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生命作文600字精品4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的生命作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命作文600字 篇1
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相賦詩(shī)慨嘆人生苦短，列御寇御風(fēng)而行，超然灑脫；莊周不為世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話。而反觀周興，來(lái)俊臣之輩貪圖錢(qián)財(cái)，使自己一生不得安寧，衛(wèi)青曾抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂郁而終。從古以來(lái)的古文詩(shī)詞中，我明白生命應(yīng)該得到善待；但凡追逐名利而不擇手段者，其生命也將暗淡無(wú)光。
看見(jiàn)蝴蝶我想起莊子，舞姿翩然。看見(jiàn)月亮我想起李白，對(duì)影成三人。陶淵明是時(shí)間深處的隱士，采菊東籬下。是�。∷麄兿蛲疵�，渴望生命的意義與精彩。想要生命有意義，我們就要善待生命。一個(gè)人的存在應(yīng)該讓周?chē)娜烁械叫腋�，而不�?yīng)該讓別人意識(shí)到他僅僅是活著而已。當(dāng)你立下汗馬功勞時(shí)，人們會(huì)敬仰你，渴望擁有和你一樣的生命。你的生命是偉大的，因?yàn)槟阍谟眯袆?dòng)維護(hù)它的尊嚴(yán)。而你靠不義之舉得到別人的`羨慕，那樣只能遭人唾棄�？v使擁有百萬(wàn)家產(chǎn)，顯赫身份，也換不回完整而精彩的生命。只有淡泊名利，修身奉獻(xiàn)，才能得到精彩而完整的一生。
生命對(duì)每個(gè)人只有一次，這誰(shuí)都知道。誰(shuí)都知道的真理，并非誰(shuí)都重視。拿生命當(dāng)兒戲，人們總是把安全掛在嘴邊，可是在大禍來(lái)臨之際還在慶幸自己幸運(yùn)無(wú)比。一旦禍從天降，留在人間的只有后悔。
生命就這樣隨風(fēng)而逝。失去的生命何來(lái)意義與精彩呢？沒(méi)有了生命，一切將成為夢(mèng)中的幻影。因此，我們要善待生命。
善待生命，讓一生過(guò)得有意義。善待生命，要珍惜生命。
生命作文600字 篇2
瑟瑟秋風(fēng)，吹走了夏的炎熱，也吹走了綠葉的美夢(mèng)。
一葉落而知天下秋。落葉是秋天的使者，它告訴人們一年中無(wú)法逃避的衰敗已經(jīng)開(kāi)始。于是，人們感傷秋天，害怕落葉。游子更是如此，見(jiàn)季節(jié)輪回，葉落歸根，背景離鄉(xiāng)、寂寥之情油然而生。
一個(gè)碧云天，我和幾個(gè)好友走過(guò)村路旁的小樹(shù)林，我們紛紛想撿到自己中意的落葉，最終發(fā)現(xiàn)手中的葉片沒(méi)有完整的，每一片落葉都是殘破的，不是有蟲(chóng)洞，就是斷了邊。
從綠到黃，從點(diǎn)綴風(fēng)景到回歸大地，落葉在回憶。
一片葉子由一個(gè)芽苞開(kāi)始，迎著風(fēng)，迎著雨，迎著太陽(yáng)，與小蟲(chóng)子頑強(qiáng)搏斗，經(jīng)過(guò)努力，才長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一片健壯完美的葉子，在風(fēng)中舞蹈，成為了樹(shù)的驕傲。
翠綠過(guò)，茁壯過(guò)，衰老了，殘破了。你看，每一片葉子都刻錄著生命拼搏的痕跡，只要成長(zhǎng)過(guò)，美麗過(guò)，歲月就會(huì)為你打上深深的烙��；你聽(tīng)，每一片落葉都在訴說(shuō)著大樹(shù)的愛(ài)護(hù)與恩賜，大地也會(huì)為你記錄感恩的話語(yǔ)�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”繁花如此，何況綠葉呢？
秋風(fēng)的呼喚讓葉感到生命已經(jīng)走到了盡頭，為了樹(shù)木能蓄積能量安然過(guò)冬，更為了來(lái)年的輝煌，樹(shù)葉接受了大地的'邀請(qǐng)，毅然投向塵土。
感謝你，秋風(fēng)！是秋風(fēng)，把葉子介紹給根須，使它找到了生命的道路；是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了溫暖的家，使它保存了生命的種子；是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了肥沃的土地，使它有一個(gè)別樣的新居。
凋零是無(wú)可替代的規(guī)律。明年春天，我們又會(huì)看到新的生命重掛高高的枝頭，重新演繹著美麗的絢爛情節(jié)…...
秋后是冬，雪花在飄。葉兒享受溫暖的撫摸，夢(mèng)中，它已經(jīng)回到了春天。
我傾心于秋天，醉心于落葉。瑟瑟秋風(fēng)中，我為淡定人生者歌唱——絢麗多彩如夏花，默默無(wú)聞如秋葉。
生命作文600字 篇3
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！�
依然年少的我沒(méi)法去判斷劉邦、項(xiàng)羽哪一個(gè)更值得我們?nèi)プ鹁矗墒琼?xiàng)羽以他自己的方式選擇如此壯烈的一死卻深深震撼了我的心，我不禁們心自問(wèn):人怎樣度過(guò)自己的一生才算有意義。
為了理想，我們應(yīng)該甘愿獻(xiàn)出自己的青春甚至是生命。
為了理想，秋瑾說(shuō):“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤�！睘榱死硐耄T嗣同說(shuō):“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！睘榱死硐�，梁?jiǎn)⒊f(shuō):“男兒老兮天下事，但有志兮不有止�！�
只要心中充滿理想，再多的辛苦我們也愿意付出;只要心中充滿理想，再大的困難我們也可以戰(zhàn)勝;只要心中充滿理想，再多的挫折也不能使我們停下腳步。大丈夫生正逢時(shí)，當(dāng)兼濟(jì)天下。為了理想，我無(wú)悔!
為了讓英氣長(zhǎng)存，我們也寧愿去拿生命交換。
人的生命或重于泰山，或輕于鴻毛。人的一生應(yīng)該給后人至少是身旁的人留下些什么。正如減克家描寫(xiě)魯迅先生一樣，有的人活著，卻已經(jīng)死了，有的人死了，卻永遠(yuǎn)活著。魯迅先生用他那一身浩然正氣讓自己的生命升華，他永遠(yuǎn)活著，就活在千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女的心里。再來(lái)看看和砷、秦檜之流的奸臣，盡管他們生前是那么張揚(yáng)跋息，可最終都是落了個(gè)不得善終的.下場(chǎng)，而且遺臭萬(wàn)年，永遠(yuǎn)為人所不齒。
為了所有愛(ài)我的人和我愛(ài)的人，這同樣也是生命的意義。
每個(gè)人還沒(méi)出生就會(huì)受到別人的關(guān)愛(ài)直至終了。我們也應(yīng)該向世間所有愛(ài)過(guò)我們的人感恩，是他們讓我們體會(huì)到人間的美好。這是一種愛(ài)的責(zé)任，我們應(yīng)用生命去承擔(dān)。正處在人生十字路口的我們，難道不應(yīng)該給深?lèi)?ài)我們的父母家人以欣慰和榮耀嗎?假如有朝一日，我們?nèi)缭敢詢(xún)數(shù)拿�，瓊林賜宴，臨軒問(wèn)策，燕塔題名，這也算是給愛(ài)我們的人莫大的欣慰了。
人的一生猶如白駒過(guò)隙，匆匆百年，我們只有努力去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，才能夠無(wú)悔此生，這就是生命的意義。
生命作文600字 篇4
“不好啦！不好啦！”隨著喜鵲的尖叫聲，動(dòng)物王國(guó)開(kāi)始劇烈地?fù)u晃起來(lái)，在教室里上課的錫兵老師馬上意識(shí)到是地震來(lái)了，連忙大聲喊:“快！快！同學(xué)們快趴到桌子下面！”就在這一瞬間，房子塌了，大家都被埋在廢墟之中。
小麻雀在這次地震中最幸運(yùn)，他沒(méi)有被砸中要害。暈迷了一會(huì)兒的小麻雀醒過(guò)來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己在廢墟中，下意識(shí)摸了一下腦袋，滿臉的塵土。小麻雀拼勁最大力氣，伸伸翅膀從廢墟中奇跡般地飛了出來(lái)，他看見(jiàn)往日歡聲笑語(yǔ)的校園變成了一片廢墟，小麻雀露出了驚愕的表情，可是平時(shí)勇敢的小麻雀卻看不到老師和同學(xué)�！皩�(duì)！一定要把他們救出來(lái)�！焙鋈�，小麻雀聽(tīng)見(jiàn)從廢墟中傳來(lái)救命的聲音：“救救我，救救我！”小麻雀趕忙飛去，他拼命地搬走同學(xué)身上的石頭還一邊安慰同學(xué)：“不要怕，我一定會(huì)救你出來(lái)�！惫Ψ虿回�(fù)有心人，小麻雀成功救出第一名受傷同學(xué)，這時(shí)喜鵲同學(xué)通過(guò)自救，也出來(lái)了。他們一起救人，小麻雀看見(jiàn)錫兵老師，含淚飛了過(guò)去并和喜鵲一起搬走錫兵老師身上的巨石，終于錫兵老師也成功的被救了出來(lái)，錫兵老師看見(jiàn)小麻雀和喜鵲在救人，擔(dān)心地大喊起來(lái)：“孩子們你們快走！還有余震！快走！”小麻雀伸手擦了擦眼淚和喜鵲異口同聲地喊道：“不！一定要救出我們的同伴，我們永遠(yuǎn)在一起。”一個(gè)，兩個(gè)，許多同學(xué)被救出來(lái)，當(dāng)他們?cè)俅物w入廢墟中時(shí)，小麻雀被屋檐下掉落的'一塊石頭砸中了身體，小麻雀忍著劇痛，還一直在搬走一塊又一塊的石頭。喜鵲說(shuō)：“小麻雀你受了傷，快去休息吧！”小麻雀堅(jiān)定地說(shuō)：“不！一定要救出他們�！睖I水和汗水從他們的臉上流下來(lái)，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，可他們還在努力。一個(gè)一個(gè)的小伙伴被救出，可小麻雀卻昏倒在廢墟中。
當(dāng)小麻雀醒來(lái)時(shí)，同學(xué)們和錫兵老師手拿鮮花把它簇?fù)砥饋?lái)，看著老師和小伙伴， 小麻雀留下了幸福的眼淚。
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