校園的角落作文600字三篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的校園的角落作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園的角落作文600字 篇1

　　學(xué)校是我學(xué)習(xí)新知的場所，只要你提問，里面的老師就會解開你的疑難雜癥，也可以說是求學(xué)路上的醫(yī)院，除了傳授知識外，學(xué)校也有他有趣的地方，像是飽藏書籍的圖書館、或者落座操場一旁的羽球戰(zhàn)場，增添了校園不少豐采。至于我嗎，我不太喜歡追趕跑跳蹦，真正要說學(xué)校里我最喜歡的地方，是那離教室不遠處，卻寧靜的小角落。

　　想想看，那里大概是全校最安靜，地理位置還挺安全的角落，雖不是什么山明水秀，也不算是世外桃源，但讓人覺得舒服蠻舒服的，每當吃飽飯，還有一大段的空檔，我就會到那里去，坐在那個空教室的門口，靜靜聆聽蟲鳴鳥叫，和迎面拂來的微風(fēng)南地喃喃細語。如果運氣好的`話，太陽公公也會出來打招呼，他的笑容總是那樣的溫暖，更切確的說法來講，不管什么時候見到他（或他見到你），他都會很和藹可親地歡迎你來到，哈！這就是他可愛的地方。

　　世間很多事物，我們常常只看到它理性的一面，卻往往忘了它還有那感性的一面，就像學(xué)校，在有的人眼中是天堂，也有人視它為夢靨：功課壓力龐大、師生沖突不斷、被同學(xué)排擠……，的確壓得人喘不過氣，但這些不過是我們的心理因素作祟罷了，除非被欺負，不然何必在意這些枝微末節(jié)的小事呢，就好比侯文詠在文章中提到：“我徑自顧著調(diào)整呼吸、速度，卻錯過了沿途的海浪、天人菊、走過的人、遼闊的天空，所有那些流動的風(fēng)景……。”如果只是鉆牛角尖，整天悲觀度日，那這人可真是悲哀了！所以何不換個角度想？多去發(fā)現(xiàn)生活周遭的美好，讓自己成為“活在陽光底下”快樂的人吧！

校園的角落作文600字 篇2

　　校園里有兩顆木棉樹，很高大，就在教職工宿舍樓旁邊，正對著我房間的窗戶。

　　木棉樹在春天開花，新的葉子還沒有抽出，已經(jīng)有小桃子一樣的花骨朵探出了腦袋，還有些綻放出了拳頭大的火紅花朵。每次下課，都有許多的同學(xué)來樹下?lián)炷久藁āＢ犓麄冋f，木棉花曬干之后，可以煮成湯喝，清熱解毒。我也幾次把撿來的木棉花曬在了陽臺上，準備曬干后煲湯。可是因為天氣潮濕，木棉花都發(fā)霉了，所以沒有成功。真是可惜啊！

　　三月，是木棉花開得最茂盛的時候。木棉花花大色艷，火一樣紅，遠遠望去，好像整棵樹都在燃燒。你站在樹下，一陣風(fēng)吹來，從樹上會落下一些小水滴。要是你速度快，要是你夠敏捷，要是你夠幸運，就可以接到它們。嘗一嘗吧，香香的，甜甜的，呀，原來是花蜜！怪不得我經(jīng)�？吹揭恍┟鄯�、蝴蝶等小飛蟲在木棉花里進進出出，原來他們是在品嘗香甜的.花蜜。不過大雨過后，從樹上落下的小水滴你就不要再品嘗了，那可是雨水呀！

　　到了四月，木棉樹的果實成熟了，裂開的果實露出了棉花一樣的白絮，綠豆大小的黑褐色種子就裹在這些白絮里。被蓬松白絮包裹的種子就像坐在碩大的降落傘里，被春風(fēng)吹向四面八方，離開了樹媽媽的懷抱……她們成群結(jié)隊，隨風(fēng)飄舞，散布在天空中，好像一個個小精靈，降臨人間。我們可高興了，撿拾這些白色的寶貝，像吹蒲公英一樣地吹他們，順風(fēng)拋灑她們，歡笑聲和她們的舞姿一起飄舞在校園。

　　雖然這兩棵木棉樹的位置不怎么顯眼，它們的果實也不能吃，但是它們的存在，給了我們很多的歡樂。

校園的角落作文600字 篇3

　　踏入四中的校園已經(jīng)有一周的時間，無論是別有風(fēng)情的佑貞樓、盛新樓，還是喧鬧的操場都令我難忘。但在我心中位于校園最東側(cè)的琴房，是校園中最優(yōu)雅的角落。

　　琴房是校園最東側(cè)一座不起眼的白色三層小樓。樓內(nèi)的每間琴房干凈整潔卻不華麗，它沒有佑貞樓的異域風(fēng)情，也不像諾貝爾園那樣高大上，但是每當悠揚的樂曲從樓內(nèi)傳出，都會讓我覺得這座不起眼的小樓分外優(yōu)雅。

　　每到排練時，這座小樓便充滿生機。二胡聲部的同學(xué)們左手握琴右手拉弓。那琴弓時而輕推時而快拉，大家個個技藝高超，還不時表演一下拋弓、打弓，動作十分瀟灑；另一只手的五根手指輕輕按住琴弦，不時揉弦，好像幾個歡快的小人在弦上跳動。二胡聲部的同學(xué)不光姿勢優(yōu)雅，拉出的音色也十分悠揚呢！有時高亢，好像草原上的駿馬嘶叫；有時低沉悲涼，就好像在訴說著一個凄涼故事格外引人入勝。再看古箏聲部，演奏的同學(xué)手若蘭花，上體微傾，手輕輕地拂過琴弦，撥出的聲音好像泉水叮咚的聲音般動聽。其他團員也正在練習(xí)，琵琶聲部的.同學(xué)們眉頭微皺，每撥一個音，都好像湖底一般清澈；揚琴聲部的同學(xué)們兩手輕輕捏住琴竹，敲擊著琴面每位團員都十分專注。

　　到了合排的時間，大家聚精會神地看向指揮，只見指揮老師神情嚴肅，手中的指揮棒就好像一根魔法棒似的，指向哪邊，哪邊就會傳來動聽的樂聲。指揮的動作十分瀟灑，時而夸張，時而輕柔，還半瞇著眼睛，十分陶醉。一曲結(jié)束，大家七嘴八舌地討論著剛剛出現(xiàn)的問題，短暫的休息過后又開始了新一輪的排練

　　這棟白色小樓看起來普通，里面裝滿了美好和夢想。這棟樓的外表并不引人注目，但它內(nèi)在的優(yōu)雅，一直縈繞在我身旁。

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