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小能人作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小能人作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
小能人作文600字 篇1
我們班上有一位同學(xué)，他長著比其他人還要長的脖子，有一顆牙齒天生“白里透黑”，還有一雙靈巧的手。他，就是我們班的科技小能人馬潤凱。
他有非常多的小發(fā)明，如“小馬哥牌望遠(yuǎn)鏡”、“迷你版電鉆”等。
一大早，我來到了學(xué)校。這時(shí)，馬潤凱真跟同學(xué)們炫耀他的“迷你電吹風(fēng)”，我便上前湊湊熱鬧。我看了看，原來是這個(gè)“風(fēng)扇”的扇片就是有三根牙簽組成，但也能吹出一點(diǎn)微風(fēng)而已。中午午休課，他的“迷你版電吹風(fēng)”正在被他改良。不過一會(huì)，他就改良好了。我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)第二代“迷你電吹風(fēng)”扇片旋轉(zhuǎn)的速度變得比原來的快多了，轉(zhuǎn)出的風(fēng)也自然而然的變大了起來。
有一點(diǎn)你們不知道，當(dāng)馬潤凱做小發(fā)明時(shí)，是那么的專注，是那么的用心，并且不能被打擾，連從他身邊經(jīng)過也要把腳步放慢，放輕。否則，他就會(huì)立馬生氣。
但是他也會(huì)時(shí)常用他的小發(fā)明去捉弄人。一次，他做了一個(gè)“微型電鉆”，這個(gè)電鉆雖然不能鉆破石頭，但能鉆破紙張，可厲害了。他覺得沒事可做，就想去捉弄一下同學(xué)。他把陳鑄視為“捉弄目標(biāo)”，偷偷跑到正坐在椅子上畫畫的`陳鑄后面，用“微型電鉆”扎了一下陳鑄的屁股，陳鑄疼的哇哇大叫，機(jī)靈的將頭向后轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了惡作劇的馬潤凱。他看見馬潤凱的手中有一個(gè)“電鉆”好奇心最終戰(zhàn)勝了憤怒，一直嚷嚷著要看一下。馬潤凱經(jīng)不住陳鑄的“耳膜摧毀功”就讓陳鑄拿去看了。
馬潤凱有許多外號，如“小馬哥”、“馬翠花”等，他的外號就像他的小發(fā)明一樣多，千奇百怪，數(shù)不勝數(shù)，不愧是我們班的科技小能人！
小能人作文600字 篇2
如果能人異士是一顆顆光芒璀璨的星星的話，那么我們班可真是萬里無云、星光燦爛呀！說到劉彥辰，他能嫻熟的演奏鋼琴；說到張瑾蕾，她的黑管里能飄出優(yōu)美的旋律；說到東方歆然，她能歌善舞；說到郭夢茜，她心靈手巧……其中最璀璨，光芒最耀眼的當(dāng)然是德、智、體、美集于一身的余淳荻咯！
余淳荻的優(yōu)點(diǎn)可多拉！就是因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)多，他不但為班級添過榮譽(yù)，還為自己添過光彩哩！
在第六屆全國“希望杯”數(shù)學(xué)競賽中，因?yàn)樗芟矚g數(shù)學(xué)，所以平時(shí)她經(jīng)常去找數(shù)學(xué)資料看，上數(shù)學(xué)課時(shí)，面對許多同學(xué)都解不開的題對她來說就是小菜一碟，不一會(huì)就做好了，而且全部做對，數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績下來時(shí)，她和方舟也是獨(dú)占鰲頭，并列第一！所以她在這場數(shù)學(xué)競賽中成為一匹“黑馬”脫穎而出，成為五年級年級組的第一名！
余淳荻不僅僅充滿了智慧，而且運(yùn)動(dòng)細(xì)胞也很活躍哦！
余淳荻跑步時(shí)的速度可是一點(diǎn)也不亞于我們班的男生！每次體育課上有跑步這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，到了余淳荻，老師的哨聲一響，她就像一支離弦的箭一樣飛快的沖了出去……跳遠(yuǎn)時(shí)，她輕輕一跳就能跳出驚人的成績。所以余淳荻順理成章的成為了老師讓我們學(xué)習(xí)的榜樣。
說起手工，余淳荻在我們班的女生中可是名列前茅啊！這不！前一久，我們班掛起了一陣鋪天蓋地的`“折紙風(fēng)波”余淳荻手下的每件作品不僅小巧玲瓏、精巧細(xì)致，而且折的速度也是很快呢！
怎么樣？我身邊的這位小能人夠“能”吧！她的能處可是說也說不完的，你要是全知道，那可得嚇一跳，如果你想知道那就請多觀察觀察吧！
小能人作文600字 篇3
我是金都天長小學(xué)六(3)班的鄭宇軒，在學(xué)校里同學(xué)們都喜歡稱我為“數(shù)學(xué)小王子”。數(shù)學(xué)對于我而言，是帶著醉人香味的酒心巧克力，是帶著神奇魔力的寶藏，是助我思維飛上云霄的翅膀……是我生活中一道亮麗的色彩。
在金都學(xué)習(xí)的六年時(shí)間里，我一路囊獲華杯賽一等獎(jiǎng)、綠洲杯一等獎(jiǎng)、走美杯一等獎(jiǎng)、世奧賽一等獎(jiǎng)、中環(huán)杯二等獎(jiǎng)、希望杯三等獎(jiǎng)等各種級別競賽的'獎(jiǎng)?wù)�，在六上年級更是取得華羅庚杯全國總決賽銅牌獎(jiǎng)和華杯賽一等獎(jiǎng)(杭州賽區(qū)第3名)的好成績。
學(xué)習(xí)之路：
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路上，我一直有著堅(jiān)韌的鉆研之心，喜歡一個(gè)人靜靜地思考，擅長用多種思維解決同一問題，同時(shí)也享受著突破難題之后喜悅。
教一年級的孩子玩魔方
我還特別喜歡玩魔方，在玩魔方的過程中，我不僅學(xué)會(huì)了層先、角先、棱先等解法，對CFOP、CFEC、橋式等高級算法也有一定的興趣。
玩魔方提高了我的記憶力、判斷能力、推理能力、反應(yīng)能力、空間想象能力、數(shù)學(xué)建模能力。我現(xiàn)在最快可以1分16秒完成6個(gè)面，接下來我將挑戰(zhàn)DIY魔方、速擰、盲擰。
感恩老師：
除了興趣，我在數(shù)學(xué)上的“小有成就”也離不開學(xué)校老師的發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)。
單萍老師是我數(shù)學(xué)的啟蒙老師，早在一年級的時(shí)候單老師就篤定我是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的“好苗苗”，非常注重對我數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，為我后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ);升入高段后我榮幸的遇到了“伯樂”鄭瑩老師，在鄭老師的教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)。一路囊獲華杯賽、挑戰(zhàn)杯、走美杯、世奧賽等各種級別競賽的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
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