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精選最美老師作文600字4篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的最美老師作文600字4篇,希望對大家有所幫助。
最美老師作文600字 篇1
老師就像一片樹林為我們遮風擋雨;老師就像一盞明燈,為我照亮成長的道路;老師就像一根蠟燭,默默地為我們奉獻出一切。我最喜歡我的老師---吳老師。
吳老師的皮膚又白又光滑,一雙大大的眼睛仿佛會說話,任何的小動作都逃不過她的眼睛,一張櫻桃小嘴,講課時妙語連珠,精彩極了!吳老師美麗又溫柔,對我更是十分關心。
開學頭一天,吳老師提了一個問題,我十分膽小,同學們都爭先恐后地舉手,可我不敢,心里暗念:“不要叫我,千萬不要叫我!笨蓞抢蠋焻s偏偏叫了我。我站起來,同學們的目光一下子都聚集在我身上,我的身上陣陣發(fā)燙,心里像有一只兔子一樣砰砰直跳,支支吾吾地從牙縫中擠出字來,可聲音小得像蚊子在嗡嗡叫一樣!按竽扅c,說錯了沒關系的.!笨粗鴧抢蠋燂柡膭畹难凵,我鼓起勇氣,流暢地回答完了問題。這時,吳老師帶頭鼓起掌來,她的臉上露出了欣慰的笑容。
還有一次,在吃飯時,我的肚子里突然一陣好像有許多只腳在亂踢一樣疼痛,我強忍著捂著肚子。細心的吳老師發(fā)現了,她走到我身邊,彎下腰來問我:“姚宇佳,你怎么了?”我便忍著痛說:“吳老師,我肚子痛!眳抢蠋熽P心地問:“要不要緊。渴遣皇浅詨牧硕亲?”說完,便扶我去了辦公室。到了辦公室我肚子還是痛得厲害,吳老師幫我倒了一杯熱水,“趁熱喝點,小心燙。 边^了一會兒,肚子漸漸不痛了,可吳老師仍會不時關切地問我還痛嗎?
吳老師對待每個人都好像是自己的孩子一樣。有一次金李佳沒有吃飯,吳老師急忙把金李佳帶到辦公室,拿出餅干給金李佳吃。張艷蕊嘔吐了,吳老師就馬上把她帶到醫(yī)務室……
我們每個人的成長都滲透著老師的心血,我感謝您---吳老師!
最美老師作文600字 篇2
王幸老師有著一張白凈的臉龐,略為消瘦的身材,一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。
王幸老師在設計課堂中就像數字符號一般,一即一,二即二,總是嚴謹,此時有計劃的。四十分鐘的課堂總是被他計劃的井井有條,復習回顧,基礎課堂,拓展提高,甚是次第有序,平日的錯題,老師總會誨人不倦的為我們講解,無一例外,也決不會吝惜自我的休息時光。
王幸老師不僅僅教學經驗豐富,而且在學習生活中對每一個學生都十分關心。記得有一次,我在數學課上開起了小差,老師當眾提醒了我,又利用中午自我的休息時光把我叫到了數學辦公室,我懷著忐忑不安的情緒留意翼翼的走進辦公室,正當我以為自我必須會受到老師的厲聲斥責時,沒想到老師卻關切的笑著說:“你不會在跟我生氣吧?”我愣了一下,突然想起了老師在昨日課堂上對我毫無惡意的批評,細聲細氣的回答了句:“沒……沒有生氣。”老師拿出了我的作業(yè)本:“為什么錯了這么多?”老師反而溫柔的看著我,我簡直無地自容,漲紅了耳根,低下了頭。老師拿出了紅筆,在我的作業(yè)本上圈圈點點,鉤鉤畫畫,為我細心的講解著。我只是老師眾多桃李中普通的一個,此時而老師的對我的這份關懷入微,著實令我感動不已。在平日的'學習生活中,王幸老師關心著關愛著她的每一個學生,像一個親切無比的鄰家大女孩。
很多時候,我們能看到不一樣的她,時而甜甜的微笑,時而板起面孔,嚴肅的對著一幫犯錯的同學厲聲批評。她從不包庇任何人,一樣的表揚,一樣的批評。
因為她的井井有條,因為她的細致入微,因為她的厲聲厲色,一視同仁所以王幸老師是我心中最美的老師。
最美老師作文600字 篇3
在我的學習生涯中,記憶最深的老師就是教我三、四年級的鄧老師。鄧老師長得很高,不胖不瘦, 還 有 著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。
鄧老師不僅長得漂亮, 還 非 常 善良。
她口才、文筆都很好。每次講課我們都會被她那娓娓動聽的聲音給吸引住。因此,我很喜歡他!
在我腦海中,鄧老師陪伴我度過許多快樂的時光。其中有一次,讓我記憶深刻,也讓我感動不已。在四年級的一節(jié)體育課上,我們排好隊來到操場,準備開始這一節(jié)課的主題——跨越式跳高,男女生各跳一次。很快,輪到我了,我右腿先起跳,然后左腿也跟著跨過線,順利完成!可是,我的`腿卻開始疼起來,好像廢了一樣,越動越疼,同學們見我這幅樣子,便把我扶到了草坪上,我忍著疼坐在了草坪上。鄧老師知道了這件事后,第一時間來扶我回教室,在平地上我還勉強踮著腳可以走,可是上樓梯,我是實在上不去了。鄧老師說; “要不要我扶你上去。俊蔽倚χ芙^了。心想:我這么重怎么能讓老師背呢。我一次次嘗試上樓梯,可是我腿就是不聽我的使喚,我越要上去,它就越疼,最后還是沒有能上樓。鄧老師實在看不先去了,不管三七二十一,背著我直沖樓上,我感動得眼淚嘩嘩往下掉?粗嚴蠋燁^頂的汗珠,我多想化為一 股 涼 風,為她消暑。一會兒,鄧老師便把我背回了教室,說:“待會我打電話叫你家人把你接回家,好嗎?如果你繼續(xù)呆在學校里,萬一又出了事可怎么辦?”于是鄧老師打電話給我爺爺把我接回了家。在回家的路上,我的腦海里時時重復著鄧老師那關切的話語,我的心里是如此的溫暖。
鄧老師對每個學生都一樣,不會偏愛哪一個學生?倫蹞v亂的學生學習進步或做了什么好事,鄧老師會如實表揚;相反,好學生做了壞事,鄧老師不會隱瞞起來,只會重重地懲罰。
由此可見,我們的鄧老師是多么善良,多么愛學生。這件事雖然過去了很久,但它仍然銘記在我心中,永遠都不會忘掉!她是我心中最美的老師!
最美老師作文600字 篇4
老師,是多么神圣的職業(yè)。您的工作在今天,卻建設著祖國的明天。您用自己的汗水,喚醒了多少迷茫,哺育了多少自信,點燃了多少青春!
有人說,一位好老師,勝過萬卷書。我身邊就有這么一位好老師。她姓肖。當時的我還是一個一年級的小豆包,什么東西都不懂。有一天肖老師在課堂上講了一篇閱讀理解,可我卻怎么也不懂,都急哭了。肖老師見我這副模樣,便問我為什么哭,我便支支吾吾地把原因說了出來。一下課,肖老師就來到我桌前,一遍又一遍耐心地教我,直到我搞懂為止。而肖老師您卻已經是口干舌燥,滿頭大汗。
還有一次吃飯的時候,我在食堂后的水池前洗手,一轉身,沒注意到腳下的臺階,便“撲通”一聲重重的摔了下去。那時正在下雨,地上都是積水,我摔在了一個水坑里面,雖然我沒有哭,但是已經成了一個“泥猴”,而且疼得我咬牙切齒,拖著一條受傷的腿慢慢從地上爬起來,這時候肖老師剛好趕到,她不顧我身上的泥漿,扶著我到了她的辦公室,拿出紙巾把我臉上的泥擦干凈,然后用消毒水清理我的傷口,再輕輕地涂上了一層紅藥水。干完這些,肖老師打電話給我媽媽,讓她過來接我回去洗個熱水澡。在媽媽趕過來的這段時間里,肖老師把自己雪白的襯衫披在滿身泥漿的我身上,怕我著涼、感冒。
現在回想起那時的事,我對肖老師充滿了敬意和感激。
正是因為肖老師給了我這么多的關懷,讓我從一年級的小豆包轉眼變成了一個六年級的大女孩了。
老師,您就是為我們播種希望與幸福的人;老師,您是美的`耕耘者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地奉獻著!老師,您的精神,永記我心。
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