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關(guān)于假設(shè)作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的假設(shè)作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假設(shè)作文600字 篇1
終將有一日你會發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)在我們生活當(dāng)中出現(xiàn)過的景象，慢慢的都會隨著時間而消失殆盡，那些能夠被美酒盛放著的情感也漸漸的會變得無色無味，就好像是一碗白開水一般。我們曾經(jīng)天轟地裂的，覺得很多事情都有轉(zhuǎn)機(jī)，可是后來漸漸地發(fā)現(xiàn)人生也只不過是這樣一個過程，最好像離開了一場游戲，結(jié)束了之后就不要再幻想，還重發(fā)一次。很多時候人生就在我們面前拉開了距離，我們無法去控制自己的結(jié)局，我們無法去懂得這些到底是否自己。
從前我一直都覺得在一個地方玩游戲，即便是時間太長也沒有關(guān)系，因?yàn)闊o論什么時候你回到家里，你的家人都會等帶著你，這些本身就是無可厚非的，也是沒有什么道理必須要懂得的，你要去聽到別人說這樣一件事情之后，你才會明白其中的涵義到底是說明了什么，你必須要經(jīng)歷或者是放下了，這樣一次錯誤之后，你才會知道讓他們一種結(jié)論，都是有他們自己的要求的.。
如果從第一天的時候你就已經(jīng)把這些底牌全都亮了出來，那么也難怪到后來他們會拋棄你，很多時候我們不需要別人說太多的話，就可以簡單的懂得一件事情的后果，那是因?yàn)樵?jīng)有過類似的經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)發(fā)生過相似的故事，所以才會覺得那些沉重而壓抑的故事，其實(shí)本身就沒有什么大不了的。
如果一直都重復(fù)著那些枯燥的生活，那么你又是否會想要去尋找生活的含義，但是你管不了的問題其實(shí)一直都在這里，那些你的良知，你的所有念想，其實(shí)都在一瞬間突然炸裂開來。
這都是如果，也都是人生當(dāng)中最起碼的假設(shè)。
假設(shè)作文600字 篇2
今天，我和哥哥要乘車上街玩，都希望媽媽能“支援”我們一點(diǎn)現(xiàn)金。在我不停地“死乞白賴”之下，媽媽總算答應(yīng)了，本來我們都認(rèn)為萬事OK了，可是媽媽還特意為我們準(zhǔn)備了一道應(yīng)用題，并要求我們只有用兩種以上的方法解答方能如愿以償。唉！正所謂“天下沒有白吃的午餐”呀！
無奈之下，我們只好認(rèn)真看起了題目：有5元的和10元的人民幣共14張，一共100元。問5元幣和10元幣各有多少張？思索了一會兒，我說一聲“有了！”便拿起筆寫了起來。
這道題可以用假設(shè)的方法來解。假設(shè)這14張都是5元幣，那么共有人民幣5×14=70（元），這樣一來就比實(shí)際少了100－70=30（元），因?yàn)?張5元幣比一張10元幣少5元，30÷5=6（張），所以10元幣有6張，5元幣有14－6=8（張）。
這道題還可以假設(shè)這14張人民幣都是10元的，那么共有人民幣10×14=140（元），這樣就比實(shí)際100元多5元，40÷5=8（張），所以5元幣有8張，10元幣有14－8=6（張）。
我寫完后得意地朝哥哥一笑，哥哥畢竟是哥哥，他拿起筆也沖我一笑，便低頭寫起來。
這道題也可以假設(shè)100元全是5元幣，這樣共有人民幣100÷5=20（張）了，比實(shí)際14張還多6張，要使張數(shù)減少6張，可以用2張5元幣去換一張10元幣。每換一次就減少1張，要減少6張，就要將2×6=12（張）5元幣換成6張10元。這說明10元幣有6張，五元幣有8張。
其實(shí)這道題還有很多解法，可是上街心切的我們只得就此擱筆向老媽“交差”了。揣著用自己的'智慧換來的“活動經(jīng)費(fèi)”那感覺真是不一般，我也深切地體會到數(shù)學(xué)老師所說的“學(xué)以致用”的真正含義了。
假設(shè)作文600字 篇3
如今，咱們糊口在一個幸運(yùn)完竣的故里里，有很多夸姣的事物都在咱們身邊，精良的進(jìn)修環(huán)境，健全的身材咱們應(yīng)當(dāng)學(xué)會愛惜它們，好好應(yīng)用它們。固然咱們無法改變?nèi)氲馗杜c咱們的一切，大概內(nèi)里包括著很多缺點(diǎn)，但是只需咱們悲觀面臨，即便在窘境中，也能心存快樂，完成本身的空想！
這本書重要描寫了：又盲又聾的海倫凱勒曲折的一生，和她的心路進(jìn)程。在安妮·莎莉及其余教員的幫忙下，在親友老友的.關(guān)愛下，海倫降服了凡人無法想象的困難，實(shí)現(xiàn)了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)秀的成就得到了學(xué)士學(xué)位。她始終努力于殘疾人奇跡，四處捐獻(xiàn)用以改進(jìn)殘疾人的糊口環(huán)境，并為他們締造受教誨的機(jī)遇。她曾環(huán)游世界各地，為殘疾人加油泄氣。終極成為一位精采的善士、演講家、教誨家。她的世界是無光、無聲、無語的，但她巴望能夠獲得三天光明。第一天：她要透過魂魄之窗看到那些鼓動勉勵她糊口上來的仁慈、溫厚與心懷沖動的人們。次日：她要在拂曉起家，去看白晝釀成白天的動聽古跡。第三天：她將在以后的日常糊口中渡過，到為糊口而奔波的人們常常去之處去體驗(yàn)他們的快樂、哀傷、沖動與仁慈。
簡直，咱們太榮幸了，咱們具有夸姣的一切——健全的體格、精良的進(jìn)修環(huán)境、良好的教員從本日起必定加緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等落空了才曉得愛惜，要像海倫凱勒那樣，不報(bào)怨、不拋卻，好好愛惜本身所具有的，發(fā)奮進(jìn)修，以淺笑面臨惡運(yùn)，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力降服困難，以精采的成績表現(xiàn)生命的代價！
《假設(shè)給我三天光明》重要報(bào)告了又盲又聾的海倫·凱勒曲折的一生，和她的心路進(jìn)程。她一生只要十九個月光明與聲響，在安妮·莎利及其余教員的幫忙關(guān)愛下，在親友老友的玉成中，海倫降服了凡人無法想象的困難，實(shí)現(xiàn)了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)秀的成就得到了學(xué)士學(xué)位。她始終努力于殘疾人奇跡，四處捐獻(xiàn)用以改進(jìn)殘疾人的糊口環(huán)境，并為他們締造受教誨的機(jī)遇。她曾環(huán)游世界各地，為殘疾人加油泄氣。終極成為一位精采的善士、演講家、教誨家。
假設(shè)作文600字 篇4
這是一個陽光明媚的日子，當(dāng)電話打破房間的寂寞時，傳來了一個驚人的消息，A教授發(fā)現(xiàn)了另一個地球。昨日大家還沉浸在絕望的空間里，此時卻像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮起來。
A教授回到地球后，述說了他的經(jīng)歷，當(dāng)他說到我們可以移居到那里去的時候，聲調(diào)提高了許多。他的結(jié)果引來了各種媒體，大家都希望能搬到另一個地球上去，遠(yuǎn)離這個骯臟的星球。由于各種飛船都只能乘載一定的人數(shù)，也因?yàn)檫@個環(huán)境污染嚴(yán)重而缺水的星球太討人厭，所有的`富人都期望自己先到達(dá)目的地，都不惜一切代價，將自己的全部積蓄都貢獻(xiàn)于怎樣離開。那些窮小子們也將家中值錢的物品賣出……當(dāng)聯(lián)合國主席已經(jīng)安排好順序后，飛船出發(fā)了。人們把激動的心情帶上了宇宙。
有的談?wù)撝搅肆硪粋�地球后將怎樣成家立業(yè)，有的講述著自己心中另一個地球是什么樣的……飛船接近星球了，當(dāng)A教授點(diǎn)擊”1“（飛船”沖“的意思）的按鈕時，發(fā)現(xiàn)星球上籠罩著一層透明的薄磨，任憑你怎樣撞擊，它始終不屈服。A教授陷入了僵局。他向助手”WSD“說：”快，快叫下一班航班停止運(yùn)行，以免撞擊！“于是，助手馬上拿起接聲器與下一班航班通起電話。這時，宇宙中發(fā)出了一聲似上帝的聲音：”你們這些人，破壞了地球之后還想擾亂我們的家園，我知道你們誤以為這是另一個地球，可其實(shí)這是戚天星，一個與你們相同的星球，當(dāng)你們毀滅你們母親后再來澆滅我們的領(lǐng)地，那將是多么的可惜。
我鄭重的告訴你們。朋友，你應(yīng)該保護(hù)你們的家園，在你們最無助的時候，是她保護(hù)了你，所以，你應(yīng)該以同樣的代價保護(hù)她。“人們無精打采的回了家，但帶去的是他們的覺悟......
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