(實(shí)用)實(shí)驗(yàn)的作文600字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇1

　　周末，我正在看一本書(shū)，上面介紹了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)杯子里升滿水，用一張紙蓋住杯子，然后，把杯子倒過(guò)來(lái)，水就不會(huì)流出來(lái)。我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是不可思議，一張紙?jiān)趺茨軌蛲凶∫槐�水呢�?我將信將疑地開(kāi)始做起這個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)。首先，我找來(lái)一個(gè)透明的杯子和一張長(zhǎng)方形的白紙，再到廚房里，往杯子里注滿自來(lái)水，小心翼翼地把那張白紙蓋在了杯子上，然后，我用手輕輕地蓋住杯子一會(huì)兒，把杯子倒了過(guò)來(lái)，倒數(shù)一二三四五，把手放開(kāi)。嗨！神了，紙真的能把水給托住了，這怎么可能呢，小小的一張紙，怎么可能托住一杯水呢？我又試了幾次，毫無(wú)疑問(wèn)，這是一個(gè)真理。 為了炫耀我成功的實(shí)驗(yàn)，我決定在爸爸和媽媽面前表演一下我的魔術(shù)。我把杯子倒過(guò)來(lái)讓他們看清楚，把白紙放到他們的手里讓他們檢查。等他們都檢查完畢，我就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我先在杯子里倒入滿杯子的水，把紙蓋上去，倒過(guò)來(lái)給他們看，抽出手，水沒(méi)有留出來(lái)，他們?yōu)槲夜恼�。我為了更加刺激，把杯子里的水倒掉一半，再把紙蓋上去，還按照原來(lái)的順序用手輕輕按壓，倒過(guò)來(lái)。為了增加魔術(shù)的`驚險(xiǎn)性，我把杯子放在了頭頂上，說(shuō)了一聲“放手”，頓時(shí)，我傻眼了，成了一只“落湯雞”。我呆住了，爸爸和媽媽卻捧著肚子笑岔了氣。 媽媽笑著對(duì)我說(shuō)道：“寶貝，快換衣服，要不然會(huì)著涼的�！卑职终f(shuō)道：“孩子，不要灰心，快上查一查原因。” 我顧不得身上的濕衣服，打開(kāi)電腦，上一查，原來(lái)，一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到作用的是大氣壓，當(dāng)水杯灌滿水，蓋上紙以后，杯中幾乎沒(méi)有空氣，里面的大氣壓就低于了杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來(lái)了，而第二次實(shí)驗(yàn)，我只用了半杯水，杯中有空氣，里面的大氣壓等于了杯外的大氣壓，水就自然流出來(lái)了。 經(jīng)過(guò)了這次試驗(yàn)，我懂得了做什么事都不能憑空想象，要有實(shí)際根據(jù)的。

實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇2

　　我們家衣柜里總放著一些不穿的衣服，而這些衣服的口袋里，經(jīng)常會(huì)放幾個(gè)白色或木頭色的小球球。我很奇怪：為什么要在衣服里放這種小球球呢？

　　媽媽告訴我，那是樟腦球，放在衣服口袋里是為了驅(qū)趕蟑螂。我突然想起來(lái)我們家經(jīng)常有螞蟻“出沒(méi)”，還把衛(wèi)生間的門(mén)框咬爛了許多。婆婆為此天天煩惱，螞蟻的嗅覺(jué)靈敏，樟腦球會(huì)不會(huì)對(duì)它起作用呢？

　　于是，我準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，試一試。我打開(kāi)衣柜，從衣服口袋中拿出了一只木頭色的樟腦球，悄悄地來(lái)到螞蟻的“窩”旁，等待“獵物”的出現(xiàn)。

　　突然，一只螞蟻慢悠悠地從小孔里爬了出來(lái)，它在悠然自得的散步，一點(diǎn)也沒(méi)查覺(jué)它身后隱伏著的“禍患”——我手中的樟腦球。我興奮極了——它終于出現(xiàn)了。為了不嚇到它，我手拿著樟腦球在它前面輕輕地?fù)u晃了一下，螞蟻突然停住了，好像是聞到的樟腦球的味道，警覺(jué)的動(dòng)了動(dòng)頭上的觸角，手腳并用，飛快地逃回家去了。我非常驚訝：螞蟻這么怕樟腦球的氣味嗎？

　　我又做了次實(shí)驗(yàn)：

　　又有一只螞蟻不知“天高地厚”地在“專(zhuān)心致志”的啃著衛(wèi)生間門(mén)上的木頭。我躡手躡腳地走過(guò)去，拿著樟腦球圍著螞蟻畫(huà)了個(gè)半圓。螞蟻發(fā)瘋似地轉(zhuǎn)著圈子，大約30秒過(guò)后，它向后倒退幾步，像一支離弦的箭，不，又像一匹脫疆的`野馬，頭也不回地沖進(jìn)了洞，還是逃走了。

　　我成功地趕走了螞蟻！看著螞蟻逃跑時(shí)的熊樣，我心里不禁暗暗得意——螞蟻在我們家的生活就此告一段落。

　　樟腦球的發(fā)現(xiàn)告訴我們：其實(shí)生活中也有許許多多的巧妙的地方，只要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆充滿好奇的心就可以發(fā)現(xiàn)了。

實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇3

　　媽媽告訴我去作文班要準(zhǔn)備一個(gè)瓶子，我疑惑不解地猜我疑惑不解：老師是要讓我們學(xué)環(huán)保嗎？說(shuō)不定是要用嘴堵住瓶口呢……

　　帶著這樣的疑問(wèn)，我來(lái)到了作文班�！岸ｂ忊彙�…”上課鈴聲響了，我飛快地跑進(jìn)教室。大家正興致勃勃地互相討論，我看見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)出了四個(gè)大字“瓶子癟了”。我看了看，不由地產(chǎn)生了疑問(wèn)：是要用手捏瓶子嗎？看著桌子上的一口大鍋。就這樣，老師說(shuō)：“今天我們要大顯身手，來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：不用手把瓶子弄癟�！蓖瑢W(xué)們拍手稱(chēng)快，大聲叫道：“不可能，老師讓我們來(lái)試一試�！�

　　我們一個(gè)接一個(gè)拿著瓶子到老師跟前，老師用杯子把水灌到瓶子里，然后告訴我們要快速把瓶蓋蓋好。我用手摸一摸，真燙呀。接著我們又把瓶蓋打開(kāi)，把水倒進(jìn)鍋里，之后我便擰緊瓶蓋凝視，目不轉(zhuǎn)睛地望著瓶子。

　　只見(jiàn)瓶子內(nèi)壁上覆蓋了一層白色的霧，過(guò)了一會(huì)兒白霧漸漸消失了，變成了一個(gè)個(gè)晶瑩的小水珠似的.一顆顆光彩奪目的珍珠，我把耳朵對(duì)著瓶子，只聽(tīng)一陣“噼里啪啦”的聲音響了起來(lái)，教室里逐漸發(fā)出了一陣贊嘆聲，我仔細(xì)一看，瓶子的身體開(kāi)始慢慢往里凹了。這時(shí)我的心里忐忑不安起來(lái)，只見(jiàn)它快速地收起了圓圓的肚子。我們?nèi)滩蛔〈舐暤亟械溃骸捌孔影T了！”

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，可我疑惑不解：為什么平時(shí)毫不起眼的瓶子，會(huì)有那么大的神奇力量呢？還是老師幫解開(kāi)了困惑。原來(lái)是開(kāi)水將瓶子里的空氣加熱了�？諝庠诶鋮s的過(guò)程中壓力變小，而外界的大氣壓沒(méi)變，所以瓶子變癟了。

　　親自實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，這節(jié)課真的是太有意思了。

實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇4

　　期二下午第二節(jié)課時(shí)，程老師簡(jiǎn)單地總結(jié)了第六課的方法。然后對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)做一次小實(shí)驗(yàn)。”接著，老師從兜里掏出一個(gè)小紙包，打開(kāi)一看，是一張長(zhǎng)方形的、薄薄的紙，紙上面有一些碎紙片。老師把紙放在講臺(tái)桌上，又從講桌里拿出一個(gè)白色的'，挺大的三角板。然后舉起三角板問(wèn)大：“誰(shuí)能用這個(gè)三角板把紙吸上來(lái)？”同學(xué)們都興致勃勃地舉起手來(lái)。

　　老師讓同學(xué)們把手放下，叫沒(méi)舉手的邢進(jìn)同學(xué)上來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。邢進(jìn)來(lái)到講臺(tái)前面，左手拿著三角板，右手摸著頭。臉上露出為難的樣子。他心想：老師給我出了個(gè)難題。我怎么才能把這些小紙片吸上來(lái)呢？他先用尺子試著吸了幾下，可是都沒(méi)有成功。怎么辦才好呢？他急得直抓頭。老師見(jiàn)他這樣為難，就讓他回去了。同學(xué)們又一次舉起手來(lái)，有的同學(xué)還離開(kāi)了座位。有的同學(xué)叫了起來(lái)：“我來(lái)！我來(lái)！”老師又讓王秋華同學(xué)來(lái)做。王秋華大大方方地來(lái)到講臺(tái)前，拿起三角板，在頭上擦了幾下，然后把尺子放在離紙片一寸左右的地方，只吸上來(lái)三、四片。她又在頭上擦了幾下，又試了一次。教室里鴉雀無(wú)聲，大家盼望著紙片能被尺子全吸上來(lái)。�。∥�上來(lái)了！紙片終于全被吸上來(lái)了。同學(xué)們和老師都笑了。最后，老師讓大家把事先準(zhǔn)備好的尺子、紙片拿出來(lái)，每個(gè)人都親自做一次。同學(xué)們聽(tīng)了，高興極了，便立刻動(dòng)手做起來(lái)。我們做完實(shí)驗(yàn)以后，老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們知道紙片為什么會(huì)被尺子吸上來(lái)嗎？”大家回答說(shuō)：“尺子能吸住紙片的原因是摩擦生電。”這時(shí)，我想起我每天梳頭的時(shí)候，頭發(fā)就發(fā)出嗞嗞的聲音，原來(lái)是摩擦生電。

　　多有趣的小實(shí)驗(yàn)，又使我增添了新的知識(shí)。

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