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師愛作文600字10篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的師愛作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
師愛作文600字 篇1
自從讀小學(xué)以來，我們每天與班主任老師相處的時間最多，體會也最深。我覺得老師的愛看似平凡，實則偉大。它不僅體現(xiàn)在教書育人上，也體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生的健康等方面。
我的班主任老師姓張，是一位溫文爾雅的語文老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，大大的眼睛、高高的鼻子，小小的嘴巴，很漂亮。
張老師對學(xué)生既嚴(yán)格又關(guān)心，就像我們在學(xué)校里的媽媽。記得讀二年級的時候，有一天，我在課上突然不停地咳嗽起來，咳得滿臉通紅、上氣不接下氣。張老師發(fā)現(xiàn)了我異常情況，趕緊放下粉筆，快步走到我身邊，關(guān)切地注視著我。她彎下腰，挨近我，低聲問道：“小蘇，你怎么了？哪里不舒服？”我一邊咳嗽，一邊有氣無力地說：“不……不知道啊……就……就是……就是止不住咳嗽……”說完，我又劇烈地咳起來。張老師轉(zhuǎn)身對班長說：“你到講臺上去，帶領(lǐng)同學(xué)們先做練習(xí)卷。我?guī)√K去醫(yī)務(wù)室看看怎么回事？”
在去的路上，老師牽著我的手，一邊下樓梯一邊問：“昨天晚上有沒這種癥狀？寫作業(yè)時，是不是空調(diào)溫度開得太低，受涼了？開了幾度�。俊蔽铱人灾鴵u搖頭。老師心疼地攙扶著我，來到醫(yī)務(wù)室里，把我的情況告訴了衛(wèi)生老師。一量體溫才知道是發(fā)燒了。“39度，得去醫(yī)院。”衛(wèi)生老師說。“怪不得咳嗽這么厲害！我馬上聯(lián)系家長�！睆埨蠋熣f著立即給我媽媽打電話�！靶√K，發(fā)燒很難受了，明天不要堅持來上學(xué)了，安心在家休息幾天。落下的課老師會給你補上的�！甭犃死蠋煹�.話，我心里既溫暖又感動。很快，媽媽就來接我了。張老師這才匆匆忙忙地趕回教室，繼續(xù)上課。
幾天后，我的病好了。當(dāng)我活蹦亂跳地來到教室后，張老師才松了口氣。
看，班主任老師的愛就是這樣，看似平凡，實則不凡。在那溫柔的話語中，在那充滿愛意的牽手時，多少關(guān)愛像汩汩泉水般流進了學(xué)生的心里啊……
師愛作文600字 篇2
前幾天，我聽媽媽講了一個關(guān)于“師愛”的故事：
媽媽是在鄉(xiāng)村長大的，那時學(xué)習(xí)英語的條件、環(huán)境極差，但媽媽的英語成績到考上大學(xué)時一直名列前茅。這一切的一切，都與她上小學(xué)時遇到的一位年輕的英語老師有關(guān)。
這位女老師姓顏，二十出頭，很活潑，很陽光。她留著淑女式的披肩長發(fā)，卻有著與淑女截然不同的活力。她講起課時眉飛色舞，下課和學(xué)生一起玩、一起唱歌跳舞，顏老師的課全班學(xué)生都愛聽，她成了那時媽媽與全班女同學(xué)的偶像，所以大家都對學(xué)習(xí)英語特別感興趣。媽媽聰明，又勤奮，很快就得到了老師的欣賞與贊揚。大家都很羨慕媽媽。
不單單是這樣。有一次媽媽放學(xué)回家時，遇到了哪天沒來上課的一個同學(xué)，這個同學(xué)告訴媽媽，因為家里經(jīng)濟條件不好面臨輟學(xué)。第二天，媽媽含著淚告訴了顏老師，當(dāng)天下午，顏老師就通過家訪使她重新回校。后來，這位同學(xué)告訴媽媽：“學(xué)費是顏老師幫著出的�！�
從此以后，媽媽更加欽佩顏老師了，英語成績也從沒落過第三。媽媽最后感動地說;“我會一輩子記著她的。顏老師是那么的愛學(xué)生，我為擁有過這樣的老師而感到慶幸和自豪!”
聽了這個故事，我很感動。教師是個神圣的職業(yè)，他們灌輸給我們的，不僅僅是知識，還有愛。一個老師，可以說每一個人，如果都用愛的行動去感動、感化別人，那我們這個世界會是多么的美好呀!
我又想起張藝謀指導(dǎo)的一部電影《一個也不能少》，講的是一位代課老師發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生溜出去打工了，于是經(jīng)歷千辛萬苦才找到了這個孩子。期間，她用為數(shù)不多的錢四處奔波，餓了買包子，到處寫尋人啟事。我覺得，要是對學(xué)生沒有愛心的話，是做不出這“渺小”而驚天動地的.事來的。
世上的老師有千萬個，也許他們的教法不同。但，他們無一不是嘔心瀝血的傳授知識給學(xué)生，給學(xué)生傾注愛。世上的愛也有千萬種：嚴(yán)厲的父愛，慈祥的母愛……但，別忘了我們現(xiàn)在所擁有的，將影響我們一生的“師愛”呀!
師愛作文600字 篇3
老師沒有華麗的外表，只有對我默默無聞的愛。感恩師愛，如同一塊未經(jīng)雕琢過的璞玉，一旦雕琢，將成為令人驚嘆的無價之寶，我在感恩師愛中，深切的感到：感恩師愛無痕。
感恩師愛就如龔自珍在《己亥雜詩》中所說“落紅不是無情物，化作春泥更護花；”又如李商隱在《無題》中所說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們都是在感恩師愛下面學(xué)習(xí)的，可是，又有多少人會惦記著默默奉獻的老師；又有多少人知道在他們刻苦學(xué)習(xí)的背后還有一個關(guān)心他們，鼓勵他們的老師。
我剛上初一的時候，對學(xué)校環(huán)境還不是太適應(yīng)，當(dāng)我看見別的同學(xué)笑哈哈的在操場上玩耍，我就一個人躲在墻角邊落淚，久而久之，我的語文老師知道了我的煩惱，下課以后，她把我叫到了她的面前，問我為什么不和同學(xué)們玩？我默默地低下了頭，一聲不吭。當(dāng)時我臉上泛起了紅暈，還有一些發(fā)燙。我原以為老師要批評我，沒想到老師不但不批評我，還給我講了一些道理，她說，我如果不與同學(xué)交流，那么我的成績就會下降，不利于自身成長，也不利于我的語言交流能力…
聽了老師的講解以后，我在生活中有了很大的改變。例如：我以前不喜歡與同學(xué)交往，溝通，自己總是一個人獨來獨往，沒有一個真正的'朋友�，F(xiàn)在，我喜歡與同學(xué)交往，溝通，自己不在是一個人獨來獨往，而且還有許多的朋友。
在學(xué)習(xí)的道路上，必定會有許多的坎坷和挫折，我們要多與老師交流，溝通，把老師看做成是我們的朋友。我們的老師或許沒有張麗莉老師那么的偉大，但她是我們心中獨一無二的老師，我們要多體諒老師，關(guān)心老師，和老師成為好朋友。
師愛作文600字 篇4
有人說：“父愛如山，母愛如水。”這句話千真萬確，但我覺得老師給予的愛無處不在。
我們的班主任是董美秀老師，她五十多歲了，說話和藹可親，老師們都說她是級部里最有責(zé)任心的好老師。
董老師對待差生總是那么耐心。
有的同學(xué)不愛讀書，老師就不時地督促、鼓勵他;有的同學(xué)上課不守紀(jì)律，老師就心平氣和地給他講道理;有的同學(xué)沒完成作業(yè)，老師就指導(dǎo)他補上。董老師對學(xué)生就是這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。
老師的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，溫暖了一顆顆幼小的'心靈。有一天，學(xué)校里有活動，就在活動進行的時候，我突然覺得心里難受，排在我后面的孫琳凱同學(xué)知道后，立刻報告了董老師，她知道之后，趕緊從操場上把我抱回了辦公室，用濕毛巾給我擦頭，一邊擦一遍問：“炳淏，還難受嗎?”我搖了搖頭，說：“好多了�！彼亮艘粫䞍�，就給我的爸媽打電話，讓他們來接我，并開了一張出門證明，不一會兒，爸爸媽媽就把我接走了。
快四年了，您給了我們多少慈母般的愛。上課，有同學(xué)忘了帶作業(yè)，您會打電話讓家長送，并教育那位同學(xué)以后不要忘記;有同學(xué)流鼻血，您會給他一根粉筆，堵住鼻子，并帶他到水房里用涼水洗臉;有同學(xué)上課說話，您會用眼睛提醒他，讓他意識到自己的錯誤，實在不行，才讓他站著聽課。
是啊，師愛真的無聲!媽媽的愛，關(guān)心的是我的生活;您的愛，不單是生活，而且給了我們一把打開知識的寶庫金鑰匙。有多少個周一的清晨，您和我們一起在校園里注視著國旗冉冉升起;有多少個中午，您在家里批改單元檢測題;又有多少個夜晚，您在燈光下不知勞苦地備課……在課堂上，您是一位嚴(yán)師;在課下，您是我們的朋友，和我們一起玩耍，想辦法讓我們開心!
老師的愛是無聲的，老師的愛是無私的，老師的愛是深刻的!
董老師，我愛你!
師愛作文600字 篇5
今年的運動會，我參加了女子跳高項目的比賽。課外我加緊了訓(xùn)練，希望獲得好成績，不辜負(fù)老師和同學(xué)們的'期望。
馬上就要比賽了，同學(xué)們又是給我喝水，又是給我捶背。我激動不已，信誓旦旦。一米一十，一米一十五，一米二十……我在一片喝彩聲中都一次性越過了橫桿。
一米三十五，決賽的高度。該我出場了，全班同學(xué)都在為我吶喊鼓勁。望著挑戰(zhàn)自己新高度的橫桿，突然，我緊張了許多。我只顧一個勁兒往前沖，可到了桿子前，我的腳顫巍巍地不聽使喚，怎么也抬不高，隨著慣性，我整個人沖著橫桿撞了過去，并重重地摔出了墊子外面……
裁判員鼓勵我振作起來再來一次，可我再也沒有勇氣了。
我心中特別不快，甩著雙臂氣鼓鼓地蹲下，雙手抱膝，恨不得把整個身子都埋進去，再也不敢面對同學(xué)們的目光。我知道，那一刻，一定有人在指責(zé)我，笑話我……我覺得自己好沒面子，好失落，不禁大哭起來……
突然，有人從背后抱住了我，不知怎的，我似乎哭得更厲害了，她又輕輕地?fù)崦业念^，把我擁進懷里。頓時，我覺得那雙手，就像媽媽的手，為我建立了一個避風(fēng)港灣，使我不再難過、怯懦……
我再一次站到起跑的位置，雙手使勁地在身體兩側(cè)磨搓一下，深呼吸一口氣，仿佛要讓自己的身體升騰起來。我盯著對面高高托起手掌為我鼓勁的班主任吳老師，盯著橫桿上方，墊步，起跑，沖刺，起跳，跨越，摔倒。還沒來得及翻起，我就被同學(xué)們高高抬起。依稀看到老師又送給我一個高高翹起的大拇指……
師愛作文600字 篇6
老師的關(guān)愛如同初冬的太陽，讓我這個打小遠(yuǎn)離父母的孩子感到一種久別的溫暖。
我們的班主任是一位三十歲左右的女教師。她白皙的皮膚，大大的眼睛，美麗的秀發(fā)總是規(guī)矩地束在腦后，說話輕聲細(xì)語，臉上總帶著微笑，給人一種溫柔、端莊、和藹可親的感覺。
清楚的記得那是一個星期三的.早上，不知誰惹老天爺生氣了，世間萬物被風(fēng)猛烈地?fù)u撼著，被雨使勁地敲打著，雷公電母時不時還來助上一陣威，就在這樣的天氣里，僅僅十歲的表哥相伴而行艱難地向?qū)W校走去。泥濘的小路上盡管我們互相攜持，但還是摔了很多跤，走到校園時已經(jīng)是滿身泥漿，渾身濕透�？吹絼e人的孩子在父母的背上安然無恙，我的心就酸酸的難受極了。當(dāng)如此狼狽的我出現(xiàn)在教室門口時，老師楞住了，隨即又開口問道：“王藝麟，你是一個人來的嗎？你的父母也太不負(fù)責(zé)任了！”我看見老師臉上的震怒，同時也看到老師眼里的無比關(guān)切�！拔摇摇崩蠋煹脑儐栍|動了我脆弱的堅強，眼淚不爭氣的在眼眶里打轉(zhuǎn)，聲音哽咽了。老師見狀快步走到我身邊，掏出面巾紙彎下腰輕輕地為我檫拭著泥漿，說：“別難過，你能告訴我你家的電話號碼嗎？”老師的關(guān)切讓我的眼淚如決堤的洪水一下子涌了出來。我告訴老師我的父母在鄉(xiāng)下工作，我寄讀在舅舅家。老師聽了，二話沒說，忙翻開報告冊找到舅舅的電話號碼，立即叫舅舅為我送衣服。很快，我被換上了干凈的衣服，坐在那熟悉的課桌前聽老師講課。一切都發(fā)生的那樣迅速，但一切都震撼著我那稚嫩的心靈。望著講臺上和藹可親的老師，在我內(nèi)心里已把她當(dāng)作了母親……
老師的關(guān)愛總是使我刻骨銘心，讓我想忘都很難。
師愛作文600字 篇7
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師為我打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我六年的小學(xué)生涯中，老師對我濃濃的愛一直伴隨著我左右。
還記得在剛上小學(xué)的時候，是蔣芳老師笑容滿面地把我領(lǐng)進教室。那時的我膽子特別小，在課堂上，不敢回答問題。蔣老師似乎也覺察到了什么，立刻向我投來了鼓勵的'目光，這目光使我有了自信，回答了問題。雖然我最后沒有答對，但老師還是表揚了我。正是因為這樣，我才養(yǎng)成了上課積極回答問題的好習(xí)慣。
記得有一次，我生病了，在學(xué)校發(fā)了高燒，蔣老師二話沒說，便把我背到了醫(yī)院，直到我爸爸媽媽來了之后，她才走。
記得上二年級時，在一堂生字課上，我的同桌沈舟莫名其妙地在我眼睛下面劃了一條長長的口子。我當(dāng)時嚇得哇哇大哭，不知所措。蔣老師跑過來，一邊安慰我，一邊把我領(lǐng)到校外的一家診所，給傷口消毒。
記得在蔣老師告訴我們她已經(jīng)通過了自學(xué)考試，并被蘭州的一所大學(xué)錄取。我們那天給蔣老師開了歡送會，在會上我們淚流滿面，大聲痛哭；蔣老師卻說：“同學(xué)們，你們一定要堅強，不要哭。讓我們把淚水化為力量，相信我一定會回來的�！蹦且豢�，我便深深地知道，老師也舍不得我們，也不愿意走。
老師，讓我感謝您，當(dāng)我走近您時，我原想捧起一朵浪花，您卻給了我整個浩瀚無邊的海洋；老師，讓我感謝您，當(dāng)我走近您時，我原想擁有一朵白云，您卻給了我整個廣闊無邊的天空；老師，讓我感謝您，當(dāng)我走近您時，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個充滿生機的春天；老師，讓我感謝您，當(dāng)我走近您時，我原想收獲一枚果實，您卻給了我整個碩果累累的秋天。老師，謝謝您！
師愛作文600字 篇8
老師的教導(dǎo)如同陽光溫暖著大地；老師的批評如同雨水滋潤著小草；老師的包容如同藍天撫摸著大海；老師的引領(lǐng)如同碧川牽連著小河；老師那沉默的愛如同太陽照耀著我前行的路。
幼兒園時
那時的我還是個孩子，一個什么都不懂的小孩子，雖然我已不記的您的姓名，但我會記得您在黑板上有力的寫下“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個字，您教導(dǎo)我們要學(xué)習(xí)好，做一個愛學(xué)習(xí)愛勞動的人，您教我們認(rèn)字識數(shù)，還說希望我們將來成為一個對社會有用的人，因為您，小小的我就對未來充滿憧憬。
是您，用那沉默的愛哺育著我。
小學(xué)時
漸漸地長大，花朵也有綻放的一天。您對我們很嚴(yán)格，我們的作業(yè)本，無時無刻都要保持清潔，內(nèi)容也要整整齊齊，不論是誰，若亂亂的寫了作業(yè)，您一定嚴(yán)厲的批評他，而若有人作業(yè)寫得既整齊又干凈，您只不過是淡淡的說一句“不錯”您在我們心中是嚴(yán)厲的，可我們清楚您是愛我們的。
是您，用那沉默的愛滋潤著我。
初中時
有點興奮也有點叛逆，這時的我瘋瘋的。一點兒女孩子的樣子都沒有。常常在課上說話，睡覺，甚至和同學(xué)打鬧。您，非但沒批評和懲罰我，反而還親切的教育我，向我講學(xué)習(xí)的重要性，將來的命運，前途等等。起初，我還半聽不聽，但后來，看著同學(xué)們一個個的往書堆里扎，自己也漸漸被他們冷淡時，我發(fā)現(xiàn)了自己的危險性。您為我分析形勢，還說現(xiàn)在努力還不晚。那時，我的心中就已經(jīng)有了答案——我要奮起了!
是您，用那沉默的愛包容著我。
高中時
這是書的.海洋，也是青春的殿堂�！蔼毩⒑�，湘江北去······”朗朗的讀書聲伴隨著我們的清晨。您，喜歡朗誦，希望我們的朗誦水平能有所提高。那朗誦時抑揚頓挫的語調(diào)，沉重起伏的氣息，是您的最愛。這時的我對語文充滿仰慕，這可真是一個深厚而長久的文化。
是您，用那沉默的愛引領(lǐng)著我。
一路上，有了您們的關(guān)懷與照料，我能夠成長。有了您們那沉默的愛，我才能夠勇往直前！
師愛作文600字 篇9
每個人的成長都離不開老師的教育，我也不例外。
三年級的時候，我對學(xué)習(xí)一點都不感興趣，就連看書也覺得枯燥無味，煩都煩死了。每次做一點作業(yè)，還不按時交，字又大又丑，考試也就七八十多分，差點不及格，總被父母罵，想想我就羞愧的無地自容，想找條縫鉆進去。
是誰讓我挺過來這一段時間，讓我的成績提升了好多？是我的老師，是他們讓我感受到了讀書的樂趣，考高分的快樂。
一天，我們寫完作業(yè)，老師知道了，看著我，用鼓勵的語氣對我說：“你要好好學(xué)習(xí)，老師愛你不容易，你的父母愛你也不容易”。又說道，“你看看這篇作文是不是很有趣？”我抬頭一看，原來是一篇范文。題目是：那一次我出了大糗。
聞言，我認(rèn)真的一個字一個字的在心里默念著，看完后我哈哈大笑，這是我第一次感受到了看書的.快樂，我才體會到原來書并不呆板，只是因為我沒有用心看。我答應(yīng)了老師，從今以后我一定要努力學(xué)習(xí)。
有一次考試，我寫完了所有試題，認(rèn)真地檢查了一遍，就毫不猶豫地交了。發(fā)試卷時，我緊張極了，可令我意外的是，我居然考到了95分，我簡直要開心的跳起來了，三步并著兩步走上講臺去拿些試卷，看著同學(xué)們那羨慕嫉妒恨的表情，得意極了。這又是我第一次感受到考高分的快樂。從這以后，我每天都會用心看媽媽給我買的作文書，也試著每天完成老師布置的作業(yè)。時間長了，成績也提上去了，我感到非常開心。
是啊，老師說的沒錯，讀書是為了我自己，我想我浪費了那么長時間，現(xiàn)在應(yīng)該用功努力讀書了。
師愛作文600字 篇10
尊敬的柯老師：
您好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”人們總用這句詩來形容老師，但您卻告訴我們，您不當(dāng)蠶，也不當(dāng)蠟燭，因為蠶還要吐絲，而且吐完絲就死了，而當(dāng)蠟燭還要燃燒自己，燒完就完了，太不值了。
就是因為您這種不同于常人，才讓我們都對您印象深刻，您對我說的每句話，做的每件事也深深印在我的心里，但是那件事卻一直刻在我的心里，不曾忘記。
二年級的時候，有一天，您突然把我叫去您的宿舍，我忐忑不安的踏進您的宿舍門，撲面而來一股濃濃的墨水味，而您正站在一張桌子前寫著毛筆字，我的眼神隨著您的`手動了幾下，紙上便出現(xiàn)了一個瀟灑飄逸的字，您寫完字，回頭看見我了，便把我招呼道您身邊，您用溫柔的口氣對我說：“今天叫你來，是想讓你練練書法。”“書法？是像你剛才寫的字嗎？”“沒錯�！薄昂冒�，好啊！老師你剛才寫的字真漂亮�。 蔽揖瓦@樣爽快的答應(yīng)了。
于是，你開始教我，先是手把手教我握筆的姿勢，然后，又教我點、橫、豎、撇、捺這些基本筆畫。你認(rèn)真的教，我也認(rèn)真的學(xué)，你常常對我投出贊許的眼光，我很開心，于是學(xué)得更加起勁。
但是有時。我一不小心出神了，沒寫好，您就會非常生氣，然后用低沉的聲音提醒我：“快練字，在看什么？”我最怕的就是您這低沉的聲音，于是馬上轉(zhuǎn)過身來寫字。
就這樣，我在您這贊許的目光和低沉的聲音中度過了一次又一次的練字。大概練了一年，三年級的時候，你告訴我要我更用功地練字，有一個書法比賽讓我去參加。
自那以后，您盯我盯的更緊了，讓我必須好好練字。
到了比賽那一天，您對我的特訓(xùn)起了作用，讓我得了市三等獎作品也被展出了。這一切，是老師您的功勞，沒有您也就沒有我的今天！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：柯明依
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