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人物群體作文600字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的人物群體作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
人物群體作文600字 篇1
我的家庭是一個(gè)很和睦的家庭,并不算富裕但是每天都過得很開心。
我們家有三口人,我,爸爸和媽媽。
媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生,爸爸是商人。雖然爸爸媽媽都很忙,但是每次當(dāng)我回到家就會(huì)有飯菜的香味撲鼻而來。而當(dāng)我快要做下時(shí)爸爸就會(huì)拖著疲憊的身體會(huì)到家。媽媽看到爸爸會(huì)來后就會(huì)拿起桌上的茶壺和水杯給爸爸到一杯茶然后笑容滿面地遞給爸爸,爸爸很理解接過茶水咕嚕咕嚕喝光,然后換上拖鞋走到餐桌旁把椅子拉出來然后坐下端起媽媽剛幫爸爸盛好的飯便開始吃起來。媽媽把煮好的菜端端到桌上后也拉了一張椅子坐下。然后便在飯桌上聊起天來了。一會(huì)爸爸說今天的.收入還不錯(cuò)之類的,一會(huì)媽媽說今天有一個(gè)產(chǎn)婦生了個(gè)很可愛的孩子之類的。
就這樣我們馬上就吃完了媽媽做的一桌菜。幾乎每天都是這樣,我們都能把媽媽煮的菜吃得精光因?yàn)閶寢屩蟮牟苏娴暮芎贸。雖然比不上飯店大廚煮的,但是,在我和爸爸眼里卻是最好吃的。
我的爸爸呢就是一天到晚忙個(gè)不停的那種。我去過爸爸的商店,我每次去都是一大對(duì)人圍著爸爸提問,爸爸就是不慌不忙地回答。就當(dāng)爸爸好不容易回答完一大堆人的問題后又有一大群人來了?上攵,一天下來爸爸該有多累啊。我在一旁看著都覺累。但是爸爸這個(gè)商店的收入也蠻好的。
吃完飯了,我就回到房間看書,爸爸就在躺在沙發(fā)上看電視,用來緩解工作了一天的壓力。而媽媽就會(huì)幫我們收拾碗筷,拿到廚房洗了起來。
我們家一般都是這樣,都是這么和睦,因?yàn)楹湍朗俏覀兊闹黝}。
人物群體作文600字 篇2
我們一家有4口:爸爸、媽媽、妹妹和我,4個(gè)人各有不同的脾氣特點(diǎn),但是湊在一起,卻成了一支和諧的交響曲,使我們這個(gè)家庭充滿了歡樂.不信,請(qǐng)看.
幽默老爸
爸爸是個(gè)愛講笑話的人,一有空就講笑話,逗得全家笑個(gè)不停.這不,晚飯后,他又開始了:“從前,有個(gè)學(xué)者,最喜歡形象化教學(xué).一天,他給學(xué)生解釋了一個(gè)句子,‘此乃尸也’.學(xué)生不明白他說的是什么意思,這個(gè)老師就往地上一躺,一動(dòng)也不動(dòng),過了一會(huì)兒,又說,‘此乃尸也!’”講到這里,爸爸朝地上一躺,嘴里喃喃地重復(fù)著:“此乃尸也.”引得我們捧腹大笑.
夸張老媽
老媽除了愛嘮叨,還有一個(gè)最大的`特點(diǎn),那就是說話特別夸張.每天天不亮,老媽就扯著嗓子喊:“兒子,快起床呀,還有5分鐘就8點(diǎn)了.”嚇得我一陣緊張,趕忙穿上衣服和鞋子準(zhǔn)備上學(xué)校,結(jié)果出門時(shí)一看,還不到七點(diǎn)半呢!
最有意思的一次是,我們一家要去機(jī)場(chǎng)接外公.媽媽一大早就起來打扮得光彩照人,可是我和爸爸、妹妹卻裝作一副不知情的樣子搖搖頭.真讓我拿她沒辦法.一天,外婆送來了一大袋蘋果,我剛一轉(zhuǎn)身,已經(jīng)少了好幾個(gè),我再回頭看她:所有的口袋里都裝滿了蘋果,嘴里還叼著一個(gè)大的.那樣子真滑稽,我忍住笑,叫了她一聲“饞貓”.
“研究生”—我
要說家中另一位重要的成員,那就是我啦!我嘛—高高的個(gè)子、圓圓的臉、濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙忽閃忽閃的眼睛.我的特點(diǎn)就是,內(nèi)心有許多稀奇古怪的想法,使我總是對(duì)什么都感到好奇.我曾砸破鬧鐘,研究指針為什么不吃飯就能不停地走路;我曾把收音機(jī)拆了,研究是誰躲在里面說話;我曾把金魚的尾巴剪斷,看它們是不是還會(huì)游泳.為了這些研究,媽媽免不了打我.就因?yàn)槲沂莻(gè)“研究生”,所以爸爸媽媽到現(xiàn)在也不敢把我一個(gè)人放在家里,說怕我把房子拆了研究房子是怎么造出來的.
人物群體作文600字 篇3
校園中的六五班可謂龍鳳混雜之地,我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我們班的四朵金花吧!
“文花”
我們班的文花乃毛玲穎是也。她勤奮好學(xué),每次都能給我們帶來驚喜。這不,剛開學(xué),她就把我們班的各位同仁給嚇了一跳:滿滿的一大本——各科的預(yù)習(xí)賞析真讓人瞪目結(jié)舌!光語文這一科,她就下了許多功夫:生字。詞語的摘抄;比喻句。擬人句等各種句式的摘抄。下課時(shí)她也和我們不一樣,她喜歡坐在位子上,看書。復(fù)習(xí)。我有時(shí)甚至覺得她有些“書呆子”的味道!
“武花”
此“武”乃體育之說。武花是一位假小子——石劉衛(wèi)。我們常拿她的名字開玩笑——他老爸媽媽希望能夠守護(hù)她一生。而她卻是個(gè)體育健將。賽道上的她如一只小鹿,飛舞著,奔騰著;運(yùn)動(dòng)會(huì)上她則如同一只離弦之箭,我還沒緩過神來她已經(jīng)到了終點(diǎn)。
“書法之花”
此花乃我最尊敬之花——毛雨琪(我們的班長(zhǎng)大人)。她可是全國(guó)書法大賽的`狀元郎。≈笏衷谛。區(qū)多次發(fā)表作品,受我尊敬,只因?yàn)槲矣X得書法是中國(guó)之國(guó)寶,她學(xué)會(huì)了這個(gè),當(dāng)然被我稱之為大人啦。
“演講之花”
這朵花說重要也不重要,說不重要也重要。但對(duì)我們的“文花”和“書法之花”而言,她可十分重要。因?yàn)樗齻兪恰氨苛帧,是一個(gè)密不可分的集體。她叫毛冰潔。每次重要的演講比賽她都能躋身前三,讓人羨慕。上次紅領(lǐng)巾演講時(shí),說道生氣處,她怒目圓睜,十分生氣;說到動(dòng)情處,她眼眶中居然閃著淚光。她的情感控制得恰到好處,讓人聽著十分舒服。
我們六五班的人才還有很多,我只是簡(jiǎn)單的為大家介紹了四朵,而在我心中,我們班的每個(gè)人都是花朵,都是需要園丁澆水的鮮花。
人物群體作文600字 篇4
團(tuán)隊(duì)與群體有相似之處,但他們之間有著本質(zhì)的區(qū)別。團(tuán)隊(duì)是為了一個(gè)共同的目標(biāo)而組織起來的群體,在這個(gè)群體中,人與人之間是密切的分工與協(xié)作關(guān)系,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),資源共享。團(tuán)隊(duì)有嚴(yán)密的組織結(jié)構(gòu),成員之間相互熟悉了解,有著共同的價(jià)值取向,便于溝通協(xié)調(diào),有著很強(qiáng)的執(zhí)行力,有著統(tǒng)一的對(duì)外形象。
而群體是由一群人臨時(shí)組成的群體,各有各的目的,各有各的想法,如趕集或趕廟會(huì)的人們。許多人浩浩蕩蕩組成了一個(gè)龐大的群體,熱鬧非凡,人聲鼎沸,但人與人各不相干,各懷心腹事。集或廟會(huì)結(jié)束了,這個(gè)“一次性”群體也就隨之消失,沒留下任何的.痕跡。
請(qǐng)欣賞以下的場(chǎng)景,相信您對(duì)團(tuán)隊(duì)和群體會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí):
場(chǎng)景一:在茫茫的非洲草原上,成千上萬頭非洲羚羊向一個(gè)方向飛快地奔跑,氣勢(shì)如洪,蔚為壯觀,可稱得上動(dòng)人心魄!多么浩蕩的隊(duì)伍,多么有氣勢(shì)的“團(tuán)隊(duì)”,哪個(gè)動(dòng)物見了不心驚膽戰(zhàn),落荒而逃?
但正在此時(shí),一只非洲獵豹出現(xiàn)了。那只獵豹向那群成千上萬頭羚羊組成的“團(tuán)隊(duì)”發(fā)起了兇猛的進(jìn)攻!剛才還是氣勢(shì)浩大,威風(fēng)凜凜的羚羊“團(tuán)隊(duì)”,頓時(shí)四散而逃,作鳥獸散,互相踐踏,互相擁擠,互相碰撞,拼命奪路!那些跑的慢的、體弱的、幼小的,轉(zhuǎn)眼間就成了這只獵豹口中的美味!
場(chǎng)景二:在茫茫的內(nèi)蒙古大草原上,飛奔著一群有十幾只狼組成的隊(duì)伍,它們?cè)谙蛞蝗狐S羊發(fā)起攻擊!它們目標(biāo)清晰,分工明確,團(tuán)結(jié)一致,所向披靡。有負(fù)責(zé)放哨的,有負(fù)責(zé)偵察的,有負(fù)責(zé)攻擊的,有負(fù)責(zé)照顧老幼的。
它們?cè)陬^狼的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在很短的時(shí)間內(nèi)就憑借兇狠的搏殺咬死多只黃羊?粗鴳(zhàn)利品差不多了,頭狼仰天一聲長(zhǎng)嗥,狼群立即叼著戰(zhàn)利品集中,在斷后狼的掩護(hù)下,向著安全的地方轉(zhuǎn)移,去分享它們的勝利果實(shí)了。
什么是團(tuán)隊(duì),什么是群體,我想不用我再多費(fèi)筆墨了?傊敫沙纱笫,我們必須組成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì);也只有靠強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),我們才能干出一番轟轟烈烈的事業(yè)!
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