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描寫(xiě)蠟燭的作文600字

時(shí)間:2022-12-29 10:48:12 作文600字 投訴 投稿
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描寫(xiě)蠟燭的作文600字4篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的描寫(xiě)蠟燭的作文600字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

描寫(xiě)蠟燭的作文600字4篇

描寫(xiě)蠟燭的作文600字 篇1

  生活是一個(gè)大課堂,生活給予我們智慧,給予我們歡愉,同時(shí)也給予我們啟迪, 蠟燭。在生活中,我們可以發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事。大千世界,萬(wàn)事萬(wàn)物,都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。只要我們留心觀察,一定會(huì)感受到其中的奧妙。

  那是期末考試的前一天晚上,我正在書(shū)桌上苦苦思索一道難題時(shí),忽然屋里一片漆黑,原來(lái)停電了。我摸索著從抽屜中摸出一根蠟燭點(diǎn)燃,放在書(shū)桌上,繼續(xù)我的思索之路但還是一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。這時(shí),我注意到了眼前的蠟燭。只是一根普通的蠟燭,整體通紅,呈半透明狀,蠟燭頂端燃燒著一個(gè)小小的火苗。底部淺藍(lán)色襯著上面的橘紅色,十分美麗。苗頭探頭探腦的。望著這根蠟燭,我陷入了沉沉的深思:蠟燭的每絲亮光是燃燒自己所綻放的,默默無(wú)聞,燃燒自己,用身體喚醒光明。他們不惜用生命做代價(jià),堅(jiān)持發(fā)光發(fā)熱,他們不求贊揚(yáng),不求尊重,這是種多么可貴的精神。在淡淡的燭光中,我好像看到了許許多多的人們,他們也有著和蠟燭一樣的精神。雷鋒就是這樣的人,對(duì)自己不亂花一分錢(qián)。但在捐款捐物時(shí),他總是毫不猶豫的奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心;在戰(zhàn)友的父母生病時(shí),是他向他們伸出援手;在擁擠的公交車(chē)上,是他起身給老人讓座,像他這樣的人,難道不值得我們敬佩嗎?

  沒(méi)錯(cuò),燭光是微弱的,個(gè)人的奉獻(xiàn)也許也是微弱的,但只要我們手拉手共放光輝時(shí)那一定是一股勢(shì)不可擋的力量。蠟燭的生命雖是短暫的',但它留給了我們光明。從小小的蠟燭身上,我想到了默默無(wú)聞的勞動(dòng)者;從小小的蠟燭身上,我學(xué)到了蠟燭的精神。;從小小的蠟燭身上,我又想到了我們。我們是小學(xué)生,肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的使命,長(zhǎng)大后是祖國(guó)的棟梁。我們應(yīng)盡自己最大的努力,讓祖國(guó)因?yàn)橛形覀兌湴,而自豪?/p>

描寫(xiě)蠟燭的作文600字 篇2

  有些東西,很多時(shí)候會(huì)被忘記,只有遇到困難和問(wèn)題時(shí)才被想起。比如:蠟燭。

  白天,蠟燭肯定不會(huì)被提起,只有在黑乎乎的夜晚停電時(shí),方才被有些人想起。點(diǎn)燃蠟燭,照亮了整個(gè)房間。待來(lái)電時(shí),蠟燭又被隨手扔在一邊。蠟燭燃燒時(shí),晶瑩透亮,長(zhǎng)長(zhǎng)的身體,一邊大口大口吐著蠟油,一邊迅速地矮下去,像一個(gè)病人在默默流淚?墒,無(wú)論多么難受,它呻吟了嗎?它發(fā)出聲響了嗎?小貓小狗在痛苦時(shí)都會(huì)叫喚,它卻沒(méi)有。它默默無(wú)聞,不求名,不求利,它點(diǎn)燃了自己,照亮了他人。這不正像我們的母親嗎?母親含辛茹苦的操持著家,創(chuàng)造了一個(gè)溫馨的天地。然后,把你帶進(jìn)了這個(gè)世界,你有沒(méi)有想過(guò),她為什么養(yǎng)你,又為什么給你洗衣服做飯,為你做飯?因?yàn),母親是一根蠟燭,一根燃燒自己,照亮他人的蠟燭;一根默默奉獻(xiàn),任勞任怨的蠟燭。

  蠟燭燃燒自己,照亮他人的精神不僅像母親,也像老師。

  當(dāng)一個(gè)無(wú)知懵懂的`孩子走進(jìn)學(xué)校,坐在教室學(xué)習(xí)時(shí),老師就為他們操碎了心。老師走進(jìn)教室上課時(shí),同學(xué)們嘰嘰喳喳吵個(gè)不停,教室就好像自由市場(chǎng)。老師生氣地?fù)P起了手,停在半空,又落下來(lái)。老師是很辛苦的,不僅要管理班級(jí),也要回答家長(zhǎng)的問(wèn)題,“為什么我兒子的外衣丟了?”“為什么我的孩子沒(méi)有進(jìn)步?”“為什么我孩子被別的班級(jí)的學(xué)生打了?”……老師總是一一回答。到了教師節(jié),同學(xué)們送禮物給老師,老師總是笑著謝絕。老師是蠟燭,是一根不求名利的蠟燭,一根不圖回報(bào)的蠟燭。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話是具有蠟燭品格的人的真實(shí)寫(xiě)照。

描寫(xiě)蠟燭的作文600字 篇3

  蠟燭是一種極為平常的用品。

  蠟燭在現(xiàn)在高科技的生活中已失去了它的作用?梢坏酵k娙藗兙头涞构竦卣页鲞@些被遺棄的可憐的蠟燭。

  一天晚上,我正在寫(xiě)作業(yè)。突然,臺(tái)燈熄滅了,到處一片漆黑。

  “媽媽!”“倪童,你不要怕,媽媽點(diǎn)燃蠟燭就來(lái)!边^(guò)一會(huì)媽媽端著蠟燭過(guò)來(lái)了。我和媽媽在燭光下閑聊。媽媽問(wèn):“你喜歡蠟燭嗎?”“蠟燭很小易帶,在停電的夜晚可以照亮房間;蠟燭的價(jià)錢(qián)很便宜,窮人用不起電可以用蠟燭!薄澳阏f(shuō)的都對(duì),”媽媽說(shuō),“蠟燭的優(yōu)點(diǎn)很多,有一樣最貴;蠟燭生來(lái)就很平常,不像小手電筒、工藝品那樣小巧玲瓏讓人一看就生愛(ài)慕之心,必須在細(xì)心的人家才會(huì)出現(xiàn),一當(dāng)停電時(shí)才默默奉獻(xiàn),把光亮帶給我們,自己卻一點(diǎn)點(diǎn)的燃燒完。古人說(shuō)‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!氵@一滴滴蠟油不就像蠟燭的淚嗎?它燃燒著自已的‘心’,直到燒完那‘淚’才會(huì)停止。那時(shí),它就會(huì)被扔進(jìn)垃圾筒里被人遺棄!

  我聽(tīng)完后點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“是!”

  媽媽又說(shuō):“蠟燭默默奉獻(xiàn)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的,你覺(jué)得蠟燭像你身邊哪個(gè)人?”

  我想了半天也不知道,媽媽微笑著說(shuō):“就在學(xué)校里呀!蔽衣(tīng)了突然恍然大悟說(shuō):“是老師!”“對(duì)。”是呀,老師就像一個(gè)普通的'蠟燭,燃燒著自已,默默奉獻(xiàn)。把自已的知識(shí)傳授給我們,告別了青春,當(dāng)白發(fā)“爬”上她們的雙鬢,她們無(wú)怨無(wú)悔?粗话喟嘟影嗳俗聣殉砷L(zhǎng),臉露出甜甜的微笑。

  “叮咚——”啊,來(lái)電了。媽媽又去看精彩的電視劇,而我卻舍不得吹滅這根蠟燭,我覺(jué)得蠟燭的品格是多么高尚!

描寫(xiě)蠟燭的作文600字 篇4

  ‘‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!@就是蠟燭的寫(xiě)照。犧牲自己,照亮別人‘‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!@就是蠟燭的寫(xiě)照。犧牲自己,照亮別人。一個(gè)夜晚,我正在房間里寫(xiě)作文,爸爸媽媽正在看電視時(shí),突然,家里的燈光全都暗了下來(lái)。居然停電了!家里黑乎乎的,簡(jiǎn)直是伸手不見(jiàn)五指。我茫然的到處走。這時(shí),一絲亮光照進(jìn)我的眼中。

  噢!原來(lái)是媽媽給我拿了一根嶄新的蠟燭。媽媽將蠟燭放在書(shū)桌上。頓時(shí),房間里亮了起來(lái),我又開(kāi)始安心的寫(xiě)作業(yè)了。后來(lái)我把作業(yè)寫(xiě)好了。不經(jīng)意間看到原本嶄新的一根蠟燭現(xiàn)在只剩下短短的`一小截了。我默默的看著蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)燃為灰燼。這時(shí),我的眼淚差點(diǎn)奪眶而出了。蠟燭還在默默地燃燒著,它為人們帶來(lái)了光明。它雖然相貌平平但卻擁有著及其寶貴的品質(zhì)。現(xiàn)在,它在我的眼里已不再是一只平凡的蠟燭了,而是一個(gè)擁有著舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的人,并且是一個(gè)偉大的人。它從來(lái)不會(huì)在乎自己的外表,漂亮也好;丑陋也罷,它只顧著照亮黑暗,帶來(lái)光明,卻從不為自己的生命考慮,這就是蠟燭。在生活中,像蠟燭這樣的人還有許多:老師默默地操勞著學(xué)生的一切,卻從不會(huì)有人知道;母親用自己的青春年華照亮了我們的青春年華;掃地工人每天清晨6點(diǎn)鐘就起床,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑都會(huì)依舊堅(jiān)持。那我們是不是也應(yīng)該像蠟燭一樣呢?難道我們要赤裸裸的來(lái),也要赤裸裸的去嗎?不!我們不能這樣的白白走這一遭!我們也要想蠟燭一樣無(wú)私、奉獻(xiàn)自己,為國(guó)家,為社會(huì)獻(xiàn)出一份力量!正當(dāng)我沉思之際,電來(lái)了。但是桌上的蠟燭已經(jīng)燃完了,化為了灰燼。雖然蠟燭的生命非常短暫,但它在別人需要的時(shí)候挺身而出,不惜犧牲自己,它的一生是非常有意義的。所以:蠟燭!我贊美你,照亮了別人,燃燒了自己!老師啊!我歌唱你,教誨了學(xué)生衰老了自己!

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