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語(yǔ)文快樂作文600字四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的語(yǔ)文快樂作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文快樂作文600字 篇1
今天上午第二節(jié)課是語(yǔ)文課，我本以為又是一節(jié)枯燥乏味的課。不料，它卻成為了這學(xué)期中最有趣的一堂語(yǔ)文課。
上課鈴響了，同學(xué)們像往常一樣唉聲嘆氣地坐在座位上等待老師上課。魯老師笑瞇瞇地拿著四只小杯子，緩緩走上講臺(tái)：“今天，我們要做個(gè)小游戲。”我們一聽，眼睛一亮，都來了勁兒。呵，魯老師葫蘆里賣的什么藥？杯子里裝著什么秘密呢？
魯老師立刻叫我們安靜下來，興致勃勃地說：“我們的游戲規(guī)則是這樣的，先給四個(gè)杯子標(biāo)上號(hào)，再請(qǐng)四個(gè)同學(xué)上來一起聞。大家根據(jù)他們的表情判斷哪杯水好喝，各自選擇站到哪組�！�
說完，魯老師在杯子上標(biāo)上號(hào)，請(qǐng)第一組的陳思凡，又請(qǐng)了第二組的許勤康，第三組的金凡茗和第四組的洪珍依上講臺(tái)品鑒。他們聞了各自面前的水杯之后，陳思凡一臉難受，許勤康“嘔、嘔”直想吐，金凡茗則笑瞇瞇的，洪珍依居然若無其事。四位同學(xué)表情包一出，我們下面的同學(xué)有的竊竊私語(yǔ)，有的若有所思，都在判斷哪杯好喝了。
我思考了片刻，決定去金凡茗那里。我知道金凡茗是一個(gè)沒有什么心機(jī)的人，什么事情都會(huì)在臉上流露出來的.。大家陸續(xù)地站到?jīng)Q定的組里去。看到同伴們興高采烈的表情，我的信心也越來越高，感到自己的判斷不會(huì)錯(cuò)。
一會(huì)兒，謎底揭曉，1號(hào)杯是濃鹽水，2號(hào)杯是白醋，3號(hào)杯是糖水，4號(hào)杯是辣開水。那些站錯(cuò)隊(duì)的的同學(xué)們一個(gè)個(gè)地伸著舌頭連聲喊著：“苦死了”、“酸死了”、“辣死了”！而我卻喝著糖水，甜著呢！
不知不覺下課鈴響了。魯老師用這樣的方法，讓我們懂得了酸、甜、苦、辣是什么滋味，讓我們?cè)诳鞓分蝎@得了這個(gè)成語(yǔ)的感性認(rèn)識(shí)。這真是一節(jié)快樂的語(yǔ)文課！
語(yǔ)文快樂作文600字 篇2
語(yǔ)文，猶如父母，在慢慢的人生旅途中，對(duì)我不離不棄，細(xì)心教導(dǎo)�！}記
當(dāng)我還是個(gè)天真爛漫的少年時(shí)，腦海中充滿著那些美麗的童話故事，它們將我逮到一個(gè)夢(mèng)幻的世界。安徒生的《海的女兒》，讓我懂得人世間那純純的愛情是那么的偉大，美人魚對(duì)愛的執(zhí)著與對(duì)王子的不離不棄打動(dòng)了我，讓我深深地喜歡上這個(gè)單純善良的女孩。
漸漸地我開始接觸小說，不同的小說將我?guī)У讲煌氖澜�。體會(huì)那里的風(fēng)土人情和感人故事。路遙的《平凡的世界》，讓我看到也仿佛體會(huì)到了貧困人家的艱苦生活，孫少平與孫少安各自演繹著自己的人生，他們所經(jīng)歷的親情、友情、愛情深深地打動(dòng)了我。同時(shí)野改變了我那些單純的理想，改變了我對(duì)世界的看法，原本認(rèn)為人生是最簡(jiǎn)單不過了，上學(xué)、工作、結(jié)婚然后好好過日子。但是這些單純的想法在讀完那本書后，消失的無影無蹤，孫少平的自悲性格讓我想到了自己，因?yàn)閺男∨值脑颍蝗顺靶�，我�?性格也越來越自卑。但是他堅(jiān)強(qiáng)的意志與不屈的精神讓我自信了起來，讓我明白只要自身實(shí)力逐漸增強(qiáng)，那些看你笑話。嘲笑你的人才會(huì)漸漸地敬佩你。
再后來，古代文人墨客的詩(shī)詞。一首首千古名作，一篇篇絕佳詩(shī)文，讓我贊嘆不已。李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”讓我懂友情的重要與堅(jiān)貞，文天祥的“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”，大氣的詩(shī)句，訴說著他心中的萬分凄涼與怒火。
這就是語(yǔ)文帶給我的快樂，這些快樂時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的身邊，抹不去，忘不掉。
語(yǔ)文快樂作文600字 篇3
星期六上午，鄭老師走進(jìn)教室，畫了個(gè)小朋友的頭，可沒有鼻子。我一看，心想：啊哈，鄭老師，你要給我們玩“畫鼻子”的游戲吧。
上課了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室說：“這節(jié)課我們玩給胖娃娃畫鼻子！”話音剛落，同學(xué)們就大喊：“耶”！我們高興得手舞足蹈，教室時(shí)一片歡騰。游戲開始前，老師詳細(xì)介紹了游戲規(guī)則。這時(shí)候，我的怦怦直跳，似乎害怕得要命�！榜T雅喆”鄭老師叫到，啊，真是老天不保佑我，沒想到第一個(gè)上臺(tái)的竟然是我自己！我站起來，鄭老師又說到：“你選一名同學(xué)，或者是你自己”。沒等鄭老師說完，我張口就說：“黃家晨”，“好，那就請(qǐng)黃家晨來吧”！“好”！大家齊聲說到。鄭老師用一塊布蒙住她的眼睛，又把她領(lǐng)到黑板前，讓黃家晨自己轉(zhuǎn)三圈，三圈轉(zhuǎn)好，可黃家晨面朝著我，好像要給我畫鼻子似的。這時(shí)，教室里熱鬧非凡，同學(xué)們有的在連喊帶比劃，有的開懷大笑，有的笑得眼淚都出來了。沒辦法，鄭老師只好告訴黃家晨說：“黑板在這兒呢”！黃家晨轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，只見她東摸摸西摸摸，不知所措，猶豫了半天，才下定決心把鼻子畫了下來，教室里哄堂大笑，有的捧腹大笑，有的笑得彎下了腰，像是只小蝦米一樣，還有的笑得眼睛都閉上了，像個(gè)在哭泣的小男孩。黃家晨揭開紅布一看，啊，原來她把鼻子畫到耳朵下了。接下來還有三位同學(xué)上臺(tái)了，有的把鼻子畫到臉上，有的畫到眼睛下面，有的`最幸運(yùn)，把鼻子畫到了合適的地方。就這樣，教室里飄蕩著我們快樂的歡笑聲。
啊！玩給胖娃娃貼鼻子可真是個(gè)令人高興的游戲��！因?yàn)樗o我?guī)砹艘还?jié)快樂的語(yǔ)文課。
語(yǔ)文快樂作文600字 篇4
如果你是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天的黃沙里；如果你是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在布滿荊棘的小路上；如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚江河，我愿遨游于急流之中。呵，語(yǔ)文，你叫我愛不釋手。
語(yǔ)文讓我學(xué)會(huì)品味，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你聽到一首美妙的歌時(shí)，你覺得歌詞真好，想記住它，別忘了，這是語(yǔ)文；當(dāng)你為“兼葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”而感動(dòng)時(shí)，別忘了，這也是語(yǔ)文；當(dāng)你為“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”而感嘆時(shí)，別忘了，這同樣是語(yǔ)文。
語(yǔ)文如春風(fēng)，吹拂著世界的每個(gè)角落。春天柳樹發(fā)芽了，我興奮地告訴媽媽：“媽，你瞧柳樹冒出新芽了。”滿以為我的這個(gè)“冒”字用得很妙，估摸媽媽也找不到更好的詞了�！笆前。鴺浔嗔�。”媽媽用的“爆”字更加貼切。這是語(yǔ)文的奧妙。
語(yǔ)文如清泉，滲透我們的每個(gè)學(xué)科。數(shù)學(xué)需要它來解釋，音樂需要它來表達(dá)，思想品德需要它來傳播、倡導(dǎo)，美術(shù)需要它來描述……瞧，語(yǔ)文就是這樣無處不在，潤(rùn)物細(xì)無聲，悄悄地改變著我們。
天空中的一絲云兒飄過，淡淡的，自由自在，你覺得真好，這就是語(yǔ)文；初升的太陽(yáng)光輝燦爛，你覺得生機(jī)勃勃，這就是語(yǔ)文；如血的殘陽(yáng)映紅半邊天，讓人無限留戀，這也是語(yǔ)文。語(yǔ)文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是那古老城邦中國(guó)色天香的牡丹；語(yǔ)文是無聲的冷月，是靜謐的`荷塘，是秦皇島外白浪里的漁船，是那青天上的一行白鷺，是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)后的柳暗花明。
不需“眾里尋他千百度”，語(yǔ)文融于我們生活的時(shí)時(shí)處處，落落大方地展露著它的身影。就像此時(shí)，感受著窗外陽(yáng)光的氣息，我的嘴角露出一絲微笑。我如此沉醉其中，因?yàn)槲抑�，語(yǔ)文正悄悄地改變著我。
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