什么目光作文600字四篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的什么目光作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

什么目光作文600字 篇1

　　我強撐著雨傘在種滿梧桐的徑上疾走，突然回憶起那個目光……

　　那年仲夏，陰雨連綿，被迫抄近道回家的我，穿過數(shù)個大街小巷終于找到回家的路，當走到小巷盡頭，出口卻被那潮濕發(fā)霉的雜物給攔住了，正當我決定轉身離開時，一聲微弱的叫聲跌碰著進入我的耳畔，我猛地回頭，四處尋望，目光透過大小不同并被雨浸泡發(fā)黏的紙箱子，終于在一個角落里看到了它——一只被遺棄的幼犬。

　　它的目光充滿了需要關懷的渴望，無時無刻不流露出內心的恐懼，這目光使我為之一顫，直抵我柔軟的心扉�？蓱z的目光緊緊地盯著我的眼，它整個身體由于被雨水淋濕而瑟瑟發(fā)抖，口中微微的嗚咽聲好像在懇求我的`收留。我想：還有別人呢！我轉身就走，背后的嗚咽聲變的凄慘，可憐的充滿淚珠的目光灼燒著我的后背。我憎恨自己竟會有這種可惡的想法，我轉身抱起它便奔向回家的路。我感受著它那微弱的體溫，可我的內心卻它徹底融化。

　　我知道，當我抱起它的那一刻，我就是它的全世界。

　　小小的它，承受著不該承受的遺棄與分離，那悲微的叫聲換來的往往都是人們不予理睬的蔑視的嫌棄目光，這種讓人討厭的目光總會發(fā)射給那些弱小者，可無論多么卑微的生命，也需要被關愛、被關懷。

　　那年仲夏，陰雨連綿，可那角落里卻不再有放射著惹人心疼目光的小生命了……

　　我知道，那年仲夏，我就是它生存的希望，是它的全世界……

　　在這世界上，總有什么能迅捷的擊中你柔軟的內心，而在那一刻，你就會懂得一切，懂得如何去關愛，懂得那個目光的真諦。

什么目光作文600字 篇2

　　大家都喜歡得到別人贊許的目光，我也一樣。但是小時候我膽小如鼠。很少做些好事，這次，我頭一次得到了贊許的目光。

　　記得剛剛上幼兒園，我對什么都感到新鮮。上中班了，我的膽子越來越小，最后都害怕一只螞蟻了。大班里的豆老師很喜歡我和李若愚。一次放學，豆老師叫我，說：“孩子，你是老師心中的寶，這次才藝表演，你和李若愚去主持節(jié)目吧�！敝鞒止�(jié)目？讓我感到特別新鮮。

　　我回到家，興高采烈的.跟媽媽說：“媽媽，我要去主持節(jié)目了！”把我膽小的事早已拋到了九霄云外。拿著豆老師給的那張紙反復練習起來。

　　第二天一大早，媽媽給我穿上衣服，給我扎了一個“馬尾辮”，帶著我去了幼兒園。剛進大門，園里就人山人海，鑼鼓聲震耳欲聾。我一見這么多人，“小毛脖又開始犯了。我躲在媽媽的背后不敢見人。

　　豆老師見了，帶著我和李若愚往大廳里走。我一步一回頭，生怕媽媽走了，突然跳出只小飛蟲，我嚇得汗毛都豎起來了。到了大廳，本來高興的我，一下子變成了一只小老鼠似的，老師、阿姨、媽媽都在安慰、鼓勵我。我定了定心和李若愚走到臺上，手拉著手，開始一起主持節(jié)目。

　　我看見李若愚并不害怕，我心想“既然人家都不怕，為什么我還害怕呢�！陛喌轿伊�，我走上臺去，卻忘了臺詞，旁邊的人全都抱怨起來。我心里好像有只小兔子，不停的跳著。不知怎么我突然一下想了起來，我深吸了一口氣，把最長的一段串詞都說了出來。我下了臺，媽媽、老師給我投來贊許的目光。

　　通過了這次的體驗，我慢慢地克服了膽小的毛病，而且還連續(xù)三次去主持節(jié)目。

　　終于，我在那年東營市幼兒園文藝匯演大賽上被評為優(yōu)秀節(jié)目主持人。我不僅不膽小了，性格也變得開朗起來。

什么目光作文600字 篇3

　　在大千世界里，每個人都有不同的膚色、不同的性格、不同的肖像，同時擁有著不同的目光：有嚴厲的、和藹的、可怕的等等，在這些目光中有一個人曾給了我親切的目光一直激勵著我。

　　記得剛步入初中生活，有些不適應。因為有不認識的同學和老師，還有那些從來沒有接觸過得課程。其中生物課是使我感到陌生的課程之一。

　　在課上我認真聽講，并且把老師講得每句話都記在筆記本上，老師講得非常生動，我聽得也如癡如醉，從那時起我對生物學從陌生轉變成好奇，甚至迷戀。但有一次我們的課程進展到第二章時，老師突然說這節(jié)課進行測驗。

　　同學們頓時臉色慘敗，用祈求的眼神望著老師，老師卻用嚴厲的眼神看著我們，仿佛告誡我們這節(jié)課必須考試，不用再多費口舌。我們也只好從命，進行了考試�！巴廴�，好難，”我喃喃自語，“完蛋了，肯定考不好，哎，”我在心里打鼓。40分鐘過去了，要交卷了，我沒有信心的交了上去。

　　第二天一早，生物老師把我叫到辦公室用親切的.目光看著我，對我說：“你是全班第一，但是我覺得你還能考出更好的成績！”老師站起來，拍著我的肩膀說：“每次考完要分析原因，下次繼續(xù)努力，并且每上完一節(jié)課，你都要進行課后復習，我相信你，能更好！”我從老師那親切的目光中看到了老師對我的期望，我在心里暗暗下決心，要繼續(xù)努力。

　　老師那親切的目光激勵著我，其中隱含著對我的期望，我會更加努力。在人生中，每個目光都有不同的意思，我們要辨別是與非，從中學會如何做人、如何學習、如何前進。

什么目光作文600字 篇4

　　明媚的陽光柔和地照耀著大地。藍的天，綠的秀延河水，一切是那么美好。

　　我們班在排練詩歌朗誦，所從周末也要“加訓”。我背著一個小書包，很不情愿地進了校園，和幾個小伙伴并排向操場的方向走去。大家邊走進說，大聲地喧嘩著，嬉鬧著。

　　這時，一個同學掉了東西，轉過身去撿。幾秒鐘的功夫，她慌慌忙忙地轉過身來，小聲對我說：“噓——-薛老師在我們身后呢！”頓時，我們誰也沒開口，感覺空氣也凝滯了。

　　老師在后面慢慢走著，高跟鞋落地，“噔，噔，噔”的聲音干脆利落，非常清晰�？墒�，這聲音卻好像敲在了我們心上——四個人小伙伴“砰砰、砰、砰”的心跳節(jié)奏也在一點一點地加速著。

　　終于——我忍不住回過了頭。

　　我才發(fā)現(xiàn)，其實身后的薛老師也沒有那么嚴厲嘛！反而是一個與往日迥然不同的薛光師，清新自然，有點像隔壁鄰居家的阿姨。

　　老師一邊輕輕地走著，一邊看著腳下的路，一副若有所思的樣子。當她感覺到我轉過頭來看她時，便也抬起來頭來，用目光注視著我。老師微微上揚著嘴角，露出雪白的牙齒來，沖我微笑。那雙不大的眼睛瞇成了一條縫。但是，我依然可以從那一道細縫中看出老師目光中的溫暖、關心與喜愛。那雙鏡片后的`眼睛，似乎也因為在多年的操勞中多了一種抹不掉的愁緒，也比平時多了一種淡淡的溫暖。

　　這也許是我第一次如此仔細地觀察薛老師吧！

　　我被這目光打動了，心也停止了劇烈的跳動，因為，有一股偉大的能量感動了我，震撼了我——

　　那便是老師對學生的愛。這愛，都融在了那說不盡的目光中……

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