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【精選】優(yōu)秀作文600字10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字10篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文600字 篇1
沙畫，原來聽說過，但很少見過。我喜歡玩沙，每到海邊必到沙灘玩沙。堆城墻，堆沙人，掏沙洞，可好玩了！這次可不一樣了。媽媽給我報(bào)了暑假“沙畫（初級(jí)）手法興趣班”。用沙來繪畫，一定更好玩。我懷著好玩、好奇的心情參加了沙畫興趣班。
老師是一位年輕的阿姨，中等身材，二十多歲，既和藹又嚴(yán)肅。每個(gè)同學(xué)有一個(gè)操作臺(tái)，操作臺(tái)是一個(gè)一平米左右的沙箱。沙箱的平面是一塊下面亮著燈的`玻璃。沙畫就是在透亮的玻璃上面畫，畫面既亮麗，又有立體感。操作臺(tái)還可以連接到投影屏幕，讓大家都能看到繪畫過程，從而成為一種表演藝術(shù)。
老師主要是教我們沙畫的基本手法。首先是“撒沙”，撒沙誰不會(huì)呀？可沒那么簡單。要把沙均勻地撒在平面上，也不是那么簡單的事。然后是“抹沙”，把不用的部分抹去。接著是“推沙”，根據(jù)需要，可以是一根手指，也可以是幾根手指同時(shí)推。比如畫竹子，一根手指從下往上間隙推，竹節(jié)就出來了。還有“點(diǎn)沙”，比如畫玉米，可同時(shí)用三個(gè)手指頭，并排往上點(diǎn)，玉米粒就跟真的一樣。畫向日葵周邊的花瓣，原野的小花都要用到點(diǎn)沙。還有“捏沙”，比如有些畫面需要厚重一點(diǎn)，就要用到捏沙。有些地方需要隱隱約約，薄一點(diǎn)，還要用到“彈沙”。
老師在教我們手法的同時(shí)，也教我們畫了《竹子和熊貓》《玉米》《向日葵》《原野》《大海日出》《倒影橋》等作品。我還自己創(chuàng)作了《后羿射日》，畫了10個(gè)火辣辣的太陽，后羿拿著弓箭射向太陽。就是后羿畫得不像，畫人是最難的了。
我學(xué)會(huì)了一些沙畫的基本手法，了解了一些基本常識(shí)。要想把沙畫畫好，還有很長的路要走。
優(yōu)秀作文600字 篇2
下雨了，一滴滴雨落在地上濺起了朵朵水花。風(fēng)姑娘也來湊熱鬧，伸出她的纖纖玉手撩動(dòng)著雨絲兒�！吧成成场薄芭距距倍嘞袷窃趶椬嘁皇變�(yōu)美的樂曲啊！我望著窗外，又想起了那個(gè)她……
那一天，伴隨著放學(xué)鈴響，窗外下起了雨，沒過多久就成了瓢潑大雨。媽媽早上說會(huì)晚點(diǎn)來接我，我本打算去接送驛站里的，但我沒帶傘。淋雨去？一定會(huì)成“落湯雞”的。我心中十分不安，都快要哭了。這時(shí)，一位大姐姐走過來，似乎看出了我的心思，對我說：“同學(xué)，你是要去接送驛站嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她微笑著說：“我送你過去吧，我有傘！”此時(shí)的我就像抓住了救命稻草，一下子看到了希望。我萬分感激地鉆到她的傘下。
一路上，豆大的雨點(diǎn)打在傘上，發(fā)出“啪啪——啪啪——”的聲音。兩個(gè)人一把小傘，顯然是不夠的。她一手拿傘，一手搭著我的肩，神情嚴(yán)肅，艱難地在雨中行走著。雨點(diǎn)狂妄地拍打著，我的右肩上有幾滴雨，她的雙手也凍得通紅，我的心里有種說不出的滋味。
風(fēng)雨似乎有意在捉弄我們。雖然大姐姐努力地控制住傘，但是有好幾次，傘差一點(diǎn)被吹飛。不知不覺中，已經(jīng)來到了接送驛站的.門口。我走了進(jìn)去，同時(shí)也不忘對她說聲謝謝。她只是友好地笑了笑，又匆匆離開了。望著她轉(zhuǎn)身離去的背影，突然我鼻子酸酸的。因?yàn)樗淖蠹绫涣軡窳艘淮笃�。此時(shí)一股暖流一下子涌上了我的心頭。
“啪啪啪——”雨下得越來越大，我從回憶中緩過神來。雨滴模糊了我的視線，我似乎又看到了她的背影……
優(yōu)秀作文600字 篇3
不聞不語，心中下起了雪，靜悄悄的，只有自己是自己的讀者，讀著那排山倒海的傷心，涌不出淚水，更涌不出血，舉頭望望那白色的天花板，累啊，心已經(jīng)被早早掏空。
我恨，恨不公平，總有許多最親的人生著病，受了傷。反反復(fù)復(fù)的，又一個(gè)傷心的時(shí)刻到來，我討厭，雖然只是短暫的，雖然不久就會(huì)被時(shí)間磨洗沖刷，可記憶似乎如新番的`書，歷歷在目。有多少這樣的時(shí)刻，有多少這樣使我厭惡的時(shí)刻，有多少個(gè)令我多愁善感的時(shí)刻。今天，它來了，我卻哭不出，只是靜默著，望著那受傷的背影，一拐一拐的淡漠出我的視線。
前一分鐘的我還是快樂著的，幻想著即將到來的那些場景，可我不是先知，上帝總會(huì)給我一些驚喜，打破我之前已經(jīng)預(yù)定好的地點(diǎn)，人和事物。角色轉(zhuǎn)變，我不傷心，傷心的是那人又要受罪，我在一旁為她講笑話，陪她嬉皮笑臉，一下的掙扎，她露出痛苦的表情，看了看她纏滿石膏的左腳。我想哭，卻告訴自己不能哭，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)身離開，在門外，拂袖擦去。
我似乎能體會(huì)出，原來我的右腳也打著石膏，我強(qiáng)忍歡笑，卻忍著劇烈的疼痛時(shí)，他們那時(shí)內(nèi)心的酸痛。皺著眉頭罵我貪玩，也只是心中的不忍，對我的心疼。傷心的味道蔓延了開來。
快樂我會(huì)在眾人面前發(fā)泄，可傷心我卻不會(huì)用淚水在他們面前表現(xiàn)，或許只是偷偷躲在房間，拉上窗簾，坐在床上以淚洗面，卻又不會(huì)發(fā)出太大的聲響�；蛑皇菍⑦@種心絞痛憋屈在心中。
傷心來了，也會(huì)更成熟，但我卻不希望把這種成熟的過程建立于他人的痛苦上。
傷心了，抬起頭，還以陽光。每天每日的告訴自己，就算有多痛，也不要讓別人知道，因?yàn)�，我從不希望別人因我的傷心而傷心，永遠(yuǎn)希望他們是一顆耀眼的小太陽。
優(yōu)秀作文600字 篇4
我們校園的四季變化莫測，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色。
春天，操場上的冰雪都融化了。柳樹長出了新的葉子，抽出了新的枝條，好像柳樹姑娘長出了新的頭發(fā)，在微風(fēng)中翩翩起舞，美麗極了。大樹底下的小草好奇地探出頭來，想看看世界到底是什么樣的�；▔锏耐磷兊盟绍浟�，天空中不時(shí)地還有小燕子在空中劃過，這就預(yù)示著我們的校園——春天來啦！
夏天，校園四周都是綠色的。挺立在大門一旁的大樹像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著校園，同時(shí)還能為校園的孩子們送來陣陣清涼。那綠油油的樹葉密密麻麻的，數(shù)都數(shù)不清。教學(xué)樓下面的花壇旁，七星瓢蟲、毛毛蟲、蜻蜓等各種各樣的昆蟲在花壇四周玩耍。這些小昆蟲成了我們孩子們觀察的最好對象。
秋天，校園里的樹葉變成金黃的了，但是教學(xué)樓兩旁的'小松樹還是那么翠綠。秋風(fēng)一吹，大白楊的葉子紛紛飄落，鋪滿了整個(gè)操場，校園在它的妝扮下，像鋪上了一塊金黃色的大地毯，這時(shí)的景象真像水彩畫似的，好看極了。
冬天，操場上就變成了孩子們歡樂的海洋。同學(xué)們一看下雪了，立即活蹦亂跳地飛奔出來，在操場上做起堆雪人、打雪仗的游戲來。學(xué)校還會(huì)為我們，把操場中間圍成一個(gè)很大的冰場，同學(xué)們可以穿著冰鞋在上面快樂地滑來滑去。這冰面不但留下了我們快樂的童年，同時(shí)也讓我們的意志在寒冬里得到了鍛煉。每當(dāng)冬雪飄落的時(shí)候，仰望天空，許許多多的雪花像柳絮一樣從天空中飄落下來，蓋住了校園里所有的東西，這個(gè)景色非常地美。冬天，就成了我最喜歡的季節(jié)！
一年的四季在我們校園里更迭交替，在我心中，每一個(gè)季節(jié)都是一幅美妙的畫卷......
優(yōu)秀作文600字 篇5
窗外，漆黑的夜幕沒有一點(diǎn)兒裝飾，顯得分外單調(diào)。室內(nèi)燈下桌上一大堆的作業(yè)，令我近乎絕望。相框被換成了畢業(yè)考試時(shí)的倒計(jì)時(shí)牌，放在書桌最醒目的一角。我咬著筆桿，絞盡腦汁地想一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，思考了好一陣，還沒點(diǎn)頭緒�！鞍 蔽掖蛄藗�(gè)呵欠，上下眼皮不停地打著架。
“寫完了沒有？”耳邊傳來媽媽親切的問候聲。我無奈地?fù)u搖頭，繼續(xù)埋頭苦干……“《練習(xí)冊》終于寫完啦——”我夸張地伸了個(gè)懶腰，一下子癱倒在床上：“就休息一分鐘，不兩分鐘，兩分鐘！” 嗒、嗒、嗒…… 1分57秒，1分58秒，1分59秒，2分！我用手撐起那早已累垮的身軀，艱難地從書包里抽出那可惡的《小學(xué)語文畢業(yè)試卷》。索性，趴在床上寫。下巴放在那左手握拳的手上，右手繼續(xù)完成那光榮而又艱巨的'任務(wù)。寫著寫著，我的眼里出現(xiàn)了兩本作業(yè)，兩只右手和兩支筆，我連忙搖了幾下頭，可還是禁不住睡覺的誘惑，一頭栽了進(jìn)去。
“作業(yè)寫完了吧？”隱約，我又聽見了媽媽那熟悉的聲音�！岸鳎俊北犻_朦朧的睡眼，爬起來，繼續(xù)奮筆疾書。
“咕——”我的肚子鬧翻了天，再次倒下�！皝�，吃一碗泡面！”我聽見了世界上最可愛的聲音，趕忙抬頭起來，三下五除二的工夫，泡面已進(jìn)了肚中。別人是“送人玫瑰手留余香”；而我是“吃媽泡面手留作業(yè)�！薄拔甘侨梭w的發(fā)動(dòng)器”，調(diào)動(dòng)好了發(fā)動(dòng)器，作業(yè)自然快了好多。當(dāng)我寫到“在你身旁，有無數(shù)關(guān)心你呵護(hù)你的人，請選一個(gè)寫下來”時(shí)。我愣住了，抬頭望了望在身旁的媽媽，無意間看見她的黑發(fā)中長出了一根銀發(fā)，我真希望能為媽媽染黑這根銀發(fā)。哦，不，這是媽媽無時(shí)無刻不在關(guān)懷我的最佳證。于是，在試卷上寫下了：媽媽，生活中最關(guān)心我的人；媽媽，我一生中最想關(guān)心的人�！皩懲�，我的作業(yè)也畫上了個(gè)圓滿的句號(hào)�！皩懲炅�！”媽媽朝我笑了笑：“好了，快去睡覺吧，書包我來理，快去！”我的鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，當(dāng)我轉(zhuǎn)身的一剎那，淚珠不禁奪眶而出……
優(yōu)秀作文600字 篇6
我在鍛煉方面進(jìn)步了。
在二年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了一輛自行車，天藍(lán)色的，小巧而精美，座位可以上下調(diào)節(jié)。我可高興了，就拿到樓下去騎。自行車好像認(rèn)生似的，我上去腳踩在踏板上一蹬就被摔到在地上，心里又害怕又生氣地就不敢騎了，自行車也就成了一件“擺設(shè)品”。直到上五年級(jí)時(shí)，這“擺設(shè)品”發(fā)揮了它應(yīng)有的作用。有一天，我無意間看見它，一個(gè)想學(xué)好騎車的`念頭油然而生，于是就叫上爸爸一起推車下樓到小區(qū)路上。爸爸幫我扶著車，我心里象吃了顆定心丸似的，想今天不會(huì)像上次那樣的�？晌覄傄簧宪�，腳一踩踏板就“咕咚”一聲摔倒在地，第二次、第三次都是重復(fù)此動(dòng)作。我逐漸地總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)你踩踏板時(shí)，另一條腿必須迅速地踩上另一個(gè)踏板，雙腳用力蹬，自行車就動(dòng)了起來。我用這經(jīng)驗(yàn)試了試，果然摔不下來了。但路線是“S”形的，我又叫爸爸扶著車，爸爸問我：“你不是會(huì)騎了嗎？”“我怕還能摔下來！”“好吧！”我一蹬，自行車保持了平衡，爸爸松開了手，到馬路對面時(shí)，才發(fā)覺爸爸沒有扶著。我興奮地說：“我會(huì)騎嘍！我會(huì)騎嘍！”“這還不算會(huì)騎！你騎車的路線是‘S’形！真正會(huì)騎是‘I’形的。不過你真棒！比以前大有進(jìn)步，多多練習(xí)就行了！”爸爸和藹地說。聽了爸爸對我的鼓勵(lì)和支持后，我的信心更足了。接著騎了幾個(gè)回合，這回騎得是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。 看到一直站在一旁的父親露出滿意的笑容，我心里像吃了蜜還甜。
我進(jìn)步了，終于學(xué)會(huì)了騎車。由此總結(jié)出了一條人生經(jīng)驗(yàn)：只要認(rèn)真地去做某件事，不怕困難，成功就會(huì)永遠(yuǎn)屬于你！
優(yōu)秀作文600字 篇7
春暖花開時(shí)，我們嬉戲在鄉(xiāng)間小路上，炎炎夏日，我們清涼在海水中；進(jìn)球歲月，我們收獲在田野；初冬之際，雪花漫天，我們雪仗在皚皚白雪上……而她不論何時(shí)，都游蕩在鄉(xiāng)間。
她是一個(gè)殘疾老人，個(gè)子不高，眼睛凹進(jìn)去，其中一只已經(jīng)睜不開了，面如土灰，表情猙獰，破舊的一件襯衫一直在她的身上，已經(jīng)發(fā)出腐臭味了，走起路來也是一瘸一拐的，著實(shí)讓人嫌棄。
每次見到她我都會(huì)避而遠(yuǎn)之，不知道為什么，每次出門幾乎都能看到她的身影，她看到我還會(huì)和我打招呼，可她說話也說不清楚，活像一個(gè)啞巴，也可能就是。而我理都不理扭頭就走，直到有一次……
我和朋友出門散步玩耍，又看到了她，她又是在彎腰撿垃圾，這我早已習(xí)以為常，我習(xí)慣的把垃圾扔到了地上，繼續(xù)走了，身后20幾米處就有一個(gè)垃圾桶，那么一個(gè)動(dòng)作，起初我真的是不以為然，我聽到后面的聲音，回頭一看，正是她把垃圾撿起，搖搖晃晃步履蹣跚的，把我扔的垃圾費(fèi)盡全力，艱難的發(fā)進(jìn)垃圾桶。我怔住了，空氣像灌了鉛一樣凝重，我內(nèi)心的自責(zé)油然而生，此時(shí)我對她產(chǎn)生了敬意。突然一個(gè)尖銳刺耳的聲音傳來：一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在欺侮她，對她破口大罵，：“你別瞎忙活了，人家不會(huì)要你的”。她只是默不作聲，繼續(xù)徒手撿著地上的垃圾。她還不是環(huán)衛(wèi)工，但他為了環(huán)境做出了這樣大的努力，而我們怎么能繼續(xù)亂扔垃圾呢？從那時(shí)起，我就再也沒有亂扔過一次，也為之前給那些環(huán)衛(wèi)工人帶來的負(fù)擔(dān)深深地感到愧疚。
我又仔細(xì)的打量了她，花白的`頭發(fā)在太陽的照映下金光閃閃，層層疊疊的歲月痕跡也變得細(xì)膩，那件破舊的衣服也顯出光的顏色……
烈日炎炎、驕陽似火的夏日你徘徊在無人的鄉(xiāng)路上，寒風(fēng)呼嘯，千里冰封的嚴(yán)冬，你仍蹣跚游走，為珍愛的生活環(huán)境盡心竭力，不求回報(bào)，無私的精神使你也有屬于自己那令人尊重的光芒……
優(yōu)秀作文600字 篇8
生命是可貴的，生命對每個(gè)人來說只有一次。有的人無比珍愛自己的生命，可以為了自己的生命而不擇手段；有的人自己死了，也要讓生命留下一點(diǎn)輝煌�？�.施密特博士就是這樣一個(gè)人。 一個(gè)星光燦爛的夜晚，芝加哥博物館的研究員67歲的動(dòng)物學(xué)家卡爾.施密特正在細(xì)心地觀察南美洲的毒蛇。突然，施密特博士覺得自己的手被什么東西咬了一下，一陣劇痛傳遍全身。憑著他那豐富的經(jīng)驗(yàn)，他知道這是被毒蛇咬了。 怎樣辦？實(shí)驗(yàn)室里只有他一個(gè)人，天已經(jīng)這樣晚，電話根本打不出去，況且這種南美洲蛇是巨毒蛇，要不了多長時(shí)間，就會(huì)毒發(fā)身亡。時(shí)間就這樣一分一秒的過去了。施密特博士覺得自己性命難保。難道就這樣死去嗎？不，應(yīng)定給后人留下寶貴的資料。施密特艱難的走到辦公桌前，用顫抖的手緊握住筆，寫下自己被蛇咬后的感受。施密特博士喘息著，都大的.汗珠留了下來，他多想休息一會(huì)，但是生命隨時(shí)可能終止。施密特博士高著頑強(qiáng)的毅力支撐著。要緊握住了筆，他寫字已經(jīng)很困難了，像在堅(jiān)硬的石頭上雕刻一般。情況越來越嚴(yán)重，施密特博士手一松停止了呼吸。這是一個(gè)偉大的動(dòng)物學(xué)家在生命的最后一刻所做的事情。 施密特博士的事跡很感人，但在去年抗擊非典一線的白衣天使們的事跡更感人。葉欣就是白衣天使們的代表。他為了病人早日恢復(fù)健康獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，用自己的生命譜寫了‘救死扶傷，為人民服務(wù)的新篇章，履行了南丁格爾的護(hù)士誓言，是所有人學(xué)習(xí)的榜樣。 生命是可貴的，生命對每個(gè)人來說只有一次。讓我們好好珍惜自己的生命，不要去作無未的犧牲，上我們象施密特博士一樣在生命的最后一刻也要留下一點(diǎn)輝煌。
優(yōu)秀作文600字 篇9
陽光明媚的早晨，微風(fēng)柔和地吹拂著大地，鳥兒歡快地唱起動(dòng)聽的歌兒，大自然的一切都顯得那么可愛。
寬闊的馬路上，形狀各異的車輛來來往往，絡(luò)繹不絕。正當(dāng)大家有規(guī)律地行駛時(shí)，一輛“寶馬”汽車將這種寧靜打破了。
“寶馬”因自己出身于“貴族”，而驕傲地快速行駛于路上，尋找刺激。
“喂，快停，快停。”路口的`“紅綠燈”看到了“寶馬”，亮起了紅燈，驚慌失措地說：“你的速度太快了，這樣子很危險(xiǎn)�！�
“靠!”“寶馬”聽到后趾高氣揚(yáng)地說，“你這庸俗的東西。憑什么來管我!要知道，我可是無人可比的�！�
說完，“寶馬”頭也不回地往前開。
就在那一剎那，“寶馬”迎面駛來了一輛“大眾”貨車，它慌張地剎不住車，結(jié)果與“大眾”進(jìn)行了一次熱烈擁抱。
剛才還趾高氣揚(yáng)的“寶馬”，如今已奄奄一息了。
“哎!”“紅綠燈”悲哀地?fù)u了搖頭。
“別難過了，小伙子�！边@時(shí)，從遠(yuǎn)處駛來了一輛銀眉鶴發(fā)的“警車”，它見怪不怪地說：“隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，許多品種的車輛都已問世了，它們有的為了一時(shí)之樂，違反交通規(guī)則，不惜將自己的性命拿出來開玩笑，結(jié)果落得個(gè)悲慘的下場。我每天總要為這些事來來往往地跑上好幾趟，真是筋疲力盡了�！�
“紅綠燈”聽了這些話，仿佛遇到了知己，語氣沉重地說：“是呀!我每天都在這兒辛勤站崗，一點(diǎn)兒也不敢馬虎，為來來往往的車輛送上一份安全的警示，但有些車輛總是盛氣凌人，一點(diǎn)也不聽勸告，一點(diǎn)也不體諒我的良苦用心，照樣瘋狂地跑它的路。我也只好無可奈何地在心底祝它一路平安了。結(jié)果十之八九沒有好下場呀……”
“哎……”它倆異口同聲地嘆息著。
……
不一會(huì)兒，“寶馬”被拉走了，一切都恢復(fù)了平靜。路上來來往往的車輛依舊行駛在那寬闊的馬路上，“紅綠燈”依舊一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒。
優(yōu)秀作文600字 篇10
“生存”這個(gè)詞許多人一看，這很容易做到。在父母、親戚的關(guān)愛下無憂無慮地生活著，沒有什么可擔(dān)心的。但許多人沒有想到過，如果父母不在的時(shí)候，應(yīng)該怎樣生存?我們必須要學(xué)會(huì)生存。
我讀過這樣一個(gè)故事：有許多種虎，生下幼虎后，只哺養(yǎng)幼虎幾個(gè)月，然后就把自己的幼虎逐出自己的虎穴，不讓幼虎繼續(xù)生活在虎穴里，讓它自己在外面捕食，自己生存;有的幼虎不愿離開虎穴，老虎媽媽居然都會(huì)狠下心來咬幼虎，迫使他離開虎穴。在動(dòng)物界，這樣的事情還有許多，并不稀奇。媽媽們?yōu)榱俗约旱膬号�，能狠下心來這樣做。而我們呢?我們的媽媽會(huì)這樣做嗎?
“家是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港”這句話，我覺得并不正確，我們不應(yīng)該在有危險(xiǎn)的時(shí)候躲在家里，我們應(yīng)該出去克服。在香港的演出和游玩就給了我一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。
20xx年暑假，我們的少年宮管樂團(tuán)要去香港演出，家長不能陪同。出發(fā)前，我覺得一個(gè)人在外，不會(huì)有什么危險(xiǎn)，沒有什么大不了的。等到了香港，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并沒有想象中的那么簡單：因?yàn)樘鞖馓珶崃�，每天都要換洗衣服，對于一貫不洗衣服的我，洗衣服是一件“極痛苦的'事情”;因?yàn)樵谕庋莩�，飯總是吃不飽，回到賓館又不敢做飯，只好餓著肚子;每天晚上。同寢室的老師每天白天不在，晚上兩三點(diǎn)才回來，我跟室友天天等，瞌睡了嚼一塊冰塊。在迪士尼樂園的時(shí)候。老師讓我們發(fā)散游玩。走的走的，我跟室友走散了，我著急的像熱鍋上的螞蟻，多有些不知所措了。我只好原地不動(dòng)傻傻地等著。十分鐘左右，室友找到了我，我懸著的心終于落了下來。
獨(dú)立生存并不簡單，只有我們現(xiàn)在就學(xué)會(huì)獨(dú)立了生存，那么，在人生道路上才不會(huì)經(jīng)歷更多的磨難，才不會(huì)被人生道路上的“暴風(fēng)雨”所打倒，所擊垮。
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