說話的作文600字[優(yōu)秀5篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的說話的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

說話的作文600字 篇1

　　這是一個(gè)平常得不能再平常的下午，我們依然上著體育課，卻發(fā)生了一件“驚天動地”的奇怪事。

　　上體育課時(shí)，老師讓我們自由活動，我正和林可兒說著話呢，孫蘭茜飛快地跑來，把我們拉到了一個(gè)偏僻的地方，眼睛東看看、西望望，伸出左腿說：“你們看！”我見她這樣，一定發(fā)生了一件不可思議的事，目不轉(zhuǎn)睛地盯著她的鞋子看了好一會兒，“和其它鞋子沒有什么區(qū)別呀？不就是一雙鞋嗎，有什么可炫耀的？”林可兒生氣了�！熬褪琴I一雙鞋，不算什么，誰都可以買新鞋�！蔽译S聲附和道�！八�雖然是一雙鞋，但它不是一雙普通的鞋”孫蘭茜一邊不慌不忙地說道，一邊把左腳勾了起來，“現(xiàn)在知道我為什么要叫你們到這里來了吧�！睂O蘭茜眉毛都快揚(yáng)到額頭上了。她的鞋子，下面的底子壞了，足足可以裝下一個(gè)櫻桃，露出了雪白雪白的內(nèi)層。我和林可兒都勸她別跑了，可她不依，這下那只壞鞋可慘了。過了一會兒，我又看見孫蘭茜，她一見我，飛快地說“你看！”鞋口足足可以裝下一個(gè)小蘋果，我還沒看夠呢，她拖聲拖氣地又說：“你聽‘吧嗒’好像人在吃東西時(shí)的‘吧唧嘴’�！�

　　“吧嗒，吧嗒”那簡直是小鴨子在叫；“吧嗒，吧嗒，叭叭叭”一段有節(jié)奏的`音樂又在我耳邊響起，活像過年時(shí)我們玩的小鞭炮發(fā)出來的聲音；她鞋子頭一轉(zhuǎn)“叭叭叭，叭叭叭，叭叭叭”又在我耳邊響起，讓我仿佛聽到了一串串氣球爆炸的聲音。這真是一只會“說話”的鞋子呀！

　　下課時(shí)，我又聽到了會“說話”的鞋子在叫，一定是孫蘭茜來了，我心里一陣狂喜：不知道會“說話”的鞋子怎么樣了。孫蘭茜走來，我盯著她的腳看，��！我氣憤極了：孫蘭茜！你虐待會“說話”的鞋子，它肚子都這么餓了，你也不給它吃東西，你虐待它！這時(shí)，只聽“刺啦”一聲，會“說話”的鞋子永遠(yuǎn)消失了，我心想：永別了，會“說話”的鞋子……

　　因?yàn)橛辛艘恢粫�“說話”的鞋，那個(gè)平常的下午是多么有意思呀！

說話的作文600字 篇2

　　老師的愛，如春風(fēng)一樣和煦，如清泉一樣甘甜，我的班主任馮翠老師就是一位母親般的好老師。想想以前學(xué)習(xí)生活中的難忘歲月，少不了馮老師那對會“說話”的眼睛對我愛的叮囑……

　　馮老師的眼睛又大又圓，乍一看，好像沒有什么特別之處，可是仔細(xì)一瞧，她的眼睛會說話呢。我知道馮老師眼睛說的話，同學(xué)們也都懂得。

　　一天上自習(xí)課，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地說話。突然，馮老師進(jìn)來了，眼睛里露出嚴(yán)肅的目光，似乎在說：“自習(xí)課也是上課，怎么忘了學(xué)習(xí)了？教室里立刻變得鴉雀無聲，同學(xué)們都慚愧地低下頭，接下來的自習(xí)課再也沒有同學(xué)隨便說話。

　　語文課上，我看見同桌有個(gè)漂亮的本子，伸過手想拿來看看，被馮老師看見了，她默默地剜了我一眼，分明在說：“做小動作了！被我發(fā)現(xiàn)了哦！”我感覺既親切又嚴(yán)厲，立刻把手伸回來。

　　還有一次馮老師講公開課《慈母情深》，有許多老師在聽課。老師在上面繪聲繪色地講，同學(xué)們津津有味地聽。當(dāng)馮老師提問“記敘文的六要素”的問題時(shí)，我馬上把手舉得高高的，同學(xué)們也都很積極踴躍。沒想到馮老師叫我的名字，我站起來，一見這么多老師，怕回答不好，本來平靜的心咚咚地直跳，說話的聲音很輕很輕。馮老師立刻向我投來鼓勵的'目光，似乎在說：“大膽地說，勇敢點(diǎn)！”我看看馮老師的眼睛，立刻不慌了，聲音也響亮起來。這時(shí)候，馮老師又送來認(rèn)可的目光。我明白，她是在說：“回答得不錯！”

　　馮老師的眼睛會說話，給我?guī)�來警示，帶來自信，帶來勇氣和力量。眼神里透露出的是老師對學(xué)生愛的叮囑。那嚴(yán)厲的眼神，那關(guān)愛的眼神，那充滿期望的眼神，如綿綿細(xì)雨，潤物無聲；如縷縷春風(fēng)，吹面不寒。

說話的作文600字 篇3

　　燈下，一道數(shù)學(xué)難題攪得我焦躁不安�？善�偏這時(shí)，一只不知道天高地厚的小蟲卻在我面前晃來晃去，它的飛行姿勢是跳躍式的——這更讓我惱火——仿佛是一個(gè)無賴的故意挑釁�！斑@只笨蟲，不自量力地想引人注意嗎？”我忿忿地說著，抓起一本書要揮過去�！翱伤�成功了�！弊�在一旁的表哥一邊看書，一邊漫不經(jīng)心地拋來一句話。

　　我的手停在半空。是��！這只小蟲成功了，它不但引起了我的注意，而且還惹惱了我。

　　我忽然依稀想起一句話：“一個(gè)人存在的價(jià)值從某種意義上就在于學(xué)會用自己的聲音說話，即使它的聲音是微不足道的，甚至微弱得壓根連空氣都不震動�！�

　　小蟲不也是如此嗎？這只小蟲費(fèi)力地飛來飛去，即使這只不過體現(xiàn)了造物主賦予它的一種本領(lǐng)，但它至少讓我看見了它的存在，也許，這就是小蟲一生的職責(zé)吧——在人們的面前飛來飛去。

　　可能在很久以前的一個(gè)夜晚，一位生物學(xué)家正在燈下寫論文，這只小蟲的爺爺?shù)臓敔數(shù)腵爺爺就是這樣地在他身邊飛來飛去，這位生物學(xué)家注意到了它，然后為它起了個(gè)名字，于是地球上又多了一種已知的生物。

　　我放下半空中的手，放棄了拿書拍打它的念頭，這只小蟲一直在用自己的聲音說話，它也有值得人尊重的地方，不是嗎？

　　小蟲如此，人不也一樣嗎？只要我們認(rèn)真審察一下自己，就會發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人身上都存在特有的，甚至足以令人欽羨的色彩，世界上沒有完美無缺的人，也沒有一無是處的人。我們應(yīng)該正視自身長處，亮出自身的色彩，用自己的聲音說話，進(jìn)而施展自我，為我們所生活的集體盡一份應(yīng)盡的職責(zé)。

說話的作文600字 篇4

　　今天，老師讓我們以“聽”為話題寫一篇作文，聽到題目后，我就在小腦袋中開始構(gòu)思起來了。

　　也許是我構(gòu)思太著迷了吧？這天晚上，我竟然發(fā)現(xiàn)我能聽懂動物說話了。不信你聽！我一出門，只聽小狗對旁邊的小貓說：“今天早晨的空氣真好！小貓，你說是吧？”小貓喵喵地伸伸懶腰說：“是呀，而且還很新鮮呢！”我支棱著耳朵仔細(xì)地聽著，心中不免感到驚奇萬分。我又接著往前走，只聽見蒼蠅對蜜蜂說：“老弟啊，我要搬去別的城市了�！泵鄯渌坪鯉е�留戀的語氣問：“為什么呀？”蒼蠅無奈地說：“這里的人們把我們視為害蟲，天天要用那種神秘的武器置我于死地，我們的兄弟，要不你也和我們一起走吧！”蜜蜂搖搖頭說：“我就不去了，我在這過得好好的，而且人們也不捕殺我們，我們要繼續(xù)留在這里為他們釀造蜂蜜。”蒼蠅只好垂著頭說：“那么我就走了，再見我的兄弟，你要保重啊！”我越聽越覺得疑惑不解：“動物怎么會說話了呢？我怎么就能聽懂它們說話呢？”我低頭沉思著往家走，我走了許久，終于到了家。

　　我一進(jìn)家門，我的母親大人就問我：“你走了這么長時(shí)間，找到了什么靈感了？”這時(shí)我頓時(shí)糗了，腳下猛地一蹬，我醒了！

　　我原來在做夢呀！可醒來后我卻覺得自己的這場夢是那么真實(shí)和生動！那就寫進(jìn)我的作文吧！

　　教師評語：小作者在自己構(gòu)思過程中，產(chǎn)生了這樣的`一個(gè)趣味無限的夢境，成為了作為的素材。小文中體現(xiàn)著小作者靈巧的文筆，趣味的特色，引人入境的描寫，讀起來很有滋味、

說話的作文600字 篇5

　　初春，一切都籠罩在云霧中，仿佛只有“蒼翠欲滴”才配得上眼前這片景色�！熬G意正欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，是地面上那片倔強(qiáng)的小草最好的寫意。布谷鳥也不失時(shí)機(jī)的每天早晨“布谷！布谷！，不顧勞累的提醒農(nóng)家趕快播種。

　　聽自然說話，自然是哲學(xué)的。

　　仲夏，田野上展現(xiàn)出一片沁人心脾的綠，知了是大自然的詩人，不知疲憊的歌頌著大自然；樹林是大自然的作家，伸展著繁茂的枝葉描寫著大自然。不需要激昂的文學(xué)和冗長的章節(jié)。夏日里的大自然總有著詩一般的音韻。

　　聽自然說話，自然是文學(xué)的。

　　深秋，落葉沙拉沙拉地飄落覆蓋了城市角落那最后一片即將成為高樓的樹林。準(zhǔn)備著過冬的昆蟲在離別之際，圍著片綠韻唱著最后一個(gè)曲子，這不是流動的音符也算不上優(yōu)美的節(jié)拍，但這天籟之音卻能給我?guī)�來最深的感動，最刻骨銘心�?美麗。

　　聽自然說話，自然是美學(xué)的。

　　冬天，最美的雪花從天空悠悠散落，為大地鋪上了一層厚厚的棉被，覆蓋了喧鬧，覆蓋了嘈雜。雪仙子盡情地?fù)]舞著衣袖，在飄飄灑灑的彈奏中，天、地、河、山，清純潔凈，沒有泥潭，靜靜地欣賞它的藝術(shù)，這種藝術(shù)感讓我們遠(yuǎn)離城市束博的氣息，讓心靈暢快而自由地遠(yuǎn)行。

　　聽自然說話，自然是藝術(shù)的。

　　盡管自然有著文學(xué)美、哲學(xué)美、還有藝術(shù)美，但這美的精髓卻都屬于自然。

　　現(xiàn)代生活的嘈雜，覆蓋了自然的天籟之音；虛擬世界的變幻多彩，使我們忘記了最美麗的自然界。這些嘈雜的聲音和復(fù)雜的色彩，讓我們的心靈遠(yuǎn)離了大自然，為了心靈的釋放，為何不去聆聽自然地聲音，為何不去找回那一份感悟自然的心境呢？

　　讓我們用心靈去感悟自然，用生命去聆聽自然吧！

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