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【熱門(mén)】批評(píng)作文600字四篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的批評(píng)作文600字4篇，歡迎大家分享。
批評(píng)作文600字 篇1
人的一生會(huì)做許多事，而批評(píng)，自然也會(huì)伴隨著錯(cuò)誤延衍生。我迷迷糊糊的性格也使我犯下了許多錯(cuò)，而那一次犯下的錯(cuò)誤，所受到的批評(píng)，卻令我久久不能釋?xiě)选?/p>
在我一年級(jí)的時(shí)候，有個(gè)跟我關(guān)系很好的女生，由于成績(jī)，樣貌，家境等各種差異而受到排擠。但她本性卻善良熱情。
記得，有一次在遭受同學(xué)圍堵時(shí)，她向座位上的我投來(lái)了充滿(mǎn)希望的目光。而我卻因?yàn)槟懶∨橙踹x擇低下了頭，腦海中一遍遍響起某男生的“威脅”。我害怕若是挺身而出，會(huì)遭受他人的孤立。我低著頭，瞄了一眼她，那目光收回去了。取而代之的是冷漠與失望。
后來(lái)雖然一直與小t說(shuō)：“我們是朋友�！笨擅看伪粐聲r(shí)，我都無(wú)動(dòng)于衷。
上二年級(jí)時(shí)，剛?cè)肭铮紶柾肋@個(gè)位置卻是空的。風(fēng)偶爾吹過(guò)，吹入脖子，令人發(fā)顫�？帐幨幍淖酪瘟钗腋械讲话�。放學(xué)時(shí)，我去找了班主任問(wèn)起這事，可得到的消息，卻令我更是不安。她轉(zhuǎn)學(xué)了，迫于學(xué)習(xí)壓力，以及同學(xué)的欺凌。
她的舉動(dòng)使我受到了無(wú)聲的批評(píng)。她仿佛是在責(zé)備我，為什么不在她困難的時(shí)候伸出援手，而只敢在私底下告訴她“我們是朋友�！蔽覟槲业呐橙醺械搅夹牟话才c惶恐。她的離開(kāi)，使我終日惶惶不得安寧，可這似乎又是我自食其果。每日回校，看見(jiàn)旁邊那套空蕩蕩的桌椅，就感受到了她對(duì)我無(wú)聲的批評(píng)。我怨恨當(dāng)時(shí)的自己，為什么不能夠?yàn)樗鲂┦裁�。而她卻總想著要為我做什么，甚至替我承擔(dān)老師的一些責(zé)罪。
過(guò)了近半個(gè)學(xué)期，老師終于在我旁邊安排了我的'新同桌，我開(kāi)始對(duì)他表示友好，盡我所能去幫他�？蛇@人改變不了我對(duì)她的愧疚。
時(shí)隔五年，我終于再次見(jiàn)到了她，而她卻已變得不再熱情，眼神里是我從未見(jiàn)過(guò)的冷漠，以及長(zhǎng)大后的沉穩(wěn)。她因當(dāng)年的事變了個(gè)人，而見(jiàn)到我，卻也只是望著我，什么也不說(shuō)。我的心如刀割一般，這無(wú)聲的批評(píng)，竟是如此，令人沉痛。
批評(píng)作文600字 篇2
趴在記憶的窗前，讓時(shí)間停留在那一刻，那難忘的一刻。……
暖風(fēng)輕輕地吹著，這時(shí)，陽(yáng)光正好。
“你跟我來(lái)一下！”數(shù)學(xué)老師一向都是對(duì)我們微微笑，可是，她，怎么這么嚴(yán)肅地看著我？
同學(xué)們?cè)谂赃呧止荆骸把�，不好了，你慘了！”
一個(gè)“慘”字讓我突然擔(dān)心起來(lái)。我開(kāi)始回想這幾天做了什么壞事，一邊移動(dòng)著步子，一邊忐忑的想著。
“報(bào)告！”我輕聲的說(shuō)了一句。
“來(lái)，你先過(guò)來(lái)，老師真的'……你太讓我……我……你來(lái)看看吧。你可，可是數(shù)學(xué)課代表，怎么……怎么能這樣讓老師難過(guò)�！闭f(shuō)著說(shuō)著，老師的眼里含著淚水，而我，仿佛已知道了一切。
昨天，我們數(shù)學(xué)老師舉行了一次考試，而且這次的考試很簡(jiǎn)單，自信地交上了卷，卻考了個(gè)不及格。
“你先出去吧！”老師無(wú)奈了，我也臉紅了。
風(fēng)雖暖暖地刮著，但卻沒(méi)有太陽(yáng)；我的心，早已被暖風(fēng)刮下的樹(shù)葉劃傷了。
眼眶中不知什么時(shí)候多了一些淚水，淚水往下慢慢地流，劃過(guò)干燥的皮膚。就這樣，我哭了……
回到教室，我寫(xiě)了一張紙條，并在老師不在的時(shí)候交給了她。
“老師，對(duì)不起，我知道，我沒(méi)有用心，您辛苦的打夜給我們改卷子，卻換來(lái)了這樣的不及格。我……老師，您很溫柔，我不會(huì)再次被同一個(gè)絆腳石絆倒。我不會(huì)了……
對(duì)不起，老師，我錯(cuò)了�！�
上課時(shí)，老師的心情格外的好，她對(duì)著我笑，第一次，覺(jué)得老師，真美！
一次失敗，讓我真正地醒悟了……
風(fēng)還是暖暖的吹著，陽(yáng)光又現(xiàn)出了原形，只不過(guò)，我的心，更暖了……
批評(píng)作文600字 篇3
二月的陽(yáng)光冷冷清清地照著，一片蕭條。樹(shù)枝上才剛剛抽出綠葉，一切都是那么孤獨(dú)�？墒俏�，并不孤獨(dú)，因?yàn)橛心阋恢迸惆橹摇?/p>
六歲時(shí)，我打翻了一個(gè)花瓶，是你如潮水般涌來(lái)，令我措不及防。那種恐怖與痛苦，不會(huì)有人想嘗試。可當(dāng)時(shí)的我太天真，以為你不過(guò)是一只紙老虎。因此，我仍未改正我的缺點(diǎn)。
八歲時(shí)，我弄破了同學(xué)的畫(huà)冊(cè)，又是你帶著譏笑與責(zé)怪，帶著譴責(zé)與謾罵，轟轟烈烈地席卷而來(lái)。我害怕極了你，也痛恨極了你。這時(shí)的我已經(jīng)明白了一些是非，可悲的是我卻仍不知悔改。于是，更強(qiáng)的'你來(lái)了。
十二歲時(shí)，我變本加厲地偷了同學(xué)的東西。你再一次來(lái)了，像暴風(fēng)一樣呼嘯著將我卷起，像雷電一樣轟鳴著將我撕扯。悔恨的淚水流過(guò)我的臉頰，我終于明白你是什么。
從六歲到十二歲，你一次又一次地來(lái)了。可就是在這每一次的“轟炸”中，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，從天真走向成熟，從年幼無(wú)知到漸諳世事。我逐漸明白了你的真諦。
隨著六年級(jí)的來(lái)臨，我發(fā)誓要遠(yuǎn)離你。清晨，同學(xué)們眉飛色舞地聊著天南海北，而我拿出了數(shù)學(xué)作業(yè)，讓自己清晨的腦細(xì)胞用在解答數(shù)學(xué)難題上，用那一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)來(lái)抵御不斷想講上幾句的欲望。我要讓自己焦躁的心平靜下來(lái)，得積蓄充足的精力投入學(xué)習(xí)。”
功夫不負(fù)有心人，你，也就是批評(píng)，逐漸遠(yuǎn)離了我。而我，也變得越來(lái)越好。
謝謝你，成長(zhǎng)路上，有你真好。正是因?yàn)橛辛四愕谋薏撸也拍塬@得今天的成就。下一刻，你的蹤跡會(huì)離我更遠(yuǎn)，而我，也會(huì)走得更高！
批評(píng)作文600字 篇4
在班上，我自認(rèn)為是一位比較優(yōu)秀的學(xué)生，是老師的好幫手，是同學(xué)們心目中的好學(xué)生，在此之前，還沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)呢�？墒�，那天，我卻被老師狠狠地批評(píng)了一頓。
那次我因?yàn)楹屯瑢W(xué)打架而受到了老師的批評(píng)，我覺(jué)得很委屈也很不甘心，后來(lái)我就找到了媽媽談心，媽媽跟我說(shuō)老師做得對(duì)，媽媽讓我好好想想，讓我好好反思反思。
那天我在班上和一個(gè)女生因?yàn)橄鹌げ恋氖虑槌沉似饋?lái)，另外一個(gè)女生過(guò)來(lái)幫她吵我。我覺(jué)得那個(gè)過(guò)來(lái)幫忙的女生非常的過(guò)分，因?yàn)檫@本來(lái)不是她的事情，但是她卻要過(guò)來(lái)罵我，我覺(jué)得非常的生氣，所以我就動(dòng)手打了她一下，然后她們倆就開(kāi)始打我，我也開(kāi)始打她們。我覺(jué)得我的頭發(fā)被她們扯著很疼很疼，于是我就更加用力的用指甲摳她們的手。后來(lái)不知道是誰(shuí)去告訴了班主任老師，然后老師就來(lái)了，把我們拉開(kāi)了，我看見(jiàn)老師氣得發(fā)紅的臉和嚴(yán)肅的表情，我感覺(jué)到十分緊張，因?yàn)槭俏蚁葎?dòng)手的。然后周?chē)?同學(xué)告訴了老師我們打架的原因，老師了解了事情的經(jīng)過(guò)后，就讓另外兩名女生先走了，然后把我?guī)У搅宿k公室。我很氣憤的是為什么只讓我一人進(jìn)辦公室，明明打架的是我們?nèi)齻�(gè)。然后老師就狠狠地批評(píng)了我。后來(lái)通過(guò)媽媽我才知道，原來(lái)老師是因?yàn)閷?duì)我的期待過(guò)高，看到我做這種打架斗毆的事情對(duì)我非常失望才特別生氣的。
原來(lái)，我誤解老師了，所以我決定以后再也不和同學(xué)發(fā)生矛盾了，就算發(fā)生矛盾，就算別人不對(duì)，我也不能出手打人。老師說(shuō)得對(duì)：“動(dòng)手是絕對(duì)不能解決問(wèn)題的，再說(shuō)，在同一個(gè)班是一種緣分，我們要好好珍惜才對(duì)�！钡谝淮伪焕蠋熍u(píng)，我更了解老師的苦心了，在此，我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，我錯(cuò)了，我再也不讓您生氣了�！�
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