【精品】校園作文600字四篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的校園作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園作文600字 篇1

　　校園是我們的學習之地，也是我們的歡樂之地，今天我就來講講可愛的校園。

　　中心公園是我們的歡樂之地，公園的邊上有四顆又高又大又粗壯的銀杏樹，一葉之秋，金桂飄香，轉(zhuǎn)眼間秋天到了，銀杏樹上的樹葉像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱，扇來了冬天的寒冷。公園的正中心是一個巨大無比的圍棋盤，每當下課鈴聲一響，大家就直奔圍棋盤而去，有的在棋子上跳來跳去，像一只小跳蛙似的；有的面對面坐在棋子上打撲克牌；還有的在草地上踩來踩去，好似地下有一只惡魔，生怕它蹦出來一口把他當晚餐吃了。如果你往后面瞧，看到誘人的香泡樹，一看見自泡大家口水直流三千丈�？粗�它，不要說嘗，單是聞聞，都要淌口水。我班里還有一些調(diào)皮又膽大的同學，還用筆袋想把黃澄澄的香泡打下來呢。結(jié)果香泡一動不動，自己的筆袋卻差一點被卡在樹叉之間，哈哈！

　　菱湖的風景無與倫比。湖面上有一大片又大又圓的荷葉，荷葉旁邊有幾朵睡蓮，只不過現(xiàn)在在“睡覺”而已。我想是不是因為睡蓮很喜歡“睡覺”，老是躲在水底不出來，才因此得名睡蓮呢？湖底的美雖然看的有點不清楚，但絕對不比湖面的`風景差。小魚在水中游來游去，好像一個剛得到糖果的孩子，在水里又蹦又跳。有的在吐泡泡，有的躍出水面，好是它們前面有一道龍門，它馬上能跳過去。我不禁想起了漢樂府的一句詩：魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。湖旁邊長著許多蔥蔥蘢蘢的樹，樹多得像一片小樹林，有垂柳、楓楊、水杉、銀杏、巨型鐵樹、樟樹，以及100歲高齡的重陽木等。最奇特的就數(shù)巨星鐵樹了，我剛看見它的第一感覺是“哇，這鐵樹也太大了吧！”第二感覺是，“還是走遠一點吧，免得被刺到。”

　　校園中我最喜愛菱湖，因為菱湖的美景讓人如癡如醉，我已經(jīng)沉醉在菱湖的世界里了。

　　這就是我的校園，一個美麗無比的校園。

校園作文600字 篇2

　　“賣東西了！新鮮的嘞！”明明是青春時期的少年，叫的跟個大奶媽似的，千奇百怪，只為賺錢。

　　我一個人漫步在操場上，逛了又逛，都沒有中意的。我拉上了好朋友，口袋里揣著僅有的十元錢，一直握著，生怕看上喜歡的東西，弄丟了買不成。這時，我看中了一個娃娃，獨角獸的類型，藍色的，深淺不一。捏起來軟軟的，里面也不知道裝的.是啥，竟然不是一般的軟綿綿。不知道老板是不是看我一直揉捏它的商品，所以怒氣沖天。一下子就獅子大張口:“你光看不買，我的東西可是大家都能碰！”

　　“那我豈不是特殊客戶啦？”

　　我不過一句話，就懟得她面紅耳赤，忽然感覺她已經(jīng)無言以對了。

　　“那你開個價吧！”不知道為什么，我超喜歡這句話，因為顯得我十分霸氣。

　　“好好好！”那女生好像百年沒見一次客戶，激動地喊出價格:“三元！”

　　我照價給了，準備下一個去坑點兒東西。眼看著時間大部分流失在漫步的時間里，我焦急的尋找下一位幸運者。

　　“就你了！”我一手夾著獨角獸，一手指定目標自信滿滿地走去。

　　“老板！這個多少！”我拿了一只小羊羔舉給老板看。

　　那老板頭也不回，忙乎著其他的大客戶，過了一會兒，瞟了一眼，斬釘截鐵地說:“三元！”

　　“啥？”我脫口而出一個字，接著，就給老板津津有味地客套起來。

　　“你看這只獨角獸，可愛又實惠，捏起來，軟綿綿長相也不差，總共合起來才三元！你看你，都不及他的1/3！有意思喊三元？，我勸你還是賣一元，至少還有我這個買家！”啰里啰嗦地說了一大堆，老板麻木地把娃娃遞給我，點了點頭。

　　又收獲一個寶！

　　這次義賣真有趣，五花八門的，而收獲的，不只只是東西，更是滿滿的成就感！

校園作文600字 篇3

　　三月走過，柳絮飛揚，校園中人影匆匆。拐角處的那叢迎春花悄然綻放，淡淡的黃色迎接著春天的來臨，抬頭望著窗外，一棵棵杏樹的樹頂竄入了四樓的視野中，那一小段翠綠蓬勃的身影恰巧被一塊神色的窗格捕捉，鑲成了一幅春景圖。同學們在過道中來來往往。見到好朋友了，便上前去打招呼，或是結(jié)伴而行。向陽的露臺上，一些同學憑欄細語，享受著春日的陽光。

　　一位戴著無框眼鏡的中年老師捧著一摞作業(yè)本從樓下辦公室走向教室。這是學校里最常見、最溫馨、最和諧的一幕便在幾秒鐘內(nèi)反復出現(xiàn)了。一位迎面走上來的同學對老師說：“老師好！”，老師微笑點頭到：“同學好！”接著另一位同學恭敬地說道：“老師好！”老師再次回以微笑的面容，并和藹地說：“同學好！”一群結(jié)伴的同學路過老師，一陣整齊地聲音響徹走廊：“老師好！”老師們樂此不疲地回應著同學們，臉上寫滿了開心。

　　和煦的春風輕輕地拂過校園，一張紙飄落在了潔凈的地面上，顯得刺眼，極不和諧。作為學校大家庭的主人，操場上的每一位同學都厭惡它的存在。于是，一位同學輕捷靈敏的身影穿過操場，走到廢紙旁，蹲下、彎腰、伸手、撿起，再走向附近的垃圾桶，把廢紙送回了它的`家。這位同學臉上露出了自豪的微笑。

　　一上午的課程結(jié)束了，同學們的肚子也有了一絲抗議，值日的同學從教室門外搬進飯桶和飯箱，同學們按座位號排序打飯，井井有條，后面的同學也不著急，安靜地寫著作業(yè)，等待著。吃飯時，教室里靜悄悄的，不聞同學說話聲，但聞飯盒勺子碰撞聲。廣播里悠揚的古典音樂同時在熏陶著同學們的藝術(shù)修養(yǎng)，讓人心境舒坦，心曠神怡，心無雜念，全身心得到放松。

　　飯后，同學們邊開始高談闊論起來，談論著國內(nèi)外要聞，有人說“嫦娥一號”奔月，有人談奧運圣火的傳遞，并為身邊有一名火炬手而驕傲，有人討論火箭隊的戰(zhàn)況……個個神采飛揚，眉飛色舞，周圍同學認真傾聽著，時不時發(fā)表自己的建議。

　　這是我們的校園，一個和諧的校園。

校園作文600字 篇4

　　夜是那樣的靜，星光是那樣的柔美，一顆顆星星就像嵌在黑色絨布上的鉆石，我躺在床上，望著窗外的星空，靜靜地打開記憶的閘門……

　　記得那是學校在元旦放假前組織的一場迎新教師排球賽，那天大家都在議論的都是有關(guān)賽事的情況。更奇怪的是，第三節(jié)下課鈴聲一響，同學們就像裝著彈簧的洋娃娃似的，蹦蹦跳跳地跑出教室，“呼——”教室立馬空無一人，原來大伙都跑去看排球賽了，我也迫不及待地跟了過去。

　　比賽已經(jīng)開始了，體育組的老師發(fā)球。只見吳老師高高托起排球，用了個大力扣殺。只見數(shù)學組的老師，借著這股力量，把球給掂了過去。體育組的招架不住，落在了地上，現(xiàn)在是0比1。吳老師又用了個直線球，打給了數(shù)學組，球重重地打在了地板上，“噓……”原來是球出界了呀！下一個發(fā)球的是數(shù)學組，吳老師用了個飛燕還了回去，打到了對方的盲區(qū)。現(xiàn)在是1比2，之后，體育組的老師連攻數(shù)學組，把他們打得落花流水，現(xiàn)在是8比4。之后，數(shù)學組和體育組的.老師展開了激烈的爭奪。你一個球，我一個球，終于，數(shù)學組發(fā)現(xiàn)了體育組一個比較弱的點，連連攻擊，終于，數(shù)學組打出了一個大力扣殺，把他們打得連連招架不住啊！最終贏得了勝利，總比分是3：2。這時，操場上響起了一片歡呼聲，我也和同學們一起連蹦帶跳了起來，圍觀的老師、同學也越來越多，歡呼聲、吶喊聲匯成了一曲歡樂的樂章！

　　與此同時，同學們才發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)快要下山了，趕緊收拾書包陸續(xù)走出校門。真是“夕陽無限好，只是近黃昏��！”我真希望學校能在學生間也舉行一次這樣的比賽，如果是怕排球我們打不了，我建議可以把排球換成氣球呀！呵呵……我躺在床上想著想著，慢慢地閉上雙眼，仿佛自己的思想與肉體都沉浸在美好的回憶里，也不知道睡沒睡著，就感覺自己一直在笑……

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