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蠟燭的作文600字

時間:2024-07-06 12:56:28 作文600字 投訴 投稿
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【實用】蠟燭的作文600字3篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的蠟燭的作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】蠟燭的作文600字3篇

蠟燭的作文600字 篇1

  每當夜晚,主人便把一盞精美的臺燈打開,讓她照亮整個房間,這個時候是她最有魅力,也是她最高傲的時候了。

  這天晚上臺燈覺得無聊,東瞅瞅,西看看,突然看見一支不起眼的蠟燭在墻角望著她,臺燈把蠟燭全身上下打量了一遍又一遍,心想:她是誰呢?她真是土的不能土了,咋和我住一個房間?便高傲自大的問道:“喂!你是干什么的?瞧你那損樣你有什么資格看我?”蠟燭微微一笑說道:“我叫蠟燭,和你一樣是為主人照明的!薄肮,就你?你也是為主人照明的,你照個試試呀?”蠟燭還是微笑著說:“主人需要我的時候我就會發(fā)光發(fā)亮,哪怕是犧牲我自己,也義不容辭!迸_燈冷潮熱諷的說“這年頭,吹牛說大話的真多,連一支不起眼的叫蠟燭的都敢這么說,沒法和我比,還吹上了!毕灎T沉默了,再沒有和臺燈爭吵。

  在一個烏云漫天,狂風怒吼的夜晚,閃電時不時的劃過天空,像要扯破天似的,狂風刮的樹枝橫飛,電線亂擺發(fā)出哀嚎的聲音。家里的臺燈好像也在發(fā)抖,看,燈光閃了幾閃,它一定是在發(fā)抖。怱然,臺燈失去了光芒,主人點亮了蠟燭。雖然沒有臺燈明亮,但也不影響主人的正常生活。

  第二天,天氣晴朗,一切都恢復了往日的生活。臺燈慢慢醒來,驚訝的'發(fā)現(xiàn)燭臺上殘留的少半支蠟燭,看著那燒焦的蠟蕊,看著那被螎化了的蠟水,她終于明白了一切。她低下了頭,衷心的向蠟燭默哀,從此,臺燈為了記念蠟燭再沒有趾高氣昂的抬著頭,也沒與誰爭高爭低。沉默的低著頭認真做好自己的工作。

蠟燭的作文600字 篇2

  蠟燭是什么?蠟燭不僅是人們生活中一顆小沙粒,還是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起,在光明的時候熄滅,似乎太微不足道了。可是,我們卻離不開它。

  蠟燭的一生很平淡,白的、紅的、五顏六色的,頭上豎著一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地,火苗吞沒了羊角辮,開始熔化蠟燭的身體。一滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容它矢志不渝的精神。

  是啊!蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象,而且是我們的榜樣。所以,蠟燭的一生都是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻著明亮。在電燈走進千家萬戶的當今時代,蠟燭的`作用好像消失了。不!沒有。在停電的時候,蠟燭仍然有著自己的用途。

  玉柱似的白燭安送西去的靈魂;瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭;五彩的生日燭象征著又一歲的開始……每一根都洋溢著對往事的懷念,對往后的期待。在微微燭光下讀書會感到溫暖;在微微燭光下行走會感到安適;在微微燭光下慶祝生日會感到幸福。

  在贊頌蠟燭的同時,也不由得想到了孜孜以求、誨人不倦的老師。她就像蠟燭,時間的火苗熔化著她的青春。老師是學生征途中的蠟燭,也永遠是學生勝利的終點,而教誨則是那永遠不滅的燭光,永遠溫暖著學生的身體,照亮著學生的心靈。

  蠟燭啊!我贊美你,照亮了別人,燃燒了自己!為了人們的光明默默奉獻著,毫不畏懼!

  老師啊!我歌唱你,教導了學生,衰老了自己!為了學生的前途晝夜工作者,鞠躬盡瘁!

蠟燭的作文600字 篇3

  在生活中蠟燭是個不起眼的物品,人們很少會想起它,想起它那就算犧牲自我也要把光明奉獻給人類的精神。

  一天夜里,我正在寫作業(yè),忽然“吱——”的一聲,電燈閃了一下滅掉了,停電了。沒電了,我怎么寫作業(yè)呢?在這困難的時刻,我想起了人們平時淡忘的蠟燭,媽媽幫我把“沉睡多年”的蠟燭點燃了放到我的桌子旁,我用它那點光繼續(xù)寫作業(yè)。蠟燭開始工作了,燭光在黑暗中閃爍著,照亮了整間屋子,在燭光的幫助下,我寫完了作業(yè)。

  蠟燭仍在燃燒,我忍不住觀察起了這根白色的蠟燭。它就像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,默默地守護著一片土地,任勞任怨。轉眼蠟燭已經(jīng)燃燒了一半了,屋子越來越亮,蠟燭卻越來越短。蠟燭身上的蠟,隨火光一點點落下,蠟燭仍在燃燒,終于火光到了盡頭,滅了?不!蠟燭還在頑強地燃燒著火光一點一點地向下延伸著,吞噬著它的身體,直到它最后一點蠟。終于,火滅了。

  我又點燃了一支蠟燭,注視著這根蠟燭,我不禁心想:蠟燭,在平時是那么的不起眼,沒有人會想起它,但在黑暗中是它燃燒自己給人們帶來光明。忽然燈亮了,在明亮的電燈光下,蠟燭身上的光顯得那么黯淡。它好像知道自己比不過明亮的電燈,火光越來越暗淡,我只好吹滅了已燃燒了一半的蠟燭。

  看著這跟燃燒了一半的蠟燭和那根已經(jīng)燃燒完了的`蠟燭,我不禁想起了一些人。他們是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的工人和老師。工人們像蠟燭,他們用自己的雙手和汗水“變”出了一棟棟高樓大廈。老師們像蠟燭,燃燒自己的青春辛勤地培育著祖國的“花朵”,用自己身上散發(fā)出的光把我們從無知黑暗的世界里領向了明亮的知識海洋。

  在這兩根普通的蠟燭身上,我明白了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。我們要像蠟燭一樣默默奉獻而不求回報。

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