【精選】美術(shù)作文600字31篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的美術(shù)作文600字,僅供參考,大家一起來看看吧。
美術(shù)作文 篇1
我愛美術(shù),所以也愛繪畫。繪畫的時(shí)候,我高度專注,仿佛置身于自己的藝術(shù)世界,沒有人能打擾我,即使面對(duì)再大的誘惑,我也絕不會(huì)離開畫桌半步。
一開始,我只是東施效顰,笨拙地模仿他人的畫作,但效果并不盡如人意,筆下的“作品”像滑稽的小丑,令人忍俊不禁。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和揣摩,我再也不用依靠別人的畫作,只要畫筆輕輕一揮,腦海中的奇思妙想就能任意舒展在畫紙上。
為了提高繪畫水平,不管刮風(fēng)下雨,我三番五次地奔向圖書館,一呆就是倆小時(shí)。為了買下一本繪畫教程,我忍痛把積攢多年的零花錢全部拿出來,錢依然不夠。我又加倍努力,用優(yōu)異的考試成績(jī)向爸爸兌換了獎(jiǎng)勵(lì)。每到周末,我主動(dòng)幫家人做家務(wù),媽媽又給我?guī)自X作為鼓勵(lì)。終于,我攢夠了錢。還沒來得及吃午飯,就急匆匆地沖出家門,一溜煙跑進(jìn)書店,把那本書買了回來,津津有味地閱讀起來,吃飯的事都忘到九霄云外了。
不實(shí)地觀察,是畫不好畫的。出門游玩,我總要背上沉重的畫板,遇到優(yōu)美的風(fēng)景就立刻停下,掏出畫筆寫生。我留心觀察,用心練習(xí),風(fēng)景畫的水平也越來越高,一幅幅栩栩如生的`畫作不斷推出。
我的畫雖雕琢不細(xì),但配色、構(gòu)思獨(dú)具個(gè)性,想象奇特。去年學(xué)校舉辦科技節(jié),我的科技幻想畫被展示在顯要位置。同學(xué)們無不被畫作中展現(xiàn)的巨大“腦洞”所吸引,個(gè)個(gè)駐足欣賞,贊不絕口,我在旁邊美滋滋地聽著。而連續(xù)幾年在海淀區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽中獲獎(jiǎng),更使我信心大增。
近日在校突發(fā)靈感創(chuàng)作了新畫一副,打水回來,卻發(fā)現(xiàn)自己的畫躺在地上,上面還帶一個(gè)臟兮兮的腳印,頓時(shí)讓我火冒三丈。經(jīng)過多方查證,基本鎖定了“犯罪嫌疑人”。要不是同桌拉住我,那位同學(xué)估計(jì)早被我罵得狗血淋頭。
有山有水,有花有草,有人有物,有苦有樂。從簡(jiǎn)單涂鴉到獲獎(jiǎng)不斷,繪畫既陶冶情操,又凈化心靈;既開發(fā)智力,又提高動(dòng)手能力,真是件有意思的事呀!
美術(shù)作文 篇2
美術(shù)課余老師是非常受我們歡迎的老師,他上課既輕松又幽默搞笑,有一堂課像烙印似的,深深地印在我的記憶中。
那天,一上課,余老師就宣布了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容:讓我們?nèi)我猱嫵龈鞣N各樣人物的臉譜。余老師話音剛落,同學(xué)們就議論紛紛,東張西望,有幾個(gè)調(diào)皮鬼甚至串桌去跟別人說話。余老師表情嚴(yán)肅地把食指貼在嘴上,發(fā)出“噓”的聲音,示意我們小點(diǎn)聲。我們也就安靜了10秒鐘(有點(diǎn)夸張),馬上又“沸騰”起來。這一招不靈了,只見余老師臉色由“睛”轉(zhuǎn)“陰”,聲音提高八度,大聲地說:“同學(xué)們,安靜!”,20秒(嘿嘿)后教室的氛圍又復(fù)原了。此時(shí)余老師的聲音提高十二度也不見效。這時(shí),余老師拿出了“殺手锏”,只見他立即拉著臉,眉毛一垂,把嘴一咧,臉上陰轉(zhuǎn)小雨,裝出小小孩的撒嬌方式:假哭,說(并帶著哭腔):“嗚嗚嗚,你們都欺負(fù)我,嗚嗚嗚,我要告訴你們的爸爸媽媽,嗚嗚嗚……”看到余老師的表情和動(dòng)作,我和同桌笑得都喘不過來氣,直喊肚子疼。膽小的'同學(xué)卻“嚇”得不輕,立馬愣住了,等回過神后又大笑不止……此刻,余老師動(dòng)作與表情突然停滯不動(dòng), 五分鐘(夸張啦)后,被余老師這么一“折騰”,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,只能聽見窗外的風(fēng)吹起書的聲音。余老師見狀,馬上恢復(fù)常態(tài)給我們上課,剛才我所做的各種表情就是你們要做的課堂作業(yè)----畫臉譜……
look!這就是我們喜愛的美術(shù)老師----一位幽默搞怪而又“孩子氣”的余老師。余老師用自己的方式讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂!
美術(shù)作文 篇3
我的美術(shù)老師是湯老師,他相貌平平,算不上“帥哥”,但湯老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與呵護(hù)感動(dòng)了我。
湯老師是一位笑口常開的老師,只要上他的課,“哈哈哈”的笑聲就連綿不斷,活脫脫就是來聽笑話的!
湯老師還有一個(gè)神器:金龍銀鞭。當(dāng)風(fēng)聲劃過教室,當(dāng)豬叫聲彌漫全班,當(dāng)“啪”聲響徹云霄時(shí)又一名受害者誕生了!于是,湯老師就用一把軟尺堵住了全班同學(xué)的嘴。盡管也有勇敢者多次挑戰(zhàn),但湯老師屢試不爽。
湯老師也極具有獨(dú)特魅力,當(dāng)全班都捧腹大笑,“生命垂!睍r(shí)。湯老師一句“好了!”全班瞬時(shí)鴉雀無聲,不知是害怕,還是對(duì)湯老師的敬畏感,總之,湯老師不怕我們笑得收不回來!
湯老師一點(diǎn)兒也不偏心,記得有一次我發(fā)燒在家隔離了七天,返校時(shí)發(fā)生了“天翻地覆”的變化”:《李白傳》早已讀完;英語課的進(jìn)度如長(zhǎng)蛇般,數(shù)學(xué)新的一個(gè)單元講完,美術(shù)我則少畫了六張畫!更“可悲”的是:沒畫完的,放學(xué)后要留下來完成!
放學(xué)后,同學(xué)們快樂自在地回家了,而我則揮汗如雨地奮筆疾畫。湯師并沒有悠哉悠哉地坐下來,一臉得意地瞧著我,蹺著二郎腿在那里講大道理,而是仔細(xì)地教我畫,耐心地給我講繪本的版式與技巧,我很快補(bǔ)完了四張。而湯老師見我已經(jīng)學(xué)會(huì)了,就讓我先回家了。
湯老師還很開放,讓我們到樓下寫生銀杏,在三角大廳仔細(xì)觀察書包寫生!讓人忍俊不住的是,湯老師竟讓大家把“鞋”脫下來放在桌上給鞋子寫生!更有意思的`是,我們還聽著《命運(yùn)交響曲》自由揮灑的畫出一副抽象畫。在藝術(shù)的世界里,湯老師將文學(xué)﹑美術(shù)﹑音樂完美地融合在一起,既好玩又有深度!
湯老師,這位頭發(fā)烏黑,眼神慈祥,身材中等,愛吸煙的愛心老師,他那笑瞇瞇的臉永遠(yuǎn)印在了我的心里
美術(shù)作文 篇4
我的青春便如一張畫布,讓我在上面揮毫潑墨,而不是它幫助我修改著這一道道線條,使它們時(shí)而柔美,時(shí)而堅(jiān)毅,時(shí)而豪邁。
“你這也太沉得住氣了,還畫得下去。 庇枧牧伺奈,看著課間亂到不行的畫室調(diào)侃道。我停下筆,沖她微微一笑,道:“早練出來了!闭f到底,這樣能沉得住氣的性格還虧得美術(shù)了,看了看布滿鉛筆痕跡的手,思緒不禁飄回了兒時(shí)。
幼兒園的那一次,我執(zhí)起畫筆,第一次下定決心要畫好一幅畫,可畫出的卻與我腦海中的相距甚遠(yuǎn),爸爸接我回家的那晚,我便決定一定要報(bào)個(gè)美術(shù)班。
還記得美術(shù)未進(jìn)如我的青春之前,我欣賞不了中國(guó)古典的畫作藝術(shù),可當(dāng)我真真正正去學(xué)著畫它時(shí),我才明白其中的韻律。國(guó)畫仿佛表達(dá)出的是一種感覺,或是靈動(dòng),或是豪邁,或是細(xì)膩,讓人沉浸其中不能自拔,F(xiàn)在我也開始欣賞那些中國(guó)古典藝術(shù),品味那種中國(guó)古老歷史沉淀下來的美。
美術(shù)未走進(jìn)我的世界之前,我還是急躁的,安靜不下來的,繪畫憑的也是股新鮮勁,不想畫了,就丟下筆與同學(xué)聊天去了。
似乎是因?yàn)槊佬g(shù)對(duì)我的磨練,我耐心安靜了許多。畫工筆畫時(shí),我執(zhí)著毛筆耐著性子,按老師的要求描繪著一根根似頭發(fā)絲般的線條。我一遍遍地涮著筆,擠干筆頭的水,不顧指尖的冰涼,輕點(diǎn)盤中顏料,暈染出一道道由深至淺的色彩。畫素描,我一次次考量著物體,線段間的比例關(guān)系,用一道道切出的筆道組成一張張黑白灰的圖案。我盯著雕像眼窩處的`陰影,對(duì)比著,考慮著,再把那些經(jīng)過我深思熟慮的線條移到畫上,不知不覺,揉一揉微發(fā)酸痛的小臂,3個(gè)小時(shí)已經(jīng)過去了。
青春便似一場(chǎng)旅行,途中需要精神的寄托與調(diào)劑品,它會(huì)使你的旅行與眾不同。是畫筆使現(xiàn)在的我可以耐下性子,對(duì)難題仔細(xì)斟酌。是畫筆磨下我性格中的棱角,按下我平日的沖動(dòng),是畫筆讓我的世界充滿色彩,享受生活中的樂趣。它就是我青春中最重要的一部分。
美術(shù)作文 篇5
記的那是二年級(jí)的第一堂美術(shù)課,走進(jìn)課堂的是一位新老師。
她又高又瘦,披著一頭卷發(fā),長(zhǎng)得很漂亮。我腦海中出現(xiàn)了一個(gè)巨大的問號(hào):這位老師姓什么?我期待著她的自我介紹。等班里安靜后,這位老師便滿臉笑容地說:“大家好,我姓曹,叫曹倩,是一位大學(xué)實(shí)習(xí)生。這學(xué)期我將和你們一起度過美好的時(shí)光。”她的話音剛落,班級(jí)里響起了熱烈的'掌聲。
上課的時(shí)侯,她總是笑咪 咪地望著我們,讓人覺得一點(diǎn)兒也不害怕。她就是我們的大姐姐一樣,呵護(hù)我們。有一次,一個(gè)調(diào)皮的同學(xué);——顧俊威從廁所里跑到教室里,可是一直看著地上,一不小心頭就撞在了瓷磚上。曹老師聞?dòng)嵹s來。急忙蹲下身子關(guān)切地問:“顧俊威,怎么了?”顧俊威吞吞吐吐地說:“頭…頭撞…了!”曹老師馬上讓同學(xué)把班主任叫了來。顧俊威被送到了醫(yī)院,雖然曹老師沒有去,但是她的心早已飛去醫(yī)院,因?yàn)樗哪樕蠈憹M了焦急和關(guān)切。
在曹老師的帶領(lǐng)下,我畫出騰飛的龍,游動(dòng)的蛇,稀奇古怪的房子,完成了一幅幅色彩鮮艷、構(gòu)圖大膽的作品。這都是因?yàn)椴芾蠋煿膭?lì)了我,讓我一次次有了進(jìn)步。
雖然曹老師不教我們了,但是每當(dāng)翻開了色彩鮮艷的作品,我就想到她和藹可親的面貌;每當(dāng)看到《素質(zhì)報(bào)告書》上曹老師對(duì)我評(píng)價(jià),一句句親切、動(dòng)聽的話就回響在我的耳邊……
老師的教誨之恩,我終生難忘!
美術(shù)作文 篇6
我們對(duì)美的理解好像很簡(jiǎn)單,細(xì)想,它又不簡(jiǎn)單。印象里的美好像只存在于一定的高度,和我們很遙遠(yuǎn)。我們只能從固定的條框里去了解它,去踏尋它,殊不知,美只是人類對(duì)事物的一種單純的情感。說到底,也就是人類的一種思想,理解或觀點(diǎn),它可能因人而異。但是它們有一個(gè)共同點(diǎn),它們都來源于我們的生活。
美的理解,是我們精神層面的一種財(cái)富,滋潤(rùn)了我們的文化生活。不一定要多深?yuàn)W。想起小時(shí)候奶奶用大紅的剪出一個(gè)個(gè)生龍活虎的生肖來,用漿糊粘在窗上,在很遠(yuǎn)的地方都能看到那一片紅。來家中拜年的親戚們也總是被這片紅包裹著,臉上的笑容很明艷。說到這兒,陶東風(fēng)的“日常生活審美化”中的《日常生活的`審美化與文化研究的興起——兼論文藝學(xué)的學(xué)科反思》,就應(yīng)該是這個(gè)意思了吧。我們的生活中包含了美,只不過我們沒有發(fā)現(xiàn)它。
美,是沒有界線的。
我們對(duì)于美的理解,不需要后天大費(fèi)周章的訓(xùn)練,我們每個(gè)人都有自己喜歡的顏色,都有自己喜歡的事物。這些,在我們看來,都是美,都可以用美來形容。美的范圍是很廣闊的,藝術(shù)不再是孤立的領(lǐng)域,它慢慢走進(jìn)了我們的生活,使我們的生活充滿了美,讓我們更多的去理解美。
也許我對(duì)于美和藝術(shù)的理解尚不夠深刻,但是,美并不僅僅在于書本里或固定的概念理論里。美和藝術(shù)需要我們?nèi)ジ嗟陌l(fā)現(xiàn),更多的了解和應(yīng)用,它是我們生活所不可缺少的一部分。美和藝術(shù)更需要我們來更好的詮釋。
美術(shù)作文 篇7
今天我上了一次有趣又好玩的課,當(dāng)時(shí)我沒有橡皮泥,只好找同桌海海,誰知海海也沒帶,我只好向凱凱借。
凱凱給我了一種難看的顏色,雖然只有這一種顏色,但是我相信自己一定會(huì)做好的。開始了,我先用手揪了一些在手上,然后把它捍成圓形的頭.我又扯了一些做肚子,因?yàn)槲也粫?huì)做,所以只能用扁肚子來代替.接著把它們小心翼翼地接好,最后把剩下的一小半里取出一半,把彩泥放在手上撮了一遍又一遍才把它撮成圓形的小眼睛.該做小手了,忽然非非叫我看他的小泥人,我看著看著驚訝極了,就問:“是你做的`嗎?”“是的”非非興高采烈地說。我想:“你能做好,羅就一定要跟你一樣!蔽遗Φ刈鲂∈郑铱粗欠堑男∧嗳耸钟悬c(diǎn)粗。
可是捏來捏去,沒一個(gè)是好的。要不就是粗的太粗,細(xì)的太細(xì)。最終,我捏了一個(gè)丑八怪,不知是什么。最后我又捏了兩條腿,都把它們接到丑八怪的身上。但是總是站不穩(wěn)肯定少了兩條腿,要不把它做成一個(gè)大怪物!坝谑俏矣肿隽藘蓷l腿,把它做成了一個(gè)怪物。我又發(fā)揮想象力,想出做一個(gè)盾牌,這樣才帥氣。
于是我又捏了一個(gè)盾牌,接在上面。我叫非非來看,非非卻說:”不好看!蔽衣牭竭@句話,又想重新做一遍,可是已經(jīng)下課了。這節(jié)美術(shù)課真有意思!
美術(shù)作文 篇8
美術(shù)可以讓人生氣的時(shí)候變得心情舒暢;美術(shù)可以讓人快樂的時(shí)候變得心情更加愉悅;美術(shù)可以讓一個(gè)人的生活變得不再枯燥乏味。于是我愛上了美術(shù)。
記得有一次,一位表姐來我家玩,因?yàn)樗且粋(gè)美術(shù)老師,所以我就經(jīng)常與她談?wù)撘恍╆P(guān)于美術(shù)繪畫的問題,有時(shí)表姐還會(huì)教我畫一些素描。有時(shí)在吃過下午飯后,我會(huì)和表姐來到閣樓上一起來畫畫,迎著那火紅的晚霞,表姐畫了一個(gè)栩栩如生的'花叢,那一朵朵花上仿佛還有滴滴露珠。自從這事以后,我更加愛上了美術(shù)。
于是我報(bào)上了一個(gè)美術(shù)班,在美術(shù)班中我每次的素描都是班上最好的,老師和同學(xué)們都稱贊我是繪畫天才。我自己也十分得意,因?yàn)橹氨斫阋步踢^我勾線、上調(diào)和亮暗雙面的調(diào)色,所以我才能達(dá)到這樣的成就。我在素描階段的時(shí)候,所有的畫都被全班的人欣賞?墒呛镁安婚L(zhǎng),我學(xué)完素描后,困難就突如其來。
因?yàn)樗孛柰炅撕笫锹嫞嬕鹦,這可與素描起的形不相同,第一節(jié)課就被老師訓(xùn)了一頓,我“繪畫天才”的稱號(hào)也從此破滅了。
我正要放棄,可是爸爸來告訴我:“你不能放棄,你看那蝸牛,負(fù)重前進(jìn),永遠(yuǎn)不會(huì)放棄,你要向那蝸牛學(xué)習(xí),做事不要半途而廢!
我頓時(shí)恍然大悟,有了向上的努力,于是我奮發(fā)圖強(qiáng),繼續(xù)我的繪畫之旅。
藝術(shù)無處不在,美術(shù)成了我無法割舍的愛好。
美術(shù)作文 篇9
“太好啦!”學(xué)校里終于迎來了一年一度的美術(shù)節(jié)。
這次美術(shù)節(jié)開展在我們學(xué)校的大操場(chǎng),它是為了慶祝元旦而舉行的。美術(shù)節(jié)中不僅有好看的美術(shù)作品,還有許多傳統(tǒng)文化讓我們體驗(yàn)、學(xué)習(xí)。
首先我來到了我們五年級(jí)皮影展覽區(qū)。這里的皮影各有不同,皇帝、妃子、太子、書生、將軍……他們姿態(tài)優(yōu)雅、豪邁,讓人感覺仿佛眼前就有位這樣真實(shí)的`人站在這里。
走著走著我來到了老師作品展覽區(qū),這里的話各式各樣,有的話人有的話僅有的話務(wù)雖然話不同,但是每一幅都是那么栩栩如生,其中有一幅我最喜歡的畫,它是一朵向日葵朝著初升的太陽(yáng)的畫。這位作者或許想表達(dá)的是,希望我們學(xué)生天天向上,富有陽(yáng)剛之氣的情感吧。同時(shí)也體現(xiàn)了我們學(xué)校老師的多才多藝,可我有個(gè)小小的失落,因?yàn)槲覜]有找到我們美術(shù)老師的作品。
穿過作品展覽區(qū),我來到印刷體驗(yàn)區(qū)。這個(gè)體驗(yàn)區(qū)是我的朋友進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)。印刷時(shí)有幾個(gè)步驟,先要將印刷模型上色,然后拿一張干凈的紙,用模型在紙上拓印一下,最后一個(gè)好看的圖畫或文字就呈現(xiàn)在紙上,。雖然這次我沒有印,不過下次我一定要體驗(yàn)一把。
最后我還參觀了扎染區(qū)、泥工區(qū)等等。這次美術(shù)節(jié)真有趣,不僅有好看的作品,還能學(xué)習(xí)體驗(yàn)祖先留下的傳統(tǒng)文化。希望明年的美術(shù)節(jié)大家都能來參觀哦!
美術(shù)作文 篇10
元旦的前一天我們滿心歡喜,因?yàn)槲覀凂R上就可以看到期待已久的校園美術(shù)節(jié)了。
那一天我們沒有上很多的課,好像我們來不是為了上課,而是為了參加美術(shù)節(jié)。
盼星星盼月亮,終于盼到了第六堂課,馬上就可以出去了,我們迫不及待老師告訴我們可以出去看到的時(shí)候同學(xué)們像離弦的建議般涌出了教室拿到了大操場(chǎng),不看不知道一看要這不是我們的操場(chǎng)啊,真是太美了,有水墨坊、皮影坊、寫字方坊。真的有好多好玩的東西,我想要印一個(gè)“!弊郑墒侨颂嗔,搞不成。我只好失望地離開了。
這里不只有好玩的,還有好看的這里有很多好看的話,有花花綠綠的臉譜,有嚴(yán)寒獨(dú)自開的梅花、秋橘等。其中我最喜歡的是梅花看那一朵梅花仔細(xì)看一般般,可是仔細(xì),看我不禁想起那些贊美梅花的.詩(shī)句來:“已是懸崖百丈冰猶有花枝俏!
然后就是皮影。有很多好笑的聲音與動(dòng)作,而且有國(guó)粹精華,這也讓我喜愛。
再就是臉譜了。臉譜每一種顏色的臉都具有特定的象征意義。紅色是赤膽忠心。紫色表示智勇剛義。黃色表示武將,善戰(zhàn)、殘暴。文士?jī)?nèi)有心計(jì)。綠色表示俠骨義腸,性格暴躁。藍(lán)色表示勇猛。黑色表示正直。白色表示陰險(xiǎn)狡詐。粉色表示老年人。銀色多用在神佛。
校園美術(shù)節(jié)還有很多很多好玩有趣的項(xiàng)目,我就不和大家一一道來了。
二零二零年實(shí)“鼠”不易,二零二一年,“!鞭D(zhuǎn)乾坤。
我愛校園美術(shù)節(jié)。
美術(shù)作文 篇11
可把我開心壞了!興奮的整夜睡不著覺,害我早上起來就成了一個(gè)“大熊貓”,不過我還是興致勃勃。朋友們,你們知道是什么使我這么高興嗎?那就我告訴你吧,我夢(mèng)寐以求的美術(shù)節(jié)就要來了!
今天是一個(gè)晴天,太陽(yáng)高照,陽(yáng)光明媚,溫度也很適宜。我們班的同學(xué)度過了一個(gè)分秒如年的五節(jié)課,終于來了我們五六年級(jí)的“獨(dú)食課”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)風(fēng)馳電摯地直奔大操場(chǎng),操場(chǎng)上人山人海,人聲鼎沸,可熱鬧了!到了大操場(chǎng)以后,洪天樂硬要背我,我只好答應(yīng)。他帶著我飛奔到了我們五年級(jí)嘔心瀝血的創(chuàng)作一一皮影的地帶。我毫不猶豫地用老師分給我們每人三個(gè)的徽章投了一個(gè),我和洪天樂欣賞著我們的杰作,有許多栩栩如生的人物呢!比如威武厲害的孫悟空,心寬體胖的豬八戒,高高在上的皇帝等?删柿四。
洪天樂背著我又去了下一站——毛筆字站。洪天樂背著我正在寫毛筆字的同學(xué)旁邊,哇,那精致的.字體,那靈巧的手,寫出來的字甚至比書法家寫的都好。那位同學(xué)臉上有豆珠大的汗珠,但他還是笑著說:“沒你們說的那么好啦!”我問他:“可以寫一個(gè)‘善’字嗎?”“可以,小弟弟!”他笑著說。沒過一會(huì)兒,一個(gè)漆黑美麗的字體變出現(xiàn)在我的眼前,可厲害了呢!
本來還想去下一站呢,就聽見校長(zhǎng)說:“同學(xué)們回教室了!”我們不得不回去了呢!
校園美術(shù)節(jié)可真的好玩!
美術(shù)作文 篇12
隨著時(shí)間的推移,我們最喜歡的校園美術(shù)節(jié)終于和我們見面了。叮鈴鈴……上課下課我們一直等著,等著聽著廣播,一二年級(jí)來到操場(chǎng),三四年級(jí)來到操場(chǎng)時(shí),這樣不得好慢!
我來到走廊,往操場(chǎng)看啊,他們玩的好開心了,各種各樣的節(jié)目,每個(gè)人都是興高采烈的,臉上掛滿了燦爛的笑容。
上課了,我們來到教室,廣播里說接下來就是我們五六年級(jí)到操場(chǎng),我們開心的跳了起來,我快速地到操場(chǎng)排好了隊(duì),整齊的隊(duì)伍走著快樂的步伐,開開心心的來到操場(chǎng)。
啊!好多人吶,我們班上有一些同學(xué)的'家長(zhǎng)也來到了這個(gè)充滿快樂的校園。在操場(chǎng)那里有很多很多的節(jié)目,分別有七個(gè)區(qū),老師大聲的說:讓我們自由活動(dòng),我們的隊(duì)伍飛快的散得空無一人,大家都飛快地跑到自己想去的地方,我來到坪景區(qū),那里有特好玩的。一群人都擠了進(jìn)來,拿著自己的最喜歡的皮影,要去表演一場(chǎng)精彩的戲曲。皮影在我們的指揮下,一下子跺跺腳,一下子摔摔手,我們口里還時(shí)不時(shí)的哼幾句,真有點(diǎn)像模像樣呢!
第二區(qū)是特別好玩的泥土畫,在那里有很多很多的精彩作品。
每個(gè)人的作品都很漂亮,有花盆,還有小姑娘,各種各樣的精彩極了。
叮鈴鈴,下課了,時(shí)間真是飛快,轉(zhuǎn)眼就過去了。
這真是一個(gè)美好的節(jié)日!
美術(shù)作文 篇13
在暑假前幾天,媽媽給我報(bào)了一個(gè)繪畫班,讓我在這個(gè)暑假里學(xué)習(xí)畫漫畫。
剛開始學(xué)的時(shí)候,不知如何下手!當(dāng)我看到紙上那么線條,頭都要炸,要從哪里下手也不知道。當(dāng)我知道別人是已經(jīng)來到這畫了一年多時(shí),我急得像熱鍋上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。頭上連著一串串汗珠,手里的'筆握得發(fā)熱,腳也在不停地跺著地板!
我問旁邊的同學(xué):“你能告訴我該怎么去畫這幅畫嗎?”可是她并沒有理我,反而“哼”了一聲!
我東張西望,看沒什么指望就只好去靠自己啦!我一邊左手扶著紙,一邊右手拿著鉛筆,一筆一畫地畫了起,生怕漏下了哪一個(gè)地方,最后卻畫得什么都不像……
放學(xué)后,我把起書包背在身上,垂頭喪氣地走回家!盀槭裁词〉目偸俏遥 蔽易匝宰哉Z道,“看來繪畫這方面,好像不適合我呀,我還是放棄吧!”
回到家,媽媽開心地走來問:“今天繪畫課怎么樣呀?”我并沒有回答她,而是回到房間里把自己關(guān)在里面,大哭一場(chǎng)。這時(shí)媽媽進(jìn)來了,她看到我那哭紅的臉蛋,走上前摟住我說:“張妮,當(dāng)你遇到困難時(shí)要勇敢地去克服它,不然它會(huì)永遠(yuǎn)在你心里,不會(huì)消失的!”
聽到媽媽那句話,我想明白后心里舒服多了。我立馬拿起筆和紙坐在椅子上畫起來,果然多畫幾次后發(fā)現(xiàn)也不是很難。
自從我學(xué)會(huì)畫畫以后,這句話還一直激勵(lì)著我克服其他困難的事情呢!
美術(shù)作文 篇14
從小學(xué)到現(xiàn)在,我有六七個(gè)美術(shù)老師。除了課外活動(dòng),學(xué)校里只有兩個(gè)給我留下了不可磨滅的印象
我一年級(jí)的時(shí)候張老師就開始教我了。這個(gè)稚氣未脫的老師顯然擋不住一群嘰嘰喳喳的麻雀。經(jīng)常需要拿出半節(jié)課來維持紀(jì)律,或者在不知道的時(shí)候和我們一起玩。相比上課,我比平時(shí)更喜歡她。我可以在她的辦公室里摸來摸去。你也可以和她一起做一些可愛的'小玩意。不管她組織什么活動(dòng),她總是喜歡給我打電話。100米長(zhǎng)卷軸,錄音課件,各種比賽。其中最難忘的是山水盆景的制作。
把燒渣變成盆景需要技巧和細(xì)心。張老師幫我們把兩大塊煤渣放在一個(gè)漂亮的黑瓷盆里。我揉了揉兩塊綠色的橡皮泥,不知道剩下的小煤渣怎么辦。張老師什么都不管,把煤渣扔到盆里,抓起我手里的泥,抓了一根樹枝多的樹枝,壓在小煤渣上,仔細(xì)端詳了一會(huì)兒,開始往盆里撒綠木屑。我看到她這樣做,得到了消息。樹種完了,我輕輕地放了一個(gè)稻草做的鳥巢。當(dāng)我們結(jié)束時(shí),張老師非常興奮,拿起相機(jī)和作品合影。在她教我的三年里,每一節(jié)課都是在笑聲中度過的。
張老師教我的時(shí)候,我和孟老師成了朋友。我對(duì)她最大的印象就是兩個(gè)字:溫柔,她好像一直在微笑,杏眼瞇起來,很善良。張老師叫她“孟夢(mèng)”,但我更愿意叫她“萌萌”。但她溫柔的一面只在上課,上課卻很認(rèn)真。正因?yàn)槿绱,我在她的第一堂課上有點(diǎn)驚訝。老師怎么了?
美術(shù)作文 篇15
星期五的美術(shù)課上,老師教我們用紙做一把椅子。課堂上老師向我們展示了幾幅椅子圖,并教給了我們做椅子的方法。老師要求我們?cè)O(shè)計(jì)制作的椅子要造型別致、要有創(chuàng)新。
首先,我在腦子里構(gòu)思小椅子的造型;接著,我又想了一下椅子的每一個(gè)部分該用什么顏色的紙……思考完之后,我就開始做了。我先把一張紫色的卡紙裁成四份,將其中的兩份粘起來,再對(duì)折形成一個(gè)直角;然后,我把一張灰白色的彩紙裁成八份,選其中四份,將這四份分別卷起來,做椅子的`四個(gè)支撐腳;接著,我又在黃色卡紙上裁下一條邊,把這條細(xì)帶子分成兩份,分別做椅子的兩個(gè)扶手;最后,我在椅子的扶手和椅背上分別做了一些小裝飾。做完后,我頓覺輕松,同時(shí)我也明白了只有靜下心來才能做好每一件事。這樣一來,大大激發(fā)了我創(chuàng)作設(shè)計(jì)的熱情。
接下來,我快樂地又拿出了幾張白紙和繪畫工具,在白紙上畫了幾張家具設(shè)計(jì)圖,有時(shí)尚的、有古典的、有創(chuàng)新風(fēng)格的、還有素雅風(fēng)格的。我又想:能不能把時(shí)尚與古典相結(jié)合呢?其實(shí)古典也是一種時(shí)尚。于是,我靜下心來畫了一幅造型可愛、時(shí)尚風(fēng)格的椅子;然后,我又在這把椅子上畫了一些古代富人家俱上的花紋;最后,我在椅子上涂上既時(shí)尚又古典的棗紅色,使我設(shè)計(jì)的這把椅子既有古典的風(fēng)韻又有時(shí)尚的風(fēng)格。
“非靜無以成學(xué)”,是“靜”使我獲得了這次美術(shù)作業(yè)的快樂。我在愉快中學(xué)知識(shí),在輕松中做作業(yè)!收獲多多,快樂多多!
美術(shù)作文 篇16
很久很久以前一位技藝高超的藝人,許多動(dòng)物都想拜他為師。這一天,小貓咪、小烏龜和小猴子這三個(gè)最好的朋友趕到藝人的家中要拜師。
藝人問小貓咪:“小貓貓,你要學(xué)習(xí)什么手藝?”小貓咪說:“我覺得學(xué)習(xí)高空走鋼絲,我的穩(wěn)定性好,應(yīng)當(dāng)不容易有什么問題的!彼嚾擞謫栃觚敚骸澳切觚斚敫墒裁窗?”小烏龜引以為豪的回應(yīng)道“我的殼有點(diǎn)硬,用刀砍,石頭砸都不容易壞,因此想做一名雜技演員,馱著各式各樣的動(dòng)物。”藝人點(diǎn)了點(diǎn)頭,又剛開始問小猴子:“小猴子想學(xué)習(xí)什么呢?”小猴子回答:“師傅,你讓我學(xué)哪些我入學(xué)什么吧。”藝人說:“好,那你就先和小貓咪高空走鋼絲!毙『镒討(yīng)了一聲邊和小貓貓一起訓(xùn)煉來到。
一天后,小猴子來找?guī)煾嫡f:“師傅,您還是讓我學(xué)其他吧,高空走鋼絲好苦了,我的'腿都快脫臼!睅煾嫡f:“那你就做一名雜技演員。你去扔空瓶子,再拿手抓住,不必讓玻璃瓶掉到地面上摔壞了!毙『镒討(yīng)了一聲剛開始練下去。但是,沒過多久小猴子就又來求師傅:“師傅,你還是讓我學(xué)其他吧,這幾天并不是打碎了玻璃瓶便是砸了腳,我確實(shí)不愿再練了!毙『镒颖菊J(rèn)為師傅會(huì)為他找一個(gè)輕輕松松的活,卻想不到師傅氣沖沖的說:“你這都不學(xué),那都不學(xué),我是教不容易你呢,你還是回去吧!
多年后,小貓貓和小烏龜都變成了優(yōu)異的雜技演員,他們用自身的汗液換得了粉絲們的歡呼聲、稱贊、花束,而小猴子只有做一個(gè)沿街乞討的乞討者。
美術(shù)作文 篇17
工藝美術(shù)館是藝術(shù)的殿堂是美的源泉。今天我去了那里!
走進(jìn)中廳,這里如仙境一般,光滑的大理石地面,美麗的水晶燈。正前方一塊大屏風(fēng)上,刻著幾行醒目的大字,我們走進(jìn)第一展室,這里是陶塑的天地,那里有300件魚尾瓶,鈞窯雙龍戲珠瓶,那活靈活現(xiàn)的瓷大象、瓷山貓,還有那栩栩如生的十二金釵瓷人!安苈敚靵硌!”隨著媽媽的.喊聲我匆匆忙忙地走進(jìn)了第二展室。忽然一只下山猛虎向我撲來,我轉(zhuǎn)身就跑。一個(gè)年幼的小妹妹說:“哥哥,你怕什么呀?”我扭過頭,仔細(xì)一看,噢,原來是湘繡《虎》。只見這只虎左腳插在水中,張大了嘴,兩眼平視遠(yuǎn)方,不仔細(xì)看,還以為是真虎呢!真是令我大開眼界啊!我不禁想到,藝術(shù)家們要用多少心血,要有多大的毅力才能制造出這么精致的珍品啊!我不由得想起了自己,做什么事總不肯下苦功夫。我暗下決心:以后做事一定要有毅力,不再半途而廢。不知不覺,我們已經(jīng)走進(jìn)了第三展室了。這里可以說是寶中之精華,四大國(guó)寶就在這里展出像有《四海歡騰》,《岱岳奇觀》,《含香聚瑞》等等。藝術(shù)家們還雕刻了菊花、臘梅、牡丹、月季等四十多種花卉。我心中暗暗稱贊:真棒!這時(shí)一位外國(guó)友人說:“中國(guó)藝術(shù)品OK!”說著,外國(guó)友人便挑起了大拇指。
回到了家。但“中國(guó)藝術(shù)品OK!”這句話總回蕩在我耳邊,外國(guó)友人那挑起的大拇指總浮現(xiàn)在我眼前。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),將來為祖國(guó)爭(zhēng)光!
美術(shù)作文 篇18
我從小就有一個(gè)夢(mèng)——一個(gè)美術(shù)夢(mèng)。美術(shù),顧名思義,是一種美的藝術(shù),一種能讓人快樂起來的藝術(shù)。
從幼兒園開始,我開始畫畫,畫火柴人,畫房子,還畫一些自己不知道的東西。上了小學(xué)一年級(jí),我便央求媽媽給我報(bào)了個(gè)美術(shù)班。媽媽什么也不說,拉起我的手到學(xué)校就給我報(bào)了個(gè)兒童畫班。
一次上課,老師教我們畫一只兔子拉著一輛車,車上裝著一個(gè)大蘿卜。我把紙工工整整鋪在桌面上,拿起鉛筆先勾勒出輪廓,再用勾線筆描出來,白白的兔子,紅紅的蘿卜就用顏料填一填,大功告成。還不錯(cuò)!很漂亮的.啦。
兒童畫沒畫多久,就沒畫了。學(xué)校開有一門國(guó)畫的選修課,因?yàn)楹闷,就?bào)了國(guó)畫班,反正都是畫畫,看看到底有什么區(qū)別?
國(guó)畫是用毛筆來畫的,有趣,對(duì)國(guó)畫也漸漸著了迷。一直到六年級(jí),樂此不疲。后來又愛上了漫畫,而媽媽說,以后高考考美術(shù)專業(yè),就要學(xué)素描畫。就這樣,在初一的時(shí)候,我又從國(guó)畫班改到了素描班。
素描也無非就是那樣,用鉛筆,用不同的鉛筆去畫。我開始浮躁起來,畫素描,畫得那么無趣。畫完一幅作品,老師往往要幫忙改很多,態(tài)度不端正,信心不足。直到來了個(gè)新同學(xué),她學(xué)得比我遲,畫得卻比我好,我不淡定了。難道我是不聰明的?難道我畫不好嗎?人啊,就怕自己下決心,果不其然,我的素描畫突飛猛進(jìn)。
我從小就有一個(gè)夢(mèng)——一個(gè)美術(shù)夢(mèng)。愿我夢(mèng)想成真!
美術(shù)作文 篇19
陽(yáng)光明媚的下午,老師帶我們到“慶陽(yáng)美術(shù)館”看美術(shù)展。
一進(jìn)大門,就看到了寬敞明亮的大廳,十分整潔,一幅幅作品錯(cuò)落有置地陳烈在大廳里,人物肖像是栩栩如生,靜物素描是生動(dòng)逼真,風(fēng)景畫是色彩鮮艷,引人入勝......
我最欣賞的那幅《花魁》。這幅畫是鎮(zhèn)館之作。畫的背景由冷色處理,中間是一位身著白裙的花仙子。花仙子的頭冠上鑲著五顏六色的珍珠,衣襟是潔白的,還有許多褶皺,她的臉上掛著迷人的微笑。這位花仙子形態(tài)端莊,像一位圣潔的使者,真是栩栩如生,讓人嘖嘖稱贊,一看市場(chǎng)拍賣價(jià),天然,竟然賣到了15萬—18萬的價(jià)錢,“魁”字是花中之首,一點(diǎn)也不假。經(jīng)過管理員介紹,我們才發(fā)現(xiàn)下面的一個(gè)衣帶上看到了“陳建國(guó)”三個(gè)字,是作者的名字,真是獨(dú)具匠心。
還有一幅叫作《杉王鄉(xiāng)的'夏天》的作品,背景是青山,幾棵郁郁蔥蔥,高大挺拔的杉樹,前面是一棟小樓,一個(gè)叔叔牽頭兩頭黃牛,在田間漫步著。我走遠(yuǎn)了一些,再看這幅畫,我還差點(diǎn)把這幅畫看成真的了,還看那幾棵杉樹,被陽(yáng)光點(diǎn)綴得金黃金黃的,似乎陣風(fēng)吹來,一陣泥土的清香樸鼻而來,還夾著點(diǎn)點(diǎn)稻子的香味......真是一幅栩栩如生的畫。
還有十幾幅畫,這些畫都是本土畫家畫的,邵陽(yáng)真是一個(gè)人杰地靈、人才輩出的地方。
這一次參觀,讓我永遠(yuǎn)難忘。
美術(shù)作文 篇20
每個(gè)同學(xué)都有自己的課余愛好,有喜歡養(yǎng)小動(dòng)物的,有愛好體育運(yùn)動(dòng)的,還有喜歡唱歌的,跳舞的……而我的.課余愛好是美術(shù)。
去年的某一天,我在電視中看到一個(gè)白胡子很長(zhǎng)的老爺爺在一邊唱歌,一邊畫畫,他的歌兒唱的很好聽,差點(diǎn)兒我聽得入了迷,他的歌兒唱完了,他轉(zhuǎn)過身,展現(xiàn)在我眼前的是一顆生機(jī)盎然的果樹,竟然只有一分鐘不到的時(shí)間,就可以畫出一顆果樹,真的是太厲害了。當(dāng)天晚上我就讓媽媽給我報(bào)一個(gè)美術(shù)班,媽媽說:“這么晚了,明天就給你報(bào)名!
第二天早上一起床,我就問媽媽,給我報(bào)美術(shù)班了嗎?媽媽說:“放心吧,我早就給你報(bào)完名了,今天就可以上美術(shù)班了!
就這樣,我開啟了我的美術(shù)課程,我的美術(shù)老師,身高170cm,微胖。畫室非常寬敞明亮,畫室里有許多的書。我開始照著一個(gè)圖片學(xué)習(xí)畫小熊,可是小熊的頭,我畫十遍也沒有畫好。老師說,這個(gè)頭可以不用畫的太圓,圖上的畫的是圓邊的長(zhǎng)方形,可是我還是不會(huì)畫。我問媽媽,為什么我畫的這么難看?媽媽說:“其實(shí)你畫的很漂亮呀,我畫的都沒你畫的好,你一定會(huì)畫出一幅好畫的!
我回到家里經(jīng)常練習(xí)畫畫兒,平常在生活中,我看到可愛的東西就會(huì)畫下來,再加上自己的一些創(chuàng)意。日復(fù)一日,年復(fù)一年,我終于畫出了一幅好畫。
美術(shù)作文 篇21
我們從上周五就開始弄美術(shù)界的事情。今天,老師給我們發(fā)了臉譜、畫筆和顏料。我們下午需要用顏料在面具和衣服上面畫上美麗的圖案,再讓事先挑出來的五年一班的五個(gè)女模特和五個(gè)男模特帶上面具穿上衣服。最后走T臺(tái),表演。
我們一切準(zhǔn)備就緒后,就開始“動(dòng)工”了。我是要畫面具的。昨天晚上在家里我已經(jīng)查了相關(guān)的資料。這次我要畫恐怖一點(diǎn)兒的。就像萬圣節(jié)那樣。我先把面具均勻地涂上膚色,再在頭上畫上一些花紋。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的創(chuàng)作,我的作品大功告成去看看別的同學(xué)畫得怎么樣吧!在我們旁邊的另外一個(gè)小組的同學(xué)畫的面具都是五花八門。有的同學(xué)畫的是印第安人;有的同學(xué)畫的是幽靈;還有的同學(xué)畫的是很漂亮的面具……
終于,到了模特上臺(tái)走模特步的時(shí)候了。我是解說員,也站在前面看著他們。第一個(gè)上場(chǎng)的就是畢瑞珊了,她的衣服和面具都很引人注目,再加上她擺的造型,更是漂亮之極。后面五年級(jí)的模特們都一一上場(chǎng)了。他們面帶笑容,擺出各種Pose。
接下來上場(chǎng)的就是六年級(jí)的學(xué)生,他們的主題是“摩登時(shí)代”。他們穿的“衣服”和我們并不一樣。他們有的`衣服是用垃圾袋做的;有的是用光盤拼成的,還有的是用報(bào)紙站起來的……令我印象最深的就是又一個(gè)同學(xué)的衣服是用氣球組合起來了。
你看看我們的美術(shù)節(jié),是不是很有趣?
美術(shù)作文 篇22
終于到星期四了,美術(shù)節(jié)就要開始了!我?guī)еd奮又愉快的心情拿著面具走向操場(chǎng)。
操場(chǎng)人真多啊,大家緊張地議論著,有人說:“我一定爭(zhēng)取在最后模特比賽中讓模特戴上我的面具!庇械娜私o別人看自己衣服上的草稿,十分得意的說:“怎么樣,我畫得還不錯(cuò)吧?”美術(shù)節(jié)正式開始了,我看看旁邊的同學(xué),王新宇畫的是一個(gè)男的,額頭上,下巴上有兩道疤痕,我想:別人戴上去時(shí),如果眼神里露著兇狠的光,一定會(huì)更加傳神。姜珊畫的面具也十分漂亮,面具上畫著一些栩栩如生的花,眼眉上有幾道紅色的眼線,皮膚全是粉色的,她旁邊的人驚嘆不已。畫衣服的人也不甘落后,看,有人給5和1兩個(gè)數(shù)字變了形,5似乎正在伸出手邀請(qǐng)1和他跳舞。有人還用心來代表愛,還在明星兩字上插上了天使的翅膀,我似乎感到它們飛了起來!六年級(jí)的'同學(xué)還拿廢品做了衣服,有趣極了。
激動(dòng)人心的時(shí)候到了,模特就要表演了!五年級(jí)的同學(xué)戴著大家設(shè)計(jì)面具,穿著大家畫衣服。六年級(jí)的更是精彩?矗瑑蓚(gè)身穿迷彩服的士兵上場(chǎng)了,他們邁著標(biāo)準(zhǔn)的步子向我們敬禮,還做了一個(gè)射擊的假動(dòng)作。大家似乎被他們帶上了最高潮。哇,又上來一個(gè)哈利波特。只見他手拿一個(gè)掃帚,騎在上面一跳,似乎想飛起來。大家喊啞了嗓子也無法表達(dá)自己的激動(dòng)之情。最后,美術(shù)節(jié)在歡笑中結(jié)束了。
美術(shù)作文 篇23
陽(yáng)光灑下,我坐在書桌旁,描繪著一幅動(dòng)漫初稿,媽媽端著水果走過,瞟了一眼:“畫的真好,美術(shù)沒白學(xué)。”我笑了笑,回憶起那年初冬。
那一天,我和朋友一起去上美術(shù)試聽課,就那短短幾十分鐘,讓我徹底沉醉在了美術(shù)的世界里,徹底迷上了它。從那以后,我便每周都去上課,先從水粉畫起,一開始由于對(duì)畫法和潤(rùn)色還不熟悉,畫出來的畫總是歪歪扭扭,自己都覺得慘不忍睹。不過經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后,我的畫技雖稱不上栩栩如生,但也不至于不堪入目了。
讓我印象最深的是一次水粉考級(jí),我聽到消息時(shí)十分緊張,好在老師很快給我安排好了考級(jí)作品,那是一幅田野風(fēng)光圖。就這樣,每節(jié)課我都練同一幅畫,從一開始的困難和不耐煩,到后來的熟練……我最后一次在考級(jí)前畫那張畫的時(shí)候,畫的又快又好。
就這樣,我滿懷信心地踏進(jìn)了考場(chǎng)。
我四處望望,發(fā)現(xiàn)其他人的作品都沒我的難,不僅暗自偷笑。考試開始了,我握筆的時(shí)候出了一層薄汗,雖然很緊張,但我筆下飛快,畫作的所有細(xì)節(jié)我都爛熟于心,練習(xí)時(shí)的`一筆一劃又重新在腦海中浮現(xiàn),時(shí)間飛快的流逝,我擱下了筆,鈴聲便響了,我起身走出了考場(chǎng)。幾天過后,結(jié)果出來了——我順利的通過了考級(jí)。所有人都為我高興,但只有我知道,這看似輕松考過的背后是多少付出和努力。
之后,我又學(xué)了水彩,線描,彩鉛,動(dòng)漫等科目,現(xiàn)如今已經(jīng)達(dá)到了動(dòng)漫中級(jí),我會(huì)一直努力,獲得更多成就。
美術(shù)作文 篇24
梁溪梅園之南,蠡湖之畔,樓霞棲園有小筑一幢。傳統(tǒng)雅韻又曲折有致,古風(fēng)中又透著今韻,此乃吾學(xué)畫之所。吾師楊丹女史所建。取之行舍一之意。名曰:一丹一行美術(shù)館。
美術(shù)館上下兩層共有500多平方米,一樓是展廳,二樓用于教學(xué)。走進(jìn)大門,大廳的墻兩邊均是我們楊老師10來米的山水大作,氣勢(shì)宏偉。一樓還有兩個(gè)小展廳,用于每期知名的書畫展覽。最里面有間雅室,閑談品茶,禪意之用。隨樓直上二層,那里便是我學(xué)畫寫字之所。樓廊兩邊墻上是我們學(xué)員的字畫,或國(guó)畫,或書法,初生牛犢不怕虎,宏偉之勢(shì)不亞于恩師。樓廊拐角處擺放著盆景蘭花,典雅大方有致。
二樓共有三間大型畫室,每個(gè)畫室都有不同的格調(diào)。我所學(xué)的`畫室最大,別具匠心的太湖石擺放在畫室門口,墻上是我們每次作畫作品的展示欄,十來米長(zhǎng)的畫桌分兩行平行排列,上面鋪上毛氈和畫布。我們的書柜在畫室的右邊,每次我們都是去自己的柜子里取出自己的筆墨紙硯,按照老師的樣子依次擺開,倒完墨,我們就十分安靜地練線條,這是規(guī)矩。桌上會(huì)擺放每次臨摹的素材,這次是梅花,素雅的花瓶里插上一兩枝梅花,典雅高貴許多。我的左手邊是供我們洗墨的水池,每次聽到它嘩嘩地流水聲,那就是一節(jié)課結(jié)束的時(shí)候,家長(zhǎng)就上來接我們回家。
美術(shù)作文 篇25
“耶!下節(jié)課是美術(shù)課了!眲偵贤陻(shù)學(xué)課,就有同學(xué)在叫喊。我們都喜歡上美術(shù)課。
“叮鈴鈴’上課了,有的同學(xué)還在嘻嘻哈哈。突然,走進(jìn)來一位非常漂亮的女老師。同學(xué)們都震驚了,正懷疑這位老師是不是走錯(cuò)了教室,她卻搶先說:“同學(xué)們好,我叫肖老師,這一學(xué)期你們的.美術(shù)課由我來上!”
“哇!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來教我們的美術(shù),這實(shí)在是太刺激了!”有同學(xué)在下面嘀咕!笆钦l在下面說話?”肖老師大喊。我們被嚇了一跳,都不敢再說話了。
只見肖老師拿著粉筆在黑板上畫了一個(gè)威武的門神。成品出來后,我們都震驚了,肖老師畫得栩栩如生,美極了。方方的臉,長(zhǎng)胡子飄飄,右手持一把劍,左手拿著一長(zhǎng)符,寫了“萬事如意”。
我正欣賞著肖老師的畫,劉貝祎突然轉(zhuǎn)過身來,神秘地說“李思張,你猜我畫了個(gè)啥?”我定睛一看,笑得我眼淚都出來了,她畫的門神居然穿了條裙子。
金子涵的就更搞笑了,他自稱自己的門神是二次元的,還一邊大喊“門神駕到!年怪人,看你跑哪兒去!”逗得大家哈哈大笑。
而我畫的門神也好不到哪去?吹阶约寒嫷漠嫞覇∪皇。帽子大得快掉下頭了,衣冠不整,跟肖老師的比起來顯得更丑了。
經(jīng)過這一次美術(shù)課,我比以前更喜歡上美術(shù)課了。
美術(shù)作文 篇26
美術(shù)課上,老師在黑板上畫了一個(gè)大大的圓形,讓大家發(fā)揮想象,在圓形上添畫,使它成為自己最喜歡的一種事物。大家聽后,非常地興奮,同學(xué)們各自埋頭畫了起來。
我想了想,畫什么好呢?畫頭豬,不行;畫個(gè)西瓜,不行。有了!可以畫個(gè)錢袋,因?yàn)槲蚁M芨挥小N宜伎己煤,也提筆開始畫起來。我先用黃色的彩筆花了一個(gè)很大的圓圈,之后用綠色的彩筆畫了一個(gè)“S”,接著在中間添上兩豎,然后再用黃色將錢袋涂滿,最后,我用紅色彩筆畫了一條身子綁住錢袋。錢袋畫完之后,我又來畫自己。先畫自己的身體,接著畫上燕尾服,然后畫了一雙锃亮的皮鞋和筆挺的`褲子,最后加上一頂紳士帽,手里還拿著一個(gè)鑲著鉆石的拐杖,我的畫差不多完成了,我又在空白處加了一些金條、鉆石和金元寶等寶物。
二十分鐘就這樣過去了,老師見我們大家差不多都畫完了,于是說道:“既然同學(xué)們基本都畫完了,那就來展示展示吧,二組一號(hào)你先來,你是最先畫完的!倍M一號(hào)同學(xué)一聽,就像一只膽小的老鼠一直不敢上去展示,最后在同學(xué)們的鼓勵(lì)下才上臺(tái)去展示。同學(xué)們有的畫的是豬頭,有的畫的是花朵,有的畫的是皮球,還有的畫的是太陽(yáng)。大家畫的五花八門,都很有創(chuàng)意。我也上臺(tái)展示了畫作,同學(xué)們送給我熱烈的掌聲。
我們的教室充滿了歡聲笑語,這堂美術(shù)課真有意思!
美術(shù)作文 篇27
今天下午,我上了一節(jié)有趣的美術(shù)課,真是開心極了!
叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴響了,溫柔的美術(shù)老師伴隨著鈴聲走進(jìn)教室,拿出來幾張畫跟同學(xué)們說:同學(xué)們,你們心目中的夏天是什么樣子的呢?今天我們就來畫一畫夏天。我想了想,自言自語的說:我就畫一幅水里的荷花吧!
構(gòu)思好以后,我就麻利地開始作畫了,拿起記號(hào)筆,熟練地畫了幾朵美麗的荷花,然后在荷花周圍畫了一群小魚和幾片蓮葉,接著又畫了一艘小船。我才剛畫好輪廓,旁邊的同學(xué)都夸我畫得好看,我聽了心里美滋滋的。
哎呀!我忘記帶水彩筆了于是我不好意思地問同桌:楊沂,能借我用一下水彩筆嗎?我忘記帶了。楊沂說:當(dāng)然可以啊,我們都是好朋友呢!我用借來的水彩筆給荷花涂上粉色,給荷葉涂上綠色,給小船涂上了灰色?吹絼偼亢妙伾漠嫞叶俭@呆了:真的'很漂亮!粉嫩嫩的荷花點(diǎn)綴在綠色的荷葉中間,特別顯眼,灰色的小船緩緩的在水中前行,后面留下一條條水波紋,仿佛真的是在向前走呢!
畫好了,我看著畫突然就想起了楊萬里的小池,我想再畫點(diǎn)什么好呢?于是我在邊上加了兩顆椰子樹,這好像是海南的小池呢?粗,頓時(shí)覺得心曠神怡,夏日的悶熱仿佛清涼了不少。
這節(jié)課真是太有趣了,我喜歡上美術(shù)課,真期待下一節(jié)美術(shù)課的到來。
美術(shù)作文 篇28
在寒冷的寒假里,我去了赤道線上的一個(gè)小國(guó)家——新加坡。因?yàn)樘鞖庋谉,所以我們選擇去了室內(nèi)美術(shù)館。
到了門口,我立刻被這金色的大門震撼到了。大門上雕刻的圖像栩栩如生,好像隨時(shí)都有可能張開嘴巴說歡迎你。
看到這,我就已經(jīng)迫不及待地推開了大門。眼前的一切都是那么美好!金碧輝煌的大廳,宛如皇家宮殿一般。屋頂上那副碩大無比的油彩畫讓我看的'入了迷。里面身著白色長(zhǎng)裙的女子仿佛從畫中走路出來,伸出手來邀請(qǐng)我繼續(xù)看下去。
我繼續(xù)往前走,二樓都是各式各樣的畫。這時(shí),一幅抽象畫深深地吸引了我。我走上前去,發(fā)現(xiàn)這幅畫色彩十分鮮艷,不知用的到底是什么顏色。它紅里有藍(lán),藍(lán)里有黃,黃里還有點(diǎn)白色。仔細(xì)看,周圍還有綠色和一點(diǎn)橙色點(diǎn)綴,顯得格外奪目。游客們更是對(duì)這幅富有想象力的畫贊不絕口。旁邊兩幅油彩畫和中間的抽象畫不想上下。同樣擁有五彩繽紛的外表,只是多了一個(gè)身材魁梧的男士,令人望而生畏。
走著走著,不知不覺就到了三樓。三樓都是雕塑,其中讓我印象最深刻的是一位母親的雕塑。那位母親懷里抱著一個(gè)很小的孩童,身上只披著披巾,而孩子身上只有一塊布。母親抬頭望天,一幅絕望的神色,孩子卻把銷售放在嘴里,一幅渴望食物的樣子。我看了心里很是難受。
看了這些多姿多彩的畫和形態(tài)各異的雕塑,我不禁感慨人類的心靈手巧。
美術(shù)作文 篇29
在周三的一節(jié)美術(shù)課上,每個(gè)同學(xué)的手里都有一根彩色的鐵絲,在這一節(jié)課上,我們要自己動(dòng)手做一個(gè)真正的雕塑。
我們班每一個(gè)同學(xué)手中的鐵絲都大有不同,有藍(lán)色的,有黃色的,也有粉色的,甚至還有彩色的。不好!那是什么!全班同學(xué)的目光都集中到了一張桌子上。緊接著,大家開始大笑,只見那桌子上有一條像蛇一樣的修水管的大鋼絲!
隨著大家的歡聲笑語,打響了上課鈴,老師給我們放了一個(gè)制作鐵絲人視頻。放完視頻老師說:今天我們要?jiǎng)邮种谱饕粋(gè)鐵絲人”
到了同學(xué)們最喜歡的動(dòng)手時(shí)間,我先把我精心準(zhǔn)備的天藍(lán)色鐵絲取出來,找到了鐵絲頭,用小夾子夾住頭,用力一扭,呯!”清脆而小巧的一聲,鐵絲斷了!于是我再一次動(dòng)員,這一次鐵絲并沒有斷,不過我做出來的東西實(shí)在太小了等我把頭做好了,看看別人,已經(jīng)做完胳膊了!我加足馬力,拿著夾子,東忙忙西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),終于趕上了同學(xué)們的速度,該做底座了,鐵絲太長(zhǎng)了!于是我干脆上手,又一陣忙乎,一個(gè)體態(tài)優(yōu)美,比例完美,身材苗條的.芭蕾舞演員,終于亭亭玉立的站在了我的面前。老師把我請(qǐng)上臺(tái)去,讓我介紹這個(gè)我自己做的雕塑,等我說完,我都可以看見同學(xué)們贊美的眼神!
美術(shù),一個(gè)抽象的概念。有趣的美術(shù)課讓我感受到了藝術(shù)的魅力!
美術(shù)作文 篇30
今天下午,美術(shù)老師拿著一張軟卡紙走進(jìn)了教室,微笑著對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天我們來制作手表,好不好?”“好!”同學(xué)們異口同聲的回答。
“那么我先給大家演示一遍怎么折,你們自己學(xué)!崩蠋熯呎f邊拿起軟卡紙折來折去,我看得眼花繚亂?墒遣灰粫(huì)兒一個(gè)漂亮的手表就出來了。這時(shí)候同學(xué)們還一個(gè)個(gè)目瞪口呆的沒有回過神來,老師微笑地看著大家,“怎么樣?看明白了嗎?”同學(xué)們都面面相覷,笑而不答。老師猜透了我們的心思,表情嚴(yán)肅的強(qiáng)調(diào):“我再演示一遍,請(qǐng)大家看仔細(xì),比比你們的眼力和記憶力喲,看仔細(xì)嘍!边@一遍同學(xué)們可都睜大眼睛看得特別入神,演示完畢,我們進(jìn)入了屬于自己的創(chuàng)作時(shí)間。
我選了一張粉紅色的軟卡紙,因?yàn)樗芷粒瑳r且它是我的幸運(yùn)色。我知道如果想把手表折得更完美漂亮首先在壓紙的過程中一定要把紙壓平、對(duì)折仔細(xì)……開始折時(shí)我笨手條腳,手忙腳亂,不過慢慢地在腦子里回想著老師的折紙過程,再加上同學(xué)之間相互的.討論,功夫不負(fù)有心人,哈哈我很快就把它搞清楚了,一個(gè)漂亮生動(dòng)的手表外形出來了,并且還幫其他同學(xué)完成了作品?粗液酶吲d,因?yàn)樗浅鲎晕业木ぜ?xì)作,是我的作品。
為了使它變得更加的美觀漂亮,我又對(duì)它裝飾了一番。用黃色的紙當(dāng)手表的外殼,藍(lán)色的紙當(dāng)波浪花,而紅色的紙當(dāng)小紙花,真漂亮。另外我還給它取了一個(gè)很可愛的名字叫“小粉花”。
戴上這個(gè)名叫“小粉花”的手表我高興極了,這節(jié)美術(shù)課讓我快樂無比。
美術(shù)作文 篇31
上課了,這一節(jié)是美術(shù)課,老師這次讓我們準(zhǔn)備的材料是橡皮泥和毛根。
從老師下通知的那一刻起,我就不停地猜測(cè),要用這些東西做什么呢?是動(dòng)物?是植物還是別的東西?正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候,老師走上了講臺(tái)!斑@節(jié)美術(shù)課要用我們帶來的毛根做一個(gè)快樂的小人。”聽了老師的這句話,同學(xué)們你看看我,我看看你,一臉茫然。老師拿出了鋼絲,把鋼絲彎來彎去,竟變出了一個(gè)小人。原來這節(jié)課,老師是讓我們制作毛根小人啊。聽老師講完制作方法,我們正式開始了有趣的制作。我先用紅色的毛根做了一個(gè)頭和兩只胳膊,又用橙色的毛根把頭連接起來,最后我又?jǐn)Q了幾下,做成了身子和腿,這樣小人就基本成形了。該給小人穿衣服了。我找了一根熒光的毛根纏在小人的身體上。正在我欣賞我的“大作”時(shí),忽然我想起我還帶來了一枝假花,我心里閃過一個(gè)念頭。心動(dòng)不如行動(dòng),我把花“送”到小人手上,又把它的膝蓋一彎,可真像小人在向心愛的人求婚啊!我看了看桌面上,還有一根黃色毛根沒有使用。我立刻把它一分為二,作成鞋子為小人穿上。一個(gè)栩栩如生的毛根小人就呈現(xiàn)在了我的'面前。
通過這節(jié)美術(shù)課,我知道了原本簡(jiǎn)單的物品,經(jīng)過思考就可以變成更加美好的東西。學(xué)習(xí)也是如此,經(jīng)過認(rèn)真的思考和努力,也會(huì)克服困難取得更大的成績(jī)。這真是一節(jié)難忘的美術(shù)課!
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