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關(guān)于咱班的作文600字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的咱班的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
咱班的作文600字 篇1
咱班上的那些人，各有各的特征。咱班上的事，各有各的特點(diǎn)。只要你認(rèn)真體會(huì)，你就會(huì)得到快樂，
——題記
剛剛走完了三年級(jí)，剛剛踏入四年級(jí)的門檻，還沒等我收腳，快樂已經(jīng)灑滿了一生。
NO。1快樂運(yùn)動(dòng)會(huì)
“同學(xué)們，十月份將有運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。比賽……”還沒等老班說(shuō)完，同學(xué)們就一蹦三尺高，迫不及待的在座位上扭開了。
體育課上
同學(xué)們正在談笑風(fēng)生，忽然某同學(xué)大叫一聲：“老班來(lái)了”，同學(xué)們便以0。01秒的速度準(zhǔn)確的站好隊(duì)，一切是那樣的訓(xùn)練有素。有人小聲嘀咕：“能讓老班都能親自駕到的事，可不是一般的事呢！”
選拔時(shí)間
同學(xué)們站成一行，只聽體育老師大喊一聲：“開跑”！同學(xué)們就以風(fēng)馳電掣般的速度飛奔過(guò)去，連續(xù)跑了兩趟。大家累的筋疲力盡。最終女生隊(duì)中我們的一班之長(zhǎng)——王瑞琪和班上嬌小玲瓏的季小珩優(yōu)先。男生隊(duì)則以學(xué)習(xí)不是很好的關(guān)碩和常玉優(yōu)先，真是人不可貌相呀。
開始選拔壘球選手了。因?yàn)闆]有壘球，所以老班決定讓我們拋鞋子決勝負(fù)。老班一聲令下，我們奮力把鞋向前拋去。只見我的鞋在籃球架的框子上打了個(gè)轉(zhuǎn)兒，便重重的落了下去，大家驚嘆不已。下課了，幾個(gè)同學(xué)圍著我一個(gè)勁兒的'夸我神。
NO。2學(xué)習(xí)大轉(zhuǎn)變
告訴你個(gè)大好消息，班上曾被稱作“八大將軍”“四大天王”之一的常玉，竟然這次聽寫考了九十分！我不禁對(duì)她肅然起敬。是呀，常玉最近把漫不經(jīng)心的態(tài)度改正了，比如她細(xì)心的為老班準(zhǔn)備教學(xué)工具，在賽跑中奪得男生第二名……這些都是她進(jìn)步的表現(xiàn)呢！老班和我們給他抱以熱烈的掌聲。我想，這掌聲是他應(yīng)得的，希望他百尺竿頭，更進(jìn)一步，早日擺脫“八大將軍”“四大天王”的約束。
我不知道，明天還有什么快樂等著我，但快樂的四年級(jí)已經(jīng)開始了！
咱班的作文600字 篇2
彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙小而有神的眼睛，別看她眼睛小，看東西可仔細(xì)哩！高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì)道，可愛極了！猜，她是誰(shuí)？對(duì)，她就是我的好朋友，也是我們班的小能人——余佳曼！
余佳曼不僅寫作好，而且從來(lái)不驕傲，是值得我學(xué)習(xí)的榜樣。記得一次周末，老師布置我們寫一篇文章，我苦思冥想，硬是寫不出來(lái)，我著急了，后天就要交作業(yè)了呀！我望了望電腦，竟想到去網(wǎng)上抄一篇了事�！岸＿硕＿耍 蔽掖蜷_了門，是余佳曼呀！她來(lái)到了我的'房間，見我打開了的電腦上，顯示著一篇和老師布置的題材一樣的文章，再看看我的作業(yè)本和鋼筆，便知道了我的心思。她眉頭一皺，立即關(guān)了我的電腦，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“就算不會(huì)寫，也不可以抄呀？正巧，我想找你去母愛公園玩，我們拿著日記本，看看美景，文章內(nèi)容肯定會(huì)如瀑布一樣，傾瀉下來(lái)的！”我猶豫了一會(huì)兒，生怕到了公園還寫不出來(lái)，那余佳曼該多么嘲笑我呀！還沒等我同意，余佳曼就收拾好東西，拉著我騎自行車去了母愛公園。余佳曼拿出她的日記本和我一起寫了起來(lái)。她的鋼筆不知被哪位仙女施了魔法，如行云流水般滔滔不絕地流了出來(lái)。我拿起沉重的筆，慢慢地寫了起來(lái)。我把余佳曼的文章仔仔細(xì)細(xì)地讀了好幾遍，不由得感嘆起來(lái)：“啊，真美，得擁有多么高超的技巧才能寫出這樣的文章呢？”余佳曼謙虛地說(shuō)：“哪有，你也寫得不錯(cuò)啊，我都是亂寫的，還沒你的好呢！”
余佳曼不但寫作好，對(duì)工作很有責(zé)任心。星期二是余佳曼值周的日子，她負(fù)責(zé)前門。只見她拿出一塊抹布，接了一盆水，把抹布濕上水，仔細(xì)地擦門。門的上面她夠不著，便拿來(lái)一張板凳，踩在上面擦，還險(xiǎn)些掉了下來(lái)。但她還是堅(jiān)持擦門。后門是戴樹儀負(fù)責(zé)的，門上有許多灰，戴樹儀卻不管，余佳曼不忍心便連著后門一起擦了。
這就是小能人余佳曼，你們說(shuō)說(shuō)，這樣一位寫作好又能干的人，我怎能不去佩服她呢？
咱班的作文600字 篇3
說(shuō)起我們班，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，并不是因?yàn)槲覀儼喑煽?jī)?cè)谀昙?jí)很好，而是我們班的三大天王，讓我們班名聲在外。
天王一：丁寧
丁寧，是全班級(jí)段響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮狭宋迥陮W(xué)，從沒考過(guò)及格，能考50分都是高分。上課不是玩就是說(shuō)話，或者就是惡作劇，沒完沒了。
一次，他因?yàn)楹屯勒f(shuō)話被老師叫到講臺(tái)上，想不到他竟然從鞋子里拿出5塊錢，笑嘻嘻地告訴老師：“老師，我撿到5塊錢”……還真有他這種人。
天王二：刁文渲
刁文渲，五年級(jí)一班，轉(zhuǎn)學(xué)生，經(jīng)�？�70多分，愛惹事，曾弄壞過(guò)學(xué)校5個(gè)拖把，我們班兩個(gè)，六班 一個(gè)，四班兩個(gè)。上課沒有認(rèn)真 聽講過(guò)一次，誰(shuí)要是當(dāng)他的組長(zhǎng)，準(zhǔn)沒好日子過(guò)，收作業(yè)，他說(shuō)沒寫，交練習(xí)冊(cè)，他全本沒寫，一人不寫全組遭殃，連組長(zhǎng)也要挨罰。組長(zhǎng)完全是啞巴吃黃連---有苦說(shuō)不出。俗話說(shuō)：一只老鼠壞鍋湯，這兩個(gè)“天王”在一起，完全是天下無(wú)敵。有一次上社團(tuán)他們倆上到五樓，把一個(gè)凳子扔下去，差點(diǎn)砸中了校長(zhǎng)，我們班又被通報(bào)了，因此我們班也一起出名了。
天王三：馬瑜晨
馬瑜晨，他非常可憐，小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)車禍，媽媽去世了，肇事者逃跑了，缺少愛的童年讓他變得無(wú)法無(wú)天。他非常調(diào)皮，每次上課，從不聽講，雖然每當(dāng)想起母親，馬瑜晨都會(huì)哭的稀里嘩啦，但這并沒有讓他有一丁點(diǎn)轉(zhuǎn)變。他打人從不眨眼睛，有一次在弄尺子時(shí)，尺子突然彈起來(lái)，一下子打中了老師的眼鏡，要不是老師戴有眼鏡，他可能會(huì)讓老師失明的。
我們班的`“三大天王”是不是名副其實(shí)?
咱班的作文600字 篇4
有人說(shuō)：“人生就像是一場(chǎng)戲�！蔽艺J(rèn)為說(shuō)的對(duì)極了。因?yàn)槲覀儼喑３?huì)上演“大戲”。
兩點(diǎn)鐘了，第一節(jié)課是舉世聞名的“眾神之王宙斯”崔老師的課，上課鈴一響，同學(xué)們安靜萬(wàn)分，屏息凝視，抬頭挺胸認(rèn)真聽老師講的每一句話。那倒也是，有誰(shuí)這么大膽子，敢和“宙斯”唱反調(diào)呢？可是，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，竟然有一位老師來(lái)找崔老師商量事情。因此，崔老師走了出去。同學(xué)們一見老師不在，剎那間人聲鼎沸，大家連忙彎彎腰，做做運(yùn)動(dòng)，徹底來(lái)了個(gè)大放松。待崔老師把那位老師送走后，回到教室，看見如此情景，就宣布了一個(gè)“特大消息”：“你們今天“表現(xiàn)”真好，獎(jiǎng)勵(lì)你們《普羅米修斯》一遍�！辈皇前�？這“宙斯”下手也太狠了吧，真心太殘酷了，我們苦苦地求著崔老師，崔老師把臉一沉，我們知道大事不妙，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我們只好甘愿受罰。
第二節(jié)課到了，我們?nèi)允植浑x筆地在完成“宙斯”給我們的任務(wù)，直到英語(yǔ)老師走過(guò)來(lái)，我們才把本子收了進(jìn)去。周老師講一會(huì)兒，看見我們漫不經(jīng)心的上課，就說(shuō)“如果你們上課認(rèn)真聽講，我就留十分鐘時(shí)間給你們自由安排�！崩蠋熣f(shuō)完，我們頓時(shí)精神大振，用十倍的精神，認(rèn)真聽講。時(shí)間過(guò)得真快，最后周老師果真留了十分鐘給我們，我們欣喜若狂，這樣雙方都有利，周老師真是“智慧女神雅典娜�！�
第三節(jié)課到了，教我們數(shù)學(xué)的.李老師走了進(jìn)來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)用無(wú)助的眼神望著李老師，而后大家不約而同地低下了頭，這時(shí)候我心想：李老師求求你，這節(jié)數(shù)學(xué)課就讓我們自己做作業(yè)吧！求求你，老師，求求你……忽然，我聽見一個(gè)熟悉地聲音說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)數(shù)學(xué)課改為自習(xí)課，大家可以預(yù)習(xí)，也可以做作業(yè)。”一聽到李老師的話，我們頓時(shí)歡呼雀躍，一邊吶喊，一邊以最快的速度完成宙斯布置的任務(wù)。就這樣，李老師順理成章地成了我們心目中名副其實(shí)的“普羅米修斯”……
怎么樣？我們班的“希臘神話”特神吧！
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