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體驗(yàn)啞巴作文600字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的體驗(yàn)啞巴作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
體驗(yàn)啞巴作文600字 篇1
在生活中的每一天里,每個(gè)人都可能體驗(yàn)一些事情。如體驗(yàn)玩蹦級(jí)、體驗(yàn)當(dāng)家、體驗(yàn)當(dāng)老師……而我剛剛體驗(yàn)了不能言語的痛苦--體驗(yàn)當(dāng)“啞巴”。
事情得從周六早上說起。那天我突發(fā)奇想:“一個(gè)啞巴會(huì)有什么樣的痛苦呢?干脆試一試吧,今天就當(dāng)作針對(duì)我的`‘無聲日’我不說話,只打手勢(shì),也不可以寫紙條!蔽野严敕ǜ嬖V了大人們,他們同意了。
做好心理準(zhǔn)備后,這個(gè)我自以為好過的“無聲日”便悄然無聲地開始了。我本以為八成都會(huì)順順當(dāng)當(dāng),心想只要做好手勢(shì)就可以了嘛,可我萬萬沒想到,還沒到中午就遇到了“攔路虎”。原因是我要做摘抄的時(shí)候,為了得到媽媽的同意,我來到媽媽面前用手比劃了一本書,眼睛直盯著“書”看,又時(shí)不時(shí)地停下來假裝用筆寫字?蓩寢尞a(chǎn)生了誤會(huì):“什么?你作業(yè)都沒做完,起碼也要寫好周記呀,居然現(xiàn)在就要看小說和畫畫了?不行!”我急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想:“怎么辦?我演技還不怎么到家,寫字條又不行,因?yàn)槟鞘俏易约阂?guī)定的……”突然我靈機(jī)一動(dòng),飛快地拿過記事本,指著要求做摘抄那條,一邊重復(fù)第一次的動(dòng)作,一邊緊張地看著媽媽的“天氣變化”。媽媽看了看記事本,說:“原來你是要做摘抄呀,去吧去吧。”我二話不說,連忙沖回了書房。
經(jīng)過這次失誤,我決定三思而后“勢(shì)”。中午,下午,勉強(qiáng)過去了,可新困難卻又出現(xiàn)在晚飯時(shí)。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)熱,于是就伸出舌頭,大口喘氣,以為大人一定看得出是什么意思。但大人卻丈二和尚摸不著頭腦,一會(huì)兒以為我累了,一會(huì)兒以為我喝湯被燙著了。我真是哭笑不得,只得抓起衣領(lǐng),用手不斷扇著。這時(shí)奶奶才恍然大悟:“哦,原來你是熱了呀!那我來開風(fēng)扇!”我總算松了口氣……
真不知道晚上還會(huì)有什么困難。哎!我終于明白了一個(gè)“啞巴”的痛苦。他不能像正常人一樣開心地與別人交談,也不能隨心所欲地說話。以后,我遇見殘疾人,一定要好好關(guān)心、對(duì)待他們。
體驗(yàn)啞巴作文600字 篇2
今天的校園怎么那么安靜?原來,大家各個(gè)都中了學(xué)校的“啞巴”魔法。同樣中了這個(gè)魔法我可不高興了:我能說會(huì)道,為什么還把我禁掉呢……再看看老師們,他們也中了比我們稍微輕一點(diǎn)的“啞巴”魔法,上起課來輕聲細(xì)語呢!
第一節(jié)課最趣了。但,這還是我們所熟悉的三年五班嗎?石老師說話輕聲細(xì)語,“講話大王”吳同學(xué)一語不發(fā)。快看那!坐我隔壁的那倆竟然把雙面膠、透明膠粘在嘴上,此時(shí)的我真想開懷大笑,但就在那一秒——我感到有一只手捂住了我的嘴,可一看,咦?什么都沒有呀!心想一定是“啞巴”魔法搗的鬼!開始講評(píng)卷子了,哇!我的天哪!連比A、B、C都要用手勢(shì),鼓掌也換成了點(diǎn)贊,真有趣!我們可沒有上過像這樣的語文課呢!
下課了,今天和往日不一樣,沒有人沖出教室,沒有人大聲喊叫,大家都輕輕地走路、說話。哦,不對(duì)!是傳紙條!我拿出紙條,傳給宜恩大大的兩個(gè)字——無!聊!她點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí),王琪給我比了比手勢(shì),我看不懂,便把手一攤,于是她又給我比了一遍手勢(shì),我仍然不懂。她見我還是蒙在鼓里,拿起紙寫道:“我也很無奈。 币徽麄(gè)下課我們學(xué)校寂然無聲,像個(gè)大大的`圖書館。咦?上課了,怎么沒有鈴聲,原來,連學(xué)校鈴聲都中了“啞巴”魔法。好吧!繼續(xù)堅(jiān)持。終于熬到放學(xué)了,走出校門的那一刻,我們的“啞巴”魔法解除了!我終于可以說話了!
當(dāng)啞巴真不容易呀!我當(dāng)了一天不到都覺得難,更何況那些生出來就不能說話的啞巴們,他們10年、20年、30年……甚至100年地過。我有個(gè)健全的身體,比那些殘疾人處境更好,所以我也要珍惜身體,珍惜現(xiàn)在!
體驗(yàn)啞巴作文600字 篇3
“什么,啞巴挑戰(zhàn)?”“一整天不說話?”“我沒聽錯(cuò)吧?”“不,我會(huì)崩潰的!”“我也沒辦法。”
以上就是我和同學(xué)——老陳的書面對(duì)話,F(xiàn)在再看看老陳,臉紅脖子粗,像即將爆炸的原子彈,而處于強(qiáng)壓下的我卻十分鎮(zhèn)靜。
讀到這里你一定很奇怪,為什么要挑戰(zhàn)啞巴呢?原來是五年級(jí)的學(xué)生在考試,為了不影響他們,我們這些貼心的弟弟妹妹們就索性挑戰(zhàn)一回不可能——當(dāng)一天啞巴。
讓我們?cè)倩氐奖咀邮澜纾骸鞍!我說,你耐力幾乎為零啊,才一節(jié)課不說話,就憋成那樣!”我忍著笑在本子上寫著!拔冶锍墒裁礃樱课倚枰飭!哼!”我可以從字里行間里體會(huì)到老陳惱羞成怒了!拔矣袀(gè)主意,老陳,你可以用深呼吸來緩解!蔽业靡獾卦诒咀由蠈憽!拔乙灿袀(gè)主意,咱們絕交吧!”啥?這老陳什么意思?可我一轉(zhuǎn)頭,看到準(zhǔn)備要和我絕交的老陳正照著我的.建議,做深呼吸哪。哈哈,這老陳,口是心非!
終于熬到了第三節(jié)美術(shù)課,寶貴的十分鐘過去了,本子上又多了幾個(gè)字:“看,這是科技和藝術(shù)的結(jié)晶:手機(jī)(其實(shí)把這個(gè)詞拆開就是‘手上的雞’。”“才怪!幼稚!”可傲嬌的老陳剛轉(zhuǎn)過頭就被我幼稚的笑話逗得渾身亂顫。喲,他笑出聲音了!哈哈哈!過了一會(huì)兒,想和我說話的老陳第二次又到了“爆炸”的邊緣了,他向我求助(之前我的方法在他和我絕交時(shí)候被我給擦了)。“剛才誰跟我說絕交的。坎贿^,我建議你把話都咽下去!”他還真的把話“咽了下去”,我很想笑,可又不能發(fā)出聲,只好也“咕嘟”一下,無可奈何地把到了嘴邊的話“咽”了回去。
說實(shí)話,通過今天的切身體驗(yàn),又看著老陳憋得難受的樣子,我真同情那些殘疾人,我們這些健全的人當(dāng)一天啞巴就憋得慌,更何況真的啞巴不止是一天不會(huì)說話,可能是一年,十年,五十年,甚至是一輩子,所以說我們還有什么理由不好好愛惜我們的身體呢?
體驗(yàn)啞巴作文600字 篇4
星期天,語文老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——體驗(yàn)啞巴。
今天早上,我學(xué)完牛津英語回到家,媽媽對(duì)我說:“你完成作業(yè)吧!現(xiàn)在是12點(diǎn)半,體驗(yàn)當(dāng)啞巴到四點(diǎn)以后才能說話。”于是我就開始當(dāng)啞巴,不說話。我看見媽媽正在把剝了皮的蒜放進(jìn)一個(gè)瓶子里,我很好奇,想問媽媽在干什么,但才想起我不能說話,于是我拿來紙把我的疑問寫上去,媽媽看了紙上的內(nèi)容,笑著對(duì)說:“咱們家的`蒜太多,怕吃不完壞掉,腌成糖醋蒜,就可以長(zhǎng)時(shí)間保存!甭犃藡寢屵@么一說,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,還想繼續(xù)問怎么腌,但一想寫字太麻煩,算了,還是別問了。
媽媽說:“快去完成你的英語小報(bào)吧!”我聽了,拿上一張紙就往外跑,媽媽說老師讓用8開紙,于是我在紙上寫下:“爸爸,給我找張8開紙!弊尠职挚矗职趾芸炀湍昧艘粡8開紙。于是我開了電腦,想在電腦上參考一下,可是那些內(nèi)容我都畫不了,只好請(qǐng)教媽媽,我拿出一張紙寫下“怎么做?”媽媽看了說:“你先畫邊框,然后再裝飾一下,把需要分類的單詞分類就可以了!眿寢尣]有多告訴我,我很想再多問幾句的,可是太麻煩了,我不想再寫了,唉!還是自己獨(dú)自琢磨吧!
正在我準(zhǔn)備文具時(shí),姐姐叫我上他家吃飯。哦!原來姐姐今天生日啊!于是我便跟著姐姐來到叔叔家,大家都和我說話,可是我不能和他們說,我拿了一張紙?jiān)谏厦鎸懗鑫乙f的話?粗麄儦g聲笑語,我卻只能當(dāng)啞巴,我?guī)状卧挼阶爝,又咽了回去。吃完飯回到家,我又開始了做英語小報(bào)。
到了四點(diǎn)鐘,我終于可以說話了。媽媽說:“你平時(shí)話真多,這回我總算清靜了!甭犃藡寢尩脑,我說:“我才不愿意做啞巴呢,可把我憋壞了!”原來那些不會(huì)說話的人可真痛苦,想說話卻說不出來,我們以后要多幫助他們。
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