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精選蠟燭作文600字3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的蠟燭作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蠟燭作文600字 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！斑@句詩(shī)贊揚(yáng)你蠟燭和奉獻(xiàn)的精神。蠟燭可以給人們提供光明，可是當(dāng)今世界，在到處有著電燈明亮燈光照耀的地方，蠟燭似乎被漸漸遺忘……
那是除夕的下午，家人們都在家中忙碌著。父親忙著帖門窗上的“�！弊郑赣H在廚房中忙著準(zhǔn)備年夜飯，叔叔在清掃院子中的垃圾，奶奶在水龍頭邊忙著洗菜，擇菜，姐姐在廚房中幫著打掃。
我看著他們都在熱火朝天的干著活，卻不知道自己能做什么，或者能幫上什么忙。看著他們個(gè)個(gè)都有自己的任務(wù)做，頓時(shí)覺(jué)得自己好像一個(gè)沒(méi)有用的人，被獨(dú)自晾在角落里發(fā)呆。
正當(dāng)我郁悶之際，母親叫了我一聲：“丫頭，去看看奶奶香菇洗好了沒(méi)，我等下要用了��！”
“哎哎哎……”我連忙答應(yīng)到。一面便跑到奶奶那邊看情況，等奶奶洗好了，又把香菇都送到了廚房。
還沒(méi)等我從廚房出來(lái)，就聽見了父親的`大嗓門：“快去樓上拿膠帶下來(lái)，這個(gè)帖紙?jiān)趺床火つ�！�?/p>
“知道了，知道了�！蔽乙贿叴饝�(yīng)一邊往樓上奔去了，東翻西找我的，總算找到了一卷膠帶，還沒(méi)有等我跑下樓，父親的催促聲又響了起來(lái)，我連聲應(yīng)到，也加快腳步，把父親要的東西交給了他。
我剛停下來(lái)，叔叔又在呼叫我了，于是，我從剛剛最閑的人，變成了現(xiàn)在最忙的人。
我忽然意識(shí)到，我就好像蠟燭一樣，在燈火通明的時(shí)候，也許起不到作用，會(huì)被別人遺忘，可是一旦停電了，當(dāng)人們需要時(shí)，它又會(huì)為人們提供便利，隨時(shí)隨地。
所以，像蠟燭那樣生活，有何不可？
蠟燭作文600字 篇2
蠟燭原本是一個(gè)極其簡(jiǎn)單的東西，蠟油中包著一根棉線就是它的樣子。但是，在一天晚上我卻發(fā)現(xiàn)了它的秘密......
一天晚上，家里停電了，媽媽給了我?guī)自X讓我到樓下買幾根蠟燭回來(lái)照明。我聽了拿著錢飛快地跑到樓下買了蠟燭�；氐郊依镆院笪野严灎T放在桌子上,又用打火機(jī)把它們點(diǎn)亮，果然，家里明亮了許多。
過(guò)了一會(huì)，窗戶外面吹起了大風(fēng)，窗簾也在窗戶旁邊跳起了舞蹈。桌上燃燒的蠟燭也被大風(fēng)吹滅了。我又重新把它們點(diǎn)燃，可過(guò)了一會(huì)兒，火又被吹滅了，于是我在柜子里拿了一個(gè)透明的'玻璃杯，想把蠟燭罩住，這樣它的火就不會(huì)吹滅了。可是，我把蠟燭用玻璃杯罩住，，蠟燭才過(guò)了一會(huì)兒就自動(dòng)滅了，我覺(jué)得太不可思議了：沒(méi)有風(fēng)，怎么也滅了呢？我又把蠟燭點(diǎn)燃，反復(fù)用玻璃杯罩住，結(jié)果都是相同的，蠟燭過(guò)了一會(huì)就自動(dòng)滅了。
我看見這個(gè)結(jié)果心里想：為什么用玻璃杯把蠟燭罩住，蠟燭自動(dòng)就滅了呢？這個(gè)問(wèn)題我想了很久，也沒(méi)有想出來(lái)。于是，我找到媽媽把這個(gè)現(xiàn)象告訴了媽媽，并問(wèn)媽媽為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象。媽媽笑了笑說(shuō)：“那么你會(huì)覺(jué)得這是什么原因呢？”我摸了摸腦袋說(shuō)：“可能是用玻璃杯罩住蠟燭的速度太快，一些風(fēng)把它吹滅的吧�！眿寢屄牶螅瑩u搖頭說(shuō)：“不是，蠟燭會(huì)滅是因?yàn)樗艚^空氣�！薄澳菫槭裁锤艚^了空氣它就會(huì)滅呢？”我聽了還是不明白的問(wèn)。媽媽摸了摸我的腦袋接著解釋道：“火燃燒有三個(gè)條件，1、可燃物2、著火點(diǎn)3、足夠氧氣，這三者必不可少。當(dāng)你用玻璃杯罩住蠟燭以后，里面的氧氣消耗沒(méi)有了，就沒(méi)有助燃物氧氣了，火自然滅了�！蔽衣犃嘶腥淮笪颍骸芭对瓉�(lái)是這樣的，世界上的東西真有趣，想不到小小的蠟燭也有秘密�！眿寢屄犃诵χf(shuō)：“你也是善于發(fā)現(xiàn)的孩子�！蔽衣犃碎_心地笑了。
原來(lái)，只要你去認(rèn)真觀察，你就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)一些科學(xué)道理。
蠟燭作文600字 篇3
蠟燭燃燒自己照亮別人，用自己的生命照亮別人的未來(lái)，在我看用蠟燭比喻老師最為恰當(dāng)了。上四年級(jí)的時(shí)候?qū)W校給我們換了一位和藹可親、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師---安昕老師。安老師她好讀書，知識(shí)淵博，雖然快到離崗的年紀(jì)了但是她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)習(xí)。她是我們學(xué)習(xí)的楷模，是我心里最尊敬、最崇拜的老師。
安老師給我們上課的時(shí)候，時(shí)不時(shí)的會(huì)和我們開一些小玩笑，逗得我們哄堂大笑；不經(jīng)意間給我們講一則幽默笑話，讓我們聽的'津津有味；隨口說(shuō)一些流行的詞語(yǔ)，讓我們的課堂樂(lè)此不疲；語(yǔ)文課充滿了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣，我情不自禁地就喜歡上了她的課堂。安老師從來(lái)不打罵犯了錯(cuò)的同學(xué)們，而是和顏悅色地告訴他們不可以這樣做該怎樣改正。因此，同學(xué)們相同的錯(cuò)誤從來(lái)就沒(méi)有再犯過(guò)第二次。
記得有一次，我們班一個(gè)同學(xué)的鋼筆丟了，但這瞞不住安老師的火眼金睛，她像柯南一樣很快就鎖定了目標(biāo)，但她并沒(méi)有打罵那個(gè)同學(xué)，而是告訴他：“做人要講誠(chéng)信、實(shí)實(shí)在在，如果你沒(méi)有鋼筆，可以問(wèn)同學(xué)們借，也可以問(wèn)安老師要，我給你錢你出去買。我知道你的家庭情況不好，但是絕對(duì)不可以拿別人的東西�！痹捯魟偮洌銖亩道锬贸隽X給那位同學(xué)。接著說(shuō)到：“用這些錢要去買鋼筆，明天我要看到你的新鋼筆，我們要把錢花到刀刃上，不能買零食吃”。在場(chǎng)的同學(xué)看到這一幕都熱淚盈眶，非常感謝安老師對(duì)同學(xué)們的幫助。
還有一次，安老師要出去開會(huì)，已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多了她還沒(méi)有吃中午飯。原因是下午要開會(huì)，開完會(huì)還準(zhǔn)備給我們講作業(yè)所以沒(méi)有時(shí)間給我們批改作業(yè)，便利用自己的午休時(shí)間給我們批改作業(yè)。從這件事中我看到安老師對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，她的精神多么值得我們學(xué)習(xí)。
這就是我的老師，一個(gè)疼愛我們，值得我們尊敬、崇拜的老師，像蠟燭一樣為我們奉獻(xiàn)；像蠟燭一樣照亮了我們的前途；當(dāng)我們迷失在黑夜里她總是為我們照亮前進(jìn)的道路，使我們走向光明。
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