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精選回望作文600字4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的回望作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回望作文600字 篇1
時光如沙，撒落一地。待我撿起，卻又看見他——題記
在我老師的記憶影集中，最多的要算“X”老師了。
關(guān)于“X”老師的事太多太多了，而讓我記得最深的，莫不說是他眼神了。每當(dāng)我，上課思想開小差時，我看著他的眼神就會立刻回神，然后認真聽課。每當(dāng)我，害怕回答錯誤時，他的'眼神好像再說：“沒事，加油!我相信你!”我便克服了恐懼站起來回答。每當(dāng)我，遇到困難時，望著他的眼神，好像在給我加油打氣。我便又充滿了戰(zhàn)勝困難的決心。
或許，老師應(yīng)該教給我們很多知識，或者是道理。不過，我卻一直沒能忘記“X”老師教過我的道理。
有一次，“X”老師讓我們回家寫作文，并且發(fā)到他的郵箱里去。而我卻為了圖時間，從網(wǎng)上找了一篇發(fā)了過去。為此我還沾沾自喜了許久，沒想到。我們班級竟然也有人跟我一樣，找了一篇一模一樣的也發(fā)了過去。第2天，“X”老師便找到我們問到：“怎么回事，你們兩個人的作文怎么一樣的?"我剛想回答，誰知道，“馬大哈”先說：“對不起，老師我是抄的�！薄缓�，這件事便過去了。不過，在那過后，我卻得到了二等獎。最后，我才知道，“X”老師為了我，而幫我把我寫的另一篇作文發(fā)了過去。
這件事告訴了我，做人要踏踏實實的。容不得半點虛假。
“X”老師原姓錢，之所以叫他為“X”老師，“是因為，他就像，那“X”一樣，一樣的未知，一樣的神秘。
時光悠悠，靜靜回望�；赝�，那個童年�；赝癤”老師，更回望著，他教會我的那個道理與他那獨一無二的眼神。
回望作文600字 篇2
我不由得停住了腳步，望向那小學(xué)。陣陣鳥聲從里面?zhèn)鱽�，�?yīng)和著花香、樹香、草香，還有操場上的塑膠味兒呢。是呀，我已經(jīng)好久都沒來過這里了。
原先立在教學(xué)樓前的雪松都換成了柏樹。走進去，兩排筆直的圓柏在路的兩旁，還有兩棵高大的桂花樹還在保安室后面，一切都還是那么的熟悉。再進去是一個大廳，地板很光滑，有四根大柱子支撐在這，以前我還特別喜歡在這里滑來滑去的呢！大廳兩旁是抽象的壁雕，上面大致描述的.是科技、知識、藝術(shù)之類的。
對了，大廳前的上面還掛著一個大屏幕，每天都會輪播今天是誰的生日。大廳的后面有一個小天井，中心是一個空心鐵塑雕望，那是一把朝天的鑰匙，上面還有四、五只海歐，象征著我們拿著鑰匙打開了明天的大門，像海歐一樣天空中展翅高飛。像有一句詩這么說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”一樣。走上樓梯，看著那被跑上跑下的我們摸的發(fā)亮并且剝落的扶手。同學(xué)們的笑臉?biāo)坪醺‖F(xiàn)在我眼前，笑聲也縈繞在我早際，我愣在那好久好久。
我走到了原來的教室，班主任的照片還在班牌下面，后面的黑板報也沒擦盡，我輕輕地坐在我原來的位置上。我們仿佛又到了畢業(yè)考的前一天，每個人都在努力地為自己的畢業(yè)考做沖刺，大家都是那么的努力、用功。時光一去不復(fù)返，我的思家又飄遠了。其實在整個校園里，我最名歡保安室后面的桂花樹，年一到開花香節(jié)，真是香飄千里。
致我們一去不回的童年，不知怎么的，我又走出了學(xué)校，回頭看了一下學(xué)校，正如那徐志摩寫的：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，不帶走一片云。時光不老，五班不散，最好的五班一直在。
回望作文600字 篇3
黃昏，夕陽下，獨自一人徘徊再鄉(xiāng)間的小路上，回望那人，那樹，那一起走過的日子�！}記
那輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長發(fā);那閃閃的星星像是你明亮的眼睛;那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇;那霏霏細雨像是我對你的思念。
雖然只是一個短短的初三，雖然只是一個平凡的師生關(guān)系，但我早已把你視為知己。
初三，也是最緊張的時刻，我竟迷上了上網(wǎng)，放學(xué)后，我可以扔下家務(wù)，扔下作業(yè)，甚至扔下你的話，但我決不放棄上網(wǎng)，小小的我卻有著對網(wǎng)絡(luò)大大的`好奇，差點到了不能自拔的地步。
眼看著我一只腳已經(jīng)邁了進去，而另一只腳還在外面打著旋兒，是你的話再次敲響了我心靈的警鐘。
隱約記起，那大概是個秋季，天氣陰沉沉的，正趕上你值班，當(dāng)我在外面和同學(xué)們談網(wǎng)絡(luò)談的正起勁的時候，你把我叫到辦公室讓我坐下，其實不用猜，我也知道為什么，所以有些心不在焉甚至有些排斥，你沒有再說什么，臉上有的只是無奈。
我氣呼呼的回到教室，心中那根弦上下波動，好似要斷開，正當(dāng)我忐忑不安時，你再次把我叫了過去，跟我講當(dāng)天的作文，我卻說了句：“靜不下心來，有時間再說好嗎?”
從那天以后，你的頭上一直彌漫著幾朵烏云，我也看得出來，但不知為什么，因為我早已把我的話拋在腦后，直到那天，你才告訴我，我恍然大悟，于是我在心里暗下決心以后要遠離網(wǎng)絡(luò)，不讓你擔(dān)心了。
而今，我已踏入高中，卻知道了師恩難忘真正的含義，也知道了失去才懂得去珍惜。
依舊是那個黃昏，依舊是那條小路，依舊是獨自一人，微風(fēng)拂過，把我的衣角輕輕吹起，又輕輕放下，閉上眼，能聽見樹悄悄發(fā)芽的聲音，思緒萬千，回望過去走過的路，原來那人，那樹，那一起走過的歲月才是我最應(yīng)該珍惜的!
回望作文600字 篇4
翻開相冊，一張張照片勾起一段段回憶。一張照片掉在了地上，我彎下腰撿起照片。照片上是我與爺爺，爺爺抱著我，笑得很開心。一段記憶在腦海中浮現(xiàn)。
每當(dāng)我回到故鄉(xiāng)，跳著，跑著，在石子路上。爺爺總是在家門口站著，看見我過來了便蹲下來，張開雙臂。我一個健步?jīng)_到他的懷里，爺爺懷里的我，感受到了一絲絲溫暖。爺爺總是用中指輕輕刮著我的鼻子說：“上學(xué)咯!好玩不?”我笑嘻嘻地摸了摸爺爺?shù)陌缀诱f：“好玩!我還交了好多新朋友呢!”爺爺放開了我，牽著我的小手在村子里逛，讓我記憶猶新的是那個村里的小賣部。一個老奶奶躺在靠椅上，一看到有顧客來了便猛地坐了起來，滿臉的笑意，爺爺總是從比我高的木柜臺上拿起一根大棒棒糖遞給我。我用期待的目光看著那根棒棒糖放到我的手里，一拿到糖便津津有味地吃了起來，吃得嘴邊都是糖。爺爺笑著從衣服兜里拿出手帕輕輕擦著我的.小嘴。
吃完糖后，爺爺又帶著我去包子店那兒買來兩個又大又甜的包子，說著拿出一個來，給我一半。我總是不聽話，說我吃不了太大了!其實只是不想吃而已。爺爺吃完包子，又帶著我去后山上挖筍。尖尖的筍頭埋伏在土里，我總是一個“不小心”傷了它們。爺爺見了把我抱起來說：“哎呀!怎么那么不聽話?瞧又踩扁了一個吧!”說完又把我放下來。我就又跑到山下去，一不小心摔了，爺爺又在后面把我扶起來撣撣褲子上的泥土，我自己摔了還哭了起來，爺爺抱著我回到了家里。
回到家，媽媽已經(jīng)做好了飯菜，祖孫三代坐在一起真是其樂融融。
低下頭，淚水已不知何時打濕了照片，如今爺爺已不在了，每當(dāng)我回到老家便會像曾經(jīng)一樣去曾經(jīng)去過的小賣部買一根棒棒糖……
故鄉(xiāng)的印記，我不會忘記……
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