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阿曼達(dá)作文600字五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的阿曼達(dá)作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
阿曼達(dá)作文600字 篇1
老師開(kāi)始讓同學(xué)們往空曠的地方撤離，同學(xué)們開(kāi)始往外跑，就在這時(shí)，房屋倒塌，房頂一下塌了下來(lái)，阿曼達(dá)以及他后面的十三個(gè)同學(xué)，被困在了墻的里面，形成了一個(gè)三角形，老師這時(shí)也帶著剩下的幾十名同學(xué)往外跑，也沒(méi)有注意到。
“啊-”“怎么辦呀”聽(tīng)，同學(xué)們慌張極了，臉上都是灰，臟極了，這時(shí)鎮(zhèn)定的阿曼達(dá)，向同學(xué)們說(shuō)道：“同學(xué)們別緊張，我相信只要我爸爸活著，就一定會(huì)來(lái)救我們的，再加上那些救護(hù)人員，所以我們不要緊張，我爸爸也對(duì)我說(shuō)過(guò)，無(wú)論如何他總會(huì)跟我在一起的，”同學(xué)們聽(tīng)了，一半同學(xué)靜下心來(lái)，一般同學(xué)還是在害怕，阿曼達(dá)又說(shuō)道：“同學(xué)們我們沒(méi)被墻砸著，我們命大，老天有眼，不讓我們死，我們要知道，每發(fā)生一件事老天都是有安排的，”同學(xué)們聽(tīng)后不害怕了互相依靠著彼此，阿曼達(dá)一邊安慰他們，一邊走來(lái)走去，嘴里還念叨著什么，這時(shí)，一位同學(xué)問(wèn)他：“阿曼達(dá)，你過(guò)來(lái)坐會(huì)吧，別浪費(fèi)精力，這里可什么都沒(méi)有，”阿曼達(dá)聽(tīng)后說(shuō)道：“沒(méi)事，我不累，我相信過(guò)不了多久爸爸就回來(lái)的`。”
一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，十八小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們都已經(jīng)餓的渴的不行了，一位心急的同學(xué)說(shuō)道：“阿曼達(dá)，你不是說(shuō)你爸爸回來(lái)的嗎，你是不是在騙我們，”阿曼達(dá)說(shuō)道：“我們要相信我的父母，他們最?lèi)?ài)我們了，誰(shuí)的父母也不希望自己的孩子遇難，他們一定會(huì)救我們的，”同學(xué)們聽(tīng)了雖然不放心，但已經(jīng)沒(méi)有反駁的力氣了，大家只好等著。
就這樣，二十四小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們有的已經(jīng)睡過(guò)去了，有的只有一點(diǎn)力氣了，但是只有阿曼達(dá)，坐在一旁，焦急的搓著手，嘴里一直說(shuō)著無(wú)論如何，爸爸總會(huì)和我在一起的。
二十五小時(shí)過(guò)去了，三十小時(shí)過(guò)去了，就在第三十八小時(shí)的時(shí)候，阿曼達(dá)聽(tīng)見(jiàn)了父親的聲音，父親又叫來(lái)許多人開(kāi)辟出了出口同學(xué)們個(gè)個(gè)立刻醒來(lái)，出去了，阿曼達(dá)也和他的父親無(wú)比幸福的抱在了一起。
阿曼達(dá)作文600字 篇2
在美國(guó)的洛杉磯發(fā)生了大地震。一所漂亮的三層教學(xué)樓里，樓房倒塌，一層樓的左后角架成一個(gè)大三角形，里面有十四個(gè)孩子。
那十四個(gè)孩子頓時(shí)感覺(jué)眼前一片漆黑。有個(gè)名叫杰克的孩子使勁搖晃著最冷靜的孩子阿曼達(dá)：“阿曼達(dá)！怎么辦�。课覀�?cè)撛趺崔k？”旁邊的孩子也跟著問(wèn)道：“對(duì)呀！我們?cè)撛趺崔k�。俊爆旣惥o張地說(shuō)：“我怕黑！”小曼的肚子“咕嚕�！钡慕衅饋�(lái)了，說(shuō)：“我好餓呀！”好多問(wèn)題跑進(jìn)阿曼達(dá)的耳朵里，阿曼達(dá)鎮(zhèn)定地說(shuō)：“你們?cè)谌棠蜁?huì)兒。只要我的爸爸活著，就一定會(huì)來(lái)救我的，也能救大家。因?yàn)槲野职终f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，他總會(huì)和我在一起�！逼渌瑢W(xué)聽(tīng)了阿曼達(dá)說(shuō)的話(huà)，安靜下來(lái)了。
就在這時(shí)，阿曼達(dá)的父親正在辛苦地挖著碎瓦礫。
阿曼達(dá)和他的同學(xué)就這樣一直待在廢墟里，8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，就這樣兩天一夜過(guò)去了。有的同學(xué)已經(jīng)絕望，他們肯定的想著：阿曼達(dá)的父親，肯定不來(lái)救我們了，我們的父母可能已經(jīng)死了。但是，阿曼達(dá)堅(jiān)定的想著：“只要我的爸爸活著，就一定會(huì)來(lái)救我的�！彼麄兟氐劝〉�，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。
“阿曼達(dá)！阿曼達(dá)！我的兒子”阿曼達(dá)聽(tīng)到了，趕快對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“聽(tīng)，是我爸爸的'聲音！是我爸爸的聲音！”他的同學(xué)聽(tīng)到后，趕快爬起來(lái)。
他對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們這里有14個(gè)小孩�！彼陌职众s緊向四周呼喊：“這里有14個(gè)小孩�！边^(guò)路人趕緊過(guò)來(lái)幫忙，50分鐘后，一個(gè)安全的出口開(kāi)辟出來(lái)了。阿曼達(dá)的同學(xué)，趕緊跑出來(lái)，有的同學(xué)高興地呼喊：“我喜歡光明”有的同學(xué)難過(guò)的喃喃自語(yǔ)：“我的爸爸肯定去世了�！�
阿曼達(dá)出來(lái)后，和他的爸爸無(wú)比幸福的緊緊擁抱在一起。
阿曼達(dá)作文600字 篇3
在美國(guó)洛杉磯，有一所美麗的學(xué)校。
那天陽(yáng)光明媚，阿曼達(dá)和大家在上有趣的語(yǔ)文課，可是一陣突如其來(lái)的響聲打亂了阿曼達(dá)平靜的校園生活。阿曼達(dá)大聲叫道：“地震了，大家快點(diǎn)躲起來(lái)！”大家聽(tīng)了非常害怕，手忙腳亂地拎起書(shū)包躲到了一個(gè)安全的地方——生命三角。就在這短短的.四五分鐘，阿曼達(dá)快樂(lè)而又充滿(mǎn)歡樂(lè)的校園生活變成了一片廢墟。阿曼達(dá)的同學(xué)哭著要找爸爸、媽媽?zhuān)⒙_(dá)大聲叫道：“大家不要害怕，我們用書(shū)包里的尖銳而又鋒利的東西敲打石塊，引起路人注意，然后過(guò)來(lái)救我們�！笨墒鞘虑闆](méi)有他們想的那么輕松。他們足足敲了一個(gè)小時(shí)，可是沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)。同學(xué)們要放棄的時(shí)候，阿曼達(dá)說(shuō)：“爸爸常對(duì)我說(shuō)，不論發(fā)生什么，他總會(huì)跟我在一起。他一定會(huì)救我出去，也會(huì)救你們的�！卑嗬锏耐瑢W(xué)都振作起來(lái)了�？墒前嗬锏耐瑢W(xué)都餓得饑腸轆轆，阿曼達(dá)從他的書(shū)包里拿出一個(gè)面包說(shuō)：“現(xiàn)在只有這個(gè)了，大家分著吃吧�！�14個(gè)同學(xué)從阿曼達(dá)的面包撕一小塊來(lái)吃。雖然只有一塊小小的面包充饑，但在這種狀況下，已經(jīng)很好了。他們?cè)谀瞧瑥U墟中睡了一晚。
不知道了什么時(shí)候，阿曼達(dá)被一陣挖掘的聲音吵醒了。阿曼達(dá)問(wèn)道：“爸爸，是你嗎？”父親呼喊道：“阿曼達(dá)，我的兒子！”阿曼達(dá)說(shuō)：“我們這里有14個(gè)同學(xué)都活著，我告訴大家您常對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)，不論發(fā)生什么，你總會(huì)跟我在一起，我就知道你一定會(huì)來(lái)救我的�！薄拔覟槟銈冮_(kāi)辟了一條道路，你們?cè)偃棠鸵幌�。”�?jīng)過(guò)爸爸和救援人員的不懈努力，14個(gè)同學(xué)都得救了。爸爸跟他的兒子阿曼達(dá)無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。
阿曼達(dá)作文600字 篇4
地震發(fā)生后，阿曼達(dá)所在的那所昔日充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓在一瞬間變成了廢墟。阿曼達(dá)和十四個(gè)同學(xué)因?yàn)榻淌业乃喟逅讼聛?lái)，架成了一個(gè)大三角，被埋在了廢墟里，幸免遇難。
有幾個(gè)膽小的`女同學(xué)被嚇哭了，阿曼達(dá)對(duì)她們說(shuō)：“別哭，我們要保存體力，才有機(jī)會(huì)生存下去，我爸爸一定會(huì)來(lái)救我們的，因?yàn)樗麑?duì)我說(shuō)過(guò)，無(wú)論發(fā)生什么事，他都會(huì)和我在一起，所以，只要我們堅(jiān)持，就一定會(huì)有希望出去的。”阿曼達(dá)雖然嘴上這么說(shuō)，可還是害怕爸爸不來(lái)救他。
一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了。“嘿，阿曼達(dá)，你的父親會(huì)不會(huì)來(lái)救我們呀？”一個(gè)同學(xué)焦急的問(wèn)道�！皶�(huì)……會(huì)的”阿曼達(dá)心有余悸�！澳呛�，我們相信你�！�
時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，突然阿曼達(dá)說(shuō)：“來(lái)，我們一起向上面喊救命，他們才會(huì)知道這里有人。”“好”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)�！熬让�，救命，我們?cè)谶@里……”同學(xué)們大聲的喊著，有些口干舌燥了。阿曼達(dá)發(fā)現(xiàn)自己身上的水壺里還有半壺水，他遞給身邊的同學(xué)說(shuō)：“大家分著喝，我們一定要堅(jiān)持下去�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，喝著這救命的水�！皝�(lái)，我們唱歌吧！”阿曼達(dá)提議�！昂冒『冒。 蓖瑢W(xué)們連聲答應(yīng)……第36個(gè)小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們困極了，可阿曼達(dá)推推那個(gè)同學(xué)，拉拉這個(gè)同學(xué)，就是不讓他們睡覺(jué)，怕他們一睡不起……第38個(gè)小時(shí)，上面的土堆松了，阿曼達(dá)心想：是爸爸嗎？不一會(huì)兒，一絲刺眼的光射入這個(gè)黑暗的世界。接著，瓦礫全被挖開(kāi)了�！鞍职�，是你嗎？”阿曼達(dá)問(wèn)�！笆俏�，是爸爸！我的兒子！”……
阿曼達(dá)作文600字 篇5
1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，人們?cè)谒姆昼妰?nèi)受到了不同程度的傷害。在一所小學(xué)里，那昔日充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的校園，也變成了一片廢墟。但如果你靠近教學(xué)樓的左右角會(huì)聽(tīng)到非常小的聲音，那就是阿曼達(dá)和他14個(gè)同學(xué)的說(shuō)話(huà)聲。
原來(lái)，在地震前，他們?cè)诮淌业囊粋�(gè)角，地震后，那里成了一個(gè)大三角形，所以他們才活著。
“現(xiàn)在我們?cè)趺闯鋈�？”一個(gè)細(xì)小的聲音問(wèn)。
“等著吧！只要我爸爸還活著，就一定會(huì)來(lái)救我，也能把大家救出來(lái)�！卑⒙_(dá)堅(jiān)定地說(shuō)。
“你這么肯定？”
“是的�！�
“那如果你爸爸他......他不在了呢？”
“不可能，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，不管發(fā)生什么事，他都會(huì)跟我在一起的。我相信他，他不會(huì)騙我，更不會(huì)拋下我不管�！卑⒙_(dá)說(shuō)。
一天過(guò)去了，阿曼達(dá)滿(mǎn)眼血絲，饑餓難忍，可他還望著一個(gè)有點(diǎn)光的地方，希望父親快來(lái)救他們。
“我實(shí)在受不了了，阿曼達(dá)，你確定你爸爸真的能來(lái)嗎？如果他真的不來(lái)怎么辦？”
“我相信，他一定會(huì)來(lái)，不管這里是多么危險(xiǎn)，他也一定會(huì)來(lái)，他現(xiàn)在一定認(rèn)為我還活著，并在尋找我們。我們?cè)偃桃蝗甜囸I吧！別忘了，我們上面還有那么多石頭壓著，加上就我父親一個(gè)人，最少還得用二天時(shí)間才能發(fā)現(xiàn)我們�！卑⒙_(dá)也十分虛弱，但他仍然認(rèn)為父親一定會(huì)來(lái)救他，一定會(huì)。
又過(guò)了一天，就在第三天的下午，他突然聽(tīng)到有搬石頭的聲音，阿曼達(dá)用最大的.聲音喊：“爸爸，爸爸，是你嗎？”“是我，我的兒子！”
阿曼達(dá)精神起來(lái)，自豪地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“看吧！來(lái)救我們了，用不了多長(zhǎng)時(shí)間我們就可以出去了�！蓖瑢W(xué)們都變得精神起來(lái)。
50分鐘后，安全的出口開(kāi)辟了出來(lái)，阿曼達(dá)和同學(xué)們得救了。多么了不起的阿曼達(dá)呀！一個(gè)僅僅有7歲的他，竟有這么了不起的舉動(dòng)，真了不起。
……
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