷疤。比如說(shuō)，你打傷了人，即使你盡力彌補(bǔ)，但他傷好，你一看到他，你的心還是會(huì)砰砰跳，這就是你心靈上的傷疤，雖然你去彌補(bǔ)，但你犯下的錯(cuò)是掩蓋不了的。
人生就像一本作業(yè)，只有你認(rèn)真對(duì)待，錯(cuò)誤才會(huì)少。認(rèn)真對(duì)待，刺眼的傷疤才會(huì)少，既然傷痕怎么也抹不掉，那唯一的辦法就是大事小事都認(rèn)真去做。大事大到國(guó)家事，也許是一時(shí)疏忽，就是一場(chǎng)血的教訓(xùn)。小事小到學(xué)習(xí)的事，老師一不小心改錯(cuò)分?jǐn)?shù)，學(xué)生的命運(yùn)就可能因此改寫(xiě)。
每件事都要認(rèn)真對(duì)待，做錯(cuò)了事，對(duì)受害者只是物質(zhì)上的彌補(bǔ)，心靈上的.傷疤卻還存在。法官一不小心批錯(cuò)，就會(huì)讓無(wú)辜的人坐十幾年的牢：士兵一不小心開(kāi)錯(cuò)槍，就會(huì)讓一支軍隊(duì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中以失敗告終：學(xué)生一不小心看錯(cuò)題，會(huì)讓自己的分?jǐn)?shù)不理想。也許這些人下次不會(huì)這么做了，可他們帶來(lái)的傷疤卻抹不去。那條傷疤，在他們成功的人生中是多么的刺眼，他們即使想盡辦法去掩蓋去彌補(bǔ)，最終也無(wú)濟(jì)于事。
看一看手中的修正帶吧，在作業(yè)本中，它只能改正錯(cuò)字，留下一道刺眼的白條，再看一看我們未書(shū)寫(xiě)完的人生吧，犯下的錯(cuò)，用什么也彌補(bǔ)不了，掩蓋逃避，只是給自己造成的后果鍍金而已。
修正帶可以修正作業(yè)本上的錯(cuò)字，那我們?nèi)松械腻e(cuò)誤呢，該選擇哪一款修正帶呢？所以，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待我們未書(shū)寫(xiě)完的人生吧！
修改作文600字 篇3
烏云在天邊翻涌，猶如海嘯猿啼般，夾帶著狂風(fēng)和閃電，漸漸籠罩了天空。
太陽(yáng)早已不知蹤向，這讓閃電更加囂張。
悶雷在天邊滾動(dòng)，一道道閃電如離弦之箭從天空直竄下來(lái)，又像一把把巨斧劈了下來(lái)，路上的行人被嚇得離開(kāi)了，只剩下兩旁的樹(shù)木零落著綠葉。
我不禁感嘆自然的變幻莫測(cè)，曾經(jīng)挺屹的小樹(shù)，怎奈何不了大自然的突襲？我嘆了口氣，在暴風(fēng)雨襲卷之前，這些小樹(shù)就被連地拔起了。
伴隨著雷電交響曲，清除了所有障礙，主角登場(chǎng)了！這聲勢(shì)浩大的雷電給足了她氣場(chǎng)，她的威嚴(yán)足以顯見(jiàn)。一場(chǎng)華麗麗的大雨從天而瀉，突驟的狂風(fēng)卻掩蓋不了她的盛氣凌人。鉆石般的雨滴筆直的砸了下來(lái)，砸在樹(shù)上，似乎要把樹(shù)葉穿透，砸在車(chē)窗上，似乎能裂出一朵花的形狀。
久違的大雨像是一場(chǎng)盛大的洗禮，萬(wàn)千世界，都是她的子民，皆受她的洗禮。
一場(chǎng)大雨滂沱過(guò)后，夜霧初上，天空還是湛藍(lán)如洗的樣子，像是大海的顏色，卻比大海更清澈透亮。我喜歡這樣的天空！可是，在蒼穹之下的，竟是一片狼藉。
小區(qū)翻倒的垃圾桶，處處或深或淺的水洼，無(wú)家可歸的流浪貓帶著一身的疲倦，倒在路旁的樹(shù)還有那被吹起的廣告牌，泥沙和石塊被沖到了馬路中央……這一切好像都在說(shuō)著，這里曾下過(guò)一場(chǎng)暴雨。
我拉開(kāi)窗戶，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，給這燥熱的夏天降了降溫�？粗笥陹哌^(guò)的無(wú)人的'街道，我心中泛起層層思緒久久不能平靜。
清晨，我走出家門(mén)，昨日的殘局已被收拾得干干凈凈，陽(yáng)光也穿過(guò)淡淡的云層散了下來(lái)，一座座大樓在雨水的沖刷之后變得更加潔凈，一棵棵大樹(shù)經(jīng)過(guò)雨水的歷練換上了茂綠的新裝，花花草草在雨水的梳洗后變得更加充滿活力。
放下心中的煩惱，去感受大自然的美麗吧。
修改作文600字 篇4
一雙大大的眼睛，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一副圓圓的面孔，體現(xiàn)出他的聰明�！就饷裁鑼�(xiě)要挑能體現(xiàn)人物性格的，不必泛泛地描寫(xiě)】他，就是我的小學(xué)同學(xué)。他不但有許多高尚的品德，而且給了我很多幫助。我很崇敬他。
我們一起度過(guò)了六年，我也漸漸認(rèn)識(shí)了他——一個(gè)樂(lè)于助人的人。
有一天，老師給我們布置了一些數(shù)學(xué)題，有一道題把我難倒了，于是找到了他，便問(wèn)他【語(yǔ)句不通順】，他立刻停止了游戲給我講起題，他不但不煩，而且還很愿意。他首先按著題目設(shè)了一個(gè)方程，之后便開(kāi)始講起他們的關(guān)系，我不是很明白，他便給我畫(huà)了一個(gè)圖，對(duì)著圖詳細(xì)的給我講解，【用描寫(xiě)不用敘述】旁邊同學(xué)嘻嘻哈哈的鬧著，可他好像并不受影響，依舊講下去。聽(tīng)過(guò)他的講解，我恍然大悟。
這種樂(lè)于助人，高尚的品質(zhì)【這種樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)】，它【哪個(gè)它？】體現(xiàn)得淋漓盡致，他愿意幫助他人，喜歡幫助他人，他的這種高尚的品質(zhì)令我崇敬。
他還有一種高尚的品質(zhì)，就是光明磊落。
那是一次數(shù)學(xué)測(cè)試，數(shù)學(xué)不怎么好的我，看到數(shù)學(xué)題后有點(diǎn)懵，馬上想到的就是找同桌被稱作“數(shù)學(xué)天才”的`他來(lái)“借鑒一下答案”。我馬上通過(guò)了這項(xiàng)“議案”，悄問(wèn)他。但他的答復(fù)是，人要誠(chéng)實(shí)，光明磊落，不能投機(jī)取巧�！就怀鋈ッ鑼�(xiě)他的語(yǔ)言、神態(tài)、說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣】我一下鎮(zhèn)住了，這是一個(gè)多么誠(chéng)實(shí)的人��！他光明磊落的性格也令我十分崇敬。
他是讓我崇敬的人，因?yàn)樗性S多高尚的品德；他是讓我愛(ài)戴的人，因?yàn)樗唤o我許多品格，更多的知識(shí)。我崇敬他--我的同桌。
修改作文600字 篇5
劇本是靈魂，反映出一部戲的基本風(fēng)格和藝術(shù)思想。劇作家是建筑師，掌控著劇本情節(jié)和角色命運(yùn)。劇本和劇作家在一部戲中的作用，不言而喻。
不過(guò)，一部戲的最終成型，不僅依賴于劇作家，還需要導(dǎo)演、演員以及幕后工作人員的通力合作。這就像打仗，既要有人負(fù)責(zé)指揮戰(zhàn)役，也要有人沖鋒陷陣，還要有人為前線提供糧食彈，藥。
劇本就像作戰(zhàn)計(jì)劃，決定一場(chǎng)戰(zhàn)役的打法。但怎么打固然重要，更重要的是打贏這場(chǎng)仗。無(wú)論是劇本還是作戰(zhàn)計(jì)劃，最終都要上“戰(zhàn)場(chǎng)”接受考驗(yàn)。作戰(zhàn)計(jì)劃根據(jù)實(shí)戰(zhàn)需要可能進(jìn)行調(diào)整，劇本在表演或拍攝過(guò)程中，也難免需要修改。劇本修改誰(shuí)說(shuō)了算呢？這就要看導(dǎo)演、編劇和演員，誰(shuí)在決定著這部戲的命運(yùn)。換句話說(shuō)，要看誰(shuí)是這部戲的總指揮。在國(guó)內(nèi)，一般采取的是“導(dǎo)演中心制”，導(dǎo)演在一部戲中擁有最大話語(yǔ)權(quán)。因此，導(dǎo)演對(duì)是否修改劇本、怎么改，擁有最高決定權(quán)。
具體來(lái)講，劇作家拿出劇本后，導(dǎo)演可根據(jù)劇情等需要對(duì)劇本進(jìn)行修改。劇作家當(dāng)然也可提出不同意見(jiàn)，但不能輕易否決。在表演過(guò)程中，演員也可根據(jù)藝術(shù)表達(dá)需要對(duì)臺(tái)詞進(jìn)行適當(dāng)改動(dòng)，不過(guò)應(yīng)經(jīng)過(guò)導(dǎo)演或劇作家認(rèn)可。在國(guó)外實(shí)行“編劇中心制”的模式下，編劇可根據(jù)需要挑選導(dǎo)演和演員，實(shí)際上成為一部戲的總指揮。因此，導(dǎo)演和演員往往不敢挑戰(zhàn)編劇的權(quán)威地位，包括劇本修改問(wèn)題。此外，也有一些劇作是為大腕明星量身打造，實(shí)行“演員中心制”即主角制。在這種情況下，主角的話語(yǔ)權(quán)自然也就水漲船高。
但不管是什么模式，只要基于拍攝或表演的需要，都可對(duì)劇本進(jìn)行相應(yīng)修改。表演藝術(shù)家認(rèn)為演員是在演戲，不是念劇本。這是對(duì)的'。如果演員只會(huì)照本宣科，一部戲就可能喪失獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。劇作家認(rèn)為演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞，可能違背創(chuàng)作原意。這句話也沒(méi)錯(cuò)。這里并未否認(rèn)演員改動(dòng)臺(tái)詞的權(quán)利，只是反對(duì)“隨意改動(dòng)”。因此，無(wú)論誰(shuí)擁有更大話語(yǔ)權(quán)，從尊重藝術(shù)規(guī)律的角度，還是要有話好好說(shuō)，對(duì)于劇本怎么修改，大家不妨坐下來(lái)好好談一談。
修改作文600字 篇6
今天一上課，張老師就在白板上抄了一段話：“漢字是中華文化之根，是中華民族的精神寄托者，我們要繼承并發(fā)揚(yáng)它。在生活中要講規(guī)范的漢語(yǔ)，彰顯語(yǔ)文的`魅力。”看完這段話后，我想今天的作文課一定和漢字有關(guān)。果不其然，張老師說(shuō)：“今天我們來(lái)轉(zhuǎn)換角色，當(dāng)一次神醫(yī)，給句子治��！”那不就是修改病句嗎？
只見(jiàn)張老師在白板上寫(xiě)了第一句話：我媽一身烏黑的長(zhǎng)發(fā)。哈哈，這是一句什么話？難道我媽是一個(gè)全身長(zhǎng)滿毛發(fā)的野人？我已笑得合不攏嘴了，再看看其他同學(xué)，也被這句話樂(lè)得七擰八歪，前仰后合。哎呀，這個(gè)病人可病得不輕，得了用詞不當(dāng)?shù)牟�，趕緊給它治吧，要不然笑倒幾個(gè)同學(xué)，那可就病的厲害了：我媽有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。
接下來(lái)張老師給大家?guī)?lái)了第二個(gè)“病人”：村里有個(gè)姑娘叫小芳，長(zhǎng)得好看又善良。初見(jiàn)這個(gè)病人，我就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。唉？善良怎么能長(zhǎng)出來(lái)��！當(dāng)我正在思考該怎么治療時(shí)，張老師發(fā)話了：“這個(gè)‘病人’得了搭配不當(dāng)?shù)牟��！笔前�，這一提示我恍然大悟，這個(gè)姑娘應(yīng)該是長(zhǎng)得好看心地又善良。
第三個(gè)“病人”出場(chǎng)了。這個(gè)病人更奇怪：白的雄兔子生了兩只黑兔子寶寶。這時(shí)教室里瞬間炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的說(shuō)：“雄兔子怎么生寶寶？”有的說(shuō)：“如果雄兔子能生寶寶，那男人不也可以生小孩？”哈哈，真是太有趣了！看來(lái)，以后寫(xiě)句子用句子可得注意了，不然會(huì)鬧出大笑話的。
這時(shí)一下來(lái)了兩個(gè)“病人”，一個(gè)是：差點(diǎn)沒(méi)把我氣死。另一個(gè)是：今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。這顯然是用詞矛盾。“這句話到底是收禮還是不收禮呢？”只聽(tīng)朱砡萱聲嘶力竭地喊道。其實(shí)這兩個(gè)病人好治，第一句把“沒(méi)”去掉，第二句把“不收禮”去掉。這不，病已經(jīng)治好了！
通過(guò)這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)這些病句都來(lái)自于我們生活中，看來(lái)規(guī)范使用漢語(yǔ)確是非常重要��！
修改作文600字 篇7
通過(guò)教室的窗戶，一抹春天氣息的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，讓我們心情舒暢。
但是陽(yáng)光的確明媚，環(huán)境也的確優(yōu)越，但教室里不停的有同學(xué)講話的，嗡嗡聲比成千上萬(wàn)只蜜蜂在一起還鬧騰，現(xiàn)在是自習(xí)課，卻沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)是在自習(xí)，都用這美好的時(shí)光來(lái)講話了，班上的紀(jì)律委員班長(zhǎng)們都在說(shuō)安靜，不要講話了�？墒菐缀鯖](méi)有人聽(tīng)，繼續(xù)在各做各的事情，我也不例外。作為班干部的我也在講話，也是在浪費(fèi)時(shí)光，我不僅沒(méi)有讓同學(xué)們安靜下來(lái)，還帶頭講話，老師在開(kāi)學(xué)的時(shí)候說(shuō)過(guò)，班干部是要管班上的紀(jì)律，要為同學(xué)們服務(wù)，要有一份責(zé)任心，但這時(shí)我已經(jīng)完全把這句話忘了一干二凈了。
不知道什么時(shí)候一位班長(zhǎng)走上講臺(tái)，在白板上寫(xiě)了違紀(jì)的同學(xué)，大多數(shù)都是后面一排的同學(xué)，我的名字也被寫(xiě)了上去，我突然覺(jué)得臉上燙燙的好像還有什么東西弄丟了，覺(jué)得很不自在。
上講臺(tái)記名字的`班長(zhǎng)，寫(xiě)完違紀(jì)的人之后，滿滿正義感，又鄭重其事的對(duì)臺(tái)下講話的同學(xué)說(shuō)，你們是這個(gè)班的一員，不遵守紀(jì)律，你就是不重視班級(jí)的形象。還有一些班干部老師選你們來(lái)是干什么的，不是讓你帶頭講話的，說(shuō)完一些身為班干部的人的臉也突然變得通紅，教室里已經(jīng)十分的安靜了，與外面鳥(niǎo)兒的吵鬧聲形成了一個(gè)對(duì)比，一些同學(xué)也在反省著自己的行為，我也相信，我們都能夠改正過(guò)來(lái)。
我正在反省自己，我的責(zé)任是讓班集體有一個(gè)良好的氛圍，的確不是帶頭違反紀(jì)律的，如果一個(gè)班級(jí)的班干部沒(méi)有責(zé)任心，就會(huì)像丟失了良心般的焦灼，無(wú)處安放自己，我對(duì)同學(xué)們、班集體，實(shí)在有一種愧疚。
修改作文600字 篇8
也許你會(huì)問(wèn)，老爸怎么改正了？你先別急，等一下你聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
自從老爸迷上了麻將，我和媽媽一直好心去勸他麻將不是好東西，我們不要天天打�？衫习志椭粫�(huì)聽(tīng)媽媽說(shuō)的勸告，卻不聽(tīng)我的勸告，有時(shí)還大聲說(shuō)；你這小孩，還管起大人了。我聽(tīng)了，心里不好受，就去告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了也覺(jué)得是老爸不對(duì)，于是，我和媽媽想出了一個(gè)好辦法。一天夜里，老爸又去打麻將了，我和媽媽就忽然出現(xiàn)在他面前，說(shuō)；黃宗隊(duì)先生，麻將就像QQ堂一樣，你會(huì)被拈住的。老爸聽(tīng)了，高興的說(shuō)；對(duì)，你們說(shuō)的有道理，我就從今天和以后再也不打麻將了。我和媽媽聽(tīng)了，臉上露出了笑容。
雖然這次我沒(méi)像老爸說(shuō)他不應(yīng)該這樣說(shuō)我，但是只要他改正了打麻將的`習(xí)慣，老爸再有多大的委屈我，我也是值得的。
也許你會(huì)問(wèn)，老爸怎么改正了？你先別急，等一下你聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
自從老爸迷上了麻將，我和媽媽一直好心去勸他麻將不是好東西，我們不要天天打�？衫习志椭粫�(huì)聽(tīng)媽媽說(shuō)的勸告，卻不聽(tīng)我的勸告，有時(shí)還大聲說(shuō)；你這小孩，還管起大人了。我聽(tīng)了，心里不好受，就去告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了也覺(jué)得是老爸不對(duì)，于是，我和媽媽想出了一個(gè)好辦法。一天夜里，老爸又去打麻將了，我和媽媽就忽然出現(xiàn)在他面前，說(shuō)；黃宗隊(duì)先生，麻將就像QQ堂一樣，你會(huì)被拈住的。老爸聽(tīng)了，高興的說(shuō)；對(duì)，你們說(shuō)的有道理，我就從今天和以后再也不打麻將了。我和媽媽聽(tīng)了，臉上露出了笑容。
雖然這次我沒(méi)像老爸說(shuō)他不應(yīng)該這樣說(shuō)我，但是只要他改正了打麻將的習(xí)慣，老爸再有多大的委屈我，我也是值得的。
修改作文600字 篇9
在人生的道路上，錯(cuò)誤就像一個(gè)無(wú)孔不入的細(xì)菌，隨時(shí)都可能侵入。你無(wú)法控制它，但你可以選擇怎樣去面對(duì)它。有的人面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，選擇把錯(cuò)誤隱藏起來(lái)，永遠(yuǎn)地逃避退縮。雖然他們得到了暫時(shí)的幸福，但是他們沒(méi)有及時(shí)地改正錯(cuò)誤，最終一錯(cuò)再錯(cuò)，得到了更大的'損失。而勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤的人，終止了損失，得到了經(jīng)驗(yàn)，做起事來(lái)更加的一帆風(fēng)順。
就說(shuō)我們班的事吧。
有一天上數(shù)學(xué)課，班上紀(jì)律不太好。也不知怎么了，一上六年級(jí)，特別是要畢業(yè)的這學(xué)期，我們班的學(xué)生好像一點(diǎn)都不怕老師了似的，所以課堂上有時(shí)會(huì)很亂。當(dāng)時(shí)老師正在黑板上寫(xiě)算式，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在唱歌，這還了得？老師馬上查問(wèn)，卻找不出嫌疑人來(lái)。后來(lái)數(shù)學(xué)老師把班主任語(yǔ)文老師找來(lái)了，說(shuō)不調(diào)查出這個(gè)人是誰(shuí)，她就不講課了。
我開(kāi)始以為老師不會(huì)這么做的，只是想嚇唬我們一下而已。結(jié)果我錯(cuò)了，數(shù)學(xué)老師因?yàn)樯鷼庹娌恢v課了，就讓我們做卷子，她則在班級(jí)里繼續(xù)查問(wèn)。
對(duì)于畢業(yè)班的我們來(lái)說(shuō)，不講課可是不行��！在我們的懇求之下，語(yǔ)文老師也勸說(shuō)了好半天，最后，數(shù)學(xué)老師總算肯講課了。但最終唱歌的那個(gè)人也沒(méi)查出來(lái)是誰(shuí)。
這個(gè)人也真是的，站出來(lái)認(rèn)個(gè)錯(cuò)不久得了，還害了我們大家受牽連，這真是一條魚(yú)腥了一鍋湯��！如果是我的話，我當(dāng)時(shí)就會(huì)站出來(lái)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。
既然犯了錯(cuò)，就不怕承認(rèn)，否則別犯錯(cuò)��！特別是該站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，怎么又成了縮頭烏龜呢？做個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬⒉皇且患笫�，反之倒是有點(diǎn)不仗義了。
修改作文600字 篇10
早年間寫(xiě)作很是粗心，寫(xiě)錯(cuò)了字，就涂成一個(gè)黑疙瘩，涂的多了，就成了一本子的黑疙瘩，連自己看著都惡心。就撕。撕了再寫(xiě)。寫(xiě)了再撕。再寫(xiě)。再撕。孩子上學(xué)后，這種情況有所改觀。
孩子上小學(xué)，先用鉛筆，后用鋼筆。鉛筆字好擦，寫(xiě)錯(cuò)了擦掉再寫(xiě)。后來(lái)用鋼筆，寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦呢，他就買(mǎi)來(lái)了改正紙，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，就把改正紙往上面一貼，再寫(xiě)。我看了很是感慨。我們那時(shí)候怎么就沒(méi)有這個(gè)東西呢？那時(shí)候要是有這個(gè)東西該多好�。∵@是他們這一代人的幸福。于是我也效仿，寫(xiě)錯(cuò)了字，就用改正紙貼上去重寫(xiě)，居然很少撕掉稿紙。稿紙上雖然有了許多“補(bǔ)丁”，但感覺(jué)比先前好多了，也亮堂多了。所以，我又想，人生何嘗不是如此，人生就像一張稿紙，每個(gè)人都在上面眷寫(xiě)自己的履歷。有的人寫(xiě)的謹(jǐn)慎，寫(xiě)的留意，寫(xiě)的胸有成竹，那稿紙上就干干凈凈，顯得整潔、利落、華美。有的人不留神，粗心大意，寫(xiě)的慌亂，寫(xiě)的粗糙，生命就難免留有污跡。條條道路通羅馬，道路萬(wàn)千，但每走錯(cuò)一步，就是一個(gè)污點(diǎn)。
——人生沒(méi)有草稿。這是前些天我在公交車(chē)的座椅背上看到的一句廣告語(yǔ)。真警世。
——生命不經(jīng)過(guò)彩排直接上演。真的是這樣嗎？是的。
當(dāng)然人生也是有改正紙的，那就是改過(guò)自新。人生的改正紙如同生活中的改正紙一樣，捏在自己的手里。如果發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，把問(wèn)題看清楚了，認(rèn)識(shí)正確了，就用生命的改正紙輕輕一貼，人生依然鮮艷如初。人生的`改正紙，就是正確的認(rèn)識(shí)和知錯(cuò)必改。
生活中有很多一失足成千古恨的例子，有的已不堪回首。那是沒(méi)有正確使用人生的改正紙。人生的改正紙，只改錯(cuò)誤，改不了罪惡。
人生的改正紙，不像生活中的改正紙，用之不完。人生的改正紙，需要謹(jǐn)慎使用，因?yàn)樗速M(fèi)不起。
修改作文600字 篇11
寂靜的夜晚，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，凍醒了在桌上正睡覺(jué)的橡皮和改正液，橡皮打了個(gè)寒顫，身一抖，醒了；改正液則打了個(gè)哈欠，慢悠悠地坐在了桌上。
生氣地說(shuō)：“怎么有這么冷得風(fēng)，凍醒誰(shuí)都好，非凍醒我不可，哼，真可惡。”改正液不緊不慢地說(shuō)道：“橡皮老兄，別再埋怨了，你看我，一點(diǎn)兒事都沒(méi)有，看來(lái)老兄脂肪不夠啊，”
橡皮更惱怒了，喊：“就你肚子里那點(diǎn)水，還亂炫耀你以為你是誰(shuí)啊。”改正液瞪大了眼睛，死死地盯著橡皮，說(shuō)道：“你的生命以及血身每天都在流逝，用不了多久，你就會(huì)灰飛煙滅�！毕鹌s說(shuō)：“你肚里的.液體也用你的生命，待這些液體用完之后，你就成了一具空殼！”改正液說(shuō)：“反正你我都會(huì)死，不如看看誰(shuí)能活到明天！”橡皮百思不得其解，改正液又說(shuō)道：“咱們看看誰(shuí)打得過(guò)誰(shuí)吧！”橡皮恍然大悟。只見(jiàn)橡皮把自己身體的一部分做成了一條鞭子，準(zhǔn)備著；改正液打開(kāi)頭上的蓋子，把蓋子當(dāng)做武器，準(zhǔn)備著。橡皮和改正液慢慢靠近著，他們心里都明白，今日一戰(zhàn)，不是你死就是我亡，所以非常專注，橡皮先動(dòng)了，只見(jiàn)他揮舞著鞭子，狠狠地向改正液抽去，改正液用蓋子抵擋，一鞭下去，改正液就吐出了一口白乎乎的液體，分成兩部分，粘住了橡皮的雙腳，而橡皮卻又是狠狠地一鞭，全然不顧自己的雙腳，改正液大叫一聲，便倒地不起，橡皮此時(shí)也精疲力盡，一下子栽在了地上，改正液用最后的力量把所有的白色液體涂在了橡皮身上便躺下了。
早上，見(jiàn)得一塊滿身白色的橡皮，還有一個(gè)已經(jīng)用完的改正液在桌上靜靜地放著，或許，誰(shuí)也未曾知道，它們中間有一場(chǎng)生死大戰(zhàn)。
修改作文600字 篇12
通過(guò)課室的窗子，一抹春天氣息的太陽(yáng)灑進(jìn)去，使我們心情愉快。
可是太陽(yáng)確實(shí)燦爛，自然環(huán)境也確實(shí)優(yōu)異，但班里不斷的有同學(xué)們發(fā)言的，嗡嗡響比不計(jì)其數(shù)只蜜峰在一起還吵鬧，現(xiàn)在是自修課，卻沒(méi)有好多個(gè)同學(xué)們是在自修，都用這幸福的時(shí)光來(lái)發(fā)言了，班里的紀(jì)律委員組長(zhǎng)們都會(huì)說(shuō)清靜，不要講話了。但是基本上沒(méi)人聽(tīng)，再次在各做各的事兒，我也不除外。做為學(xué)生干部的因?yàn)槲以诎l(fā)言，也是在消耗歲月，我不但沒(méi)有讓學(xué)生們平靜下來(lái)，還帶領(lǐng)發(fā)言，教師在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的情況下說(shuō)過(guò)，學(xué)生干部是要管理班里的組織紀(jì)律性，要為學(xué)生們服務(wù)項(xiàng)目，要有一份責(zé)任感，但這時(shí)候我已經(jīng)徹底把這句話忘記了一干二凈了。
不清楚何時(shí)一位組長(zhǎng)踏入演講臺(tái)，在白版上寫(xiě)了違法亂紀(jì)的同學(xué)們，大部分全是后邊一排的.同學(xué)們，自己的名字也被寫(xiě)了上來(lái)，我忽然感覺(jué)臉部熱燙的仿佛也有什么弄丟了，感覺(jué)很心里不舒服。
上演講臺(tái)記名字的組長(zhǎng)，寫(xiě)完違法亂紀(jì)的人以后，滿滿的責(zé)任感，又饒有興趣的對(duì)觀眾席發(fā)言的同學(xué)說(shuō)，大家是這一班的一員，不遵規(guī)守紀(jì)，你就是不高度重視班集體的品牌形象。也有一些學(xué)生干部教師選大家來(lái)是做什么的，并不是給你帶領(lǐng)發(fā)言的，講完一些作為學(xué)生干部的人的臉也忽然越來(lái)越紅通通，班里早已十分的瞬間靜了，與外邊小鳥(niǎo)的嘈雜聲產(chǎn)生了一個(gè)比照，一些同學(xué)們也在自己反思著自身的個(gè)人行為，因?yàn)槲覉?jiān)信，大家都可以改過(guò)來(lái)。
我正在反思自己，我的責(zé)任是讓優(yōu)秀班級(jí)有一個(gè)優(yōu)良的氣氛，確實(shí)并不是帶領(lǐng)違反紀(jì)律的，假如一個(gè)班集體的學(xué)生干部沒(méi)有責(zé)任感，便會(huì)像遺失了良知一樣的焦躁，無(wú)處置放自身，我對(duì)學(xué)生們、優(yōu)秀班級(jí)，確實(shí)有一種內(nèi)疚。
修改作文600字 篇13
兩個(gè)月前，我在媽媽的推薦下，與她一起閱讀了一本積極向上，富有教育意義的書(shū)——露西·蒙哥馬利得《綠山墻的安妮》。小安妮的性格打動(dòng)了我，讓我十分佩服。
主人公安妮·雪莉純真善良，熱愛(ài)生活，酷愛(ài)幻想。她自幼失去父母，十一歲時(shí)被好心的兄妹馬修和馬瑞拉領(lǐng)養(yǎng)。由于“愛(ài)美之心”，她對(duì)說(shuō)自己不漂亮的林德太太大吵大鬧;由于個(gè)性鮮明，她在去做禱告時(shí)插了一束鳳仙花在頭上;由于太過(guò)熱情，給朋友戴安娜喝多了紫莓甜酒，讓戴安娜出盡洋相;由于感冒鼻塞，她把止痛藥當(dāng)成香草精放進(jìn)蛋糕里給客人吃……雖然她犯了許多錯(cuò)誤，但最終憑著知錯(cuò)就改和勤奮努力，不但贏得了去女王學(xué)校學(xué)習(xí)的資格，還贏得了老師、同學(xué)和領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛(ài)。
讀了這本書(shū)，我受益匪淺。安妮有著一頭紅發(fā)和滿臉雀斑，長(zhǎng)得并不好看，何況又犯下了許多錯(cuò)誤。一開(kāi)始，同學(xué)們都疏遠(yuǎn)她，但她勇于追求進(jìn)取，取得成功。
由安妮的事跡，我想到了自己。記得有一次，小提琴老師給我挑出幾個(gè)沒(méi)拉好的地方，讓我回家改正。因?yàn)槭鞘罴�，我一周都想著玩兒，老師給我的`任務(wù)早就拋到了腦后，直到星期五(明天要學(xué)琴去了)才想起來(lái)沒(méi)練琴，便草草練一遍，至于有什么問(wèn)題，也懶得去改。后來(lái)，我沒(méi)有完成任務(wù)，被爸爸批了一通。
經(jīng)歷了那件事后，我明白了許多。我之所以沒(méi)練好，是因?yàn)闆](méi)有用心，沒(méi)有刻苦，從此以后，每次老師讓我練習(xí)的地方我都不折不扣地完成。終于，在5月份的比賽中，我獲得了銀獎(jiǎng)!
是啊。犯了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是不知道改正，才會(huì)愈陷愈深。所以，讓我們像安妮·雪莉那樣正視錯(cuò)誤，并積極改正它!
修改作文600字 篇14
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然我也不例外。優(yōu)點(diǎn)是每個(gè)人所希望擁有的，但是缺點(diǎn)卻成為了我們身邊的煩惱。隨著時(shí)間一天天的過(guò)去，這些缺點(diǎn)也將會(huì)一直存在，如果我們每個(gè)人能夠做到將優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)保存，把缺點(diǎn)很努力地去改變它，這樣才能使我們更有自信。
記得有一次，我剛好開(kāi)始學(xué)習(xí)古文，覺(jué)得它很難，甚至有些句子不理解，越學(xué)越感到厭倦，對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有自信心，總認(rèn)為學(xué)習(xí)古文是一種折磨，把自己壓得喘不過(guò)氣來(lái)，差一點(diǎn)就放棄了。幸虧有老師的指點(diǎn)和鼓勵(lì)，讓我有勇氣重新再來(lái)一次，我相信自己一定會(huì)成功的！老師告訴我，學(xué)習(xí)古文，首先要自己先預(yù)習(xí)，然后再嘗試著去翻譯，把不懂得或不理解的做好標(biāo)記，在上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)老師分析，這樣既增加了記憶，又學(xué)到了方法，還可以達(dá)到很好的效果。聽(tīng)了老師的建議后，我一直堅(jiān)持了幾天，果然有所提高，而且對(duì)古文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有了這些巧妙地方法，我加倍努力，始終相信學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓。不過(guò)，說(shuō)到缺點(diǎn)，我就有點(diǎn)失落，因?yàn)槿秉c(diǎn)已變?yōu)槲易畲蟮腵煩惱，不采取一些措施來(lái)糾正它，它可能會(huì)造成影響，并且后果不堪設(shè)想。我覺(jué)得一定要盡最大努力去改正，這樣才不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，通過(guò)這些事，讓我明白了一個(gè)道理，雖說(shuō)缺點(diǎn)是不可避免的，但是不能一直延續(xù)下去，否則它會(huì)影響我們的一生。我們要把優(yōu)點(diǎn)留下，讓缺點(diǎn)盡量減少，這樣我們才會(huì)幸�？鞓�(lè)地生活。
讓我們共同努力，把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保留，對(duì)缺點(diǎn)要努力改正，這樣，我們就可以在好的環(huán)境中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
修改作文600字 篇15
沒(méi)有一個(gè)人是完美的，人總是有一些陋習(xí)，那么當(dāng)然我也不例外，不過(guò)我在暑假里，已經(jīng)下定決心，一定要改掉一些陋習(xí)。
我這個(gè)人性子很急，而且還很活潑，所以做什么事都不能持之以恒，老是兩三天后就不喜歡了，讓爸爸媽媽浪費(fèi)了好多錢(qián)。比如以前我游泳也有點(diǎn)會(huì)，但游不遠(yuǎn)，姿勢(shì)也不標(biāo)準(zhǔn)，可我一點(diǎn)也不上進(jìn)，進(jìn)步不快，但今年暑假我聽(tīng)到有些人由于不識(shí)水性，都被淹死了，所以我下決心，今年暑假一定要把游泳學(xué)好，爸媽聽(tīng)了很高興，特意去游泳館買(mǎi)了張卡讓我練習(xí)游泳，爸爸媽媽在教我游泳時(shí)我專心聽(tīng)、用心學(xué)。慢慢地，我對(duì)游泳產(chǎn)生了興趣，現(xiàn)在我每天都會(huì)去游泳，蛙泳姿勢(shì)比以前正確了，還學(xué)會(huì)了踩水，可以單獨(dú)一人在水中游泳了。爸爸媽媽高興極了，因?yàn)槲腋牡袅诉@個(gè)懶散的陋習(xí)。
再如，每當(dāng)老師把批完的考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的成績(jī)總不是很理想，主要的原因就是因?yàn)槲掖中�，我已�?jīng)給自己做了以一個(gè)計(jì)劃表，在做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真做，做完，要認(rèn)真檢查，不能光有速度還要有成績(jī)，最近我已經(jīng)改了很多了，希望暑假過(guò)后，我能完全改正粗心這陋習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)蒸蒸日上。
還有，我做事總是拖拉，總是到最后不能再拖了才做。在做作業(yè)的時(shí)候，我也會(huì)隨便找個(gè)理由出去轉(zhuǎn)一圈，為了改正這個(gè)毛病，我定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天對(duì)自己說(shuō)：“做完作業(yè)才能玩�！蔽以谧鲎鳂I(yè)的`時(shí)間里，不準(zhǔn)自己出房門(mén)，爸爸媽媽也說(shuō)過(guò)，只要我做完作業(yè)，玩一會(huì)兒是可以的，現(xiàn)在我很抓緊了，只有做完了作業(yè)，感覺(jué)玩得開(kāi)心，也玩得放心。
從此以后，我會(huì)盡全力去改正我的陋習(xí)，讓我的陋習(xí)越來(lái)越少，直到?jīng)]有。
修改作文600字 篇16
說(shuō)真的長(zhǎng)這么大，我還從沒(méi)正視過(guò)自己的缺點(diǎn)，只知道媽媽嘴里的我，哪哪都是問(wèn)題。今天在媽媽的幫助下，我用思維導(dǎo)圖的形式總結(jié)了一下我的缺點(diǎn)，主要分為：學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、體鍛、性格、言行舉止五方面。
學(xué)習(xí)方面，首要問(wèn)題就是作業(yè)拖拉，用時(shí)較長(zhǎng)，效率低下。其次，我課外作業(yè)做的很少，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。還有我寫(xiě)字不整潔，經(jīng)常涂改，媽媽說(shuō)這是不認(rèn)真的表現(xiàn)。
衛(wèi)生方面，我不愛(ài)主動(dòng)干家務(wù)，也不愛(ài)掃地，書(shū)桌和書(shū)柜依靠家長(zhǎng)幫忙整理，書(shū)包每天都塞的滿滿的，內(nèi)部也比較臟亂。
體鍛方面，我不愛(ài)做仰臥起坐和坐位體前屈，每次彎曲身體都很難受，所以我這兩項(xiàng)成績(jī)也不是很好，我更喜歡踢足球和打羽毛球。
我的性格，媽媽說(shuō)最大的'毛病是磨嘰，每次都是媽媽急得快揍我了，我才慢騰騰地行動(dòng)，媽媽說(shuō)她頭上的白發(fā)都是被我急白的，可是我在學(xué)校就不磨嘰啊。還有我對(duì)待妹妹不夠忍耐、寬容，妹妹經(jīng)常搶我的書(shū)桌，也經(jīng)常在我需要媽媽的關(guān)鍵時(shí)刻跟我搶媽媽，我一著急也會(huì)沖她大吼。
言行舉止方面，媽媽覺(jué)得我說(shuō)話不好聽(tīng)，比較沖比較直接，不夠委婉，也經(jīng)常頂撞她，媽媽最主要擔(dān)心我在外面容易引起矛盾，其實(shí)她多慮了，我們小孩子有小孩子的相處之道。
一總結(jié)才發(fā)現(xiàn)我有這么多問(wèn)題，有些問(wèn)題真的需要馬上改正，因?yàn)橐呀?jīng)對(duì)我造成了不好的影響，比如學(xué)習(xí)上我必須改掉拖拉的毛病，否則我不僅沒(méi)學(xué)好，眼睛也會(huì)越來(lái)越近視。體鍛方面我必須每天加強(qiáng)鍛煉，不僅是為了獲得體育好成績(jī)，也要把我瘦弱的身體變得更加強(qiáng)壯。而有些問(wèn)題我得循序漸進(jìn)的改正，像衛(wèi)生和性格舉止方面，我每天努力突破一點(diǎn)，進(jìn)步一點(diǎn)，相信我的綜合素質(zhì)會(huì)越來(lái)越高。
修改作文600字 篇17
有一次，媽媽讓我看著點(diǎn)鍋里炒的菜別讓菜糊了，因?yàn)�，媽媽要去買(mǎi)東西。我就說(shuō)好，可是過(guò)了一會(huì)兒我給忘了，去玩去了。等媽媽買(mǎi)回來(lái)東西，聞到一股燒焦的味道。趕緊把鍋倒入水，可是鍋底已經(jīng)燒焦了，我給媽媽道了歉，媽媽也原諒了我，讓我下次不要再忘記了。這件事發(fā)生后，讓我想到一本故事書(shū)。
古代有兩個(gè)人偷了昂，官府要刺字、發(fā)配。父母就舍不得兩個(gè)兒子去，于是就用錢(qián)贖了回來(lái)，可頭上這個(gè)禿子永遠(yuǎn)抹不掉了，偷羊人之中有一個(gè)人，每天照鏡子看到額頭上的禿子，覺(jué)得是一種奇恥大辱，最后選擇自殺。還有一個(gè)人并沒(méi)有像另一個(gè)痛樣人一樣自殺，而是，想方設(shè)法彌補(bǔ)之前的過(guò)錯(cuò)，所以越來(lái)越受人們喜歡，因?yàn)樗麡?lè)于助人，還娶了一位溫柔的妻子。
我想說(shuō)，我們都會(huì)犯錯(cuò)誤，有些人總是忌諱別人知道的錯(cuò)誤，一直生活在不安中;有些人呢當(dāng)自己出現(xiàn)錯(cuò)誤，首先想到的就是正式他們，然后積極的改正，最后這一類人獲得別人的尊重和愛(ài)戴，自己也收獲了美好的生活。我覺(jué)得面對(duì)自己所犯下的錯(cuò)誤，逃避一直就是膽小者的選擇。這也是最不明智的解決方法。因?yàn)樘颖苁遣豢赡芨淖內(nèi)魏问虑榈腵，而只會(huì)讓自己的內(nèi)心承受更大的傷害。這時(shí)候最需要的是我們要有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，只要勇氣不消失，錯(cuò)誤就能夠得到改正，失去的一切也就可以重新回來(lái)了。其實(shí)生活中也有，例如：不守紀(jì)律上課不認(rèn)真的學(xué)生，他們自己的心里會(huì)想，我不可能成績(jī)好。我覺(jué)得凡事都應(yīng)該試試，學(xué)會(huì)勇于嘗試，才會(huì)有收獲，不要因?yàn)橹暗牟缓眉m結(jié)于現(xiàn)在的你，我相信只要認(rèn)真去做某一件事情，任何人都可以做的很好!
修改作文600字 篇18
我叫沈燁陽(yáng)，是一位即將升入小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。由于小時(shí)候不注意一些生活細(xì)節(jié)，造成現(xiàn)在有較多的不良生活習(xí)慣。但是，通過(guò)我自己的努力和爸爸媽媽的幫助，我改正了一些缺點(diǎn)。我現(xiàn)在就來(lái)給大家講一講我是怎么改正其中的一項(xiàng)不良習(xí)慣。
我吃飯的時(shí)候習(xí)慣性要掉飯粒，老爸老媽對(duì)我耳提面命了很長(zhǎng)一段時(shí)間，要我改正這個(gè)壞習(xí)慣，但是我一直都沒(méi)有放在心上，仍然我行我素。終于，有一天，老媽忍不住了，在我所有的家人面前對(duì)我厲聲斥責(zé)，大大的傷害了我的自尊心，也讓我下定決心要改正這個(gè)缺點(diǎn)，不讓別人看不起。我跟老媽約法三章，在一個(gè)月里，每餐掉一粒飯粒就洗當(dāng)餐的.碗，掉兩粒再外加拖廚房地面，掉三粒以上的飯粒，除罰做前兩件事外再加罰描鋼筆字貼(因我討厭寫(xiě)鋼筆字貼)。
這樣我堅(jiān)持了一個(gè)星期后沒(méi)有掉飯粒，于是我開(kāi)始驕傲了，認(rèn)為這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，就不再注意了。誰(shuí)知道，當(dāng)天晚餐上我就掉了一粒飯粒，結(jié)果我只好乖乖的去洗碗了。沒(méi)想到，平時(shí)看老媽洗碗是那么的簡(jiǎn)單，但我實(shí)際操作起來(lái)卻是那么的難，差點(diǎn)把碗摔破。洗完后，我覺(jué)得有一點(diǎn)疲憊，這時(shí),我才了解到老媽平時(shí)要干那么多的家務(wù)活，是多么的累�。≡诤竺娴娜兆永铮捎谧约旱氖韬�，我又接受了兩次懲罰，才使我徹底的改正了掉飯粒的不良習(xí)慣。
從這件事情中，我明白了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人“，任何事情只要你認(rèn)真、努力的去做，總會(huì)得到好的結(jié)果的。我要牢牢的記住這一點(diǎn)，改正我所有的壞習(xí)慣，成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
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