有關(guān)橋的作文600字5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的橋的作文600字5篇，希望對大家有所幫助。

橋的作文600字 篇1

　　月落烏啼霜滿天，

　　江楓漁火對愁眠。

　　姑蘇城外寒山寺，

　　夜半鐘聲到客船。

　　“落榜了”，我簡直不敢相信自己的眼睛，大大的排名榜上竟沒有我的名字，但我又不得不相信這是個(gè)事實(shí)。

　　哎！如今明落孫山，可憐我十年寒窗，把畢生的精力都用在了考取功名上，想著想著，煩惱便涌上心頭。于是，我背著包袱，拖著沉重的腳步，走在了回家的路上。

　　不知不覺走到了江邊。夕陽落下，天空便燃燒著一片橘紅色的晚霞，江水也被這霞光染成了紅色。我走上了船，咚！把包袱扔在了船艙里。這時(shí)，全客船上的目光都轉(zhuǎn)移到了我身上。還隱隱約約地聽到有人在說：“這人是不是有毛病�。　钡�是，我并沒有和他們理論什么，因?yàn)槲乙呀?jīng)沒有興趣了。望著周圍的.乘客和過來過去的人們，望著船只和平靜的江水，沉思著。

　　皎潔的月亮帶著甜甜的微笑落了下去，天空漸漸暗了下來，棲息在鮮紅似火的楓樹上的烏鴉不停地呱呱叫著，顯得很是凄涼。乳白色的寒霜彌漫在夜空中，使大地變得模糊不清，覆蓋在昏暗朦朧的草地上，仿佛披上了一層薄薄的輕紗。江面上的漁火星星點(diǎn)點(diǎn)，隨著江水晃動(dòng)著，閃爍著。

　　夜深了，四周一片寂靜。這時(shí)，油燈已漸漸耗盡。我索性從船艙走到甲板上，望著江岸的紅葉和漁船上微弱的燈火，心情愁悶，久久不能入睡�！拌K——鐺——鐺”，從遠(yuǎn)處城外的寒山寺里傳來了陣陣鐘聲，讓我那原本就低落的心情更加煩躁。

　　于是，我提起筆寫下了《楓橋夜泊》這首詩。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。我吟誦著，那聲音里夾雜著憂傷，悲痛，漸漸地消失在凄涼的黑夜中。

橋的作文600字 篇2

　　魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個(gè)孩子如果沒有碰到一個(gè)好老師，那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯�？梢姡�一個(gè)好老師對我們的成長有多么的重要。

　　老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；老是像冬季的`寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛我的老師，因?yàn)樗麄儫o怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是武老師。她的一雙眼睛炯炯有神。她教我們讀書、寫作文我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。我喜歡武老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見解，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，雖然她批評同學(xué)十分嚴(yán)格，但她脾氣非常得好。

　　對于作業(yè)，她很認(rèn)真，對質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯(cuò)別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字，卷面干凈，以免扣分。

　　武老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，當(dāng)我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負(fù)責(zé)。有時(shí)候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長的營養(yǎng)。

　　老師的愛，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般溫暖，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩。

　　我要感謝我的老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長。

　　我愛你，老師！

橋的作文600字 篇3

　　小學(xué)六年，我與你攜手相伴。初一至今，我與你手心相連。和你在一起，“無絲竹之亂耳”，只有一份書香，一份樸實(shí)。你就是一座橋，帶我跨越艱難，走向新的人生高度。

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽蚁胝f，語文就是一座知識(shí)橋，走過知識(shí)橋，你會(huì)開闊眼界。

　　語文是一座美景橋。走進(jìn)你的世界，我欣賞到了“兩岸石壁，五色交輝”的奇景；看到了“高峰入云，清流見底”的美景；見到了“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的悲景，更見識(shí)了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪景。你帶我游歷了許多地方，怪不得有人說“讀萬卷書，行萬里路”！

　　語文是一座育人橋。雨過天晴的下午，我走上了這座橋，你告訴了我一番不同尋常的話：做人應(yīng)當(dāng)有“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”地潔身自好；做人應(yīng)當(dāng)要有“己所不欲，勿施于人”的寬容性格；處事應(yīng)當(dāng)有“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的勤勞勤快；學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有“誰道人生無再少？門前流水尚能西！”的質(zhì)疑精神。你的話使我受益匪淺。

　　語文是一座人生橋。我的一生應(yīng)該像陶淵明“衣沾不足惜，但使愿無違”的無怨無悔，我的一生應(yīng)該有杜甫“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的愛國情腸；我的一生應(yīng)該有保爾·柯察金“為人類的解放而斗爭”的獻(xiàn)身精神，我的`一生應(yīng)當(dāng)有五柳先生“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑之情。你改變了我的人生，你使我走上了人生新的高度。以語文為話題的作文:語文是座橋

　　語文是座橋，是座美景橋，是座育人橋，更是一座人生橋。這座橋使我懂得了許多，明白了許多，發(fā)現(xiàn)了許多。

橋的作文600字 篇4

　　在我的家鄉(xiāng)，有一條大良江，江上有一座橋，叫做大良橋。

　　大良橋是用水泥做成的，長約20來米，寬約10來米。橋下是一些石柱在支撐著橋。那石柱像一只只手，撐住大良橋。

　　那一天傍晚，吃完晚飯后，夕陽正準(zhǔn)備西下，爸爸就帶我們?nèi)ゴ罅紭蛏峡丛撇省?/p>

　　來到橋上，我們向下俯視，江水在翻騰，在呼嘯，很兇猛，仿佛要將我們吃掉一樣，弄得我們心驚膽戰(zhàn)，實(shí)在不敢再向下俯視了。

　　晚風(fēng)吹過，涼絲絲的，舒服極了。抬頭仰望，那多姿的云彩正向我們微笑致意。

　　我敞開雙手，高興地說：“太感謝大良橋了。在橋上，望著那優(yōu)美的風(fēng)景，再煩躁的心情也會(huì)舒緩過來。”

　　爸爸告訴我，大良橋有很多年的歷史，它是家鄉(xiāng)的魂魄，修建過3次。

　　“初建期間，大良橋是用木板做的。剛開始還好，但是有一次刮大風(fēng)，木板禁不住風(fēng)，當(dāng)時(shí)連在橋上的`人也掉入江中被水沖走。于是，鎮(zhèn)委會(huì)決定重建此橋。

　　第二次，橋是用水泥砌成的，比木板結(jié)實(shí)，也安全多了。但是好景不長，不久便有人失足墜入江中死去，原因就是沒有柵欄，十分危險(xiǎn)。

　　最后，鎮(zhèn)委會(huì)經(jīng)過慎重的考慮，就建成了今天這座長約20來米，寬約10來米，既是水泥做的，又有柵欄的大良橋。人們的生命，從此有了一個(gè)保障�！�

　　聽了爸爸的話，我更加喜歡這座大良橋了。它是我們通往城市的捷徑。更是由于這座橋，我們家鄉(xiāng)的人們才會(huì)更加富裕，才能使我們快速走上奔小康的道路。

　　我對爸爸說：“大良橋真的幫助我們很多�！�

　　“是啊�！卑职终f，“倘若不是大良橋，我們現(xiàn)在也不回過上這么安適的生活。”

　　我愛大良橋，因?yàn)榇罅紭蚴俏覀兗亦l(xiāng)的靈魂，為家鄉(xiāng)作出了極大貢獻(xiàn)！

橋的作文600字 篇5

　　小時(shí)候，我的身體素質(zhì)并不好，一年到頭總是抱著個(gè)藥罐子。

　　小學(xué)的時(shí)候，午飯吃了個(gè)鹵雞蛋，第二天大家都好好的，就我一個(gè)人拉肚子；做操的時(shí)候下了點(diǎn)雨，我第二天便發(fā)燒；幫媽媽打雞蛋，一不小心脖子扭了。那時(shí)候聽到最多的話就是你熱不熱？多喝點(diǎn)水多運(yùn)動(dòng)。

　　也許抵抗力有限加上并不是很在意身體的健康，雖然花了時(shí)間做了副努力的樣子，小學(xué)時(shí)卻總是請假。別人家的父母見了面總是夸自己的孩子身體如何了得，我父母只能一邊訕笑一邊借機(jī)脫身，回來了他們彼此安慰說，孩子老實(shí)，心眼又好，讀書也自覺，就別逼他了。那時(shí)候覺得就算把父母的囑咐編成一本書，我也記不住。

　　懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。

　　那一年，父母為了讓我運(yùn)動(dòng)卻又能不出汗防止著涼，他們選擇了讓我去游泳。我很快適應(yīng)了這項(xiàng)新的體育運(yùn)動(dòng)，可是不幸的是，在學(xué)習(xí)水中翻滾變向的時(shí)候，我因?yàn)閯?dòng)作幅度過大把脖子扭傷了，還患上了頸椎病。

　　聽到這個(gè)消息時(shí)，平時(shí)總是嫌我給她添亂的母親一下子急得像熱鍋上的螞蟻，四處打聽如何治療。而父親則一臉煞白，風(fēng)風(fēng)火火地從外地趕回來那時(shí)候，我只能像霍金一樣頭一動(dòng)不動(dòng)的歪在沙發(fā)上，還發(fā)著高燒。在那一段最孤獨(dú)、最無助的時(shí)光中我的父母卻形影不離，給我陪伴與安慰。

　　從那以后，我逐漸開始重視身體，積極的運(yùn)動(dòng)。鄰居說這一扭沒留個(gè)后遺癥已是萬幸，想不到還扭開了竅，變健康了。只有我自己知道，是病痛中母親帶淚的呼喚，父親緊握我的手的力量，是摘下支架的一刻他們憔悴面容上的`極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我在一剎那間長大了。我才知道我對父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望我要為父母好好愛惜身體。

　　雖然我的身體不太好，這對人的一生也許并不重要。重要的是有怎樣的父母，從懵懵懂懂到明事，其實(shí)只有一橋之隔；這座橋，就是父母溫厚的愛。

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